孟德尔遗传定律专题复习

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专题复习:孟德尔遗传实验的科学方法

专题复习:孟德尔遗传实验的科学方法

遗传与进化专题遗传的基本规律及人类遗传病●考纲解读7.人类基因组计划及意义Ⅰ8.调查常见的人类遗传病8.人类常见遗传病的类型判断及遗传图谱分析考点1孟德尔遗传实验的科学方法●基础知识自主疏理1.实验材料——豌豆(1)豌豆是的植物,而且是,在自然状态下能避开外来花粉的干扰,永远是纯种,所以用豌豆做实验结果可靠又易于分析。

(2)豌豆的一些品种具有易于区分的相对性状,实验结果易于分析。

(3)豌豆繁殖周期短,后代数量大。

2.科学的实验方法(1)符号系列:符号P×F1F2♀♂含义(2)概念系列①性状类:性状:生物体所表现出的形态特征和生理特性的总称。

相对性状:同种生物同一的不同。

显性性状:具有1对相对性状的亲本杂交,表现出来的性状。

隐性性状:具有1对相对性状的亲本杂交,没有表现出来的性状。

性状分离:杂种后代中出现不同性状的现象。

②交配类:杂交:不同的生物体相互交配的类型。

自花受粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。

测交:杂种F1和杂交的过程。

③基因类:基因:控制性状的因子称为基因。

等位基因:同源染色体的相同位置上控制一对相对性状的两个基因,如紫花基因和白花基因,称为等位基因。

显性因子(基因):控制的基因,用大写字母表示(如A代表紫花因子)。

隐性因子(基因):控制的基因,用小写字母表示(如a代表紫花因子)。

④个体类:杂合子:由的配子结合成合子发育而成的个体。

表现型:在遗传学上,生物个体实际表现出来的性状。

基因型:与表现型有关的基因组成。

在生物体的发育过程中,其表现型有时还要受到的影响。

版本差异的内容3.孟德尔遗传实验的科学方法中国地图版1恰当的选择实验材料;材料的选择与研究目的相适应是成功的前提。

2巧妙地运用由简到繁的方法:通过对相对性状的研究,发现了基因的分离规律;通过对的相对性状的研究,发现了基因的自由组合规律。

3合理地运用数理统计:孟德尔成功的运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题,把遗传学研究从单纯的描述推进到定量的计算分析,开拓了遗传学研究的新途径。

生物必修二孟德尔遗传定律复习

生物必修二孟德尔遗传定律复习

F1
D
Dd
d
dd
d
Dd
dd
1 : 1 F1能产生两种不同类型的配子(D和d),比例为1:1。
30

34
1

1
一 下列能确定豌豆高矮显隐性关系的是: • 1 高 X 高 →→ 高 • 2 高 X 高 →→ 高:矮=3:1 • 3 高 X 矮 →→ 高 • 4 高 X 矮 →→ 高:矮 = 1:1 • 5 矮 X 矮 →→ 矮
一、萨顿的假说
基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说, 基因就在①________ 染色体 上,因为基因和染色体行为存在着明显的 平行 关系。 ②_____
独立 性。染色体在 (1)基因在杂交过程中保持完整性和③_____
配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。
体细胞 中基因成对存在,染色体也是成对的。在 (2)在④________ 配子 中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染 ⑤______ 色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 同源染色体 也是如此。 ⑥_______________ 自由组合,⑧____________ 非同源染色体 (4)非等位基因在形成配子时⑦________ 在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 类比推理有没有通过实验加以证明? 答案:没有。
F2
表现型 种类 基因型 种类
2种,显、隐之比为3∶1
3种 2种
F1 测 交 子 代
基因型 种类 表现型 种类
2种
1∶ 1
2 2 或 2 n种
(1∶1)2或(1∶1)n
表现型 比
• 1.关于两大遗传定律的适用范围: • ①生物类别:真核生物,凡原核生物及病 毒的遗传均不符合。 • ②遗传方式:细胞核遗传,真核生物的细 胞质遗传不符合(细胞质遗传具有母系遗 传及后代不呈现一定分离比的特点) • ③在进行有丝分裂的过程中不遵循两大定 律。

遗传学试题及答案

遗传学试题及答案

遗传学试题及答案1. 选择题:1. 下面哪个是孟德尔提出的遗传学定律?a. 共性定律b. 独立性定律c. 随机性定律d. 连锁性定律答案:b. 独立性定律2. 遗传信息是通过下列哪个分子传递的?a. DNAb. RNAc. 蛋白质d. 氨基酸答案:a. DNA3. 下列哪个遗传物质具有自我复制和突变的能力?a. DNAb. RNAc. 蛋白质d. 线粒体答案:a. DNA4. 以下哪种遗传现象是指基因座上的两个等位基因同时存在于同一个个体?a. 显性b. 隐性c. 杂合d. 纯合答案:c. 杂合5. 线粒体DNA是由母体遗传给子代的特点属于下列哪种遗传方式?a. 常染色体遗传b. 性染色体遗传c. 线粒体遗传d. 核小体遗传答案:c. 线粒体遗传2. 解答题:1. 请简要介绍孟德尔提出的遗传学定律。

