部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》教学PPT
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部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优质教学课件
第三部分(第11～13自然段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了 最小的蚂蚁吃，大家干活更有劲头了。
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 ， 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 ， 大家都想吃那点儿奶酪渣 ， 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 ， 蚂蚁们干活劲头更足了 ， 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质，以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说，私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前，唯恐落后。 形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文，边读边思考，课文主要讲了一件什么事 情？蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？最后大家劲头为 什么比刚才更足了？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的 蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？
归纳总结
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
（2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂 蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
➢ 蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要 没人看见……”
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 ， 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 ， 大家都想吃那点儿奶酪渣 ， 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 ， 蚂蚁们干活劲头更足了 ， 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质，以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说，私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前，唯恐落后。 形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文，边读边思考，课文主要讲了一件什么事 情？蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？最后大家劲头为 什么比刚才更足了？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的 蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？
归纳总结
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
（2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？
➢ 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂 蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
➢ 蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要 没人看见……”
《一块奶酪》_优秀课件
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
人教版语文三年级上册
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
11＊ 一块奶酪
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
xuān chǔ
yòu
tiǎn
qiáng
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PP。
1.这双鞋子有点小，稍（shāo）微再大一些就好了。 2.体育课上，老师喊口令：“稍（shào）息，立 正！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下 令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后—— 转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他 才大叫：“立——定！原地休息！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
后来，蚂蚁队长是怎么做的？ 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁 也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道 真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注 意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐 步——走！”
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
如果你是其中一个小蚂蚁，发挥想象， 说一说你是怎样战胜诱惑的？
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
三年级上册语文课件-11 一块奶酪人教（部编版） (共21张PPT)
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共44张PPT)
阅读理解
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
写出蚂蚁队长的这一 做法深得民心，众蚂蚁对 它更加信服了。
阅读理解
重温蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。 ➢ 奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。 ➢ 大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。 ➢ 支开小蚂蚁后，它犹豫不决。 ➢ 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
二、根据意思写成语。 1.争着向前，唯恐落后。 ( 争先恐后 ) 2.意为无所适从，后形容心神不定。( 七上八下 ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。
