初中化学实验考试题

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(完整版)初中化学实验基本操作练习题

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化学实验基本操作同步练习一、选择题1、对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是()A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2、下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是()A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙3、下列仪器中,不能作为反应容器的是()A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管4、下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是()A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶5、下列基本操作中不正确的是()A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时,用手取用砝码6、给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为()A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高,易使试管底部溶化7、下列基本实验操作正确的是()A.用药品不定量时,固体一般去1~2克B.安装过滤器时,滤纸边缘高于漏斗口C.蒸发食盐水,用玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不用的时候,一定要盖上灯帽8、下列实验操作,不正确的是()A. 向试管里倾倒液体试剂时,试剂瓶标签应朝向手心B. 实验剩余的药品必须放回原瓶C. 取液后的滴管,放置时应保持橡胶乳头在上D. 用量筒量取液体时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平9、下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A. 集气瓶B. 量筒C. 试管D. 烧杯10、用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为19mL。

倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11mL。

这位同学取出液体的体积是()A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法判断11、下列说法中正确的是()A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中,不慎将稀硫酸溅到衣服上,可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭12、下列实验操作①用量筒量取液体时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。

初中化学实验题库及答案

初中化学实验题库及答案

初中化学实验题库及答案1. 实验题目:探究碳酸钠和盐酸反应的实验现象。

实验目的:观察碳酸钠与盐酸反应的过程,了解气体生成的现象。

实验器材:碳酸钠粉末、盐酸溶液、试管、导管、橡皮塞、集气瓶、澄清石灰水。

实验步骤:a. 取少量碳酸钠粉末放入试管中。

b. 向试管中滴加盐酸溶液。

c. 用导管将产生的气体导入集气瓶中。

d. 向集气瓶中滴入少量澄清石灰水。

实验现象:碳酸钠与盐酸反应产生气泡,集气瓶中的石灰水变浑浊。

实验结论:碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

2. 实验题目:观察铁生锈的条件。

实验目的:探究铁生锈的条件,了解铁生锈的过程。

实验器材:铁钉、水、植物油、盐、试管、试管架、干燥剂。

实验步骤:a. 将铁钉分别放入三个试管中。

b. 第一个试管中加入水,第二个试管中加入水和盐,第三个试管中加入植物油。

c. 将试管放置在通风干燥处,观察铁钉的变化。

实验现象:第一个试管中的铁钉表面出现红褐色锈斑,第二个试管中锈斑更为明显,第三个试管中铁钉无明显变化。

实验结论:铁生锈需要水和氧气共同作用,盐可以加速铁的锈蚀过程,植物油可以隔绝空气,减缓铁的锈蚀。

3. 实验题目:验证氧气的助燃性。

实验目的:验证氧气能支持燃烧,使燃烧更加旺盛。

实验器材:木条、氧气、集气瓶、酒精灯。

实验步骤:a. 将木条点燃,观察燃烧情况。

b. 将木条放入充满氧气的集气瓶中,观察燃烧情况。

实验现象:木条在空气中燃烧缓慢,放入氧气中燃烧更加旺盛,火焰变大。

实验结论:氧气具有助燃性,能支持燃烧,使燃烧更加旺盛。

4. 实验题目:探究植物光合作用的条件。

实验目的:了解植物光合作用的条件,观察光合作用的过程。

实验器材:绿色植物、暗箱、碘液、光。

实验步骤:a. 将绿色植物放入暗箱中,放置一段时间。

b. 将植物暴露在光下,一段时间后,用碘液滴在叶片上。

实验现象:叶片在光照下,滴加碘液后变蓝。

实验结论:植物在光照下进行光合作用,产生淀粉,淀粉遇碘液变蓝。

初中化学实验题测试试题含答案

初中化学实验题测试试题含答案

初中化学实验题测试试题含答案一、中考化学实验题1.下图是实验室制取CO₂并检验CO₂化学性质的装置。

(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有______;长颈漏斗内应注入______;(2)B内装有澄清的石灰水,观察到的现象是______;反应的符号表达式______。

(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的现象是______,用化学符号表达式表示产生该现象的原因______;(4) D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是______,说明CO2具有的性质是______。

2.实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:A B C D E F G (1)若制取比较纯净的氧气,选取的制取装置是______(填字母)。

发生反应的化学方程式为_________。

(2)用E装置收集氧气,当观察到_________时开始收集。

(3)仪器a的名称是________。

(4)实验室用上述药品制取二氧化碳时,若用G装置收集二氧化碳气体,空气应从_________(填字母)口排出,其原理是:由于反应生成气体使瓶内________,气压________,在压强差的作用下,瓶内空气排出。

3.下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:(1)甲图中仪器①的名称为________。

(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,在甲图中可选择_______(填序号)装配与装置H功能相同的装置。

(3)装配KClO3制备O2的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是_______(写名称)。

(4)用石灰石和稀盐酸在微型装置H中制取二氧化碳,其化学方程式为________;I是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型洗气装置,则气体应从________(填“a”或“b”)进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是________。

4.结合如图所示实验,回答下列问题。

(1)实验一验证人体呼出气体与空气中二氧化碳含量高低时,除了要求被检验两种气体样品的体积相同外,还要控制______相同,实验现象是______。

初中化学实验基本操作专项练习题

初中化学实验基本操作专项练习题

初中化学实验基本操作专项练习1. 对化学实验剩余的药品, 处理方法正确的是()A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2. 下列仪器中, 不能在酒精灯上直接加热的是()A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙3. 下列仪器中, 不能作为反应容器的是()A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管4. 托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量, 当天平平衡时, 称得的质量比实际质量数值()A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定5. 下列仪器中, 可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是()A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶6. 下列基本操作中不正确的是()A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时, 液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时, 用手取用砝码7.给试管里的物质加热时, 切勿让试管底部接触灯芯, 这是因为()A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低, 易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高, 易使试管底部溶化8. 下列基本实验操作正确的是()A.用药品不定量时, 固体一般去1~2克B.安装过滤器时, 滤纸边缘高于漏斗口C.蒸发食盐水, 用玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不用的时候, 一定要盖上灯帽9、填写下列空白(1)液体药品经常盛放在里, 取用时, 瓶塞应在实验台上, 试剂瓶口与试管口应。

若实际没有说明用量, 液体应取(2)实验室里的药品很多是易燃, 易爆有性, 有性的药品, 因此在使用时, 接触药品, 不要把鼻孔凑到容器口, 更不得尝。

(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时, 应先把容器, 把药品或金属颗粒放入容器口后, 再把容器。

(4)用1/3, 2/3, 45°等数字填空:①向酒精灯内添加酒精时, 不能超过酒精灯容积的;②用试管夹夹持试管时, 试管夹应夹持在距管口处;③给试管内液体加热时, 液体体积应不超过试管容积的。

中考化学实验操作考试题

中考化学实验操作考试题

中考化学实验操作考试题化学试题(1)【题目】加热液体(15分)【器材】试管一支,水一瓶,酒精灯一盏,试管夹一个,火柴一盒。

【步骤】1、向试管中倒入适量水。

(5分)2、点灯,加热。

(5分)3、整理仪器复位。

(5分)化学试题(2)【题目】制取并收集二氧化碳。

用燃着的木条检查集气瓶是不是已收集满二氧化碳。

(35分)【器材】已装配好的实验室制取CO2的装置一套(包括试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台及铁夹),60ml集气瓶一个,毛玻璃片一块,镊子一把,大理石,稀盐酸(1∶2)、火柴一盒、烧杯一个(内盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。

