吹泡泡(400字)作文
我喜欢吹泡泡作文(甄选8篇)
我喜欢吹泡泡作文(甄选8篇)我喜欢吹泡泡作文篇1首先我拿出泡泡水，打开盖子，然后用小棒粘了粘泡泡水，把小棒举在嘴边，在鼓起腮帮，吹出了一连串漂亮的的泡泡。
泡泡的数量真多呀，有的三五成群，有的层层叠叠，还有的连成一串儿，顽皮极了！阳光下泡泡的颜色真多呀，有的红色，有的黄色，还有的绿色美丽极了！天空中全是飞舞的泡泡，有的像露珠，有的像水晶球，有的像一串项链。
看到这么多泡泡我特别开心！我喜欢吹泡泡作文篇2今天早上，我和妹妹一起去公园里玩。
妹妹拿了一瓶泡泡水，我俩高高兴兴的出门了。
我们走到公园的草坪上，妹妹说：“我们就在这里吹泡泡吧。
”说着，就用一个小喇叭似的工具沾了点泡泡水，使劲儿一吹，一群五颜六色的泡泡飞出来了。
有点像小胖胖胖的西瓜，有的像苹果。
这些泡泡飞呀飞呀，有的飞到花丛中，有的飞到空中，我和妹妹追着泡泡，玩的开心极了！我喜欢吹泡泡作文篇3一、二、三、四。
瞧！我的泡泡吹得好高呀！看！泡泡五彩缤纷的只是，那泡泡虽然美丽可爱，可是还没升到半空就飘散了。
忽然有人在叫我。
哦原来是我的闺蜜刘灿灿我说:“让我们一起比赛次泡泡吧！我俩来了一场吹泡泡比赛我拿起工具，那五颜六色的抱抱就从管子里一个一个跑出来了，就像一个个顽皮的小精灵一边跑一边跳，飘得再高一点儿，再高一点儿，我真想和它们一样可以飞呀！飞到天空中享受着白云和蓝天的风景，多么美妙啊！我喜欢吹泡泡作文篇4我把吸管伸进泡泡水里一蘸，再把它放到嘴边，屏住气轻轻一吹，呀，两个连体的泡泡蹿了出来，紧紧的依偎在一起，好像在说悄悄话。
我继续吹，一串又大又圆的泡泡从吸管里跑了出来，像一群神奇的士兵，排着整齐的队伍在站岗。
我吹呀吹，泡泡越来越多，有的像水晶球，有的像气球。
它们不停的变换着颜色，好神奇啊！我喜欢吹泡泡作文篇5我最喜欢吹泡泡了，一写完作业就开始玩吹泡泡。
我拿管在水里一蘸，再拿出来一吹，美丽的泡泡就出现在眼前了。
一个、两个、三个......泡泡的形状不同，大的像气球，小的像珍珠，连成串的像冰糖葫芦。
吹泡泡作文400字5篇
吹泡泡作文400字5篇吹泡泡作文400字篇一：记一次吹泡泡活动刘佳鑫了！能到外面买，要多做几次试验，研究一下到底用什么材料做的泡泡液和工具才能让泡泡吹得更大更结实。
我回到家里，经过很多次试验和揣摩，提炼出来了一套配方，泡泡水用15%洗洁精、10%洗手液、5%洗衣粉，10%胶水和70%水混合在一起制成；工具是把吸饮料的塑料管子的一头剪成4叉，然后把他们打开，沾上泡泡水，用另一头吹就可以吹出大泡泡了。
星期一的科学课上，老师让我们用自己的工具开始吹泡泡，我吹出的泡泡又大又结实，同学们都夸我是"泡泡大王",还有一位同学也吹得挺好，老师就让我们把吹泡泡的工具挨近，我们一起吹吹出了好几个大小不一，连在一起的泡泡，像是一串糖葫芦。
我们还把泡泡吹到瓶口上，老师给我们照了几张相。
老师和围观的同学提议，让我们把泡泡套在铅笔上，经过几次的试验，我们齐心合力终于做到了。
再把找找我深，冰有多厚，看看胖嘟嘟的北极熊怎样度过寒冷的冬天。
我真想让它带着我飞，飞到神奇的月球，像嫦娥三号那样，实现登月的梦想，去探索月球的奥秘。
我真想……我喜欢这彩色的泡泡，我喜欢这彩色泡泡带给我的欢乐梦想。
篇四：吹泡泡耿怡彤吹泡泡科学课上，老师布置作业让我们做泡泡水。
我高兴极了，因为我从小就喜欢吹泡泡。
我先找来一个一次性纸杯给里面装了一小部分的水和洗衣液，搅拌了一下，用一根吸管蘸着里面的液体试着吹，可是泡泡还没成型就爆了。
看来玩儿吹泡泡，还是一个需要技术的活动。
水加多了吹不出泡泡，洗衣液少了吹不出泡泡，用力太大使劲吹，也吹不出泡泡，掉在地上的全是水珠。
我又给纸杯里加了一些我的儿童牙膏，洗衣粉、花露水和蓝墨水搅拌在一起。
我又想起班里一后面做翩翩起舞，婀娜多姿。
我开始吹得时候怎么也吹不好，刚吹出来后就立刻爆炸了，我琢磨了很久，终于发现是我调整的泡泡水有问题，我坚持不懈，经过几次试验我终于吹出了一个像西瓜那样大的泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪闪发光，就像晶莹透彻，闪闪发光的大彩球。
吹泡泡游戏作文400字四年级
吹泡泡游戏作文400字四年级作文一
《吹泡泡游戏》
今天的语文课特别有意思，老师带我们玩了吹泡泡的游戏。
一上课，老师就拿出泡泡水和吹泡泡的工具。
同学们看到这些，眼睛都亮了，一个个兴奋得不行。
老师先给我们示范怎么吹泡泡。
只见她轻轻蘸了蘸泡泡水，然后放在嘴边轻轻一吹，哇！好多五颜六色的泡泡就飘出来了。
它们有的像气球，有的像珍珠，还有的像一串串糖葫芦。
轮到我们自己吹了。
我小心翼翼地蘸了蘸泡泡水，鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个小泡泡就飞了出来。
我看着它们在空中飘啊飘，心里别提多开心了。
旁边的小明可厉害了，他一口气吹出了好多大大的泡泡，引得大家一阵欢呼。
这节语文课真是太有趣啦，吹泡泡游戏真好玩！
作文二
《吹泡泡游戏》
“哈哈哈哈！”教室里传来一阵欢快的笑声，原来我们正在玩吹泡泡的游戏。
老师把泡泡水发给我们，大家都迫不及待地想试试。
我拿起泡泡棒，蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹，好多泡泡飞了出来。
