硬笔书法作品欣赏及创作
优秀硬笔书法ppt课件
通过练习不同结构的汉字,可以提高自己的结构意识和审美水平。
章法技巧
章法是指整篇作品的布局和排列 ,掌握章法技巧能够使作品更加
整体、统一和有层次感。
章法技巧包括字距、行距、排列 等,需要综合考虑整体效果和视 觉感受,才能营造出良好的阅读
氛围。
通过观察和模仿优秀的硬笔书法 作品,可以学习到不同的章法处 理方式,提高自己的章法水平。
临摹与创作
临摹是学习硬笔书法的重要方法之一 ,通过临摹可以掌握前人的书写技巧 和风格。
临摹与创作相辅相成,通过不断地临 摹和创作,可以提高自己的硬笔书法 水平。
创作则是将所学知识运用到实际书写 中的过程,是检验学习成果的重要手 段。
优秀硬笔书法ppt课件
CONTENTS 目录
• 硬笔书法简介 • 硬笔书法技巧 • 硬笔书法作品欣赏 • 硬笔书法的应用与推广
CHAPTER 01
硬笔书法简介
硬笔书法的定义与特点
硬笔书法定义
硬笔书法是指使用硬质工具(如 钢笔、签字笔、圆珠笔等)书写 汉字的一种艺术形式。
硬笔书法特点
笔画清晰、结构严谨、线条流畅 ,具有很高的艺术性和审美价值 。
硬笔书法的发展历程
硬笔书法的起源
现代硬笔书法的创新
起源于19世纪中叶的欧洲,随着钢笔 的普及而逐渐发展起来。
随着书写工具的不断改进和书写风格 的多样化,现代硬笔书法在表现形式 和技巧上不断创新。
硬笔书法在中国的发展
自20世纪初传入中国后,逐渐受到重 视和发展,成为中华文化的重要组成 部分。
硬笔书法的艺术价值
CHAPTER 03
硬笔书法作品欣赏历代名作欣赏ຫໍສະໝຸດ 总结词了解硬笔书法历史
初一硬笔书法优秀作品
初一硬笔书法优秀作品笔者在学校的硬笔书法比赛中,见证了许多令人惊叹的初一学生的优秀作品。
这些作品不仅体现了同学们在硬笔书法方面的才华,而且展现了他们对传统文化的热爱和追求。
在这篇文章中,我们将一起欣赏一些初一硬笔书法优秀作品,并深入探讨它们的艺术特点和文化内涵。
作品一:《行书千秋》这幅作品由初一学生李明创作,是一幅运用行书写成的字画。
整个作品的风格古朴典雅,书写工整规范。
在纸张上,李明使用浓墨重彩的墨汁,勾勒出了稳定而有力的字形。
在观赏作品时,我仿佛能感受到历史长河中书法家的笔触。
整个作品的布局和结构非常均衡,每个字的比例和间距都恰到好处。
同时,李明在作品中融入了一些细腻的笔触和点画,使得每一个字都生动而有活力。
这幅作品不仅展示了李明的才华,还传达了他对传统书法的尊重和理解。
作品二:《楷书意境》这幅作品是初一学生王华展示他在楷书方面的才能。
作品中,王华运用规范的楷书字体,勾勒出了一幅自然山水的画卷。
整个作品的布局简洁而大胆,使用了豪放自如的笔触和不拘一格的排版。
王华在作品中创造了平淡而富有韵律感的笔画,通过墨迹的墨墨相连,将整幅作品融为一体。
观赏作品时,不禁感叹于王华对笔墨之间关系的把握与运用。
同时,作品中的山水意境也表达了王华对自然世界的热爱与崇敬。
作品三:《草书之美》这幅作品是初一学生张雷的草书作品。
张雷在作品中大胆运用了草书的特点,书写出了不拘一格的字体。
整幅作品的书写线条流动而有韵律感,墨迹间透露出一种自由奔放的气息。
观赏这幅作品时,仿佛能听到草木风吹的声音,感受到自然世界的美妙。
与常规的书法作品不同,草书作品强调了书写的意境和表达的情感。
张雷通过大胆的笔画与书写方式,展示了他对书法的独到见解和独特风格。
作品四:《篆刻华章》这幅作品由初一学生刘宇创作,是一幅篆刻作品。
整个作品的风格端庄古朴,体现了篆刻的独特魅力。
刘宇运用细腻有力的刀法,雕刻出了每一个字的立体感和稳定感。
作品中的每一个字都犹如石头上的图案,承载着历史的沉淀和文化的积淀。
《望海潮·东南形胜》硬笔书法作品楷书
《望海潮·东南形胜》硬笔书法作品楷书摘要:一、作品背景与创作背景1.《望海潮·东南形胜》简介2.楷书简介及其特点3.硬笔书法与楷书的结合二、作品内容解析1.东南形胜的美景描绘2.作品中的文化内涵与寓意3.作品所体现的作者情感与审美三、作品的艺术价值与影响1.对传统书法艺术的传承与创新2.对后世书法创作的影响与启示3.作品在当代艺术市场的价值四、作品欣赏与评价1.整体布局与结构美感2.笔画、笔势与笔法的精湛技艺3.作品所引发的情感共鸣与精神享受正文:《望海潮·东南形胜》硬笔书法作品楷书,是一幅将传统书法艺术与现代审美情趣完美结合的佳作。
作品以柳永的《望海潮》词为创作蓝本,运用楷书这一古老的书法形式,通过硬笔书法的形式展现出来。
首先,我们来了解一下《望海潮·东南形胜》这首词的背景。
这是北宋著名词人柳永创作的一首描绘东南地区美景的词作。
作品通过对东南地区山水的描绘,展现了大自然的神奇与美丽。
这首词作具有很高的文学价值,为后世传颂不衰。
楷书作为汉字书法的基本书体,起源于汉末,成熟于唐代,具有端庄、稳重、规矩的特点。
楷书对于笔画、结构、章法等方面有着严格的要求,被视为书法的基础。
而硬笔书法则是以钢笔、圆珠笔等硬质笔尖为工具进行书写,具有便捷、实用的特点。
将硬笔书法与楷书结合,不仅保留了传统书法的美感,还增添了一份现代气息。
在这幅作品中,作者以精湛的楷书技艺,将《望海潮·东南形胜》词中的美景描绘得栩栩如生。
从山水的细腻描绘,到对大自然的敬畏之情,作品都体现得淋漓尽致。
同时,作品中的文化内涵与寓意也得以充分展现,使观者得以领略到传统诗词的魅力。
《望海潮·东南形胜》硬笔书法作品楷书在传承与创新传统书法艺术方面具有重要意义。
它将古老的楷书形式与现代审美相结合,为书法艺术的发展提供了新的可能。
同时,这幅作品还对后世书法创作产生了深远的影响,激发了众多书法爱好者的创作热情。
(完整版)硬笔书法全套课件
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具,按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法以线条流畅、结构严谨 、气韵生动为特点,注重笔画的 起笔、行笔和收笔的运笔过程。
