《建筑施工》 课程设计
建筑施工第三版课程设计
建筑施工第三版课程设计一、课程设计背景本次课程设计是针对建筑工程专业的本科生开设的，旨在让学生深入了解建筑施工的各个方面，掌握建筑施工的基本流程和规范要求。
此外，通过课程设计，学生还将掌握建筑施工现场的管理和控制方法，提高他们的实践能力和综合素质。
本文将详细介绍建筑施工第三版课程设计的课程目标、课程内容、评分标准等方面的内容。
二、课程设计目标1.让学生掌握建筑施工的基本流程和规范要求；2.让学生熟悉建筑施工现场的管理方法和控制技术；3.培养学生的实践能力和综合素质。
三、课程设计内容3.1 研究成果在课程设计中，学生需要选择一个建筑施工项目，并对其进行详细的研究和分析。
研究内容应包括项目的背景、市场情况、设计方案、施工流程、施工计划等方面。
3.2 田间调查学生需要在实际工程现场进行田间调查，并收集和整理现场资料。
调查主要包括对施工现场的环境、施工过程、材料质量、人员组成等方面的观察和记录。
3.3 施工图设计根据研究成果和田间调查的信息，学生需要设计一个完整的施工图，并计算出预算和材料清单。
施工图应包括建筑图纸、结构图、给排水及电气图、配管及空调图等。
3.4 现场管理和控制学生需要了解现场管理和控制的基本方法和技术，并根据预算和施工图进行现场组织和管理。
学生将负责现场协调、施工进度控制、材料的采购和管理等任务。
3.5 安全检查学生需要在施工过程中进行安全检查，确保施工过程中的人员和建筑物的安全。
安全检查内容包括现场卫生状况、危险品的存放、安全设备的使用等方面。
四、评分标准将根据以下课程设计内容对学生进行评分：1.研究成果：15分；2.田间调查：15分；3.施工图设计：30分；4.现场管理和控制：20分；5.安全检查：20分。
总分为100分。
评分标准将根据学生在课程设计中的实际表现来确定。
五、结论建筑施工第三版课程设计是建筑工程专业本科生必修的一门课程。
通过这门课程，学生将了解建筑施工的各个方面，并掌握实际工作中的管理和控制技术。
建筑施工组织课程设计
建筑施工组织课程设计建筑施工组织课程设计是建筑工程专业学生必学的一门课程，通过本课程的学习，学生可以掌握建筑施工组织设计的基本理论和方法，提高其实际操作能力，为将来的工作打下坚实的基础。
一、课程目标和教学内容1. 课程目标：通过本课程的学习，学生应能全面掌握建筑施工组织设计的相关知识，掌握施工组织设计的基本方法与原则，具备从施工组织设计到实际施工的能力。
2. 教学内容：(1) 建筑施工组织设计基本概念和原则；(2) 施工组织设计的步骤与程序；(3) 施工组织设计中的技术经济指标与甲乙方交底；(4) 建筑施工组织设计实例分析与评价。
二、教学方法和手段1. 教学方法：(1) 理论讲授：通过教师的讲解，介绍建筑施工组织设计的基本概念、原则、步骤和程序；(2) 实例分析：通过对实际施工组织设计案例的剖析，学生能更好地理解和掌握建筑施工组织设计的方法和技巧；(3) 讨论与交流：安排小组讨论，学生可以结合实际案例和个人经验，进行问题分析和解决方案的讨论和交流；(4) 实践操作：安排实地考察和实践操作，让学生亲身参与建筑施工组织设计的实际操作过程，提高其实践能力。
2. 教学手段：(1) PowerPoint讲解：教师利用PPT进行理论讲解，结合图表进行知识点的详细说明和案例分析；(2) 选取典型案例进行剖析：通过选取相应的建筑施工组织设计案例，进行详细的分析和剖析，让学生在实例中学会应用所学知识；(3) 实践操作：组织学生进行实地考察和实践操作，让学生切身体验建筑施工组织设计的实际情况，提高其实际操作能力；(4) 讨论和演练：安排小组讨论和演练，学生可以结合实际案例和个人经验，进行问题分析和解决方案的提出。
三、考核方式和评分标准1. 考核方式：学生平时表现（包括参与度、课堂讨论、作业完成情况等）+ 期末考试成绩。
2. 评分标准：(1) 学生平时表现：参与度（30%）+ 课堂讨论（30%）+ 作业完成情况（40%）；(2) 期末考试：考察学生对课程所学知识的理解和能力的运用，占总评成绩的70%。
建筑施工课程设计任务书.docx
建筑施工课程设计书.docx范本一：一.\t课程设计目的本课程设计旨在学生综合运用所学建筑施工相关知识，通过设计一个真实的建筑施工项目，锻炼学生的设计能力和实践能力。
通过本次课程设计，学生应该能够掌握以下内容：1.\t掌握建筑施工的基本原理和流程；2.\t熟悉建筑施工中的常用材料和设备；3.\t了解建筑施工中的安全和质量管理；4.\t能够进行建筑施工的方案设计和施工图纸绘制；5.\t具备一定的团队协作和项目管理能力。
二.\t课程设计根据给定的建筑施工项目要求，设计一个完整的建筑施工方案，包括方案设计、施工图纸绘制、安全和质量管理计划等。
1.\t方案设计在进行方案设计时，需考虑以下要素：1.1\t建筑设计方案1.2\t结构设计方案1.3\t暖通设计方案1.4\t给排水设计方案1.5\t电气设计方案2.\t施工图纸绘制在进行施工图纸绘制时，需要绘制以下内容：2.1\t建筑施工平面图2.2\t结构施工图2.3\t暖通施工图2.4\t给排水施工图2.5\t电气施工图3.\t安全和质量管理计划在进行安全和质量管理计划时，需要考虑以下内容：3.1\t施工期间的安全管理措施3.2\t施工质量的检验和验收标准3.3\t施工进度的监控和控制三.\t课程设计要求1.\t在进行方案设计时，需考虑项目的实际情况，并合理选择建筑材料和设备。
2.\t在进行施工图纸绘制时，需符合相关的规范和标准。
3.\t安全和质量管理计划要科学合理，能够确保施工期间的安全和质量。
4.\t课程设计需要进行团队合作，每个小组应由3-5名学生组成，并完成整个项目的设计和管理。
5.\t每个小组需要提交完整的报告，包括方案设计报告、施工图纸和安全质量管理计划。
附件：1.\t建筑施工项目要求文档2.\t相关建筑设计和施工标准法律名词及注释：1.\t建筑法：指国家关于建筑施工与管理的法律法规，目的是保障人民生命财产安全，促进建筑施工行业的良性发展。
2.\t劳动法：是国家对劳动关系进行管理的法律法规，目的是保护劳动者的合法权益，维护社会稳定。
建筑施工课程设计
土木工程专业09级课程设计任务书（二）（单学号用）单层工业厂房施工组织设计土木工程学院建筑技术教研室2012年9月一、工程项目：某两跨单层金工车间二、结构型式：预制钢筋砼装配式排架结构，钢筋砼杯形基础三、设计目的及要求：目的：使学生通过该课程设计，独立完成该工程的施工组织设计，提高通过综合运用以往学过的知识，解决实际工程问题的能力。