这些泡泡有的是粉色的，有的是蓝色的，还有的是绿色的，就像一个个小精灵在空中跳舞。
我看到同桌小红吹出了一个超级大的泡泡，大得像个皮球。
她开心得手舞足蹈，那个泡泡在教室里飘了一会儿，“啪”的一声破了。
大家都在努力地吹着泡泡，教室里充满了欢声笑语。
这真是一个让人开心的游戏！。
吹泡泡的作文400字
吹泡泡的作文400字吹泡泡的作文400字（精选76篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的吹泡泡的作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
吹泡泡的作文400字篇1今天要去吹泡泡了，我兴奋得都合不拢嘴了。
到了操场，大家都拿出“工具”，兴致勃勃地吹了起来。
我和珺珺组成了一个小组。
我拿出泡泡水和吹管，拧开瓶盖，蘸了些泡泡水，对着草地微微地吹了起来。
转眼间，我的小泡泡变成了一个“巨无霸”！同学们看见了我的“巨无霸”，便伸出一双双手来摸，可惜，刚刚碰到泡泡，它就“啪”的一声爆炸了。
唉，泡泡摸不得啊。
我见珺吹出了一个个五彩缤纷的泡泡，仿佛一条彩虹倒映在泡泡里。
我坏笑了一下，快速地蘸好了泡泡水，朝珺的头上猛地一吹，珍珠般的泡泡整齐地排列在她的头发上，给她戴了一顶“珍珠帽”。
我在一旁捧腹大笑，而珺在那儿狼狈地摇着头。
这时候，同学们的泡泡向我飞来。
有的泡泡成队出行，有的泡泡也是一个独占鳌头的“巨无霸”。
泡泡可美了，金色的阳光把它们的水晶衣服照耀得如琉璃般光彩四溢，它们正你追我赶，嬉戏打闹……看着这些你追我赶的小泡泡，我不禁异想天开起来：如果泡泡飞到了南极，会不会被冻成冰球？如果它们飞到了沙漠，会不会被烤成火球？一转眼，就要回教室了。
快乐的时光总是那么短暂。
我忍不住回头望了一眼那些随风飘散的小精灵们，似乎我的烦恼也随着它们越飞越远，越飞越远……吹泡泡的作文400字篇2今天我买了带吸管的乳饮料，喝完饮料后，我突然想用吸管吹泡泡，妈妈给我倒了点热水和洗洁精，我和了和就迫不及待地吹起来了，不知不觉中，我想起了第一次吹泡泡的情景……那天，我去邻居代起龙家玩，他拿出了水和洗洁精，我问他要干什么，他说：“吹泡泡呀。
”他拿来两个吸管，“来，咱们一起玩。
”我开始不会玩，总是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出来，不但没吹成泡泡，还弄了一嘴的怪味。
吹泡泡的小学作文400字9篇
吹泡泡的小学作文400字9篇吹泡泡的小学作文400字篇1这天，我无所事事，竟鬼使神差地想起吹泡泡来了。
我想，反正也没什么事可做，不如想到什么就做什么吧。
我找来一个瓶子，往里面灌热水，再放一点洗衣粉，接着我拿起一根白色的空心吸管，搅拌了几下，最后终于大功告成。
我用吸管蘸了一点精心调配的泡泡水，一吹，呀！吹出了一串串小泡泡。
泡泡圆溜溜的，有大有小，还有几个连在一起，五光十色。
大泡泡像节日的天空中飘着的气球，小的则像一串串成熟的葡萄，又像一颗颗晶莹透明的玻璃球，美丽极了！泡泡在空中自由自在地飘着，有的慢悠悠地，是那么悠闲；有的'一会儿功夫就飞到远处，好像要到国外旅行；还有的一会儿飘到东，一会儿飘到西，是那么快活。
我欣赏着这些美丽的泡泡，很是羡慕它们！忽然，我仿佛觉得自己也变成了个美丽的泡泡，一阵微风吹来，我就慢慢地升上天空，和我的伙伴们一起飞过了连绵起伏的群山，飞过了一望无际的大海，飞过了碧绿的草原，来了我日思夜想的首都北京。
我们看到了壮丽的长城，雄伟的天安门，还和北京的小学生成了朋友。
我想，要像美丽的泡泡那样自由自在地飞翔，还得靠自己的勤奋努力，这样才会不断进步。
吹泡泡的小学作文400字篇2一个个晶莹剔透的身影，你猜它是谁？那还用说？当然是可爱的小泡泡了！下课了，看着同学们都在，我也加入了吹泡泡的的行列，瞧，在同学们的泡泡圈上，一个个小家伙诞生了，它一边长大还一边做运动哩！瞧它跑得多快！我拿起泡泡框，又小心翼翼地吹了起来，一个、两个、三个……吹出的泡泡有大有小，有时我轻轻一吹，泡泡变成了拱桥形，一会儿又变成了一个“冰淇凌”，一会儿变成了好几个“脑细胞”，一会儿……一会儿……难道它们是天生的魔术师？“卟”的一声，泡泡不见了，咦？泡泡，你跑去做星星了吗？我吹得正起劲儿，风姑娘也来凑热闹，我不禁把泡泡框举了起来，哇！一个个圆滚滚的泡泡接二连三地诞生了，真象一连串儿的彩虹宝宝，瞧它们那副神气样儿，一边互相炫耀着自己的七彩裙，一边飞上湛蓝的天空……我仿佛也受到了泡泡们的感染，拿着泡泡框转起圈儿来，一个个又轻又圆的.小家伙跳着“泡泡舞”出现在我的眼前，它们时而上升，时而下降。
吹泡泡作文400字三年级精彩8篇
吹泡泡作文400字三年级精彩8篇吹泡泡小学三年级作文篇一为什么同学们都带着一瓶泡泡水呢？——哦，原来这节课要吹泡泡呀！泡泡水分着上下两层，上层是泡沫，下层是乳白色的水。
泡沫是一个个大小不一样的泡泡组成的，最大的有一颗珠子那么大，最小的有一只蚂蚁那么小。
而乳白色的水呢，非常像清晨那薄薄的雾。
老师让我们自己先吹一下，同学们迫不及待地打开瓶盖，拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，就开始吹了。
