最新 建设工程监理课程监理文件编制课程设计指导书
《建设工程监理》课程设计任务书[1]
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《建设工程监理》课程设计任务书一课程设计名称：某工程监理规划二课程设计目的：使学生熟悉监理规划的内容，能够根据工程项目的具体情况有针对性的编制编制监理规划三课程设计要求：1 根据上学期实习项目的具体情况有针对性的编制相应的监理规划2 独立完成本设计3 格式要求：①纸型：A4纵向、单面打印②页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订③字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。
西文、数字等符号采用Times New Roman 标题加粗，每增加一级就增大一级字号④行距：单倍行距4 时间安排：2011年12月19日-2012年1月1日，17周周日统一上交打印稿四成绩考核由指导老师依据学生的完成情况、态度和出勤率，综合评定成绩成绩等级划分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
后附：建设工程监理规划的编制要求监理规划的编制要求监理规划是指导项目监理部全面开展监理工作的指导性文件，监理规划的编制应针对项目的实际情况，明确项目监理机构的工作目标，确定具体的监理工作制度、程序、方法和措施，并应具有可操作性。
在工程项目监理过程中，总监理工程师应指导、组织项目部全体成员贯彻执行监理规划。
监理规划编制审核的程序应符合下列规定：1、监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，完成后须经监理单位技术负责人审核批准，并应在召开第一次工地会议前报送建设单位；2、监理规划应由总监理工程师主持、专业监理工程师参加编制；编制监理规划应依据：1、建设工程的相关法律、法规及项目审批文件；2、与建设工程项目有关的标准、设计文件、技术资料；3、监理大纲、委托监理合同文件以及与建设工程项目相关的合同文件。
监理规划应包括以下主要内容：1、工程项目概况；2、监理工作范围；3、监理工作内容；4、监理工作目标；5、监理工作依据；6、项目监理机构的组织形式；7、项目监理机构的人员配备计划；8、项目监理机构的人员岗位职责9、监理工作程序；10、监理工作方法及措施；应包括质量控制、进度控制、投资控制方法及保证质量、保证如期竣工及投资控制的措施。
(最新)监理规划编写指导书(精品)
监理规划编写指导书1.工程概况工程概况的编写主要包括以下内容：项目名称、项目位置、建筑面积、基础形式、主体结构形式、主要装修标准、承建单位、设计单位、监理单位。
2.监理目标2.1.质量等级；2.2.工期目标；2.3.投资目标；3.监理工作范围3.1.施工前期监理3.1.1.参照GFP9-3《施工前准备工作程序》编写。
3.2.施工阶段监理3.2.1.土建专业参照GFP９-4《桩基础施工监理程序》，GFP9-5《浅基础、主体及装修施工监理程序》，GFP9-２《项目投资控制程序》编写。
3.2.2.给排水专业参照GFP9-6《给排水专业施工监理程序》编写。
3.2.3.电气专业参照GFP9-7《电气专业施工监理程序》编写。
3.2.4.暖通专业参照GFP9-8《暖通专业施工监理程序》编写。
3.2.5.材料控制参照GFP6-5《材料采购过程控制程序》和GFP10-1《材料（设备）检验及检验状态控制程序》编写。
3.2.6.设计变更处理参照GFP4-6《设计变更控制程序》编写。
3.3.竣工验收3.3.1.参照GFP10-2《竣工验收程序》编写。
4.监理组织机构4.1工程监理组织机构图参照GFI-GC-1《工程部组织机构图》编写。
4.1.工程具体监理人员安排项目施工负责人：土建专业监理组：给排水专业监理组：电气专业监理组：暖通专业监理组：5.编写要求：5.1.内容齐全，全面概括。
5.2.监理工作范围简明厄要，突出重要的控制措施即可。
5.3.监理规划要求有封面，并打印整齐。
6. 监理规划必须经部门负责人阅签后生效。
课程设计《建筑工程监理》任务书
某学院综合楼工程监理规划编制课程设计任务书湖南交通职业技术学院工程经济系2011年3月20日《建筑工程监理》课程设计班级：学号：姓名：指导老师：湖南交通职业技术学院工程经济系2011年3月20日目录1、目的；2、内容3、要求4、考核方式及成绩评定5、时间安排6、装订顺序某学院综合楼监理规划编制一、目的：1、提高学生应用所学专业理论知识解决具体问题的能力2、掌握建筑工程监理规划的编制方法和技巧3、培养学生编制建筑工程监理规划的专业技能二、内容1、根据背景资料（某学院综合楼施工图），编制建筑工程监理规划。
