部编教材《美丽的冬天》ppt1
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文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版美丽的冬天PPT优质课件21
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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6
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
一年级道德与法治 美丽的冬天 课件PPT
美丽的冬天
第一课时
小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
说一说
你们知道四季是怎么循环的吗？
春
夏
秋
冬
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
你们知道现在是什么季节吗？
你们是怎么知道冬天到来了呢？
合肥全年温度曲线图
随着季节的变化，气温也会发生着改变。
你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？
说一说
分组活动
美丽的冬天
第二课时
小朋友，你们觉得全国各地的冬天一样吗？
说说你所知道的“不一样的冬天”。
三亚的冬日风光
三亚的冬天温度很高，适合看海、游泳……
昆明的冬日
昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依然艳阳高照、鲜花满城。
哈尔滨的冬日
冬日去哈尔滨看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。
我们的祖国幅员辽阔，冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，真是多姿多彩、不一样的冬天!
说一说
你玩过哪些好玩的冬季户外游戏呢？
跟大家分享一下你的冬季快乐吧!
开心地堆雪人……
快乐地打雪仗……
在广阔的雪地里滑雪……
在结冰的湖面上溜冰……
可以赏冰雪、观冰雕……
视频《下雪了》
小朋友玩时都要注意什么呢？
冬季，好玩的事情可真多呀。
打雪仗时，我们应该注意哪些呢？
不安全的冰面上能滑冰吗？为什么？
运动出汗后，能立马脱了衣服吗？
堆雪人，打雪仗等是冬季特有的户外活动，小朋友们在快乐玩耍时，一定要注意自己和他人的安全。
有一些美食特别适合在冬天吃。
你知道是哪些吗？
说一说
酸甜可口的冰糖葫芦
热乎乎的烤红薯
冬天虽然寒冷，但是有诱人的美食，你知道还有哪些吗？
第一课时
小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
说一说
你们知道四季是怎么循环的吗？
春
夏
秋
冬
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
你们知道现在是什么季节吗？
你们是怎么知道冬天到来了呢？
合肥全年温度曲线图
随着季节的变化，气温也会发生着改变。
你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？
说一说
分组活动
美丽的冬天
第二课时
小朋友，你们觉得全国各地的冬天一样吗？
说说你所知道的“不一样的冬天”。
三亚的冬日风光
三亚的冬天温度很高，适合看海、游泳……
昆明的冬日
昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依然艳阳高照、鲜花满城。
哈尔滨的冬日
冬日去哈尔滨看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。
我们的祖国幅员辽阔，冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，真是多姿多彩、不一样的冬天!
说一说
你玩过哪些好玩的冬季户外游戏呢？
跟大家分享一下你的冬季快乐吧!
开心地堆雪人……
快乐地打雪仗……
在广阔的雪地里滑雪……
在结冰的湖面上溜冰……
可以赏冰雪、观冰雕……
视频《下雪了》
小朋友玩时都要注意什么呢？
冬季，好玩的事情可真多呀。
打雪仗时，我们应该注意哪些呢？
不安全的冰面上能滑冰吗？为什么？
运动出汗后，能立马脱了衣服吗？
堆雪人，打雪仗等是冬季特有的户外活动，小朋友们在快乐玩耍时，一定要注意自己和他人的安全。
有一些美食特别适合在冬天吃。
你知道是哪些吗？
说一说
酸甜可口的冰糖葫芦
热乎乎的烤红薯
冬天虽然寒冷，但是有诱人的美食，你知道还有哪些吗？
部编版《美丽的冬天》PPT精品教学1
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“实 质上”不 能去掉 。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
教者：文峰小学 马文燕
学习目标:
1.观察冬天带给人和自然的 变化，感受冬天的特点。
2.初步养成爱观察、爱探究 的学习习惯。
春
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。
冬 眠
换毛过冬的动物
冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问......