答案:孟德尔提出的遗传学定律包括三个定律:分离定律、自由组合定律和纯合定律。

分离定律说明了在杂交过程中,个体的两个等位基因会在生殖细胞中分离,并独立地传递给后代。

自由组合定律说明了不同基因之间的遗传关系是相互独立的,它们可以自由地重新组合在一起。

纯合定律则说明了当自交纯合个体自我交配时,其后代的表型将全部一致。

2. 解释DNA复制的过程。

答案:DNA复制是指在细胞有丝分裂或无丝分裂中,DNA分子自我复制的过程。

它包括解旋、建模和合成三个步骤。

首先,DNA双链被酶解开,形成两个单链。

然后,DNA聚合酶按照配对规则,在每个单链上合成一条新的互补链。

最后,生成两条完全相同的DNA分子。

3. 请解释显性和隐性遗传方式的区别。

答案:显性遗传是指在杂合个体中,表现出来的一种或多种等位基因的表型。

这些表型是由显性基因所决定的,而不考虑隐性基因对其的影响。

隐性遗传则是指某些等位基因在杂合状态下不表现出来,只有在纯合状态下才会表现出对应的表型。

隐性基因在杂合个体中被掩盖,只有在两个隐性基因相遇后才能表现出来。

4. 请解释连锁遗传的原理。

课件1 孟德尔两大遗传定律-2024年高考生物复习知识解读及实例分析(全国通用)

课件1 孟德尔两大遗传定律-2024年高考生物复习知识解读及实例分析(全国通用)
2、约翰逊年代版本 基因替代遗传因子,且出现等位基因、表现型、基因型
3、摩尔根年代版本 分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分 开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰; 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上 的非等位基因自由组合。可与减数分裂的减一后期联系(用图解再现如下)
F2基因型种 类及比例
F2表现型种类 及比例
基因的分 一对 离定律
一对等位 基因
两种21(1∶1)
三种31 (1∶2∶1)
两种21 (3∶1)
基因的自 两对或 两对或多对(n) 由组合定 多对(n) 等位基因

四种(2n) (1∶1)n
九种(3n) (1∶2∶1)n
四种(2n) (3∶1)n
F1测交子代的基因型种类及比例:2n种,(1:1)n F1测交子代表现型的种类及比例:2n种,(1:1)n F1产生的雌雄配子结合方式数及组合形式数:2n种,2n种 F1测交子代中每种表现型及每种基因型的比例:1/2n,1/2n
点评:虽然C选项也是属于提出假设环节,但不是研究自由组合定律提出的。A选项是 发现问题环节,D选项是指演绎环节。
例2、假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在
发现分离定律时的“演绎”过程是(C )
A、生物的性状是由遗传因子决定的 B、由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 C、若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 D、若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近 1:2:1

孟德尔遗传规律专题复习

孟德尔遗传规律专题复习

遗传专题孟德尔定律一、适用的范围孟德尔的遗传规律发生在减数分裂过程中,在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,使位于同源染色体上的等位基因也随之分离;非同源染色体自由组合,使位于非同源染色体上的非等位基因也随之自由组合。

两者同时发生,互不影响。

因此,孟德尔的遗传规律仅适用于真核生物进行有性生殖的过程中细胞核基因的遗传,细菌等原核生物不适用,细胞质遗传也不适用。

1、分离定律的适用对象研究一对相对性状的一对等位基因2、自由组合定律的适用对象研究二对或二对以上相对性状的二对或二对以上等位基因要求:符合自由组合定律的n对性状必须位于n对同源染色体上,否则就不符合一般符合自由组合定律的控制n对性状的基因单独每一对都符合分离定律。

但n对性状符合分离定律,却不一定符合自由组合定律。

(想一想?为什么,能画出图吗?)该特点的应用:判断基因在染色体的位置若控制二种性状的两对基因位于一对同源染色体上,就不符合自由组合定律,若控制二种性状的两对基因位于二对同源染色体上,就符合自由组合定律,二、判断是否符合孟德尔定律的方法(1)符合分离定律①F1杂合子自交,后代出现3:1的分离比②F1杂合子与隐性纯合子测交,后代出现1:1的分离比③F1杂合子的单倍体的有两种,且为1比1,此方法即证明F1杂合子产生两种配子(2)符合自由组合定律①F1杂合子自交,后代出现9:3:3:1的分离比②F1杂合子与隐性纯合子测交,后代出现1:1:1:1的分离比③F1杂合子的单倍体的有四种,且为1:1:1:1,此方法即证明F1杂合子产生四种配子(3)其他一些变式①F1杂合子自交,后代出现9:3:3:1变式的分离比,如后代出现9:6:1或者12:3:1等,都可认为符合自由组合定律三、自由组合定律中基因的相互作用练习1、一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝∶6紫∶1红。