工具与材料选择
01
02
03
笔
一般选用钢笔、铅笔或签 字笔等硬质笔尖的书写工 具。
纸
选择质地细腻、吸墨性适 中的纸张,如宣纸、毛边 纸或普通打印纸等。
创作思路拓展与个性化表现
创作思路指导
讲解硬笔书法的创作思路,包括主题选择、风格定位、章法布局 等方面,帮助学生拓展创作思路。
个性化表现引导
鼓励学生发挥个人特长和创意,在作品中展现自己的个性和独特风 格。
创作实践
组织学生进行创作实践,让学生将所学知识运用到实际创作中,提 高学生的实践能力和创新能力。
REPORTING
草书特点及代表作品欣赏
草书特点
草书是汉字的一种字体,有广狭二义。广义的,不论年代,凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的, 即作为一种特定的字体,形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
代表作品欣赏
《平复帖》、《月仪帖》、《出师颂》等。
硬笔草书基本笔画和用笔技巧
基本笔画
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等 。
墨
钢笔可使用黑色或蓝色墨 水,铅笔则无需墨水。
正确握笔姿势与坐姿
握笔姿势
三指执笔法,即以拇指和食指捏住笔 杆,中指垫在笔杆下方,无名指和小 指自然弯曲并拢,垫在中指下方。
坐姿
头正、身直、臂开、足安。即头部保 持正直,身体坐直不倚靠,两臂自然 分开平放在桌面上,双脚平放在地上 。
PART 02
基本笔画训练
隶书起源于秦朝,成熟于汉代,是由篆书演化而来的一种书体。 其特点为字形扁方,笔画平直,结构严谨。
岳阳楼记硬笔书法作品欣赏 行楷
岳阳楼记硬笔书法作品欣赏行楷岳阳楼记是清代文学家黄庭坚创作的一篇散文,被誉为中国古代散文之巅。
下面是一幅岳阳楼记的硬笔书法作品欣赏,采用行楷字体。
庙堂之上,或为亲王大臣,或为将相帅师,或为千兵万马,或为宾客游宴;庙堂之下,或为百姓庄稼,或为江湖鱼盐,或为山林牧采,或为商贾纷纷。
各行其志,各得其情,莫知其所以然。
至于和之者,不可得而闻也。
其间若合符节,其声不可闻也;若不合符节,其声亦不可闻也。
若不合符节而闻之,必为世俗之心,非人之情也。
岳阳楼之建筑,既乎庄严肃穆,又乎轻巧飘逸,以至于百代之后,犹未尝有所侵犯也。
此其所以然者,岂非山川之固,风雨之遗,形势之得宜,兹中之化,其原可追本穷源而知之乎?岳阳楼之建筑,以至于百代之后,其志不可谓不大也。
其志者,岂非世间之士,乃至于天地之间者,亦行事于大者也。
然则岳阳楼之志,不可谓不大矣。
夫岳阳楼者,固其志也。
然而志则有志,志之则事,事之则功,功之则名,名之则利。
故志之者,不可以不恒也;事之者,不可以不勤也;功之者,不可以不成也;名之者,不可以不美也;利之者,不可以不长也。
既乎志矣,而不可以不恒;既乎事矣,而不可以不勤;既乎功矣,而不可以不成;既乎名矣,而不可以不美;既乎利矣,而不可以不长。
然则岳阳楼之志,不可谓不大矣。
庙堂之上,或为亲王大臣,或为将相帅师,或为千兵万马,或为宾客游宴;庙堂之下,或为百姓庄稼,或为江湖鱼盐,或为山林牧采,或为商贾纷纷。
各行其志,各得其情,莫知其所以然。
至于和之者,不可得而闻也。
其间若合符节,其声不可闻也;若不合符节,其声亦不可闻也。
若不合符节而闻之,必为世俗之心,非人之情也。
岳阳楼之建筑,既乎庄严肃穆,又乎轻巧飘逸,以至于百代之后,犹未尝有所侵犯也。
此其所以然者,岂非山川之固,风雨之遗,形势之得宜,兹中之化,其原可追本穷源而知之乎?岳阳楼之建筑,以至于百代之后,其志不可谓不大也。
其志者,岂非世间之士,乃至于天地之间者,亦行事于大者也。
三年级钢笔硬笔书法作品
三年级钢笔硬笔书法作品三年级的学生们在学习书法的过程中,逐渐掌握了钢笔和硬笔的技巧,并创作了许多精美的书法作品。
下面就让我们一起欣赏一些三年级学生的钢笔硬笔书法作品吧!第一篇作品是《书法之美》。
这幅作品以楷书为基础,字体工整,结构规范。
学生用钢笔勾勒出每一个字的线条,使得字形清晰可辨。
同时,硬笔的运用使得字体更加饱满,给人以挺拔的感觉。
整个作品极富艺术感,展现了书法的美妙之处。
第二篇作品是《飞花令》。
这幅作品是学生们在课堂上练习的作品,每个学生都写下了自己喜欢的诗句。
钢笔的使用使得每个字的笔画更加流畅,硬笔的运用使得字体更加秀美。
整个作品充满了诗意和书法之美。
第三篇作品是《人生感悟》。
这幅作品展现了学生们对生活的思考和感悟。
学生们用钢笔勾勒出每个字的线条,使得字体更加清晰,硬笔的运用使得字体更加饱满。
整个作品给人以深思和启迪,展现了学生们的智慧和独特见解。
第四篇作品是《家国情怀》。
这幅作品展现了学生们对家和国家的热爱之情。
学生们用钢笔勾勒出每个字的线条,使得字体更加工整,硬笔的运用使得字体更加饱满。
整个作品表达了学生们对家和国家的深情厚意,展现了他们的情感和爱国之心。
第五篇作品是《自然之美》。
这幅作品展现了学生们对大自然的赞美之情。
学生们用钢笔勾勒出每个字的线条,使得字体更加流畅,硬笔的运用使得字体更加秀美。
整个作品给人以清新和自然的感觉,展现了学生们的艺术才华和对自然的热爱之心。
通过欣赏这些三年级学生的钢笔硬笔书法作品,我们不仅可以感受到孩子们的努力和进步,更能够领略到书法的魅力和美妙之处。
这些作品不仅展现了学生们的艺术才华,更表达了他们对生活、家、国家和自然的热爱之情。
相信在老师和家长的引领下,这些小小书法家们将会在书法的道路上越走越远,创作出更多更精美的作品。
期待着看到他们在未来的书法世界中绽放光彩!。
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
作品名称:《小鸟飞啊飞》
作品内容:
一、创作灵感
早上,我和妈妈在小区里散步。
