四年级上册美术课件-6《最受尊敬的人》 人教版
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人教版小学四年级美术上册《最受尊敬的人》名师课件
尽管你们的脸上写满了岁月 的沧桑，可依然会把微笑留给 我们。
要画好--画好五官和表情人物 更有感染力
服装---能体现人的职业和身 份
背景---让人物更深动
让画面更丰富
1、用绘画的形式表现自己 心中最尊敬人的形象
2、构图饱满，线条大胆流 畅，能抓住人物最关键的特 点进行表现
我想对老师说：
尽管岁月的洪流一遍又一遍 冲刷着历史的浮沉，但不变的 是，一代又代的老师还是那么 尽心尽力的将一届又一届的学 子培养成材，引上成功之路。
人民教育出版社 四年级上册
第六课《最受尊敬的人》
黄山文峰学校 方卫平
一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？
二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
中国 罗中立《父亲》 216cmx 152cm 1980年
你 知 道 他 们 从 事什 么 职 业 的 吗？
同学们还记 得我们曾经学过 的脸型吗？
要画好--画好五官和表情人物 更有感染力
服装---能体现人的职业和身 份
背景---让人物更深动
让画面更丰富
1、用绘画的形式表现自己 心中最尊敬人的形象
2、构图饱满，线条大胆流 畅，能抓住人物最关键的特 点进行表现
我想对老师说：
尽管岁月的洪流一遍又一遍 冲刷着历史的浮沉，但不变的 是，一代又代的老师还是那么 尽心尽力的将一届又一届的学 子培养成材，引上成功之路。
人民教育出版社 四年级上册
第六课《最受尊敬的人》
黄山文峰学校 方卫平
一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？
二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
中国 罗中立《父亲》 216cmx 152cm 1980年
你 知 道 他 们 从 事什 么 职 业 的 吗？
同学们还记 得我们曾经学过 的脸型吗？
人教版小学美术四上 第六课 最受尊敬的人 课件
画一画
➢ 人物肖像画
➢ 三个方面进行作画： ➢ 面部：人的脸型的方形、圆形等，表情有喜怒哀乐等多种； ➢ 服饰：发饰及穿戴往往表明其职业特点； ➢ 背景：丰富画面，使人作品展示
➢ 学生作品展示
评一评
评一评
谁画得最生动？我们一起评一评。
谢谢
第六课 最受尊敬的人
01 导入 03 画一画
目录
02 欣赏画家作品 04 评一评
导入
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 医生
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 消防员
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 军人
欣赏画家作品
➢ 欣赏画家作品 父亲（油画）现代 罗中立
➢ 欣赏画家作品 雷锋（版画）现代 吴强年
小学美术《最受尊敬的人》优质课件
b. 把人物脸部画大，人物脸部占整个画面 的主要部分。成人眉毛，画在整个脸的 1/3 处。处理好人物外貌特征，及神态、表情。
c. 用自己Biblioteka 欢的方法，表现我最尊敬的 人。d.涂色要均匀，色彩搭配要和谐。
父亲的勤勤恳恳，任劳任怨的吃苦精神；雷锋无私奉献的精神；地 震中敬礼的孩子的感恩品质、解放军的大爱精神，都值得我们学习，值 得我们尊重。
11
2
3
4
衣着表现职业、背景表现职业
45
6
76
8
五官、发型、表情反映人物年龄和内心世界
a. 从职业特点入手，抓住衣着特征，搭配 合理的背景。
c. 用自己Biblioteka 欢的方法，表现我最尊敬的 人。d.涂色要均匀，色彩搭配要和谐。
父亲的勤勤恳恳，任劳任怨的吃苦精神；雷锋无私奉献的精神；地 震中敬礼的孩子的感恩品质、解放军的大爱精神，都值得我们学习，值 得我们尊重。
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衣着表现职业、背景表现职业
45
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五官、发型、表情反映人物年龄和内心世界
a. 从职业特点入手，抓住衣着特征，搭配 合理的背景。
人教版四年级上册美术《最受尊敬的人》课件PPT模板
学生作业
根据自己的感受，用手中工具画一幅或拼贴一幅 最受尊敬的人。
一、要求构图饱满，并设相应的背景。 二、注意色彩的运用。
课后小结
通过这一课的学习我们了解到了画 肖像画可以从人物的面部五官特征来表 现，还可以从人物的服装、道具、背景 上来表现。同学们应好好学习，努力做 个对社会有贡献的人，做个值得他人尊 敬的人。
最受尊敬的人
革命烈士用生命换来我们 幸福的生：我们要尊老 爸爸妈妈：父母养育之恩 老师：教师教书育人，为社会培养人才。 军人：保卫祖国。 医生:救死扶伤。 警察：保证市民安全……
这些受尊敬的人都对社会、人们有 着很大的贡献。