我一开始怎么也吹不出来，就使劲使劲地吹，可还是不见泡泡。
老师说：“要轻轻地吹。
”我立即知道了老师的意思。
老师又让大家一起吹泡泡，经过老师的指导，我的泡泡从小到大地吹了出来。
让我看看大家的吧，大家吹出的泡泡各式各样，有葫芦形状的，有正方形状的，有三角形状的，还有长方形的。
看完了一个又一个，真是让我眼花缭乱，应接不暇呀！顿时，教室里处处都是欢声笑语，就像来到了泡泡的世界。
我爱有趣的吹泡泡，因为它给我带来了乐趣！吹泡泡小学三年级作文篇二中午，阳光明媚，想和妈妈做泡泡水吹泡泡。
我们先做泡泡水：我先往酸奶杯里倒入一杯水，撒入一些洗衣粉，搅拌均匀后一杯泡泡水就大功告成了。
我和妈妈到了楼下，开始吹泡泡了。
我拿起吸管，蘸上泡泡水，用力一吹，但泡泡水吹了一地，却没有吹出泡泡来。
也许我吹得太轻了吧！我又轻轻一吹，可泡泡水一动不动。
看到此景，妈妈忍不住笑了。
只见她不轻不重地一吹，一个个淘气、可爱的小泡泡从气泡孔里大摇大摆地钻了出来，来到了这个大千世界。
它们亮亮的，圆圆的，还闪烁着耀眼的七彩光芒。
它们好奇地东张张，西望望，看着这个美丽的大千世界。
妈妈看着满天的泡泡说：“心急吃不了热豆腐，要慢慢吹才能吹好泡泡。
”于是，我们不轻不重，慢慢地吹。
不一会儿，天空中飞满了泡泡，有的大，有的小，有的圆，有的扁，在太阳的照射下，有红的、黄的、紫的、蓝的……五彩缤纷，美丽极了！吹泡泡作文篇三今天，是星期六。
我一吃完饭，就吵着要跟哥哥玩“吹泡泡”。
可是，哥哥却不同意，在我软磨硬泡下，哥哥终于被我说服了。
三个小朋友在公园吹泡泡400字作文
三个小朋友在公园吹泡泡400字作文示例文章篇一：《三个小朋友在公园吹泡泡》阳光洒在公园的每一个角落，就像给大地铺上了一层金色的毯子。
我和我的两个好朋友小明、小美一起来到公园玩。
今天呀，我们带了泡泡水，准备在这儿痛痛快快地吹泡泡。
我拧开泡泡水的盖子，把吹泡泡的小棒拿起来，轻轻蘸了蘸泡泡水。
然后，我鼓起腮帮子，对着小棒上的小孔轻轻一吹。
哇，好多泡泡就像一群调皮的小精灵，从那个小孔里蹦了出来。
它们有的大得像个小皮球，慢悠悠地在空中飘着；有的小得像颗小珍珠，一闪一闪的。
小明看到我吹出这么多泡泡，着急地说：“你吹得可真好，我也要赶紧吹。
”他也学着我的样子，蘸了泡泡水就吹。
可是他太用力了，只听“噗”的一声，泡泡水溅了出来，却没吹出几个泡泡。
他皱着眉头，有点沮丧地说：“怎么我就吹不好呢？”小美在一旁笑着说：“小明，吹泡泡不能太用力啦，要轻轻地吹，就像吹蜡烛一样。
”小美说完，就开始吹泡泡了。
她可真厉害，吹出来的泡泡又多又好看。
那些泡泡在阳光的照耀下，五彩斑斓的，像一个个小小的彩虹球。
它们在空中飘呀飘，好像在跳舞呢。
我看着那些泡泡，心里想，泡泡可真神奇啊。
它们那么轻盈，那么美丽，就像我们的梦想一样，自由自在地在空中飞翔。
我们三个小朋友就在这满是泡泡的公园里跑来跑去，一会儿去追大泡泡，一会儿又去吹新的泡泡。
公园因为我们的泡泡变得更加有趣了，周围的小朋友也被我们吸引过来。
他们都围在我们身边，眼睛里充满了羡慕。
我们三个呢，就像小明星一样，感觉特别骄傲。
这时候，我觉得我们不只是在吹泡泡，更是在分享一种快乐。
这种快乐就像泡泡一样，会越变越多，感染更多的人。
在这个公园里，我们三个小朋友和泡泡度过了一段超级快乐的时光。
我想，这就是友谊和玩耍的魅力吧。
示例文章篇二：《三个小朋友在公园吹泡泡》阳光洒在公园的草地上，就像给大地铺上了一层金色的毯子。
我和我的两个好朋友，小明和小红，带着泡泡水和吹泡泡的工具，兴高采烈地来到了公园。
一进公园，我们就迫不及待地打开泡泡水。
吹泡泡作文400字
吹泡泡作文400字吹泡泡作文400字（通用7篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的吹泡泡作文400字（通用7篇），欢迎大家分享。
吹泡泡作文400字（通用7篇）1刚走进作文班里，我便看见了一盒泡泡水，难道这节课我们吹泡泡？我抑制不住激动的心情，因为吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。
说着，覃老师便给我们每人发了一管泡泡液。
刚拿到泡泡液的我跃跃欲试，忍不住和同桌炫耀我吹泡泡的高超技术，班里顿时热闹起来。
“预备，开始！”随着覃老师一声令下，只见同学们嘟着小嘴，仰着头，都想让自己的泡泡飞高点儿。
我们吹出的泡泡有的大，有的小，有的连成一串，快速的飞到天上，还有的像“双胞胎”一样连在一起……覃老师让我们比谁的泡泡坚持得最久。
是我展现绝技的时候了！我不慌不忙地蘸了蘸泡泡液，然后将泡泡伸到了面前。
我深吸一口气嘟起小嘴，缓缓地吐气。
我的泡泡棒上出现了一个拳头大小的泡泡。
我轻轻一抖，这个泡泡缓缓地向空中飘去，像在悠闲地散步。
这个泡泡不仅飞得高，而且坚持的时间最长！我得了第一名，还得到了三张表扬卡。
咦？泡泡为什么会在灯光下变成五颜六色呢？原来灯光照在泡泡的身上，泡泡会反光，将灯光分解折射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，所以，泡泡才会是五颜六色的。
这真是一节有趣的作文课呀！吹泡泡作文400字（通用7篇）2一个泡泡，两个泡泡，三个泡泡，教室里成了泡泡的世界，原来谭老师正在带大家吹泡泡，我们开心极了。