若将F2中的紫色植株用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是A.2红∶1蓝B.2紫∶1红C.2红∶1紫D.3紫∶1蓝-----2------2.小麦的粒色受不连锁的两对基因1R 和1r 、和2R 和2r 控制。

专题07孟德尔两大遗传定律-2023年高考真题和模拟题生物分项汇编(全国通用)(学生版)

专题07孟德尔两大遗传定律-2023年高考真题和模拟题生物分项汇编(全国通用)(学生版)

专题07 孟德尔两大遗传定律2023年高考真题一、单选题1.(2023·广东·统考高考真题)下列叙述中,能支持将线粒体用于生物进化研究的是()A.线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B.线粒体DNA复制时可能发生突变C.线粒体存在于各地质年代生物细胞中D.线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖2.(2023·全国·统考高考真题)某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制,A基因控制宽叶性状:高茎/矮茎由等位基因B/b控制,B基因控制高茎性状。

这2对等位基因独立遗传。

为研究该种植物的基因致死情况,某研究小组进行了两个实验,实验①:宽叶矮茎植株自交,子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎=2∶1;实验①:窄叶高茎植株自交,子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎=2∶1。

下列分析及推理中错误的是()A.从实验①可判断A基因纯合致死,从实验①可判断B基因纯合致死B.实验①中亲本的基因型为Aabb,子代中宽叶矮茎的基因型也为AabbC.若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎,则其基因型为AaBbD.将宽叶高茎植株进行自交,所获得子代植株中纯合子所占比例为1/43.(2023·全国·统考高考真题)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。

水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性,A1对a为显性、A2对a为显性。

现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离比。

下列叙述错误的是()A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=3:1B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性:易感=1:1C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=1:1D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性:易感=2:1:14.(2023·山西·统考高考真题)某研究小组从野生型高秆(显性)玉米中获得了2个矮秆突变体,为了研究这2个突变体的基因型,该小组让这2个矮秆突变体(亲本)杂交得F1,F1自交得F2,发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。

孟德尔遗传定律复习

孟德尔遗传定律复习

A
3.下表是四组关于果蝇眼色和翅形遗传的杂交实验。 已知实验中的红眼雌果蝇是显性纯合子,且该眼色 的遗传属于伴 X 染色体遗传;果蝇的翅形由等位基 因 A、a 控制。
实验一 亲 代 子 代 ♀红眼×白 眼♂ ①___▲___ 实验二 ♀白眼×红 眼♂ ② ____▲___ 实验三 ♀长翅×残 翅♂ 全为长翅 实验四 ♀残翅×长 翅♂ 全为长翅
即时应用
(随学随练,轻松夺冠)
3.控制两对相对性状的基因自由组合,如果F2的 性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么 F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是( A.1∶3,1∶2∶1和3∶1 B.3∶1,4∶1和1∶3 C.1∶2∶1,4∶1和3∶1 D.3∶1,3∶1和1∶4 )
例: 红花植株基因型推断
问题思考4:孟德尔用的是什么方法?请把过程描 述下。
问题思考5:测交法可以验证什么? 问题思考6:你还可以用什么方法? 问题思考7:哪种方法比较简便?如果是动物呢? 问题思考8:基因分离定律是实质是 什么?与染色体的哪些行为是一致 的,在减数分离的什么时期
分离规律的验证方法
显性遗传 隐性遗传
2、对红绿色盲遗传现象的解释
色盲基因是位于X染色体上的隐性基 因(b)控制的。记作:Xb Y染色体过于短小而没有这种基因。
女 基因型
X B XB

X b Xb

XB Y

Xb Y
X B Xb
表现型
正常
正常 (携带者)
色盲
正常
色盲
人类红绿色盲的几种遗传方式
XBY XbY 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 男性 XbY 女性 XBXB XBXb XbXb XBXb XBXB XbXb