突然,眼前一道绿色的身影迅速飞过,我发现它是一只小鸟在飞翔。
我被它的自由、轻快的飞行方式所吸引,想要藉由这次比赛,留下这一刻的美好。
二、作品实践
我先画了一只小鸟,画小鸟的身体,要细心,轻轻地写。
然后,我画
出小鸟的两只翅膀,动态地表现小鸟飞翔的场景。
最后,我加上了天空、云朵和阳光,让整个作品更加生动形象。
三、作品特色
我觉得,我画的小鸟和其他小朋友的不一样。
我的小鸟有一对特别可
爱的大眼睛,好像在看着远方的东西;小鸟的嘴巴很小,给人温馨的
感受。
同时,我还用了一点点深浅不一的颜色,让小鸟更加细腻立体。
四、总结
通过这次比赛,我的硬笔书法水平得到了更大的提高,我也更加深刻地感受到小鸟在天空自由翱翔的感觉,同时也让我更加喜欢美妙的书法和绘画。
二级硬笔书法范例
二级硬笔书法范例硬笔书法是指使用硬质笔尖(如钢笔、毛笔等)进行写书法艺术创作的一种方式。
它与软笔书法相比,硬笔书法的笔触更加坚硬有力,字体线条更加稳定,给人以刚劲有力的美感。
下面将介绍一些二级硬笔书法的范例作品,以供欣赏和学习。
1. 《行书》行书是硬笔书法中的一种字体风格,它以快速流利的笔势和独特的笔画结构著称。
行书的特点是笔画长短相间,字形流畅,具有一定的装饰性。
它注重笔画的韵律和节奏感,给人以活泼轻快的感觉。
这种书体适合书写篆刻、对联、横幅等作品。
2. 《楷书》楷书是硬笔书法中最为常见的一种字体风格,也是最具代表性的一种。
楷书字形规整,笔画端正,线条平直,给人以稳重庄重的感觉。
它适合用于书写文章、书信、诗词等正式场合的作品。
楷书的笔画要求精细而准确,对于初学者来说,需要反复练习,才能写出优美的楷书作品。
3. 《隶书》隶书是中国古代的一种字体风格,它起源于秦朝,是秦始皇统一文字后发展起来的一种书体。
隶书的特点是笔画刚劲有力,笔画粗细相间,给人以庄重肃穆的感觉。
它适合用于书写碑铭、题字等需要体现庄重感的场合。
隶书的字形繁复,对于初学者来说,需要较高的技巧和耐心。
4. 《草书》草书是硬笔书法中最为潇洒的一种字体风格,它以行云流水般的笔势和狂放不羁的笔画著称。
草书的特点是笔画简练,字形变幻多样,给人以豪放洒脱的感觉。
它适合用于书写诗词、题字等需要表达个性和情感的作品。
草书的笔画要求轻重相宜,需要有较高的笔墨控制能力。
5. 《篆书》篆书是中国古代的一种字体风格,它起源于商代,发展于西周和春秋战国时期。
篆书的特点是笔画刚劲有力,字形方正稳定,给人以古朴庄重的感觉。
它适合用于书写印章、铭文等需要凸显尊贵和权威的作品。
篆书的字体较为复杂,需要较高的技巧和功底。
以上是一些二级硬笔书法的范例作品,每种字体风格都有其独特的特点和魅力。
通过学习和欣赏这些作品,我们可以更好地理解和把握硬笔书法的艺术魅力,提升自己的书法水平。
【】《中国钢笔书法杂志》作品精选
【】《中国钢笔书法杂志》作品精选郏永明硬笔行书苏轼答秦太虚书郏永明,1962年生,上海市嘉定人,中国书法家协会会员,上海市书法家协会主席团成员,金山区政协常务委员,金山区书法协会会长。
出版有《郏永明作品集》等。
书法作品在中国书法家协会主办的全国第六、第七、第八届中青年书法作品展中展出。
作品曾参加第二、第三回中日书画作品公开征集展;上海大阪书法交流展;曾获全国石油化工系统第一、第二届书画摄影展书法一等奖;在文化部举办的全国第八届“群英奖”中获书法银奖。
硬笔书法曾获1985年中国钢笔书法大赛一等奖。
仇寅硬笔楷书清人题画诗四首仇寅,1962年生于江苏涟水。
著名硬笔书法家。
编写出版有《仇寅钢笔字》、《仇寅书外国名诗》、《雷锋日记选钢笔字帖》、《古帖新临多体钢笔字帖》等。
1高中毕业后考入中国人民解放军工程技术学院,1982年分配到解放军福建某部。
现在福州某公司从事设计策划工作。
曾获1985年中国钢笔书法大赛特等奖,1987年第一届文明杯钢笔圆珠笔段位大赛一等奖、1988年“兰花杯”中国钢笔书法精英擂台赛银奖、1988年首届国际钢笔书法大赛一等奖、2004年第二届“北大方正奖”印刷字体设计大赛“正文字优秀奖”、“评审委员奖”。
出版硬笔字帖多部。
仇寅硬笔楷书郑板桥题画竹姜国庶钢笔录朱柏庐治家格言姜国庶,男,1965年12月生。
中国书法家协会会员。
书法作品获中书协研修班成果展二等奖两次;入展全国第四届正书大展;全国第五届篆刻艺术展览。
发表于《书法》、《中国书法》、《人民日报》等40余种报刊。
传略收入《书画百家》、《中国当代中青年书画三百家》等专集。
《青少年书法报》头版、《中国书画报》曾作专题介绍。
姜国庶硬笔行书现代散文林似春硬笔行书节录孙过庭书谱林似春(1917-1996),原名暄,字似春,以字行。
浙江宁波慈溪人。
历任中国硬笔书法家协会会员,上海市书法家协会会员,上海市闸北区文化馆百老艺苑副理事长,上海市闸北区职工书法协会顾问。
古诗二首7个字硬笔书法作品欣赏
在学习过程中,需要静心 、专注,这有助于提高自 我控制能力。
增加文化素养
01
硬笔书法是中华文化的重要组成部分,学习硬笔书法
有助于了解和传承中华文化。
02
通过学习硬笔书法,可以理解汉字的构造、含义和历
史背景,提升文化素养。
03
掌握硬笔书法技巧,可以在社交场合展示自己的才艺
,提升个人形象和文化品味。
07
对书法家的评价
功底深厚
01
从作品中可以看出书法家具有深厚的书法功底,对硬笔书法有
着深入的理解和独特的见解。
创意独特
02
书法家在创作时融入了自己的独特创意,使得作品在保持传统
韵味的同时,也具有一定的现代感。
风格鲜明
03
书法家的书写风格简洁明了,硬朗中不失柔美,给人留下深刻
的印象。
06
学习硬笔书法的重要性
第二首诗的解析
内容
第二首诗名为《登鹳 雀楼》,作者是唐代 诗人王之涣。
主题
这首诗描写了作者登 上鹳雀楼后,远眺黄 河壮丽景色,表达了 对祖国山河的热爱和 对时光流逝的感慨。
韵律
诗歌同样以七个字为 一句,共四句,每两 句押韵。
表现手法
作者运用了生动的描 绘和形象的比喻,将 壮丽景色和情感感受 融为一体,展现出其 细腻的艺术表现力。
