《学会倾听孩子说话》家长会课件.ppt
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幼儿园主题班会学会倾听培养沟通能力课件
幼儿园主题班会学会倾听培 养沟通能力ppt课件
目录
• 引言 • 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 沟通能力的培养 • 学会倾听与沟通的实践应用 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过本次班会，培养幼儿学会倾 听和培养沟通能力，促进幼儿的 社交技能发展。
背景
在当今社会，具备良好的倾听和 沟通能力是每个人必备的素质。 在幼儿园阶段，正是培养这些基 础能力的关键时期。
提高沟通效果的技巧
积极反馈
给予对方积极的反馈，肯定对方的观 点和贡献，能够激发对方的沟通意愿 。
避免情绪化
保持冷静和理性，避免情绪化影响沟 通效果。
及时反馈问题
及时反馈沟通中存在的问题，寻求解 决方案，能够提高沟通效率。
掌握沟通礼仪
遵循沟通礼仪，尊重对方，能够建立 良好的沟通氛围。
05
学会倾听与沟通的实践应用
倾听是有效沟通的关 键，能够帮助我们更 好地理解对方的意图 和需求。
倾听与沟通的关系
倾听是沟通的重要组成部分， 是实现有效沟通的基础。
良好的倾听习惯能够提高沟通 效率，减少误解和冲突。
倾听能够激发对方的表达欲望 ，促进信息的交流和共享。
培养倾听能力的意义
提高个人修养，展现尊重和关心他人 的态度。
社交活动
在社交活动中，应积极倾 听他人的需求和感受，关 注他人的兴趣和爱好，建 立良好的社交关系。
商务谈判
在商务谈判中，应认真听 取对方的意见和需求，理 解对方的立场和利益，促 进谈判的成功。
志愿服务
在志愿服务中，应倾听服 务对象的需求和意见，关 注他们的感受和体验，提 高服务质量。
06
总结与展望
班会主题
目录
• 引言 • 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 沟通能力的培养 • 学会倾听与沟通的实践应用 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
通过本次班会，培养幼儿学会倾 听和培养沟通能力，促进幼儿的 社交技能发展。
背景
在当今社会，具备良好的倾听和 沟通能力是每个人必备的素质。 在幼儿园阶段，正是培养这些基 础能力的关键时期。
提高沟通效果的技巧
积极反馈
给予对方积极的反馈，肯定对方的观 点和贡献，能够激发对方的沟通意愿 。
避免情绪化
保持冷静和理性，避免情绪化影响沟 通效果。
及时反馈问题
及时反馈沟通中存在的问题，寻求解 决方案，能够提高沟通效率。
掌握沟通礼仪
遵循沟通礼仪，尊重对方，能够建立 良好的沟通氛围。
05
学会倾听与沟通的实践应用
倾听是有效沟通的关 键，能够帮助我们更 好地理解对方的意图 和需求。
倾听与沟通的关系
倾听是沟通的重要组成部分， 是实现有效沟通的基础。
良好的倾听习惯能够提高沟通 效率，减少误解和冲突。
倾听能够激发对方的表达欲望 ，促进信息的交流和共享。
培养倾听能力的意义
提高个人修养，展现尊重和关心他人 的态度。
社交活动
在社交活动中，应积极倾 听他人的需求和感受，关 注他人的兴趣和爱好，建 立良好的社交关系。
商务谈判
在商务谈判中，应认真听 取对方的意见和需求，理 解对方的立场和利益，促 进谈判的成功。
志愿服务
在志愿服务中，应倾听服 务对象的需求和意见，关 注他们的感受和体验，提 高服务质量。
06
总结与展望
班会主题
家长如何有效倾听孩子PPT课件
要去睡觉，我不吃了，你们想吃什么自己煮吧。”
家里人被她这句话惊呆了，后来家里人主动询问她
的身体情况并且给她做好饭。她满足自己需要休息
的生理需求。
-
7
公平地解决问题 父母和孩子双方的需求都得到满足。（例子）
-
8
三、以尊重的方式来分享价值观。 理解-接纳。
例：女人从小刷牙时妈妈就教育她： 牙膏要从底部开始挤。男人从小刷 牙时妈妈教导他：牙膏从中间挤。 这两个人结婚了，为了牙膏从中间 还是底部开始挤发生了矛盾，甚至 上升到人格伤害：你看你太浪费牙 膏，没点节约意识。
-
6
二、当遇到不能坦率表达时，或者表达后对方不Leabharlann 采纳时，我们首先要做不能委屈自己。
例：一个女人为了做众人心目中的好女人，每天洗
衣做饭接送孩子上班，感觉自己象陀螺地转动。一
天她实在很累很不舒服，当她把孩子接回家时，家
里人还在等她煮饭，为了争取自己需要休息的需求，
她说：“上了一天班还要接送孩子，我很累了，我
孩子：妈，这次考试可能会很难。
家长：难者不会，会者不难，你好好学了吗？（运用了3：说教、说理；6：评判、责骂；11：质问：为什么；）
二、猜测对方此刻感受，并做理解性回馈。
妈，我讨厌姐姐的朋友。
孩子此刻的感受：不喜欢姐姐的朋友，厌恶。
理解性回馈：宝贝，看起来你不喜欢姐姐的朋友并感到厌恶是吗？
三、积极聆听：
-
11
肯定性我讯息与肯定性你信息的区别。 1：后者有居高临下的评判。 2：后者让听话者感觉被操控； 3:后者常感到被孤立。
-
12
肯定性我讯息会让对方感觉自己被需要，很有价值感。当人觉 得自己有被需要有存在感时就会感觉到你的爱，更愿意去付出。
幼儿园主题班会学会倾听培养沟通能力ppt课件
改进。
04
CHAPTER
沟通能力的培养
沟通能力的定义与重要性
沟通能力定义
沟通能力是指一个人与他人有效地进 行信息交流和表达思想、情感、意愿 的能力。
沟通能力的重要性
良好的沟通能力是现代社会中不可或 缺的一项基本素质，它有助于建立良 好的人际关系，促进个人和团队的成 长和发展。
