(完整版)幼儿园教案怎么写教案格式与要求
幼儿园完整教案的格式及范例
幼儿园完整教案的格式及范例幼儿园完整教案是教师在进行教学活动前根据教育教学大纲和具体教学内容编写的一份详细的指导性文件，可以准确规划教学内容、管理课堂教学、掌握教学进度和有效评估教学成果。
本文将介绍幼儿园完整教案的格式及其范例，希望能够为幼儿教育者提供一定的参考和帮助。
一、幼儿园完整教案的基本格式1.教题及授课时间：教师需要在教案中明确授课的教题和授课时间，确保教学进度的合理安排。
2.教学目标：在教学目标栏目中，教师要明确本次课程的具体目标，包括知识目标、技能目标和态度目标，确保让学生在本节课中达到既定目标。
3.教学重点与难点：教师应该在教案中明确教学重点和难点，以便在教授过程中将注意力集中在重点与难点上，使得学生更好地掌握知识。
4.教学内容与实施步骤：教师需要在教案中逐条列出教学内容，以及每个内容的实施步骤。
尽量将内容划分更小的、易于操作的片段，辅以具体实例和图片等辅助教材，帮助学生将知识点更好地消化吸收。
5.教学策略和方法：在教学策略和方法中，教师需要详细描述采用的教学方法和策略，包括师生互动、多媒体教学、小组合作、角色扮演等，以便提高教学效率。
6.教学评价与反思：在教学评价与反思栏目中，教师需要总结本节课的教学效果和教学改进意见。
同时落实评价策略，科学评测学生的学习成果，为下一次教学提供参考过程。
二、范例：高年级数学动画教学教题：初学整数时间：一节课教学目标：知识目标：1.掌握前缀加减整数；2.掌握与负整数的相减方法；技能目标：1.能够用动画模拟整数加减法； 2.掌握与负整数的相加方法；态度目标：提高学生理解数学概念的能力，培养学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点：重点：1.前缀加减法的掌握 2.正确理解负整数的概念；难点：1.理清混合运算的顺序；2.使用多种方法求算负数，其中不包括借位方法教学内容与实施步骤:1.整数的基本概念和符号（PPT 介绍+多媒体表演）2.前缀加、减法的运算法则和使用示例（PPT + 教师演示与学生互动）3.混合运算的实例分析（小组活动）4.负整数的引入和理解（多媒体动画+教师讲解）5.与负整数的相加和减法（PPT、mike 调查等多媒体展示）教学策略和方法：本节课将采用多媒体教学+互动式教学的方式，以及动画模拟整数加减法的方法，帮助学生更好地理解数学概念，提高学生的学习兴趣和专注度，达到更好的教学效果。
幼儿园教案基本格式及撰写要求
幼儿园教案基本格式及撰写要求1. 引言幼儿园教案是幼儿园教师进行课程教学的重要工具，它是根据幼儿园教育标准和教学大纲，规划的一种详细的教学计划。
良好的幼儿园教案能够帮助教师合理安排课时、提供教学步骤、明确教学目标，有助于提高教师的教学效果。
本文将介绍幼儿园教案的基本格式及撰写要求，希望能为幼儿园教师提供一些参考。
2. 基本格式2.1 教案基本信息•课程名称：填写本节课的具体名称，例如《认识水果》。
•教学目标：列出本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
•教学重点：简要描述本节课的教学重点，突出需要重点关注的内容。
•教学难点：简要描述本节课的教学难点，指出可能需要特别引导和解释的部分。
2.2 教学准备•教具准备：列出本节课所需的教具和材料，如PPT、绘本、玩具等。
•环境准备：描述本节课所需的教学环境准备，例如桌椅摆设、教室布置等。
•学生情况：简要描述本节课学生的基本情况，如年龄、兴趣爱好、学习情况等。
2.3 教学步骤•第一步：列出本节课的开场导入活动，引起幼儿的兴趣。
•第二步：详细描述本节课的教学内容和教学方法，合理安排教师讲解、示范和幼儿参与的环节。
•第三步：设计本节课的巩固练习和拓展活动，巩固学生的学习成果，拓展相关知识。
•第四步：总结本节课的教学内容，激发学生的思考和发言。
•第五步：设计本节课的课后作业，巩固学生的学习成果。
2.4 教学评价•评价方式：列举本节课的评价方式，例如观察记录、绘画作品、幼儿表演等。
•评价标准：明确本节课的评价标准，与教学目标相对应，能够客观、清晰地评价幼儿的学习情况。
3. 撰写要求•清晰明了：教案应该表述清晰、逻辑性强，内容要具备适当的层次和框架，方便教师进行教学。
•简洁明了：教案要言简意赅，避免使用复杂的词汇和长句，尽可能用简洁明了的语言进行描述。
•精确具体：教案中的内容要具体明确，避免使用模糊的词汇和概念，方便教师在教学过程中准确理解和操作。
•重点突出：教案要突出教学重点和难点，引导教师在教学过程中有针对性地进行教学。
幼儿园教案的书写格式及要求教研活动
幼儿园教案的书写格式及要求教研活动全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园教案的书写格式及要求教研活动随着社会的发展，对幼儿园教育的要求也越来越高。
而好的教案是教学工作的重要依据，对于教师们来说，如何编写一份优质的幼儿园教案也是一项必要的技能。
本文将介绍幼儿园教案的书写格式及要求，并提出一些教研活动的建议，希望对幼儿园教师们有所帮助。
1. 教案封面教案的封面应包括标题、日期、课程名称、教师姓名等基本信息，方便教师查找和管理。
2. 教学目标教学目标是教案的核心部分，应明确具体的教学目标，并注明适用对象。
3. 教学内容教学内容应清晰明了，遵循课程标准，符合幼儿的发展特点。
4. 教学过程教学过程应有步骤清晰的安排，包括引入、导入、展开、巩固、拓展等环节，注重观察幼儿的反应和调整教学策略。
5. 教学方法教学方法应多样化，灵活运用讨论、游戏、故事等教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