三、要求：1、按照指导老师要求的实训进度安排，分阶段独立完成实训内容2、手工编制建筑工程工程监理规划的全部内容3、实训结束后，所完成的建筑工程监理规划必须满足以下要求：1）建筑工程监理规划的内容完整、正确2）采用监理规划统一的范本（老师提供），完成建筑工程监理规划的各项内容，且字迹工整、清晰3）按规定的顺序装订整齐四、考核方式及成绩评定根据学生对所学的专业理论知识的应用能力，独立思考问题和处理问题的能力，所完成建筑工程监理规划内容的质量及运用范本是否规范和书写是否工整、清晰，及实训期间的表现，进行综合评分。
五、时间安排六、装订顺序：封面目录一、工程项目概况二、监理工作范围三、监理工作内容四、监理工作目标五、监理工作依据六、项目监理机构组织形式七、项目监理机构人员配备计划八、项目监理机构人员监理岗位职责九、监理工作程序十、监理工作方法和措施（一）监理工作方法（二）监理工作措施1、控制措施2、进度控制措施3、投资控制措施4、合同管理措施5、安全施工管理措施十一、监理工作制度十二、监理设施十三、旁站监理方案十四、质量记录清单附图：1、项目监理部组织机构图2、监理服务过程图3、开工审批程序4、设计变更程序5、材料验收程序6、隐蔽工程验收程序7、竣工验收程序8、安全施工控制程序十五、课程设计总结（设计思路、收获、不足、感想与建议，不少于2000字）十六、课程设计任务书某学院综合楼监理规划编制课程设计指导书湖南交通职业技术学院工程经济系2011年3月20日一、编制依据：1、施工图设计文件：某学院综合楼施工图设计文件及相关标准图集。
工程监理课程设计范本
工程监理课程设计范本一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程监理的基本概念、任务和流程，培养学生运用工程监理知识分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工程监理的定义、起源和发展历程；（2）掌握工程监理的主要任务和作用；（3）熟悉工程监理的基本流程和关键环节。
2.技能目标：（1）能够运用工程监理的基本理论分析实际问题；（2）具备编制监理计划和监理报告的能力；（3）学会运用监理工具和方法进行工程质量、安全、进度等方面的监控。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的职业素养，树立正确的职业道德观念；（2）增强学生的团队协作意识，提高沟通与协调能力；（3）培养学生对工程监理事业的热爱和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程监理的定义、起源和发展历程；2.工程监理的主要任务和作用；3.工程监理的基本流程和关键环节；4.工程监理的方法和工具；5.工程监理实践案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解工程监理的基本概念、任务和流程，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析工程监理实践案例，让学生深入了解工程监理的实际应用；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；4.实验法：安排课后实践环节，使学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《工程监理实务》；2.参考书：《工程监理原理与应用》、《工程质量控制与管理》；3.多媒体资料：工程监理相关的视频、图片等；4.实验设备：计算机、投影仪等。
通过以上教学资源的使用，丰富学生的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的监理实务作业，评估学生对知识的掌握程度和应用能力；3.考试：安排期末考试，全面测试学生对工程监理知识的掌握情况。
建设工程监理第三版课程设计
建设工程监理第三版课程设计1. 课程背景建设工程监理是指在建设工程施工过程中，由建设单位聘请独立的，具有相应资质的监理机构或监理人员，对工程施工进行监督、检查和控制的一种制度和工作。
建设工程监理具有重要的意义，它可以保护建设单位的利益，预防工程质量事故和建筑安全事故的发生。
2. 课程目标本课程旨在使学生掌握建设工程监理的基本理论和实践技能，培养学生的工程质量监督和管理能力，为学生未来从事建设工程监理工作打下基础。