培养沟通能力的途径
提高倾听能力的方法
01
02
03
04
练习倾听
通过多听、多练来提高自己的 倾听能力，例如可以参加辩论
、演讲等活动。
培养同理心
尝试站在对方的角度去理解对 方的感受和观Βιβλιοθήκη ，以更好地倾听和理解对方。
学习沟通技巧
学习一些沟通技巧，如积极倾 听、反馈式倾听等，以提高自
己的倾听效果。
反思和改进
在倾听过程中不断反思自己的 表现，找出自己的不足并加以
作品展示法
鼓励幼儿将自己的想法和感受通 过绘画、手工制作等形式展示出 来，以便更好地了解他们的内心
世界和表达能力。
家长反馈法
定期与家长沟通，了解幼儿在家 庭中的倾听和沟通表现，为下一 步教育提供有针对性的建议和指
导。
06
CHAPTER
家园合作促进幼儿倾听与沟 通能力的发展
家园合作的意义与方式
家园合作的意义
学会倾听
倾听是沟通的基础，只有认 真倾听他人的观点和想法， 才能更好地理解对方，从而 进行有效的沟通。
勇于表达
表达自己的想法和感受是沟 通的关键，要勇于表达自己 的观点和意见，同时也要尊 重他人的不同看法。
掌握沟通技巧
掌握一些基本的沟通技巧， 如保持眼神交流、注意语气 和表情、避免打断他人讲话 等，有助于提高沟通效果。
04
CHAPTER
沟通能力的培养
沟通能力的定义与重要性
沟通能力定义
沟通能力是指一个人与他人有效地进 行信息交流和表达思想、情感、意愿 的能力。
沟通能力的重要性
良好的沟通能力是现代社会中不可或 缺的一项基本素质，它有助于建立良 好的人际关系，促进个人和团队的成 长和发展。
培养沟通能力的途径
提高倾听能力的方法
01
02
03
04
练习倾听
通过多听、多练来提高自己的 倾听能力，例如可以参加辩论
、演讲等活动。
培养同理心
尝试站在对方的角度去理解对 方的感受和观Βιβλιοθήκη ，以更好地倾听和理解对方。
学习沟通技巧
学习一些沟通技巧，如积极倾 听、反馈式倾听等，以提高自
己的倾听效果。
反思和改进
在倾听过程中不断反思自己的 表现，找出自己的不足并加以
作品展示法
鼓励幼儿将自己的想法和感受通 过绘画、手工制作等形式展示出 来，以便更好地了解他们的内心
世界和表达能力。
家长反馈法
定期与家长沟通，了解幼儿在家 庭中的倾听和沟通表现，为下一 步教育提供有针对性的建议和指
导。
06
CHAPTER
家园合作促进幼儿倾听与沟 通能力的发展
家园合作的意义与方式
家园合作的意义
学会倾听
倾听是沟通的基础，只有认 真倾听他人的观点和想法， 才能更好地理解对方，从而 进行有效的沟通。
勇于表达
表达自己的想法和感受是沟 通的关键，要勇于表达自己 的观点和意见，同时也要尊 重他人的不同看法。
掌握沟通技巧
掌握一些基本的沟通技巧， 如保持眼神交流、注意语气 和表情、避免打断他人讲话 等，有助于提高沟通效果。
在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
分享个人在倾听方面的成长和收获
01
倾听的重要性
我更加明白了倾听在沟通中的重要性，只有认真倾听他人的观点和想法
，才能更好地理解对方，避免误解和冲突。
02 03
倾听的技巧和方法
我学会了如何保持专注、不打断他人讲话、用眼神和肢体语言表示关注 等倾听技巧和方法，这些技巧和方法不仅让我更好地倾听他人，也让我 更加自信地表达自己。
丰富词汇
倾听有助于幼儿接触到更 多的词汇和表达方式，从 而丰富他们的语言储备。
提高表达能力
通过倾听他人的观点和故 事，幼儿可以学习如何更 好地表达自己的想法和感 受。
培养社交技能
尊重他人
倾听是尊重他人的表现， 幼儿学会倾听可以更好地 与他人相处，建立良好的 人际关系。
有效沟通
倾听有助于幼儿理解他人 的需求和感受，从而更好 地与他人进行沟通和交流 。
创设倾听环境
家庭中可设置固定时间和场所，进行亲子共读、讲故事等活动，培 养孩子倾听习惯。
教授倾听技巧
家长可教导孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、点头示意、用语言 回应等。
幼儿园教育中的倾听培养
课堂教学渗透
教师可在课堂上通过故事讲述、儿歌教唱等方式，引导孩子学会 倾听。
游戏活动锻炼
组织需要倾听和理解的游戏活动，如传话游戏、角色扮演等，提高 孩子倾听能力。
解决冲突
在社交过程中遇到冲突时 ，幼儿可以通过倾听他人 的意见和感受，寻找解决 问题的最佳方式。
增强自信心
感受到被尊重
勇于表达
当幼儿发现他们的声音和观点被重视 和倾听时，他们会感受到被尊重，从 而增强自信心。
自信心强的幼儿会更勇于表达自己的 想法和感受，进一步促进语言能力的 发展。
心理健康教育课件-学会倾听课件
夫妻关系
倾听可以促进夫妻间的沟通，增进互相理解和 信任。
解决冲突
倾听可以帮助家庭成员更好地处理冲突，减少 争吵。
倾听的重要性在工作中的应用
1
团队协作
倾听可以帮助团队成员更好地理解彼
客户服务
2
此的意见和需求，提高协作效率。
倾听可以帮助服务人员更好地理解客
户需求，提供贴心和个性化的服务。
3
领导者影响力
心理健康教育课件-学会 倾听课件
倾听是一种重要的沟通技巧，有助于建立良好的人际关系。本课件将帮助您 了解倾听的意义及其在不同领域的应用。
什么是倾听？
1 定义
倾听是用心去理解和接纳对方的意思，重视对方的感受和需求。
关键特点
专注、尊重、接纳、不加评判、表达共鸣和同理心。
3 重要性
倾听可以建立信任、增进理解和促进良好的沟通。
通过倾听员工的意见和反馈，领导者 可以建立更好的领导力和影响力。
倾听的重要性在学校中的应用
1 教育教学
倾听可以帮助教师更好 地理解学生的学习需求 和心理状态，提供个性 化的教育。