6. 教学评价教学评价是教学的重要环节，应根据教学目标和教学内容，设计合适的评价方式，反馈幼儿的学习情况。
7. 教学反思教学结束后应及时进行教学反思，总结经验教训，为下一次教学做准备。
二、教研活动建议1.教研小组建立幼儿园教研小组，定期组织教师进行教研活动，分享教案、课堂观摩、教学心得等。
2.教研讨论定期开展教研讨论会，邀请专家学者或其他幼儿园教师就特定课题展开深入讨论，促进教师的专业成长。
3.实践观摩组织教师进行实践观摩活动，互相学习借鉴，共同提高教学水平。
4.教研成果展示定期举办教研成果展示活动，激发教师的创新意识，推动教学改革。
幼儿园教案的书写格式及要求对于教师们的教学工作至关重要。
通过开展教研活动，教师们可以相互交流、学习，提升教学水平，促进教育教学工作的不断发展。
希望广大幼儿园教师们能够重视教案的书写、参与教研活动，为幼儿的教育工作做出更大的贡献。
【2000字】第二篇示例：幼儿园教案是幼儿园教师在教学过程中用来指导教学和记录教学内容的重要工具，编写一份优质的幼儿园教案对于提高教学质量和效果至关重要。
教案标准格式幼儿园
教案标准格式幼儿园一、教案的基本要求1.1 目的教案是教学的计划和组织，是教师对教学过程的全面安排，有利于提高教学有效性和教师教学水平。
因此，编写一份良好的教案是至关重要的。
1.2 内容一份有效的教案应包含以下内容：1.教学目标2.教学重点和难点3.教学步骤4.教学方法和教学手段5.教学评价1.3 结构教案的结构一般分为教学目标、教学过程、教学评价三部分。
具体的结构如下：1.教学目标–本课的总目标–本节的教学目标2.教学过程–导入–教学演示–学生练习–作业布置3.教学评价–教学效果的评价–学生作品的评价–教学方法的评价二、教案的具体要求2.1 填写教学基本信息在教案的顶部填写教学基本信息，包括学段、学科、年级、学期、教材版本、课题等。
同时，还需要填写授课教师姓名、授课时间、地点等信息。
2.2 教学目标的填写教学目标需要体现科学性、可达性、实用性。
同时，需要注重重点和难点的理解和把握。
教学目标的填写应尽量言简意赅，同时需要考虑到学生的理解能力和接受度。
2.3 教学步骤的填写教学步骤应结构清晰，详略得当。
教师需要根据教学目标和学生的实际情况，有序合理地组织教学内容，从而保证教学的连续性和有效性。
2.4 教学方法和教学手段的选择教学方法和教学手段是教学过程中至关重要的环节，需要根据教学目标和学生的实际情况选择合适的教学方法和教学手段，以提高学生的学习效果和兴趣。
2.5 教学评价的填写教学评价是教学活动的重要环节，需要从多个角度对教学效果进行评估。
教学评价的填写应考虑到学生的实际表现和教学方法的优劣，从而调整教学策略和提高教学质量。
三、教案的样式要求3.1 字体与字号教案的字体和字号应该统一规范，要求清晰易读。
一般情况下，教案中常见的字体为宋体、黑体、仿宋等。
字号一般为小五或四号。
3.2 设计要点教案需要设计出整洁美观的布局和精细实用的细节，使其在使用过程中能够达到更好的效果。
同时，教案的段落需要合理分隔，以增强可读性。
教案幼儿园格式范文
教案幼儿园格式范文幼儿园教案格式1.教案的标题和基本信息-教案标题：清晨活动，认识身体部位-教学时间：30分钟-教学地点：幼儿园教室-教学目标：通过参与清晨活动，幼儿能够认识自己的身体部位，了解它们的名称和功能。
2.教学准备-课件或图片：准备一些大幅图片，包括人体的各个身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
-音乐：准备一段欢快的儿童歌曲，如《头、肩膀、膝、脚》。
-教具：准备一块干净的布或毛巾。
-素材：准备一些与身体部位相关的故事书或图书。
3.教学步骤-步骤一：音乐欢迎-引导幼儿进入教室，并播放欢快的儿童歌曲。
跟着音乐一起跳舞和拍手，为今天的活动热身。
-步骤二：讲解身体部位-准备一些大幅图片，逐个向幼儿展示不同的身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
带领幼儿观察并说出每个身体部位的名称。
-告诉幼儿每个身体部位都有自己的功能，如头可以看、听、闻等。
-步骤三：唱歌活动-引导幼儿一起唱《头、肩膀、膝、脚》这首歌曲，教唱动作并让幼儿动作配合唱歌。
-步骤四：游戏活动-引导幼儿参加身体部位游戏，如模仿动物的动作，例如像猴子摇摆脑袋、像鸟儿扇动翅膀等。
-步骤五：故事分享-选择一本关于身体部位的故事书或图书，向幼儿分享并讲解故事中的身体部位。
鼓励幼儿参与讲解，提问幼儿对故事内容和身体部位的认识。
-步骤六：总结与延伸-回顾今天的活动，复习身体部位的名称。
鼓励幼儿通过触摸和感受来加深对身体的认知。
-延伸活动：在幼儿游戏或其他活动中，强调和使用身体部位的名称，让幼儿在不知不觉中巩固所学。
4.教学评价与反思-教学评价：观察幼儿参与活动的积极性，并通过他们对身体部位的命名和使用来评估他们的学习成果。
-教学反思：反思教学过程中的不足和成功经验，并根据幼儿的表现对教学内容进行调整和改进。
通过以上的教案格式，教师可以清晰地规划教学步骤和教学目标，为幼儿园教学提供具体的指导。
同时，教案格式的合理设计也能让教学更有条理和系统性，提高教学效果。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园教案万能模板格式
---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。
幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写
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幼儿园活动教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
幼儿园教案格式模板二活动目标尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；体验帮助别人的快乐。
3、格式是：活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
幼儿园教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、(有些幼儿不懂如何下笔，可以指导一下，画完的幼儿让他们自由互相交流，也可以自由活动) 活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
3、活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
4、备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。
5、幼儿园教案可以这样写：按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
幼儿园教案正规格式是什么?1、题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
幼儿园教案格式怎么写模板
幼儿园教案格式怎么写模板一、引言在幼儿园教学工作中，教案是教师备课的重要辅助工具。
良好的教案格式不仅能够帮助教师合理安排教学内容和进度，还能提高教学效果，使教学过程更加有序和系统化。
本文将介绍幼儿园教案的基本格式和编写模板。
二、教案格式1. 教案基本信息在教案的开头，需要包含一些基本信息，如教案编号、教学内容、教学目标、教学时间等。
这些信息可以帮助教师快速了解教案的核心内容，有助于教学的展开和评估。
2. 教学目标在教学目标部分，需要明确指出本节课的教学目标。
教学目标应该具体明确，能够清晰表达教师对幼儿学习的期望。
教学目标可以包括认知目标、情感目标和技能目标，针对不同的课程内容，教师可以确定相应的学习目标。
3. 教学准备在教学准备部分，需要列出教师在备课过程中需要准备的教具、教材、教具等，以及对幼儿的教育需要的背景知识和相关信息。
教师在备课过程中，应该全面准备相关教学资源，以保证课堂教学的顺利进行。
4. 教学内容和教学步骤在教学内容和教学步骤部分，需要详细描述教学内容和教学过程。
教学内容可以按照知识点或者学习目标进行组织，以确保教学过程的连贯性和系统性。
教学步骤可以按照引入、展示、操练、拓展等步骤进行划分，以帮助教师把握教学节奏和方法。
5. 教学评价在教学评价部分，需要说明对本节课程的评价方式和评价指标。
教师可以通过课堂观察、讨论、作业等方式对幼儿的学习情况进行评价，以便对教学效果进行及时评估和调整。
6. 课后延伸在课后延伸部分，可以提供一些延伸活动或者作业，以进一步帮助幼儿巩固所学内容。
这些延伸活动可以是课堂整合活动、游戏活动或者家庭作业等形式，旨在提高幼儿对所学内容的理解和运用能力。
三、教案模板示例教案编号：001教学内容：认识数字教学目标：通过本堂课的学习，幼儿应能够认识数字1-5，并能进行简单的数数。
教学时间：60分钟教学准备：- 数字卡片（1-5）- 玩具或者实物（如1个球、2个苹果等）教学内容和教学步骤：1. 引入：教师问幼儿是否知道数字，引起幼儿的兴趣并探讨数字的含义。
幼儿园教案正确格式
幼儿园教案正确格式标题：幼儿园教案正确格式一、教案概述1. 教案名称：（填写教学内容的名称，例如：认识数字1-10）2. 教学目标：（明确指出教学的目标，例如：通过本课的学习，幼儿能够认识数字1-10，并能正确书写和使用这些数字）3. 教学时间：（填写教学计划的时间，例如：本课计划用时30分钟）4. 教学资源：（列出教学所需的资源，例如：数字卡片、彩色粉笔、白板等）5. 教学重点：（明确本课教学的重点，例如：数字1-10的认识和书写）6. 教学难点：（指出本课教学的难点，例如：数字6和9的区分）7. 教学方法：（描述本课所采用的教学方法，例如：游戏教学、多媒体教学等）二、教学过程1. 导入环节：（描述引导幼儿进入学习状态的活动或教具，例如：播放数字歌曲，引导幼儿一起唱）2. 学习内容：a. 认识数字1-5：- 教学步骤1：（描述具体的教学步骤，例如：给幼儿展示数字卡片1-5，并让幼儿跟着读出数字）- 教学步骤2：（描述幼儿参与互动的活动，例如：让幼儿用彩色粉笔在白板上画出数字1-5）- 教学步骤3：（巩固学习内容的活动，例如：播放数字游戏视频，让幼儿辨认数字1-5）b. 认识数字6-10：- 教学步骤1：（描述具体的教学步骤，例如：给幼儿展示数字卡片6-10，并让幼儿跟着读出数字）- 教学步骤2：（描述幼儿参与互动的活动，例如：让幼儿用彩色粉笔在白板上画出数字6-10）- 教学步骤3：（巩固学习内容的活动，例如：玩数字拼图游戏，让幼儿拼出数字6-10）3. 小结与评价：（总结本课的学习内容，例如：让幼儿回答几个数字的问题，检查他们对数字1-10的掌握程度）4. 延伸活动：（提供一些与本课内容相关的延伸活动，例如：让幼儿在课后继续练习认识和书写数字1-10）5. 教学反思：（对本节课的教学进行评价和反思，例如：本节课的教学方法是否有效，幼儿的学习情况如何等）三、教学评估1. 评估方式：（明确本节课的评估方式，例如：观察幼儿的课堂表现、听写数字等）2. 评估标准：（列出评估幼儿的标准，例如：能正确认识和书写数字1-10，得分达到80分及以上）四、教学资源1. 教材：（列出本节课所使用的教材名称和版本，例如：《幼儿数学启蒙》）2. PPT：（如果使用了PPT，列出PPT的文件名和内容概述）3. 视频：（如果使用了视频，列出视频的名称和内容概述）以上是一份幼儿园教案的正确格式，你可以根据具体的教学内容和要求进行调整和补充。