观察人物如何画
感 谢 观 看
四年级上册美术课件-第6课最受尊敬的人-人教新课标共17张PPT
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雷锋（版画）吴强年
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生命的敬礼（摄影） 杨卫华
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空 白 演 示 心中的爱，凝集在纸上，
我把美丽，悄悄带给你。 请同学们在利此用输手入中您的的纸封笔面，副 标 题 开始画出你心目中最受尊敬的人吧……
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消防战士
保护人民生命安全
空白演示
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体育健儿
体育健儿为国争光
空白演示在此输入您的封面副 Nhomakorabea题医护人员救死扶伤
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农民伯伯为我们播种粮食
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教师──人类灵魂的工程师
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观察人物如何画
最受空尊白敬演 示的人
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一、请你谈谈你觉得最受尊敬的人是谁？
或者说说自己空最尊白敬的演人是示谁？
二、你喜欢在他此什输 入么您地的方封，面 或副 标者题说他有什么 地方值得你学习？
革命烈士
革命烈士用生命换 来我们幸福的生活
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最可爱的人──解放军
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课后小结
通过这一课的学习我们了解到了
空 白 演 示 画肖像画可以从人物的面部五官特征
来表现，还可以从人物的服装、道具 、背景上来在表此现输 入。您同的学封们面 副应标好题好学习 ，努力做个对社会有贡献的人，做个 值得他人尊敬的人。
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雷锋（版画）吴强年
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生命的敬礼（摄影） 杨卫华
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空 白 演 示 心中的爱，凝集在纸上，
我把美丽，悄悄带给你。 请同学们在利此用输手入中您的的纸封笔面，副 标 题 开始画出你心目中最受尊敬的人吧……
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消防战士
保护人民生命安全
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体育健儿
体育健儿为国争光
空白演示在此输入您的封面副 Nhomakorabea题医护人员救死扶伤
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农民伯伯为我们播种粮食
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教师──人类灵魂的工程师
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观察人物如何画
最受空尊白敬演 示的人
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一、请你谈谈你觉得最受尊敬的人是谁？
或者说说自己空最尊白敬的演人是示谁？
二、你喜欢在他此什输 入么您地的方封，面 或副 标者题说他有什么 地方值得你学习？
革命烈士
革命烈士用生命换 来我们幸福的生活
空白演示
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最可爱的人──解放军
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课后小结
通过这一课的学习我们了解到了
空 白 演 示 画肖像画可以从人物的面部五官特征
来表现，还可以从人物的服装、道具 、背景上来在表此现输 入。您同的学封们面 副应标好题好学习 ，努力做个对社会有贡献的人，做个 值得他人尊敬的人。
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美术《最受尊敬的人》ppt课件
1
最美女教师——张丽莉
2
最美女教师——张丽莉 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：28岁的女教 师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，不顾个人安危奋力推开了两个学生，而
自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。 张丽莉的事迹传遍全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方
11
心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄带给你。 ——画出我最尊敬的人
12
13
14
式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
3
车
教
祸
师瞬真间情显暖大
人
爱
间
4
5
观察图片： 这人是谁？他为什么受尊敬？在画中如何表现的？
6
7
8
9
——画好五官和表情 人物更有感染力
——能体现人的职业和身份
——让人物更生动 让画面更丰富
10
心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄带给你。 ——画一画我最尊敬的人
最美女教师——张丽莉
2
最美女教师——张丽莉 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：28岁的女教 师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，不顾个人安危奋力推开了两个学生，而
自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。 张丽莉的事迹传遍全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方
11
心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄带给你。 ——画出我最尊敬的人
12
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式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
3
车
教
祸
师瞬真间情显暖大
人
爱
间
4
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观察图片： 这人是谁？他为什么受尊敬？在画中如何表现的？
6
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——画好五官和表情 人物更有感染力
——能体现人的职业和身份
——让人物更生动 让画面更丰富
10
心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄带给你。 ——画一画我最尊敬的人
人教版小学美术四年级上册 最受尊敬的 名师教学PPT课件
接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？
心中的爱，凝集在纸上， 我把美丽悄悄带给你。同学 们开始画出你心目中最受尊 进的人吧。
一、请你谈谈你觉得最受尊 敬 的人是谁？或者说说自己 最尊敬的人是谁？
二、你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
爷爷奶奶：我们要尊老。 爸爸妈妈：父母养育之恩。 老师：教师教书育人、为社会上培养人才。 军人：保卫祖国。 医生：救死扶伤。警察：保证市民的安全。
这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。
心中的爱，凝集在纸上， 我把美丽悄悄带给你。同学 们开始画出你心目中最受尊 进的人吧。
一、请你谈谈你觉得最受尊 敬 的人是谁？或者说说自己 最尊敬的人是谁？
二、你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
爷爷奶奶：我们要尊老。 爸爸妈妈：父母养育之恩。 老师：教师教书育人、为社会上培养人才。 军人：保卫祖国。 医生：救死扶伤。警察：保证市民的安全。
这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。
四年级上册美术《最受尊敬的人》最新PPT课件
人教版《美术》四年级上册
《最受尊敬的人》
现任中国篮球协会主席
曾7次参加NBA“全明星”
目
→→
中国人根据脸型和汉字的相似之处，将人的脸型分为：
肖像作品
半
头
身
像
像
全
身
群
像
像
抓住所描绘人物外貌和神态特点， 人物更有感染力。
走 进 大 师
选定人物，确定构图，勾勒外轮廓
↓ ↓ 抓人物外貌特点、神态特点等进行刻画
↓ 添画服饰、背景
填色
服饰特点
动作特点
环境特点
外貌、神态特点
1.想想你心中那位最尊敬的人是谁？
2.Ta 有怎样的特点？ 你能抓住特点进行描绘吗？
《最受尊敬的人》
现任中国篮球协会主席
曾7次参加NBA“全明星”
目
→→
中国人根据脸型和汉字的相似之处，将人的脸型分为：
肖像作品
半
头
身
像
像
全
身
群
像
像
抓住所描绘人物外貌和神态特点， 人物更有感染力。
走 进 大 师
选定人物，确定构图，勾勒外轮廓
↓ ↓ 抓人物外貌特点、神态特点等进行刻画
↓ 添画服饰、背景
填色
服饰特点
动作特点
环境特点
外貌、神态特点
1.想想你心中那位最尊敬的人是谁？
2.Ta 有怎样的特点？ 你能抓住特点进行描绘吗？
(四上)美术优秀课件-《最受尊敬的人》 人教新课标(2014)2PPT(18页)
小组讨论三分钟：
人物肖像画中衣服怎样表现？
人物的服饰最能 体现人物的职业
名 家 范 作
创作要求：
1、构图饱满。 2、突出人物特征。 3、可以把你想对你尊敬的人说的 话写在纸的右下角。
再见
商河县第二实验学校 2018年1月
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
人教版教科书.美术.四年级上册
第6课
一分钟独学
你最尊敬的人是谁？
说一说你尊敬他的理 由。
爷爷奶奶：我们要尊老。 爸爸妈妈：父母养育之恩。 老师：教师教书育人、为社会上培养人才。 军人：保卫祖国。 医生：救死扶伤。 警察：保证市民的安全…… 这些受尊敬的人都对社会、人们有着很食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
画自己心目中最尊敬的人，也可以用剪贴等多种方式来表现。 注意：
人物在绘画中比较难，我们不但要抓住人物的五官脸型特征， 还要表现出人物的神态表情以及服饰特点。
作品展示：
请同学们用一段话来介绍自己的作品！如，作品表现的谁？为什么 他是最受尊敬的人？是通过哪些地方表现他的特征的？……
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些受尊敬的 人都对社会、人们 有着很大的贡献， 都在社会上发挥着 重要的作用，不管 是人人皆知的公众 人物还是默默无闻 的农民伯，都在为 这个社会发着那莹 莹之光。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
要画好人物，可以从哪几个方 面来表现他的特点呢?
欣赏作品: 分析画家是如何表 现人物特点的?
情境导入
探索新知
欣赏同学们的作品：
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
表达尊敬之情还有很多种形式，比如沙画这种形式。
点击播放视频。
下课
小结：我们要学习他们爱岗敬业，为国家做贡献的精神，成为受人尊敬的人。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看了这段短片，你有什么感受呢？
点击播放视频。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在我们的生活中，还有许多倍受人们尊敬的人。他们是解放军、航天员、医生、武警战士。他 们是每一位爱岗敬业、在平凡的工作岗位上奉献生命的人。
总结:今天请大家和我一起走进《最受尊敬的人》这一课，一起用画笔表现我们最尊敬的人。
最受尊敬的人
ZUI
SHOU ZUN REN
JING
DE
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
是谁每天早早起来，为我们准备早餐？是谁为你洗衣做饭？
总结:爸爸妈妈肩负着养育你的责任，爷爷奶奶照顾你的生活，他们都是最值得尊敬的人。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你觉得受尊敬的人还有谁呢？
总结：在平凡的生活中，像警察、建筑师、军人、法医等默默奉献的人们……
罗中立《父亲》
情境导入
探索新知
欣赏这两幅作品：
艺术创作
Байду номын сангаас
总结拓展
总结：第一幅作品是表现雷锋叔叔的版画。 第二幅是表现科学家的，因为她手拿着书，背景中的书架表现了浓厚的研究气氛。
情境导入
探索新知
艺术创作
欣赏这两幅作品：
总结拓展
总结：摄影《生命的敬礼》真实地记录了在抗震救灾的现场，一位刚刚获救的同学对解放军叔叔们的敬礼。 国画《草原！母亲！》表现草原上母亲哺育孩子，寓意着草原像母亲一样哺育着人们。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，我们应该怎样画人物呢？
小结：我们不仅可以从外貌特征和职业特征刻画，也可以从背景和环境来表现。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
图中人物是谁，我们可以从人物的哪方面进行描绘？
总结：他们是医生、警察、邮递员、教师。可以通过不同职业的衣着并抓住人物的外貌特征，进行绘画。
初看,他确实很老，张古铜色的脸, 好 象被镀上一层亮的金色，上面刀刻一 样的皱纹象条理分明的叶脉，千沟万壑 向人们诉说着他饱含沧桑的阅历，一双 凹进去的眼睛里闪者欢快喜悦的神色， 也许今年是丰收年吧，可又仿佛涌出一 股难以言喻的痛苦。那双手粗糙得象老 松树皮,裂开了一道道口子，手掌上磨出 了厚厚的老茧......这就是著名画家罗中立 闻名一世的作品——《父亲》。