我们迫不及待地冲了上去，挑选起了泡泡瓶。
我喜欢蓝色，因为蓝色像天空，所以，我选择了蓝色泡泡瓶。
开始吹泡泡了，你瞧，小成迫不及待地抓起泡泡瓶，鼓起腮帮子，嘟的猛地一吹，“咕噜咕噜”，一串串泡泡争先恐后地向空中飞去。
同学们见状，纷纷吹了起来。
此时的我涨红了脸皱起了眉，泡泡好像在和我作对，我怎么也吹不出来。
老师赶紧过来帮助我。
吹泡泡的作文(通用40篇)
吹泡泡的作文（通用40篇）吹泡泡的作文1最近，我们班掀起了一阵“吹泡泡”热。
这些泡泡们在光的照耀下，像穿了一件件彩色衣服的小精灵，它们非常顽皮，四处飘荡，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右。
当泡泡们正玩得欣喜若狂时，一阵风吹来，由于泡泡们身子太单薄了，因此，有的泡泡被风打破了，有的泡泡被风吹落了，还有的泡泡紧贴在一起，团结起来，想抵抗风，哎，没办法团结力量大嘛，他们在空中飘飘悠悠的。
同学们吹的姿势也各不相同，有的畏着脑袋吹，显然他是一个害羞的小女孩，有的嘟着嘴吹，这样吹是为了让泡泡吹的更大。
有的抬着头，想将泡泡吹到遥远的太空上去。
有的全神贯注地吹，是为了不让泡泡被打破，有的小心翼翼的吹，也是为了不让泡泡被风刺破。
大家吹泡泡的姿势不同，吹的泡泡也当然个不相同啦，有的泡泡是椭圆型的，有的泡泡是圆形的······一个个五颜六色的泡泡像一个个顽皮的小精灵，随着风飘荡到我们教室的每个角落，给我们带来了无限的乐趣。
仔细一看，一个个泡泡五颜六色，大小不同，形态各异，泡泡们你追我赶，有的被同学们吹到了课桌上，打湿了同学们的课本，有的泡泡被同学们吹到了墙壁上，沾到了墙上，有的泡泡被一些调皮的同学打破了，而同学们打破后，还沾沾自喜地夸奖着自身，有的泡泡被同学们又用吹泡泡的工具给接回来了，这样是为了吹出更大的泡泡。
这些泡泡有的像天上的星群，有的像缩小型的星球，有的像闪闪发亮的灯泡······这些泡泡像带着我们的喜悦，飘荡到了天涯海角。
这些颜色各异，形态不一的泡泡给我们带来了无限的乐趣，给我们的课堂带来了无限的生机。
吹泡泡的作文2“加油！加油！加油！”这是哪里传来的欢呼声呢？寻声找去，原来是小花朵作文学员们，在举行一年一度的吹泡泡游戏呢。
游戏一开始，教室就开始沸腾了起来。
老师带领我们来到外面的空地。
吹泡泡四年级作文400字
吹泡泡四年级作文400字
星期日又是一个阳光明媚的一天，我高兴地推开门，拿着姥姥给我买的泡泡棒来到大树下乘凉，粉红的泡泡棒上面印着白雪公主的图案。
我沾了一下泡泡水，轻轻一吹，一串串的泡泡争先恐后地飞了出来……
紫色的泡泡像玛瑙；黄色的泡泡像葵花；而在树下照不着阳光的，像一个个晶莹剔透的玻璃球。
有的泡泡飞得高，在空中飞来飞去，像是在和太阳聊心事；有的泡泡飞得低，在草丛里飞来飞去，像是在和花草捉迷藏；有的泡泡飞得离我很近，像是在和我说悄悄话；有的泡泡飞得离我很远，像是在和风婆婆玩游戏。
不一会儿，它们像会变魔术一样，全都不见了。
我觉得飞得高的泡泡不见了，是太阳搞的鬼，是太阳给了它能量，让它可以飞得高高的。
飞得低的泡泡不见了，是花草搞的鬼，花草赋予泡泡生命的力量，让它化成了一颗颗露珠。
太阳落山了，我依依不舍地回家了。
这时，一个泡泡从我耳边飞过，“啪”的一声，亲吻了我的脸，好像在说：“小姐姐，下周见！”
我对泡泡说：“我爱你泡泡，我们下次再见哦！”。
吹泡泡的作文400字范文5篇
吹泡泡的作文400字范文5篇吹泡泡的作文400字一：吹泡泡是我人生最大的乐趣。
我吹泡泡已经可以玩出花样了。
比如说，我可以吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。
还有，我可以用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，怎么样啊，我很厉害吧?想知道我为什么那么厉害，又有什么秘诀吗?请看看下面的故事吧。
在我六岁的那天，天气阳光明媚，空气格外的新鲜。
我做完作业和爸爸妈妈一起去红树林玩。
啊!多么清新的空气呀。
红树林有碧蓝碧蓝的天空，有碧绿、柔嫩的小草。
我欢快的说：“多么碧蓝的天空啊，多么柔嫩的小草呀。
”我想我要是在这个环境睡觉的话，我一定会做一个好梦的。
于是，我刚想要美美的睡上一觉，就惊奇地看见一个个五彩缤纷的小泡泡。
我好奇的跟过去，原来是一个小孩子吹出来的。
我非常想要一个泡泡水，我刚想去向爸爸妈妈要钱买泡泡水，可是一想如果要的话，爸爸不但不给钱反而会被爸爸骂一顿，我想了想，扫兴的躺到草地上。
妈妈好像我心里的一条虫子，明白了我的心思。
说：“算了，我给你钱赶快去买吧。
”我接过钱高兴地说：“谢谢妈妈。
”我买过泡泡，可是我不会玩呀。
于是我乱吹，吹了好几次都破了。
后来经过许多艰难的训练，我已经变成超级吹泡泡高手了。
经过这个经历，我发现无论做什么事都要认真、坚持才能获得胜利。