个人观感与评价
对作品的评价
1 2 3
笔法娴熟
整幅作品展现出作者对硬笔书法的熟练运用,字 形结构把握准确,笔画流畅,无顿挫之感。
韵味十足
古诗二首的诗句在书法家笔下得以完美呈现,字 里行间流露出浓郁的文化韵味,让人感受到传统 文化的魅力。
布局和谐
作品中的字距、行距适中,整体给人以舒适、和 谐之感,观赏时没有拥挤或空旷的感觉。
中国当代杰出硬笔书法家大师庞中华四十幅经典书法作品赏析
中国当代杰出硬笔书法家大师庞中华四十幅经典书法作品赏析导言庞中华是中国当代杰出的硬笔书法家,他的作品独具风格,精雕细琢,堪称艺术的杰作。
本文将对庞中华创作的四十幅经典书法作品进行赏析,从字体、构图、意境等多个方面进行细致分析,以展示庞中华的卓越才华和独特艺术见解。
I. 作品一:《自由》1. 字体•端庄:作品中的每个字体都显得庄重而端正,展示了庞中华功底扎实的硬笔书法技巧。
•鲜明:每个字都具有鲜明的笔画,轻重得当,线条流畅,展现了自由的肆意与张扬。
2. 构图•对称:整幅作品采用对称的布局,体现了对自由的平衡追求。
•大写:作品中的每个字都采用大写形式,突出了自由的宏伟与壮丽。
3. 意境•挣脱束缚:作品通过用笔刚劲有力的字体表现了挣脱束缚的力量,表达了对自由生活的向往。
II. 作品二:《和平》1. 字体•温婉:作品中的字体柔和而温婉,融合了硬笔书法和毛笔书法的精髓,展示了庞中华独特的创作风格。
•圆润:字体的每一笔都圆润饱满,给人以和平宁静的感觉。
•层次分明:作品中的每个字都形成了层次感,给人以和平的深刻体验。
•左右对称:整幅作品左右对称的布局,使得和平的主题更加突出。
3. 意境•人与自然的和谐:作品通过流畅的线条和温和的字体,表达了人类与自然和谐共生的理念。
III. 作品三:《奋斗》1. 字体•豪迈:作品中的字体豪迈挺拔,笔力强劲有力,彰显了庞中华的书法功底。
•竖起笔杆:每个字的笔杆都显得特别直立,象征着坚定的奋斗精神。
2. 构图•上下分割:整幅作品采用上下分割的构图方法,上方字体大写,下方字体小写,形成鲜明的对比。
•空白的利用:作品中恰到好处地利用了空白,突出了字体的力度和力量感。
3. 意境•拼搏奋进:作品表达了奋斗的意志和坚定的信念,鼓舞人们积极拼搏,在逆境中不断追求进步与光明。
IV. 作品四:《爱国》1. 字体•古拙:作品中的字体古朴而庄重,散发着浓厚的历史氛围,展示了庞中华扎实的基本功。
•潇洒:每个字的笔画都流畅自如,流露出爱国情怀的激情与豪情。
七言28格硬笔书法作品
七言28格硬笔书法作品作品介绍:这是一幅由著名书法家李波创作的七言28格硬笔书法作品,曾在书法展中受到广泛好评。
这幅作品以敦煌壁画中的唐代文学题材为背景,通过硬笔书法的独特技法,表现出了唐代诗词的神韵和气息。
1.作品构图这幅硬笔书法作品共28个格子,从左上角开始由上而下、由左至右排列,构成严密有序的书写结构。
每个格子内的字体大小和形态都是自成一格,但整体却呈现出完美的统一性。
整幅作品墨色深厚,字体端庄,给人以稳重而庄严的感觉。
2.作品主题这幅硬笔书法作品主题为唐代文学,以敦煌壁画为背景,运用硬笔书法独特的技法表现出了唐代诗词的神韵和气息。
作品中的每个字都饱含着艺术家的深厚文化底蕴和书法技艺精髓,整幅画面给人以静谧而又博大的感受。
3.作品手法这幅硬笔书法作品采用的是硬笔书法技法,它需要将笔尖在硬而光滑的纸张上牢牢地擦磨平整,然后以笔尖细、字形浑厚的特点为主,其体势偏直、调子时光,线条显得犀利而有力,给人以强烈的印象。
4.作品内涵这幅硬笔书法作品以唐代文学为主题,表现出了唐代诗词的神韵和气息。
作品中的每个字都是饱含着书法家的深厚文化底蕴和书法技艺精髓,整幅画面给人以静谧而又广阔的感受。
作品中所表现出的文学情趣和艺术审美趣味令人陶醉,真正体现了书法艺术的深邃内涵。
5.作品价值这幅硬笔书法作品是一件具有很高价值的艺术品,它不仅在技术、题材、风格等方面都有着独特之处,而且还具有收藏、投资的价值。
作品中所表现出的文学情趣和艺术审美趣味令人陶醉,真正体现了书法艺术的深邃内涵。
它不但能够增强人们的文化修养,也能够为收藏者带来经济价值上的收益。
6.总结这幅硬笔书法作品是一件极具收藏价值的艺术品,通过其唐代文学题材和硬笔书法的独特技法,所表达出的文学情趣和艺术审美趣味令人倾心。
作品中的每个字都饱含着书法家的深厚文化底蕴和书法技艺精髓,整幅画面给人以静谧而又广阔的感受,让人在欣赏中不断领略到书法艺术的内涵和精神风貌。
小学硬笔书法ppt课件ppt课件
在现代,硬笔书法不断与传统文化融合, 同时也在不断创新和发展。
硬笔书法的特点与优势
01
02
特点
优势
硬笔书法具有简洁明了、线条流畅、造型优美、注重实用性和规范性 的特点。
学习硬笔书法可以培养孩子的观察力、动手能力和审美素养,同时也 有助于提高语文成绩和写字水平。
02
硬笔书法基本笔画
Hale Waihona Puke 横、竖、撇、捺、点的基本形态及书写要点
根据每个偏旁部首的特点,注意 笔画的变化和组合,做到规范、
美观。
02
写法
结构安排与布白技巧
结构安排
注意每个字的重心、平衡和呼应 关系。
布白技巧
合理安排字内的空白,使整个字 看起来舒适、和谐。
03
硬笔书法实践练习
选择合适的硬笔及纸张
总结词
选择合适的工具是学习硬笔书法的重 要一步。
详细描述
根据不同的年龄和学习阶段,选择适 合的硬笔类型和纸张,以提供良好的 书写体验和效果。
横
从左到右,起笔轻,收笔重,两头稍顿, 略带弧度。
点
从左上向右下,起笔重,收笔轻,有弧度 。
竖
从上到下,起笔稍重,收笔略轻,垂直向 下,略有弧度。
捺
从左上向右下,起笔轻,收笔重,有弧度 。
撇
从右上向左下,起笔重,收笔轻,有弧度 。
硬笔书法中的偏旁部首及写法
01
偏旁部首
如“三点水”、“立刀旁”等 。
普及教育
提倡在中小学开展硬笔书 法教育,提高学生的书写 水平和文化素养。
对学习者提出建议和期望