孟德尔遗传定律复习

孟德尔遗传定律复习

棋盘法
1. 基因型种类分布 规律和特点及比例 ⑴ 纯合子
YYRR yyRR YYrr yyrr,各占 ,各占1/16,共 , 4/16,即能稳定遗传 , 的个体占1/4. 的个体占 .
⑵ 单杂合子(一对基
因杂合,一对基因纯合) 因杂合,一对基因纯合) YyRR YYRr yyRr Yyrr ,各占 各占2/16,共占 , 8/16,即1/2. , .
共 同 基 础
例1:某基因型为AaBbCCDd的生物体 某基因型为AaBbCCDd的 8种 产生配子的种类:______(各对等位基 产生配子的种类:______(各对等位基 因独立遗传) 因独立遗传) 一个基因型为AaBbCCDd的 一个基因型为AaBbCCDd的精原细胞 产生配子的种类: 2种 产生配子的种类:______ 一个基因型为AaBbCCDd的 一个基因型为AaBbCCDd的卵原细胞 产生配子的种类: 1种 产生配子的种类:______
四,定律的应用 1,杂交育种上的应用 , 按自由组合定律, 例2:按自由组合定律,具有 对相对性状的纯 按自由组合定律 具有2对相对性状的纯 合子AABB和aabb杂交,F2中出现的性状重组 杂交, 中出现的性状重组 合子 和 杂交 类型个体占总数的( 类型个体占总数的 3/8 ),能稳定遗传的占总 , 数的( ),与亲本相同性状的占总数的 数的 1/4 , ( 5/8 ),与F1性状相同的占总数的 9/16 ). 性状相同的占总数的( , 性状相同的占总数的 .
图解
分离定律与自由组合定律的比较( ) 分离定律与自由组合定律的比较(续1)
比较内容 等位基因的数量 基因的分离定律 基因自由组合定律 一对 无非等位基因 等位基因分离 无非等位基因 一种, 一种,为杂合子 两种, 两种, 比例为1 比例为1:1 三种, 三种, 比例为1:2:1 比例为1 两对或两对以上 位于非同源染色体上 等位基因分离 非等位基因自由组合 一种, 一种,为杂合子 四种, 四种, 比例为1 比例为1:1:1:1 九种

孟德尔遗传定律-专题复习

孟德尔遗传定律-专题复习

2.判断方法:
①先判断显隐性:无中生有为隐性,有中生无为显性
② 再假设基因位于X染色体上,进行推导验证。
1.右图所示的某家族系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是 ( )
A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.X 染色体隐性遗传
D.X 染色体显性遗传
2.(6 分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱
高考生物遗传复习
二、几种常见题型
(一)、显隐性的判断
①具有相对性状的纯合体亲本杂交,子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。
③在未知显/隐性关系的情况下,任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。
1.回答下面的(1)~(2)题。
(1)下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:


②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以 A 和 a 分别表示株高的显、隐性基
因,B 和 b 分别表示花色的戏那、隐性基因。
甲组合为
×
。 乙组合为
×

丙组合为
×
。 丁组合为
×

戊组合为
×

③为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是

(2)假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶,则在基因工程中,获得编码这种酶
Bb×Bb
3∶1
测交
Bb×bb
1∶1
纯合亲本杂交
BB×bb
1∶0
1.下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ2
,Ⅲ9
,Ⅲ11

(2)写出Ⅲ10 产生的卵细胞可能的基因型为

生物孟德尔遗传试题及答案

生物孟德尔遗传试题及答案

生物孟德尔遗传试题及答案一、选择题1. 孟德尔遗传定律中,哪一个定律描述了不同基因在遗传时的独立性?A. 显性定律B. 分离定律C. 独立分配定律D. 连锁定律答案:C2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中,高茎与矮茎的杂交后代全部表现为高茎,这体现了哪一个遗传定律?A. 显性定律B. 分离定律C. 独立分配定律D. 连锁定律答案:A3. 孟德尔的分离定律指的是什么?A. 基因在生殖细胞中成对存在B. 基因在生殖细胞中分离C. 基因在体细胞中分离D. 基因在受精卵中分离答案:B二、填空题4. 孟德尔通过________年的豌豆杂交实验,总结出了遗传的三大定律。

