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高二地理海洋空间及其开发PPT优秀课件

高二地理海洋空间及其开发PPT优秀课件

探究3: 1、我国沿海地区,尤其是沿海城市人口对土 地的压力十分明显 ,请问为何我国目前尚无 海上城市?
海上城市的建设难度和资金需求量都远 高于围海、填海造陆,海上城市的建设对工 程设备材料和结构有严格的要求,目前我国 建设海上城市的技术还达不到。
2、如果你是某海上城市的总设计师,你将重 点考虑哪些问题?
3、利用方式
以从传统的交通运输,扩展到生产、通信、输电、 存储、文化娱乐等诸多方面
交通运输方面
交通运输方面
埃及苏伊士运河
我国大陆第一条海底隧道——厦门翔安海底隧道
交通运输方面
交通运输方面
生产方面
渤海风力发电站海上风机
日本神户人工岛
生产方面 海上石油城
生产方面 海洋牧场
通信和输电方面 海底电缆
三、填海造陆 阅读P50
思考:填海造陆会造成哪些生态问题?
海洋生物多样性受到威胁甚至灭绝;土壤盐渍化; 下垫面性质改变;海水入侵;地下水污染等。
填海造陆需要经过充分的科学论证
澳门的填海造陆
探究1:台湾是我国人口最大的省级行政区之, 而且山区面积广,人口对土地的压力很大。请 问,能否采取围、填海造陆的方式在其东侧大 规模地提供生存空间?
文化娱乐设施方面
海洋公园
3、利用方式
二、海洋航运 港口建设
海洋运输
优点:运量大,成本低,适合各种笨重、 大宗货物作远距离运输。
缺点:速度慢,运输易腐食品需要辅助设 备,航行受天气影响较大。
①至南世④ 随③ 也 河 通 平 对 岸 送 石 的 瑞 智 矿 此欧北英界着北称航大洋美的阿油意拉利产转南、大国上亚太北巴线西的国联拉具义、等品运北西,有太平美拿:洋捷东络斯有。巴国也输非洋然1地洋马 是 和 径 西 和 加 特 委 西 的 多 出航/3各航 后区航运 沟 太 , 海 运 的 殊 内 、 农 由 。线的国线 分经线,商;: 南济:船北由北的北航线美两崛美运入国线起各在波,。国,这罗加南同这条地拿线亚条航海大沟洲航②运港度河海产东各方口线道特南线⑤望河欧的前运船线度攸有太,东通国线河口洋、峡石去国国战。限大端亚上非角凿洲唯,河舶。、关南平连海西家上航经、地至油日,家略但制船的欧。洲航通到一无的仍它越。大洋接岸欧间的线马红中欧经本因出物受,只好航航线之东海法大要对南除西航中,或的贸: 六 海 海 洲 这 , 此 口 资 苏 超 仍 望线线: 前 南 上 通 型 利 俄 等 此 洋 线欧横入国易由 甲 、 、 。 条 向 该 工 的 伊 过 须 角也,苏 , 亚 通 过 油 用 罗 国 以 航 等和跨地际量亚 海 苏 直 波 航 西 航 业 海 士 绕 。称25也伊 它 、 道 苏 轮 这 斯 也 外 线 。北北中贸逐洲 峡 伊 布 斯 线 去 线 品 上 运 道苏万称士 是 东 。 伊 散 一 、 利 , 、欧大海易年各 、 士 罗 湾 , 欧 是 和 生 河 非伊吨好运 从 亚 目 士 装 航 印 益 还 南诸西到航增个 印 运 陀 所 向 洲 西 进 命 航 洲士的国洋达线加。。。