3. 课程大纲本课程包括以下内容：3.1 建设工程监理概述•建设工程监理的定义和职能•建设工程监理的基本原则和法律法规3.2 建设工程监理的基本程序•建设工程监理的概述•建设工程监理的准备工作•建设工程施工过程中的监理工作3.3 建设工程监理中的质量管理•建设工程质量的概念和要求•建设工程质量监督的方法和技术3.4 建设工程监理中的安全管理•建设工程安全的概念和要求•建设工程安全监督的方法和技术3.5 建设工程监理中的合同管理•建设工程监理合同的类型和内容•建设工程监理合同的签订和履行3.6 建设工程监理中的技术管理•建设工程监理的技术要求•建设工程监理的技术管理方法和技术要点4. 课程考核本课程的考核方式为闭卷考试和实践操作。
闭卷考试主要考查学生对建设工程监理理论知识的掌握情况，包括选择题、判断题、填空题、简答题和论述题等。
实践操作主要考查学生对建设工程监理实际操作的能力，包括监理文件的编写、现场勘查和监理报告的撰写等。
5. 课程教材本课程的主要教材为《建设工程监理》第三版，该教材主要包括建设工程监理的基本概念、监理工作的程序和方法、建设工程监理中的质量管理、安全管理、合同管理和技术管理等方面的内容。
此外，还可以配合其他相关教材和案例进行教学。
监理编制课程设计
监理编制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个层面：1.知识目标：学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理，掌握相关方法论。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备XX学科的基本分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和好奇心，使其认识到XX学科在生活中的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科基本概念：介绍XX学科的基本概念，使学生能够理解和掌握。
2.XX学科原理：讲解XX学科的基本原理，并通过实例进行分析。
3.XX学科方法：教授XX学科的基本方法，引导学生学会运用方法解决问题。
4.实际问题解决：结合生活实际，让学生运用所学知识和方法解决具体问题。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。
2.讨论法：引导学生进行思考和探讨，培养学生的批判性思维。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实践。
4.实验法：学生进行实验，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：配置必要的实验设备，保障学生实验课的顺利进行。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，给予相应的评价。
建设工程监理第二版课程设计
建设工程监理第二版课程设计课程目标本课程旨在通过列举实际案例并结合建设工程监理的基本理论知识，帮助学生掌握建设工程监理的方法、流程和应用技巧，为其未来从事建筑工程监理工作打下坚实的基础。
课程内容第一章建设工程监理概述1.1 建设工程监理的定义和作用 1.2 建设工程监理的分类 1.3 建设工程的法律法规第二章建设工程监理程序2.1 项目前期阶段 2.2 建设工程施工阶段 2.3 建设工程竣工验收阶段 2.4 建设工程保修阶段第三章建设工程监理实务3.1 建设工程监理的依据 3.2 建设工程监理的组织和管理 3.3 建设工程监理的技术要求 3.4 建设工程监理的质量控制第四章建设工程质量管理4.1 建设工程质量管理的基本要求 4.2 建设工程质量管理的体系、职责和权限 4.3 建设工程质量管理的检查和评定第五章建设工程监理案例分析5.1 建设工程监理案例1 5.2 建设工程监理案例2 5.3 建设工程监理案例3考核方式1.课堂参与（10%）2.实践报告（30%）：对一个真实的建设工程项目进行监理实践，并撰写实践报告。
3.期末论文（60%）：选择一个建设工程监理领域的热点问题，进行研究并撰写期末论文。
参考书目1.《建筑工程监理实务》，张志诚，中国建筑工业出版社2.《建筑工程监理》，赵仲麟，中国建筑工业出版社3.《建设工程监理规范》，国家住房与城乡建设部课程提示本课程重在培养学生的实践能力，鼓励学生积极参加建设工程项目的实际监理工作，注重培养学生的实际操作能力，帮助他们更好地应对建设工程监理工作中的具体实践问题。
