丁香绕 课外阅读理解提高(含答案)
部编版三年级上册语文第五单元试卷课外阅读练习题试题
部编版三年级上册语文第五单元试卷课外阅读练习题试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读短文，回答问题。
五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。
听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。
女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。
同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。
”“生出嫩叶了。
”“结花蕾了。
”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。
看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。
我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。
这样想着，自己把心情弄得灰灰的。
这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。
有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。
她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。
于是我谢绝了她们的好意。
看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。
晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。
由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。
感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。
做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。
大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。
门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。
她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
部编版六年级语文上册第一单元课外阅读题及答案类文阅读-2 丁香结(1)
类文阅读-2 丁香结草原野花高安侠当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。
哪里都不是路,但哪里又都可以走；哪里都不是床,但哪里又都可以躺。
规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来,品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。
淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花。
这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱。
我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰。
过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活。
过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样。
我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场。
尽管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它。
【参考答案】1.眺望端详打量2.初到草原时,作者目光所及是一片辽阔,所以感到有些茫然3. B4.拟人这样描写,能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动5.对待真爱,我们要学会放手,学会尊重,学会珍惜夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。
空气很凉爽,草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）,写大字一张,读古文一篇。
第一单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
第一单元阅读理解精选题-语文六年级上册统编版阅读《丁香结》选段，完成文后的题目。
丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．联系上下文，给带点字“解”选择正确．．的解释。
A．解开B．解决C．了解，明自（1）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解．，何以古人发明了丁香结的说法。
( )（2）人生中的问题也是解．不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？( )2．丁香结是怎么样的？请用“ ”在文中划出来。
3．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？下面的理解不正确．．．的是（）A．人生都有许多不顺心的事B．人生的问题是解不完的C．人生的问题给人生增添了乐趣D．人生的问题让人生平淡无味了A．每一组不少于三句。
B．每组中各个句子的结构相似，字数都相同。
C．每组中各个句子读起来朗朗上口，富有节奏感。
D．每组中各个句子的意义相关。
火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片，宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。
据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
人教版六年级上册语文《丁香结》同步练习(含答案)
人教版六年级上册语文《丁香结》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列加点字的读音，不正确的一项是（）A．丁香结．（jié） B．似．乎（sì） C．参差．（chā） D．负担．（dān）2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．要看满城丁香，须待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？二、看拼音写词语。