1.进一步熟悉单层厂房的构件吊装工艺，确定结构吊装方案，合理进行构件平面布置。
2.学会对施工活动进行科学管理的技术手段，编制本工程的施工组织设计。
确定施工方案、编制施工进度计划，确定施工平面布置图，编制符合施工要求的技术经济文件。
四、设计资料(一)工程概况：红旗机械厂冲击车间,双跨，一跨为18M，另一跨为21M，柱距6M车间平、剖面见附图所示。
基础结构：C20现浇钢筋砼杯形基础，C15砼垫层主体结构：预制钢筋砼装配式排架结构，矩形柱，每根中柱约10.6T,边柱约8T，抗风柱约6.5T。
柱埋入砼杯形基础0.6M ,T型预应力吊车梁，重1.4T,预应力21M折形屋架，重7.60T，预应力18M折形屋架，重6T。
大型屋面板1.5T厚0.5M，钢筋砼圈梁三道及大门上雨蓬。
起重机吊装索具重量均取0.2T。
(二)施工条件1. 场地条件：东边有空地，可为施工使用，厂内道路与市区道路相通，场地平面图见附图所示。
2. 预制条件：屋架，柱现场预制，其余构件工厂预制按进度提供。
3. 工期要求：总施工时间控制在230天以内，自2012年9月20日开工，每星期工作5天，可酌情考虑开工准备（3天）和验收（5天）时间。
并根据实际情况上机计算实际工作天数和工程结束的日期。
4. 分部分项工程工程量及定额见下表所示。
（三）设计成果内容1. 编制该单层工业厂房施工组织设计说明（1）计算书要有详细计算过程和计算简图，屋面板吊装用图解法复核数解法的计算结果，计算书统一要求用A4纸张装订，封面格式及内容见附页。
课程设计建筑施工技术
课程设计建筑施工技术一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑施工技术的基本概念、原理和流程，理解建筑施工中各环节的技术要求及相互关系。
2. 使学生了解建筑施工中的安全规范和环保要求，提高对建筑行业法律法规的认识。
3. 引导学生了解国内外建筑施工技术的发展趋势，拓宽知识视野。
技能目标：1. 培养学生运用建筑施工技术进行工程实践的能力，能独立完成建筑施工图的识读和简单施工方案的设计。
2. 提高学生运用现代建筑施工工具和设备的能力，熟练掌握常见建筑施工操作技能。
3. 培养学生分析、解决建筑施工过程中出现的问题的能力，提高工程管理及沟通协调能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工技术学科的兴趣和热爱，激发学习动力，形成自主学习、合作学习的良好习惯。
2. 增强学生的安全意识、质量意识、环保意识，树立正确的职业道德观念。
3. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人，善于沟通，敢于承担责任。
本课程针对高年级学生，结合建筑施工技术课程性质，注重理论与实践相结合，突出实用性。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
通过本课程的学习，使学生达到以上目标，为今后从事建筑行业工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 建筑施工技术基本概念与原理- 建筑施工技术定义、分类及发展简史- 建筑施工技术标准、规范及法律法规2. 建筑施工流程及关键技术- 土方工程、地基与基础施工技术- 主体结构施工技术- 装饰装修施工技术- 建筑施工防水、保温、防火技术3. 建筑施工安全与环保- 施工现场安全管理措施- 建筑施工环境保护及污染预防- 建筑施工安全事故案例分析4. 现代建筑施工工具与设备- 常用建筑施工机械设备- 建筑施工信息化技术- 建筑施工新技术、新材料、新工艺5. 建筑施工项目管理与组织- 施工组织设计- 施工进度计划与控制- 建筑施工质量、成本、合同管理教学内容按照教学大纲安排，结合教材相关章节进行组织。
建筑工程施工课程设计(3篇)
第1篇随着我国城市化进程的加快，建筑工程施工技术也在不断创新和发展。
为了使学生在实际工作中能够更好地适应市场需求，提高学生的实际操作能力，我校开设了建筑工程施工课程设计。
本文将从课程设计的目的、内容、方法和成果等方面进行阐述。
一、课程设计目的1. 使学生掌握建筑工程施工的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 使学生了解建筑工程施工的全过程，熟悉各类施工工艺和施工方法。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
二、课程设计内容1. 建筑工程图纸识读：使学生能够熟练识读建筑施工图纸，掌握图纸中的各类符号、尺寸、标注等信息。
2. 施工组织设计：使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和步骤，能够根据工程特点、现场条件等因素，选择科学、合理的施工方案和施工措施。
3. 施工进度计划：使学生掌握工程项目进度计划的编制方法，能够运用横道图、网络图等工具，合理安排施工进度。
4. 施工质量管理：使学生了解施工质量控制的基本理论和方法，掌握施工质量检查、验收等环节的操作要点。
5. 施工安全管理：使学生掌握施工安全管理的基本知识，了解施工现场的安全隐患及预防措施，提高学生的安全意识。
三、课程设计方法1. 教师讲解：教师对课程设计的相关理论、方法进行讲解，引导学生掌握课程设计的基本思路。
2. 学生自学：学生根据课程设计要求，查阅相关资料，进行自学。
3. 小组讨论：学生分组讨论，共同完成课程设计任务，提高学生的团队协作能力。
4. 指导教师辅导：指导教师对学生的课程设计进行指导和答疑，帮助学生解决实际问题。
四、课程设计成果1. 施工组织设计报告：包括施工方案、施工进度计划、施工质量管理计划、施工安全管理计划等。
2. 施工图纸识读报告：包括对施工图纸的识读和分析，以及对图纸中问题的解答。
3. 施工进度计划图表：包括横道图、网络图等，展示施工进度安排。
建筑工程施工课程设计
建筑工程施工课程设计
本文介绍了一门建筑工程施工课程的设计。
该课程旨在培养学生对建筑工程施工的基本理论和技术的掌握，并提供实践操作的机会。
该课程的内容包括建筑工程施工的各个阶段，如项目策划、施工准备、施工实施和施工管理。
通过课程的学习，学生将了解建筑工程施工的组织架构和流程，并学习项目管理的基本原理和方法。