同时，本课程也要求学生在学习建设工程监理的基本理论知识的同时，了解相关建筑法律法规、政策要求等内容，对于提升学生的综合素质和能力具有重要作用。
编制监理规划实训指导书
编制工程建设监理规划实训指导书09工程造价专业05、06、07、08一、实训名称编制工程建设监理规划二、实训目的通过对监理概论基本基础知识的讲解和编制监理规划的训练，使学生掌握监理对项目的管理应从哪些方面进行，采取的具体监理措施。
达到具备从事监理工作的基本素质的能力。
三、实训方法设计模拟项目，老师先讲解，学生做准备，后进行实作，老师再指导。
学生之间相互点评。
四、实训内容1、实训准备（1）了解监理规范相关知识内容；（2）收集工程项目相关资料，了解工程项目情况；（3）准备工程监理规范、纸、笔或笔记本电脑2、实训步骤（1）熟悉老师指定题目：工程概况等（也可以由学生自选项目：任何规模、任何结构形式）（2）熟悉《工程建设监理规范》中规定的监理规划内容1)、工程项目概况2)、监理工作范围3)、监理工作内容4)、监理工作目标5)、监理工作依据6)、项目监理的组织形式7)、项目监理机构人员配备计划8)、项目监理机构的人员岗位职责9)、监理工作程序10)、监理工作方法及措施11)、监理工作制度12)、监理设施五、实训上交材料1、监理规划 A4 word文档2、实训报告书六、实训地点：实训室七、实训时间：文件编制大纲参考目录练习用“插入—引用---索引目录”功能，在最终（或编写过程中）自动生成第一部分工程概况及监理工作目标一、工程概况及特点（一）、工程概况（二）、工程特点及难点如软土地基处理、大体积混凝土、深基坑、超高层、特殊结构、新工艺等等。
后边内容要与之呼应。
二、监理工作依据1.国家及地方相关工程建设的法律、法规、指令性文件及政策性文件；2.国家及地方相关设计规范、施工及验收规范、质量标准、图集、操作规程及工艺标准；3.主管部门批准的有关本工程项目建设的审批文件；4.本工程的正式施工图纸及说明文件；5.本工程建设单位与监理单位签订的委托监理合同；6.本工程建设单位与承包单位签订的建设工程施工合同、供货合同；7.本工程的招标、投标文件；8.本工程的设计概（预）算或施工概算文件；9.地方政府发布的现行的建筑安装工程施工概（预）算定额及取费办法、工期定额等文件；10.本工程的工程地质、水文地质勘察报告；11.设计变更、工程洽商文件。
《建设工程监理》课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。
2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。
四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。
2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。
总评成绩以百分计，满分100分。
各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。
七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。
工程建设监理第二版课程设计
工程建设监理第二版课程设计一、课程背景随着经济社会的发展，工程建设日益增多，人们对工程建设质量的要求也越来越高。
在工程建设过程中，监理工作起到了至关重要的作用。
为适应新时代对工程监理人员的要求，设计本课程。
二、课程目标本课程旨在培养学生掌握工程建设监理基本知识和技能，了解相关法律法规和政策，具备较强的监理能力，能够胜任工程监理工作。
三、课程内容1. 工程建设监理基本知识•工程建设监理的定义和目的•工程监理的组织体系和职责划分•工程建设监理的工作流程和方式•监理规范和标准2. 监理合同和相关法律法规•监理合同的基本条款和内容•监理合同的签订和执行•工程建设相关的法律法规和政策•工程建设监理的法律责任和监督机制3. 工程建设监理技能•工程建设监理的检查和验收•工程建设监理的调解和处理纠纷•工程建设监理的监督和质量管理•工程建设监理的文件归档和报告编写4. 其他相关知识•工程建设监理的历史沿革和发展•工程建设监理的现状和未来发展趋势•工程建设监理的专业素养和职业道德四、课程教学方法本课程采用多种教学方法，包括：1. 讲授法采用讲师授课，讲解、分析、解释相关知识点。
2. 研讨法通过小组讨论、案例分析等形式加深学生对知识点的理解，提高综合分析和解决问题的能力。
3. 实践教学法开展实地考察、现场教学等实践活动，让学生切实了解工程建设监理的实际操作和流程。