【步骤】1、装入药品,固定试管。

(16分)2、收集验满气体。

(15分)化学试题(3)【题目】组装一套气体发生的简易装置,并检查其气密性。

(15分)【器材】试管一支、烧杯一个(盛半杯清水)、单孔橡皮塞一个、玻璃导管2支(120°、180°)、橡皮管一节。

【步骤】1、组装实验装置。

(8分)A)连接玻璃管与橡皮管(2分)B)连接玻璃管与单孔橡皮塞(3分)C)连接试管与橡皮塞(3分)2、检查装置的气密性。

(5分)化学试题(4)【题目】用排水法收集一瓶呼出的气体。

(15分)【器材】水槽1个、集气瓶1个、玻璃片1块、一次性塑料弯管一根。

【步骤】1、将盛水的集气瓶倒立在盛水的水槽中。

(6分) 2、用排水法收集一瓶气体。

(3分)化学试题(5)【题目】用已调好零点的托盘天平称取1.2g食盐;用量筒量取6mL蒸馏水。

(35分)【器材】调好零点的托盘天平1架(100g)、等质量纸若干张、镊子1把、食盐1瓶、药匙1把、胶头滴管1支(置于空烧杯中)、10mL量筒1只、蒸馏水1瓶、废物缸1个。

【步骤】1、称取食盐。

(16分)2、量取水。

(15分)化学试题(6)【题目】制取氧气,收集并检验。

(50分)【器材】干燥试管1支、带导管的塞子1个、铁架台1个(带铁夹)、酒精灯1盏、集气瓶1个(60mL)、毛玻璃片1块、水槽1个、药匙1把、V型药槽1个、火柴1盒、KClO3和MnO2的混合物1瓶(质量比为3∶1)、小烧杯1个(盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。

初中化学实验探究专题训练(含答案)

初中化学实验探究专题训练(含答案)

初中化学实验探究专题训练(满分60分,考试时间45分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)1.小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )A .大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B .反复多次实验查找原因C .查找实验装置是否漏气D .实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功2.某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的是( )A .为除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤B .实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气C .用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气D .用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液3.(2013•沈阳)下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置,关于该实验说法正确的是( )A .充分反应后,向固体中加稀盐酸会产生气泡B .在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红色C .该实验的反应原理为FeO + CO=====高温Fe + CO 2 D .在实验过程中,产生的尾气可以直接排放到空气中4.(2013•日照)如图所示,实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。

经数小时实验后,U 形管A 、B 两处的液面会出现下列哪种情况( )A .A 处下降,B 处上升B .A 、B 两处都下降C .A 处上升,B 处下降D .A 、B 两处都不变5.(2013•镇江)按下列装置实验,不能达到对应目的的是( )6.(2013•佛山)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如下图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是()A.植物油用于隔绝氧气和水B.试管a中的铁片不易被腐蚀C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高7.(2013•安徽东至一模)要使下图装置中的小气球鼓起来,使用的固体和液体可以是()①石灰石和稀盐酸②铜和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤硝酸铵和水A.①②③④⑤B.①③④C.①②③D.②④⑤气含量的变化如下右图所示。

初中化学实验题专题

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初中化学实验题专题六、简答题(本题共有3个小题,共15分)42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”,金沙江畔将成为人们理想的观光公园,为了确保江河水不受污染,你有哪些建议(只需答两条建议)建议l:________________________________________________。

建议2:__________________________________________________。

43.(6分)某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:气体某YC02H20其他吸入气体78%21%0.03%0.06%0.91%呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%(1)请你判断:某是__________________(填化学式)。

(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。

(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是_______________(填化学式),为了检验这种气体,你的实验方法是________________________________________(简述操作方法和现象)。

(4)请你分析:某气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中它的体积分数却减少了,原因是:__________________________________________.44.(5分)上个世纪末我国的硫酸产量已达到1600万吨,这标志着我国硫酸工业取得飞速发展,工业上生产硫酸的主要流程为:①煅烧黄铁矿:②将S02转化为S03③用浓H2S04吸收S03请你回答相关问题:(1)建设节约型、资源循环型社会是我们的义务。

成都清白江攀成钢公司附近有一个硫酸工厂,从循环经济考虑,攀成钢公司应如何利用硫酸工厂流程①中生成的固体物质:__________________________________________________,有关反应的化学方程式为____________________________(2)S02是一种酸性氧化物,生产中会有部分S02排入大气,造成环境污染形成酸雨,写出酸雨的主要危害(答出一点即可)。