课程的教学方法包括理论授课、案例分析和实践操作。
在理论授课中，教师将讲解建筑工程施工的基本理论和技术，并引导学生进行相关的讨论和思考。
在案例分析中，学生将分析真实的建筑工程项目，并提出解决问题的方案。
在实践操作中，学生将参与到真实的建筑工程项目中，亲自体验施工的过程，并学习施工技术的实际操作。
该课程的评估方式包括考试、作业和实践操作评估。
通过考试，评估学生对建筑工程施工理论的掌握程度。
通过作业，评估学生对建筑工程施工实践的理解和应用能力。
通过实践操作评估，评估学生在真实施工项目中的实际操作能力。
通过学习这门课程，学生将能够掌握建筑工程施工的基本理论和技术，并具备实际操作的能力。
这将为他们未来从事建筑工程施工相关工作奠定坚实的基础。
建筑施工课程设计
建筑施工课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑施工的基本概念、原理和流程，培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和创新意识。
知识目标：了解建筑施工的基本概念、原理和流程，掌握建筑施工的主要技术和方法。
技能目标：能够运用所学知识进行建筑施工的分析和设计，具备一定的实际操作能力和创新意识。
情感态度价值观目标：培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情，增强学生对工程质量和安全的意识，培养学生团队协作和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑施工的基本概念、原理和流程，建筑施工的主要技术和方法，以及建筑施工的实际操作和案例分析。
具体包括以下几个方面：1.建筑施工的基本概念和原理：包括建筑施工的定义、分类和特点，建筑施工的基本流程和步骤，建筑施工的主要参数和指标。
2.建筑施工的主要技术和方法：包括建筑施工的测量和定位技术，建筑施工的土建工程技术和装饰工程技术，建筑施工的施工和施工管理方法。
3.建筑施工的实际操作和案例分析：包括建筑施工的现场操作和施工工艺，建筑施工的案例分析和问题解决，建筑施工的安全管理和质量控制。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授建筑施工的基本概念、原理和流程，以及主要技术和方法。
案例分析法：通过分析具体的建筑施工案例，使学生更好地理解和掌握建筑施工的原理和技术，提高学生的实际操作能力和创新意识。
实验法：通过实际操作和实验，使学生亲身体验和理解建筑施工的原理和技术，培养学生的实际操作能力和创新意识。
讨论法：通过小组讨论和交流，使学生进一步思考和探索建筑施工的问题和解决方案，提高学生的团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备和选择适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材：选择合适的教材，如《建筑施工技术》等，用于学生学习和参考。
建筑施工课程设计任务书
山东建筑大学课程设计(论文) 任务书题目：某高层住宅梁板模板支架工程施工设计课程：建筑施工课程设计院（部）：成人教育学院专业：工程造价班级：08级工程造价2班学生姓名：路以波学号：0813140123设计期限：指导教师：关于学生课程设计(论文）质量的有关要求为了进一步加强学生课程设计（论文）的质量，对课程设计(论文)制定以下要求：①学生应高度重视课程设计（论文）工作，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和各项规章制度。
②课程设计（论文)过程中，尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践,勇于创新,按指导教师的要求,保质保量的按时完成课程设计（论文）任务。
③必须独立完成课程设计（论文），一旦发现套用和抄袭他人成果者,按作弊论处。
对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成各阶段任务及严重违纪者，指导教师有权不让其参加答辩。
④课程设计（论文）结束时，应按课程设计（论文)封面、设计(论文）任务书、设计（论文）说明书内容其中包括（目录、正文、参考文献、附录)等次序左侧装订成册统一放在课程设计（论文)袋内，交由指导教师评阅。
《施工技术课程设计》任务书一、题目：某高层住宅梁板模板支架工程施工设计二、设计资料:某高层住宅楼为商住一体的高层建筑，地下室2层，地上22层，总高70。
10m，建筑面积47185平方米。
地下室二层为人防地下室，地下一层为汽车库，地上一、二层为商业建筑,三层至二十二层为住宅楼，整体结构体系为框架结构。
本工程地上一层层高为5。
22m，顶板厚200mm,梁截面尺寸为400mm ×800mm;地上二层设置梁式转换层，层高5.22m,顶板厚200mm;转换梁截面尺寸为1000mm×2000mm。
具体尺寸见附图（地下一、二层梁尺寸与地上一层相同)。
三、目的和要求1、掌握梁板模板及其支架的布置方式及布置原则;2、掌握梁板模板、内外楞的施工计算分析方法;3、掌握梁板支撑架的施工计算分析方法；4、掌握转换层大梁施工时荷载传递施工计算分析方法;5、掌握模板支架施工图的表达方法。
大学生建筑施工课程设计
大学生建筑施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握建筑施工的基本流程和施工组织设计原则；2. 了解建筑施工中的关键技术，如混凝土施工、钢结构施工等；3. 熟悉建筑施工中的质量、安全及环保要求；4. 了解建筑施工项目的招投标、合同管理及验收程序。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行建筑施工组织设计和施工现场管理；2. 能够分析和解决建筑施工中遇到的技术问题；3. 能够进行建筑施工项目的招投标文件编写和合同管理；4. 能够运用建筑软件进行施工图纸的绘制和解读。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工行业的热爱，增强职业责任感；2. 培养学生严谨的工作态度和良好的团队协作精神；3. 提高学生的安全意识、质量意识及环保意识；4. 培养学生具备诚实守信、遵纪守法的职业道德观念。