2 学生参与
倾听可以鼓励学生参与 课堂讨论，增进学习效 果。
3 校园安全
倾听可以帮助教职员工 更好地了解学生心理健 康状况，提供及时的支 持和干预。
避免打断
尊重对方发言权，给予他们充分的表达空间。
注意声音和语速
通过声音和语速的调整，让对方感到舒适和 被尊重。
反馈和总结
通过回顾对话的要点，确保对方感到被理解 和重视。
倾听的重要性在家庭中的应用
家庭沟通
倾听可以加强家庭成员之间的情感联系，解决 问题和提高彼此的理解。
亲子关系
倾听可以帮助父母更好地理解孩子的需求，建 立更亲密的关系。
幼儿园主题班会, 学会倾听,培养沟通能力ppt课件
CHAPTER 05
总结与展望
倾听和沟通能力对幼儿发展的重要性
促进认知发展
倾听是获取知识和信息 的重要途径，良好的倾 听能力有助于幼儿更好 地理解和学习新知识。
培养社交技能
良好的沟通能力是建立 良好人际关系的基础， 有助于幼儿在社交场合 中更好地与他人互动。
提升情绪管理能力
通过倾听和沟通，幼儿 可以更好地理解他人的 情感和需求，从而更好 地管理自己的情绪。
CHAPTER
02
倾听能力的培养
创造良好的倾听环境
保持安静的环境
01
在家庭中，尽量保持一个相对安静的环境，避免嘈杂的声音分
散孩子的注意力。
选择适当的时间
02
选择适当的时间与孩子交流，确保孩子处于放松和舒适的状态
，更有利于倾听。
使用简洁明了的语言
03
在与孩子交流时，使用简单、清晰的语言，避免使用复杂的词
引导孩子处理人际关系中的冲突和问题
解决冲突
当孩子在与人交往中遇到冲突时，家长和老师可以引导孩子通过沟 通、协商等方式解决问题。
学会道歉
当孩子做错事情时，家长和老师可以引导孩子学会道歉，表达自己 的歉意和悔意。
尊重他人
家长和老师应该教育孩子尊重他人的意见和感受，学会倾听他人的想 法，避免冲突和矛盾的发生。
善于倾听的人往往更能赢得他人的信 任和尊重，有助于建立良好的人际关 系。
提高信息获取和理解能力
倾听能够帮助我们获取更多信息，并 加深对所听内容的理解。
倾听对幼儿发展的影响
语言和认知能力提升
通过倾听，幼儿能够积累词汇、习得语法，进而提升语言和认知 能力。
社交技能发展
倾听有助于幼儿理解他人情感和需求，学会与人交往和合作。
学会倾听PPT精选全文完整版
己的阅历会越来越丰富，囗才也不断得到锻炼。
倾 听
五
…
身边的倾听
朋友之间的倾听 爱人之间的倾听 家人之间的情侣 同事之间的倾听
都要用心倾听……
结束语
你说，我在听！
感谢观看
如何倾听
倾听，不是一言不发的沉默，而是真切的尊重。
克服自我中心:不要总是谈论自己 克服自以为是:不要总想占主导地位尊重对方。 不要打断对话，要让对方把话说完。 不要激动:不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生 激烈的争执。 要仔细地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上。 不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思。 注重一些细节。不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。
什么是“倾听”？
倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术。 倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话 过程中表达的言语信息和非言语信息。 狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全 过程;
广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说 者，两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。
倾 听
二
…
倾 听 的 作 用
倾听是建立良好咨询关系的基本要求; 倾听可以表达对讲述者的尊重; 倾听能使讲述者在比较宽松和信任的氛围中诉说自己 的烦恼; 倾听本身就具有助人的效果。
倾听可以快速了解一个人
倾 听
三
…
如何倾听
倾听的基本原则
耐心：这意味着你在积极关注对方，你是重视对方的，你没有分心，这是倾听的基础； 尊重：这意味着接纳和包容，不去批判，只有这样你才能听到那些不为人知的故事和心声； 谦卑：这是一种学习心态，我们总有不懂的，很难理解的，我们是有所局限的；
倾 听
五
…
身边的倾听
朋友之间的倾听 爱人之间的倾听 家人之间的情侣 同事之间的倾听
都要用心倾听……
结束语
你说，我在听！
感谢观看
如何倾听
倾听，不是一言不发的沉默，而是真切的尊重。
克服自我中心:不要总是谈论自己 克服自以为是:不要总想占主导地位尊重对方。 不要打断对话，要让对方把话说完。 不要激动:不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生 激烈的争执。 要仔细地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上。 不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思。 注重一些细节。不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。
什么是“倾听”？
倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术。 倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话 过程中表达的言语信息和非言语信息。 狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全 过程;
广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说 者，两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。
倾 听
二
…
倾 听 的 作 用
倾听是建立良好咨询关系的基本要求; 倾听可以表达对讲述者的尊重; 倾听能使讲述者在比较宽松和信任的氛围中诉说自己 的烦恼; 倾听本身就具有助人的效果。
倾听可以快速了解一个人
倾 听
三
…
如何倾听
倾听的基本原则
耐心：这意味着你在积极关注对方，你是重视对方的，你没有分心，这是倾听的基础； 尊重：这意味着接纳和包容，不去批判，只有这样你才能听到那些不为人知的故事和心声； 谦卑：这是一种学习心态，我们总有不懂的，很难理解的，我们是有所局限的；
2024年《学会倾听孩子说话》家长会课件.
2024年《学会倾听孩子说话》家长会课件.一、教学内容10.1 倾听的基本原则10.2 非言语沟通的技巧10.3 应对常见沟通障碍二、教学目标1. 家长能够理解并掌握有效倾听孩子说话的原则和技巧。
2. 家长能够运用非言语沟通方式，增强与孩子的情感交流。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际情境中运用倾听技巧，解决亲子沟通的具体问题。
教学重点：倾听的原则、非言语沟通的运用以及亲子信任的建立。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频案例、沟通技巧图解。
学具：学习手册、笔记用具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长与孩子沟通的视频，展示沟通中存在的问题。
2. 理论讲解（15分钟）倾听的原则及其重要性。
非言语沟通的作用和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）通过案例分析，讲解如何在实际中应用倾听技巧。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，模拟亲子沟通场景，练习倾听技巧。
5. 技能巩固（15分钟）教师挑选几组家长进行角色扮演，全班共同点评。
6. 互动问答（10分钟）家长提出沟通中遇到的问题，教师给予解答。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书分为两部分：左边列出倾听原则，右边展示非言语沟通技巧图解。
七、作业设计1. 作业题目：描述一次你与孩子积极倾听的互动经历。
分析该经历中，哪些非言语沟通方式增强了你们的情感联系？2. 答案示例：经历描述：昨天孩子回家后情绪低落，我没有急于追问原因，而是先给了他一个拥抱，然后耐心听他讲述在学校的不愉快经历。
分析：拥抱作为一种非言语沟通方式，传达了关心和支持，有助于孩子敞开心扉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课家长反馈的沟通难题，在后续课程中需针对性地进行讲解和练习。
2. 拓展延伸：推荐阅读：《亲子沟通的艺术》。
组织线下家长沙龙，分享倾听孩子的心得体会。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与处理。
2. 例题讲解的深度和具体性。
3. 随堂练习的互动性和指导性。
学会倾听孩子说话家长会课件
学会倾听孩子说话家长会课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《家庭教育指导手册》第四章“沟通的艺术”展开，重点学习如何倾听孩子说话。
详细内容包括：倾听的重要性，有效倾听的技巧，以及如何在不同情境下运用倾听技巧。
二、教学目标1. 让家长认识到倾听孩子说话的重要性，提高家长的家庭教育水平。
2. 掌握有效倾听的技巧，提高家长与孩子的沟通效果。
3. 培养家长在不同情境下运用倾听技巧的能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何在不同情境下运用倾听技巧，提高沟通效果。
教学重点：倾听孩子说话的重要性，有效倾听的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家长与孩子沟通的视频，引发家长对倾听孩子说话的思考。
2. 理论讲解：介绍倾听孩子说话的重要性，阐述有效倾听的技巧。
3. 案例分析：讲解实际案例，让家长了解倾听技巧在不同情境下的应用。
4. 互动环节：邀请家长分享自己在家庭教育中倾听孩子说话的经验，其他家长进行点评。
5. 随堂练习：给出几个沟通场景，让家长分组讨论如何运用倾听技巧，并进行展示。
六、板书设计1. 大学会倾听孩子说话倾听的重要性有效倾听的技巧倾听技巧在不同情境下的应用七、作业设计1. 作业题目：（2）请举例说明如何在日常生活中运用倾听技巧，促进与孩子的沟通。
2. 答案：（1）家长需要认真反思自己在家庭教育中的沟通方式，找出不足之处，如打断孩子说话、急于表达自己的观点等。
针对这些问题，制定相应的改进措施，如学会倾听、耐心等待孩子表达完毕等。