培养兴趣
建议学习者从兴趣出发,选择适合自己 的书法风格和内容。
勤学苦练
《硬笔书法》PPT优秀课件(2024)
分析笔画特点
仔细分析作品中笔画的粗细、轻重、缓急等 特点,体会硬笔书法的独特韵味。
评价作品的艺术价值
根据作品的主题、内容、形式等方面,评价 作品的艺术价值和审美意义。
25
硬笔书法与毛笔书法的比较
工具不同
笔法不同
硬笔书法使用硬质笔尖的笔,而毛笔书法 使用软质毛毫的笔。
硬笔书法以提按为主,线条粗细变化较小 ;而毛笔书法以中锋运笔为主,线条粗细 变化丰富。
硬笔书法是中国传统文化的重要组成 部分,它承载着丰富的历史文化内涵 和民族精神。
2024/1/26
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02
硬笔书法基础知识
2024/1/26
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硬笔书法的工具与材料
硬笔
铅笔、钢笔、圆珠笔、签 字笔等
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纸张
宣纸、毛边纸、元书纸等 ,要求不洇水、有一定吸 水性
墨水
黑墨水、蓝墨水等,要求 流动性好、不易干涸
8
硬笔书法的姿势与笔法
坐姿
头正、身直、臂开、足安
执笔
三指执笔法,拇指和食指捏住笔杆,中指靠在笔 杆下方
运笔
起笔、行笔、收笔,注重轻重缓急、提按顿挫
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9
硬笔书法的章法与布局
篇章结构
标题、正文、落款等部 分要协调统一,整体感
强
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字形大小
根据内容需要,合理安 排字形大小,做到疏密
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硬笔草书的间架结构
01
间架结构在硬笔草书中的重要性
合理的间架结构能够使字形更加美观、易读,提高书写速度。
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02
常见的硬笔草书间架结构
左右结构、上下结构、包围结构等,每种结构都有其独特的书写技巧和
小学硬笔书法课ppt课件
增强记忆效果
通过书写练习,可以加深 学生对知识点的记忆和理 解。
硬笔书法在文化传承中的意义
传承中华文化
硬笔书法是中华文化的重 要组成部分,通过学习硬 笔书法,可以了解和传承 中华文化。
培养审美情趣
硬笔书法追求美感和艺术 性,有助于提高学生的审 美能力和艺术素养。
弘扬民族精神
硬笔书法蕴含着中华民族 的精神内涵,学习硬笔书 法有助于弘扬民族精神和 文化自信。
小学硬笔书法课ppt课件
目录
• 课程介绍 • 硬笔书法基础知识 • 常用汉字硬笔书写技巧 • 硬笔书法作品欣赏与创作 • 硬笔书法在日常生活中的应用 • 课程总结与展望
01
课程介绍
Chapter
硬笔书法概述
硬笔书法的定义
01
使用硬质笔尖的书写工具,如形式。
对未来硬笔书法学习的建议与展望
1 2 3
持之以恒,勤加练习
鼓励学员在未来的硬笔书法学习中保持持之以恒 的态度,勤加练习,不断提高自己的书写水平。
拓展视野,多元学习
建议学员积极拓展视野,了解不同字体风格、不 同文化背景下的硬笔书法,以丰富自己的艺术修 养。
注重创新,勇于尝试
鼓励学员在掌握传统硬笔书法技巧的基础上,注 重创新,勇于尝试新的创作方式和风格,以推动 硬笔书法艺术的不断发展。
04
硬笔书法作品欣赏与创作
Chapter
优秀硬笔书法作品欣赏
展示不同风格的硬笔书法作品 ,如楷书、行书、草书等。
分析作品中的笔画、结构、章 法等特点,引导学生欣赏书法 作品的美。
介绍作品背后的故事或文化内 涵,增加学生对书法的兴趣和 了解。
创作一幅自己的硬笔书法作品
01
指导学生选择合适 的书写工具和纸张 ,做好创作前的准 备工作。
硬笔书法创作8K纸作品——6
硬笔书法创作8K纸作品——6
庞科成
释文:前人作字焕然可观者(看),以师古而无俗韵,其不学臆断,悉扫去之。
翟伯寿问于老米曰:书法当何如?米老曰:无垂不缩。
无往不收。
此必至精且熟然后能之。
作书之法,在能放纵,又能攒捉。
每一字中,失此两窍,便如昼夜独行,全是魔道矣。
壬辰科成书之。
张阿五
王永峰
曾文灿
王英志
汤力
冯国栋
张松青
陆从法赵占强
罗盛照孙利标刘东红
黄镇洋
孙利标
邵泳中
邵泳中硬笔行草黄庭坚题绎本法帖(中柏笔)
钟大理表章致佳,世间盖有数本,肥瘠大小不同,盖后来善临拓本耳。
要自皆有佳处,两晋士大夫类能书,笔法皆成就,右军父子拔其萃耳。
观魏晋间人论事,皆语少而意密,大都犹有古人风泽,略可想见。
论人物要是韵胜为尤难得,蓄书者能以韵观之,当得仿佛。
苏北泳中。
邵泳中硬笔行草黄庭坚论书二则
《兰亭》虽是真行书之宗,然不必一笔一画以为准,譬如周公、孔子,不能无小过,过而不害其聪明睿圣,所以为圣人。
不善学者即圣人之过处而学之,故蔽于一曲,今世学《兰亭》者多此也。
鲁之闭门者曰:“吾将以吾之不可学柳下惠之可。
”可以学书矣。
心能转腕,手能转笔,书写便如人意。
古人工书无他异,但能用笔耳。
苏北泳中拙笔。
庞科成(毛笔)
刘冬冬。
硬笔书法作品300字楷书内容
硬笔书法作品300字楷书内容近年来,随着人们生活水平的不断提高和文化素养的不断增加,硬笔书法逐渐成为了一种热门的艺术形式。
它以其独特的笔画和线条,展现出了中国文化的博大精深。
今天,我将为大家介绍一些优秀的硬笔书法作品。
首先,我们来欣赏一幅《山水行旅图》。
这幅作品以楷书的形式展现了大自然的壮丽景色。
写作中运用了不同的线条和层次感,让观者仿佛置身于山水之间。
这幅作品不仅独特而且富有生命力,给人一种身临其境的感觉。
