中心小学“啄木鸟在行动”纠正不规范用字活动方案

中心小学“啄木鸟在行动”纠正不规范用字活动方案

中心小学“啄木鸟在行动”纠正不规范用字活动方案提要：向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患

中心小学“啄木鸟在行动”纠正不规范用字活动方案

一、活动宗旨

为了积极贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校长室讨论决定，成立以我校的语文老师为主指导，学生为活动小记者的活动主体，于9月17日—9月24日下午开展“啄木鸟在行动”的纠正不规范用字活动。

二、活动任务

1．检查校园内外的黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。

2．有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况开展一次“啄木鸟在行动”活动，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字作出登记。

3．由学校把学生记者查找到的不规范社会用字情况转送相关部门，设法使其纠正，规范社会用字。

三、活动安排

（一）活动的准备阶段

1．动员。利用召开学生记者会议充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生记者的活动兴趣。

2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段

1．查找记录阶段

第一步：首先由学生记者在本学校的黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。

第二步，学生记者们在老师带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。回校后看看哪位学生记者“捉到”的错别字、不规范字最多，评选出“捉虫小能手”。

2．总结归纳阶段

第一步：各位学生记者对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

第二步：总结出预防常见错别字的方法，整理出易错字的表格。

3．纠正运用阶段

纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。

四、注意事项

1．查找不规范用字依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2．查找不规范用字只作记载，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。

3．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。