教案格式模板幼儿园
幼儿园一、教学目标1. 知识目标：通过本次活动，让幼儿了解……（具体知识点）2. 能力目标：培养幼儿……（具体能力）3. 情感目标：激发幼儿……（具体情感）二、教学内容1. 教学内容概述：本次活动主要围绕……（具体内容）展开。
2. 教学重点：……（具体知识点）3. 教学难点：……（具体知识点）三、教学准备1. 教学器材：……（具体器材）2. 教学环境：……（具体环境）3. 教学资源：……（具体资源）四、教学过程1. 导入（1）教师简短介绍本次活动主题，激发幼儿兴趣。
（2）组织幼儿进行简短的热身活动。
2. 新授（1）教师讲解……（具体知识点）（2）幼儿进行实践操作，教师巡回指导。
3. 活动环节（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）4. 总结与反思（1）教师对本次活动进行总结，强调重点。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
5. 活动延伸（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）五、教学评价1. 教师评价：根据教学目标，对幼儿的学习成果进行评价。
2. 幼儿自评：引导幼儿对自己在本次活动中的表现进行评价。
3. 家长评价：通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学反思1. 教学内容是否符合幼儿年龄特点？2. 教学方法是否合理？3. 教学环境是否有利于幼儿学习？4. 教学过程中是否存在问题？如何改进？5. 幼儿在活动中的表现如何？如何提高幼儿的参与度？六、课后延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同关注幼儿的成长。
2. 区域活动：在幼儿园开展相关主题的区域活动，巩固幼儿所学知识。
3. 家庭作业：布置适量的家庭作业，让幼儿巩固所学内容。
4. 主题活动：结合节日、季节等，开展相关的主题活动，丰富幼儿的生活经验。
幼儿园教案格式模板
【教案名称】---------------------【教学目标】1. 知识与技能目标：- 理解并掌握……（具体知识点或技能）- 能够……（具体操作或应用）- 通过……（具体活动）培养……（具体能力）2. 过程与方法目标：- 通过……（具体教学活动）培养学生……（具体能力） - 在……（具体情境）中激发学生……（具体兴趣）- 运用……（具体方法）引导学生……（具体思维过程）3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生……（具体情感）- 增强学生……（具体价值观）- 倡导学生……（具体行为规范）【教学重点】---------------------【教学难点】---------------------【教学准备】---------------------1. 物质准备：- 教学材料：……- 教学工具：……- 环境布置：……2. 知识准备：- 教师准备：……- 幼儿准备：……【教学过程】---------------------一、导入1. 创设情境，引起幼儿兴趣。
2. 通过提问、游戏等方式，激发幼儿对本次活动的期待。
二、新授1. 引导幼儿观察、思考，发现……（知识点或技能）。
2. 通过讲解、示范、演示等方式，帮助学生掌握……（知识点或技能）。
3. 组织幼儿进行实践操作，巩固所学内容。
三、巩固1. 设计练习题，让幼儿巩固所学知识。
2. 组织小组讨论，让幼儿互相交流学习心得。
3. 通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿的参与度和积极性。
四、总结1. 引导幼儿回顾本次活动的收获。
2. 强调……（知识点或技能）的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
【教学反思】1. 教学效果评估：- 幼儿是否掌握了……（知识点或技能）？- 教学方法是否有效？- 幼儿的兴趣是否得到激发？2. 教学改进措施：- 针对幼儿掌握程度，调整教学内容和进度。
- 优化教学方法，提高教学质量。
- 关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
3. 教学心得体会：- 在教学过程中，如何调动幼儿的积极性？- 如何更好地发挥教师的引导作用？- 如何在活动中培养幼儿的综合素质？【教学时间】---------------------【备注】---------------------1. 教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学策略。
幼儿园教案设计格式与要求范文
幼儿园教案设计格式与要求范文幼儿园教案是幼儿园教师在教学过程中必不可少的工具之一。
教案设计要合理，详细，有目的性，以便幼儿园教师更好的开展教学活动，培养幼儿良好的习惯和团队精神。
下面，本文将为大家介绍幼儿园教案设计格式与要求以及范文，以帮助教师更好的进行教案设计。
一、幼儿园教案设计格式1.教学目标：概括本课的教学目标、教学内容和课程要求。
2.教学重点：本课的重点内容和教育重点。
3.教学难点：本课的难点内容和教育难点。
4.教学方法：本节课使用的方法，如讲述法，问答法等等。
5.教学过程：分为导入、明确目标、展开活动、总结四个过程。
6.教师课前准备和教具：教师在课堂教学之前所需要的准备和使用的教具。
二、幼儿园教案设计要求1.针对幼儿年龄与认知特点：幼儿园教案须根据幼儿年龄与认知特点进行设计，做到简单明了，符合幼儿认知规律。
2.强调教学内容与教育方法的关系：教案内除了要列明教学要点、教学难点外，还应明确教育方法，并强调教学内容与教育方法的关系。
3.注重课堂实际操作：教案设计时需注重操作性教学内容的设计和展开，注意图像化、音乐化、场景化等课堂情境的设计。
4.重视知识点的串讲和贯穿性教学：教案中需充分体现知识点的串讲和贯穿性教学。
5.紧密结合幼儿生活和实际：幼儿园教案应紧密结合幼儿生活和实际，使幼儿在学习中体验生活、感悟生活。
三、范文幼儿园教案：《小动物园》教学目标：通过本节课，幼儿能了解动物们的生活习性及基本外在特征。
教学重点：了解各种动物们的习性和特征。
教学难点：如何培养幼儿对动物的认识和鉴赏能力。
教学方法：游戏法。
教学过程：1.导入：带领幼儿们观看一些有关动物的图片，并与幼儿们一起进行讨论，引导幼儿们表达对动物的感悟。
2.明确目标：教师向幼儿们介绍今天学习的动物们都在小动物园里，等待幼儿们前来观赏，然后提出“你们想知道动物们的生活习性和长相特征吗？”等锐意提高幼儿学习的积极性。
3.展开活动：观看录像或教师模仿不同动物的动作或叫声，引导幼儿猜测、认识不同的动物并学习描述动物外在特征的词汇。
幼儿园教案正确格式怎么写
幼儿园教案正确格式怎么写1. 引言幼儿园教案是教师为了有效组织和实施教学活动而制定的一份教学计划。
正确的教案格式可以帮助教师清晰地表达教学目标、教学内容和教学方法，提高教学效果并节约教学时间。
本文将介绍幼儿园教案的正确格式以及编写教案时应注意的事项。
2. 幼儿园教案的基本要素编写幼儿园教案时，需要包含以下基本要素：2.1 教学目标教师应明确教学目标，即教学活动的预期结果。
教学目标应具体、明确而又可行，并符合幼儿的发展特点和教学大纲要求。
教学目标应同时覆盖认知、情感、社交和运动等方面。
2.2 教学内容教学内容是教学活动的核心，包括知识、技能和态度等方面。
教师应根据幼儿的认知水平和兴趣爱好选择合适的内容，并结合教材和课程标准进行有机组合。
2.3 教学方法教学方法是教师用来传授知识和培养能力的手段和策略。
教师应根据幼儿的年龄、能力和学习特点选择适合的教学方法，如讲授、示范、游戏等，并结合多种教学手段，提高教学的趣味性和参与性。
2.4 教学过程安排教学过程安排是教师按照时间顺序组织和安排教学活动的过程。
教师应根据教学目标、教学内容和教学方法，制定合理的教学过程安排，包括教学开始、教学主体和教学结束等环节。
3. 幼儿园教案的格式要求合理的教案格式可以让教师和其他人员更加清晰地了解教学内容和教学过程。
下面是幼儿园教案的一般格式要求：3.1 教案基本信息教案应包含教案名称、编写人和编写日期等基本信息。
3.2 教学目标教案应明确教学目标，包括认知目标、情感目标、社交目标和运动目标等方面。
3.3 教学准备教案应列出教学准备工作，包括教学材料、教具和幼儿的准备工作等。
3.4 教学过程教案应按照时间顺序详细描述教学过程，并标明教学内容和教学方法。
教学过程应包括教学开始、教学主体和教学结束等环节。
3.5 教学评价教案应包含教学评价内容，包括对幼儿学习情况的观察和评估，以及对教学过程和教学效果的分析和总结。
3.6 教学反思教案应包含教学反思内容，教师可以对教学过程中的问题和不足进行反思和改进。
幼儿园教案模板格式
一、班级： [班级名称]二、课时： [课时数]三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生了解[教学内容]的基本概念和特点。
- 引导学生掌握[教学内容]的基本方法和技巧。
2. 技能目标：- 培养学生[教学内容]的实际操作能力。
- 提高学生[教学内容]的实践应用能力。
3. 情感目标：- 激发学生对[教学内容]的兴趣和热情。
- 培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、教学内容：1. 教学主题： [教学主题]2. 教学重点： [教学重点]3. 教学难点： [教学难点]4. 教学资源： [教学资源，如图片、视频、实物等]五、教学过程：1. 导入新课：- 利用[教学资源]进行导入，激发学生的兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为新课做好铺垫。
2. 新课讲授：- 讲解[教学内容]的基本概念和特点。
- 举例说明，帮助学生理解[教学内容]的运用。
- 分组讨论，让学生在互动中学习。
3. 实践操作：- 安排学生进行实际操作，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 总结评价：- 教师总结本次课的重点内容。
- 学生分享自己的学习心得和收获。
- 教师评价学生的学习成果，提出改进意见。
六、教学反思：1. 教学目标的达成情况。
2. 教学内容的处理是否合理。
3. 教学方法的运用是否有效。
4. 学生参与度如何。
5. 教学过程中遇到的问题及解决方案。
七、教学评价：1. 学生对[教学内容]的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在学习过程中的情感态度。
八、课后作业：1. 完成课后练习题。
2. 查阅相关资料，了解[教学内容]的更多知识。
3. 准备下一节课的分享内容。
九、备注：1. 教学过程中可能需要调整的内容。
2. 教学资源的使用情况。
3. 学生个体差异的关注。
---示例：一、班级：小班二、课时： 2课时三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生认识各种水果的名称和特征。
- 引导学生了解水果的营养价值。
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)幼儿园教学设计教案格式精选篇1一、设计背景近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
二、活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。
知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
具备初步的自救意识。
三、活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。
教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。
四、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
幼儿园教案基本格式和撰写要求
幼儿园教案基本格式和撰写要求一、引言教案是幼儿园教师进行教学活动的重要工具。
良好的教案能够帮助教师系统地组织教学内容和过程，提高教学效果。
本文将介绍幼儿园教案的基本格式和撰写要求，以帮助教师更好地准备教学内容。
二、基本格式幼儿园教案一般包括以下几个部分：1.教案名称：简洁明了地描述本节课的主题，帮助教师快速了解教学内容。
2.教学目标：明确本节课的教学目标，包括认知、情感、态度等方面的目标。
–示例：–认知目标：能够认识数字1-10，并通过练习掌握数字的顺序。
–情感目标：培养幼儿对数字的兴趣，激发他们主动学习的积极性。
3.教学准备：列出教学所需的教具、教材、多媒体设备等。
–示例：–教具：数字卡片、计数器、乐高积木。
–教材：《幼儿数学启蒙》第一册第三十课。
4.教学过程：详细描述教学的步骤和内容，包括导入、教学重点、板书、教学方法和评价等。
–示例：–导入：通过展示数字卡片，与幼儿一起数一数，引起幼儿对数字的注意。
–教学重点：让幼儿认识数字1-10的顺序，能够正确排序。
–板书：绘制数字1-10的大字，并按正确的顺序排列。
–教学方法：教师示范，幼儿跟着一起操作，分组合作。
–评价：观察幼儿参与的积极性、理解程度和操作准确性。
5.延伸活动：为教案增加一些扩展或拓展活动，帮助幼儿更好地巩固所学内容。
–示例：–让幼儿通过积木拼出数字的形状，增加对数字的认知。
–进行小组游戏，比赛谁能首先按照数字顺序站成一排。
6.教学反思：教师对本节课的教学进行总结和反思，提出改进的意见和建议。
–示例：–教学效果良好，大部分幼儿能够掌握数字的顺序。
–下次教学可以增加一些趣味性的活动，使幼儿更加主动参与。
三、撰写要求撰写幼儿园教案时，需要注意以下几点要求：1.简洁明了：教案要用简练的语言准确描述教学内容和过程，避免冗长和复杂的叙述。
2.具体详细：教案要包括教学过程的每个步骤和相关细节，方便教师按照教案进行教学。
3.系统有序：教案要按照一定的逻辑结构组织，清晰地展示教学目标、内容和过程。
幼儿园公开课教案格式的标准模板
一、教案名称【教案名称】：XXXXX公开课活动设计【班级】：XX班【活动领域】：XX领域（如：健康、艺术、社会、语言、科学等）【活动时间】：XX年XX月XX日二、活动背景与设计意图【活动背景】：简要介绍本次公开课的背景，如节日、季节、节日、时事等，以及与幼儿生活经验的关联。
【设计意图】：阐述本次活动的主题、目的、意义，以及通过本次活动希望达成的教育目标。
三、活动目标【认知目标】：1. 幼儿能够了解并掌握XX领域的XX知识。
2. 幼儿能够运用XX方法解决XX问题。
3. 幼儿能够对XX领域产生兴趣，培养XX素养。
【情感目标】：1. 幼儿在活动中体验XX情感，如快乐、自豪、自信等。
2. 幼儿在活动中学会XX情感表达，如关爱、互助、合作等。
3. 幼儿在活动中培养XX品质，如勇敢、坚韧、乐观等。
【行为目标】：1. 幼儿能够按照活动要求，积极参与XX活动。
2. 幼儿能够与同伴合作，共同完成任务。
3. 幼儿在活动中养成良好的学习习惯，如专注、认真、自律等。
【物质准备】：1. 教具：XX、XX、XX等。
2. 环境布置：XX、XX、XX等。
【心理准备】：1. 教师准备：熟悉活动内容，明确活动目标，做好教学设计。
2. 幼儿准备：了解活动主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
五、活动过程【导入】：1. 活动导入：以XX方式引入活动主题，如歌曲、游戏、故事等。
2. 导入目的：激发幼儿兴趣，为活动做好准备。
【活动展开】：1. 活动环节一：XX（如：讲解、示范、操作等）2. 活动环节二：XX（如：讨论、合作、探究等）3. 活动环节三：XX（如：总结、展示、评价等）【活动结束】：1. 活动总结：回顾活动内容，强化重点知识。
2. 活动延伸：布置XX任务，拓展幼儿兴趣。
六、活动反思【反思内容】：1. 活动效果：分析活动目标达成情况，总结活动成功与不足之处。
2. 教学方法：反思教学方法的运用，探讨改进措施。
3. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，分析原因，提出改进建议。
幼儿园教案目标及要求模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让幼儿掌握XXX方面的基本知识和技能；- 培养幼儿的XXX能力；- 提高幼儿的XXX水平。