接下来,让我们来欣赏一幅《孔子行教图》。
这幅作品以硬笔书法的方式展现了孔子行教的场景。
字迹工整,线条流畅,给人以庄重肃穆之感。
这幅作品生动地表达了孔子推崇的“仁者爱人”的理念,具有很强的启示意义。
再来,我们来看一幅《花鸟虫鱼图》。
这幅作品以楷书的形式展示了丰富多样的花鸟虫鱼。
作者运用了细腻的线条和丰富的色彩,让图画生动活泼。
这幅作品寓意深远,向我们传递了保护自然环境和珍惜生命的重要性。
最后,我们来欣赏一幅《中华传统文化图》。
这幅作品以硬笔书法的方式展现了中华传统文化的丰富内涵。
作者运用了不同的字体和布局,将中国传统文化的各个方面进行了有机结合,形成了一幅富有层次感和韵律感的作品。
这幅作品向我们展示了中华文化的博大精深,也表达了对传统文化的传承和弘扬的愿望。
通过欣赏这些优秀的硬笔书法作品,我们可以感受到中国文化的深厚底蕴和艺术的魅力。
同时,这些作品也告诉我们,要学好硬笔书法,需要有扎实的基本功和不断的练习。
只有通过不懈的努力和对艺术的热爱,我们才能创作出更加精湛的硬笔书法作品,为中华文化的传承和发展贡献力量。
硬笔书法创作与欣赏
常见形式4 扇面
常见形式5 对联
落款
类型:单款(落于正文后,正文 出处、书者姓名、斋号、书写时 间、地点等) 双款(落于正文前后,
上款一般为书赠送对象) 根据内容的多少可分为:穷款和富款
单
双
款
款
钤印
名章(必须有、放于落款下方) 斋号章(放于名章后) 起首章(放于正文起首处) 闲章(平衡整篇作品、择适当位放置)
闲章
名章 斋号章
起首章
课堂练习
按条幅形式完成作业
积画成字,积字成行,积行成幅。
在安排布置整篇书法作品时,使字 与字、行与行之间呼应、照顾等关 系的方法
章法
正文 落款 钤印
正文
内容(多少) 书体(篆、隶、楷、行、草) 形式(横式:实用、现代写法
竖式:艺术性、传统写法)
常见形式1 中堂Leabharlann 常见形式2 条幅横幅
常见形式3
硬笔书法等级考试1-10级作品欣赏
硬笔书法等级考试1-10级作品欣赏
自选创作:楷书一件。
字数70字左右,内容不限(自备)。
16开,70个方格(1号纸)。
↓↓↓可参照练习的范例↓↓↓
2、硬笔4-5级
自选创作:
↓↓↓可参照练习的范例↓↓↓
命题创作
楷书一件。
字数100字左右。
16开,108个方格(2号纸)。
考试范围为以下ABCD四套试题,考试前由省书法水平等级证书考试书法评审专家委员会抽取其中一套作为正式考题。
A卷: 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
(《赤壁赋》)
↓↓↓可参照练习的范例↓↓↓
B卷:固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
(《赤壁赋》)。
二年级硬笔书法获奖作品
二年级硬笔书法获奖作品在二年级的硬笔书法比赛中,经过激烈的角逐,一系列优秀的作品脱颖而出,获得了著名书法家们的认可和赞赏。
这些作品以独特的手法,精湛的技艺和艺术感染力展现了学生们对书法的热爱和才华。
第一幅作品是由小明创作的《书法之美》。
这幅作品采用了楷书的形式,其整体布局合理,字体工整,书写流畅。
作品以“美”字为中心,相信“美是人类共同的追求”之理念立意深刻。
字体端庄威严,筆画圓熟纍累,结构完整稳定。
尤其值得一提的是,小明擅于运用墨的变化和笔画的粗细,增加了作品的层次感和艺术美感。
整体上,这幅作品展现了小明对书法的热爱和对美的追求,赢得了评委们的高度评价。
第二幅作品是由小红创作的《随心所欲》。
这幅作品以行书的形式呈现,行云流水间蕴含着小红对自然的热爱和人与自然的和谐关系的追求。
小红用魏碑的书写风格展现了对诗词的热爱和对书法的理解。
作品中墨色浓墨重彩,笔画短长相间,传递出奔放、自由的艺术风格。
整个作品流畅自然,给人以舒适愉悦的感觉。
评委们高度赞扬了小红的创意和对书法艺术的理解。
第三幅作品是由小明和小红合作完成的《和谐共生》。
这幅作品以楷书的形式展现,每个字体工整,结构严谨有序。
作品以中国的四大发明为主题,诸如造纸术、印刷术等等,这代表了中国古代科技的丰硕成果。
小明和小红运用墨色和笔画的变化,增强了作品的立体感和艺术感染力。
同时,整个作品在用字用墨上力求简练和和谐,传达了希望世界各国和谐共生的理念。
这幅作品展示了小明和小红对书法的理解和他们对和谐世界的向往,获得了评委们的高度评价。
这些获奖的作品不仅展示了小学二年级学生们的创作才华,更展现了他们对中华传统文化的热爱和理解。
这些作品以精湛的技艺和独特的表达方式引起了观众们的共鸣,并传递出正能量的信息。
通过参与硬笔书法比赛,学生们不仅锻炼了自己的书写技巧,培养了耐心和细致认真的态度,更激发了他们对书法艺术的热情和追求。
这不仅对学生们的综合素质发展有着积极的意义,同时也为他们的未来学习和生活打下了良好的基础。
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间架
布白
布白指的是整篇作品所留的 空白的设计。字只大小、笔画粗细要合乎 比例,字间、行间、天地、左右都要留出空白, 而且应该做到使字迹的黑和留下的空白形
成合理的比例,给人整体的美感。
正文
题款
正文,是指书法作品的正式内容;
题款,是作者的签名和日期注明;
印章,是作者自制的印章的钤盖。
这是每一幅书法作品都应该有的三 个部分。这三个部分,应该进行整体上 的合理调配,共同构成一幅书法作品的 总体美感效果。
长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。如图 长点
( 斜点 ) 斜点
垂点
相向点 相背点
横三点 三点水
横四点 两对点
竖 竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的