五、课程考核方式考核方式主要包括课堂出勤率、平时表现、小组讨论和期末考试等。
六、参考书目•《工程监理法规与标准》•《工程建设监理实用手册》•《工程建设监理实务与案例分析》•《工程建设监理管理规程》七、结语本课程是培养工程建设监理人才的重要途径之一，通过本课程的学习和实践，将有助于学生提高工程建设监理能力，为工程建设的高品质、高效率、高安全提供坚实的保障。
工程建设监理课程设计
工程建设监理课程设计一、概述本文档是针对工程建设监理课程设计的详细说明文档。
通过本文档，您将了解到本课程设计的目的、范围、任务以及实现方式等关键信息。
二、设计目的工程建设监理是一项极其重要的工作，他可以保障工程建设的质量和安全。
本课程设计旨在通过模拟实际工程建设过程，让学生了解并掌握工程建设监理的核心要素，提高他们的实际工作能力。
三、实现任务本课程设计的实现任务主要包括以下几点：1.设计一个虚拟的工程建设场景，包括设计方案、建设标准、施工进度等信息；2.招募学生志愿者作为监理人员，负责监督工程建设过程中的各个环节；3.确定监理任务的评分标准，根据指标评定学生志愿者的监理表现；4.评估学生的监理表现，并针对其表现提出改进建议。
四、工程建设场景设计本次课程设计的工程建设场景为一条公路的建设。
公路全长 10 公里，其中包含桥梁、路基、路面、排水等多个部分，设计方案由学术委员会编制并得到相关部门批准。
在工程建设的过程中，需要考虑到建设标准、施工进度、质量管理等因素。
同时，为保障工程建设的进度和质量，在工程建设过程中需要开展多种监理工作。
五、学生志愿者招募为了让本次课程设计更加贴近实际，我们招募了一批学生志愿者作为监理人员参与其中。
学生志愿者需要在经过培训和指导后，负责监督工程建设过程中的各个环节，并及时上报问题和评估工程建设的质量和安全情况。
六、监理任务评分标准为了评定学生志愿者的监理表现，我们制定了如下评分标准：1.工程建设质量的合格率；2.工程建设安全管理的情况；3.工程建设过程中的积极性和认真程度；4.工程建设质量问题的及时处理情况；5.工程建设的进度控制和实施情况。
七、评估与改进学生志愿者监理表现的评估由培训并授权的监理专家进行。
监理专家将根据上述评分标准对学生志愿者的表现进行评估，并提出改进建议。
同时，监理专家根据评估结果，将建立学生档案，为将来就业提供重要参考资料。
八、结语本文档详细介绍了工程建设监理课程设计的目的、范围、任务以及实现方式等关键信息。
《建筑施工技术》课程设计指导任务书监理1131
Fujian College of Water Conservancy and Electric Power《建筑施工技术课程设计》指导书与任务书(监理1131）工业与民用建筑教研室2013年6月第1章课程设计任务书1.1 课程设计的目的与要求目的：通过课程设计，复习巩固，加深和提高建筑施工技术课的有关专业理论知识，获得施工方案和施工方法的选择的基本训练。
要求：学生应认真复习《建筑施工技术》课程中有关建筑施工的基本知识,熟悉建筑施工主要工种工程的施工原理和施工方法，熟悉主要工种工程施工机械的选择和组合应用，独立思考，发挥自己的主观能动性，按时独立完成要求的设计任务。
1。
2 课程设计课题确定福建水利电力职业技术学院50#学生公寓楼的施工方案。
本次课程设计只要求完成土建主体部分，水电安装与装饰工程不作要求。
1。
3 基本资料一、工程简介1、该工程为福建水利电力职业技术学院50＃学生公寓,建设地区点位于永安市东门路l 00号校园内。
工程概况详设计图纸。
二、结构特点1、基础本工程基础型式采用独立柱基础，基底持力层为强粉砂岩层，基础埋置深度为—1。
8m,在距室内地面附近设一道基础梁与独立基础相连接。
砼强度等级：基础垫层为C10，独立基础为C25，基础梁为C25。
2、主体结构（以设计图为准）本工程主体均为现浇钢筋砼框架结构，双向框架承重体系。
抗震设防裂度为六度抗震。
该设计最大梁跨度为8m，最大梁截面尺寸为300×800：砼强度等级分别为:一层柱至二层柱为C25，二层以上柱为C20，屋面梁板采用C25密实性砼，其余梁、板均为C20。
本工程框架填充墙外墙采用190厚Mu7。
5粘土承重空心砖，内墙采用190×190×90厚≥Mu5。
0非承重空心砖，M5水泥混合砂浆砌筑。
在墙身一0.06m处铺设20厚l：3水泥砂浆墙身防潮层.三、建筑概况1、装饰部分（1)内墙及天棚抹灰均为一般中级抹灰，面刷白色水性水泥漆三度。
监理指导书(最新版)(DOC)
监理指导书(最新版)(DOC)监理指导书（最新版）1. 引言监理指导书的目的是为了提供准确的指导和信息，以确保监理工作的顺利进行，并最大限度地减少潜在的法律风险。