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
部编版小学道德与法治美丽的冬天第一课时PPT-课件
下雪了
你喜欢下雪吗？下雪天你们感受如何呢？
结冰了
用你的眼睛看一看，周边还有哪些地方结冰了？
冬天虽然寒冷，但是会有美丽的雪花，晶莹剔透的冰面。
你们喜欢这样的冬天吗？
说一说
视频《冬天到了》
冬天，小草怎么样了？
冬天，大树怎样呢？树叶还在枝头吗？
雪下的香樟树、桂花树等树叶仍然翠绿。穿上“保暖服”，刷上了石灰的大树。
这些植物都在冬天积存力量，等到来年春天，继续生长。看来冬天是一个孕育美好生命的季节。
植物在冬天发生了变化，那么小动物们呢？
说一说：寒冷的冬天它们是怎么度过的？
视频《小动物怎样过冬》
通过视频，你发现小动物是怎么过冬了吗？
它们的方式一样吗？
说一说：你都发现哪些变化？
冬天我们的生活也发生了变化
格式 冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走。 冬天在哪里，我去问大雁，大雁不回答，飞去南方了。
分组活动
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
美丽的冬天
第一课时
小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
说一说
你们知道四季是怎么循环的吗？
春
夏
秋
冬
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
你们知道现在是什么季节吗？
你们是怎么知道冬天到来了呢？
合肥全年温度曲线图
随着季节的变化，气温也会发生着改变。
你能根据上图温度曲线图说说，哪三个月份是冬季吗？
说一说
《美丽的冬天》PPT
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
冬天有哪些好玩的活动呢？
溜冰
堆雪人
打雪仗
吃 糖 葫 芦
冬天我们应该多吃些什么食物呢？
莲藕
山药
火锅
梨
红薯
红枣
冬天可以做的好玩的事情真多。 冬天多运动可以提高身体的抗寒能 力，还可以磨炼我们的意志。
同学们，你们喜欢冬 天吗？你们对冬天都 有哪些了解？
冬天的平安
冬天很美丽， 平安要注意。 寒风里，雪花飘， 冰天雪地易摔倒， 迈小步，不快跑， 冬天平安要做好。
《美丽的冬天》PPT
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 ——?三字经?
大河封冻
冬眠过冬
黑熊 刺猬
蝙蝠 蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
哈ห้องสมุดไป่ตู้滨
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
冬天有哪些好玩的活动呢？
溜冰
堆雪人
打雪仗
吃 糖 葫 芦
冬天我们应该多吃些什么食物呢？
莲藕
山药
火锅
梨
红薯
红枣
冬天可以做的好玩的事情真多。 冬天多运动可以提高身体的抗寒能 力，还可以磨炼我们的意志。
同学们，你们喜欢冬 天吗？你们对冬天都 有哪些了解？
冬天的平安
冬天很美丽， 平安要注意。 寒风里，雪花飘， 冰天雪地易摔倒， 迈小步，不快跑， 冬天平安要做好。
《美丽的冬天》PPT
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 ——?三字经?
大河封冻
冬眠过冬
黑熊 刺猬
蝙蝠 蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
哈ห้องสมุดไป่ตู้滨
统编版小学道德与法治一年上册《美丽的冬天》说课稿(附板书)课件PPT
二、说学情
一年级学生大多还没有关注到冬季的特点，更感受不到祖国广博大地 上的不同冬景。他们大多喜爱冬季的各项有趣活动，却也常常为衣着笨 重、天气寒冷而苦恼。一年级学生对于“冬天”已经具备一定的认知： 他们知道冬天气温很冷、需要穿很厚的衣服、树木会变得光秃秃、有时 会下雪、雪天可以堆雪人等;本班学生家庭条件大多比较优越，且家乡源 自祖国各地，因此很多孩子都有冬季去南方或国外度假的经历，知道不 同地区的冬天是不一样的;大部分孩子在冬天玩过堆雪人、打雪仗、滑冰 车的游戏，喜欢冬天。
三、说教学目标
1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大 自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。 2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。 3、了解南北方差异，感受不一样的冬天，体会大自然的美妙。
四、说教学重难点
教学重点
观察和发现冬天气候和人们生活的变化，学会在冬季玩 耍，在冬季的生活中保护自己。
