篆刻教学计划

校本课程（篆刻）教学计划

2011----2012学年第二学期

沙沟小学：张清军

一、课程教学目标及要求：

1、在篆刻学习中，使他们养成良好规范的学习习惯。

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2、指导学生先写出好字，再刻好字，对其学习有很好的作用。在书法的基础上学习篆刻，培养学生特长。

3、通过篆刻练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。在他们的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。

4、让学生直接接触篆刻，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。

二、学情分析：

三至六年级共13人，初次接触这门课程，很陌生。更提不上有什么篆刻技巧了，在教学中有一些困难。所以还要从基础开始，培养学生良好的习惯。

三、教学重难点：

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1、在篆刻教学中首先要教给学生正确的用刀姿势，用刀轻重的调控，雕刻等要领。

2、为了体现学生一个时期的篆刻学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的练习。使一些篆刻素质好、篆刻水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

3、篆刻时应注意的安全方面知识。

四、教学措施：

1、课堂四十分钟篆刻教学，认真上课备课，课后指导相结合教学法。

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2、提高学生学习篆刻的兴趣，进一步强化学生刻姿。

3、培养学生的兴趣，培养特长生。

五、课改实验课题名称：

小学课堂教学有效研究。

六、打算：

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通过一学年的时间，培养本小组十分之一的学生为特长生。

七、教研组意见：

组长签字：

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年月日附：具体教学计划：