课程性质：本课程为大学生建筑施工课程设计，旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，提高学生的综合运用能力。
学生特点：大学生具备一定的理论基础，但实践经验不足，需要结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，以实际工程案例为教学背景，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的职业道德和团队协作精神，为将来的职业生涯打下坚实基础。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备建筑施工领域的基本素养和技能。
二、教学内容1. 建筑施工概述：包括建筑施工的定义、分类、施工流程及施工组织设计原则；教材章节：第一章 建筑施工概述2. 建筑施工关键技术：涉及混凝土施工、钢结构施工、装饰施工等；教材章节：第二章至第四章 建筑施工关键技术3. 建筑施工质量、安全及环保要求：包括质量控制、安全管理、环保措施等；教材章节：第五章 建筑施工质量、安全及环保要求4. 建筑施工项目管理：涵盖招投标、合同管理、施工进度控制、成本控制、验收等；教材章节：第六章 建筑施工项目管理5. 建筑施工实践操作：结合实际案例，进行施工现场参观、实习等；教材章节：第七章 建筑施工实践操作6. 建筑施工新技术、新材料、新工艺：介绍行业发展趋势及新技术应用；教材章节：第八章 建筑施工新技术、新材料、新工艺教学大纲安排：第一周：建筑施工概述第二周：混凝土施工技术第三周：钢结构施工技术第四周：装饰施工技术第五周：建筑施工质量、安全及环保要求第六周：招投标与合同管理第七周：施工进度控制与成本控制第八周：验收与施工现场管理第九周：建筑施工实践操作第十周：建筑施工新技术、新材料、新工艺三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
建筑施工技术课程设计实训内容5000字
建筑施工技术课程设计实训内容一、前言建筑施工技术是现代建筑工程中的重要学科，它涉及到建筑结构、材料、施工工艺等多方面的知识和技术。
为了培养学生的实际操作能力和创新意识，建筑施工技术课程设计实训是必不可少的环节。
本文将围绕建筑施工技术课程设计实训内容展开讨论，旨在提供一个系统、全面的实训内容设计方案。
二、实训内容设计1. 实训主题建筑施工技术课程设计实训的主题应该紧密结合课程设置和学生的专业特点，既要符合教学大纲要求，又要能够激发学生的学习兴趣和实践能力。
比如可以选择混凝土结构施工、钢结构施工、建筑装饰施工等作为实训主题。
2. 实训目标实训内容设计要明确具体的实训目标，包括知识技能、素质能力和创新意识等方面。
培养学生熟练掌握建筑施工技术的基本操作方法，提高他们的团队协作能力和解决问题的能力等。
3. 实训内容建筑施工技术课程设计实训内容主要包括理论教学和实践操作两个方面。
理论教学主要是讲解相关知识和技术，例如建筑材料性能与应用、施工工艺流程规范等；实践操作则是将理论知识应用到实际工程中，比如进行模拟施工操作、现场观摩实习等。
4. 实训方式实训方式可以采取课堂教学与实验室实践相结合的方式，或者进行校内外联合实训等形式。
在实训过程中，可以邀请行业专家来讲解最新的施工技术和经验，或者组织学生参加相关建筑施工技术竞赛等活动，激发他们的学习热情。
5. 实训评估实训内容设计应该考虑到实训评估的方式和标准，以便及时地对学生的学习情况进行监测和评价。
可以通过笔试、实际操作考核、项目报告评审等形式来进行评估，从而全面地了解学生的实训成果和学习效果。
三、实训内容设计的重点和难点1. 实训内容设计的重点实训内容设计的重点在于整合理论与实践，注重学生的操作能力和创新能力的培养。
同时要注重实训内容的系统性和全面性，确保学生能够全面掌握建筑施工技术的相关知识和技能。
2. 实训内容设计的难点实训内容设计的难点在于如何有效地将理论知识与实际操作相结合，让学生在实训中真正理解和掌握相关技术。
建筑施工课程设计任务书
建筑施工课程设计任务书一、目的通过本课程设计，学习单位工程组织设计的内容和设计计算步骤和方式，巩固所学的理论知识，并能运用所学知识达到初步分析和解决施工组织问题的能力二、设计内容与要求一、设计原始资料●工程概况某金工车间如下图，该车间为钢筋混凝土装配式单层工业厂房，柱距6.0米，跨度18.0米，车间平面、剖面如下图，要紧繁重结构为钢筋混凝土杯型基础、工字型柱、预应力钢筋混凝土拱形屋架、预应力钢筋混凝土大型屋面板、T形吊车梁、钢筋混凝土基础梁。
●施工条件距离厂址三千米处有预制厂，要紧构件：柱、预应力混凝土拱形屋架为现场预制，其他构件如T形梁、预应力钢筋混凝土大型屋面板、连系梁等用汽车运入摆放，柱的杯型基础已经施工完毕，并回填至－标高。
本地机械化公司有各类运输机械设备知足施工中各类构件的运输和吊装要求。
安装工期：30天二、设计内容●工程概况●厂房结构安装方案的选择1）结构安装方式的确信2）起重机型号的选择和台数的确信3）现场预制构件的平面布置和吊装前的构件堆放说明4）起重机的开行线路及位置●要紧构件吊装验算●施工进度打算的横道图及网络图●预应力构件平面布置图●质量、平安方法●经济指标3、设计要求及工作量●设计说明书必需有施工方案选择的理由，进度打算编制和构件平面布置设计说明，并附以简图。
●绘制结构安装构件布置图两张（预制时期和吊装时期），要求用比例绘制在2＃图上，内容包括：屋架现场叠浇预制的位置，吊装前扶直就位和吊装屋架时起重机开行线路；预制柱吊装前就位的平面布置和起重机开行线路；现场构件布置图要注明与柱网的关系、叠置时构件编号；柱、屋架摆放图要标明安装时停机位置及起重半径。
要紧构件一览表设计计算书一、工程概况某金工车间如上图所示，该车间为钢筋混凝土装配式单层工业厂房，柱距6.0米，跨度18.0米。
车间平面、剖面如上图所示，要紧繁重结构为钢筋混凝土杯型基础、工字型柱、预应力钢筋混凝土拱形屋架，预应力钢筋混凝土大型屋面板、T形吊车梁、钢筋混凝土基础梁。
建筑施工技术课程设计
建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑施工的基本流程，掌握建筑施工各阶段的关键技术。
2. 学生能够了解建筑施工现场的安全知识，认识到安全施工的重要性。