（2）在日常生活中，家长可以运用倾听技巧，如多关注孩子的情绪，用开放式问题引导孩子表达，给予孩子足够的关注和尊重等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长要认识到倾听孩子说话的重要性，不断反思自己在家庭教育中的沟通方式，提高倾听技巧。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍，如《如何听孩子才肯说》、《非暴力沟通》等，进一步学习沟通技巧，提高家庭教育水平。
在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
在幼儿园里学会倾听主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作，以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调，这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式，以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈，鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习，体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性，让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧，如传话游戏、听 故事回答问题等。
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作，以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调，这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式，以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈，鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习，体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性，让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧，如传话游戏、听 故事回答问题等。
《学会倾听》PPT课件
•
把蒲公英比作有着一头金黄色头发的少女，形
象生动地描绘了蒲公英播撒种子的过程。
LOGO
那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体 操，噗，一粒小酸果从头顶落下， “不好, 炸弹来！啦”顷刻间，她们全逃散了！
LOGO
一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、 轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上， 微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
POWERPOINT
2
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3
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2
2019 3 SUCCESS
THANK YOU
• 第三部分（14—20）：以游戏的方式 引领我们进入奇妙无穷的声音世界。
奇妙无穷的声音世界
丰富多彩、奇妙无穷的声音世界
声音充实我们的生活
以游戏的方式引领我们进入声音世界
LOGO
蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候， 头发互相轻触着，沙沙地一阵细想，转眼间， 她的头发全被风儿梳掉了！
LOGO
LOGO
点击播放
LOGO
LOGO
1.学习本课的生字，掌握重点词语的意思。
2.再读课文，理解课文内容并背诵课文的前三个 自然段。
3.通过对本文的学习，学会倾听，感受各种 美好的声音。
LOGO
重点： 理解文章含义，感受课文丰富的内涵。
突破方法： 通过多种形式的朗读，在读中感悟。
难点： 试着表达自己对声音的感觉，培养敏于感知、勤
近义词和反义词
LOGO
顷刻—— 霎时（刹那） 烦躁—— 焦躁
宁静—— 安静
温柔—— 柔和
分辨—— 分辩
抱怨—— 埋怨 准备—— 预备
融化—— 凝固（凝结）
幼儿园主题班会, 学会倾听,培养沟通能力ppt课件
幼儿园主题班会， 学 会倾听，培养沟通能力 ppt课件
汇报人：文小库 2023-12-23
contents
目录
• 倾听的重要性 • 培养良好的倾听习惯 • 提升沟通能力的技巧 • 倾听与沟通的实践应用 • 案例分享与讨论
倾听的重要性
01
为什么倾听很重要？
01
02
03
建立信任
倾听是表达对他人的尊重 和关心，通过倾听可以建 立起与他人的信任关系。
倾听有助于化解矛盾和冲 突，通过倾听可以了解对 方的诉求和感受，从而减 少误解和争执。
提高沟通效率
倾听可以提高沟通效率， 通过倾听可以快速理解对 方的意图和需求，避免不 必要的误解和重复。
倾听与个人成长的关系
提高情商
倾听是提高情商的重要途径，通 过倾听可以更好地理解自己和他 人，从而更好地掌握情绪和情感
。
增强自信
倾听可以增强自信，通过倾听可以 更好地表达自己的观点和感受，从 而获得更多的成就感和自信心。