yōu yǎhún zhuódān bózhē yǎn zhào yàodiǎn zhuìfúàn mó hu bèn zhuōhuǎnɡ rán三、给下面的多音字选择正确的读音。
差：①chā②chà③chāi ④cī参差．不齐鬼使神差．差．强人意隔三差．五四、比一比，再组词。
浑愁断蕾辉秋段雷五、根据提示填空。
（1）“幽”字按部首查字法，应查部，再查画，它的第六画是。
（2）“薄”字用部首查字法，应先查部首，再查画。
“薄”有三个读音，分别是、和bò，在“单薄”一词中，“薄”应读。
六、按要求写词语。
（1）近义词：遮掩—潇洒—忽然—（2）反义词：笨拙—浑浊—朦胧—七、选词填空。
（1）笨拙笨重①大象的鼻子很，走起路来地动山摇。
②小鹰一开始经过妈妈的指导，它逐渐学会了飞翔。
（2）迷蒙朦胧①月光下的紫丁香看上去一片，美丽极了。
②屋外细雨，天地间仿佛出现了一道雨幕。
（3）优雅幽雅①苏州园林内环境，花木茂盛，，让游客陶醉其中，流连忘返。
②英子总喜欢在开满樱花的树的下摆出的姿势让爸爸给她拍照。
八、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
太阳出来了。
夕阳收起了最后一缕霞光。
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．课内阅读。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。
（2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。
幽默。
（3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。
这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。
（4）笑我的单纯和幼稚。
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）评价人物的性格特征要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（3）谈自己的理解，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
2023-2024学年广东省深圳市龙岗区智民实验学校部编版六年级上册期中测试语文试卷(原卷+解析)
第一学期学科素养单元练习六年级语文期中（第一单元~第四单元）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题1．根据你听到的内容填空。
国家大剧院外观像一个倒扣半边，信步国家大剧院，你会看到处处都是与的完美结合，处处都洋溢着与艺术的浓郁气息。
2．根据作者游览的先后顺序为下列内容排序：（）→（）→（）→（）①橄榄厅②主建筑③水下廊道④公共大厅3．根据录音内容，选择不正确的一项填在括号里。
（）A．水下廊道紧邻长安街的北入口。
B．公共大厅拥有国内跨度最大的穹顶，大小和北京工人体育馆相当。
C．歌剧院、音乐厅和戏剧场的功能、主色调和建筑风格不尽相同。
D．银灰色调的音乐厅光影交错，显得清新而高雅。
1. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
阅读给我们带来无尽的与遐想，我们随着作者的笔触在般的草原上听着哒哒的马声，在细雨迷蒙中欣赏的丁香花，在参加开国大典的人们的掌声中，心潮，耳边不断响起深处狼牙山五壮的口号声……选择题，选择恰当的一项填入括号内。
2. 下列加点字的读音和字形全都正确的一组是（）A. 单薄（báo）衣襟（jīn）提供（gōng）热血沸腾（fèi）B. 爆发（bào）屹立（yì）咆哮（páo）自做自受（zuò）C. 制服（zhì）窥见（kuī）灯盏（zhǎn）暴露无遗（lù）D. 考察（chá）政府（fǔ）眺望（tiào）别出心栽（cái）3. 下列地名和人名拼写不正确的一项是（）A. 五龙山WULONG SHANB. 钟南山Zhong NanshanC. 砖塔胡同ZHUANTA HUTONGD. 诸葛亮Zhu Geliang4. 下列画“ ”的部分都表示“说”，其中用词不恰当的一项是（）A. “这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。
B. 我对着大海低语：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”C. 爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了这么多呀！”D. “我还有其他事，下次再跟你一起去玩吧。
现代文阅读理解-含答案-丁香绕
丁香绕（15分）朱成玉①楼下小花园里的丁香开了，一波又一波的香，环环绕绕，奔袭而来！②丁香花的个头极小，很单薄，但它们懂得抱成团，簇拥着，一串串，相扶相携，如此，才有了和别的花朵争芳的勇气和信心。
③道路两旁的花树被修剪得整整齐齐，唯独它们不守规矩，淘气地向外探着脑袋，闪着不受束缚的、自由的光，像挂在竹篮外面的彩色铃铛。
④虽然淘气，但它们并不做张扬之事，不像桃花和杏花，日本艺伎一样，比着往脸上涂脂抹粉，争分夺秒地献媚，以求春天的恩宠。
只是，妆化得太浓，总显得不健康，萎谢得自然也快，失宠的花瓣蔫吧着，如同用旧了的手帕，百褶丛生，看上去甚至不如一棵草漂亮。
⑤丁香花们却精灵得很，一个个仿佛商量好了一般，有先起床的，有后洗脸刷牙的，反正，都不在同一个时间做同样的事，这样，你就会看到，整树的丁香花此起彼伏地开放，这边的落了，那边的开，所以，它们的花期看上去比桃花和杏花要长许多。
⑥丁香，绝不是什么高贵的名花，是普普通通的属于市侩的花，她们是这个城市里最多的一种花，超市门口，烧烤店前，大排档旁，都能寻到它们的身影，探着头，好奇地打量这个光怪陆离的尘世。
有时候被烧烤店的煤烟熏得黑了眉毛，有时候被大排档里的客人用啤酒浇了头，即便如此，只要一场雨就够了，它们就会让自己变得干净起来，香气也依然纯正。
冬天，它们的花落了，藏起所有的香气，可依然大有用途。
浑身被挂满一串串彩灯，天黑下来，它们就会以另一种方式灿烂着。
⑦每天清晨，伴着一阵阵花香传过来的，还有豆腐脑、果子、油炸糕、葱花饼们的香味。
小贩们的吆喝声也各有不同，有的急促，有的低缓，有的一咏三叹，有的荡气回肠，吆喝声对顾客的招揽作用很大，但最重要的，还是你做的吃食味道要好，价格也合理，为人更要热情。
⑧这几个小贩因为都是残疾人，所以受了市里的特殊照顾，给他们开了绿灯，也使得他们有了一个自力更生的营生可做。
每天早上，几个摊位我都尽量光顾到，在“独臂张”的小摊上买一碗豆腐脑，在“哑巴西施”的豆腐摊买块豆腐，在“铁拐李”的小摊上买个葱花饼，在“盲阿婶”的小摊前买碗馄饨。
六年级语文上第三单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