3. 学生能够掌握建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
技能目标：1. 学生能够运用建筑施工技术进行实际操作，提高动手能力。
2. 学生能够运用所学知识分析和解决建筑施工过程中出现的问题，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑施工技术学习的兴趣，树立专业自信心。
2. 学生能够关注建筑行业的发展，增强社会责任感和职业使命感。
3. 学生能够遵循建筑行业职业道德，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为建筑施工技术课程，旨在使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，培养具备实际操作能力的高素质技能型人才。
学生所在年级为中职二年级，已具备一定的理论基础和实际操作经验。
教学要求注重理论与实践相结合，强化实际操作能力的培养。
根据以上分析，本课程目标将分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、教学内容1. 建筑施工基本流程：包括施工准备、主体施工、装饰施工、竣工验收等阶段，结合教材第1章内容，让学生了解建筑施工的整个流程。
2. 建筑施工关键技术：针对各施工阶段，学习教材第2章和第3章内容，包括土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程等关键技术。
3. 建筑施工安全知识：以教材第4章为基础，教授建筑施工现场的安全知识，如高处作业、电气安全、消防安全等。
4. 建筑质量检验：结合教材第5章，让学生了解建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
5. 建筑施工实际问题分析：根据教材第6章，通过案例分析，使学生能够分析和解决建筑施工过程中出现的问题。
建筑施工课程设计
建筑施工课程设计背景建筑施工是一项非常重要的行业，建筑施工人员需要具备各种技能和知识来确保建筑项目的顺利进行。
因此，建筑施工课程设计是非常关键的，它必须确保学生能够掌握必要的技能和知识，并逐步发展自己的实践技能。
目标本课程设计的主要目标是让学生掌握建筑施工的基本技能和知识，以及发展实践技能。
另一个目标是让学生学会独立思考和解决问题的能力，这将成为未来职业发展的重要基础。
模块1.建筑施工技能介绍–熟悉建筑施工的流程–学习为建筑施工选择正确的工具和材料–学习在建筑施工中如何正确测量建筑物、管道和电线等–学习使用普通和特殊建筑工具的基本技巧2.建筑施工规划和预算基础–学习建筑施工规划的流程–学习建筑施工的预算和成本控制原则–学习建筑施工管理的基本原理和技能–学习项目计划、时间表和进度管理的基本知识3.建筑施工安全–学习建筑施工中的安全标准和实施方法–掌握处理常见安全问题的方法–学习如何保护工人和公众的安全–学习在紧急情况下采取适当行动的策略4.建筑结构与设计–学习建筑结构和设计的基础知识–学习如何阅读和制定建筑施工图–学习常见建筑材料的特性和技能–学习如何评估建筑质量和保障建筑质量的方法5.建筑施工创新与技术发展–学习新技术在建筑施工中的应用–探讨社会和经济因素对建筑施工技术的影响–学习如何开发创新的建筑施工技术–提高学生对未来互联网、大数据和人工智能发展的认识教学方法本课程设计将采用多种教学方法，包括：1.理论讲解2.现场讲解和观察3.实践操作4.项目设计和实施5.组队项目，模拟实际建筑施工项目考核方式1.个人项目报告2.团队项目报告和演示3.知识测试4.实践操作考核结语建筑施工课程设计是非常关键的，因为它涉及到未来建筑师和建筑工人的培训。
通过本课程设计，学生将能够掌握必要的技能和知识，并且能够独立思考和解决问题。
我们相信，这些技能和知识将在未来的职业发展中发挥关键作用。
《建筑施工》 课程设计
目录一、编制依据 (2)二、分项工程概况和施工条件 (2)（一）．建设地点条件 (2)（二）建筑设计相关资料 (3)三、施工总体安排 (4)（一）施工总体目标 (4)（二）总体施工方案 (5)四、主要施工方法 (8)（一）.整个房建工程的施工流程是 (8)(二）.施工机械选择 (8)(三）施工方法及机具选择 (8)五、质量要求及管理控制 (8)(一)、工程质量总目标 (8)(二）、分项控制目标 (8)（三）、单位的质量目标 (8)（四）、质量控制措施 (9)六、安全文明及环境保护措施 (10)（一）.文明施工管理措施 (10)1.现场围栏设计 (10)2、现场工程标志牌设计 (10)3、工地宿舍临时设施等搭设标准 (10)4、成品、半成品、原材堆放： (11)5、现场场地和道路 (11)6、污水的处理和排放 (11)7、粉尘控制 (11)8、噪音控制 (11)9、运输车辆： (12)10、现场卫生管理： (12)11、现场安全、保卫： (12)12、文明施工教育： (12)（二）、环境保护体系及水土保持措施 (13)1、综述 (13)2、管理体系及组织机构 (13)一、编制依据《建筑施工组织设计规范》（GB/T50502-2009）。
《建筑工程施工组织设计管理规程》DB 11T 363-2006《施工组织设计编写规范》深圳特市标准2004《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300-2001《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202-2002《砌体工程施工质量验收规范》GB 50203-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB 50204-2002《屋面工程质量验收规范》GB 50207-2002《地下防水工程质量验收规范》GB 50208-2002《砼结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）《建筑地基处理技术规范》（JGJ 79-2002）《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-99）广西建筑工程计价定额广西装饰工程计价定额主要工种安全操作规程主要工种工程施工质量验收规范某公寓一期工程岩土工程勘察报告二、分项工程概况和施工条件（一）．建设地点条件（1）建设地址：南宁市（2）建设地点与城市的关系：市郊公路旁（3）地形条件：工程所在地较为平坦，见总平面图2．外界自然条件：（1）水文、地质条件1）土壤类别：地表面以下1.8m之内，土质均为亚粘土2）地下水位：钻探深度为15m以内未见地下水（2）气象条件1）温度条件：各月平均气温如下表，每年12月到次年1月有霜冻月份123456789101112温度℃7.57.114.318.725.527.428.528.524.318.611.97.3月份147101112雨天 6.212.110.4 5.2 4.512.33）主导风向：全年主导风向为北、东北风，风力5级内，最大风速为1.8米/秒（每年三月），其风玫瑰如图所示。