促进个人发展
倾听可以促进个人发展，通过倾听 可以发现自己的不足和盲点，从而 更好地完善自己和提升自己的能力 。
培养良好的倾听习
02
惯
专注力训练
专注力训练
音乐活动
通过一些有趣的活动和游戏，如“听 指令做动作”、“找不同”等，引导 幼儿集中注意力，提高专注学的意见和建议，但总是
难以提出自己的见解。
小丽的发言虽然条理比较清晰 ，但内容比较平淡，没有给老 师和同学们留下深刻印象。
互动讨论与总结
针对以上成功和失败案例，组织 学生进行互动讨论，探讨成功和
失败的原因。
引导学生认识到在班会中学会倾 听、培养沟通能力的重要性。
提升沟通能力的技
汇报人：文小库 2023-12-23
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• 倾听的重要性 • 培养良好的倾听习惯 • 提升沟通能力的技巧 • 倾听与沟通的实践应用 • 案例分享与讨论
倾听的重要性
01
为什么倾听很重要？
01
02
03
建立信任
倾听是表达对他人的尊重 和关心，通过倾听可以建 立起与他人的信任关系。
倾听有助于化解矛盾和冲 突，通过倾听可以了解对 方的诉求和感受，从而减 少误解和争执。
提高沟通效率
倾听可以提高沟通效率， 通过倾听可以快速理解对 方的意图和需求，避免不 必要的误解和重复。
倾听与个人成长的关系
提高情商
倾听是提高情商的重要途径，通 过倾听可以更好地理解自己和他 人，从而更好地掌握情绪和情感
。
增强自信
倾听可以增强自信，通过倾听可以 更好地表达自己的观点和感受，从 而获得更多的成就感和自信心。
促进个人发展
倾听可以促进个人发展，通过倾听 可以发现自己的不足和盲点，从而 更好地完善自己和提升自己的能力 。
培养良好的倾听习
02
惯
专注力训练
专注力训练
音乐活动
通过一些有趣的活动和游戏，如“听 指令做动作”、“找不同”等，引导 幼儿集中注意力，提高专注学的意见和建议，但总是
难以提出自己的见解。
小丽的发言虽然条理比较清晰 ，但内容比较平淡，没有给老 师和同学们留下深刻印象。
互动讨论与总结
针对以上成功和失败案例，组织 学生进行互动讨论，探讨成功和
失败的原因。
引导学生认识到在班会中学会倾 听、培养沟通能力的重要性。
提升沟通能力的技
培养幼儿倾听习惯家长会课件
培养幼儿倾听习惯 家长会课件
contents
目录
• 培养幼儿倾听习惯的重要性 • 幼儿倾听习惯的培养方法 • 家长在培养幼儿倾听习惯中的角色 • 解决幼儿倾听习惯问题的策略 • 培养幼儿倾听习惯的实践案例
01
培养幼儿倾听习惯的重要 性
促进语言和认知能力的发展
01
02
03
语言理解
良好的倾听习惯有助于幼 儿理解语言，提高语言表 达能力。
05
培养幼儿倾听习惯的实践 案例
案例一：通过日常互动培养倾听习惯
总结词
通过日常与孩子的互动，家长可以潜移默化地培养孩子的倾 听习惯。
详细描述
家长在与孩子交流时，应保持耐心，等待孩子回应，并鼓励 他们表达自己的想法。同时，家长可以提出一些开放性问题， 引导孩子积极倾听并思考。
案例二：利用故事和绘本培养倾听能力
1-2岁
逐渐引导宝宝理解语言含义，通过故 事、儿歌等语言交流方式，培养宝宝 的语言理解能力。
及时发现和纠正不良的倾听习惯
观察宝宝的倾听反应
注意观察宝宝在听故事、音乐等时的反应，如是否专注、是否有 回应等。
创造良好的倾听环境
确保宝宝在听故事、音乐等时处于安静、无干扰的环境中，避免外 界噪音干扰。
鼓励宝宝表达自己的想法
参与学校活动
参加幼儿园组织的活动，如家长 会、亲子活动等，可以增强与教 师的互动和合作，共同促进孩子 倾听习惯的培养。
04
解决幼儿倾听习惯问题的 策略
针对不同年龄段的特点进行培养
0-1岁
2-3岁
重点培养宝宝对声音的注意力，通过 各种声音玩具和亲子交流来刺激宝宝 对声音的敏感度。
加强宝宝对较长句子的理解和记忆， 鼓励宝宝复述故事、歌曲等，提高其 语言表达能力。
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目录
• 培养幼儿倾听习惯的重要性 • 幼儿倾听习惯的培养方法 • 家长在培养幼儿倾听习惯中的角色 • 解决幼儿倾听习惯问题的策略 • 培养幼儿倾听习惯的实践案例
01
培养幼儿倾听习惯的重要 性
促进语言和认知能力的发展
01
02
03
语言理解
良好的倾听习惯有助于幼 儿理解语言，提高语言表 达能力。
05
培养幼儿倾听习惯的实践 案例
案例一：通过日常互动培养倾听习惯
总结词
通过日常与孩子的互动，家长可以潜移默化地培养孩子的倾 听习惯。
详细描述
家长在与孩子交流时，应保持耐心，等待孩子回应，并鼓励 他们表达自己的想法。同时，家长可以提出一些开放性问题， 引导孩子积极倾听并思考。
案例二：利用故事和绘本培养倾听能力
1-2岁
逐渐引导宝宝理解语言含义，通过故 事、儿歌等语言交流方式，培养宝宝 的语言理解能力。
及时发现和纠正不良的倾听习惯
观察宝宝的倾听反应
注意观察宝宝在听故事、音乐等时的反应，如是否专注、是否有 回应等。
创造良好的倾听环境
确保宝宝在听故事、音乐等时处于安静、无干扰的环境中，避免外 界噪音干扰。
鼓励宝宝表达自己的想法
参与学校活动
参加幼儿园组织的活动，如家长 会、亲子活动等，可以增强与教 师的互动和合作，共同促进孩子 倾听习惯的培养。
04
解决幼儿倾听习惯问题的 策略
针对不同年龄段的特点进行培养
0-1岁
2-3岁
重点培养宝宝对声音的注意力，通过 各种声音玩具和亲子交流来刺激宝宝 对声音的敏感度。
加强宝宝对较长句子的理解和记忆， 鼓励宝宝复述故事、歌曲等，提高其 语言表达能力。
《学会倾听孩子说话》家长会课件.
