高中语病题“根据”的分析和探究

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高中语文修改病句技巧

高中语文修改病句技巧辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。

下面是小编为大家整理的关于高中语文修改病句技巧，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文修改病句技巧辨析病句也可以做到“一目了然”。

“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。

应对策略：1、明确六种语病类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)的典型特征;2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考--利用压缩句子主干的方法快速找出语病。

3. 每种病句类型记熟一个例子。

一、抓三个“字”1、抓“和”(包括顿号及其他表并列关系的词语)2、抓“是”(也是、就是、总是等判断词)3、抓“的”( "的”字在一些病句考题中常常多用或少用 )二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词2高中语文修改病句题解题方法一、辨析病句的步骤辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。

快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。

可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

2.从语法角度分析。

之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。

另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。

二、辨析病句的方法辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。

辨析语病的方法一般有以下几种：1.语感审读法。

高中语病题根据的分析和探究优选稿

高中语病题根据的分析和探究集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）（1）根据+名词例：①根据这一新办法，抵达美国的外国旅客必须在入境时留下双手食指的指纹，并被拍摄数码照片。

（北京大学语料库网络版）（2）根据+动词（用如名词）例：②根据安排，广东各地必须在3月15日前完成全员的应急培训任务。

（北京大学语料库网络版）（3）根据+名词+（的）动词（用如名词）例：③根据《史记·封禅书》记载，泰山有天主、地主之祠，即君主封禅之场所。

（北京大学语料库网络版）④根据党中央、国务院的部署，各有关方面迅速行动，积极采取措施清理拖欠建设工程款和农民工工资。

（北京大学语料库网络版）此外，如果“根据”后面的名词不是动词的施事，而是与事，则动词不用如名词，即：（4）根据+名词+（的）动词例：⑤根据历届试题的分析，有40%的题目难度较大。

（北京大学语料库网络版）⑥根据断层的规模推测，火星地表历史上可能有类似地球的板块结构。

（北京大学语料库网络版）介词的语法功能是加名词构成介词短语修饰动词，下面我们看（3）（4）中介词“根据”与名词、动词的语法关系：在③中，“根据”的宾语是“记载”，“《史记·封禅书》”是“记载”的定语；在④中，“根据”的宾语是“部署”，“党中央、国务院”是“部署”的定语；在⑤中，“根据”的宾语是“历届试题”，介宾短语修饰动词“分析”；在⑥中，“根据”的宾语是“断层的规模”，介宾短语修饰动词“推测”。

（如图）a）根据《史记·封禅书》记载 b）根据历届试题的分析偏正? 介宾介宾偏正?那么，在“根据+名词+（的）动词”结构中，介词“根据”与名词、动词的语法关系就是这两种模式，语言实例不符合这两种模式之一便是病句。

下面我们再看高考真题：①依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。

高考病句类型详细解析(一)带答案

高考病句类型详细解析(一)(一) 搭配不当句子是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定俗成性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。

常见搭配不当的语病主要有以下几种情况：①主谓搭配不当；②动（介）宾搭配不当；③主宾搭配不当；④修饰成分和中心语搭配不当；⑤关联词语、介词搭配不当。

下面通过一些例句具体分析：①主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

1．【解析】“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。

2．【解析】“人流”与“络绎不绝”搭配不当3．【解析】“病情”与“蔓延”不搭配，原来的主语是“甲型流感病毒”，去掉“病情”即可。

4．【解析】“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。

5．【解析】可将“创造的”改为“创造了”，使句子的主语为“王维”。

6．【解析】第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。

【技巧提示】主谓搭配不当主要出现在下列类型的句子当中：1、xx是（成为）xx，尤其是主语是偏正短语（xx的xx）的时候。

2、主语是并列成分时，往往有个主语和谓语不搭配。

如：例13、谓语较多时，往往有一个和主语不搭配。

如：例5②动(介)宾搭配不当动词和名词或名词性短语构成动宾短语，动词和宾语的搭配是汉语中最活跃的一种现象。

在使用中也形成了很多的应用规则，如果不了解这些规则，就会出现动宾不当的问题。

审读病句的时候，我们可以先抓住动词，然后再观察辨别对应的名词是否搭配得当。

如果有修饰成分，先把修饰成分去掉。

7．【解析】抓住动词“实现”，去掉修饰成分“……的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现……纪录”，很显然应当是“创造……纪录”。

