高一语文试卷分析

高一语文试卷分析（月考工作反思）

语文备课组张玉桥

一、试卷命题的反思

1、注重考查基础知识和基本认识方法，体现试卷的模块测试与阶段测试的特点。

2、难度适中，选择填空都比较容易，重在体现新课标要求，对有关知识与能力不作拓展与提升。

3、考常见题型，帮助学生树立学习信心，养成关注课本、关注平时的好习惯。让那些认真学习、能按常规学习的同学感受到课本习题、课堂例题及平时练习的导向作用。以上三点我们认为是比较成功的。

三、存在问题与教学反思

1、审题不到位，未能紧扣所学知识进行答题，比如第17题学生考虑“三角形两边之和大于第三边”而未能运用向量知识解决问题，说明学生虽然学了向量，但没有牢固形成相关知识体系，在具体的问题情境中不能引起有益的“条件反射”，暴露出学生在平时的解题中没有真正掌握概念，没有真正理解思路、没有真正领会方法，平时可能是在应付作业，模仿解题，一知半解。部分学生甚至无从入手，此类问题还有第18题的求等较为普遍。

2、运算能力不够，对计算器产生依赖，在数学的规范表述，等价转化，逻辑推理上也存在不足，这一些都要我们在后续的教学中倍加关注。

3、针对上述问题，我们应当加强“问题解决”方面的训练，在教学中努力创设问题情境，有效培养学生的问题意识，然后再引导学生考虑怎样运用所学的相关知识加解决。应当进一步让学生明确数学作业的三个功能：一是巩固当天所学相关的知识点，二是考察学生对各知识点的理解与掌握情况，三是培养学生严谨有序的作风。引导学生在写作业前先回顾当天所学的知识点、题目类型、解题方法与技巧。

各位领导、同仁，下午好：

我的发言分四块：

一、本次月考情况分析：

这次语文试卷满分中150分，均分是94.71分，其中11班100.85分，12班是100.93分，1～10班均分为93.51分，其中最高均分是95.78分，最低均分是92.20分，10个班差值为3.58分，除两个实验班各班语文水平相差无几，势力均衡。取得如此成绩，都源于我们组同仁的不懈努力，虽然有四位老师刚刚参加工作，但他们精力旺盛，思想新颖，教学有活力，都是优秀的本科毕业生。我们组员同在一个办公室，除了有固定的集体备课时间外，有问题随时集体讨论，有争论就请教高二、高三的同行。

二、语文教与学现状

现在当老师难，当语文老师更难，要让学生学习难，要让学生学语文更难，语文陷入了尴尬的境地，语文学科也就成了尴尬的学科。

语文学习非一日之功，要长期积累，但学生不重视语文学习，听、说、读、写的能力低，学生课前不预习，课上不记笔记，课后不做语文作业，仍抱着初中学习语文的态度，何况我们面临这届学生是二流学生甚至三流学生。

在此，恳请班主任要在班上宣传：…重视语文学科，养成良好的学习习惯，按时完成语文作业。

三、为取得更好的语文成绩，今措施如下：

1、继续加强备课，统一教案，统一作业，精讲精练，课上语文老师制造亮点，提高了课堂效率。

2、继续加强听、说、读、写的能力培养。

3、从本周二开始，晚自习开始前15分钟统一写日记，这样至少有两点好处：一是能让学生很快安静下来，二是培养学生的写作习惯，提高写作水平。这是试行，还希望领导、各班主任支持。

4、每班针对补差、推中、培优名单，在他们身上多花点时间，提高均分。

四、目标

养成良好的学习习惯，培养很浓的学语文的兴趣，争取考出更好的成绩