最新小学教师师德师风演讲稿范文5篇
小学教师为人师表立德树人演讲稿（通用6篇）
小学教师为人师表立德树人演讲稿（通用6篇）小学教师为人师表立德树人篇1各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。
拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福;拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。
为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。
加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。
只要你持之以恒去做。
师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句：学高为师，身正为范。
它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。
著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。
既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。
韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。
从这个层面讲，老师也应该与众不同。
而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。
为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。
有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。
为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。
只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。
为了“解惑”，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。
面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。
今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。
一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。
首先我们必须明白什么是师德?所谓师德，就是一种职业道德。
教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。
教育部重新修订颁发了《中小学教师职业道德规范》，对教师提出了六条要求，即：(一)、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
小学教师师德演讲稿5篇
小学教师师德演讲稿5篇小学教师师德演讲稿篇1小学教师师德演讲稿范文尊敬的领导，老师们：大家好！写下这个题目，我眼前浮现出一张张鲜活的面孔，在许多个平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理――用爱践行最美的师德。
刘正妹老师，从事教育工作十六年，她教风严谨，爱生如子，锐意进取，亦师亦友。
20xx年，她走进华小，同事们的热情与执着打动着她，领导高瞻远瞩与身体力行震撼着她。
在这里，她任教两个班数学并担任教研组长，可她没有抱怨和懈怠：晨露微曦时，她已赶往学校，满天星斗下，她仍在辅导学生。
由于成绩出色，20xx年她被提拔为教科室副主任，并负责全校数学教研组工作，还任教一年级两个班的数学。
在校园里经常会看到她脚步匆匆：批完作业准备教学，忙完组里活动又要筹划科室工作，同事们劝她要注意身体，她总报以淡淡一笑：多跑动，身体才更好！她常说：“我真的很喜欢孩子！”正是这份发自内心的喜欢，让她无怨无悔地将满腔的爱化作滴滴洒落的雨点儿，给孩子们滋润和力量。
20xx年底，她的儿子生病住院，可教学工作临近学期尾声。
为了不耽误学生的复习，她家里医院两头跑。
家长们知道后不忍心了：“刘老师，还是等你儿子的病好了再回来上课吧。
”儿子看到妈妈辛苦奔波，也懂事道：“妈妈，有爷爷奶奶陪我就行了，你安心上班吧。
”有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，这是教育者的境界，更是我们的至高追求。
刘老师对学生的真情如同煦煦春风胜于母爱，对同事的关怀又若绵绵细雨滋润心灵。
20xx年，许婷婷老师参加镇江市“新秀杯”赛课，刘老师指导她认真研读教材，精心设计教学，反复预设课堂教学，共同探讨细节处理。
在他们共同努力下，许老师获得句容市一等奖，镇江市二等奖的'好成绩。
曾以为，高尚的师德一定是地震来临时，谭千秋老师用血肉之躯铸就学生安全之墙，一定是最美教师张丽莉用娇柔身体托起的人间最美彩虹。
但在刘老师身上，我懂得了师德朴素得如同春天的小雨，无声无息地飘落，滋润着学生的心，浸润着同事的情。
小学教师师德师风演讲稿优秀（三篇）
小学教师师德师风演讲稿优秀尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们，大家好！我是一名小学教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于小学教师师德师风的主题演讲。
教师是植根于社会基层、服务于孩子成长的事业，是一份充满挑战但又充满成就感的职业。
作为小学教师，我们肩负着为孩子们提供全面教育，塑造良好品德的重要使命，我们必须时刻保持良好的师德师风。
首先，师德是教师的灵魂，是教师职业的重要基石。
师德不仅体现在我们的日常言行举止中，更体现在我们的价值观、人生观和世界观中。
作为小学教师，我们要以身作则，做孩子们的榜样。
我们要严守教师职业道德，注重自身修养，严守诺言，言行一致。
我们要坚持公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏袒、不偏执。
我们要尊重每个家庭的教育选择，不强加个人观点，做到学生的人格尊严无损。
其次，师风是教师给学生树立的行为规范和道德准则。
作为小学教师，我们要以爱心为本，关心学生，关注学生的成长，为学生提供良好的学习环境。
我们要善于倾听，尊重学生的意见，积极回应学生的需求。
我们要热情付出，用真诚和活力感染学生，让每一堂课都成为学生学习的动力。
此外，师德师风也要求我们具备高尚的道德情操。
我们要勤于学习，不断提高自身素质，不断追求教育理论和教学方法的创新。
我们要敬业精神，尽职尽责，不辞辛劳，夜以继日地付出。
我们要守纪律，主动遵守学校和教育局的规章制度，做到言行一致。
最后，我们要牢记教育的目标，树立正确的人生观。
小学教师是一份神圣的职业，我们教育的不仅是知识，更是人的全面发展。
我们要从学生的心灵出发，引导学生树立正确的价值观，培养学生健康积极的人生观。
我们要以善于发现学生的优点和长处，帮助他们树立正确的人生目标，引导他们追求更高的境界。
亲爱的领导、同事们、家长们，小学教师的师德师风关系着教育事业的发展，关系着学生的成长。
只有我们共同努力，用心做教育，才能为孩子们创造更好的学习环境，培养出更多优秀的人才。
让我们肩负起责任，无私奉献，以优秀的师德师风，为教育事业添砖加瓦！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿优秀（二）尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们，大家好！我是一名小学教师，在这个神圣的岗位上承载着培养下一代的重大责任。