六年级语文上第三单元课外阅读专题卷（一）寻找幸运花瓣那天，你猛然间问我:丁香有几个花舞儿?我怔在那儿，一时竟回答不上来。
放学后，我绕道去街心花国，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，，原来是四个花瓣哪!可是，又一天，你忽然又告诉我:谁若能找到五个花儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花国。
我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。
最后，幕色春没了那些娇小的花朵。
我最终没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
我找了很久，眼看上课时间就要到了，还是没有找到，只好悻悻然离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到:你该不是恶作剧，故意骗我吧?说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正国在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说:“你看，五瓣儿丁香，我没骗你吧!”我像发现了奇迹似的兴奋不已。
真的，五瓣儿丁香那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。
那里有櫻花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。
我不是赏花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。
于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过:四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿。
淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嚶嗡声，我也没听到。
我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现一朵很小很小的丁香。
最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。
难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：一，二，三，四，五，啊，五瓣儿丁香!我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
【精品解析】部编版六年级上册语文《丁香结》一课一练
【精品解析】部编版六年级上册语文《丁香结》一课一练部编版2023-2024学年六年级上册语文《丁香结》一课一练一、基础练习。
1．读句子，给加点字选择正确的读音。
（1）从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn cān）差（chācī）的绿，然后才见那两扇红窗。
（2）那十字小白花，那样小，却不显得单薄（bóbáo）。
（3）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥（guīkuī）着行人，惹得人走过了还要回头望。
2．比一比，再组词。
雅缀案拙堆掇按茁3．读句子，给加点的字选择恰当的解释。
结：①指生活中不顺心的事情②缄结不开的花蕾③动词，凝聚、凝结（1）“芭蕉不展丁香结"。
（2）“丁香空结雨中愁”。
（3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？4．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
5．根据课文内容填空。
（1）“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
"雨中的丁香具有怎样的特点？请写出来。
（2）古人诗云“___ ”“___ "，而作者认为，“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以___ 。
结，；_________ ”。
二、阅读理解阅读短文，回答问题。
黄河魂宗璞来到壶口，我一下子惊呆了。
壶口瀑布那惊天动地的磅礴（páng bó）气势，仿佛把我给吞没了。
放眼北望，只见（）天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙（）爪的黄鳞巨龙。
部编版语文六年级(小升初)课外阅读理解四篇附答案
部编版语文六年级（小升初）课外阅读理解四篇附答案阅读理解一寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我（）地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。
最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好（）。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。
我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我（）我常去游玩的那片园林。
那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
1.下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（）A.出于恶意折磨人B.恶劣的骗人的行为C.捉弄耍笑，使人难堪D.演出愚蠢的把戏，令人恶心2.选择下面的词语填在短文的空白处。
径直奔向兴致勃勃悻悻离去这些词语都在表现作者找花瓣的（）心情。
3.填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）A.为了证明世界上根本没有五瓣丁香B.为了得到幸运C.因为五瓣丁香很希奇D.同学找得到，“我”也能找得到4.你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 课外阅读二___________________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
六上《丁香结》课内阅读11篇(含答案)
《丁香结》课内阅读1今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，忽然呈现出两片________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下________的潇洒，________的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