( 四面八方 )
随堂检测
三、下列语句写出了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变 化，请按照课文内容重新排列。
( 2 )大家牵挂奶酪渣群不儿走戏于开()一时儿，()瓮它.足很( 生气。
阅读理解
语言描写3
休息一会儿！
支开同伴， 有点小私心。
阅读理解
动作描写1
它登上一块 大石板，突然下 令……
发号施 令的时候很 威严。
阅读理解
语言描写4
“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们 消失在草丛中，它才大叫： “立——定！原地休息！”
想为自己 “偷嘴”奶酪渣 创造条件。
随堂检测。 1.在加横线字的正确读音下面打“√”。 2.根据意思写成语。 3.按照课文内容重新排列。
随堂检测
一、在加横线字的正确读音下面打“
”。
禁令(jīn jìn)
处罚(chǔ chù) 犯人(fàn fán)
舔手(tiān tiǎn) 强壮(qiáng qiǎng) 相聚(jù jǔ)
随堂检测
语言描写
“今天搬运食粮 ， 只许出力 ， 不许偷嘴 。 谁偷嘴就要处罚谁。”写出蚂蚁队长说话干脆 利落，很有威严感。
2018部编人教版语文三年级上册第11课《一块奶酪》｜课件(共24张PPT)
对人有吸引力。
乘机；抓住机会。
恼火：
读通句子。
思考：（1）把 “蚂蚁队长”说的话画下来。
（2）表现奶酪好吃的句子画出来。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的怎么样？ 为什么？
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬 重的，谁也不愿偷懒。 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。
归纳总结
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃……
拓展延伸
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向
后——转！齐步——走！” 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向 后——转！齐步——走！”
说一说，这里的“全体都有”后面的标点为什 么不一样？讨论一下蚂蚁队长的心理变化过程。
拓展延伸
第一次是蚂蚁队长对众人的无声抗议
恼羞成怒，登高抬高自己的威严，强行要
求众蚂蚁执行命令。 第二次是蚂蚁队长经过内心交战，顾 全大局，做出正确的选择，内心很轻松。
课堂小练
大家一听，都来劲了，（ 争先恐后 ）赶到运粮地点， （ 抢着 ）抬大的， 搬重的，谁也不愿偷懒。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是（ 闻闻 们嘴叼着它，要做到不（ （ 多强的纪律性 趁机舔一下 ）啊！ ），都要淌口水。小蚂蚁 ），
课文讲解 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
为什么小蚂蚁不敢大声提出来？ 小蚂蚁只是表示一种可能性
“只许出力，不许偷嘴”这是个
什么句子？
祈使句
课文讲解 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优秀课件
（长处）
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
c
c
稍
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。
【嘀咕】小声说；私下里说。
【诱人】吸引人的。
近义词
集合——分散 凉快——闷热 牵挂——忘却生气——消气 消失——出现 犹豫——果断争先恐后——自甘落后
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。
有关遵守纪律的名言警句
11 一块奶酪
RJ 三年级上
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手，更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通八达，错综复杂。
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
c
c
稍
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。
【嘀咕】小声说；私下里说。
【诱人】吸引人的。
近义词
集合——分散 凉快——闷热 牵挂——忘却生气——消气 消失——出现 犹豫——果断争先恐后——自甘落后
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。
有关遵守纪律的名言警句
11 一块奶酪
RJ 三年级上
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手，更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通八达，错综复杂。
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
11.《一块奶酪》 课件(共24张PPT)
想一想
划线句子有什么作用？
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？
处
chǔ 1.居住 2.存在，置身 3.跟别人一起生活，交往 4.办理，决定
chù 1.地方 2.机关，或机关、团体里的部门
默读课文，梳理故事内容，自主练说。
1．课文围绕一块奶酪，讲了一件什么事？2．在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？3．在搬运奶酪的过程中，它的心理有怎样的变化？
课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？
13
想一想
划线句子有什么作用？
动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到o
duò
yòu
yù
yì
学习字词
宣布 诱人 犹豫 跺脚处罚 稍息 毅力 强大聚会 舔一下 犯禁令
偷懒 犯法 禁令 命令 依旧 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
到处 近处
总务处
禁
多音字
xuān yòu yù duò宣布 诱人 犹豫 跺脚 chǔ shào yì qiáng处罚 稍息 毅力 强大jù tiǎn fàn jìn聚会 舔一下 犯禁令
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
不许偷嘴，自己也不例外。
小组讨论
联系全文，谈谈蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动。
当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉它。
划线句子有什么作用？
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？
处
chǔ 1.居住 2.存在，置身 3.跟别人一起生活，交往 4.办理，决定
chù 1.地方 2.机关，或机关、团体里的部门
默读课文，梳理故事内容，自主练说。
1．课文围绕一块奶酪，讲了一件什么事？2．在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？3．在搬运奶酪的过程中，它的心理有怎样的变化？
课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？
13
想一想
划线句子有什么作用？
动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到o
duò
yòu
yù
yì
学习字词
宣布 诱人 犹豫 跺脚处罚 稍息 毅力 强大聚会 舔一下 犯禁令
偷懒 犯法 禁令 命令 依旧 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
到处 近处
总务处
禁
多音字
xuān yòu yù duò宣布 诱人 犹豫 跺脚 chǔ shào yì qiáng处罚 稍息 毅力 强大jù tiǎn fàn jìn聚会 舔一下 犯禁令
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
不许偷嘴，自己也不例外。
小组讨论
联系全文，谈谈蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动。
当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉它。
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教(部编版) (共14张PPT)演示PPT课件
11.一块奶酪
自主朗读课文，注意借助拼音读准生
字的读音，读通句子，同时想一想故事 主要讲了一件什么有趣的事情。
稍：shāo shào 处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大 一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ shà）o 息，立正！”
这里到处（ chù）是石头。 犯了错就该受到处（ chǔ ）罚。
课文讲解
孩子们，读了这个故事，你们喜欢文中的这只蚂蚁 队长吗？简要说说自己喜欢的原因。
课文讲解
再读故事第4~13活动 的词语，想一想自己从中都体会到了什么，简单写出自 己的理解。
课文学习
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（忐忑不安）
演一演故事 主要讲述了_____________________
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？ 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！ ___________________________________ 以四人小组为单位演一演故事 舔（ ） 犯（ ） 犯了错就该受到处（ ）罚。
课文讲解
快速默读1-3自然段
看看故事中的“禁令”究竟是什么，又是谁定 下的。
➢ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。 ➢ 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬
重的，谁也不愿偷懒。
课文讲解
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块 怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？
不要过分地醉心于放任自由，一点
也不加以限制的自由，它的害处与危险 实在不少。
自主朗读课文，注意借助拼音读准生
字的读音，读通句子，同时想一想故事 主要讲了一件什么有趣的事情。
稍：shāo shào 处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大 一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ shà）o 息，立正！”
这里到处（ chù）是石头。 犯了错就该受到处（ chǔ ）罚。
课文讲解
孩子们，读了这个故事，你们喜欢文中的这只蚂蚁 队长吗？简要说说自己喜欢的原因。
课文讲解
再读故事第4~13活动 的词语，想一想自己从中都体会到了什么，简单写出自 己的理解。
课文学习
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（忐忑不安）
演一演故事 主要讲述了_____________________
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？ 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！ ___________________________________ 以四人小组为单位演一演故事 舔（ ） 犯（ ） 犯了错就该受到处（ ）罚。
课文讲解
快速默读1-3自然段
看看故事中的“禁令”究竟是什么，又是谁定 下的。
➢ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。 ➢ 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬
重的，谁也不愿偷懒。
课文讲解
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块 怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？
不要过分地醉心于放任自由，一点
也不加以限制的自由，它的害处与危险 实在不少。
11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 11 一块奶酪
学习目标：
默读课文， 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事？
说一说， 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗？理由是什么？
党史故事
1954年，有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀 李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事，考 虑到“文史馆资格颇严”，作出了“未便再荐”的决 定，最终以自己的稿费相助。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的? 你会怎么做呢？
思考并回答： 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
队长 一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度，思 考以下问题，完成情景对话。
喜欢：
蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有 队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语，你还可以说出哪些？
蚂蚁搬家 往往预示着天气有变，要 下雨。
千里之堤， 毁于蚁穴。 比喻不注意小事则会造成严重的损 失，甚至会酿成大祸。
中心归纳
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过 程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的 故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。
师生总结 课堂回顾
课文框架
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足：搬进洞里
严于律己 以身作则
严于律己， 以身作则。
写一写
组词：舔干、舔一舔、舔盘子
第三单元 11 一块奶酪
学习目标：
默读课文， 想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事？
说一说， 你喜欢文中的蚂蚁队长 吗？理由是什么？
党史故事
1954年，有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀 李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事，考 虑到“文史馆资格颇严”，作出了“未便再荐”的决 定，最终以自己的稿费相助。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的? 你会怎么做呢？
思考并回答： 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
队长 一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度，思 考以下问题，完成情景对话。
喜欢：
蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有 队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语，你还可以说出哪些？
蚂蚁搬家 往往预示着天气有变，要 下雨。
千里之堤， 毁于蚁穴。 比喻不注意小事则会造成严重的损 失，甚至会酿成大祸。
中心归纳
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过 程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的 故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。
师生总结 课堂回顾
课文框架
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足：搬进洞里
严于律己 以身作则
严于律己， 以身作则。
写一写
组词：舔干、舔一舔、舔盘子
小学语文 三年级上册 第11课《一块奶酪》(教学课件)-( 统编版)
品读感悟
分角色朗读课文，结合课文内容对蚂 蚁队长做出简单评价。有不懂的问题及时 记录下来，与老师和同学们讨论解决。
蚂蚁队长集合好队伍,下令说:“今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
蚂蚁队长下达的命令， 说明了什么？
蚂蚁队长宣布搬运粮食的纪律， 说明了蚂蚁团队纪律严明。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他
低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会
儿，终于一跺脚 ：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——
转！齐步——走！”
在这一段中，蚂蚁队长 经历了怎样的心理变化过程？
想吃奶酪——犹豫不决——下定决心
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进 洞里去了。
11 一块奶酪
三年级语文上册统编版
学习任务一
创设情境，导入新课
谈话导入
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有 没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块 诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
作者简介
辛勤 笔名良驽、木兰。云南昆明人。
云南人民出版社编辑、晨光出版社编辑室主任、 《蜜蜂报》主编、副编审。
课后作业：
1.搜集班级里团结合作的事例写一写。 2.完成分层作业。
学好语文，快乐成长！
chù chǔ
造句：学校的教务处正在处理这件特别麻烦的事情。
多音字
识字技巧
shào（稍息）
稍
shāo（稍微）（稍后）（稍纵即逝）
shào
shāo
造句：班长下达命令“稍息，原地稍微休息”。
小学三年级语文上册《一块奶酪》教学课件
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂 蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的 一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴 的心理，命令 最小 的蚂蚁吃掉了奶酪 渣。赞扬了蚂蚁队长 以身作则 、严守 纪律和 爱护幼小的美好品质。
推荐阅读
一本无人翻阅的书，因为一 只小蚂蚁的到来，而让整本书 里的文字全都变成了会走路的 字。走进王一梅的童话《书本 里的蚂蚁》，你会发现一只另 类的蚂蚁，一个崭新的世界。
二、选词填空。
争先恐后 七上八下 四面八方 1.这座城市有数条铁路通向祖国的 (四面八方)。 2.有一次，我做错了事，我的心里 (七上八下)的。 3.课堂上，同学们(争先恐后)地举手 发言。
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。
1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
宣布 再读课文，想想在搬运粮食的过程
禁中令，蚂蚁队长做了哪些事情？ 支开
发现
同伴
奶酪
命令最小
拽掉
的蚂蚁吃
一角
奶酪渣
自读提示
让我们分角色表演， 体会蚂蚁们的心理。
宣布禁令
今天搬运粮食，只 许出力，不许偷嘴。谁 偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
纪律严明，一视同仁
禁令产生的效果
抢着向前， 唯恐落后。
2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
课后作业
1.课后把这个故事讲给家人或朋友听。 2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。
蚂蚁队长，为什么拽掉 奶酪一角时，你要下令口。
推荐阅读
一本无人翻阅的书，因为一 只小蚂蚁的到来，而让整本书 里的文字全都变成了会走路的 字。走进王一梅的童话《书本 里的蚂蚁》，你会发现一只另 类的蚂蚁，一个崭新的世界。
二、选词填空。
争先恐后 七上八下 四面八方 1.这座城市有数条铁路通向祖国的 (四面八方)。 2.有一次，我做错了事，我的心里 (七上八下)的。 3.课堂上，同学们(争先恐后)地举手 发言。
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。
1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
宣布 再读课文，想想在搬运粮食的过程
禁中令，蚂蚁队长做了哪些事情？ 支开
发现
同伴
奶酪
命令最小
拽掉
的蚂蚁吃
一角
奶酪渣
自读提示
让我们分角色表演， 体会蚂蚁们的心理。
宣布禁令
今天搬运粮食，只 许出力，不许偷嘴。谁 偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
纪律严明，一视同仁
禁令产生的效果
抢着向前， 唯恐落后。
2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
课后作业
1.课后把这个故事讲给家人或朋友听。 2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。
蚂蚁队长，为什么拽掉 奶酪一角时，你要下令口。
一块奶酪PPT课件
2、怎么样，你会读课文了吗？赶快读给你的对子 听一听吧！
合作愉快， 进步最快！
3、选择你最感兴趣的一段或几句话，读给大家听一听！
可以单个朗诵
也可以多人合作朗诵
提示：和大家分享朗诵之前，先说一说：“下面我为 大家朗诵描写_______的一段。”
4、朗读点评，注意做到以下三点：
读正确 不丢字、不添字、不错字、不唱读 读流利 不重复、不顿读、不读破句子 有感情 语调、语速、节奏、停顿、重音
2 开课常规
师生相互问好 班长报告人数 进行每日一吼 出示学习目标
“课前准备”四条，需要老师每节课提前两分钟站 在教室门口，提醒学生做好准备；“开课常规”四 条，需要老师每节课都坚持实施，不可省略。
【本节课的学习目标】
读懂课文 积累语言 学习方法
一
1分钟
• 导入新课
本节课我们继续学习《一块奶酪》， 一起走进神奇的蚂蚁世界。
二
25分钟
• 自主预习
1.美文欣赏：小声跟读课文一遍。
2.自读课文：各自再读课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一遍。
3.做好批注：
（1） 生字打圆点
（2） 词语划横线
（3） 句子打括号
（4） 多音字注音
（5） 找近反义词
（6） 理解重点词
（7） 生字组新词
（8） 提出小疑问
（9） 记下读后感
（10）试做课后题
4.熟读课文：提前完成批注的反复读熟课文。
与价值观 生要自觉遵守集体纪律。
教学重点 教学难点 课时安排
正确、流利、有感情地朗读课文。 教育学生要自觉遵守集体纪律。
3课时（含课前预习）
【整篇课文教学流程】
自主预习 基础过关 阅读指导
11.《一块奶酪》课件(共25张PPT)
处罚
yì
毅力
yù
犹豫
yòu
诱人
fàn
犯错
duò
跺脚
jù
聚拢
jìn
禁令
lào
去 再奶掉读酪一拼遍音！
拓展多音字
稍
shāo (略微)
稍等
shào (军事或体操的口令) 稍息
①每一只鸟看起来都稍（shāo ）有不同。 ②教官在喊口号：“稍（shào ）息！”
阅读要求
1.默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
用了6个感叹号，说明蚂蚁队长说话时非常严厉，表现 了它很恼火。它让蚂蚁们分散休息并不是为了私自享用奶 酪渣，而是为了想办法解决目前的问题，但蚂蚁们不听命 令让它很生气。
再次朗读课文，说一说课文可以分成几部分？每一 部分的主要内容是什么？
第一部分(1～3段)：写蚂蚁队长宣布劳动纪律后，蚂蚁们非常 卖力地劳动着。
起因
（1-3）蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。
经过
（4-12）蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他经历了 一番心理挣扎，抵住诱惑，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶 酪渣。
结果
（13）大家干劲更足，奶酪一会儿就搬进洞里去了。
蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。
谁＋干什么
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都 要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下， 那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
第二部分(4～10段)：写了蚂蚁们在搬运奶酪时，拽下来一块 奶酪渣，大家都很想吃。
第三部分(11～13段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁吃， 大家干活更有劲头了。
课文总结
这篇课文讲了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中， 队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考验后，又重新 步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的故事。故事表现了蚂 蚁队长以身作则、严守纪律的品质，以及蚂蚁们团结互助的 精神。
yì
毅力
yù
犹豫
yòu
诱人
fàn
犯错
duò
跺脚
jù
聚拢
jìn
禁令
lào
去 再奶掉读酪一拼遍音！
拓展多音字
稍
shāo (略微)
稍等
shào (军事或体操的口令) 稍息
①每一只鸟看起来都稍（shāo ）有不同。 ②教官在喊口号：“稍（shào ）息！”
阅读要求
1.默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
用了6个感叹号，说明蚂蚁队长说话时非常严厉，表现 了它很恼火。它让蚂蚁们分散休息并不是为了私自享用奶 酪渣，而是为了想办法解决目前的问题，但蚂蚁们不听命 令让它很生气。
再次朗读课文，说一说课文可以分成几部分？每一 部分的主要内容是什么？
第一部分(1～3段)：写蚂蚁队长宣布劳动纪律后，蚂蚁们非常 卖力地劳动着。
起因
（1-3）蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。
经过
（4-12）蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他经历了 一番心理挣扎，抵住诱惑，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶 酪渣。
结果
（13）大家干劲更足，奶酪一会儿就搬进洞里去了。
蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。
谁＋干什么
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都 要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下， 那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
第二部分(4～10段)：写了蚂蚁们在搬运奶酪时，拽下来一块 奶酪渣，大家都很想吃。
第三部分(11～13段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁吃， 大家干活更有劲头了。
课文总结
这篇课文讲了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中， 队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考验后，又重新 步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的故事。故事表现了蚂 蚁队长以身作则、严守纪律的品质，以及蚂蚁们团结互助的 精神。
《一块奶酪》-演示课件
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
11.一块奶酪
自主朗读课文，注意借助拼音读准生
字的读音，读通句子，同时想一想故事 主要讲了一件什么有趣的事情。
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教（部编版） (共14张PPT)[1]
稍：shāo shào 处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大 一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ shà）o 息，立正！”
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教（部编版） (共14张PPT)[1]
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文讲解
你觉得文中的蚂蚁队长是一只怎样的蚂蚁？
公平公正，带头劳作，照顾年幼的蚂蚁； 有大局观，有很强的自律性，值得尊敬......
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教（部编版） (共14张PPT)[1]
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教（部编版） (共14张PPT)[1]
课文学习
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（忐忑不安）
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立
正！向后——转！齐步——走！”（生气）
他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立
11.《一块奶酪课件》(共20张PPT)
丢了可惜，你吃掉它吧！”
语言描写
队长下定决心
关心弱小
课
文
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会
学 习
儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护弱
小、遵守纪律的精
结果
神，让小蚂蚁们受
到鼓舞。
你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 守纪律 严以律己
以身作则 爱护弱小
课
蚂蚁队长的心理变化过程
文
学 习
宣布禁令
严肃
非常诱人
②老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
③犯了错就该受到处（ ）罚。
④这里到处（ ）是野花。
5 校园里禁（ ）止扔垃圾。
6 桃花禁（ ）受不住冰雪。
课堂练习
课
辨字组词
文
学
习
蚁（ ） 粮（ ） 绣（ ） 消（ ）
议（ ） 良（ ） 诱（ ） 稍（ ）
跺（ ） 哨（ ） 惜（ ） 舔（ ） 躲（ ） 梢（ ） 借（ ） 添（ ）
跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走
拿不定主意
蚂蚁队长是在什么和什么之间犹豫呢？联系上下文，想象一下 他此时心里是怎么想的呢？和同桌说一说。
偷嘴
犹豫
不偷嘴
课 文
学 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边 习 时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉
再见
众人拾柴火焰高。
学 习
大
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小 蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的 纪律性啊！
太诱人了
课
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把
语言描写
队长下定决心
关心弱小
课
文
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会
学 习
儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护弱
小、遵守纪律的精
结果
神，让小蚂蚁们受
到鼓舞。
你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 守纪律 严以律己
以身作则 爱护弱小
课
蚂蚁队长的心理变化过程
文
学 习
宣布禁令
严肃
非常诱人
②老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
③犯了错就该受到处（ ）罚。
④这里到处（ ）是野花。
5 校园里禁（ ）止扔垃圾。
6 桃花禁（ ）受不住冰雪。
课堂练习
课
辨字组词
文
学
习
蚁（ ） 粮（ ） 绣（ ） 消（ ）
议（ ） 良（ ） 诱（ ） 稍（ ）
跺（ ） 哨（ ） 惜（ ） 舔（ ） 躲（ ） 梢（ ） 借（ ） 添（ ）
跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走
拿不定主意
蚂蚁队长是在什么和什么之间犹豫呢？联系上下文，想象一下 他此时心里是怎么想的呢？和同桌说一说。
偷嘴
犹豫
不偷嘴
课 文
学 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边 习 时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉
再见
众人拾柴火焰高。
学 习
大
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小 蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的 纪律性啊！
太诱人了
课
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把
相关主题
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字词乐园
会认字
fàn
犯 组词：犯罪 犯规 明知故犯
jìn
禁 组词：禁止 禁令 情不自禁
字词乐园
会认字
shào
稍
yù
豫
组词：稍息 组词：犹豫 豫剧 犹豫不决
字词乐园
会认字
duò
跺
组词：跺脚
jù
聚
组词：聚集 聚会 齐聚一堂
字词乐园
词语解释
嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 诱人：对人有吸引力。 禁令：一般带有命令强制性制度。 七上八下：形容无所适从或心神不宁。 四面八方：指各个方面或各个地方。
没有铁的纪律，战车就开的不远。 纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
课堂演练
1.仿写词语。
四面八方（含有数字）： 争先恐后（含有反义词）：
一心一意 三心二意 东张西望 大材小用
2.仿写感叹句。 奶酪多诱人啊！ 妈妈做的饭菜多好吃呀！
课堂演练
3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 以身作则，遵守纪律，爱护幼小。
人教版三年级上册
新课导入
奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说，一 块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们 一起来看今天的课文——一块奶酪。