《学会倾听孩子说话》家长会课件.一、教学内容本节课内容选自《家庭教育指导手册》第3章“沟通的艺术”，详细内容围绕“学会倾听孩子说话”这一主题，深入剖析了家长与孩子沟通时的误区、倾听的技巧以及如何通过倾听促进亲子关系。
二、教学目标1. 帮助家长认识到倾听孩子说话的重要性，提高家长与孩子沟通的质量。
2. 掌握倾听孩子说话的技巧，增进亲子之间的理解和信任。
3. 通过实际操作，使家长能够在日常生活中更好地运用倾听技巧，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点难点：如何让家长在实际沟通中运用倾听技巧，避免陷入沟通误区。
重点：倾听孩子说话的技巧及其在家庭教育中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、白板、板擦。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）家长们观看一段关于亲子沟通的短片，短片内容展示家长与孩子沟通的常见误区。
2. 理论讲解（10分钟）讲解倾听孩子说话的重要性，介绍倾听的技巧，如：保持耐心、不打断孩子、关注非语言信息等。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个亲子沟通的案例，分析家长在沟通中的错误，并给出正确的倾听方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长们分组讨论，结合自身经历，分享倾听孩子说话的心得体会。
5. 技能培训（10分钟）教授家长如何在实际沟通中运用倾听技巧，提高亲子沟通效果。
六、板书设计1. 大学会倾听孩子说话2. 小倾听的重要性倾听技巧亲子沟通案例倾听在家庭教育中的应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，分析自己在亲子沟通中的不足，并提出改进措施。
案例分析：小明妈妈如何学会倾听孩子说话。
2. 答案：不足：在沟通中容易打断孩子，缺乏耐心。
改进措施：学会保持耐心，不打断孩子，关注孩子的非语言信息，给予孩子充分的表达空间。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，家长们应认真思考自己在亲子沟通中的问题，并制定相应的改进计划。
2. 拓展延伸：推荐家长们阅读相关书籍，如《如何听孩子才肯说》，深入了解亲子沟通的艺术，不断提高自己的沟通能力。
学会倾听孩子说话家长会课件
键信息。
3.视频中的角色扮演要真实自然，以增强案例的说服力。
二、例题讲解
例题讲解是本节课的核心环节，教师需要详细剖析倾听技巧，使学生能够深入理解并掌握。在讲解过程中，注意以下几点：
1.结合理论知识，具体分析例题中的沟通场景。
2.逐步讲解倾听技巧的应用，强调关键步骤和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。
2.拓展延伸：
-推荐阅读：《家庭教育指导手册》相关章节，深入了解倾听孩子说话的方法。
-邀请专家进行讲座，分享亲子沟通的实践经验。
重点和难点解析：
1.实践情景引入的选择与运用。
2.例题讲解中倾听技巧的深入剖析。
6.作业设计是否具有实际操作意义，能否检验学生对知识的掌握程度？
7.针对学生的反馈，如何调整教学方法和策略，以提高教学效果？
3.随堂练习中分组讨论的设计与实施。
4.作业设计中沟通脚本的撰写。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入的选择要具有代表性和真实性，能够直观地展现家长在与孩子沟通中可能遇到的问题。这样既能吸引学生的注意力，又能让学生迅速进入学习状态。在视频案例的选择上，应注重以下几点：
1.案例中的沟通问题要具有普遍性，使学生能够产生共鸣。
学会倾听孩子说话家长会课件
一、教学内容
本节课的内容集中在《家庭教育指导手册》第3章“沟通的艺术”，具体包括以下要点：孩子说话的心理特点、倾听孩子说话的重要性、有效倾听的技巧、如何给予反馈、非言语沟通的力量。
二、教学目标
1.理解并掌握孩子说话的心理特点，认识到倾听孩子说话的重要性。
2.学习并运用有效的倾听技巧，提高与孩子的沟通质量。
3.视频中的角色扮演要真实自然，以增强案例的说服力。
二、例题讲解
例题讲解是本节课的核心环节，教师需要详细剖析倾听技巧，使学生能够深入理解并掌握。在讲解过程中，注意以下几点：
1.结合理论知识，具体分析例题中的沟通场景。
2.逐步讲解倾听技巧的应用，强调关键步骤和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。
2.拓展延伸：
-推荐阅读：《家庭教育指导手册》相关章节，深入了解倾听孩子说话的方法。
-邀请专家进行讲座，分享亲子沟通的实践经验。
重点和难点解析：
1.实践情景引入的选择与运用。
2.例题讲解中倾听技巧的深入剖析。
6.作业设计是否具有实际操作意义，能否检验学生对知识的掌握程度？
7.针对学生的反馈，如何调整教学方法和策略，以提高教学效果？
3.随堂练习中分组讨论的设计与实施。
4.作业设计中沟通脚本的撰写。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入的选择要具有代表性和真实性，能够直观地展现家长在与孩子沟通中可能遇到的问题。这样既能吸引学生的注意力，又能让学生迅速进入学习状态。在视频案例的选择上，应注重以下几点：