教学难点
养成爱观察，交流、讨论的好习惯，欣赏冬天的美，喜 爱冬天。
五、说教法
在学生已有认知的基础上，引导其更系统更细致地观察冬天，探究冬天带给 人和自然的变化，感受冬天的乐趣，同时培养学生爱观察、爱探究的习惯。课程 标准对于新入学学生亲近自然、热爱自然有明确的要求。教材中设置了相应的主 题来引导学生体会大自然的变化，初步理解自己生活变化与季节的关系，并能够 依据季节变化调整自己的生活。本课重在引导学生感受自然界的变化及冬天的美 丽，了解冬天的特征，理解各个地区冬天的不同，体会冬天的乐趣并能够依据季 节变化调整自己的生活，为后续的学习生活奠定基础。
3、冬天虽然很冷，可是我们玩了这么多强壮！（板书：冬天过动美）我们 欣赏了那么多冬天的美丽照片，玩了那么多游戏，从古到今，有很多人 还描写了冬天的诗歌呢！大家跟老师一起去欣赏一下，好不好？
2021年《美丽的冬天》PPT文档
42.活着必定要经历一些挫折，而我们依然坚强战胜每一次挫折，只要我们还活着，就值得庆幸！ 5.我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶 冶我自己的性情。
2.你既然认准一条道路何必去打听要走多久！ 14.大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 18.我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。 90.生而为人，活着，活出风度，风采，风格。这些皆为外表，而气度则是内涵，是质地，是根本。 13.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 76.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 50.人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。不要刻意地去追逐， 一切遵循自然的规律，开心轻松，过好每一天。
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
——《三字经》
大河封冻
冬眠过冬
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑熊 刺猬
蝙蝠 蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
哈尔滨
北京
海口
你有什么发现吗？
北
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
冬天有哪些好玩的活动呢？
溜冰
堆雪人
打雪仗
吃 糖 葫 芦
冬天我们应该多吃些什么食物呢？
莲藕
山药
火锅
梨
红薯
红枣
部编版美丽的冬天PPT优秀课件.pptx
曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。 —《三字经》
听歌：说一说听到了冬天哪些特有的景物？
雪花
田野
你眼中的冬天
活动一： 小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？
冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问......
哈尔滨的冬天
大同的冬天
南海赤脚追浪花
海南的冬天
深圳被誉为“四季如春”
冬天各地差别大，北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花......
活动三：冬天真好玩 同学们，如果有南方的小朋友冬天来我们这里做客，那你会带他们玩什么呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。
冬天藏在了白白的雪中！
冬天藏在了亮晶晶的冰中！
冬天在美丽的窗玻璃上
冬天在光秃的树干上
冬天在厚厚的棉袄里
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
青蛙
蛇
活动二：不一样的冬天
在我们北方的小朋友眼中，冬天是这样美丽，但是在南方小朋友的眼中又是怎样的呢？
南北方的冬天
北京的冬天
堆雪人
冬天真好玩
嘿嘿 打陀螺喽
哈哈 玩
听歌：说一说听到了冬天哪些特有的景物？
雪花
田野
你眼中的冬天
活动一： 小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？
冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问......
哈尔滨的冬天
大同的冬天
南海赤脚追浪花
海南的冬天
深圳被誉为“四季如春”
冬天各地差别大，北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花......