建筑施工组织课程设计
建筑施工组织课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解建筑施工组织的基本概念、原则和方法；2. 掌握建筑施工组织的流程、关键环节和注意事项；3. 了解建筑施工组织在工程项目中的重要作用。
技能目标：1. 能够运用建筑施工组织原则和方法，编制合理的施工方案；2. 能够分析工程项目的施工组织问题，并提出针对性的解决措施；3. 能够运用相关软件工具，进行建筑施工组织的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工组织的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、务实的工作态度，强调安全生产和工程质量。
课程性质分析：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的建筑施工组织能力，使学生能够掌握工程项目施工组织的基本原理和方法，具备解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生为高中年级学生，具备一定的物理、数学基础，但施工组织相关知识较为陌生。
学生对新鲜事物充满好奇，学习积极性较高，但注意力容易分散。
教学要求：1. 结合实际案例，以形象生动的方式讲解建筑施工组织的基本概念、原则和方法；2. 设计丰富的实践活动，让学生在实践中掌握建筑施工组织的技能；3. 注重培养学生的团队协作能力和安全生产意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 建筑施工组织基本概念- 施工组织的定义与作用- 施工组织与管理的关系2. 建筑施工组织原则- 施工顺序原则- 空间组织原则- 作业面组织原则- 资源配置原则3. 建筑施工组织流程- 施工组织设计的步骤- 施工方案编制方法- 施工进度计划制定4. 建筑施工组织关键环节- 作业面安排与调度- 施工资源优化配置- 施工安全管理与质量控制5. 建筑施工组织案例分析- 国内知名工程项目施工组织案例- 学生分组讨论，分析案例中的施工组织方法与技巧6. 建筑施工组织模拟与优化- 利用相关软件工具进行施工组织模拟- 施工组织优化方法与实践教学内容安排与进度：第一周：建筑施工组织基本概念、原则第二周：建筑施工组织流程、关键环节第三周：建筑施工组织案例分析、讨论第四周：建筑施工组织模拟与优化实践教材章节：第一章：建筑施工组织概述第二章：建筑施工组织原则与方法第三章：建筑施工组织流程与关键环节第四章：建筑施工组织案例分析第五章：建筑施工组织模拟与优化实践教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握建筑施工组织基本知识的同时，提高解决实际问题的能力。
建筑工程施工技术课程设计完整版
contents
目录
• 课程设计背景与目的 • 基础知识与技能 • 主体结构施工技术 • 辅助设施及装修工程施工技术 • 质量管理与安全保障措施 • 环境保护、节能减排及绿色施工 • 课程设计成果展示与评价
01
课程设计背景与目的
建筑工程施工技术概述
01
建筑工程施工技术是建筑工程专 业的重要课程之一，涉及建筑工 程从基础到主体结构施工的全过 程。
给水管道安装
根据设计图纸和规范要求，进 行给水管道的定位、切割、连 接和固定，确保管道的准确性
和稳定性。
排水管道安装
按照设计要求和坡度规范，进 行排水管道的安装，包括检查 口、清扫口和通气管道的设置 。
管道压力试验
对安装完成的管道进行压力试 验，检查管道是否漏水或渗水 ，确保管道系统的密封性。
调试与验收
明确质量管理目标、原则、方法和评价标准，为后续工作提供 指导。
设立专门的质量管理部门或指定专人负责质量管理工作，确保 质量管理的有效实施。
制定和完善各项质量管理制度，如材料验收制度、施工过程质 量控制制度等，确保施工质量的稳定和可控。
通过培训和教育，提高全体员工的质量意识和技能水平，增强 质量管理的自觉性和主动性。
素和危险源。
B
C
D
开展应急演练和培训
定期组织应急演练和培训活动，提高施工 人员的应急处置能力和自救互救能力。
建立应急组织体系
设立应急指挥部或指定专人负责应急管理 工作，确保在紧急情况下能够迅速响应和 有效处置。
06
环境保护、节能减排及绿色施工
环境保护法规和政策解读
1 2 3
环境保护法规体系
介绍国家及地方环境保护法规体系，包括大气、 水、噪声、固体废弃物等方面的法律法规。
建筑施工技术课程设计
建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解建筑施工技术的基本概念，掌握建筑施工中常用的工艺和施工方法。
2. 掌握建筑施工图的阅读和分析，了解各类建筑构配件的名称、功能及施工要求。
3. 了解建筑施工过程中的质量控制、安全管理和环境保护措施。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决建筑施工过程中的实际问题。
2. 能够正确阅读建筑施工图，并进行简单的施工图绘制。
3. 能够运用建筑施工技术，完成指定建筑项目的施工任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工技术学科的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生在施工过程中的沟通与协作能力。
3. 增强学生的质量意识、安全意识和环保意识，使其具备良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：高中生具备一定的理论基础，但缺乏实践经验，对建筑施工技术了解有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合运用能力。
通过课程学习，使学生达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 建筑施工技术基本概念：包括建筑施工的定义、分类及施工流程。
教材章节：第一章第一节2. 建筑施工图阅读与分析：包括施工图的种类、符号、比例及阅读技巧。
教材章节：第二章3. 常用建筑施工工艺及方法：如砌体工程、混凝土工程、钢结构工程等。
教材章节：第三章4. 建筑施工质量控制、安全管理和环保措施：包括相关法律法规、标准及实际操作要求。
教材章节：第四章5. 建筑施工实践操作：组织学生进行现场参观、实习，提高实际操作能力。
教材章节：第五章6. 建筑施工案例分析：分析典型建筑施工案例，培养学生解决问题的能力。
教材章节：第六章教学内容安排与进度：第一周：建筑施工技术基本概念第二周：建筑施工图阅读与分析第三周：常用建筑施工工艺及方法第四周：建筑施工质量控制、安全管理和环保措施第五周：建筑施工实践操作（现场参观、实习）第六周：建筑施工案例分析三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解建筑施工技术的基本概念、原理和施工工艺等理论知识。
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目录一、编制依据 (2)二、分项工程概况和施工条件 (3)（一）．建设地点条件 (3)（二）建筑设计相关资料 (4)三、施工总体安排 (6)（一）施工总体目标 (7)（二）总体施工方案 (7)四、主要施工方法 (11)（一）.整个房建工程的施工流程是 (11)(二）.施工机械选择 (11)(三）施工方法及机具选择 (11)五、质量要求及管理控制 (12)(一)、工程质量总目标 (12)(二）、分项控制目标 (12)（三）、单位的质量目标 (12)（四）、质量控制措施 (13)六、安全文明及环境保护措施 (14)（一）.文明施工管理措施 (14)1.现场围栏设计 (14)2、现场工程标志牌设计 (14)3、工地宿舍临时设施等搭设标准 (14)4、成品、半成品、原材堆放： (15)5、现场场地和道路 (15)6、污水的处理和排放 (15)7、粉尘控制 (16)8、噪音控制 (16)9、运输车辆： (16)10、现场卫生管理： (16)11、现场安全、保卫： (16)12、文明施工教育： (17)（二）、环境保护体系及水土保持措施 (17)1、综述 (17)2、管理体系及组织机构 (18)一、编制依据《建筑施工组织设计规范》（GB/T50502-2009）。
《建筑工程施工组织设计管理规程》DB 11T 363-2006《施工组织设计编写规范》深圳特市标准2004《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300-2001《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202-2002《砌体工程施工质量验收规范》GB 50203-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB 50204-2002《屋面工程质量验收规范》GB 50207-2002《地下防水工程质量验收规范》GB 50208-2002《砼结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）《建筑地基处理技术规范》（JGJ 79-2002）《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-99）广西建筑工程计价定额广西装饰工程计价定额主要工种安全操作规程主要工种工程施工质量验收规范某公寓一期工程岩土工程勘察报告二、分项工程概况和施工条件（一）．建设地点条件（1）建设地址：南宁市（2）建设地点与城市的关系：市郊公路旁（3）地形条件：工程所在地较为平坦，见总平面图2．外界自然条件：（1）水文、地质条件1）土壤类别：地表面以下1.8m之内，土质均为亚粘土2）地下水位：钻探深度为15m以内未见地下水（2）气象条件1）温度条件：各月平均气温如下表，每年12月到次年1月有霜冻月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度℃7.5 7.1 14.3 18.7 25.5 27.4 28.5 28.5 24.3 18.6 11.9 7.3 2）降雨情况：年降雨量800mm，降雨天数如下表月份 1 4 7 10 11 12 雨天 6.2 12.1 10.4 5.2 4.5 12.33）主导风向：全年主导风向为北、东北风，风力5级内，最大风速为1.8米/秒（每年三月），其风玫瑰如图所示。
（二）建筑设计相关资料建筑物平面布置1．建筑物特点：本工程建筑面积为4063.91m2，呈一风玫瑰图2．字型，长38.08m，宽18.58m，共五层，底层层高为3.6m，其它各层均为3.3m，总高为18.45m。
结构特点：砖混结构3．分部分项工程特点（1）基础工程：基础埋深2.0m，在100厚C15素砼垫层上施工C25砼条型基础，上设钢筋混凝土圈梁。
（2）主体工程：主体结构为240厚砖墙承重，层层设圈梁，内外墙交接处和外墙转角处均设构造柱，断面240mm×240mm，除厨厕采用现浇楼板外，其余楼面和屋面均采用预制空心板，楼梯采用预制构件。
（3）屋面工程：卷材防水屋面。
（4）装饰工程：楼地面均为现浇水磨石，内墙装饰采用一般抹灰刷涂料做法，外墙装饰为马赛克，门窗油漆为表面奶黄色调和漆。
4．工程量如表所示。
4.技术经济条件1．主要施工机械均可满足需要。
2．预制砼构件由距施工现场15km的预制加工场供应，各种金属构件由15km 远的金属构件厂供应，木门窗框扇及建筑木制品由现场的木材加工棚供应，均能满足建筑施工的需要。
3．电力供应，水源供应均满足建筑施工的需要。
4．材料的供应：本工程需要砖、水泥、钢材、砂石等主要材料按需要计划供应。
5．施工期限：开工日期2015年3月1日，竣工日期2015年9月20日。
（安排工期不超过170天）三、施工总体安排（一）施工总体目标1.1质量目标符合国家和铁道部有关标准、规定及设计文件要求，检验批、分项、分部工程施工质量检验合格率100%，单位工程一次验收合格率100%，主体工程质量零缺陷1.2工期目标拟于22015年3月1日开工，于2015年9月20日完成，总工期6个月19天。
1.3安全目标必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，以确保改办公楼基坑施工安全为重点，确保施工安全并创建安全文明标准工地。
消灭一切责任事故的发生，确保既有工地安全和人民生命财产不受损害。
1.4环保及水保目标施工过程中采取完善的环保、水保措施，确保工程所处的环境不受污染和破坏；环保、水保本着“三同时”的原则与工程本体同步实施。
废水、弃碴以及生活、生产垃圾按规定排放、处理，完工后及时恢复植被，保护水资源环境，保护绿地和植被，杜绝水土流失，达到国家环保标准1.5文明施工目标组织健全、目标明确、措施齐全、执行有力；施工平面布局合理，施工组织有条不紊；材料堆码整齐、标准有序，各类标志齐全；施工操作规范、环境整洁、作业安全并遵守贵阳市相关部门对施工噪音控制的相关规定；施工人员遵纪守法、文明用语、尊重民风、民俗；施工现场管理和施工作业标准化、规范化。
1.6科技进步目标充分发挥科学技术是第一生产力的带头作用，按科技示范工程的要求，积极推广应用先进、成熟、适用的科技成果和现代化的管理方法，以促进质量、工期等目标的顺利实现。
（二）总体施工方案主要材料需用量计划施工进度计划技术计算数据表四、主要施工方法（一）.整个房建工程的施工流程是：建筑物定位放线---基槽开完---地基处理(如有)----立塔吊----垫层砼----基础钢筋---基础模板-----基础砼----地下室(钢筋模板砼)----主体升高----(地下室防水、回填)---主体升高---主体封顶-----二次结构(屋面工程穿插)------室内外装饰装修-----楼地面----门窗安装----水电安装----调试---竣工验收。
(二）.施工机械选择地基基础施工阶段，即在拟建房屋西侧安装一台QT1-6塔吊。
主体结构施工所需砖、混凝土、构件和周转材料的水平、垂直运输主要由此塔吊承担。
QT1-6塔吊起重量为2～6t，起重半径8～20cm，最大起重高度40m，起重力矩400kN·m。
井架每个4m×2m，卷扬机棚每个1.5m×1.5m，且距离井架不小于10m。
经验算，垂直运输能力满足需要。
(三）施工方法及机具选择（1）基础工程①挖基槽采用两台挖掘机，两台装载机，8辆自卸汽车配合外运。
待基坑开挖出一定范围后进行人工刷坡，依据现场土质和周围环境情况计划坡比，放坡系数为10.33，人工刷坡与机械开挖同时进行。
②地下水处理地面排水遵循先整治后开挖的施工顺序，施工前先做好地面排水，地面排水长沙学院课随地形坡势沿开挖基坑外边缘设30公分高阻水带，再修200×300水渠排水，以防地表水流入坑内。
坑内排水沿基坑横向中线向基坑东西方向挖四个积水坑，用水泵抽水。
五、质量要求及管理控制(一)、工程质量总目标质量合格率达100﹪，满足建设单位在建设工程承包合同体中所要求及国家同当地工程验收质量标准要求。
确保工程质量一次性达到各工序和部位工程质量验收标准，单位工程质量等级全部达到和各等级标准。
(二）、分项控制目标（1）材料、设备按规定实行有见证抽样检测，质量符合设计和合同的给（2）隐蔽工程质量应符合设计与规范的规定。
（3）各工序和部位工程施工应符合设计文件的要求。
（4）使用功能达到设计要求，感官质量好。
（5）强化醒目质量预控措施，不发生质量事故。
（三）、单位的质量目标我单位的质量目标为：(1)确保满足设计及合同规定的要求，向业主提供放心产品；(2)单位工程一次验收合格。
若我单位中标，在接到中标通知书的次日，即开始筹划组建项目经理部，并结合本标段施工现场的实际情况，建立健全质量保证体系，成立质量管理组织机构。
做到各部门、各级各类人员职责明确，接口清楚。
为贯彻执行制定的质量方针，实现制定的质量目标，推行全面质量管理、制定完善的岗位质量规范、质量职责及考核办法。
认真执行“三检制度”，落实工程质量岗位职责制，使项目经理部人人担负起质量责任，树立起全面的质量意识。
为此，我们将建立以项目经理为质量第一责任人，全面负责工程质量管理工作，项目副经理具体负责现场施工质量管理工作，技术负责人是质量技术措施的主要管理者，负责审核施工技术措施及组织质量验收的质量管理组织机构。
各施工队长负责对施工质量进行全面检查监督，质安室是专职的质量管理机构，对施工质量进行全面检查、监督、验收、评定及质量资料整理、呈报；测量组、试验室和各施工组长兼职质检员，对本班组的施工质量进行复核、验收；施工班班长兼职质检员，对本班组施工质量进行质检和初步验收。
以完善的质量管理体系对工程质量进行全面、全员、全过程的管理。
（3）质量管理组织机构图（四）、质量控制措施质量控制是监理工作的核心，主要是通过对施工投入、施工和安装过程、产品进行全过程控制，以及对参加施工单位和人员的资质、材料和设备、施工机械和机具、施工方案和方法、施工环境实施全面控制，以期按标准达到预定的施工质量等级。
必须做好以下工作：3.1根据招投标文件和合同文件中的质量条款，明确本工程项目的质量要求和标准（包括施工、材料及设备等方面）；3.2协助业主审核施工单位资质及质量保证体系；审查确认施工分包单位；3.3审核施工组织设计及施工技术安全措施；检查并协助搞好各项生产环境劳动环境、管理环境条件做到安全文明生产；3.4严格审查建筑材料、建筑构配件及设备的采购质量，必须满足工程质量的要求；进入现场后，应重点检查原材料、设备的技术文件，原材料、半成品、构配件、设备的检（试）验报告，现场计量器具及运行状况，抽样试验试件制作验证情况，杜绝一切不合格的材料设备用到工程中去；3.5检查施工机械和机具，保证施工质量；3.6明确执行的施工规范、标准和质量监督文件；进行施工工艺过程质量控制工作，检查工序质量，严格交接检查制度；3.7适时提出监理实施细则，加强质量预控；3.8做好各项隐蔽工程的检查验收，检查分项分部工程质量验评，认真做好各项质量签证工作，正确行使质量监督权；3.9做好工程变更方案的比选，保证工程质量；3.10做好中间质量验收准备工作；六、安全文明及环境保护措施（一）.文明施工管理措施1.现场围栏设计大门、标识、洗车槽、余泥排放：工地主要出入口要设置规整的大门，高度与围墙相应，宽度不小于5m，大门采用镀锌水管或角钢做架，正面封铁板并油漆，门上有企业标识，大门旁挂施工牌，设公司统一标准的工地门口标识。