吹泡泡的作文400字二：早上妈妈给我买了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子,那粉红色的液体就像草莓汁一样,有股淡淡的糖香,会使你神清气爽.我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡泡来.“呼”我屏住气轻轻一吹,泡泡们活像一个个小孩子,从管口争先恐后地“蹦”了出来,仿佛在争夺食物似的.小泡泡们一出来,就变得五颜六色,好像穿了一件件的新衣裳,一会穿穿红衣裳,一会穿穿绿衣裳,一会又穿穿白衣裳,调皮极了!我抬起头仰望天空,我突然发现天空中有一个小泡泡在那飘来飘去,白云姐姐用它身体把小泡泡映的白白的,一阵风吹来,小泡泡借着风力继续向上飘着,过了好一阵子,小泡泡停了下来,蓝天把它映的蓝蓝的,白云把它映的白白的,它是多么的好看!我仿佛听到了小泡泡那自豪地声音:“我是第一个登上天空的小泡泡!”在绿树中我也发现了小泡泡的踪影,有一个小泡泡爬在树叶上晒日光浴,有个小泡泡抓着树枝在睡觉,还有个小泡泡在树叶中穿梭着,可是一不小心被带刺的花朵给刺破了,绿绿的叶子映着小泡泡们,让它们变得绿莹莹的.在墙壁上我也发现了小泡泡的踪影.在墙壁上一个小泡泡悬挂在半空中,好像要掉下去似的,还有一个小泡泡想飘到房顶上去,可是却被刚才悬挂在半空中的泡泡给碰到了,没办法两个小泡泡只能融为一体了,灰灰的墙壁映着小泡泡们,让它们变得灰灰的.吹泡泡真是太好玩了!吹泡泡的作文400字三：在一个晴朗的日子里，猫公主去公园里吹泡泡。
吹泡泡作文400字（通用12篇）
吹泡泡作文400字（通用12篇）吹泡泡作文400字（通用12篇）在生活、工作和学习中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的吹泡泡作文400字（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
吹泡泡作文400字1小时候，我很喜欢和小伙伴一起吹泡泡。
一到公园，大家就迫不及待的吹起了泡泡。
我拿起泡泡水，用“小喇叭”蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，水落了不少，但一个泡泡也没吹出来，我不灰心重新蘸了蘸泡泡水，猛地一锤，谁知，依旧没于是，我不轻不重得一吹泡吹出来。
我想；轻不行，重不信，不轻不重一定行。
于是，我不轻不重得一吹，，果然，一串串泡泡出现了，有的像长龙，有的像冰糖葫芦，有的上下连在一起像葫芦。
这泡泡大的像鸡蛋小的像珍珠。
飞的快的，向前冲，像个勇士；往后退的像个羞答答的小姑娘。
宋佳怡也拿起吸管不轻不重得一吹，啊！好多小小的泡泡呀！好像一个个可爱的小宝宝！大家也都吹了起来。
“我的泡泡最大，我的泡泡最大！”家都争先恐后得说。
这时，宋佳怡说：“我的泡泡最小，最可爱！”我抬上头一看，好多泡泡啊！这些泡泡晶莹剔透，在阳光下变成了五颜六色的了。
瞧，泡泡中映有蓝色的我们，红色的我们……泡泡不知什么时候飞走了。
“你们要去哪里？”我好奇的问，“哦！你们要去旅游”！吹泡泡真好玩！吹泡泡作文400字2一个风和日丽的星期日，我和爸爸妈妈在家。
我突然想到了一个好主意，就是和爸爸、妈妈一块儿玩吹泡泡。
我先找来一个杯子和一根麦管，把水龙头拧开接了一点水后，倒入了一些洗手液，用麦管搅一搅，泡泡水就制成了。
我拿出麦管沾了一点水，用力一吹，泡泡没有出来，反而我的口水喷出来了，满嘴的洗手液味道。
我可没放弃，反反复复吹了好几下，还是失败了。
我叫爸爸也试一下，他却能吹出来。
我百思不得其解，爸爸告诉我吹泡泡要屏住气，轻轻吹。
我听了爸爸的话拿起杯子，鼓起腮帮子轻轻地一吹，果然一串串气泡飘上了天。
吹泡泡的作文7篇
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吹泡泡作文400字
吹泡泡作文400字吹泡泡作文400字（精选108篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的吹泡泡作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
吹泡泡作文400字篇1今天我们要比赛吹泡泡。
同学们都非常开心。
首先，我走到讲台前，拿起一瓶泡泡水，打开瓶盖，沾上一点泡泡水，把泡泡棒凑到嘴边，深吸一口气，这时，我就像一只大青蛙一样在吸气。
我轻轻一吹，就吹出许多美丽的泡泡来。
接着，同学们也都拿起一瓶泡泡水吹了起来，吹出来的泡泡单个的像一颗颗葡萄，有的像一粒粒弹珠，还有的像一个个彩色的小皮球。
泡泡们有的是两个连在一起，就像两个小娃娃抱在一起，有的像两颗葡萄，还有的像一双大眼睛。
多个的泡泡有的像一列小火车，有的像白云，还有的像一串项链儿。
泡泡是圆形的，各种各样的颜色：有红的，黄的，橙色的，青色的等等。
泡泡充满了教室。
有的像许多泡沫，有的像一串串葡萄，还有的向下了一场糖果雨。
然后老师让我们吹泡泡。
有的是四个人一起吹，有的是单个的吹，还有人在拍泡泡。
有的跳起来拍，像一只只小兔子在坠拔萝卜，有的弯下腰吹，就像一只只小刺猬在摘苹果，还有的同学用书扇泡泡，一阵风把泡泡扇的摇摇晃晃。
大家非常兴奋，许许多多的大泡泡和小泡泡，我们就像在泡泡的海洋世界里。
这些泡泡实在是太好玩了。
