人教版语文九年级上册期末考试试题

《 《 《 《

人教版语文九年级上册期末考试试题

语文 试题卷

温馨提示：

1．全卷共 6 页，四大题，21 小题。满分 120 分，其中含卷面书写 5 分。考试时间 120

分钟。

2．答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。

一、语文知识积累（21 分）

1．根据拼音写出相应的汉字。（4 分）

那些真正的好书，它们从来不虚张声势，不自我标（b ǎnɡ）

▲ ，而总是谦逊地立在

角落里，微笑着静候时间的检阅。它们在有限的篇幅内（y ùn ） ▲ 涵无限的风景，它们让

我们在欢笑中流泪、流泪中欢笑，它们讲述着无论熟悉或者陌生都让我们觉得亲切的故事，

它们让我们胸（j īn ） ▲

开阔、灵魂温暖，它们让我们诗意地（q ī） ▲ 居在大地上……

2．古诗文名句填空。（8 分）

（1）

▲ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）浊酒一杯家万里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）青山遮不住，

▲

。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）

（4）《出师表》中诸葛亮提到了遇到刘备以前在南阳隆中的隐居生活，其中描述作者当

时生活目标的一个句子是：

▲ ， ▲ 。

（5）“愁”是婉约词永恒的主题，读到李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，

会使人不由自主地想到“

▲ ，瑞脑消金兽”“ ▲ ， ▲ ”

等许多含“愁”字的名句。

3．文学常识和名著阅读。（6 分）

（1）下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ▲

）（2 分）

A ．《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉的司马迁。

B ． 三国演义》 水浒传》 西游记》 红楼梦》的作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，

明代的吴承恩和清代的曹雪芹。

C ．《呐喊》《彷徨》是鲁迅先生的小说集，我们学过的《藤野先生》 社戏》《故乡》三篇

课文都选自《呐喊》。

D ．莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《悲惨世界》等。

A ．度已失期 孤不度德量力

B ．欲信大义于天下 信义著于四海

C ．此人可就见，不可屈致也 指物作诗立就

D ．亦免冠徒跣

徒属皆

曰：“敬受命。” “

（2）在古典戏剧中张飞与李逵身材高大，相貌粗陋，声若雷动，都是“花脸形象”。看过《三

国演义》和《水浒传》两部小说后，你一定对他们性格上的共同之处有所了解。请写出你认

为最重要的两条。（4 分）

4．下列句子中加点词的意思相同的一项是 （

▲ ）（3 分）

． ．

． ． ． ． ． ．

二、现代文阅读（29 分）

请认真阅读下面文章，完成 5～12 题。

（一）唱歌的人（17 分）

沈家禄

①去报社旁边的小店吃面，门外的风紧吹着，街上几乎是漆黑一片，一切都是冷冰冰的，

我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，寒冷的西北风乘机往我衣领里钻。三个

小伙子，一个背着吉他，一个背着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张

坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子叠床架屋，一个火锅蹿着热

气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，那是四个小

青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，

两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只

得怏怏地走了。

②我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我

没让他们唱，给三位每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们

三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不

多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，

从辽宁来到上海看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。

③面上来了，但他们不动筷。说：“你吃这个，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，

不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生

误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下

把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。

④结了账，店主却嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，

给他们吃面，账算在我头上。那桌客人中传来切切的笑声： 天下饿肚子的人多了，一碗排骨

（ （ “

面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问

我要不要揍他们一顿。我把他们推出门外。

⑤没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜

欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，

就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，

三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，也很高兴的样子。风吹起了他们的衣角。

我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。

5．通读全文，概括故事的主要内容。（60 字以内）（4 分） 6．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 4 分）

（1）那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子叠床架屋，一个火锅蹿着热气。（作者写这一酒

席场面的用意是什么？）

（2）“天下饿肚子的人多了，一碗排骨面就能做慈善家了？”（这句话表现了说话人怎样的

内心世界？）

7．联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。 4 分） 8．文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？（5 分）

（二）不是读书无用，而是你无用（12 分）

王昱

①种种无用中，最无用的是将自己的一事无成归结为读书所致——我失败不赖我，赖读书

没用，要不是当初浪费那么多时间去读书，我也许就有用了。

②每隔一段时间， 读书无用”的论调就会出现在人们的生活中。鼓吹者们言之凿凿地举

出不少例子：隔壁村的张二，小学都没毕业，生意做得有模有样；刻苦用功十八年的老同学，

还是个拿死工资、从牙缝里还房贷的小职员。底气之足，让我瞠目结舌。

③在众声喧哗的读书无用论中，我比较注意三种声音。

④一种读书无用论的鼓吹者，自己真没读过几天书，但或是其他能力突出，或是运气较

好，也取得了不错的成就。你的旧友聚会，或许也有这样一种悲凉的酸楚：极没文化的发小，

居然成了大款。我们这些读了十七八年书的，除了学位啥也没有。他们给你倒上茅台酒、递

来中华烟，再送你一句加了冰块的风凉话：文化能当饭吃啊？不错，沟通能力、交际能力、

执行能力，确实很重要，“成功者”不见得都是读书人，但读不读书，很大程度上决定了一个

人究竟能够走多远。

⑤另一种读书无用论者，确实读过几年书，甚至还有相当漂亮、镶着金边儿的学历背景。

你跟他聊哲学，他能把纯粹理性批判给你讲得头头是道；你跟他谈美学，他能把斯宾诺莎、

海德格尔诸人的美学观梳理得脉络清晰。回翻他的在校表现，还真是可圈可点。但眼下，知