资料宝袋
辛勤：云南昆明人。1957年毕业于昆明 师专文史系。历任县中学教员，县委宣传部 干事，云南人民出版社编辑，晨光出版社编 辑室主任，《蜜蜂报》主编，副编审。
会认的字
宣处诱舔强 犯禁稍豫跺聚
“今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您 呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
重难点解析
重难点2
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都 要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下， 那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
重难点解析
重难点3 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要
犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下 令：“休息一会儿！”
会到了什么？ 说明蚂蚁队长爱护幼小。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶 酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”
重难点解析
重难点7
为什么大家干活的尽头比刚才更足了？
面对奶酪的诱惑， 蚂蚁队长以身作则，和 其他蚂蚁一样遵守了纪 律，大家受到鼓舞，所 以干活的尽头更足了。
重难点解析
重难点8 你来把故事串联一下吧！
1956年开始发表作品。著有儿童短篇小 说集《装在葫芦里的故事》，儿童中长篇小 说《绿孔雀与金角龙》《小哥俩猎虎》《魔 匣》等。
字词乐园
会认字
xuān
宣
chǔ
处
组词：宣布 宣传 组词：处罚 处置
字词乐园
会认字
yòu
诱
组词：引诱 诱人 威逼利诱
tiǎn
舔
qiánɡ
强
组词：舔盘子 舔干净 组词：强大 强壮 自强不息
字词乐园
词语运用
放学了，同学们（
争）先地恐涌后出教室，明明和
几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给
自己准备了（ ）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐
，不诱禁人（ ）道：“要不要请他们到我家去呢？”
嘀咕
字词乐园
词语积累
含有反义词的成语
七上八下 黑白分明
大惊小怪 东张西望
积少成多 大街小巷
字词乐园
近义词
发现--- 发觉 依旧--- 依然
分散--- 散开 犹豫--- 迟疑
反义词 多音字
分散--- 聚集 犹豫--- 果断
消失--- 出现
稍
shāo（稍微） shào（稍息）
这个士兵在全体稍（shào）息的时候，稍（ shāo）微动了下身体。
课文朗读
小喇叭朗读开始了 ，点一点音箱，一起听 边听边想：课文主 。 要写了什么？
课下作业
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。
2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自己遵守纪律的小 例子吧！
第三单元 · 第十一课
一块奶酪
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 犯禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚到
学以致用
给下面的多音字选择正确的读音。
稍：shāo shào 处：chù chǔ 这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。 体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！” ③犯了错就该受到处（ ）罚。 ④这里到处（ ）是石头。
第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以 身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。
第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞 里。
重难点解析
重难点1 蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬 运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受 到处罚。”
心理描写：写出了蚂蚁队长的犹 豫。
重难点解析
重难点4 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿
奶酪渣子。 奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
重难点5 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！
动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪渣子。
重难点解析
重难点6 蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪渣子的？你体
初感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣 的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 的故事。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不 许偷嘴，自己也不例外。
蚂蚁队长宣布禁令。
重难点解析
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
重难点解析
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
重难点解析
奶酪顺利搬进洞里。
板书设计
起因：搬运粮食，宣布禁令
一 块 奶 经过：面对奶酪渣 酪
蚂蚁：遵守纪律 队长：以身作则，让最小 的蚂蚁吃奶酪渣
以身作则 严守纪律
结果：成功搬运奶酪进洞
拓展延伸 和纪律有关的名言