吹泡泡作文400字篇2“这个大！”一阵欢笑声从我们家楼下传了出来，原来是我和朋友在吹泡泡呀！“我先来，我先来！”我的朋友说道，我就把瓶子给了他，他先小心翼翼地拧开了瓶盖，接着把泡泡杆拿了出来，然后蘸了一下泡泡水，“呼”，呀！五颜六色的玻璃球就像是弹了出来，有的像大皮球，有的像小葫芦，这些泡泡慢慢的升上了天空，然后“砰”的一声爆炸了，有的泡泡像害羞的女孩一样，一下子钻到了地里，还有的泡泡越变越透明后来就神秘的消失了……终于到我来吹了，我迫不及待地接过泡泡水，蘸了一蘸泡泡水，把泡泡杆横在嘴边，鼓起腮帮子使劲一吹。
吹泡泡作文400字(精选12篇)
吹泡泡作文400字（精选12篇）吹泡泡作文1小时候，我在村子里住过一段时间。
村里孩子不像城里孩子，有很多的机械或电动玩具，玩具几乎都是自制的，其中我最喜欢玩吹泡泡了。
我先用小刀在肥皂表面上削下一卷一卷的肥皂薄膜，把它们放在一个碗里，加点儿水，不断地搅拌成乳白色的粘稠肥皂水，再拿出一根吸管，蘸点肥皂水，慢慢地一吹，轻轻地往上一提，一个圆溜溜、颤巍巍的肥皂泡就吹出来了。
大家追着这些玲珑娇软的泡泡跑着、笑着、欢呼着……这些肥皂泡在阳光的照耀下光彩琉璃，异常美丽。
在风的吹拂下，肥皂泡越飞越高，忽然“啪”的一声，肥皂泡爆了，肥皂水从空中落了下来。
要是在小溪边吹肥皂泡的话，那必定是一番令人陶醉的景象：婀娜多姿的柳树姑娘，和着潺潺的溪水随风舞蹈，美丽的肥皂泡轻悠悠地在小溪上漂来荡去。
这难道不是世界上最美丽、最自然的舞台场景吗？我爱吹泡泡，我想让它们飞到孤单的人身边，使他们感受到生活的美好；让它飞到生病的人身边，给他们带去希望；让它飞到贫困的人身边，为他们增添一份对美好生活的向往……吹泡泡作文2星期日，我和妹妹一起吹泡泡。
首先，我们自制泡泡。
我们找来了两根吸管，一个塑料瓶，在瓶子里放入一些洗洁精和洗衣粉，再接些自来水，晃晃瓶子。
哈，一瓶自制泡泡水就做成了！接着，我们试吹泡泡。
我拿起管子，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，吹出了一个十分大的泡泡。
我高兴极了，喊道：“快看，我吹出了一个美丽的太阳！”妹妹不甘示弱，也轻轻一吹，吹出了一串小泡泡，在阳光的抚摸下五颜六色。
“姐姐，我吹出了满天彩色的泡泡！”妹妹兴奋地笑了。
我们使劲地吹着，“咕噜咕噜”，一堆堆泡泡在瓶子外面膨胀，爆炸，化作千万个小水滴落下来。
我和妹妹吹出了一片银河。
这头的大泡泡是牛郎，那边的大泡泡是织女。
我又吹出了一个大泡泡，里面夹着一个小泡泡，妹妹说它是“山外山”。
我们吹出了一个又一个故事：吹出了蛋糕送给妈妈，再吹出蛋糕送给爸爸；吹出了巧克力豆留给自己；吹出了泰山，吹出了野果，吹出了蚂蚁……泡泡的颜色在阳光下变化着，闪烁着：红橙黄绿青蓝紫，令人眼花缭乱。
吹泡泡周记作文400字6篇
吹泡泡周记作文400字6篇我很喜欢吹泡泡，走到哪里都带着泡泡水，每天只要我有时间就会吹泡泡。
让我们一起谈谈吹泡泡的技巧吧!这里给大家分享一些关于吹泡泡周记，方便大家学习。
吹泡泡周记1泡泡糖应该是每个孩子都喜欢的吧。
苗苗幼儿园里的儿歌也唱到：“泡泡糖，真荒唐，一不小心粘住小脸庞。
涂一块红，涂一块绿，变成小丑最美丽……”早早给她买下泡泡糖，并且吹出很大的泡泡来引诱她，她果然很羡慕。
一次次的尝试未果，似乎也没放在心上，每次嚼的没有味道了，就吐掉。
一直当糖来吃。
从来不把一件事情很认真的正儿八经的来进行，但是我从来没放弃过。
她每次接触到新鲜事物，一下子学不会的，也不放弃，会自己慢慢的琢磨，体会。
她有一股子很好胜的心理，却又有很强的自尊心。
平时里给她很多的鼓励，让她充满自信。
这些是我能做到的。
昨天去公园玩，路上又给她买了些。
示范一次并告之要领后，我在旁边吹着玩。
她一个人也开始尝试，小脸憋的通红之后，终于也有了一个泡泡出来!我和她姐姐赶紧给她鼓掌，她也很开心。
有了第一个，第二个也不难了。
我知道这其实是她自己慢慢摸索出来的。
就像跳绳。
早早的看到大孩子跳，她就主动要求给她买跳绳。
然而总是很长，她也还没有协调性呢。
就没怎么理会这件事情。
前几天晚上，大家正在看电视，她从整理箱里翻出了这个，就走到电视前表演开了。
表演的是跳绳的分解动作。
先把绳子摆到面前，然后双脚跳过去。
之后转身，换手，再跳过去。
大家就笑了。
开始有人教她，然而她不理，一个人又到书房玩去了。
我想，一定又是一个人琢磨去了。
相信很快，她会学会的。
吹泡泡周记2巴嗒!巴嗒!咦?教室里怎么有嚼东西的声音?快跟我去看一看吧!哦，原来是同学们在举行吹泡泡糖比赛。
比赛分为“比大组”和“技巧组”。
两组的冠军可以随意选一种自己喜欢的泡泡糖做为奖励。
我拿到的是一个青柠味的泡泡糖，它穿着一身漂亮的黄色晚礼服，闻一闻，一股青柠香味扑鼻而来，顿时让我的口水“飞流直下三千尺”。
比赛开始了，我紧张的嚼了又嚼，就是不敢吹出口。
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精选作文:吹泡泡(400字)作文一天，我和妈妈去公园，公园门口有卖泡泡水的，我要妈妈帮我买一罐，拿到手后，我迫不及待的打开泡泡水，拿出泡泡杆，用力一吹，怎么一个泡泡也没出来，我再用力一吹，还是没有泡泡，卖泡泡水的阿姨走过来，笑眯眯地说，要轻轻地吹。
于是，我轻轻的一吹，哇，许许多多的泡泡一下子钻了出来，有的大，有的小，五彩斑斓的，在我的眼前飘来飘去。
有的像小皮球，圆溜溜的，一跳一跳的，很调皮；有的像乒乓球，漂浮在半空中，迎着阳光，闪闪发亮。
我惊呆了，太美了。