支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之 分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍 重。如图:
( 垂露 )
临
下基础。
其次,要选一本好的字帖,即选一本符合自己
审美情趣的,适合自己书写特点的字帖,作为
自己临摹的范本。
其三,掌握临帖的方法。根据古人书法家习书 的体会,认为临帖最好的方法和步骤是:读
摹
帖——摹帖——临帖——背帖。
多读帖
多思考
多评价
笔顺
笔顺是笔画书 写的顺序,按笔顺写 字提高书写速度,养 成良好的书写习惯, 为学习行书等其他 字体打下良好的基 础。
印章
此例可见,正文的 字要比题款的大; 正文
而且常把两者处理
为不同的字体。印
章一般钤在题款的
下面,有时还可以 钤两个,并且还可
心钩
戈钩 下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出, 收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度,太直、太 弯都会影响整个字的美感。如图:
斜钩
竖弯 下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,
收笔稍重。如图
竖弯
竖弯钩 在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,
笔画比竖弯要长一些。如图
竖提 下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,
王
马
羊
字
从左到右
凡有左右紧接的两笔,都要这样写;左右结构的 字,也先写好左边再写右边。如:
归
旧
刚
汉
先横后竖
凡有横竖两笔相交的一般都应这样写。如:
十
木
苏
老
先撇后捺
凡有撇捺两笔相对称的,都要这样写。如:
人
又
大
余
从外到内
除“走之”底外,凡包围结构的字,先写外三面 的框,再写里面的部件。如:
同
病
题
匡
进了家才关门
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋 收笔,笔画出尖。见下图
( 悬针 )
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得 短粗有力。见下图
撇 撇画在一个字中
很有装饰性,如能写得 自然舒展,会增加字的 美感,有时还与捺画相 对称起着平衡和稳定重 心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。斜撇 的写法是,下笔稍重, 由重到轻向左下行笔, 收笔时出尖。如图:
每个笔画都要向中心聚拢;
笔画间的距离要相等;
返回
让字能站立得稳。
章法
文字书写的顺序与排列形式,包括字序和 行序。直排,字序从上到下,行序自右而 左;横排,字序从左到右,行序自上而下。
行款
天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿 列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄 星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月 盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒 日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙 洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄
横折折钩
横折弯钩 下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向
右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面 的横要平,钩要小,要出尖。如图:
横折弯钩
横折斜钩
横折提 下笔写短横,顿笔折向下写竖,再顿笔
向右上写斜提。注意提要短一些斜一些,要出尖。 如图:
横折折撇 下笔写短横,略顿笔折向左下写短
撇,不出尖,不要太长,再折向右写一小短横,最 后折向下撇出,要出尖。如图:
竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度 三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。如图:
( 竖撇 )
短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现 时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字; 短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、 禾、失、朱”等字。如图:
( 平撇 )
捺 捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。
斜提
竖钩 下笔写竖.到起钩处,稍停向左上钩出,
出尖收笔,钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一 些。如图:
竖钩
弧弯钩 下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,
到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时 下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图:
弯钩
卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再
圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩 要出尖,但不宜过大。如图:
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重 按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。如图:
( 斜捺 )
平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后 再向右下(略平一些)方向行笔。如图:
( 平捺 )
( 反捺 )
提 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行 笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短 略有不同。书写时应该注意区别。如图:
作用,横不平,则字不稳。横有长、短之分,长横 的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按 一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由 于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,左低右高 而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变 重些,这样,看起来才显得平稳。如同:
(长横 )
(短横 )
点 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字
正楷结构的法则(二)上下结构
上轻下重 和
上重下轻
尖员 贡 买 膏皆冒 梦
煮丝 愚 垫 署蕃 简 嵩
上长下短 和
上短下长
上下匀称 和
上中下平分
昔 雷青畜 翼 鼻曼蔡
凡上下结构的字,一般都——
• 笔画多的重,笔画少的轻; • 形旁多宽而短,特别是“心”“皿”底
和“四点脚 ”一定宽而短; • 竖笔多的宽,横画多的长; • 上中下结构一般三等分,但笔画可以相
写字笔顺歌曰:
写字应当讲笔顺, 掌握要领笔有神, 先横后竖上到下, 先撇后捺左右分, 从外到内记得住, 进了屋子再关门。
先横后竖 从左到右
进了家再关门
独体字先 中间后两边
从上到下 先撇后捺 从外到内 坐好了才开船
从上到下
每个不分两边的字的笔画一般都这样写;上下结 构的字,也先写好上边再写下边。如:
其中钢笔要用墨水,一般使用的是黑色 的炭素墨水。
纸可以选用熟宣;也可以用一般的书写纸 在反面来写;平时练习也可以用旧报纸来练笔。
米字
格各
九宫 种
格习
字
田字 格
用 格
回字 格
返回
钢笔书法的学习方法
首先,要从楷书入手。楷书体现了汉字结构
和运笔的基本规律,只有掌握了楷书的书写技 能,才能由慢到快、由熟到巧,为写好行书打
左窄右宽 和
左宽右窄
红和 味冰
左右匀称 和
左中右均分
法佰 振 德
则都 却 钊
汩仁 晖顷
左长右短 和
左短右长
辅励 骆 麟 掰瓣 衡 假
凡左右结构的字,一般都应:
•笔画多的重,笔画少的轻; •形旁一般长而狭,声旁一般较宽; •竖向笔画为主多长而狭,横向笔画为主多短 而宽; •笔画相等、横竖方向一致的应左右平分。 •左中右结构大都三等分,部分笔画少的中间 部件,可能狭一点 。
洪日 盈星列天 荒月 仄宿张地 日盈 星列天玄 月仄 宿张地黄 盈星 列天玄宇 仄宿 张地黄宙 星列 天玄宇洪 宿张 地黄宙荒 列天 玄宇洪日 张地 黄宙荒月 天玄 宇洪日盈 地黄 宙荒月仄 玄宇 洪日盈星 黄宙 荒月仄宿
距离
行与行之 间为行距,字 与字之间为字 距。楷书大都 行字距相等或 行距略大于字 距。隶书一般 则字距略大于 行距。
互参差补充。
正楷结构的法则(三)包围结构
全包围 国字型和四字型
国围 四口
同周 闭风
巨匡 臣 医
圆囿 回曰
三面围
两面围
超避 题 建 病厘 庆 匍
• 半包围结构要注意: “包得住”,即不 能让被包围的部件突出在包围的部件之 外;“站得稳”,即整个字要不倾倚, 立得正。
• 全包围中的大包围结构,方框略比一般 的字收束一些,并且一定要方正稳重;
全包围结构的字,先写三面框,然后写里面 的部件,最后才关底下的一横。如:
围
国
田
因
坐好了才开船
凡“走之”底的字,都先写里面的部件,然后才 写“走之”底。如:
建
延
连
运
独体字先中间后两边
凡有左中右的而中间一笔长又居上的独体字,
都要这样写。如:
返
回
小
水
永
山
硬笔楷书笔画的特点与写法
横 横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡
一笔写成,提的收笔处出尖。如图
竖提
横钩 下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下
轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。 如同:
横折 下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。
注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处 不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。如 图:
横折
横折钩 下笔写短横,略顿笔后折向下,有时 稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩 出,一笔写成。如图:
横折钩
横折弯 下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,再 圆转向右写短横,收笔较重。如图: