教老外学汉语拼音29页PPT
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教老外汉语拼音 PPT
"moon" • f - as the "f" in "food"
• d - as the "d" in "door" • t - as the "t" in "tom" • n - as the "n" in "no" • l - as the "l" in "love"
• g - as the "g" in good" • k - as the "k" in "kill" • h- as the "h" in "high"
• ue - combination of 'u' and 'e', as the vowel in "buena"
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
• an - as the vowel in "anchor"
• en - as the word "earn" without the "r" sound
• r- as the "r" in "red"
• ing - as the vowel in "England"
• ong - as 'u' followed by the 'ng' as above
• d - as the "d" in "door" • t - as the "t" in "tom" • n - as the "n" in "no" • l - as the "l" in "love"
• g - as the "g" in good" • k - as the "k" in "kill" • h- as the "h" in "high"
• ue - combination of 'u' and 'e', as the vowel in "buena"
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
• an - as the vowel in "anchor"
• en - as the word "earn" without the "r" sound
• r- as the "r" in "red"
• ing - as the vowel in "England"
• ong - as 'u' followed by the 'ng' as above
对外汉语拼音教学PPT幻灯片
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
10
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
11
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
8
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
9
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
1
2
3
• 二、声调学习
4
三 、 书 写
5
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
6
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
10
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
11
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
8
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
9
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
1
2
3
• 二、声调学习
4
三 、 书 写
5
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
6
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
对外汉语拼音教学课件最终版.ppt
演示课件
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
《对外汉语拼音教学课件》PPT课件教案(2024)
6
02
拼音基础知识梳理
2024/1/26
7
声母、韵母、整体认读音节
声母
b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w
2024/1/26
韵母
a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, ve, er, an, en, in, un, vn, ang, eng, ing, ong
2024/1/26
27
THANKS
感谢观看
2024/1/26
28
13
游戏互动法
设计富有趣味性和互动性的游 戏环节，如拼音接龙、拼音猜 词等，让学生在游戏中学习和 巩固汉语拼音知识。
2024/1/26
利用游戏的形式激发学生的竞 争意识和团队合作精神，提高 学生的学习积极性和参与度。
通过游戏互动法，让学生在轻 松愉快的氛围中掌握汉语拼音 知识，提高学习效果和兴趣。
2024/1/26
5
适用对象及水平
适用对象
本课程适用于零基础的汉语学习者，以及对拼音掌握程度不高的学习者。
水平要求
学习者应具备一定的听力理解能力和模仿能力，能够听懂简单的指令和进行基 本的口语交流。同时，学习者应具备一定的学习自觉性和主动性，能够按时完 成学习任务和进行课外练习。
2024/1/26
4
课程目标与要求
1 2
掌握汉语拼音基本规则
学习者应能够熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、 声调等基本规则，能够正确拼读和书写简单的汉 语拼音。
提高发音准确性和语音感知能力
通过大量的拼音练习和语音模仿，学习者应能够 提高发音准确性和语音感知能力，逐渐适应汉语 的语音特点。
教外国人学习中文之拼音的教学方法(课堂PPT)
当然这些方法并不是确定适合每一个外国学生的，我们应该从她们 的=教学方法中总结经验，摸索出适合自己学生的教学方式，在教 外国人学习中文过程中可以尝试运用多种方法，激发学生学习拼音 的兴趣，这也是很重要的一点。
早安中文整理
一、引导入门
纯拼音教学是枯燥无味，很多老外很不适应，一 直教拼音，我都不想学了。所以在汉语培训的拼 音教学中，注意运用多种教学手段激发他们的学 习兴趣。如学完a、o、e、i、u、ｕ6个单韵母 ，开始学习声母时可以讲这么一个故事：汉语拼 音是一个大国家，单韵母是这个国家的女孩子， 而声母是这个国家的男孩子，十分的聪明勇敢。 凡是小姑娘要出门他们总是走在前头，所以他们 在音节里是打头的。你们想认识认识这些男子汉 吗？学生听完故事，学习兴趣很浓。
教外国人学习中文之拼音的教学方 法
早安中文整理
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教外国人学习中文过程中，拼音该怎么 教？拼音是外国人学习中文很关键的一 部分，让外国学生读准、写准、拼准是 一件很重要的事，但是枯燥无味的纯拼 音教学是的外国人学习中文的热情大大 减退，从而影响学习效率。对于我们对 外汉语教师来说，该怎么解决这个难题 呢？上海早安汉语中文培训学校的教师 分享了他们教拼音的方法：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、掌握发音技巧
学习6个单韵母，如果口形不到位，就会 导致发音不准确。上课时先请学生仔细看 清老师的口形听声音，请学生跟读、模仿 ，逐个纠正指导。经过模仿训练，学生的 口形到位了，拼音也读得准确了。
三、编口诀记拼音
在教拼音的时候还可以编一些顺口溜，例 如：在教学b、p、m、f时，发音太相近 ，导致他们一直分不清楚，给他们编一句 话，伯伯爬坡去摸佛，这句话里就包括了 所学的拼音，他们也是记忆深刻。在教学 复韵母的时候，还可利用字母组合法识记 字形。通过编儿歌、编口诀、编故事等形 式，那么拼音就牢牢记到脑子里了。
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