答案:85. 孟德尔的遗传定律适用于________的遗传。

答案:单基因三、简答题6. 请简述孟德尔的分离定律。

答案:分离定律是指在有性生殖过程中,成对的等位基因在形成生殖细胞时会分离,每个生殖细胞只携带一个等位基因。

7. 孟德尔的独立分配定律与连锁定律有何不同?答案:独立分配定律指的是不同基因对在遗传时互不影响,可以自由组合。

而连锁定律则是指某些基因因为位于同一染色体上,所以在遗传时会倾向于一起传递给后代,而不是自由组合。

四、论述题8. 孟德尔的遗传定律在现代遗传学中的意义是什么?答案:孟德尔的遗传定律是现代遗传学的基础。

它们为理解遗传的基本原理提供了框架,包括基因的分离、独立分配以及连锁和重组等现象。

这些定律不仅适用于植物,也适用于动物和人类,是遗传学研究和应用的重要工具。

结束语:通过本试题的学习和练习,希望能够帮助学生更好地理解孟德尔遗传定律的基本概念和应用,为进一步深入学习遗传学打下坚实的基础。

孟德尔遗传定律综合复习

孟德尔遗传定律综合复习

孟德尔遗传定律综合复习
第7页
★遗传基础概念及符号
符号
遗传图谱中符号:
P
亲本
F1
子一代
F2
子二代

母本

父本
×
杂交
自交
孟德尔遗传定律综合复习
第8页
对两对相对性状自由组合现象解释 P YYRR(黄圆)× yyrr(绿皱)
配子 YR F1
YyRr
自交
yr
F1形成配子时, 控 制不一样性状基因
自由组合
←Y y→
子代表现型百分比
3∶1 1∶1 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 3∶3∶1∶1
亲代基因型 Aa×Aa Aa×aa
AaBb×AaBb AaBb×aabb或Aabb×aaBb AaBb×aaBb或AaBb×Aabb
孟德尔遗传定律综合复习
第23页
遗传病发病概率计算利用集合论 绘 图求解
当两种遗传病之间含有“自由组合”关 系时,各种患病情况概率如表:
而分离, 分别进入到两个配子中, 独立地
随配子遗传给后代。
孟德尔遗传定律综合复习
第3页
★遗传基础概念及符号
1.基础概念
(2)与性状相关概念(书本P3-4)
性状: 生物形态特征和生理特征总称。
相对性状: 一个生物同一个性状不一样表现类型。
显、隐性性状: 含有相对性状两种纯种亲本杂交, F1表现出来性状叫显性性状,F1未表现出来性状叫 隐性性状。
孟德尔遗传定律综合复习
第21页
③含有两对相对性状亲本杂交,若子代表现型 比值为3: 3: 1: 1,则双亲有一对都为杂合子,另一对一个杂合一个隐性
纯合。 如: YyRr×Yyrr→子代表现型为3: 3: 1: 1

孟德尔遗传定律 复习总结课件-高中生物复习课件

孟德尔遗传定律 复习总结课件-高中生物复习课件

一对相对性状的杂交实验
9.F2出现3:1的性状分离比需要的条件
(1)F 1个体形成两种配子数目相等且生活能力相同; (2)雌雄配子结合的机会均等; (3)F2不同遗传因子组成的个体存活率相等; (4)遗传因子显隐性关系为完全显性 (5)观察的子代样本数目足够多。 符合基因分离定律并不一定出现预期性状分离比(完全显性)。原因如下:
实验现象 提出问题
1.假说核心:F1在产生配子时, 每对遗传因子彼此分离,不同
F2表现型比例 9:3:3:1
测交
预期结论 实验结果
1:1:1:1
1:1:1:1
提出假说 解释现象
演绎推理 验证假说
对的遗传因子自由组合。 2.自由组合定律:①控制不同 性状的遗传因子的分离和组合 是互不干扰的;②(实质)在形成 配子时,决定同一性状的成对 的遗传因子彼此分离,决定不 同性状的遗传因子自由组合。 3.范围:有性生殖的真核生物;应用ຫໍສະໝຸດ 特殊比、显隐性、纯合杂合判断等
发生时期
A
a
A
a
MI后
非同源染色体 上的非等位基
B
b
b
B
因自由组合



实质:同源染色体上等位基因分离的,只有位于非同源染色体上非等位基因自由组合。
双显
Y_R_
自由组合
单显
Y_rr
单显
yyR_
双隐
yyrr
自交
9
3
3
1
1/16 YYRR 1/16 YYrr 1/16 yyRR 1/16yyrr 2/16 YYRr 2/16 Yyrr 2/16 yyRr 2/16 YyRR
子代性状类型及比例
全为显性性状 全为显性性状 全为显性性状 显性性状∶隐性性状=3∶1

孟德尔遗传定律复习课ppt课件(共16张PPT)

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2.解题思路
(1)分离定律试题的类型 亲代基因型、
表现型及比例
子代基因型、
表现型及比例
(2)基因型的确定技巧
①隐性突破法 ②后代分离比推断法
考点二:自由组合定律的解题思路
(1)原理:分离定律是自由组合定律的基础。 (2)思绪:首先将自由组合定律问题转化为若干个分
离定律问题。
在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分
骤:提出问题→ ________→ _________→ _____
做出假设 演绎推理
Байду номын сангаас
实验
____→ 得出结论。
检验
四、两对相对性状的杂交实验
1.过程 P
黄圆×绿皱