语病题及答案解析简单

语病题及答案解析简单
语病题及答案解析简单
语病是指语言中的错误，它可以是语法错误、拼写错误、标点符号错
误或者语义错误等。

语病的出现会影响文章的质量，影响读者的理解，甚至会影响文章的整体效果。

因此，在写作中，我们应该尽量避免语
病的出现。

语病的答案解析也是一个重要的环节，它可以帮助我们更好地理解语
病的出现原因，从而更好地避免语病的出现。

一般来说，语病的答案
解析应该包括以下几个方面：首先，要分析语病的出现原因，比如是
由于语法错误、拼写错误、标点符号错误或者语义错误等；其次，要
提出正确的表达方式，以便让读者更好地理解；最后，要给出一些技巧，以便在以后的写作中避免语病的出现。

总之，语病的答案解析是一个重要的环节，它可以帮助我们更好地理
解语病的出现原因，从而更好地避免语病的出现。

只有通过正确的答
案解析，才能让我们的文章更加完美，更加准确。

高中语文病句辨析知识点介绍

高中语文病句辨析知识点切入点之一：句首由介宾短语引导，审视是否缺主语。

1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。

分析：句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中(下)”“从…中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了切入点二：宾语部分较长，可能缺宾语中心语。

1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。

提示：在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否缺宾语中心语。

切入点之三：定语或状语较长，能否与中心语搭配，排序是否恰当。

例：我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

分析：句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把…事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”。

切入点之四：句中有双面词注意前后应一致。

1、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。

2、对错误的行为不进行严厉的批判，是革命能不能成功的重要一环。

3、故宫的门票是否还要长，有关部门的回答是否定的。

切入点之五：句子是否定句或否定反问句，否定是否当。

1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。

3、为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。

4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想，运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。

5、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒;二忌睡前不可饱食;三忌卧处必可挡风。

6、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘收集整理民歌，积累了大量资料。

有关高中语文病句修改类型和错误分析

有关高中语文病句修改类型和错误分析高中语文病句修改类型和错误分析一、搭配不当：1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

(江西卷)2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

(湖南卷)二、语序不当：1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

(当年周恩来使用过的好多种东西)2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。

(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。

)三、歧义：1、这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

(江苏卷) (“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。

)2、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

(湖北卷)(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。

)四、主语残缺：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。

这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。

1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。

2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。

五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。

这种现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。

1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

六、多对一，一对多时的搭配不当：1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元(“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。

高中语文病句辨析

高中语文病句辨析第一篇：高中语文病句辨析第2讲病句辨析（表意不明不合逻辑）一、考点解读《考试说明》规定的六种病句类型可分结构性病句和语义性病句两类。

“语义性病句”，就是说这种句子在结构上是没有问题的，但在语义表达上却有问题。

“表意不明”和“不合逻辑”属语义性病句的一种，这类病句，由于它在句子结构上没什么问题，一般采用抽取主干的办法来检查，往往不能奏效，因而不少考生被这类病句迷惑。

所以，判断这类语病，必须拨开句子结构的迷雾，才能揪出句子语义表达的毛病。

二、知识梳理（一）表意不明表意不明，是指句子表达的内容、意思等使人不易了解（费解）或不止一种解释（歧义）。

1、指代不明主要指代词指代不明。

代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。

指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。

另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式结构。

【例】三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。

（05年湖北高考卷）【解析】有两处错误，首先，第一个“她”指代不明，是指“三妹”还是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。

“哭泣”的后面不能接宾语，这里用“哭诉”更好。

2、对象不明主要是因承前省略不当而引发的。

【例】孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

【解析】“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指孩子们喜欢“离休干部李大伯“的原因（“一来到这里就有说有笑，十分高兴”是“离休干部李大伯”的行为）。

3、歧义由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。

主要有两种情况：（2）一个词有多个义项，作多种解读，其词性没有改变；【例】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

高中语文病句专题(句子成分分析+病句分析+练习)

高中语文病句判断专题【句子成分分析】：——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。

作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

例如：今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（状语+动词+补语）主语谓语（动词+补语+定语+宾语）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成。

任何困难‖她都能克服。

主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。

这种情况很少见，有一定的条件限制。

可参考文言文中的判断句。

例如：鲁迅‖浙江绍兴人。

明天‖教师节。

主语谓语（名词短语）主语谓语（名词）二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。

动语由动词性词语构成。

例如：你们要学好用好祖国的语言文字。

（联合短语作动语）山坡上下来两个人。

（不及物动词作动语）2、宾语（1）名词性宾语。

例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

近宾远宾近宾远宾近宾远宾（2）谓词性宾语。

例如：最有效的防御手段是进攻。

（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。

（复句形式作宾语）三、定语、状语、补语1、定语（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。

例如：(弯弯曲曲)的小河。

青春气息。

(风平浪静)的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。

例如：(晓风残月中)的长城。

高中语文高中语文辨析并修改病句(讲义及答案)及解析

高中语文高中语文辨析并修改病句(讲义及答案)及解析一、高中语文辨析并修改病句1．下列各句中，没有语病的一项是（）A. 昨日，国家医保局在就关于将健康体检纳入医保范畴的建议进行回应时，目前基本医疗保险还没有能力将支付范围扩大到包括健康体检等非治疗性的、预防筛查的项目。