1、根据课文内容，将短文补充完整。
①城里街旁，忽然呈现出两片________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②月光下________的潇洒，________的朦胧。
2、用横线画出这两段话的中心句。
3、这两段话分别从丁香花的________、________两个角度描写了丁香花。
4、在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？答案：1、雪白；星星般；白；紫2、今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
3、颜色；气味4、丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
《丁香结》课内阅读2今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
1、读文中画线的句子，体会作者是怎样把自己的情感赋予在这些丁香花身上的。
答案：作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。
2、选段分别从什么角度描写了丁香花？再联系全文说说作者的意思。
江西省南昌市多校2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题(有答案)
2024-2025学年江西省南昌市多校六年级（上）期中语文试卷一、看拼音，写词语。
（8分）shāo wēi biéchūxīn cái gēda jìgāo yìchóu （6分） 神 注斩 截 暴露 大 流 他 地赶到图书馆，找到上次未看完的那本资料书， 地读起来。
三、写出下列句子所使用的描写手法。
（4分）（1）老师双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词。
（2）一夜北风呼啸，所有的树就枝丫尽秃，整座城市就只剩下灰扑扑的水泥森林。
（3）“成天到晚就知道看电视，作业不做啦？”爸爸非常生气。
（4）“天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
四、按要求修改句子。
（10分）（1）只要我们讲究卫生，健康和疾病就有了保证。
（用修改符号修改病句）（2）阿英回答道：“我不能行走了，请你们帮助我！”（改为第三人称转述）（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
（用加点词写句子）（4）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚） ②（指很自豪） 五、根据课文内容填空。
（7分）（1）黑云翻墨未遮山， 。
（2）《西江月•夜行黄沙道中》描写月夜景色的句子是 ， 。
（3）关于爱国，曹植曾说：“捐躯赴国难， ”；李纲曾说：“祖宗疆土，当以死守， 。
”（4）羊群一会儿上了小丘， ，走在哪里都像 。
《草原》六、词句段运用。
（4分）（1）读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了（2）回忆《穷人》中对桑娜心理活动描写的语句，补充下面的句子。
老师来检查作业了，可是我没有写完， 七、口语交际。
（4分）你非常想学骑自行车，可是妈妈认为你学习任务重，骑车有危险，让她同意你学骑自行车。
八、诗词赏析。
（4分）劝学[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。
听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。
女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。
同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。
”“生出嫩叶了。
”“结花蕾了。
”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。
看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。
我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。
这样想着，自己把心情弄得灰灰的。
这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。
有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。
她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。
于是我谢绝了她们的好意。
看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。
晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。
由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。
感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。
做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。
大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。
门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。
她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
丁香绕朱成玉阅读理解简要概括第4段的内容
丁香绕朱成玉阅读理解简要概括第4段的内容本文以《丁香绕朱成玉》为主题，以阅读理解简要概括第4段的内容为标题，详细概述了三山赋这一传说故事的情节，对其进行分析阐释，从历史背景和文学作品的文化含义出发，揭示了它所蕴藏的深刻意义。
《丁香绕朱成玉》是关于两个山中的仙人之间爱情故事，故事发生在汉代，这是一个令人惊叹的传说故事，展示了一种不可思议的力量爱情，几乎可以克服万事万物。
第四段是关于丁香所受到的苦难的内容。
在被执行死刑之前，丁香说了一段惊天动地的言语，他说，他能够忍受三个山的苦难，以实现他与朱成玉之间的爱情。
这句话来自他的旷野之心，表达了他内心的坚韧、坚定，以及他对爱情的执著追求。
此外，第四段还描述了一幕催人泪下的画面，描述了朱成玉把三颗石头当作丁香三个山赋的铭刻，以纪念他爱人的牺牲。
从这一情节可以看出，爱情能够征服时间、苦难和分离，它不仅强大，而且持久。
第四段的内容，揭示了人类对爱情的无穷的渴望、执著和持久精神，表达了一个重要的发现，即爱情是一种神奇的力量，是可以战胜一切的力量，能够改变人生。
爱情无私，是一种重要的情感和价值，在我们的人生中起着重要的作用，丁香绕朱成玉的爱情传奇，可以说是一个很好的典范和楷模，告诉我们爱情的力量是无穷无尽的。
总之，《丁香绕朱成玉》中第四段的内容，揭示了两个仙人之间的传奇爱情，表达了一种对爱情力量的崇拜，并告诫人们要坚守爱情，
不断学习他们的爱情，以此努力去发掘爱情的伟大力量，将爱情融入到我们的生活中，获取快乐和幸福。
【10篇】新部编版语文六年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】新部编版语文六年级上册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。
（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。
（3）说一说你对画线句子②的理解。
（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C. 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D. 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
【答案】（1）丁香花的花蕾；生活中解不开的愁怨（2）比喻（3）生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
（4）C【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）画线句子①把“人生中的问题”比作“结”，是比喻。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
统编版六年级语文第2课《丁香结》同步练习题(含答案)
统编版六年级语文第2课《丁香结》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
diǎn zhuìyōu yǎyījīn wǔmèibèn zhuōhún zhuózhào yào2．下列词语中划线字的读音不正确的一项是（）A．缀（zhuì）满潇洒（sǎ）甜（tián）香B．照耀（yào）浑浊（zhuó）遮掩（yǎn）C．芭蕉（jiāo）妩（wǔ）媚单薄（bó）D．愁怨（yuàn）笨拙（zhuò）幽（yōu）雅3．下列义项中，与“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”一句中“窥”的意思相关的一项是（）A．偷偷地看B．孔、洞穴C．看见D．规律、联系等4．下列句子没有语病的一项是（）A．去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B．我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C．下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D．浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5．下列对句中加点词语理解有误的一项是（）A．在我断断续续住了近三十年的斗室．．外，有三棵白丁香。
（破旧的屋子）B．月光下白的潇洒，紫的朦胧．．。
（不清楚，模糊）C．白下面透出参差．．的绿，然后才见那两扇红窗。
（长短、高低、大小等不一致）D．我才恍然．．，果然是丁香结。
（形容忽然醒悟）6．照样子填空。
例：扫得干净静得变得挺得写得搞得洗得7．按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的“参”标注正确的读音。
参．加( )人参．( )参．差不齐( )参．谋( )（2）“我才恍然，果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。
8．选词填空。
飘荡飘扬（1）同学们向高高( )的国旗敬礼。
统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解(含答案)
统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解（含答案）六年级上册语文期中专项复习——阅读理解一、课内阅读。
(一)丁香结（节选）①古人诗云:“芭蕉不展丁香结"“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.关于第①自然段引用诗句的作用，下列理解不合理的一项是( )A.有助于阅读时理解内容，领悟丁香花的内涵。
B.这是作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受，充满感染力。
C.增添了文章的文学色彩，使文章的意境更加优美。
D.引出下文对丁香花的描写，同时也激发了读者的想象。
2.丁香花被称为丁香结的原因是：①_________ ；②_________ 。
3.“直向窗前的莹白渗过来"，想象这句话描写的场景，把“渗过来”改为“透过来"好不好？为什么？4.读画线句，联系生活经验想开去，说说你遇到过怎样的结，又是如何解的？（二）选段A:五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
选段B:①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（1）写出下列词语的近义词。
装点——________ 解除——________ 清润——________（2）“我哭，山河却在欢乐。
”说说你对这句话的理解。
（3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？（4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？【答案】（1）装饰；消除；温润（2）下雨了，雨水滋润了山河大地。
（3）雨是奉献者。
歌颂了无私奉献的精神。
（4）拟人的修辞手法。
表达了诗人对生活的热爱。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
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丁香绕
一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
1.丁香绕
朱成玉
①楼下小花园里的丁香开了，一波又一波的香，环环绕绕，奔袭而来！
②丁香花的个头极小，很单薄，但它们懂得抱成团，簇拥着，一串串，相扶相携，
如此，才有了和别的花朵争芳的勇气和信心。
③道路两旁的花树被修剪得整整齐齐，唯独它们不守规矩，淘气地向外探着脑袋，