1.案例中的沟通问题要具有普遍性，使学生能够产生共鸣。
学会倾听孩子说话家长会课件
一、教学内容
本节课的内容集中在《家庭教育指导手册》第3章“沟通的艺术”，具体包括以下要点：孩子说话的心理特点、倾听孩子说话的重要性、有效倾听的技巧、如何给予反馈、非言语沟通的力量。
二、教学目标
1.理解并掌握孩子说话的心理特点，认识到倾听孩子说话的重要性。
2.学习并运用有效的倾听技巧，提高与孩子的沟通质量。
小学家庭教育《倾听孩子——有效的亲子沟通从倾听开始》(课件)小学生主题班会
在倾听时，要更加关注孩
子的非语言信息，从表情、动 作中找到孩子真实的情绪是什 么？对倾听到了孩子的情绪， 给予接纳和理解，才是刺破孩 子情绪外壳的唯一方法。切记， 当孩子情绪很激烈时，最不能 做的是批评和教育！
家长和孩子成长的环境截然不同，孩子的需要 层次更高（尊重、自由、爱）。
建议： 家长可以鼓励孩子用语言表达出来，自己的需
要是什么？ 家长可以问问自己，如果此时是小时候的我，
我的需要是什么？
产生观点的过程就是促进大脑发育的过程， 孩子经常被允许表达观点，就会刺激他们大脑的 思考。自己的观点经常被倾听，哪怕是极不成熟 的观点，也会让孩子感受到自己的重要性，这让 孩子更喜欢自己。从家长的态度中，孩子会懂得 尊重他人的想法和观点。
方法五：复述
方法六：承认
方法一： “还有吗······” 方法二：“你说的是这个意思吗······” 方法三：对于三年级以下的孩子：“我刚刚听了你说这么多，你是不 是想说——”；
对于三年级以上的孩子：“我刚刚听你讲了这些，我感觉你想
说这么几个意思。一是···；二是···；三是···，是这样吗？” 方法四：好奇的问（尽量少问为什么，多问“什么”、“谁”开头 的问题，）
倾听六要素
1.看着对方的眼睛 2.找出关键词 3.体会对方的感受 4.询问对方的需要 5.回应
基本能做到 一般般 偶尔情绪 （2）听需要 （3）听观点 （4）听后反馈
（1）攥着拳头跺着脚说······ （2）低着头小声嘟囔说······ （3）大哭说······ （4）垂头丧气说······
要学会捕捉孩子表达的关键词， 用“还有吗······”多了解孩子。
反馈是亲子沟通中极其重要的环节。孩子有表达，家 长就要用反馈。这样才能让孩子感受到来自父母的关怀。
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案例二
一位学习成绩不好的女孩，被父母逼着 去找心理医生。女孩说：“不是我不想学习， 是父母尽干扰我的学习。一放学就唠叨我， 像监工一样监视我，怕我贪玩、偷懒。学习 是我自己的事，我偷懒又有什么意义呢？我 有时想听听音乐轻松一下，父母不允许。我 接同学电话，父母会偷听，对人一点尊重都 没有。爸爸妈妈通宵打麻将、看球赛，吵得 我无法学习，没法睡觉，又是谁的责任？如 果家里环境好些，我的学习很快就会上去。”
首先,将孩子看作一个独立 的人，给孩子选择自己的行为 和做决定的机会。父母如有不 同意见，应该心平气和与孩子
讨论。
其次，父母应耐心倾听孩子的 心声，做孩子可以亲近和说知心话 的朋友。无论你正在忙什么，孩子 和你说话时，都要暂停一下，真诚 地与孩子面对面交流。尤其不要交 手臂，看起来居高临下，让孩子欲 言又止。
教师小结
今天的家教，已进入了一个对话的时代。学会倾听是现代社会的 需要，是父母与孩子沟通的润滑剂。只有学会倾听，才能懂得孩 子的心。因此，每个家长都要在生活中学会倾听，懂得倾听，与 孩子顺利对话，成为合格的父母。愿你们都做善识地创造 一种能够耐心倾听孩子说话 地氛围，例如共同散步，共 同游戏，参与孩子的喜爱的 活动，给孩子表达内心的机 会。
怎样做到对孩子少些命令
首先，应承认和肯定孩子的想法。一个 孩子有自己的想法、主意或创造性都是其个 性心理的特点，有其合理性，不应一概否定。
其次，应对孩子有一个正确的因势利导， 应看到其闪光点与可贵之处。
第三，家长应该在家庭中给孩子宽松的、 温暖的环境，并为他们能量的合理释放寻找 和疏通合适的渠道。
第四，请爱护孩子生理和心理的能量。 应该从引导树立理想和生活目标方面给他们 以信心和希望。
亲爱的家长， 请记住：
教育孩子的前提是了解 孩子、尊重孩子。赏识 才能成功，抱怨导致失 败。 让我们共同携起手来， 聆听花开的声音吧！
案例一
有一对父母说，他们12岁的儿子不听 教导，经常与他们顶撞。而孩子说：“爸 爸在客人面前尽说些骂人的话,我给他提 出意见，他从来不接受。爸爸下班之后， 就只会看电视、看球赛，也不看书报杂志； 爸爸在家发牢骚，说领导不重用他，可他 自己为什么不学习业务知识？妈妈下岗后， 对工作挑三拣四，一直闲在家里，动不动 就骂我，拿我当出气筒!他们成天要求我 那样高，自己的毛病却不改，我讨厌爸爸 和妈妈！”
家倾
长
听 孩
会 专 题
子 的 心 声
讲
座
调查与发现
在关于家教的多次调查中，我国的 大多数家长、尤其是独生子女的家长竟 有90％左右认为自己是家教的“失败 者”，对 孩子也不满意。同样，在中小 学中，有95％的孩子对家长不满意。在 一些发达国家中，父母在孩子所钦佩的 人物中处在第一、二位;而在我国，父母 在孩子所佩服的人物中，被列在第九、 十位。这些调查说明，我们许多父母需 要更新知识和完善自己。