湘教版思品八下《充满活力的经济制度》
湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习
湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习知识点一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立改革开放以前，由于对基本国情的认识超越了社会主义初级阶段的实际，总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成，即使允许非公有制经济存在和一定的发展，也只能是暂时的权宜之计。
从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定“劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充。
经过20世纪8O年代的实践发展，党的十三大把私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要的和有益的补充。
党的十四大根据实践的发展，进一步强调，多种经济成分长期共同发展，不是权宜之计，而是一项长期的方针。
党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场海文考研钻石卡经济的重要组成部分。
这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识提升到了一个新的高度。
我们在很长的一段时间里，对社会主义初级阶段基本经济制度没有正确的认识，原因在于我们长期以来只是抽象地从社会主义一般原理出发，而没有切实从我国社会主义初级阶段的实际和生产力发展水平出发，来思考所有制结构问题。
社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到，判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，不能从概念出发，而必须从我国的具体国情出发。
建立怎样的所有制结构，从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展的要求，是否符合本国的具体国情，而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。
确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，其基本根据是：第一，公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义生产关系的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。
八年级政治下册 第一单元 第二节《充满活力的经济制度》教案 湘教版
充满活力的经济制度【教学目标】1．情感态度价值观目标：对社会主义的经济制度有一个积极的态度社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
明确让一切创造2．能力目标：学会一分为二看问题的方法，提高收集信息、处理信息的能力，学会善于从全局看问题。
3．知识目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
【重点难点】1．重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
2．难点：混合所有制经济。
【教学方法】主题探究、问题探讨。
【学情分析】1．针对的问题：由社会生活内容上升为国家政治、经济、文化生活等内容，对很多同学来说，难度加大，更多内容需要理解，较大的知识跨度和政治理论可能导致许多学生只是停留在对事物表面性的理解。
2．学生的需要：全面感受并理解“让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民”这一精神，不断树立社会主义市场经济意识。
【教学过程】Ⅰ．导入新课●看图明理师：生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变好，一天天走向富裕，这与我们今天要学习的社会主义基本经济制度的发展和完善是分不开的。
而各种各样的企业是经济的细胞。
首先由教师提供一组搜集的图片。
(图片包括国有企业中石油、钢铁公司，乡镇企业，外资企业，私营企业等)师提出问题：这些企业有什么不同吗?学生讨论，教师将问题引导到企业的性质和经济制度上来，并导人新课。
(承转：当我们看看王师傅一家在大年三十的成绩汇报，我们就知道这些区别了) Ⅱ．新课学习板书：第二节充满活力的经济制度一、公有制经济为主体1．国有经济的含义及地位、作用●主题探究活动：王师傅一家的团圆饭●主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：(1)王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式?该种经济体制还涉及哪些领域?这里包含着“国有经济涉及的领域”这一知识点，需要教师进行补充，可以给学生展开来讲。
第二节 充满活力的经济制度教案
第二节充满活力的经济制度普乐中学李涛第一单元第二节充满活力的经济制度（共一课时）教案湘教版思想品德八年级下【教学目标】（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。
（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。
（3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民【教学重难点】重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用难点：混合所有制经济【教学途径】主题探究活动【设计思路】Ⅰ、导入新课：提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题：这些企业有什么不同吗？（承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。
）Ⅱ、新课学习：主题探究活动：王师傅一家的团圆饭主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）（2）前面所提供的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？（3）简单讨论一下：国有经济的地位和作用。
（可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论）主题二：集体经济：○学生扮演刘大妈角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？（2）前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？（3）简单讨论一下：集体经济的地位和作用。
主题三：非公有制经济：○学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？（3）简单讨论一下：非公有制经济的地位和作用。
八年级下期思想品德导学稿2(湘师大版)
八年级思想品德导学稿（湘师大版）班级姓名课题：充满活力的经济制度课型：自学+展示+测评总第2课时学习目标：1、认识我国的基本经济制度。
2、了解我国经济制度的内容及各种经济形式的地位、作用。
3、理解社会主义中国经济充满活力发展的根本原因。
学习重点：1、了解我国现有的几种所有制经济形式或者经济体制。
2、认识我国的基本经济制度。
学习难点：理解社会主义中国经济充满活力发展的根本原因。
课时安排：一课时学习方法：自主学习和交流合作相结合学习过程：一、预习交流：阅读教材P8到P10，思考完成下列问题：1、说一说，什么是国有经济、集体经济？2、阅读P8的《瞧这一家子》，谈一谈王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？，该种经济体制涉及哪些领域？3、阅读P8的刘大妈所在乡镇企业，说一说刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？你还能列举一些此类性质的企业吗？4、我国的公有制经济中除了国有经济和集体经济之外，还有哪些也属于公有制经济？除了公有制经济外，还有哪些经济体制？5、谈一谈P9三个人所从事的职业各属于什么经济体制？从身边举例，还有哪些行业人的职业也属于这些体制的经济形式？6、你们家附近有企业吗？有哪些企业？它们分别属于什么所有制企业？三、达标测评（一）、单项选择题1、2008年，大庆油田公司超额完成全年油气生产任务；石油探明、控制、预测三级储量分别超亿吨；天然气控制、预测两级储量超亿立方米；上缴利税继2007年之后，再次超过千亿元，为构建社会主义和谐社会作出了新贡献。
这说明（）①国有企业特别是国有大中型企业是我国国民经济的支柱②石油工业对我国经济发展的贡献最大③国有经济是国民经济的主导力量④国有经济在国民经济发展中发挥着重大作用A、①②③④B、②③C、①③④D、①④2、积聚着我国最先进生产力发展水平的是（）A、国有经济B、蓬勃发展的乡镇企业C、民营经济D、实行家庭联产承包的农户3、国有经济是国民经济的主导力量，这是因为它（）①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备②积聚着我国最先进的生产力③控制着国民经济的命脉④担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、黄冈市蕲春县九棵松村，1976年以前是有名的“贫穷村”。
思想品德：1.2《充满活力的经济制度》课件(湘师版八年级下)
9
被誉为“华夏第一村”的江阴华西村的农民新 居。华西村２００１年销售收入高达４５亿元， 利税超过５亿元，农户中存款最高的有３００多 万元，最少的也有３０多万元。
个体经济，指在劳动者个人占有生产资料的基础 上，从事个体劳动和个体经营的私有制经济。 私营经济，是以生产资料私人占有和雇佣劳动 为基础，以谋取利润为生产经营目的的私有制经 济。 外资经济，包括中外合资企业、中外合作经营企业 和外商独资企业。
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参考答案
材料一说明了个体、私营等非公有制经济在 解决就业、繁荣市场方面发挥着日益重要的 作用。 材料二说明了个体、私营等非公有制经济在 促进经济增长方面发挥着日益重要的作用。
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简答题
材料一： 1978年以来，我国社会生产资料所有制的比重变化情况如下：
1978年 1996年
国有经济 78%
有对夫妇集资开了个小饭馆，夫妻两既当 老板又当服务员．他们把农民卖不出去的 小南瓜加工成食品．后来生意越来越火， 他俩开起了连锁店，取名“小南瓜”，雇 工经营，自己当老板．
1、上述材料中的小饭馆是 什么所有制的经济？ 个体经济 2、“小南瓜”连锁店 私营经济 是什么所有制的经济？ 3、这两种所有制经济有什么不同？
原因：这一基本经济制度是由我国的社会主 义性质和初级阶段国情决定的。
3
•国有经济——生产资料和劳动产品归全体 人民共同所有的公有制形式。
国有经济的作用
雄厚的经济实力和先进的技术设备， 积聚着我国最先进的生产力
控制国民经济命脉 担负重要产品的生产和流通
国有经济是国民经济的主导力量
4
集体经济——生产资料归一部分劳动者共同 所有的一种公有制经济。 集体经济的作用： 体现共同致富的原则 广泛吸收社会分散资金 缓解就业压力 增加公共财富和国家税收 是公有制经济的重要组成部分。
湘教版初二下册政治1.2第二节充满活力的经济制度PPT课件(2)
非
公
有
制
经
满足人民多样化需求
济
增加就业
的 作
调动社会各方面积极性Fra bibliotek用加快生产力发展
2019/12/27
促进国民经济快速发展
1、 在我们日常生活中，哪些属于个体经济，它给我们带 来了哪些方便？
日常生活中的小商店、理发店、小吃部等均属于个体 经济的范围，这些个体经济与我们的生活息息相关，在利 用资源、发展传统技艺、活跃市场、方便人民生活、增加 就业等方面，发挥着不可替代的作用。个体经济是我国现 阶段一种重要的经济形式。
P8-3 2019/12/27
支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 (机械工业,电子工业,石油化工,汽车工业)
2019/12/27
• 鞍山钢铁公司
• 中国石油天然气公司
2019/12/27
涉及国家安全的行业
(国防工业,造币工业,航空航天工业)
2019/12/27
提供重要公共产品的行业
(大江大河的治理,重点防护林工程,重点公益事 业)
以生产资料私有和雇佣劳 动为基础，以取得利润为 目的
是指外国投资者和港澳台投资 者根据我国法律、法规在我国 大陆设立的独资企业以及中外 合资、中外合作经营企业中的 外商投资部分
特点
规模小、投资少、 设备简单、经营灵 活
经济规模较大， 设备较先进，劳 动生产率比较高
资金雄厚、技 术先进、先进 的管理经验
2.什么是国有经济？其地位和作用是什么？ 3.什么是集体经济？其地位和作用是什么？ 4.公有制经济包括哪几个部分？公有制经济
的地位是什么？ 5.非公有制经济包括哪些部分？有何作用？ 6.我们应怎样处理各种所有制经济的关系？
八年级政治下册 第一单元 生活在社会主义国家里 第二节 充满活力的经济制度课件 湘教版
④增加国家税收
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
关闭
D
答案
1~6
7
8
9 10 11 12
12.材料一:在我国能源、钢铁、铁路运输和邮电通讯等关系国民经
济命脉的产业中,国有资产均高达 96%以上。就产值而言,国有经济
在电力、煤炭、自来水生产和供应上都占 95%以上。在高新技术领
域,国有经济也占大多数。在全国 48 万个大中型企业中,95%以上是
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一、判断正误(判断下列说法或行为是否正确,正确的画“√”,错误的画 “×”) 1.我国国有经济在国民经济中的比重越来越低,这说明国有经济的地位 下降了。( ) 2.非公有制经济在国民经济中发挥着重要的作用,我们就应支持和鼓励 非公有制经济的发展。( ) 3.作为公有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则。 () 4.农民经营责任田,这是个体经济。( ) 5.在我国,各种所有制经济之间是有很大区别的,它们不可能相互联系、 相互交融、平等竞争。( ) 6.在我国,国有经济控制国民经济命脉,担负关系国计民生的重要产品关的闭 1生.×产和2.√流通3.√任务4.×。(5.× )6.√
国有企业或国有控股企业。
材料二:现阶段,在我国的所有制结构中,公有制经济不仅包括国有经
济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。除
了占主体地位的公有制经济外,还有个体、私营等非公有制经济。
(1)材料一表明了什么?
关闭
(12))国材有料经二济表是明我国我国国民目经前济实的主行导的力是量什,国么有样经的济拥基有本雄经厚济的制经度济实? 力和先进
(1)内容: 个体经济 、 私营经济 、 外资经济 。
八年级思想品德下册 第一单元第一节《充满活力的经济制度》课件 湘师版
属于集体所有制的企业．
集体所有制企业有什么作用？
(1)体现共同富裕原则 (2)可以广泛吸收社会分散资金
(3)缓解就业压力
(4)增加公共积累和国家税收
对发挥公有制经济的主体作用意义重大
国有经济与集体经济的区别和联系
国有经济 集体经济
不 ①公 生产资料归 生产资料归一
同 有化 全体人民共 部分劳动者共
员创办了中关村第一家民营科技企业。20年来，从中关 村第一家以500元起家，发展到现在，北京出现了以 “联想”、“方正”为代表的国有民营科技企业，也有 “用友”、“科利华”等私有民营科技企业。民营领域 包括了信息产业、生物工程、新材料、光机电等方方面 面，从业人员30万人，其中科技人员18万人。全北京 市民营科技企业资产总额达1593亿元，1999年技工贸 总收入首次超千亿元，占全市工业增加值贡献率的七成 以上。
①拓宽就业渠道，扩大就业
②繁荣市场经济，增加财政收入 ③实现同步富裕
④促进国民经济发展
A. ① ② ③
B. ② ③ ④
C. ① ③ ④
D. ① ② ④
（3）在我国，农业、工业、商业、服务业中 都广泛地存在着集体所有制经济。占80%的人 口，其生活和生产都与集体所有制经济相联系， 全国90%的农业产值是由农业集体所有制经济 提供的。由此可见（ ）C
（二） 集体经济
含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 地位:公有制经济的重要组成部分。 形式：家庭联产承包责任制、合作社、集体工
业企业和商业企业、股分合作制企业等。
刘大妈（乡镇企业职工）
有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳 动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工 既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股 东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又 与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，工厂办得 红红火火．
思想品德湘师八年级下册《第二节 充满活力的经济制度》教案
《第二节充满活力的经济制度》教案教学目标：1、正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。
2、正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。
3、知道我国的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；懂得怎样坚持它。
教学重点：1、基本经济制度的内容。
教学难点：1、坚持基本经济制度的原因。
教学过程：一、导入新课师：请同学们计算一下，你今天总共花了多少钱？（可以从零花钱、饭钱等方面来计算）生：演算计算的过程并回答。
5元、6元、7元------10元（多个同学回答）师：我上初中时一星期花1元，主要从家里带饭吃，仅仅能够吃饱。
我很羡慕你们的富有啊，一天能花那么多钱，不仅能吃饱，而且能吃好。
这说明同学们家里富裕了，国家也比以前富裕了。
这都得力于我们国家的经济制度，这一节课就让我们走近和了解我国充满生机和活力的经济制度，来共同感受她的神奇魅力。
二、学习新课师：我们今天的富裕生活来之不易，首先让我们感谢我们的父母。
然后让同学们说说父母在哪里工作？生：自己开店、宏发砖机、大顺皮革、临沂亿利达钢铁厂、工业园开发区澳柯玛电动车等（根据自己父母的实际情况来回答）师：很好，你们父母的工作单位都是我国经济“百花园”里的重要组成部分。
你们能说出这些单位属于我国什么经济成分吗？生：阅读课本，然后回答问题。
并在黑板上写出工作单位与我国经济成分的对应关系。
自己开店——个体经济，宏发砖机——私营经济，大顺皮革——台湾独资，临沂亿利达钢铁厂——私营经济，工业园开发区澳柯玛电动车厂——混合所有制经济。
师：归纳出我国的经济成分并分类。
国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。
其中，国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。
生：查一查，说一说，公有制经济和非公有制经济划分的依据。
师：列举我国知名的国有企业。
生：中国石油化工、国家电力公司、中国工商银行、中国电信、中国银行、中国农业银行等。
八年级政治下册 第一单元 第二课 充满活力的经济制度 课件湘教版祥解
嘉善黄酒股份有限公司
公司位于西塘镇北路，其前身嘉善酒厂 创业于1798年，至今已有200多年的酿酒史。 经过几代人的励精图治，公司已从初创时家 庭式小作坊发展成为驰名中外的专业生产饮 料酒大型企业。1998年12月嘉善酒厂进行转 制，1999 年2月成立浙江嘉善黄酒股份有限 公司
目前，公司拥有固定资产净值5562万元， 占地面积10万平方米，建筑面积9.56万平方 米，职工980人，各类工程师、酿酒师等专 业技术人员200余人......
所有制的经济
个体经济
“小南瓜”连锁店是什
么所有制的经济
私营经济
这两种所有制经济有什么不同
私营经济规模比个体经济大,且存在雇工经营
非公有制经济地位及作用
地位：社会主义市场经济的重要组成部分
作用：促进经济增长、繁荣市场、 方便人民生活、解决就业问题等等
材料：1980年10月，中科院物理所陈春光等7位科技人员
外资经济，包括中外合资企业、中外合作经营企业 和外商独资企业。
1、 在我们日常生活中，哪些属于个体经济，它给 我们带来了哪些方便？
日常生活中的小商店、理发店、小吃部等均属 于个体经济的范围，这些个体经济与我们的生活 息息相关，在利用资源、发展传统技艺、活跃市 场、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不 可替代的作用。个体经济是我国现阶段一种重要 的经济形式。 2、 请同学们列举在经济生活中有较大影响的私营 企业和外资企业？
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
热起来的假日旅游
高起来的知识学历
我们的生活
鼓起来的“钱袋子”
快起来的通讯方式 大起来的住房
长起来的寿命 降下来的恩格尔系数
好起来的教育设施
八年级湘教版政治下充满活力的经济制度知识点
八年级湘教版政治下充满活力的经济制度知识点
在新中国建立之初,我国的社会生产力水平极其低下,经济建设的起点很低，并且基础很差。
初中频道为大家整理了充满活力的经济制度知识点，希望对大家有帮助！
知识点
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
改革开放以前，由于对基本国情的认识超越了社会主义初级阶段的实际，总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成，即使允许非公有制经济存在和一定的发展，也只能是暂时的权宜之计。
从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充。
经过20世纪8O年代的实践发展，党的十三大把私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要的和有益的补充。
党的十四大根据实践的发展，进一步强调，多种经济成分长期共同发展，不是权宜之计，而是一项长期的方针。
党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场海文考研钻石卡经济的重要组成部分。
这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识提升到了一个新的高度。
我们在很长的一段时间里，对社会主义初级阶段基本经济制度没有正确的认识，原因在于我们长期以来只是抽象地从社会主义一般原理出发，而没有切实从我国社会主义初级阶段的实际和生产力发展水平出发，来思考所有制结构问题。
社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到，判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，不能从概念出发，而必须从。