初中化学-化学实验题-考试题及答案.doc

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初中化学考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共27题)1.下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是() A.试管B.烧杯C.烧瓶D.锥形瓶【答案】A难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学2.下列有关物质混合后的现象描述中,正确的是()A.在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝B.无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白雾C.在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色絮状沉淀D.铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红【答案】C难度:容易知识点:氧气3.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)()A.用排水法集气B.向上排空气法集气C.用高锰酸钾制氧气D.检验二氧化碳【答案】D难度:容易知识点:化学是一门以实验为基础的科学4.下列有关实验操作正确的是()A.稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B.排水法收集二氧化碳时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C.实验室制取氧气时,先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中,后检查装置气密性D.氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后,插入温度计观察温度变化【答案】D难度:容易知识点:化学与生活单元测试5.下列有关仪器图示与名称吻合的是()A.锥形瓶B.酒精喷灯C.长颈漏斗D.药匙【答案】B难度:容易知识点:化学是一门以实验为基础的科学6.下列常用仪器的操作方法正确的是()A.用酒精灯火焰直接加热烧杯B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜D.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶【答案】C难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学7.下列取用试剂的操作图示错误的是()A.用药匙取用粉末B.用纸槽取用粉末C.倾倒液体D.取用块状固体【答案】D难度:容易知识点:化学是一门以实验为基础的科学8.下列几种燃烧现象的叙述中,正确的是()A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸【答案】A难度:容易知识点:氧气9.下列基本实验操作的图示正确的是()A.检查气密性B.读液体体积C.过滤悬浊液D.熄灭酒精灯【答案】D难度:基础知识点:走进化学实验室10.下列有关玻璃棒作用的描述错误的是()A.过滤时:引流B.测溶液pH时:蘸取C.捣碎固体时:研细D.加速固体溶解时:搅拌【答案】C难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学11.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集【答案】A难度:容易知识点:制取氧气12.下列与试管有关的操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是()A.A B.B C.C D.D【答案】B难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究13.下列有关过氧化氢(H2O2)的说法错误的是()A.过氧化氢由氢元素和氧元素组成B.过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为1:1 C.质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质D.常温下过氧化氢也能自行分解.其溶液中含有少量氧气【答案】C难度:基础知识点:化学式与化合价14.下列滴管使用或放置图示正确的是()A.取液时挤入空气B.将滴管横放在桌面C.将洗净的滴管放入洁净烧杯中D.将残留试液的滴管倒持【答案】C难度:容易知识点:制取氧气15.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是()A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气.故能用向上排空气法收集B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热【答案】B、C难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究16.下列实验装置的图示不属于水浴的是()A.B.C.D.【答案】C难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学17.清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是()A.稀盐酸润洗→自来水测洗→蒸馏水润洗B.稀盐酸润洗→蒸馏水润洗→自来水刷洗C.蒸馏水润洗→稀盐酸润洗→自来水刷洗D.蒸馏水润洗→自来水刷洗→稀盐酸润洗【答案】A难度:基础知识点:常见的酸和碱18.下列检测某溶液pH的操作正确的是()A.将pH试纸投入待测液,对照标准比色卡读数B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表而皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数【答案】B难度:基础知识点:常见的酸和碱19.下列有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情况正确的是()A、B、C、D、【答案】B.难度:基础知识点:二氧化碳制取的研究20.下列关于电解水的叙述中错误的是()A、为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B、在水电解器中加满水,然后接通直流电源C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【答案】D.难度:基础知识点:水的组成21.实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A、煅烧石灰石B、点燃木炭C、用石灰石与稀盐酸反应D、碳酸分解【答案】C.难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究22.下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中,操作错误的是()A、捣碎研细B、搅拌溶解C、引流浊液D、搅拌防溅【答案】A.难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学23.下列实验操作错误的是()A、稀释浓硫酸B、读液体体积C、引燃酒精灯D、检查气密性【答案】C.难度:基础知识点:化学是一门以实验为基础的科学24.下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是()A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【答案】B难度:基础知识点:我们周围空气单元测试25.下列有关“固﹣液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是()A、B、C、D、【答案】D.难度:容易知识点:酸和碱单元测试26.下列有关物质的检验方法和结论都合理的是()A、加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B、用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳C、经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D、尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐【答案】C难度:容易知识点:生活中常见的盐27.洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作合理的是()A、过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀,以除去其表面的可溶性杂质B、使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C、刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗D、用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢【答案】A难度:基础知识点:溶液的形成二、多项选择(共1题)1.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾【答案】B难度:容易知识点:氧气三、填空题(共3题)1.今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.(1)下列有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:__________________(填序号).A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C.乳胶管一端塞进玻璃导管内D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有__________________处错误.②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式__________________③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:__________________(填序号)A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续震荡一段时间.①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式__________________;②充分震荡后,试管内压强__________________试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③震荡试管前,旋紧胶塞的目的__________________、__________________.【答案】解:(1)有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:乳胶管一端塞进玻璃导管内,应该是玻璃导管口一端旋进乳胶管一端;故答案为:C(2)图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中的错误有:导管伸入橡皮塞太长了,进入液体内,气体无法导出;铁夹应该夹在试管的中上部;收集气体的试管没有固定;用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2;通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2;实验证明二氧化碳溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2;故答案为:①3;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑;③AD(答全才给分,选错不给分)(3)二氧化碳一般用澄清石灰水检验,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;充分震荡后,试管内压强小于试管内大气压强,因为二氧化碳反应了;震荡试管前,旋紧胶塞的目的是:防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2 ;故答案为:①CO2 +Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;②<;③防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究2.为判断某物质存在或某物质恰好完全反应,通常以特定物质的显色达到目,能显色的物质就称“指示剂”.如:用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性;用淀粉溶液变蓝判断单质碘(I2)的存在:已知:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(无色溶液);常温下,碘微溶入水;5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(无色溶液).(1)工业上测量SO2,N2,O2混合气体的SO2含量用如图吸收装置(量气装置省略).①混合气体通过图示吸收装置一定时间后,当溶液颜色由蓝色变为__________________色时即可停止通气.此法适宜测SO2含量较__________________(选填“低”或“高”)的混合气体.②吸收装置内的I2的淀粉溶液一也可以用__________________溶液代替作为指示剂.因为__________________.(2)若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中(含2滴酚酞试液),混合液刚好由无色变为粉红色时,可认为恰好完全反应.①原盐酸中溶质的质量分数为__________________.②试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20℃时饱和溶液的一种简单方法(计算结果精确到0.1g).已知:20℃时氯化钠的溶解度为36.Og.【答案】解:(1)①碘的淀粉溶液呈蓝色,由于SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(无色溶液)可知该溶液由蓝色变成无色时该反应恰好完成,此时应该停止通入气体,通入过量气体会使测量结果不准确,由于该装置吸收二氧化硫的量较小,所以此法适宜测SO2含量较低的混合气体.②因为紫红色高锰酸钾的溶液通入二氧化硫时会发生5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(无色溶液)的反应,溶液现象由紫红色变成无色,所以也可采用高锰酸钾溶液代替碘的淀粉溶液完成该实验.(2)由题干可知10.0%的氢氧化钠溶液16.0g和20.0g盐酸恰好完全反应,因此可通过反应的方程式对盐酸的溶质质量分数进行计算,也可计算出生成的氯化钠质量;设该盐酸的溶质质量是x;生成的氯化钠质量是y.Na0H+HCl═NaCl+H2O4036.558.516g×10%x yx=1.46g以盐酸的溶质质量分数为=7.3%;由于该溶液在20℃时不饱和所以可采用加溶质的简便办法使其转化成饱和溶液,原溶液质量是20g+16g=36g ;设加入溶质的质量是z,则有=则z≈9.8g故答案为:(1)①无;低;②高锰酸钾;高锰酸钾溶液吸收一定量的SO2可由紫红色变为无色;(2)①7.3%②可向溶液中加入9.8g氯化钠.难度:容易知识点:酸和碱单元测试3.蛋白质是人体必需的重要营养成分之一,是构成人体细胞的基础物质.鸡蛋清中含有蛋白质,用鸡蛋清做下面的实验,可以从中了解蛋白质的一些特性.实验步骤实验现象结论[实验1](1)取两支试管,试管中加入3mL饱和硫酸铵溶液,试管乙加入3mL蒸馏水,再分别滴入鸡蛋清,振荡,观察现象.(2)再向上述试管乙中继续加入3mL饱和硫酸铵溶液,振荡,观察现象.试管甲:__________________试管乙:__________________1__________________试管乙此时:__________________[实验2](3)另取两支试管,试管A加入3mL鸡蛋清,试管B加入3mL蒸馏水和5滴鸡蛋清,分别滴入3滴浓硝酸,振荡,片刻后观察现象.(4)再取两支试管C、D分别对应试管A、B,重复上述操作(3),然后同时浸入90℃的热水中,观察现象.试管A:__________________试管B:__________________2__________________试管C:__________________试管D:__________________3__________________【答案】解:(1)取两支试管,试管甲中加入3mL饱和硫酸铵溶液,试管乙加入3mL蒸馏水,再分别滴入鸡蛋清,振荡,观察现象,试管甲中出现白色絮状沉淀,试管乙无明显现象,(2)向上述试管乙中继续加入3mL饱和硫酸铵溶液,振荡,观察现象:仍无明显现象.说明①硫酸铵溶液的浓度会影响蛋白质的溶解性;(3)根据实验2及其现象,得出结论:②硝酸溶液的浓度会影响蛋白质的化学性质和生理功能;(4)根据实验2及其现象,得出结论:③温度会影响蛋白质的化学变化的速率.故答案为:(1)出现白色絮状沉淀无明显现象(2)仍无明显现象①硫酸铵溶液的浓度会影响蛋白质的溶解性(3)②硝酸溶液的浓度会影响蛋白质的化学性质和生理功能(4)③温度会影响蛋白质的化学变化的速率难度:容易知识点:人类重要的营养物质四、综合题(共1题)1.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:(1)操作①中必须用到的一种仪器是__________________(填序号).A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是__________________(填序号).(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到__________________等仪器.该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外还可采取__________________等措施.(4)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是__________________(填序号).A.食盐没有全部溶解即过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈C.蒸发后,所得精盐很潮湿D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.解:(1)量筒是用来量取液体的体积的,烧杯是用来做大量液体的反应容器的,试管可以加热少量的液体,这三种仪器都是玻璃仪器,用力撞击会损坏,要将大颗粒的粗盐变成小颗粒,需要一定的力量,经过排除法可知只有研钵,故选A,(2)A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法,D中的滤纸,接口处出现缝隙,液体会直接的进入下面的烧杯,故选D,(3)在加热食盐蒸发时,除了所给的仪器,还需要盛放液体的加热装置,故答案为:蒸发皿,使液体受热均匀就可以减少液滴的飞溅,所以既可以搅拌,也可以通过移动酒精灯来使溶液受热更均匀,故答案为:来回移动酒精灯,(4)既然粗盐的产率低说明在提纯时,损失了精盐,A、食盐没有完全溶解,会使精盐的质量减少,故A正确,B、食盐飞溅了导致了精盐的减少,故B正确,C、精盐很潮增大了精盐的质量,会使质量分数增大,故C错误,D、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上,会使精盐的质量减小,故D正确,【答案】故选A、B、D.难度:偏难知识点:化学与生活单元测试五、作图题(共1题)1.已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不分解.现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠,为了测定产品中碳酸氢钠质量分数,具体的检验步骤如下:①取一只洁净的坩埚,称其质量为ag;再向其中加入样品,称得总质量为m1g;②加热该盛有样品的坩埚;③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为m2g.(1)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式__________________(2)用__________________(填仪器名称)将加热后的坩埚放到__________________中(填序号)冷却.(3)根据题意,用a、m1、m2的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为__________________.(4)步骤①、③和④都需要用到精度为0.1g的托盘天平称量,若本题中(m1﹣m2)的值超过0.6g,假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%,则至少需称样品多少克?【答案】解:(1)碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;(2)使用坩埚钳把加热后的坩埚移入干燥器C中进行冷却,防止冷却过程中吸收空气中的水分,而影响后面的称量的结果;(3)设样品中碳酸氢钠的质量为x2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑固体质量减少168106168﹣106=62x m1﹣m2=x=样品中碳酸氢钠的质量分数=×100%=故答案为:(1)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;(2)坩埚钳;C;(3);(4)×100%=90%(m1﹣a)=≈1.8g答:至少需称样品1.8g.难度:中等知识点:走进化学单元测试。

初中实验化学试题及答案

初中实验化学试题及答案

初中实验化学试题及答案实验一:氧气的制取与性质实验目的:通过实验,掌握实验室制取氧气的方法,了解氧气的物理性质和化学性质。

实验用品:过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、带火星的木条、酒精灯、火柴、集气瓶等。

实验步骤:1. 将过氧化氢溶液倒入试管中,加入适量的二氧化锰作为催化剂。

2. 观察试管内溶液的变化,记录气泡产生的速度和数量。

3. 用带火星的木条伸入试管口,观察木条是否复燃。

4. 将试管口移至集气瓶口,用排水法收集氧气。

5. 用火柴点燃集气瓶中的氧气,观察火焰的颜色和形状。

实验现象:1. 加入二氧化锰后,过氧化氢溶液迅速分解,产生大量气泡。

2. 带火星的木条在试管口复燃,说明产生了氧气。

3. 集气瓶中收集到的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气。

4. 点燃氧气时,火焰呈淡蓝色,说明氧气具有助燃性。

实验结论:通过实验,我们成功制取了氧气,并验证了氧气的助燃性。

氧气是一种无色、无味、无臭的气体,密度比空气略大,不易溶于水。

氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应。

实验二:二氧化碳的制取与性质实验目的:通过实验,掌握实验室制取二氧化碳的方法,了解二氧化碳的物理性质和化学性质。

实验用品:大理石、稀盐酸、试管、澄清石灰水、集气瓶、火柴等。

实验步骤:1. 将大理石放入试管中,加入适量的稀盐酸。

2. 观察试管内溶液的变化,记录气泡产生的速度和数量。

3. 将集气瓶倒置在水槽中,用试管口对准集气瓶口,收集产生的气体。

4. 向集气瓶中滴入澄清石灰水,观察石灰水的变化。

5. 用火柴点燃集气瓶中的气体,观察火焰的颜色和形状。

实验现象:1. 加入稀盐酸后,大理石表面产生大量气泡,说明产生了二氧化碳。

2. 集气瓶中收集到的气体能使澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。

3. 点燃二氧化碳时,火焰呈淡蓝色,说明二氧化碳不具有助燃性。

实验结论:通过实验,我们成功制取了二氧化碳,并验证了二氧化碳的化学性质。

二氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体,密度比空气略大,能溶于水。

初中化学实验题练习题含答案

初中化学实验题练习题含答案

初中化学实验题练习题含答案一、中考化学实验题1.请根据如图实验装置回答问题:图 A图 B图 C图 D(1)实验室选用图A 装置制备 CO2,写出化学方程式:______。

若用图 B 装置来收集该气体,应从____________(填“a”或“b”)进入。

(2)如图 C 是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。

实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约 10 秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,______。

(3)与课本中的实验(如图D 所示)相比,改进后的优点是______(填序号)。

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化2.用如图所示装置制取气体,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是________。

(2)小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2,选择的发生装置是________(填字母,下同),该反应的化学方程式为________;小洁改用高锰酸钾来制取氧气,则发生装置应做的改动是________,反应的化学方程式为________。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________,可选用的发生装置和收集装置的组合是________,检验二氧化碳已经收集满的方法是________。

(4)实验室在加热条件下,分解草酸晶体可以制得CO,但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体,如果用这种方法制取CO,应选择的发生装置是________(填字母),选择的理由是________。

3.实验室利用如图所示装置进行相关实验。

回答下列问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______。

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为______,若选择G装置通过排空气法收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)进入,验满方法为______。

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为______,若要随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是______(填字母);点燃氢气前必须验纯,为确保安全,最好选用装置______(从“D-F”中选择)所示方法收集氢气。

初中化学实验题精选(含分析解答)

初中化学实验题精选(含分析解答)

初中化学实验题精选(含分析解答)本文没有明显的格式错误,但是可以对语言进行简洁化和修改,如下:化学实验题精选及解答(初三)1.实验内容:按下图装置进行实验,在A、B、C、D处发生化学反应。

实验现象和反应方程式如下:A:锌粒表面上有气泡产生。

反应方程式:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑。

反应类型:置换反应。

B:黑色粉末变成光亮的紫红色,同时在远离酒精灯火焰处玻璃管内壁有水珠。

反应方程式:CuO + H2 = Cu + H2O↑。

反应类型:置换反应。

C:呈苍白色火焰,放出大量热,有刺激性气味气体生成,在瓶口形成白雾,同时集气瓶内黄绿色褪去。

反应类型:化合反应。

D:呈淡蓝色火焰,放热,使小烧杯发热,小烧杯内壁有水珠生成。

反应类型:化合反应。

2.实验内容:用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。

问题如下:1) 所用实验装置的连接顺序为B、C、A、D。

2) 装置C的作用是干燥氢气,如果不用C装置,测定出来的氢元素与氧元素的质量比会偏高。

3) 测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下:仪器名称。

氧化铜和玻璃管。

氯化钙和U形管实验前。

m1.m2实验后。

m3.m4则在水中氢元素与氧元素的质量比是(m4-m2)/(m3-m1)。

4) 如果在停止加热的同时停止通入氢气,并拆开装置,则测定结果氢元素与氧元素的质量比偏低。

简化和修改后的文章如下:化学实验题精选及解答(初三)1.实验内容:按下图装置进行实验,在A、B、C、D处发生化学反应。

实验现象和反应方程式如下:A:锌粒表面上有气泡产生。

反应:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑。

B:黑色粉末变成光亮的紫红色,玻璃管内壁有水珠。

反应:CuO + H2 = Cu + H2O↑。

C:苍白色火焰,放热,有刺激性气味气体生成,形成白雾。

反应:化合反应。

D:淡蓝色火焰,放热,小烧杯内壁有水珠生成。

反应:化合反应。

2.实验内容:用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。

初中化学-化学实验-实验基础 考试练习题

初中化学-化学实验-实验基础 考试练习题

初中化学-化学实验-实验基础考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、某学生从量筒中取溶液,取之前俯视,量筒内液体体积为 20mL,倒出一部分后,仰视,量筒内液体体积为 15mL,实际取出的液体体积为A .等于 5mLB .小于 5mLC .大于 5mLD .无法确定知识点:实验基础【答案】B【详解】从量筒中取溶液,取之前俯视,量筒内液体体积为20mL ,则量筒中实际液体体积小于 20mL ,倒出一部分后,仰视,量筒内液体体积为 15mL ,则实际量筒中的液体体积大于 15mL ;实际取出的液体体积为小于 (20-15) mL 。

故选B 。

2、下列图示实验操作中,正确的是A .过滤B .倾倒液体C .加热液体D .滴加液体药品知识点:实验基础【答案】B【详解】A 、过滤时,应遵循“ 一贴、二低、三靠”的原则,图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁,不符合题意;B 、倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨,标签应朝向手心处,图中操作正确,符合题意;C 、给试管里的液体加热时,应用外焰加热,且试管里的液体不能超过试管容积的 1/3 ,图中试管里的液体超过试管容积的 1/3 ,不符合题意;D 、胶头滴管加液时,既不能伸入容器,更不能接触容器,应垂直悬空于容器上方,图中操作错误,不符合题意。

故选B 。

3、下列实验操作正确的是A .用托盘天平称量时,药品放在右盘B .给试管里的液体加热时,液体的体积超过试管容积的C .将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置,以防液体流出D .没有说明用量,取用液体药品的体积一般为知识点:实验基础【答案】D【详解】用托盘天平称量时,药品放在左盘,砝码放在右盘,故错误;B. 给试管里的液体加热时,液体的体积超过试管容积的,以防液体沸腾溅出伤人,故错误;C. 不能将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置,以免腐蚀胶头滴管胶头,故错误;D. 没有说明用量,取用液体药品的体积一般为,故正确。

初中化学常考实验题目

初中化学常考实验题目

初中化学常考实验题目实验一:酸碱中和反应实验目的:观察并掌握酸碱中和反应的特点和实验操作方法。

实验步骤:1. 取3个试管,分别标注为A、B、C。

2. 将A试管中加入盐酸,B试管中加入氢氧化钠,C试管中加入纯净水。

3. 将A试管和B试管中的液体混合,观察。

4. 重复以上实验步骤,将C试管的液体分别与A试管和B试管中的液体混合,观察并记录结果。

实验二:漂移性质的观察实验目的:观察不同溶液的漂移性质,了解溶液的物理性质。

实验步骤:1. 取3个试管,分别标注为D、E、F。

2. 向D试管中加入蔗糖溶液,向E试管中加入食盐溶液,向F试管中加入无色草酸溶液。

3. 用滴管分别将D试管和E试管中的液体滴入F试管中,观察并记录结果。

实验三:金属活动性的比较实验目的:通过实验证明金属的活动性差异。

实验步骤:1. 取4个试管,分别标注为G、H、I、J。

2. 向G试管中加入硫酸铜溶液,向H试管中加入锌粉,向I试管中加入铁粉,向J试管中加入铜粉。

3. 将H试管、I试管和J试管依次插入G试管中并固定,观察并记录结果。

实验四:气体的制备与性质观察实验目的:制备氧气、氢气和二氧化碳气体,观察它们的性质差异。

实验步骤:1. 取3个试管,分别标注为K、L、M。

2. 向K试管中加入过氧化氢溶液,向L试管中加入锌粒并加入稀硫酸,向M试管中加入酵母溶液并加入糖水。

3. 用扎有气球的玻璃吸管分别将K试管、L试管和M试管中的气体收集起来,观察并记录结果。

实验五:金属与非金属氧化物的性质对比实验目的:通过实验证明金属与非金属氧化物的性质差异。

实验步骤:1. 取2个试管,分别标注为N、O。

2. 向N试管中加入铜粉,向O试管中加入二氧化硫气体。

3. 向N试管和O试管中加入酸性高锰酸钾溶液,观察并记录结果。

经过以上实验,我们能够更好地理解和掌握化学实验的基本原理和实验操作方法。

希望同学们在学习化学的过程中能够多进行实验实践,不断提升自己的实验技能和理解能力。

初中学业水平考试化学实验操作考试试题

初中学业水平考试化学实验操作考试试题

初中学业水平考试化学实验操作考试试题试题一粗盐中难溶性杂质的去除学校:班级:姓名:一、实验目的1.能够用过滤的方法对混合物进行分离。

2.能够熟练完成溶解、过滤等基本实验操作。

二、实验用品(10分)1.实验用品:含有不溶性杂质的粗盐包(2g)、蒸馏水、量筒(10mL)、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、漏斗、洗瓶、铁架台(带铁圈)。

2.检查实验用品是否齐全,举手向监考老师示意。

三、实验操作过程、现象及结论(80分)1.溶解先将备好的粗盐倒入烧杯中,再加入量取的水,用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。

2.过滤(1)制作过滤器①折叠滤纸,用剪刀剪至合适大小;②将剪好的滤纸放置于漏斗中,用水润湿,使其紧贴漏斗内壁。

(2)组装过滤装置将盛接滤液的烧杯置于铁架台上,过滤器放置于铁圈上,调节至合适高度,使漏斗下端紧靠烧杯内壁。

(3)过滤将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤,得到澄清、透明的滤液。

四、整理实验用品(10分)清洗仪器,整理实验台。

整理完毕,经监考老师同意后离开。

初中学业水平考试化学实验操作考试试题试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验学校:班级:姓名:一、实验目的1.认识二氧化碳的实验室制取、验满及检验的方法。

2.能熟练完成仪器的组装、装置气密性的检查、药品的取用等基本实验操作。

二、实验用品(10分)1.实验用品:大理石(或石灰石)、稀盐酸、澄清石灰水、大试管、试管、试管架、带导管的单孔橡胶塞、烧杯、镊子、药匙、铁架台(带铁夹)、集气瓶、玻璃片、火柴、试管刷。

2.检查实验用品是否齐全,举手向监考老师示意。

三、实验操作过程、现象及结论(80分)1.组装仪器将大试管和带导管的单孔橡胶塞连接好。

2.检查装置的气密性给烧杯中加入适量水,将导气管一端放入水中,双手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出。

3.加入固体药品向大试管中加入适量的大理石(或石灰石)。

4.加入液体药品向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡胶塞。

实验初中考试题库及答案

实验初中考试题库及答案

实验初中考试题库及答案一、选择题1. 下列关于实验操作的描述中,正确的是()。

A. 用嘴直接吸食化学试剂B. 实验室内禁止饮食C. 将化学试剂随意丢弃D. 实验室内吸烟答案:B解析:实验室内禁止饮食是基本的安全操作规范,以防止误食化学试剂造成中毒。

2. 实验中,如果不慎将酸溅到皮肤上,应立即采取的措施是()。

A. 用大量水冲洗B. 用酒精擦拭C. 用纸巾擦拭D. 用肥皂水清洗答案:A解析:当酸溅到皮肤上时,应立即用大量水冲洗,以稀释和清除酸性物质,减少对皮肤的腐蚀。

3. 在进行化学实验时,以下哪种行为是正确的()。

A. 单独操作危险化学试剂B. 在老师指导下操作C. 未经允许私自离开实验室D. 随意混合不同化学试剂答案:B解析:在老师的指导下操作可以确保实验的安全进行,避免发生意外。

二、填空题4. 实验中,使用酒精灯时,应该使用____来点燃酒精灯。

答案:火柴或打火机解析:使用火柴或打火机点燃酒精灯,而不是直接用另一个火焰,以避免火势失控。

5. 实验结束后,未使用完的化学试剂应该____。

答案:妥善保存或按照规定处理解析:未使用完的化学试剂应妥善保存或按照实验室的规定进行处理,以防止污染和浪费。

三、简答题6. 描述一下实验室中如何正确使用天平。

答案:在使用天平时,首先应将天平放置在水平的工作台上,然后调整天平的平衡螺母,使天平达到平衡状态。

称量时,应将待测物放在天平的左盘,砝码放在右盘,直至天平再次平衡。

记录下砝码的总重量,即为待测物的质量。

解析:正确使用天平可以确保实验数据的准确性。

7. 简述实验室中处理废弃物的一般原则。

答案:实验室废弃物应根据其性质进行分类处理。

对于化学废弃物,应按照化学性质进行分类,如酸性、碱性、有机溶剂等,并使用专用容器收集。

对于生物废弃物,如用过的培养皿、试管等,应进行高压灭菌处理。

所有废弃物都应按照环保法规和实验室规定进行安全处理,避免对环境造成污染。

解析:正确处理实验室废弃物是实验室安全管理的重要组成部分。

初中化学实验题专项训练

初中化学实验题专项训练

初中化学实验题1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。

小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:【提出问题】废液中的溶质是什麽物质?【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。

你认为还也许具有的物质是。

(填化学式)。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中,并分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是对的的。

(2)你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明他的猜想是对的的,理由是。

(3)假如要证明你的猜想是对的的,你选择的试剂是,当加入该试剂时观擦到的现象是。

【拓展应用】(1)若实验证明你的猜想是对的的,想要解决废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的,反映完全后过滤。

(2)通过以上探究你认为实验室的废液未经解决直接导入下水道,也许导致的危害是。

(写一条)2、小亮同学设计了如下图所示装置进行趣味实验。

(1能是(填一种,下同),滴管中的物质也许是。

(2)是用以装置进行实验时,也同样形成了 喷泉。

小亮同学加入的物质不也许是(填字母)盐酸 A 、锌粒 B 、碳酸钙 C 木炭 D 镁粉 水 固体 (3)公园中常见的喷泉以及自然界中常见的火山爆发原理与上述 (填“甲”或“乙”) 甲 乙 装置原理相同。

3、探究Zn 、Cu 、Ag 金属活动性的强弱,现有三种试剂:AgNO 3溶液、Al 2(SO 4)3溶液和盐酸,某小组设计了下列实验方案,请你和他们一起探究。

小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有雾色溶液的试剂瓶,其标签严重破损,如图所示,老师告诉他,这瓶试剂也许是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。

小兵同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表: 小兵同学根据上述信息,分析认为此溶液一定不是 溶液 ,为拟定其成分,该同学对此实验进行如下实验探究:【提出假设】该溶液也许是 。

化学实验考试题及答案

化学实验考试题及答案

化学实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于纯净物的是()。

A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 食盐水答案:C2. 元素周期表中,位于第三周期的元素是()。

A. 氢B. 氦C. 钠D. 氧答案:C3. 化学反应中,能量变化通常是()。

A. 吸热B. 放热C. 既不吸热也不放热D. 吸热和放热同时发生答案:B4. 以下化学键中,属于极性键的是()。

A. H-HB. C-CC. H-ClD. O=O答案:C5. 实验室中常用的干燥剂是()。

A. 氢氧化钠B. 浓硫酸C. 氯化钙D. 酒精答案:B6. 以下化合物中,属于共价化合物的是()。

A. NaClB. H2OC. NaOHD. MgO答案:B7. 根据元素周期律,同一主族元素的原子半径随着原子序数的增加而()。

A. 减小B. 增大C. 不变D. 先增大后减小答案:B8. 以下物质中,属于电解质的是()。

A. 二氧化碳B. 乙醇C. 氯化钠D. 蔗糖答案:C9. 实验室中,用于测定溶液pH值的仪器是()。

A. 滴定管B. 量筒C. pH计D. 酒精灯答案:C10. 以下反应中,属于氧化还原反应的是()。

A. 碳酸钙分解B. 铁与盐酸反应C. 氢氧化钠与盐酸反应D. 碳酸钠与盐酸反应答案:B二、填空题(每空1分,共20分)1. 实验室中,常用______来测定溶液的酸碱度。

答案:pH计2. 根据化学键理论,金属元素之间形成的化学键是______。

答案:金属键3. 元素周期表中,第IA族元素的原子最外层电子数为______。

答案:14. 化学反应中,氧化剂在反应后其化合价______。

答案:降低5. 实验室中,用于加热液体的仪器是______。

答案:酒精灯6. 根据元素周期律,同一周期元素的原子半径随着原子序数的增加而______。

答案:减小7. 以下化合物中,属于离子化合物的是______。

答案:NaCl8. 实验室中,用于吸收气体的仪器是______。

初中化学实验考试题及答案.doc

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初中化学实验考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题(共1题)1.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )【答案】A难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究二、选择题(共1题)1.实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是( )【答案】B难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究三、实验,探究题(共8题)1.实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示,请回答下列问题:(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为__;可选择的发生装置有_ _(填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是__(填序号)。

(2)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是_。

(3)要制备干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为_ _(填字母)。

【答案】_________________________________________________________________________评卷人得分难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究2.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称①_ _;②_ _。

(2)检查装置A气密性的方法是_ _。

(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是_ _(填字母),二氧化锰在反应中起_ _作用,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、_ _、洗涤、干燥。

(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择_ _(填字母,一种即可)。

【答案】__________________难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究3.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①_ _;②_ _。

中学化学实验题目及答案

中学化学实验题目及答案

中学化学实验题目及答案
实验1:酸碱中和反应的观察
题目:
设计一个实验,演示酸碱中和反应的观察。

答案:
1. 准备配制醋酸(酸性)和氢氧化钠(碱性)的溶液。

2. 将醋酸溶液倒入一个试管中。

3. 将氢氧化钠溶液倒入另一个试管中。

4. 缓慢地将氢氧化钠试管中的溶液滴加到醋酸试管中,并观察实验过程。

观察现象:
醋酸溶液变得逐渐淡化,直至无色,同时放出一些气泡。

解释:
这是一种酸碱中和反应。

醋酸(酸性)和氢氧化钠(碱性)反应生成乙酸盐和水。

氢氧化钠中的氢氧根离子(OH-)与醋酸中的氢离子(H+)结合形成水,并释放出二氧化碳气体。

实验2:金属与酸反应的观察
题目:
设计一个实验,观察不同金属与酸反应的现象。

答案:
1. 准备盐酸溶液。

2. 分别取小块铁、镁和锌金属。

3. 将每种金属依次放入不同的试管中。

4. 分别将少量盐酸加入每个试管中,并观察实验过程。

观察现象:
铁与盐酸反应产生气泡,并放出一种特殊的气味;镁与盐酸反应同样产生气泡,但反应更激烈;锌与盐酸反应同样产生气泡,但反应比镁慢一些。

解释:
这是金属与酸的反应。

盐酸与金属反应生成盐和氢气。

金属可以与酸中的氢离子(H+)反应,产生盐和氢气。

不同金属与酸反应的速度和反应强度有所不同。

以上是中学化学实验题目及答案,希望对你有帮助。

初中化学实验试题及答案

初中化学实验试题及答案

初中化学实验试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是()。

A. 纯水B. 空气C. 氧气D. 氢气答案:B2. 化学反应中,质量守恒定律指的是()。

A. 反应前后元素的种类不变B. 反应前后原子的种类不变C. 反应前后原子的数目不变D. 反应前后物质的总质量不变答案:D3. 以下物质中,属于氧化物的是()。

A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气答案:A4. 实验室制取氧气时,通常使用的方法是()。