B. 只有当科学家认定自己所从事的研究活动是一种人类最伟大的事业，并情愿在任何情况下都为这一事业奋斗终生时，他才得到了创造的最大动因。

C. 电影对科学技术生动准确的普及不仅可以促使观影人，尤其是年轻人树立追逐梦想、探索创新、科学求实的人生理念，还能引领这个行业走得更远。

D. 该村党支部帮助产业园流转土地100亩，建立起优质水蜜桃种植基地，带动贫困户16户、19人就业，每人每年有约8000元左右的工资收入。

2．下列各句中，没有语病的一项是（）A. 每年春运都会出现“一票难求”的现象，春运期间，用最简单便捷的方式购得一张回家的车票显然成为了在外务工人员的最大心愿。

B. 国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。

C. 毋庸置疑，原生态的东西有精华也有糟粕，必须具体分析，辩证看待，因此，王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。

D. 相关统计数字表明，全球手机用户年平均增长率为22%，今年全球手机使用者数量已超过33亿左右，在全球人口中的普及率达到49% 。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A. 据重庆公交坠江事故的起因来看，规则意识的淡漠是最基本肇因，相关当事人的行为未能体现出足够的法治思维和规则意识。

B. 客观来说，自媒体为每个人搭建了表达平台和传播入口，但也恰恰是过低的门槛给一些违法违规行为以可乘之机。

C. 中国电影“走出去”步伐加快，使中国电影不仅在国际舞台的“能见度”大幅提升，更为国外观众了解中国打开了一扇重要的窗口。

D. 青少年将成长为社会的中坚、家庭的脊梁，只有心灵又手巧、健脑又强身的健康中国人，才能担起家庭的重任，塑造国家的未来。

高考语文病句专题及答案解析

高考语文病句专题及答案解析高考语文病句专题及答案解析高考语文的病句，大家不知道有没有着重复习过呢?下面是店铺给大家整理的高考语文病句专题及答案解析，供大家参阅!高考语文病句专题及答案解析11.下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。

(4分)(重庆卷18题)①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。

②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。

③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。

有语病的句子是__________________(只填序号)(2分)针对语病的修改__________________(2分)【答案】③“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”【解析】试题分析：一是成分残缺，缺少谓动词;一是搭配不当。

【考点定位】：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

高考语文病句专题及答案解析21、下列各句中，没有语病的一句是(4分)(安徽卷17题)A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。

B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

【答案】D【解析】A项成分残缺，“解决”后面缺宾语,应改为“解决人力成本上涨问题的利器。

2024年新高一语文初升高衔接《病句类型及辨析》含答案解析

第04讲语法基础知识病句类型及辨析、修改1.明确病句产生的原因。

2.了解常见六大病句的成因，学会辨析并修改病句。

3.学会语句补写的思维方法一病句的类型及辨析方法常见病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

1.语序不当从语法角度看，语序不当对于单句来说主要是词序不当，对于复句来说主要是句序不当。

语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。

语序不当，主要有多层定语的语序不当、多层状语的语序不当、关联词语的位置不当、并列词语或分句语序不当等。

【辨析方法】（1）语感审读法先凭借语感检索，从感性上看是否别扭。

如感觉别扭则再深入分析比较，辨明原因。

也可直接把认为不当的地方调整过来，看看是否更顺当、更准确。

（2）语法分析法①看到有多层修饰语的复杂语句时，应仔细辨析是否存在修饰语位置不当的错误。

②看到关联词时，应注意是否存在位置不当的问题。

③看到并列的词语或短语时，特别是并列的动词，应首先考虑是否存在语序不当的问题。

④看到“不仅/而且（还）”等表示递进关系的关联词语时，应首先考虑所关涉的内容是否因不符合逻辑而造成语序不当的问题。

2.搭配不当句子是由词或短语组成的，词语之间的搭配都有一定的规范，如果违背这些规范，就会出现搭配不当的错误。

具体表现为：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、两面与一面（或一面与两面）搭配不当等。

【辨析方法】（1）语法检索法识别搭配不当的病句，可用语法检索法，即“主干枝叶梳理法”。

先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干（主、谓、宾），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干（即修饰语与中心语）搭配是否得当。