F1
__黄__圆____
F2 9_黄__圆_____∶3黄皱∶3绿圆∶1绿__皱___
(1)F1全为__黄__圆_。 (2)F2中出现了不同性状之间的______自__由。 组合
离定律问题,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离 定律:Aa×Aa;Bb×bb。
___种,遗传因子的组合形式有__种,性状表现为
16
9
__4_种。
2.验证
(1)验证方法:__测__交_实__验__,所用亲本为F1黄圆×___绿_,皱 目的是检测F1产生配子的情况。
(2)实验结果:后代出现__种基4 因型,__种表现4 型,比
例为__________。
1∶1∶1∶1
六、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现
(1)DD×DD→DD 出结论〞五个基本环节)这一科学方法。 (2〕F2发生了__________。
合作探究
1. (1〕常 隐
(2〕Aa Aa aa

高一生物 孟德尔的遗传定律 试题

高一生物 孟德尔的遗传定律 试题

高一生物孟德尔的遗传定律试题2016-2017学年高一生物复习试卷教师卷(5.1)一、选择题1.下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是:A. 图②产生的子细胞一定为精细胞B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C. 图示含有同源染色体的细胞是①③⑤D. 该生物的体细胞中均含有2个染色体组【答案】A【解析】分析题图:①细胞中同源染色体联会形成四分体,处于减数第一次分裂前期;②细胞中无同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;③细胞中含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞中含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;⑤细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期。

根据图④的均等分裂可知该生物的性别是雄性,图②细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞,A正确;体细胞进行的是有丝分裂,图中属于有丝分裂过程的有③⑤,B错误;图示5个细胞中除②外,均具有同源染色体,C错误;该生物的体细胞中含有2个染色体组,但有丝分裂后期含有4个染色体组,D错误。

【点睛】“三看法”判断细胞图像分裂方式:2.一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出1 000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是( )A. 280 和 1 000B. 1 000 和 4 000C. 1 000 和 250D. 4 000 和 2 000【答案】C【解析】精子的形成过程:1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4精细胞→4个精子。

卵细胞的形成过程:1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个第一极体→1个卵细胞+3个第二极体。

由以上精子和卵细胞的形成过程可知,1个精原细胞减数分裂能形成4个精子,而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要1000个卵原细胞和250精原细胞,故C正确。

孟德尔遗传定律复习(课堂实用)

孟德尔遗传定律复习(课堂实用)

1.南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基 控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株 圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1 自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南 瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是( ) A.aaBB和Aabb B.aaBb和Aabb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
1.概念:就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
2.场所: 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期 3.时期:
DNA分子的两条母链 模板: 游离的脱氧核苷酸(A、G、C、T) 原料: 4.条件 能量:ATP 酶: DNA解旋酶、DNA聚合酶等 5.复制过程: 解旋→合成互补子链→螺旋化形成子代DNA
两对相对性状的基因自由组合, F1 AaBb自交F2的性状分离比如下, 则F1测交的性状分离比:
F2的性状分离比
F1测交的性状分离比
9:3:3:1 9:7 15:1 13:3 9:6:1 9:3:4 12:3:1 1:4:6:4:1
1:1:1:1 1:3 3:1 3:1 1:2:1 1:1:2 2:1:1 1:2:1
(四)自交与自由交配的区别
1.一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是 1:3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基 因型为AA、Aa、aa的数量之比为_________。 2.两只灰身果蝇交配,子代中灰身∶黑身=3:1, 选出其中的灰身果蝇,全部使其自由交配,下 一代果蝇中,BB、Bb、bb三种基因型的概率依 次为 。
100 75 50 25 0 圆粒 皱粒 黄色 性状类型 绿色 性状数量
亲本的基因组成是
yyRr
(黄色圆粒), (绿色圆粒)。

普通遗传学第二章 孟德尔定律考试复习题

普通遗传学第二章  孟德尔定律考试复习题

第二章孟德尔定律一、名词解释1、性状2、相对性状3、显性性状4、隐性性状5、等位基因6、基因型7、表型8、纯合基因型9、杂合基因型 10、测交11.真是遗传 12、颗粒遗传二、是非题1、两种白色糊粉层的玉米杂交后,有可能产生有色糊粉层的杂交种子。

()2、自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中,等位基因间的分离和非等位基因间随机自由组合。

()3、不论是测交还是自交,只要是纯合体,后代只有一种表型。

()4、隐性性状一旦出现,一般能稳定遗传,显性性状还有继续分离的可能。

()5、根椐分离规律,杂种相对遗传因子发生分离,纯种的遗传因子不分离。

()6、秃顶是由常染色体的显性基因控制的,并只在男性中表现,一个非秃顶的男人和一个父亲非秃顶的女人结婚,他们的儿子中不可能会出现秃顶。

()7、亨氏舞蹈病是一种罕见的人类遗传病,患这种病的人总会发生双亲之一早亡的现象,且一般来讲两个正常人婚配不会有患这种病的子女,则这种病是隐性遗传病。

()三、填空题1、三基因杂合体AaBbCc自交,后代A_bbcc表型的比例,基因型aaBbCC的比例。

表现型种类为,基因型种类为,2、如有n对独立基因遗传,显性完全是F2的表型分离比应该是,基因型分离比是。

F23、基因型为AaBbCCddEeFF的个体,这些基因分别位于5对同源染色体上,可能产生的配子类型数是种。

4、将具有l对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3中纯合体比例为。

5、卡方测验中,时,表示差异显著,时,差异极显著。

四、选择题1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因()。

A.分离, 进入同一配子 B.分离, 进入不同配子C.不分离, 进入同一配子 D.不分离, 进入不同配子2、具有n对相对性状的个体遵从自由组合定律遗传, F2表型种类数为()。