现代海洋资源开发技术 PPT

现代海洋资源开发技术 PPT

南海南部深水区具有广阔的油气资源南前沙景海区
南海海域
北界: 中央海盆的龙南山至黄岩岛一线 东南界:菲律宾-加里曼丹 西部:中南半岛南端金瓯角-马来半岛东岸通帕连 线 南部:马来西亚古晋-文莱斯里巴甲湾一线
总面积: 115万km2
我国国界内面积 (9段线60北)
83万km2
海洋中蕴藏着丰富的矿产资源,是我国
我们所面临的问题----资源短缺
人均矿产资源占有量不足世界人均水平 的一半,居世界第53位 据预测,至2020年,我国石油、天然气 、富铁、铬、贵金属、钾盐等45种主要 矿产有近一半保有储量将不能满足要求
我国能源供需矛盾突出
• 石油可采资源量,约占世界的3.6% • 天然气可采资源量,约占世界的2.7% • 油气消耗量占世界第三位,仅次于美日
实施可持续发展战略的重要物质基础
在国际海底区域获得7.5万平方公里多金属结核矿区, 大洋底锰结核的蕴藏量约为3万亿吨,仅太平洋就有 1.7万亿吨。按目前的工业消耗量计算,仅太平洋锰结 核中的金属钴就可供全世界使用34万年,镍和锰使用 2万年,铜使用900多年。
正在或将要进行富钴结壳、 天然气水合物、多金属硫化 物和深海基因资源的调查和 研究开发,这些是我国实施 可持续发展战略的重要物质 基础。
资源状况始终是综合国力的基本构成,资源问题 同时也是国际政治中的核心问题,资源的安全就 是国家的安全。
周边国家在南沙海域勘探开发现状统计
钻探了700多口井 91个油田及含油构造 95个气田及含气构造
年开采石油5000×104t以上
天然气:380万方
分别是我国整个近海石油年产量和天然气年产量的 2.5倍和7倍
海洋资源的种类
海洋生物资源,渔业、海水养殖、深海生物基 因等等 海洋空间资源,海底隧道、海底工作站、大桥 、人工岛、海上城市、海底城市等等 海洋能源,波浪、潮流、温度差、盐度差、海 水发电等等 海水资源,海水淡化

高中地理 第五章 海洋开发本章整合课件 新人教版选修2

高中地理 第五章 海洋开发本章整合课件 新人教版选修2
答案:(1)平坦的淤泥质海滩,适合海水蒸发的天气。 (2)B B 纬度较低,气温较高,蒸发旺盛;A 纬度较高,且附近有河流汇入
(3)A (4)①大陆架海水浅,阳光集中,生0物光合作用强;②入海河流带来丰富 的营养盐类,浮游生物繁盛;③温带地区季节变化显著,表层海水和底部海水 发生交换时,含有丰富的营养盐类;④暖流和寒流交汇处或有冷水上泛的地 方,饵料比较丰富,且冷水性和暖水性鱼类均有。
答案:(1)地形 气候 (2)①不行 海水浅,不利于船舶0航行和停泊 ②C 海水较深,有海湾, 岸边地势平坦,建港条件好,离市区近,利于货物和旅客的汇集与疏散
二、我国三大盐场的形成条件
盐 位置 场
形成条件
长 芦 海盐产量最大,主要分布于
河北省和天津市的渤海沿 盐
岸 场
①渤海海湾沿岸,地势平坦宽广、多淤泥 质海岸 ②温带季风气候,风多雨少,日照充足,蒸 发旺盛 ③接近天津盐化工基地,市场条件优越 ④技术和交通条件优越
第五课时:地球公转的意义(二)
学习目标: 1、了解正午太阳高度的分布规律。 2、了解四季和五带的划分。 3、了解黄赤交角与地球五带的关系。
高中地理术语 全集
一、等潜水位线
• 将潜水位线海拔高度相等的点连成的线称作等潜水位线。随地形起伏而起伏。 • 1、判断地势的高低 • 潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致,但潜水位要平缓得多。 • 2、判断潜水的流向 • 垂直等潜水位线,由高水位流向低水位。 • 3、判断河流的流向 • 潜水水位随地形而有起伏(呈正相关),可根据图中等潜水位线的数据递变(递增
围海、填海造陆 海底储藏
一、港口建设的区位条件分析
1.港口选址的区位因素
区位因素 具体内容
自 水域 然 因 陆域 素

高中地理第五章海洋开发5.3海洋能的开发利用课件新人教版选修2

高中地理第五章海洋开发5.3海洋能的开发利用课件新人教版选修2
第三节 海洋能的开发利用
-1-
目标导航 定位方向
1.了解海洋能源的类型,掌握海洋能源的特点。 2.掌握潮汐能分布要分布地区及开发利用的现状。
重难聚焦 释疑解惑
知识点 潮汐能和波浪能有哪些异同点?常见的新能源有哪些优缺 点? 1.潮汐能和波浪能都是海洋中的自然能源,有许多相同的方面,也有 不同的地方。现比较如下表。
典例透析 思维突破
解析:该题主要考查波浪能的分布规律、成因及发电原理。第(1) 题,大功率发电站需要较高的能量密度,而波浪能的密度小。第(2) 题,从太阳能、风能和波浪能的形成和出现的时间分析波浪能的优 点。第(3)题,优先开发波浪能的海域是波浪能丰富、建站成本低的 海域。
编后语
常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
集中分布于南北纬 40°~60°之间 的西风带海区
重难聚焦 释疑解惑
方法技巧列表比较海洋能的特点及原因
特点
原因
总量大,密度小
在海水中蕴藏量巨大,但单位体积、面积上拥有能量 较小
可再生
来源于太阳辐射与天体间的万有引力
污染小
属于清洁能源,对环境影响较小
时空分布不均 随地区、时间变化而变化
开发困难 特殊的环境
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。