我一下接一下，轻轻地吹着，泡泡们便成群结队地跑了出来，它们是那么轻盈，那么耀眼，我忍不住跟着漂移的泡泡跑了起来，我一边跑，一边吹，一边吹，一边跑，在我的身后，飘起了一条长长的泡泡彩带，彩带迎风飞舞，舞上了枝头，舞上了树梢。
跑累了，我就在原地一边吹，一边转圈圈，不停地吹泡泡，转圈圈，转圈圈，吹泡泡，泡泡在我的四周跳跃，我旋转在七彩的泡泡中间，仿佛进入了美丽的童话世界。
公园里的一天，在我舞动的泡泡杆上，很快地滑动过去，而我，还意犹未尽呢！三年级:米仁篇一：吹泡泡作文下课了，老师对大家说：“好了，你们可以玩了。
”我们都拿出自己带的吸管，蘸上洗涤灵，准备吹泡泡，我试着轻轻的吹，吹出了一个小泡泡，我使劲儿一甩，就像气球似的在空中飘啊飘。
我又试着使劲儿一吹，吹出了一串小泡泡，像一串晶莹剔透的珍珠项链，如果妈妈戴上它那该多美啊！我现在吹的泡泡都很小，真想把泡泡吹大点，有了！可以对着桌面吹呀！于是，我又蘸了点水，对着桌面吹，哎呀！不好，泡泡爆了！洗涤灵水炸了我一脸，我举起右手，把脸擦干继续吹。
大家看见我吹的泡泡很大就学我的样子，对着桌面吹。
我吹出了一个大泡泡，旁边的同学看见了，就都把吸管插进我的大泡泡里，大家一起吹，就吹得很大很大，有半张桌子那么大呢！就像一个大城堡似的！我蘸点洗涤灵水，在两边各吹了一个比上一个小一点的泡泡，吹好了就像一个大甲虫似的。
我又接着吹那个大泡泡，吹着吹着，只听“嘭”的一声，大泡泡爆了，洗涤灵水又溅了我一脸，我便举起右手擦干脸。
这时，老师进来了，对我们说：“同学们，该上课了！”我们回到了原位。
吹泡泡可真好玩呀！下次有时间一定要再玩一次。
我爱上了吹泡泡浙江省桐乡市乌镇植材小学四（7）班沈月芳今天上午现在是那两位学生来吹泡泡了。
同学们现在更加兴奋了。
他们不但追出来打泡泡，有的甚至追到了教室外面去打泡泡，似乎把那些泡泡当成了什么好的宝贝。
这些泡泡五颜六色，有红的，有白的，有蓝的，有绿的，各种颜色都有，真是应有尽有，美丽极了。
自从这一节课后，我喜欢上了吹泡泡了。
只要有空闲，我就会去吹泡泡。
《吹泡泡》作文教学设计符忠秀2007-03-29 08:54:00教学目标：1、通过参加吹泡泡的活动，体验吹泡泡的乐趣。
2、能以“吹泡泡开始了”为开头，把吹泡泡时看见的情景写清楚；字数在100字左右。
教学重点难点：以“吹泡泡开始了”为开头，把活动的经过一步一步写清楚。
教学准备：肥皂水及吸管。
教学过程：一、谈话激趣，导入课题。
同学们，你吹过泡泡吗？你喜欢吹泡泡吗？今天的作文课是《吹泡泡》，让我们比一比谁吹的泡泡又大又多，谁吹得泡泡最有趣？说明：兴趣是小学生参加任何教学活动最好的老师，是推进学生学习活动的内在动力。
当老师提出“比赛吹泡泡”时，学生表现出浓厚的学习兴趣，为后面写作活动的教学奠定了一个宽松，自主的氛围。
二、参与实践，引导观察（一）游戏前提出观察要求：（1）、一边吹一边留心观察整个教室的场面，留给你的感受；（2）、观察自己和周围的几名同学，看看他们是怎样吹的？吹出来的泡泡是怎样的？像什么？说明：游戏之前，老师提出观察要求，让学生在吹泡泡的过程中仔细观察、认真体会自己或同学是怎么吹泡泡的，同时教给学生一种学习的方法。
（二）吹泡泡，体验乐趣1、配上轻快的音乐，比赛吹泡泡，边吹边想：我或同学是怎么吹泡泡的？吹出来的泡泡是怎样的？像什么？2、学生交流。
说明：素质教育要求能解放学生的手、脚与头脑，充分利用各种教育资源，激发学生学习的兴趣，让他们愉快，自主地投入到学习中来。
而“吹泡泡”就是基于这一点，让学生到边玩边吹，边比边吹，在轻松的氛围里，说说、评评、想想，课堂变成了一个大乐园，教学变成了一种游戏，这样的教学无疑使孩子们更加乐于参与，并且参与的程度更深。
（三）梳理，指导说话1、我或同学是怎么吹泡泡的？（1）出示句式：用上“先??接着??最后??”把吹泡泡的过程讲清楚。
自由说，指名说一说，评议。
（如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
）（2）“轻轻一吹”还可以换什么词？（慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹??）（3）连起来说说吹泡泡的过程指名说一说，评议。
2、泡泡怎么样的？像什么？（1）出示句式：“这些泡泡有的像??有的像??还有的像??”练习说话。
（又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿的、五颜六色的??气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、冰糖葫芦、樱桃、珍珠??）同桌互相说一说，指名说一说，并评议。
（2）当你看到这些美丽的泡泡时，你会怎么赞美它们呢？（真是美丽极了！多美啊！??）（3）把泡泡的样子连起来说一说。
自由准备，指名说一说，评议。
（这些泡泡有的又大又圆像只大皮球，有的五颜六色像节日的彩球，还有的虽然很小，但一个挨着一个，串葡萄，真是美丽极了。
）3、想象：这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里去？干什么呢？自由准备，指名说一说。
