人教新课标五年级(上)《第17课 地震中的父与子》同步练习卷

人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》同步练习
卷
一、解答题（共1小题，满分21分）
1．（21分）按提示填空
（1）课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一为冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过小时的挖掘，终于在废墟中救出和的故事，歌颂了伟大，赞扬了深厚的之情。

（2）课文通过对人物、和的描写，来反应人物的思想品质。

（3）课文中三出现“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起”这句话的作用是什么？。

二、字词积累与运用（32分）
2．（18分）我写的字最漂亮（看拼音，写词语）：
bào zhà
fèi xū
zákāi
chàn dǒu
wǎlì
hùn luàn
xīrì
jíbù
yōng bào。

3．（6分）写出下列词语的反义词：
危险──绝望──幸福──
伤痛──漂亮──悲痛──。

4．（8分）我能指出下面句子的句型（只填序号）
A、陈述句
B、反问句
C、感叹句
D、疑问句
（1）“谁愿意帮助我？”
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

（3）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”
（4）《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？。

5．（12分）修枝剪叶（缩写句子）
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼，已经变成了一片废墟。

（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

（3）过路的人赶紧跑过来帮忙。

（4）在混乱中，一位年轻的父亲冲向他七岁儿子的学校。

6．（18分）课文片段阅读
50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达！”
“不！爸爸。

先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。

不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

（1）从“不！爸爸。

先让别的同学出去吧！”这一句话，可以看出儿子具有什么样的品格？
（2）用“”画出总领全文的句子。

（3）为什么说他们父子了不起？。

7．（15分）写法学习指导与运用
课文抓住了父亲的外貌、语言、动作进行了生动描写，突出了父亲对儿子深沉的爱。

请你也从某一方面对人物进行描写，反映出人物的特点。

三、解答题（共2小题，满分100分）
8．（50分）
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。

虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。

希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。

每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你尽管自己念书。

”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，这双跑鞋够穿两年了。

”但父亲还是执意要为我买。

接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。

“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空着肚念书！”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。

半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。

”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。

我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。

我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿……
（1）用“√”选出下列加粗字的正确读音。

便．宜（pián biàn）兴．奋（xìng xìng）
（2）给多音字组词。

铺：pù折：zhé
铺：pū折：shé
（3）根据下列意思写词语。

①形容经历过许多艰难困苦。

②自己不能控制自己的感情。

（4）简要写出父亲对“我”关心的事情。

（5）《父亲的期望》一文的文体是
A、写景
B、写人
C、记事
D、状物。

9．（50分）
我总忘不了这件事
“嘟”一声汽笛长鸣，客轮离开广州港，向梧州驶去。

我和爸爸坐在客轮上，兴致勃勃地观赏沿途景色。

天空降下黑色的“帷幕”，船里的喧哗渐渐停止，旅客们陆续进入了梦乡。

忽然，喇叭声惊醒了沉睡的人们：“旅客们请注意，旅客们请注意，打搅大家休息，真对不起！现在船上有位小旅客得了急病，哪位旅客是医生，请你赶快来三等舱给孩子看病。

”紧接着又播了一遍。

船舱里立刻热闹起来，大家议论纷纷。

爸爸揉揉朦胧的睡眼，利索地穿上外衣，匆匆地向三等舱走去。

他是医生嘛！
我紧紧地跟在爸爸后面，钻过人群，来到病人床前。

发病的是个大约六岁的男孩，正翻着白眼，口吐白沫，面如土色，手紧握着，两腿提蹬一蹬的。

坐在旁边的中年妇女，农民打扮。

她脸色苍白，显出焦灼不安的神色，还不断地檫着眼泪，也许她就是病孩的妈妈吧，当她知道爸爸是医生时，眼里顿时闪出一线希望的光芒，嘴唇哆嗦着，什么也说不出来。

爸爸给孩子作了一番检查后，断定孩子心力衰竭，引起抽筋。

他对船长说：“孩子病得很重，必须马上送医院抢救。

如果耽误了时间，孩子就有生命危险。

”船长着急地说：“这里肇庆最近，但船已驶过了肇庆港，要调头回去，旅客们会同意吗？”不一会儿，喇叭又响起来了，原来船长征求旅客的意见，结果全体旅客都表示同意。

船调头往回驶，孩子的母亲不像刚才那样着急了，脸上带着感激的神情。

她感谢谁呢？是感谢爸爸？是感谢船长，还是感谢旅客们？我想她在感谢所有乐于帮助别人的人。

我倚在船边，江风吹拂着我的头发，我感到凉爽极了。

（1）“帷”用音序查字法查大写字母，再查音节，用部首查字法部，再查画，这个字是结构。

（2）选词填空：
观赏欣赏赞赏
①我站在《奔马图》前着这幅画。

②我坐在客轮上兴致勃勃地沿途风景。

③听了我的建议，他地点点头，
（3）用“”画出文中一个比喻句。

（4）这篇文章反映怎样的社会风尚？。

人教新课标五年级上册《第17课地震中的父与子》同
步练习卷
参考答案
一、解答题（共1小题，满分21分）
1．父亲；38；儿子；同学们；父爱；父子；外貌；语言；动作；父亲想到了这句话，给他了勇气去挖阿曼达，是父亲不放弃努力挖的重要原因；而阿曼达靠这句父亲对儿子的承诺，给了他勇气活下来，还安慰了许多的小伙伴，从这句话能体现出父亲很守信，答应了儿子就绝不失信，是个很负责的父亲。

；
二、字词积累与运用（32分）
2．爆炸；废墟；砸开；颤抖；瓦砾；混乱；昔日；极不；拥抱；3．安全；希望；痛苦；开心；丑陋；喜悦；4．D；A；C；B；5．教学楼变成了废墟。

；父与子拥抱；人帮忙。

；父亲冲向学校。

；6．舍己为人，关爱同学的好品质．；由于亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子，体现了父子之间的强烈亲情与无比的信任，同时儿子有舍己为人，关爱同学的好品质，所以说他们父子了不起．；7．；
三、解答题（共2小题，满分100分）
8．店铺；折断；铺床；折了；千辛万苦；情不自禁；父亲给“我”买了鞋；父亲给了“我”钱。

；C；9．W；wéi；巾；八；左右；欣赏；观赏；赞赏；一方有难八方支援的社会风尚；。