小学教师师德师风建设的演讲稿范文（精选18篇）
小学教师师德师风建设的演讲稿范文（精选18篇）小学教师师德师风建设的篇1尊敬的各位领导，各位来宾，各位评委：大家好！今天我演讲的题目是《童心世界的领路人》！“风儿，轻柔地翻阅那伏案的身影；烛光，将思绪摇曳成求知的眼神；夕阳的余晖，一遍遍吻着孩子们的亮瞳，将热爱与奉献，凝成一颗颗圣洁的师魂……”在这“百般红紫斗芳菲”的五月，拂面的微风将明媚的阳光温柔地洒在每一个角落，我不由得想起了印度诗圣泰戈尔的名句：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，但让我做绿叶的事业吧！因为绿叶总是平凡而谦逊地垂着她的绿荫。
”我是一位人民教师，从事着阳光下最光辉的职业。
每天行走在童心的世界，接受孩子们纯洁的注目礼，我深深地懂得肩上的分量！选择了教师这份职业，就等于选择了艰辛，不仅要“平凡而谦逊地垂着绿荫”，还要做童心世界的领路人！苏霍姆林斯基所说：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，并使自己胸怀宽广！”我记得在我还是个学生的时候，听过这样一个新闻，儿童节目主持人鞠萍姐姐换了个发型，结果引起了轩然大波，全国各地的小朋友纷纷写信要她把发型换回来，因为新发型使她不像鞠萍姐姐了。
一个平凡的节目主持人居然会对儿童产生如此巨大的影响力，那么一个班主任呢，每天和孩子相处的时间甚至要比孩子和父母相处的时间都要长，班主任的言传心教将会对孩子们的身心成长产生何等难以估量的影响啊！这件事给我留下了深刻的印象，成为班主任后，我不仅十分注意自己的一言一行、一举一动，并对自己的衣饰、发型都很在意，以避免因自己的个人爱好影响了孩子的审美观；我甚至从不在学生面前随意谈论电视上的一些娱乐节目，以免误导孩子的鉴赏能力！著名的教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”记得第一次听到陶先生这句时，我心里产生了极大的震撼！我深刻地认识到，每一片孩子都是一片大海，我们没有权利迫使他们流淌成同一条河流！如果我们只用同一把尺子去衡量孩子们，那将会扼杀无数的瓦特、牛顿、爱迪生！因而，我从不训斥孩子，而是力行赏识教育。
小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）
小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）师德师风围绕着教师的一生，良好的师德师风一直都是老师应该拥有的素质。
那么针对于师德师风你知道有哪些演讲稿吗。
下面是由小编给大家整理的“小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）”欢迎阅读和参考。
小学教师师德师风演讲稿（一）我自豪，我是一名小学教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师。
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。
虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
2024年小学师德师风演讲稿范本(6篇)
2024年小学师德师风演讲稿范本尊贵的领导，尊敬的教育工作者，亲爱的同学们：大家好！我来自____小学，很荣幸能在此就《师德师风》这一主题发表演讲。
师德师风是教师职业的本质特征，是教师道德素质和职业操守的集中展现。
在引导学生探索知识、塑造人格的过程中，教师应以身作则，树立正确的道德风范。
21世纪对教师的师德师风提出了更高的要求，需要我们赋予其新的时代内涵和影响力。
首要的是恪守教师职业道德。
作为教育工作者，我们应秉持崇高的职业操守，保持高尚的道德品质。
时刻铭记教育的重任，严于律己，致力于敬业乐群，维护师道尊严。
我们应避免滥用职权，确保言行的公正与诚信，以树立正面的教师形象。
提升师德修养至关重要。
教师需不断提升专业能力，精通教学知识与技能，以确保高质量的教育服务。
我们还应注重人文素养的培养，尊重并关注学生的个性差异，以关爱和理解来引导他们的成长。
建立和谐的师生关系是教育工作的重要基础。
教师应积极与学生沟通，倾听他们的声音，关心他们的成长。
我们要尊重学生，理解他们的需求，给予必要的支持和鼓励，以创建有利于学生发展的教育环境。
我们要弘扬优良的师德传统。
教师是社会的楷模，应始终保持良好的职业形象，不断提升教学能力。
我们还应积极参与社会公益，以实际行动为社会做出贡献。
只有成为学生的典范，才能真正影响和激励他们。
亲爱的同学们，教师是你们成长的引路人，他们以无私的奉献，滋养你们的梦想。
在你们未来的道路上，也请你们努力进取，展现优秀的品质，传承良好的师德师风。
让我们携手并进，强化师德师风的意识，以身作则，为学生树立榜样。
相信未来，将有更多优秀的教师以他们的高尚师德，培养出一代代杰出的接班人，为我国的繁荣和社会的进步贡献力量。
感谢大家的聆听！2024年小学师德师风演讲稿范本（二）尊贵的领导，尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家好！我是____小学一年级的卢____，我深感荣幸能在此就师德师风这一主题发表演讲。
师德师风，对于我们小学生而言，或许尚未完全理解其深邃的内涵。
小学教师个人师德师风个人总结范文(5篇)
小学教师个人师德师风个人总结范文（5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文（精选5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文篇1为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识。
认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、礼貌施教、创满意教育的重要保证。
是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实职责。
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风建立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，建立礼貌行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。
切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设职责制。
经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把职责目标落实到各有关岗位及职责人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
教师队伍建设是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。
几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了超多富有成效的工作，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
小学教师师德演讲稿【五篇】
【导语】演讲的本质在于讲，⽽不在于演，它以讲为主，以演为辅。
由于演讲要诉诸⼝头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
⼀篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听。
本篇⽂章是®⽆忧考⽹为⼤家整理的⼩学教师师德演讲稿【五篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇⼀】⼩学教师师德演讲稿 尊敬的各位领导、各位⽼师： ⼤家好！ 我今天演讲的题⽬是《上善若⽔，⼤爱⽆痕》。
我不是诗⼈，不能⽤漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能⽤深邃的思想思考我的价值；我不是歌⼿，不能⽤动听的歌喉歌咏我的岗位。
然⽽，我是⼀名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我⼼中最美好的诗篇；我要⽤深深的思索，推演我⼼中最奥秘的哲理；我要⽤凝重的感情，唱出我⼼中最动⼈的颂歌——我爱我的学⽣，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟⼤的哲学家、思想家⽼⼦，曾经说过：“上善若⽔，⽔善利万物⽽不争。
”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践⾏者，⽆私⽆畏，⽆欲⽆求，从不⾔弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时⽇；先结冰⽽冷却，后沸腾⽽涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若⽔”，我们教师就是“善利万物”的⽔。
当其为⾬露，则润物⽽⽆声；当其为云霞，则遮天以蔽⽇；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则⼀泻千⾥；当其为河海，则滚滚⽽成涛。
蜗居⽃室，则平静⽽安详；汇⼊江海，则汹涌⽽澎湃。
平淡是我们的本⾊，耕耘是我们的脚步，⽆悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“⼤⾳希声，⼤爱⽆痕”，庄⼦在《逍遥游》中曾这样写道。
教师的爱，就是这种春风化⾬、润物⽆声、⽆私奉献、不求给与回报的“⼤爱”。
教师的爱，是⽤⾃⼰的汗⽔⾟勤耕耘，不断浇开⼀朵朵美丽的⼼灵之花的⾼尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和⾎”的⽆私的爱；教师的爱，是“有教⽆类、精⼼施教”的神圣的爱。
教师⽆愧于⼈类灵魂的⼯程师称号，教师的爱，是⽤笔耕耘、⽤语⾔播种、⽤汗⽔浇灌、⽤⼼⾎滋润。
小学老师师德师风演讲稿范文5篇
小学老师师德师风演讲稿范文5篇小学老师师德师风演讲稿范文篇1各位领导，各位老师：大家好！身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心—对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。
爱心就是师德的核心内容！一、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。
可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。
热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！二、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。
爱心是教育的最基本的前提条件。
全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我班有个学生，叫岳佳乐，很多老师可能都听说过这个孩子。
贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。
每次语文数学考试都在不及格的边缘，你问我头痛吗那可真是头痛。
通过和他家长沟通，我发现他其实很可怜的。
家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。
我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。
功夫不服有心人，在老师的耐心你教导下，在期末的考试中取得了优异的成绩，全班同学都为他而感到高兴！从岳佳乐的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。
小学教师关于师德师风演讲稿(30篇)
小学教师关于师德师风演讲稿（30篇）小学教师关于师德师风演讲稿（精选30篇）小学教师关于师德师风演讲稿篇1尊敬的领导、老师：你们好!古语云：“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!师爱，是教师之灵魂。
这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。
俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。
这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。
责任，是教师之本职。
“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。
教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。
然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。
站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。
2024年小学教师师德师风演讲稿范例（六篇）
2024年小学教师师德师风演讲稿范例雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花____年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
师德师风经典演讲稿(5篇)
师德师风经典演讲稿（5篇）老师应具备的最根本的道德素养，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等这都是师德。
酷爱学生、敬重学生、关怀学生等，这都是师风。
下面我为大家带来师德师风经典演讲稿，盼望大家喜爱!师德师风经典演讲稿篇1敬重的各位领导、教师：大家好!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当老师。
”自古以来，广阔老师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，老师之所以如此受人敬重，除了因为老师是人类驾驭学问，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，老师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、静默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。
老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。
近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质财产丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在老师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，老师呢?老师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，老师，你的名字是奉献。
感谢大家!师德师风经典演讲稿篇2敬重的各位领导、教师：大家好!今日很开心，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。
我是_x，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
2023小学教师师德师风讲话稿5篇
2023小学教师师德师风讲话稿5篇2023小学教师师德师风讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位教师：您们好！我演讲的题目是《爱，教师的职责》！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易———这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出必须的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。
可是这种爱更有价值，更为人称道。
或许这种爱，未必必须能在学习上显出效果来，可是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生进取的效果。
这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向梦想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。
朋友，听到那里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出的热情，因为一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。
爱是真正促使人复苏的动力。
这种爱每个人应当贡献，每个人应当获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！2023小学教师师德师风讲话稿篇2时间过得真快呀，不知不觉，我已经在__路第二小学工作了十一年了。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。
小学师德师风演讲稿[精选五篇]
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小学师德师风演讲稿[精选五篇]1.小学师德师风演讲稿精选篇一尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。
后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师！从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。
但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。
”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。
学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。
”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。
小学教师师德演讲稿（精选5篇）
小学教师师德演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在快速变化和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学教师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。
小学教师师德演讲稿1尊敬的领导、亲爱的老师们：大家上午好！我是一个普通的小学教师，没有做过什么惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。
在日复一日的教学中，我努力做到用我的真情交换学生的真诚。
因此，今天我要演讲的题目就是《诚信施教，用心育人》。
XX年9月我怀着对神圣职业的热切向往，毅然选择了教师。
那时的我踌躇满志、激情满怀，可不到半年，我就深刻的体会到这个工作并不像我想象的那样浪漫和充满情趣。
我没有丰富的教学经验，没有扎实的教学基本功，有的只是花架子和不知天高地厚的梦想！教育的秋收季节，看着平日不显山露水的同事们收获的累累硕果，看着他们高兴地站在领奖台上，一种强烈的挫败感开始在我的心中弥漫，我黯然了。
可是我并没有气馁，正是从那刻起，我下定决心，要用理论和实践武装自己，我向现实开始了冲锋。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则论文，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲……慢慢的我发现自己变了，变得充实了，变得能从容的应对每一项工作，原来付出就有收获。
虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但是我对工作充满着热情，所以我会始终坚持用心去做。
如果说教师是辛勤工作的园丁，那学校就是园丁工作的花圃，学生就是需要用心去呵护的花朵。
有人说：严师出高徒，可是我认为严师并不是让学生害怕的老师，而是让学生尊敬、信服的老师。
还记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。
面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。
那眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。
然而他们也很快发现了我的年轻和友善，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。
小学教师师德师风讲话稿5篇
小学教师师德师风讲话稿5篇从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性!这里给大家分享一些关于小学教师师德师风讲话稿，方便大家学习。
小学教师师德师风讲话稿篇1各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
小学教师师德师风演讲稿范本5篇
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“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，下面就是小编给大家带来的小学教师师德师风演讲稿范本，欢迎大家阅读!小学教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。
可见人们给予了教师高度的评价。
作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。
这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。
”爱因斯坦说过：“爱，是的老师!作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。
它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。
在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班”。
由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。
面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。
此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。
2024年优秀教师师德师风演讲稿（四篇）
2024年优秀教师师德师风演讲稿尊敬的领导，尊贵的同事们，亲爱的学生们：大家好！今日，我深感荣幸能够在此发表关于优秀教师师德师风的演讲。
身为教育工作者，我们深知教育的崇高使命与重大责任。
每一位教师都承载着培育未来的重任，我们必须以高尚的师德与卓越的师风去熏陶学生，塑造他们的人格。
我要强调的是教师的师德。
师德，即教师应恪守的道德准则与职业操守。
作为教师，我们需言行一致，言出必行，信守承诺。
我们应严格自律，确保言行相符，树立榜样。
我们不应轻易许诺而不兑现，而应秉持明确的目标与责任感，对学生负责到底。
高尚的师德要求我们具备崇高的道德情操与职业精神。
作为教师，我们应成为学生的楷模。
无论在课堂还是生活中，我们都应展现出高尚的道德品质和职业风范。
我们应遵循职业道德规范，善待每一位学生，不论其优劣，都应平等对待。
我们应以耐心与爱心引导学生，使他们获得良好的教育与成长。
优秀教师的师德还体现在强烈的责任感与使命感上。
我们应时刻将学生的成长置于首位，心系学生的利益。
我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的能力与素质。
我们应关注每一个学生的需求与特点，因材施教，激发他们的潜能。
我们应具备耐心与毅力，助力学生克服困难，实现目标。
除了师德，教师的师风亦至关重要。
师风，即教师在教育教学活动中展现的风貌与风度。
教师的师风是学生学习与成长的榜样与激励，是教育教学不可或缺的一环。
教师的师风要求我们严谨认真。
我们应严肃对待教育教学工作，无论是备课还是授课，都应精心准备，确保心中有数。
我们应严格遵守各项规章制度，遵循教学计划与课堂纪律。
我们应勤于思考，不断提升教育教学水平与能力。
教师的师风要求我们开放包容。
我们应以开放的心态接纳学生的个性与特点，尊重他们的独立思考与创造力。
我们应鼓励学生表达意见与观点，倾听他们的声音，积极接受他们的建议与批评。
我们应秉持公正公平的原则，不偏不倚，不歧视任何学生。
教师的师风要求我们充满活力与创新精神。
我们应注重教学方法与手段的创新，不断探索更为优质的教育教学方式。
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最新小学教师师德师风演讲稿范文5篇百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.下面就是小编给大家带来的小学教师师德师风演讲稿范文5篇,希望大家喜欢!小学教师师德师风演讲稿范文【一】各位评委:上午好!我是选手x,来自x中学,这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫.懵懂中似乎明了老师应努力做到身正 ,应有高于一般人的品德修养和境界.之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解: 领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽.古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等.在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解.师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面.师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面.师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!谢谢大家!小学教师师德师风演讲稿范文【二】尊敬的各位领导、各位教师:您们好!我演讲的题目是《爱,教师的职责》!朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的尖子学生容易---这种爱常常是自然而然地由衷产生,而对所谓差生就不那么容易爱得起来了.你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略,爱与他们无缘.殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至是自卑.他们的心,有更多需要被人理解的东西.当然,爱这样的差生 ,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力.但是这种爱更有价值,更为人称道.或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果.这是我深刻的体会啊!当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆.朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中.要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋.爱是真正促使人复苏的动力.这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得.让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责! 小学教师师德师风演讲稿范文【三】光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋.回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获.曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师;曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土.为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔.无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处.我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空.教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河.多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍.有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报.几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次.一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志.因而我感觉自己在前进,在成长.这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜.我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实.昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发.每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光.不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力.还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣.小学教师师德师风演讲稿范文【四】尊敬的各位领导、亲爱的同事们:下午好!今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》.我踏过数次教室的讲台,今天站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千.记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅.几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种真、善、美、的东西,让学生学会美化生活,让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国.提高学生健康美好的思想意识,不是一朝一夕能办到的.我感到为人师表担子的沉重.在我的词典里,师德,只有一种解释:那就是师爱.师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重.我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹.但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里.从教以来,我一直都实践着一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的现代教育思想,全身心地扑在教育教学工作上.我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自己的小孩一样看待.千方百计地去寻找他们的闪光点,放大他们的优点,让他们树起信心,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花丛中绽放异彩.在我的记忆里,那是几年前的姜先波同学,学校安排我教六年级(1)班,起初他学习基础差,厌学情绪特别严重,两个月过去,我对他没有偏心,相反,我还加倍照顾他.记得他开学初,作业很糟糕,于是我把他喊到办公室对他说: 虽然你的作业很糟糕,但我发现你的字写得很好啊.我最喜欢字写得好的人.你能写好字,就是你的优点. 他说: 这也算优点? 对,这就是优点.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪.我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了.但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起我们老班?? 时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报.这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着.我想虽然我的工作做的并不优秀,离名师的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生.在座的各位同仁,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来.小学教师师德师风演讲稿范文【五】各位同仁:大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问: 那是什么呢? 我将毫不迟疑的回答您: 那就是爱! 爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲.谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子. 教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生.教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育. 爱源于高尚的师德, 爱意味着无私的奉献.我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要.这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会职责紧密相连的.当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇.看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每一天清晨老师,您早. 那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每一天傍晚随着一声声老师,再见. 给我留下明天的期望之光.孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.那间教室里放飞的是期望,守巢的是自我;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自我.身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生.教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务.这种职责和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生.当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的.要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格.唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章,里面写到: 师者,所以传道、授业、解惑也. 说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道 ,即教授做人的道理,第二才是知识技能.教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就能够了呢?不是的.我国古代大教育家孔子曾说: 其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自我的行为举止,言谈风貌.教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用.教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养. 学高为师,身正为范 ,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效. 桃李不言,下自成蹊. 相信合格的教师才能塑造出合格的学生.岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣.但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子.而这个目的的达成,我仍需努力.印度大诗人泰戈尔说过: 花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的.让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自我的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!。