本指导书是基于最新的法律条款和监理实践而编写的。
2. 监理职责2.1 监理人员应具备相关的法律知识和专业经验，了解标准合同条款以及项目的详细要求。
2.2 监理人员应确保标的工程按照合同约定的质量标准进行施工，并及时发现和解决可能出现的问题。
2.3 监理人员应负责监督施工进度，合理分配资源，确保工程按时完成。
2.4 监理人员应及时报告工程进展和问题，与相关方进行必要的沟通和协调。
3. 监理流程3.1 合同签订前，监理人员应评估合同条款并提出建议。
3.2 监理人员应参与项目启动会议，并确保合同中的监理职责得到明确。
3.3 监理人员应定期检查工地，并记录检查结果，包括施工质量、安全措施、进度等。
3.4 监理人员应定期与承包商和业主进行会议，交流项目进展和解决可能出现的问题。
3.5 监理人员应提交书面报告，详细说明工程进展和存在的问题，并建议解决方案。
4. 法律风险和争议解决4.1 监理人员应遵守相关法律法规，避免违反监理职责和道德规范。
4.2 如果出现争议，监理人员应积极参与解决，并与相关方保持沟通，尽量避免诉讼的发生。
4.3 监理人员应保留相关的文件和记录，以便在必要时提供证据支持。
5. 结论本监理指导书提供了监理工作的基本原则和流程，旨在帮助监理人员更好地履行职责。
遵守本指导书的要求将有助于确保工程的顺利进行，并减少法律风险的发生。
以上是关于监理指导书的简要内容，请参考并按照实际情况进行使用和修改。
工程建设监理课程设计
工程建设监理课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程建设监理的基本概念、原理和方法，培养学生对工程建设监理的兴趣和认识，提高学生的实际操作能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握工程建设监理的基本概念和术语。
2.理解工程建设监理的原理和作用。
3.熟悉工程建设监理的方法和程序。
技能目标包括：1.能够运用工程建设监理的基本原理和方法进行分析和解题。
2.能够熟练使用工程建设监理相关的软件和工具。
3.能够独立完成简单的工程建设监理实际操作。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的责任感和使命感，使学生认识到工程建设监理对于保证工程质量和安全的重要性。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.工程建设监理的基本概念和术语，包括工程建设监理的定义、作用和意义。
2.工程建设监理的原理，包括工程建设监理的基本原则、要求和流程。
3.工程建设监理的方法，包括工程建设监理的常用方法和技术。
4.工程建设监理的程序，包括工程建设监理的准备、实施和总结。
5.工程建设监理的实际操作，包括工程建设监理的案例分析和实践。
教学大纲将根据以上内容进行详细安排和进度规划。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解和阐述工程建设监理的基本概念、原理和方法，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析具体的工程建设监理案例，使学生理解和掌握监理的程序和方法。
3.实验法：通过实际操作和实验，使学生掌握监理工具的使用和实际操作技能。
4.讨论法：通过小组讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学方法的选择将根据学生的特点和教学要求进行灵活运用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程建设监理教材，作为学生学习的基础。
2.参考书：提供相关的工程建设监理参考书籍，丰富学生的知识体系。
《建设监理》课程设计任务书知识讲解
福建广播电视大学土木工程（本科）《建设监理》课程设计任务书1、课程设计对象：工程建设监理企业及其所承担的某个工程的监理业务。
2、课程设计应具有的内容：对所选的某监理企业所担任的某工程和监理进行调查，根据调查的资料，撰写调查报告。
2.1、调查内容：2.1.1、监理规划如何制定？2.1.2、监理规划实施情况？2.1.3、监理规划实施结果，产生了哪些效果？2.1.4、监理规划制定，实施中还存在哪些问题，你认为应如何改进？2.2、调查报告内容：根据2.1调查内容逐项调查，收集资料，并按2.1所列内容，写出调查报告，报告应具有下列内容：2.2.1、被调查的监理企业的名称，资质等级（从业年限，具有代表性的监理项目及主要监理业绩）。