说一说你还有什么更美的想法？说明：这环节，老师帮助学生一起梳理活动的经过，起到引路的作用，而把大部分的时间都安排在学生游戏感受，想象说话上，真正做到了学生为主教师为辅，学生在教师指导下充分体验游戏的乐趣，纷纷说出自己看到的情景与独特的感受，才能写出具有个性特色的文章。
四、课堂写作1、先说后写以“吹泡泡开始了”为开头，把吹泡泡时看见的情景先连起来说一说，再写一写。
（提示：根据自己班级学生情况，可以介绍自己吹泡泡时的情况，也可以介绍同学吹泡泡时的情况，或者几种情况糅合在一起介绍。
）出示：吹泡泡开始了。
我_____________________________________________ _________________________________________________________。
同学们_____ ____________________________________________________________________ __________________ ____________________。
小组练说，指名练说，再写下来。
2、评析，尝试修改4、赏析习作说明：学生在写作时能充分表达出游戏时的心情、神态等，写出来的东西非常生动。
因此，在进行游戏式的体验作文时，只有让学生真正处在身心放松、愉悦的状态下，才能写出这样生动的作文。
五、学习小结师：在今天的作文课中你有哪些收获？（交流）同学们的收获真不少，下课后把这些体会和同学再交流。
附：练习设计：1、用上“先??接着??最后??”把我或同学吹泡泡的过程讲清楚。
我先__________________________，接着_____________________________，最后_____ __________________________________。
2、这些吹出来的泡泡是怎样的？像什么？这些泡泡有的像__________________________________，有的像_____ ___________________________，还有的像_______________________。
3、写一段话吹泡泡开始了。
我________________________________________________ _____________________________________________________。
同学们_____ ____________________________________________________________________ __________________ ____________________________。
吹泡泡作文教学设计吹泡泡作文教学设计习作目标：1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。
2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓住场面特点，要把主要的部分写具体。
指导学生在习作中要善于运用自己平时积累的好词佳句。
3、通过学生的习作交流，让学生分享习作成功的快乐。
习作重点、难点：目标2备：1、每位学生准备一瓶泡泡水。
2、课前收集有关人物动作、神态以及事物颜色、形状、数量的词语，并思考如何将自己积累的词句运用到作文中。
课前活动：吹泡泡（5分钟）1、出示课题：吹泡泡2、师：喜欢吹泡泡吗？现在我们就进行吹泡泡活动。
吹之前，听清要求。
观察要求：（1）一边吹一边留心观察整个教室的场面：①、整个场面给你的感受；②、全班同学吹泡泡的动作、神态等；③、吹出泡泡的特点以及产生的想象。
（2）有重点地观察周围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？（3）自己是怎样吹的？你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、形态各异等）？3、吹泡泡。
(师加入活动)习作过程：一、生自主描述（10分钟）1、引入师：同学们刚才玩得真开心，心理一定有很多话想说吧。
请根据刚才的要求（观察要求），有重点地选择一个你最感兴趣的话题在组内交流交流，比如吹泡泡的整个场面、同学是怎样吹的、自己是怎样吹的、吹出的泡泡有什么特点??尽量抓住特点说得具体些。
下页余下全文篇二：三年级作文《吹泡泡》吹泡泡三（3）林伊璇高气爽的下午，活动课老师让我们到操场上吹泡泡。
同学们高兴得手舞足蹈。
同学们蹦蹦跳跳地来到操场上。
我用吸管蘸了蘸泡泡水，然后猛地一吹，泡泡水洒得满地都是。
我吹了好多次，都没有成功我心灰意冷了，真想打退堂鼓了。
李宇阳走过来耐心地说：“失败乃成功之母。
”我听了点了点头认真地吹了起来，我又蘸了一点泡泡水，轻轻一吹，这一下，吹出了起来，吹出了一些大大小小的泡泡，我开心极了。
你看，大的泡泡多像一个大皮球，那些小的好像一颗颗珍珠。
泡泡在阳光下五颜六色，多漂亮呀！泡泡一直上升，有的泡泡像是旅行家，它们要飘到黄山、森林、还有学校??瞧！我们班吹泡泡大王胡胜露，吹了好多泡泡。
我不服气，充满自信地走过去说：“我们一起来场别开生面的吹泡泡比赛吧！”她说：“好呀！”之间她拿起吸管轻轻地吹了起来，我也迫不及待地吹了起来，我和她吹的泡泡越来越多。