闪着不受束缚的、自由的光，像挂在竹篮外面的彩色铃铛。
④虽然淘气，但它们并不做张扬之事，不像桃花和杏花，日本艺伎一样，比着往脸
上涂脂抹粉，争分夺秒地献媚，以求春天的恩宠。
只是，妆化得太浓，总显得不健康，萎谢得自然也快，失宠的花瓣蔫吧着，如同用旧了的手帕，百褶丛生，看上去甚至不如一棵草漂亮。
⑤丁香花们却精灵得很，一个个仿佛商量好了一般，有先起床的，有后洗脸刷牙的，
反正，都不在同一个时间做同样的事，这样，你就会看到，整树的丁香花此起彼伏地开放，这边的落了，那边的开，所以，它们的花期看上去比桃花和杏花要长许多。
⑥丁香，绝不是什么高贵的名花，是普普通通的属于市侩的花，她们是这个城市里
最多的一种花，超市门口，烧烤店前，大排档旁，都能寻到它们的身影，探着头，好奇地打量这个光怪陆离的尘世。
有时候被烧烤店的煤烟熏得黑了眉毛，有时候被大排档里的客人用啤酒浇了头，即便如此，只要一场雨就够了，它们就会让自己变得干净起来，香气也依然纯正。
冬天，它们的花落了，藏起所有的香气，可依然大有用途。
浑身被挂满一串串彩灯，天黑下来，它们就会以另一种方式灿烂着。
⑦每天清晨，伴着一阵阵花香传过来的，还有豆腐脑、果子、油炸糕、葱花饼们的
香味。
小贩们的吆喝声也各有不同，有的急促，有的低缓，有的一咏三叹，有的荡气回肠，吆喝声对顾客的招揽作用很大，但最重要的，还是你做的吃食味道要好，价格也合理，为人更要热情。
⑧这几个小贩因为都是残疾人，所以受了市里的特殊照顾，给他们开了绿灯，也使
得他们有了一个自力更生的营生可做。
每天早上，几个摊位我都尽量光顾到，在“独臂张”的小摊上买一碗豆腐脑，在“哑巴西施”的豆腐摊买块豆腐，在“铁拐李”的小摊上买个葱花饼，在“盲阿婶”的小摊前买碗馄饨。
⑨他们也懂得感恩，知道这份营生来得不易，每天早上忙活完，都不忘把地面收拾
干净。
三轮车推走的时候，一点垃圾都没有，这里好像根本没有人卖过东西一样，只剩下吆喝声，留在人、树木和花草的耳膜里。
⑩贫贱、低微，但洁身自好，这一点，他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。
人世间，每个人都一样，都有属于自己的香气，但凡你有骨气，活出自己的气势来，都会开成一浪香过一浪的丁香花。
⑾回到家，妻子并不讶异我买来的早餐花样繁多，也没有被葱花饼的香味吸引，而是在我身前身后走了一圈，抽抽鼻子，惊呼道：“你的身上，怎么有那么多丁香花的香味啊？不知道的，还以为你一个大男人，掸了我们女人用的香水呢！”
通读全文，谈谈你对题目“丁香绕”的理解。
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试分析第⑩段中“他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。
”一句中“拼”“挤”的妙处。
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纵观全文，作者花大量笔墨写丁香的目的是什么？用了什么写法？
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文章最后一段有什么作用？
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答案和解析
1.【答案】【小题1】
“丁香绕”本意是丁香花环绕着抱成团，簇拥着，此起彼伏地开放着的状态；又是指丁香花的香味一波一波的，环环绕绕，奔袭而来。
“丁香绕”同时暗喻政府关爱残疾人的暖心政策，以及那些残疾人商贩感恩政府回报社会的行为。
【小题2】
两个动词都有“使劲用力去做”的意思，生动地写出了社会底层人物生活的不易，同时也写出他们与命运抗争、努力拼搏、积极向上的精神。
【小题3】
写丁香是为了写那些具有丁香一样气质的残疾人，他们所共有的品质是虽然贫贱低微，但洁身自好、有骨气、能活出自己的气势；借物喻人。
【小题4】
写出我和妻子的和谐、默契；写出了妻子对我的理解；写出了我和妻子对具有丁香一样品质的小商贩们的赞赏。
【解析】
此题考查学生对文章题目含义的分析能力。
记叙文题目的作用有：①概括文章的主要内容。
②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
③作者感情的出发点。
④具有象征意义。
⑤语带双关。
⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。
⑦吸引读者兴趣。
一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；再思考深层含义：①结构（线索、悬念）②与主旨的关系（点明、揭示）③与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）④修辞（比喻、拟人、双关等）⑤表现手法（象征）。
最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
联系文章内容得知，“丁香绕”本
意是丁香花环绕着抱成团，簇拥着，此起彼伏地开放着的状态；又是指丁香花的香味一波一波的，环环绕绕，奔袭而来。
“丁香绕”同时暗喻政府关爱残疾人的暖心政策，以及那些残疾人商贩感恩政府回报社会的行为。
此题考查品析词语表达妙处的能力。
要求学生掌握赏析语言的方法，并能结合具体的句子，准确分析。
句子往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。
②结合语境谈表达效果。
③结合人物的性格和感情分析。
第⑩段中“他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。
”一句中“拼”“挤”两个动词都有“使劲用力去做”的意思，生动地写出了社会底层人物生活的不易，同时也写出他们与命运抗争、努力拼搏、积极向上的精神。
本题考查学生分析写作手法的运用及其效果的能力。
散文常见的表现手法有衬托、对比、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、借物喻人、联想想象等，同学们平时要多加积累，对每种写法都能做出准确判断。
分析写法效果，要结合文章看所用写法对应了什么内容，表现了什么，有什么效果，并能结合语境分析其作用的效果。
结合文本可知，作者写丁香是为了写那些具有丁香一样气质的残疾人，他们所共有的品质是虽然贫贱低微，但洁身自好、有骨气、能活出自己的气势，这是借物喻人。
此题考查学生对结尾段的作用的分析理解能力。
文章结尾段在结构方面的作用有：总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目或照应开头等。
在内容方面的作用有：画龙点睛、点明中心或深化中心；抒发作者的情感；表现人物的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间；引起读者的注意、
思考。
本文最后一段写出了我和妻子的和谐、默契；写出了妻子对我的理解；写出了我和妻子对具有丁香一样品质的小商贩们的赞赏。