A. 加热高锰酸钾B. 加热氯酸钾C. 电解水D. 过氧化氢溶液分解答案:D5. 以下物质中,属于酸的是()。

A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案:A6. 以下物质中,属于碱的是()。

A. 硫酸铜B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案:B7. 以下物质中,属于盐的是()。

A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案:C8. 以下物质中,属于有机物的是()。

A. 二氧化碳B. 甲烷C. 碳酸钙D. 氧气答案:B9. 以下物质中,属于非金属单质的是()。

A. 铁B. 氧气C. 氯化钠D. 氢气答案:D10. 以下物质中,属于金属单质的是()。

A. 铜B. 氧气C. 氯化钠D. 氢气答案:A二、填空题(每空1分,共20分)11. 物质的化学式CO2表示的是______。

答案:二氧化碳12. 实验室中,用排水法收集气体时,气体应从______端进入集气瓶。

答案:长管13. 物质的化学式H2O表示的是______。

答案:水14. 实验室制取氧气时,如果使用加热方法,通常需要使用______。

答案:酒精灯15. 物质的化学式NaCl表示的是______。

答案:氯化钠16. 实验室中,用排水法收集气体时,气体应从______端进入集气瓶。

答案:短管17. 物质的化学式CO表示的是______。

答案:一氧化碳18. 实验室制取氧气时,如果使用过氧化氢溶液分解,通常需要加入______作为催化剂。

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初中化学实验考试题文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2016年湘西自治州初中毕业学业实践能力考试试题化学1.化学实验基本操作(一)取用固体药品(块状、颗粒、粉末任选一种)的基本操作(二)取用一定量的液体药品的基本操作(三)加热少量液体药品的基本操作(四)装置气密性的检查1、打开装有固体药品的广口瓶瓶盖,把瓶盖倒置于桌面上。

2、从试管架上取一支试管(横拿试管),用药匙或镊子取一块(粒)药品置于管口。

慢慢竖立试管使药品缓缓滑入试管底部后把试管竖立在试管架上。

3、用干净的纸把药匙或镊子擦干净,立即盖上药品瓶盖。

4、打开装有装水的细口瓶瓶盖,把瓶盖倒置于桌面上。

5、右手握试剂瓶(标签向手心),左手拿量筒,向量筒中倾倒约7mL水(量筒与试剂瓶倾斜、紧靠)。

6、把量筒平稳放置在试验台上,视线平视量筒8mL刻度线,用胶头滴管向量筒中滴加水至凹液面与8mL刻度线水平(滴管不能伸入量筒内、更不能接触量筒壁)。

7、把水转移到小烧杯中(沿烧杯壁倒入)8、把小烧杯中的水倒入试管中(不超过试管容积的1/3)。

9、用试管夹从下往上套,夹在离试管口的1/3处,大拇指离开短柄。

10、用火柴或打火机点燃酒精灯,夹持试管倾斜约45 度,.用酒精灯火焰的外焰加热,加热的试管要不停地上下移动至沸腾、然后置于试管架上冷却。

盖灭酒精灯。

11、连接好气体发生装置,把导气管的一端伸入水中,用手紧握试管,观察导气管口是否有气泡冒出。

12、处理取用的废物、洗涤仪器、复位用品、抹干净桌面。

2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要求:1.用排水法收集两瓶呼出的气体样品、同时准备两瓶空气样品(125 mL)。

2.用澄清的石灰水、燃着的木条探究呼出的气体和吸入的空气中CO2和O2含量的差异;3.对着干燥洁净的玻璃片呼气观察现象。

4.填写下列探究结论:呼出气体中、的含量比吸入空气中的多,呼出气体中的含量比吸入空气中的少。

1、将集气瓶装满水倒立于水槽中(瓶内无气泡)。

2、用塑料吸管或玻璃导管向着水下的集气瓶内呼气。

3、呼出的气体集满集气瓶后,盖上玻片托出水面,正立实验台上。

4、向充满空气的集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象5、向一瓶收集有呼出气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。