高中地理海洋资源开发教学课件

高中地理海洋资源开发教学课件

海底石油由古代低等生物经过长期的地质作用形成的,一般分布 于浅海大陆架地区
海上钻井平台
四、海底矿产资源开发利用
滨海----砂矿
1、类型及分布
大陆架---油气资源
波斯湾、几内亚湾、
深海---锰结核
北海、马拉开波湖、
世界 墨西哥湾、加利福尼
亚湾
分布:
2、海底石油分布及开发
中国 渤海、东海、南海等
开发 利用
(1)过度捕捞,经济鱼资源衰减,优质鱼出现危机,珍稀物种 减少甚至绝迹 (2)沿海滩涂围垦和人工造陆,生物多样化减少
(3)海洋污染及海洋工程造成近岸生态恶化,海洋生物资源减少
4、措 施:
(1)保护海洋环境,防止海洋污染,加强海洋管理 (2)合理捕捞,捕养结合,实现海洋生物资源的可持续 利用
绚丽多彩的海底世界
空间广阔,便于立体利用;地价便宜,不需要搬迁 人口;海底隐蔽性能好,海中温度、压力比较稳定
海洋空间资源的开发利用
交通运输:海港码头 海上船舶 航海运河 海底 隧道 海上桥梁 海上机场 海底管道

生产:
海上电站 工业人工岛 造地 海洋牧场
海上石油城
洋 通信 空 间 电力输送
海底电缆


海底货场 海底仓库 储藏空间:海洋废物处理场
海洋水利用 主要方式
特点: 安全、稳定不受降水季节影响的 供水源;成本高尚未普及
原理: ? 运用物理化学等方法,从 海水中直接提取淡水 或去
除处海水中的盐分 以获得淡水的技术及工艺过程。
冷凝层
太阳能蒸发海水示意图
大 型 海 水 淡 化
设 备
一、海洋水资源的开发利用
(2)海水淡化
海洋水利用 主要方式
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大洋盆地 、 海底山脉