2. 情感态度与价值观目标：- 培养幼儿对XXX的热爱和兴趣；- 激发幼儿的XXX情感；- 增强幼儿的XXX意识。
3. 社会适应与个性发展目标：- 培养幼儿的XXX品质；- 提高幼儿的XXX能力；- 增进幼儿的XXX情感。
二、教学要求1. 教学内容要求：- 根据幼儿年龄特点和认知水平，选择合适的XXX内容； - 教学内容应具有趣味性、丰富性和层次性；- 教学内容应与幼儿生活实际相结合。
2. 教学方法要求：- 采用多种教学方法，如游戏法、故事法、操作法等； - 注重启发式教学，引导幼儿主动探索和思考；- 充分发挥幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学过程要求：- 精心设计教学环节，确保教学目标的实现；- 注重教学过程的连贯性和逻辑性；- 适时调整教学节奏，保证幼儿的参与度和学习效果。
4. 教学评价要求：- 采用多元化的评价方式，关注幼儿的个体差异；- 关注幼儿在知识、技能、情感态度与价值观等方面的全面发展； - 及时反馈教学效果，为改进教学提供依据。
5. 教学资源要求：- 准备丰富的教学材料，如图片、实物、教具等；- 充分利用幼儿园的场地、设施等资源；- 积极开展家园合作，争取家长的支持与配合。
三、教学准备1. 教师准备：- 熟悉教学内容，掌握相关知识和技能；- 制定详细的教学计划，明确教学目标；- 准备教学材料，确保教学顺利进行。
2. 幼儿准备：- 确保幼儿身体健康，精神饱满；- 培养幼儿良好的学习习惯，如按时参加活动、认真听讲等；- 引导幼儿关注教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学实施1. 导入环节：- 以生动有趣的方式导入教学内容，吸引幼儿的注意力；- 简要介绍教学目标，让幼儿对教学内容有初步的了解。
2. 教学环节：- 根据教学目标，采用多种教学方法，引导幼儿主动探索和思考；- 注重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的学习情况；- 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园教案格式(9篇)
幼儿园教案格式（9篇）幼儿园教案格式篇1一、教案名称题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、教案设计意图本文简要阐述了教案设计主题内容的选材、产生的背景以及整个教案活动的设计思路。
三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量;目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……过程中”，)还要避免直接叙事，不直接呈现经验，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备包括物质准备和心理准备。
材料准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境和材料，必要的教学玩具名称，有场地布置的教学活动，场地布置示意图。
如果需要童书，放在活动准备的最后。
材料不能太多太杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明，重难点突出，范文，充分体现师幼互动。
活动要解释老师做什么，引导孩子做什么。
每个环节都要有孩子，老师的言传身教都是为了调动孩子学习。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的，可以不写这个环节)根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
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幼儿园教案怎么写教案格式与要求
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂
的内容。
那么幼儿园教学的教案怎么写呢？###为大家准备了幼儿园教
案怎么写格式与要求，希望对大家有所协助！
基本格式和写作要求
一、活动名称
题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx（注明年龄段、
活动设计的领域和名称）
活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，
也要注明。
二、设计意图
扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动
设计的思路等。
三、活动目标
目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学
会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具
体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点表现新的经验
和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜；目标应直接、明确表现经验，不需要先表现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接表现经验，（如，“让幼儿做一个小小航
海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备