6、将燃着的木条伸入充满空气的集气瓶中,观察现象7、将燃着的木条伸入另一瓶装有呼出气体的集气瓶中,观察现象。

8、取两块玻璃片,对着其中一块呼气,对比观察现象。

9、将所得的结论填写在“实验要求4”的空格上。

10、处理废物、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。

3.氧气的制取与检验要求:1.用大试管和带导管的橡胶塞组装好制取氧气的装置。

2.检查装置的气密性。

3.用加热分解高锰酸钾的方法制取并用排水集气法收集一瓶(125mL)氧气。

4.用带火星的木条检验收集的气体是否为氧气。

1、连接好气体发生装置,把导气管的一端伸入水中,用手紧握试管,观察导气管口是否有气泡冒出。

2、取两药匙高锰酸钾装入试管内(可用纸槽送人),并斜铺在试管底部,然后在试管口放一小团棉花,塞好带导管的橡胶塞。

3、将装置固定在铁架台上,(放上酒精灯、使高度适中)试管口略向下倾斜,导管出气端置于水中。

4、将集气瓶装满水倒立于水槽中(瓶内无气泡)。

5、点燃酒精灯给试管预热后对准高锰酸钾所在部位(用外焰)加热。

6、当气泡连续、均匀放出时开始收集氧气。

7、氧气集满瓶后,在水下盖上玻片,托出水面,正立于实验台上。

8、将导管从水中移出后再移开酒精灯,并将其用灯帽盖灭。

9、点燃细木条,待有火星后熄灭火焰,迅速把带火星的木条伸入集气瓶中,观察现象。

10、待冷却后拆除装置、处理废物、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。

4.二氧化碳的制取与检验要求:1.用大试管和带导管的橡胶塞组装制取二氧化碳的装置。

2.检查装置的气密性。

3.制取并用集气瓶(125mL)收集一瓶二氧化碳(要有验满的操作)。

4. 检验制取的气体是二氧化碳。

1、连接好气体发生装置,把导气管的一端伸入水中,用手紧握试管,观察导气管口是否有气泡冒出。

2、用药匙或镊子夹取适量的石灰石(或大理石)置于试管口,然后慢慢竖立,使石灰石缓缓滑入容器底部。

3、打开盐酸的瓶盖,瓶盖倒置在桌面上,拿起盐酸瓶(标签向着手心)。

4、向试管内慢慢倒入适量的稀盐酸(倒入盐酸的体积不能超过试管容积的1/3)。

5、迅速用带导管的橡胶塞塞住试管口,并将试管固定在铁架台上。

6、用向上排空气法收集一瓶二氧化碳(导管伸入接近瓶底,瓶口盖一玻璃片)。

7、把燃着的木条靠近集气瓶口处看木条火焰是否熄灭(验满)。

8、向一小试管中倒入适量的澄清石灰水(倾倒液体的操作规范)。

9、将导管伸入小试管的石灰水中,观察气体是否使石灰水变浑浊。

10、拆除装置、将残余的反应物倒入指定的容器中、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。

5.探究铝(或锌)、铁、铜的金属活动性要求:1.将铝(或锌)、铁、铜分别放入试管中,再各加入约5mL稀盐酸或稀硫酸,观察发生的现象。

2.将一枚光亮的铁钉用细线系住,并将铁钉浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象。

3.请填写下表,并交给评分老师。

1、用砂纸擦去铝条和铁及铜丝(或铜片)表面的氧化物2、取三支试管,依次把光亮的铝条(或锌粒)、铁钉、铜丝(或一块铜片)放入其中。

3、再分别向试管中加入约5mL稀盐酸(盐酸的取用操作规范),观察发生的现象,并作好记录。

4、另取一支试管,向其中倒入约5mL的硫酸铜溶液,再将一枚光亮的铁钉用细线系住(或铁丝)浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象,并作好记录。

5、将三种金属活动性由强到弱的顺序填入表中。

6、处理废液、回收金属、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。

6.配制一定溶质质量分数的溶液要求:1.配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。

2.计算所需的氯化钠的质量和水的体积(将水的密度近似看作1g/cm3)并填写在下列表格中。

、把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签。

1、计算结果正确(看考生填的数据)。

2、检查天平游码是否位于零刻度处,如不在则将其移至零刻度处。

3、检查天平是否平衡,如果不平衡则调节平衡螺母使天平平衡,并在天平的两托盘上各放一张大小相同的纸。

4、在天平的右盘上放入3克的砝码(或将游码移至3克处),用药匙取氯化钠放入左盘中,当质量接近3克时,一手持盛有氯化钠的药匙,另一手轻轻拍打持药匙的手的腕部,加足氯化钠。

5、取50mL的量筒,向其内倒入约45mL的水后再用滴管滴加水。

6、量液时,量筒放平,视线与50mL刻度线保持水平,逐滴加水,使水的凹液面的最低处与50mL刻度线相切。

7、将氯化钠倒入烧杯中,再将量筒内的水也倒入烧杯中(无泼撒现象)。

8、用玻璃棒搅拌使氯化钠全部溶解,搅拌时应防止玻璃棒与杯底、杯壁碰撞。

9、把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞,贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)。

10、将砝码放回砝码盒、游码移回零处,洗涤玻棒、烧杯,复位实验用品,抹净桌面。

7.验证酸、碱溶液的部分化学性质要求:1、酸和碱与酸碱指示剂作用2、酸除去铁锈3、碱溶液与硫酸铜溶液反应4、酸碱中和(向实验3中继续滴加稀硫酸)5、通过实验完成下表,交给老师。

1、用胶头滴管分别向点滴板的左右两穴中滴入2滴稀硫酸和氢氧化钠溶液。

2、向稀硫酸中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,观察并记录现象。

向氢氧化钠溶液中滴加2~3滴酚酞溶液,观察并记录现象。

3、把生锈的铁钉或少许氧化铁放入试管中,然后加入2-3mL稀硫酸,观察并记录现象。

4、取一支试管加入2-3mL硫酸铜溶液,然后用胶头滴管滴入2-3滴氢氧化钠溶液,观察并记录现象。

5、向实验步骤4中滴加4-5滴稀硫酸,振荡,观察并记录现象。

6、实验现象和反应方程式完全正确,记满分。

(实验现象每错一处扣0.2分,反应方程式每错一处扣0.5分)7、把废液倒入废物缸,清洗实验用品、整理、抹干净桌面。

8.测定稀释的清厕剂和洗涤剂的酸碱性与酸碱度要求:1、用酸碱指示剂(酚酞或石蕊试液)测定清厕剂溶液和洗手液的酸碱性;2、用pH试纸测定清厕剂溶液和洗涤剂的pH值。

3、请完成下表,并交给评分教师。

1、取两支试管,分别向其中倒入1-2mL84清厕剂和厨房洗涤剂待测液体。

2、分别加入2-3滴酸碱指示剂(酚酞或石蕊试液),观察现象3、在表中填写所得结论4、取二支编号为1、2的试管,对应向其中倒入1-2mL84清厕剂和厨房洗涤剂待测液体。

5、将PH试纸放在白瓷板或表面皿(玻璃片也可)上(用镊子夹持试纸)。

6、用玻璃棒(管)分别从试管中蘸取一滴待测液,滴到PH试纸上(不得将试纸直接伸入试管中蘸取待测液)。

7、玻璃棒(管)每蘸取一种待测液后应用水洗净、擦干。

8、用镊子夹持试纸,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较(显色以半分钟内的变化为准),得出待测液的pH(不得用手拿试纸)。

9、将测定的pH值填入表中10处理试管里的待测液、洗涤试管、复位实验用品、抹净桌面。

9.粗盐提纯中的溶解和过滤要求:1、将1药匙的粗盐溶于约20mL水中。

2、对粗盐水进行过滤,除去其中的不溶性杂质。

3、将滤液倒入指定的大烧杯中,用玻璃棒将滤纸挑出置于废物缸中1、取1药匙粗盐倒入烧杯(100mL)中(无洒落现象)。

2、用烧杯(50mL)粗略量取20mL水倒入盛粗盐的烧杯中,用玻璃棒搅拌使粗盐溶解(搅拌时应尽量防止玻璃棒与杯底、杯壁碰撞),静置。

3、将滤纸折成圆锥形、使它的角度与漏斗的角度相符。

4、把滤纸放入漏斗,滤纸的边缘要稍低于漏斗口。

5、加水湿润滤纸,使滤纸紧贴漏斗壁,赶走纸壁间的气泡。

6、将过滤器放在铁圈上,并调节好高度,漏斗下端管口斜面长的一边紧贴承接滤液的烧杯内壁。

7、用玻璃棒引流时,玻璃棒轻靠在三层滤纸一边。

8、倾倒粗盐溶液的烧杯紧靠玻璃棒,让液体沿玻璃棒慢慢流向漏斗中,先过滤上层溶液,再将混有沉淀的溶液倒入漏斗中。

9、倒入的粗盐水的液面始终要低于滤纸的边缘。

10、将滤液倒入大烧杯中,滤纸置于废物缸中,洗涤烧杯、玻璃棒,复位实验用品,抹净桌面。

10.用实验证明质量守恒定律要求:1、用试验硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应验证质量守恒定律。

2、请在白纸上绘制如下表格,并填好交给评分老师。

1、检查天平的游码是否位于零刻度处,如不在则把游码移至零刻度处。

2、检查天平是否平衡,如不平衡则调节平衡螺母使天平平衡。

3、称取空烧杯(50mL)和空试管(φ12mm×70mm)的质量(试管置于烧杯中)。

4、向烧杯中加入约20mL的硫酸铜溶液(瓶塞倒放桌上,标签对着手心,倾倒液体药品的操作规范)。

5、向小试管中加入适量(约4mL)的氢氧化钠溶液(液体药品的取用同上一条)。

6、把小试管放入烧杯中,将烧杯放在天平上称其质量。

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