行测答题技巧——定义判断解题技巧

行测答题技巧——定义判断解题技巧

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学生在复习定义判断的时候有几种想法，第一种想法是定义判断非常简单，没有什么技巧可言，所以这部分在复习中忽略不计，考场上直接考查智力;第二种想法是定义判断太难，自己根本就看不懂，其中一部分学生坚持下来继续看题目，还有一部分学生觉得反正没几分，果断放弃。其实这些都是对定义判断的不正确认识，定义判断可以说是给我们的送分题目，它部分专业也不分学历，只要大家能够努力去复习这个部分是给我们最好的回报。

在以往的封闭班、冲刺班中，学生总是来问定义判断怎么复习。我曾经在事业单位、国考、省考的众多最后冲刺阶段的班次中做过调查，提出定义判断不懂的学生都给其分配5

道题目，让学生在我面前立即做，此时学生都会很认真的读题目，一个问题一个问题的来问我，但是我都不给予正面回答，只是让学生自己琢磨解题的思路。最终每个班上都有绝大多数同学可以作对3-4个题目，甚至有学生可以作对5个。这不是奇迹，也不是运气，这是事实。但是如果在班上考试的时候给大家做，会发现做调查的学生又会做错3-4个。这不是偶然，是有原因的。

定义判断本身不是难题，要求读题时一定要精读。定义判断题目本身是重点，要把题目精读完分成几个关键的部分，做选项时才能得心应手。如果定义判断的题目都没读懂就想把题目作对，其实就是撞大运。所以精读对于大家来说是最为关键的。在精读的过程中不要紧张，不要怕浪费时间，因为第一遍读题目的时候不浪费时间必然会导致后面多浪费几倍的时间。很多学生在读完第一遍之后觉得没读懂又开始读第二遍、第三遍、第四遍，反复的读，但是就是不精确的读。但是又觉得定义判断简单，不想放弃。这其实都是在浪费时间。所以第一步精读非常关键，精读的过程中把握住考点。可以说在多次精读之后，会发现我们对于定义判断的考点会有很好的敏感性，看到一个定义我们就知道会在那个部分出题目，这就是我们达到的一种境界，也是所谓的快速得分的技巧。所以，经常给学生讲一句话，捷径是有的，但一般都是努力之后的顿悟!

从定义判断的选项来看，每个选项一般都是针对一个或者两个知识点来考查学生，很少出现一个定义判断的选项每个部分都与题干不符，因为如果每个选项都与题干不符那这个选项的错误太明显，大家会直接选择这个选项。但是也正是选项只是考查一个或者两个题干的知识点，也为我们解题提供了便利，我们了解到的知识点，只要一一对应选项即可很快的排除错误选项，因为错误的点在选项中就一两处。

当然有学生还提出问题，觉得定义判断有的太专业，自己读不懂专业术语。在这可以这样跟大家说定义判断并不考查专业知识，只要我们有最基础的阅读能力，能够读懂非专业的知识就能够作对定义判断。因为选项考查的也不是专业知识，只要我们能够读懂最普通的部分即可作对题目。

总之中公教育专家李晓认为，定义判断是送分的题目，做好精读题干是王道!期待大家都取得更好的成绩!