（2）特征辨析法①看主语、谓语与宾语，判断主宾、主谓、谓宾搭配是否有问题。

②看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配。

③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题。

④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题。

高中语文病句判断辨析

六种病句类型1．语序不当语序不当有多种情况，产生的原因也不同。

下面列举几种常见的情况：(1)定语位置不当①定语和中心语位置不当例如：玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋暑常，却始终认不出那是属于什么动物的。

句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了，应改为“牙齿化石”：②定语误放到状语的位置例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

“古色古香”不应修饰“印着”，应改为“印着古色古香的青铜器”。

③多项定语次序不当多项定语的一般语序是：a．领属性定语，时间、处所定语；b．表指称数量的短语；c．动词或动词性短语；d．形容词或形容词性短语；e．名词或名词性短语。

另外应当注意，毒“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

如花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。

如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语序不当的错误。

例如：博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

句中定语排列不当，“古船”前的三个定语正确顺序为“一艘”“新出土的”。

宋朝时期的”，否则会产生歧义。

(2)状语位置不当①状语放在定语的位置例如：“微山湖”号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动，吓退了海盗；保护了被海盗追踪的商船。

“迅速地”作状语应放在谓语动词“采取”之前。

②多项状语语序不当多项状语的一般语序是：a.表目的、原因或条件的介宾短语；b．表时间、处所的词或短语；c．表范围程度的短语；d．表情感的词或短语。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

即：为了什么（表目的）一何时（表时间的名词）一何地（表处所的介宾短语）一范围（表范围程度的副词）一怎样（表情态的形容词）一同谁（表对象的介宾短语）。

例如：许多教师今天早上（表时间）在会议室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。

如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当的错误。

各省高考语文病句解析

各省高考语文病句解析各省高考语文病句解析XX年普通高校招生考试共有18份语文试卷,除福建、上海两省市未考病句外,其他16份试卷均考查了“病句辨析〞这个考点，命题形式和往年一样，均采用客观选择题形式，除湖南卷要求选出有语病的一句外，其他试卷都要求选出没有语病的一句，或选出没有语病且句意明确的一句。

现将各省市病句题解析于下。

1.〔全国卷Ⅰ〕下列各句中，没有语病的一句是A。

葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的确切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的确气息。

B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

C。

王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断〞、“英语角〞栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

D。

阅览室图书经常出现“开天窗〞现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强.解析：选A 〔B 动宾搭配不当，“增加〞与“免疫力〞搭配不当，应为“提高免疫力〞。

另外“中风发作〞不属于“疾病〞，应删掉“发作〞。

C 动宾搭配不当，“承担〞与“栏目主持〞搭配不当，可改“承担〞为“担任〞。

D 句式杂糅，“我们可以从这一现象看出两个问题〞和“这一现象反映出两个问题〞杂糅，择其一表达即可。

〕2.〔全国Ⅱ〕下列各句中，没有语病的一句是A。

金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B.该县认真实施“村村通〞这一全省规划的八件实事之一，到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题.C。

中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年〞为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作.D。

听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高,还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。

高中语文复习辨析修改语病详解

有语病的一项是：（ 2 ）。修改：“泄漏”改为“泄漏的”
病句总说语序不当搭配不当不合逻辑结构混乱表意不明残缺赘余辨析修改
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考查方式：
1、客观题中辨析正误(3分) 2、主观题中修改病句（4分）
怎么去辨析修改呢？首先是要熟悉病句类型其次是要找到分析方法最后找到病因进行修改
C.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
D.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
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08年重庆
4.下列各选项中，没有语病的一项是（） A、当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 B、那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。 C、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 D、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
②为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。
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复句中分句间的顺序不当修饰语与中心语错位定语状语错位关联词语语序不当虚词的语序不当介词语序不当副词语序不当黔江中学高三年级组残缺赘余不合逻辑表意不明结构混乱搭配不当语序不当辨析修改病句总说主要类别1动宾搭配不当2主谓搭配不当3主宾搭配不当4附加成分和中心词不搭配5介宾短语搭配不当6关联词语搭配不当定语主语状语谓语补语定语宾语黔江中学高三年级组残缺赘余不合逻辑表意不明结构混乱搭配不当语序不当辨析修改病句总说1主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语有时主语或谓语由联合短语充当其中一部分不搭例1近年来我国专利申请一年比一年多专利申请的持续快速增长表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高