A.5n B.4 n C.3 n D.2 n3、杂种AaBbCc自交,如所有基因都位于常染色体上,且无连锁关系,基因显性作用完全,则自交后代与亲代杂种表现型不同的比例是()。

孟德尔遗传定律复习

孟德尔遗传定律复习

实 体的分开而分离,分 非等位基因随非同源染色体的自
质 别进入不同的配子中。 由组合而随机组合。
减数分裂中染色体的行为是这两个遗传定律的共同 共 基础。通过减数分裂形成配子时,位于同源染色体上的 同 等位基因分离,它们的行为是独立的,互不影响的;非 基 同源染色体上的非等位基因则表现出自由组合的行为。
基因型:1:1:1:1:2:2:2:2:4
棋盘法
2. 表现型类型分布 特点及比例:
⑴ 双显性—黄圆:
12249 16 16 16 16 16
⑵ 单显性: 绿圆: 1 2 3
16 16 16
黄皱:
1 16
2 16
3 16
⑶ 隐性—绿皱:
1 16
所绿以皱,,比F2表例现为型9:有3四:种3:,1黄,圆其、中绿重圆组、类黄型皱、各占3/16
⑴ 纯合子
YYRR yyRR YYrr yyrr,各占1/16,共 4/16,即能稳定遗传 的个体占1/4。
⑵ 单杂合子(一对基
因杂合,一对基因纯合)
YyRR YYRr yyRr Yyrr ,各占2/16,共占 8/16,即1/2。
1/4 ⑶ 双杂合子(两对基
因都杂合)
种,
YyRr,占4/16 即1/4。
三、分离定律与自由组合定律的比较
比较内容
基因的分离定律
相 相对性状数目 一对
对 F1表现型 显性亲本性状

两种,

F2表现型 比例为3:1
位于一对同源染
等 等位基因位置 色体相同位置上



图解
基因的自由组合定律 两对或两对以上
显性亲本性状
四种, 比例为9:3:3:1
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孟德尔遗传定律专题复习TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】高考生物《遗传规律》专题复习一、基础知识点分析与网络导学1.遗传基本规律包括_______________________________________________它们的区别在于________________________________________________ 2.解答遗传规律题目的基本工具是___________________________________据上表回答:①上述两对相对性状中,显性性状为、。

②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因。

甲组合为×。

乙组合为×。

丙组合为×。

丁组合为×。

戊组合为×。

③为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是。

(2)假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶,则在基因工程中,获得编码这种酶的基因的两条途径是和人工合成基因。

如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA,则利用该信使RNA获得基因的步骤是,然后。

2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。

原因是()A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂 D.相互选择3.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表分析,下列推断错误的是()A.6个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合4.已知牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A和a控制。

在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配每头母牛只产一头小牛,在6头小牛中,3头有角,3头无角。

1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状请简要说明推理过程。

2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行(简要写出杂交组合,预期结果并得出结论)(二)、基因的判断基本方法:从隐性性入手,以配子为中心,根据比例关系1.隐性纯合突破法:具隐性性状的个体一定是纯合体,其基因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本,说明两个亲本至少含一个隐性基因。

2.性状分离比突破法:根据特殊交配组合后代的性状分离比来确定基因型。

1.下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。

请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。

Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。

(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为。

(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为。

(4)若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病孩子的概率为,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为。

(5)Ⅲ8与Ⅲ11以及Ⅲ7与Ⅲ10之间结婚,均属婚配,他们之间的亲缘关系是血亲。

(6)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是。

(05全国理综卷Ⅱ)2.(15分)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。

两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:请回答:(1)控制灰身与黑身的基因位于;控制灰身与黑身的基因位于。

(2)亲代果蝇的表现型为、。

(3)亲代果蝇的基因型为、。

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为。

(5)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型是、;黑身直毛的基因型是。

(三)、遗传类型的判断1.遗传类型有____________________________________________________________________________________________________________________________________2.判断方法:①先判断显隐性:无中生有为隐性,有中生无为显性②再假设基因位于X染色体上,进行推导验证。

1.右图所示的某家族系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是( ) A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.X染色体隐性遗传D.X染色体显性遗传2.(6分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:(1)该遗传病是受(填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的。