包括物质准备和心理准备。
物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、
活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场
地布置示意图。
如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。
材料也
不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程
教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿
的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使
课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难
点突出，充分体现师幼互动。
活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一
定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的
需要附故事原文。
六、活动延伸 (不需要延伸的，能够不写这个环节）
根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸能够包括重复强调和后续拓展
两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让
幼儿得到什么新经验。
七、活动反思：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。
其他注意事项：
活动设计中数字序号的使用级别顺序为“一”“二”“三”——“㈠”“㈡”“㈢”——“1”“2”“3”——“⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”，一般使用“一”“二”“三”——
“1”“2”“3”——“①”“②”“③”三级顺序即可；阿拉伯数字
后面的标点用黑圆点，汉字数字后面用顿号，“第一”“第二”“第三”后面用逗号，带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；不建议用自动编号。
幼儿园的教案怎么写1
一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下：
1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为水平目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）。
2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。
3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这个块几乎要写一到两张纸。
4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。
5、延伸：指从这次活动引发的下次的活动。
不过绝大部分的教案都没有。
幼儿园的教案怎么写2
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选择教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时实行，能够一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受水平，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，能够根据他们的这个特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节授课班级：
教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、水平发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）
教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况来说的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）
教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排：(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）
这个部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。
应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体使用等环节。
这个部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不但便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。
作业布置：（布置手工或与家长的互动等）
教学后记：教师能够自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。
以上教案的写作方法仅提供一些参考，并非在教学中的定式，教师可在教学过程中适当调整，以利于教学。