活动三：冬天真好玩 同学们，如果有南方的小朋友冬天来我们这里做客，那你会带他们玩什么呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。
冬天藏在了白白的雪中！
冬天藏在了亮晶晶的冰中！
冬天在美丽的窗玻璃上
冬天在光秃的树干上
冬天在厚厚的棉袄里
冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？
青蛙
蛇
活动二：不一样的冬天
在我们北方的小朋友眼中，冬天是这样美丽，但是在南方小朋友的眼中又是怎样的呢？
南北方的冬天
北京的冬天
堆雪人
冬天真好玩
嘿嘿 打陀螺喽
哈哈 玩
【新教材】美丽的冬天PPT完美课件部编版1
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
冬天的谚语 冬雪好处多
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 今冬大雪飘，来年收成好。 瑞雪兆丰年。
同桌交流：
我们在冬天里都有哪些好玩的活动呢？
冬 天 真 好 玩
冰层太薄千万不要踩上去！
在冰面 上玩耍注 意防滑！
冬季门 窗不能紧 闭，要常 开通风！
冬天注意保护自己
雪地里的小画家 请画出《我心目中的冬天》！
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
快乐平安过冬天！
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
一年级上册思品-《 美丽的冬天》人教新版ppt-演示课件
★气候、平均温度 1月雷雨已出现，一般不下雪 1月平均气温高于0°C
★动物的生活 动物如常活动，有北方飞来的燕子、大雁
★人们的生活、着装 换上春装，开始到田野里劳动。
★冬季体育运动 在南方，各种体育运动可以四季进行。
南 方 的 冬 天
一 【年 推级 荐】上一册年思级品-上《册思美品丽-的《冬天美》丽人的教冬新天版》p人pt教-精新品版课pp件t-（演完示美课 版件）（推最 荐新版）
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冬天的活动
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北方
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青蛙
蛇
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不一样的冬天
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★动物的生活 动物如常活动，有北方飞来的燕子、大雁
★人们的生活、着装 换上春装，开始到田野里劳动。
★冬季体育运动 在南方，各种体育运动可以四季进行。
南 方 的 冬 天
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冬天的活动
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《美丽的冬天》PPT课件【精美版】
《美丽的冬天》ppt课件【精品】
美丽的冬天
第1课时
《美丽的冬天》ppt课件【精品】
说一说：我眼里的冬天
北京全年温度曲线图
பைடு நூலகம்
显微镜下的雪花
窗户上的冰花
冬天，树木穿上厚衣服
推荐绘本
选一选：我的冬天我需要
不一样的冬天
北京 昆明 三亚
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
美丽的冬天
第1课时
《美丽的冬天》ppt课件【精品】
说一说：我眼里的冬天
北京全年温度曲线图
பைடு நூலகம்
显微镜下的雪花
窗户上的冰花
冬天，树木穿上厚衣服
推荐绘本
选一选：我的冬天我需要
不一样的冬天
北京 昆明 三亚
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
《美丽的冬天》ppt课件(共34张ppt)
注人的精神生活的思想。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容
事物之间距离极小。也形容与灾难相距极近，
情势极其危急。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（4）借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
人教版一年级道德与法治第四单元第13课主题1、2
广
美丽的冬天 州
小小气温员 小动物代言人 美景小导游
立冬
哈尔滨
0℃
－20℃
小小
气温员
冬天我该吃……
√
√
√ 少吃冰凉 多吃温热
小动物
代言人
花城
小导游
阅江路 有轨电车
越秀山 五羊雕像
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。(二)问候语：
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
2.情境默写
3.
《论教养》章文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们
思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。
六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。
9.恰如其分：办事或说话正合分寸。
赤岗塔下
珠江夜景
云台花园
新滘路 异木棉
高架桥上 三角梅
雪乡
雾凇岛
长白山
哈尔滨 冰雕
小规则：
1、一人负责贴衣服，一 人负责贴活动。 2、小声商量不吵闹。 3、垃圾放回信封里。
作业：
寒假和爸爸妈妈一起计 划一次旅行，去不同的地 方感受冬天的乐趣吧！
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
松鼠
狗
燕子
储藏过冬
换毛过冬
迁徙过冬
演一演
不一样的冬天
现场连线
哈尔滨
北京
海口
你有什么发现吗？
北
冬天各地差别大， 北方， 有时十月飘雪花， 南方， 冬天还会开鲜花。 东西南北小娃娃， 有的玩雪， 有的跑步， 有的赤脚追浪花… …
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
秋风吹
师：秋风吹 生：吹什么？
师：吹....
1 13 美丽的冬天
冬天在哪里，我去问……
冬天在哪里 我去问妈妈 妈妈
冬天在哪里 我去问河流
河流
青蛙
冬天在哪里 我去问青蛙
大河封冻
河流不回答 停下不再走
冬眠过冬
青蛙不见影 睡在洞里头
黑熊 刺猬
蝙蝠 蛇
厚厚的冬装
冬天在哪里，我还可以问……
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
冬天有哪些好玩的 活动呢？
溜冰
堆雪人
打雪仗
吃 糖 葫 芦
冬天可以做的好玩的事情真多。 冬天多运动可以提高身体的抗安全
冬天很美丽， 安全要注意。 寒风里，雪花飘， 冰天雪地易摔倒， 迈小步，不快跑， 冬天安全要做好。
同学们，你们喜欢冬 天吗？你们对冬天都 有哪些了解？