(2)图中I2的基因型是,Ⅱ4的基因型为。

(3)图中Ⅱ3的基因型为,Ⅱ3为纯合子的几率是。

(4)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是。

3.在寻找人类缺陷基因时,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位。

科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因。

该岛约有44%的居民为蓝色盲基因的携带者。

在世界范围内,则是每10000人中有一名蓝色盲患者。

下图为该岛某家族系谱图,请分析回答下列总是:(1)该缺陷基因是________(显或隐)性基因,在________染色体上。

(2)若个体Ⅲ—8患蓝色盲的同时又患血友病,当Ⅲ—8形成配子时,在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律(3)若个体Ⅳ—14与该岛某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是_____;若个体Ⅳ—14与岛外其他地方的某表现正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率则是_____。

(4)现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,请选取出提供样本的较合适个体,并解析选与不选的原因。

(四)、遗传概率的求算1.父母双方都只有一种基因型1、让杂种豌豆连续自交n代后,显性纯合体所占的比例为()A.(1/2)nB.(1/2)n+1C.1-(1/2)nD.1/2-(1/2)n+12.基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的变化2.父母双方中有一方或双方含有多种基因型3.右图为某遗传系谱图,若Ⅱ4与有病女性结婚,则生育有病男孩的概率为()A.1/4 B.1/3 C.1/8 D.1/64.大约在70个表型正常的人中有一个白化基因杂合子。

一个表型正常,其双亲也正常,但有一个白化病弟弟的女人,与一个无亲缘关系的正常男人婚配。

问他们所生的孩子患白化病的概率是()A.1/4 B.1/9 C.1/420 D.1/5603.多对相对性状①加法定律:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件互为可斥事件,它们出现的概率为各自概率之和。

②乘法定律:当一个事件的发生不影响另一个事件的发生时,这样的两个事件同时或相继发生的概率是他们各自概率的乘积。

5、具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的()A、1/16B、1/8C、1/2D、1/46、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb), F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的()A、10/16B、6/16C、9/16D、3/167、基因型分别为DdEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在三对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的 ( ).A、7/16B、3/8C、5/8D、9/168、将基因型为 AaBbCc 和 AABbCc 的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为 ( ).A、1/8B、1/16C、1/32D、1/649.设人类的甲病为常染色体基因所控制的遗传病,由A或a基因控制,乙病为伴性遗传病,由B或b基因控制,基因只位于X染色体上。

一表现型正常的男子与一正常女子结婚,生下一个具有甲病而无乙病的男孩和一个具有乙病而无甲病的男孩。

(1)写出这个家系各成员的基因型:父亲:;母亲:;甲病男孩:;乙病男孩:。

(2)该夫妇生第三胎,孩子得一种病的几率是,得两种病的几率是。

(3)该夫妇生第三胎是两病均患的男孩的几率是。

10.(15分)在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有66%为甲种遗传病(基因为A、a)致病基因携带者。

岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为血友病,请据图回答问题:(1)____病为血友病,另一种遗传病的致病基因在______染色体上,为_____性遗传病。

(2)Ⅲ—13在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是:______________。

(3)若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为_________。

(4)Ⅱ—6的基因型为____________,Ⅲ—13的基因型为__________。

(5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配,则其孩子中只患甲病的概率为____,只患乙病的概率为______;只患一种病的概率为_____;同时患有两种病的概率为________。

11.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。

遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。

有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。

这对夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()A.1/4 B.3/4 C.1/8 D. 3/8(五)、遗传规律与细胞分裂相结合的题型1. 某生物的基因型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体体上,那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期,基因走向是()A .A与B走向一极,a与b走向一极B A与b走向一极,a与b走向一极C A与a走向一极,B与b走向一极D 走向两极的均为A、a、B、b2.粗糙型链孢霉属于真菌类中的子囊菌,它是遗传分析的好材料。

它在繁殖过程中,通常由单倍体菌丝杂交成二倍体合子,合子先进行一次减数分裂后,再进行一次有丝分裂,最终形成8个孢子。

已知子囊孢子大型(R)对小型(r)显性,黑色(T)对白色(t)显性。

下图表示某一合子形成子囊孢子的过程。

请回答:(1)该合子的基因型是。

(2) 子囊孢子2、4、6、8的形成是由于的结果。

(3) 子囊孢子3、5的基因型分别是。

3.人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,据下图分析:①I的性别是。

②在下面的三个图中分别画出C、D、G三个细胞的染色体示意图,并注明相关基因。

③若这对夫妇生下了孩子H,则H的基因型为,表现型为(要求指出性别)④该对夫妇所生子女中,白化病色盲男孩概率为。

⑤若该对夫妇生下了一唐氏综合症孩子(第21号染色体多一条)H,则这个孩子的染色体组成可表示为(常染色体用I表示)。

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