2.2.2、被调查的工程项目基本情况，工程名称，建筑面积，层数（最大跨度），结构类型，基础形式，工程所在位置。
2.2.3、被调查工程项目的监理机构基本情况机构负责人―――总监理工程师，姓名，总监级别，主要监理业绩及监理过的代表性工程。
机构组成：土建专业监理工程师姓名，技术职称，安装专业监理工程师姓名，技术职称，监理员的姓名，技术职称，是否取得见证资格证。
2.2.4、被调查项目监理规划编制程序。
2.2.5、被调查项目监理规划主要内容。
2.2.6、被调查项目规划实施情况，包括业主，施工单位，对监理规划实施的意见。
2.2.7、被调查项目监理规划实施产生的效果。
可具体调查实施过程中的典型事件及其所产生的效果（重点）。
2.2.8、被调查项目监理规划执行中存在的问题。
调查到的问题可逐一列出，而且应找出产生问题的主因，并提出改进措施。
3、课程设计应注意的问题3.1、不同分组所调查的对象可同一个监理公司，但不能同一个工程项目。
每人的调查内容不得雷同。
3.2、调查报告必须文字通顺，具有逻辑性，书写工整，总字数不少于2000字。
3.3、调查报告，除基本情况外，对突出的取得好的效果或存在的问题，可重点论述。
建设工程监理第二版教学设计
建设工程监理第二版教学设计课程简介本课程是《建设工程监理》课的第二版教学设计。
本门课程主要介绍建筑工程监理的基础知识，内容包括建筑工程监理的概念、监理合同、监理计划、施工现场质量监理、安全监理、工程结算监理等基本知识。
本门考试方式以闭卷考试为主，学生需要对建筑工程监理基本知识有全面掌握，并能够将所学知识理解并应用于实际建设工程监理的工作中。
教学目标本门课程的教学目标主要有以下几点：1.了解建筑工程监理的基本知识，掌握监理合同、监理计划、施工现场质量监理、安全监理、工程结算监理等基本知识。
2.学习如何进行建筑工程监理，掌握实际监理工作的方法、技巧和流程。
3.理解监理工作与建筑工程现场施工工作的关系，能够处理好监理与施工方之间的关系。
4.能够运用所学知识进行实际建筑工程监理。
教学内容本门课程的教学内容主要包括以下几个方面：第一章建筑工程监理概述本章主要介绍建筑工程监理的基本概念、分类、监理工作职责、监理工作流程等内容。
第二章监理合同本章主要介绍监理合同的基本内容、签署、检查、效力等内容。
同时还介绍监理人与被监理人之间的关系。
第三章监理计划本章主要介绍监理计划的制定、实施和监控等内容。
同时，还介绍监理计划编制的标准和要求。
第四章施工现场质量监理本章主要介绍施工现场质量检验的方法、标准，施工工程质量检验及其验收等内容。
第五章安全监理本章主要介绍安全监理的方法、标准、措施及其验收等内容。
第六章工程结算监理本章主要介绍工程结算监理的方法、标准、计算方式等内容。
同时还介绍了监理人与被监理人之间的关系，以及工程付款的结算方式。
教学方式本门课程的教学方式主要以课堂教学为主，通过理论授课、案例分析、课堂讨论等方式来进行。
教师会准备相关的教学资料和案例分析，学生需要认真听讲并积极参与课堂讨论和练习，保证学习效果。
教师还将安排工程现场考察，参观建筑工程现场，让学生更好的了解实际施工现场情况，了解监理工作的实际运作方式。
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《建设工程监理》课程
监理文件编制课程设计指导书
《建设监理课程》监理文件编制指导书
（监理规划编制）
一、总体概况
（一）编制目的及能力目标
通过对广西财经学院学生公寓5号楼工程监理规划﹑监理细则编制，使同学了解监理规划及监理细则的内容并掌握其编制方法，做为一名即将参加工作的监理人员应掌握以上文件编写。
能力目标：1．熟悉监理规划的编写方法
2．掌握监理细则的编写方法
（二）工程概况
见图纸。
（三）监理工作范围
根据建设单位的委托和授权，监理工作范围主要为施工阶段的投资﹑进度质量监理
（四）主要参考资料
首选教材：
《建设工程监理》杨晓林机械工业出版社 2007年6月
教学参考书：
（1）《建设工程监理概论》顿志林黄河水利出版社 2009
（2）李惠强. 建设工程监理. 北京：中国建筑工业出版社，2009
（3）中国监理协会组织编写. 建设工程监理概论. 北京：知识产权出版社，2009
（4）中国监理协会组织编写. 建设工程质量控制. 北京：中国建筑工业出版社，2009
（5）中国监理协会组织编写. 建设工程投资控制. 北京：中国建筑工业出版社，2009
（6）中国监理协会组织编写. 建设工程进度控制. 北京：中国建筑工业出版社，2009。