• 在大洋盆地中还零星分布着 活火山 、 海底平顶山。
• 海底山峰露出海面,则成为 岛屿

• 目前人们开发海底石油主要是从 大陆架 上。
二、探索:海底是怎样的? (地形)
陆 大
地陆 架
3
2 1
海洋
海 底





大洋4盆地
你知道吗?
• 大洋盆地 平均水深达4000米。
• 大洋盆地 与大陆坡 交接处有海沟,
2)是无脊椎动物进化为脊椎动物。(鱼类) 2006年,在英国一采石场的红砂岩中发现了4亿 年前 鱼 “行走 ”所 留下的痕迹 化石。这也 是迄今发现 的最 古老的鱼痕 迹化石,揭 示了某些最 早期生物是 如何 从水中迁居 至陆地上的 。 科 学家认为 ,(木加盾 )头鱼看上 去在 “行走 ”前 是用 胸鳍站立的 ,这可能是 后来在陆地 上用以行走 的肢 进化的开始 。
一、海洋 —— 生命的发源地
有什藻么类证和据无?脊椎—动—物化时石代(距今5.7-4.38亿年)
25亿年前~4.38亿年前,
海洋中一派生机逢勃的景象:
1)藻类是元古代海洋中的主要生物,
2)各门类无脊椎动物大量涌现,但以三叶虫为最多, 约占当时动物界的百分之六十。三叶虫
仅生活在古生代的海洋中, 现全部灭绝。 三叶虫成虫的长为3~10厘米,宽为1~3厘米 。 小型的6毫米以下 。体外包有一层坚硬外壳,外壳 纵分为一个中轴和两个侧叶,故名三叶虫。 全属海生 ,多数营游移底栖生活 ,少数钻入泥 沙中或漂游生活。
• 洋的总面积,约占海洋面积的89%。 世界共有4个洋,即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 。
• 海,在洋的边缘,是大洋的附属部分。 主要的海接近50个。太平洋最多,大西洋次之,印度洋
和北冰洋差不多。
二、探索:海底是怎样的?
二、探索:海底是怎样的?(地形:书P88 )
• 海岸线向海洋方向延伸,依次出现的是 大陆架 、大陆坡 、
2. 哥伦布 航海探索的年代和航程:
1492年 开始, 率船队多次横渡西洋, 发现美洲大陆。
3. 麦哲伦 航海探索的年代和航程:
1519年9月20日-1522年9月6日, 率船队完成第一次环球航行,证实了地球是个球体。
对海洋的认识
填写“活动14.1”(书P79)
对海洋的认识
一、海洋 —— 生命的发源地
最深的海沟:马里亚纳海沟(11034米)
人们可以用什么方法探测到海底呢?
大洋5盆地
二、探索:海底是怎样的?(探测)
完成: 册P31 表7
“的里雅斯特” 号深潜器
“阿尔文”
号深潜器
潜法用的那年也火器7628潜991年遥控的1年深他回水员无,美搜是为另却有人看到他星表面沉没水底摄忆说:,美“阿尔“我法潜至索队用一个世从那里们曾经发现一“泰深海声拍”号上的影机国海洋文到达那么深界而设看出来在里面个类似来查坦尼克纳摄照片亲眼看地质学海底,的地方计制作;我看睡觉,我们远探海底号。到”残骸巴拉“泰家细看可,只能的。我到他们谈笑的古文化从水”号,找到就在北德坦尼克辩认的粗略知从窗口曾经走房间。的遗迹04米”的残下残骸,大西洋人工制道其位看进去过的甲那简直。骸。处然后中,品,置。当板,像在
二、探索:海底是怎样的? (探测:书P87 活动14.7 )
盛 不透明液体 (模拟海水), 测:杯底内表面 (模拟海底)。
你会怎么探测?
二、探索:海底是怎样的? (探测:书P87 活动14.7 )
二、探索:海底是怎样的? (探测:书P87 活动14.7 )
(a)选用的器材: 钢丝(或细线一端栓小螺帽)、直尺
近年来,人们还利用海洋卫星来了解海洋的 变化状况。
(b)设计的方法: • 插:钢丝垂直入水,至底部。 • 记:钢丝位置。 • 量:取出钢丝,量出钢丝入水的长度,记录。
• 插:钢丝插回原处。 • 移:钢丝底端紧靠底部平移,找出同样高度区域。
• 记:杯子各处多次探测,记录,直到对杯底形状 有大致的轮廓。
二、探索:海底是怎样的? (探测:书P87 活动14.7 )
一、海洋
海与洋的区别;地球上生物的故乡;海底世界
二、海洋资源
生物资源;水资源;空间资源… …
第14章 海洋与海洋开发
三、海洋污染
途径;影响
四、海洋灾害
自然因素;人为因素
一、海洋
(建议 用2课时)
对海洋的认识
完成: 册P30 第5题
1. 郑和 航海探索的年代和航程:
1405-1433年的28年间, 率船队七下西洋, 最远到达非洲东海岸。
• 为什么? • 有什么证据?
一、海洋 —— 生命的发源地
• 为什么?
册P29 第9题
答案:① 水 是生物体的重要组成部分

② 海洋 为生物体的成长提供养分和生命活动的场命的发源地
有什么证据? ——化石
38亿年前, 原始生命形成——细菌、蓝藻时期,藻类繁盛期。
对海洋的认识
一、海洋 —— 生命的发源地 • 为什么? • 有什么证据?
二、海洋 —— 地球表面积的70%以上
• 区别:海 / 洋 • 探索:海底是怎样的?
二、海洋 —— 地球表面积的70%以上
• 区别:海 / 洋 (书P80)
数量(多/少) 面积(大/小) 位置(中心/边缘)



边缘



中心
一、海洋 —— 生命的发源地
有什么证据? ——化石
蕨植物和鱼类时代(距今4.38-3.65亿年 4.38亿年前~3.55亿年前,
生物发展史上有两大变革:
1)其一是植物开始离开海洋,向陆地发展。(裸蕨) 四亿年前,随着陆地的逐渐扩大、环境的 不断变化,某些绿藻的后代逐渐加强了有利于 陆生环境的变异功能,产生了以裸蕨植物为代 表的陆生植物,成为陆地上真正的“拓荒者”。 裸蕨植物中最早出现的是光蕨类,它们的 躯体非常矮小,一般高不过10厘米,茎很细弱, 直径不到2毫米, 图:裸蕨植物和鱼类
二、探索:海底是怎样的?
其实,刚才两个模拟实验的方法,类似于用 “回声探测仪”测量和绘制海底地形图的过程。
(测量船上有声波发射器和声波接收器,声波发射器发 出的声音在海水中以1500米/秒的速度传播,遇海底就反 射回,被声波接受器接收,记录两者的时间间隔,与声波 传播速度相乘,再除以2,就算得该处海水深度。测量船 继续航行,可较正确地了解所驶过海域的海水深度。)
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