《姓名权与肖像权》课件

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肖像和姓名讲解课件

肖像和姓名讲解课件
但这些使用行为必须符合法律规定,不得侵犯他人肖像权,同时要注明肖像来源, 避免误导公众。
02
姓名权概述
姓名权的定义
姓名权定义
姓名权是公民依法享有决定、使 用、变更姓名,并且排除他人侵 害的权利。
姓名权内容
包括姓名决定权、姓名使用权、 姓名变更权和姓名维护权。
姓名权的法律保护
法律保护依据
《中华人民共和国民法典》和《中华 人民共和国个人信息保护法》等法律 法规对姓名权进行保护。
01
未经肖像权人或姓名权人同意,擅。
恶意篡改、丑化肖像或姓名
02
故意对他人肖像或姓名进行歪曲、篡改或丑化,损害其形象或
名誉。
侵犯肖像和姓名的其他情形
03
其他未经许可使用、侵犯肖像权和姓名权的行为,如未经授权
将他人肖像用于网络社交媒体等。
肖像和姓名的维权途径
民事诉讼
在数字化时代,肖像权和姓名 权的保护需要更加完善和严密, 以防止恶意侵犯和滥用。
国际社会应加强合作,共同制 定更加完善的法律和制度,以 保护个人肖像权和姓名权。
04
肖像和姓名的商业应用
肖像和姓名的商业价值
肖像和姓名是个人形象的重要组 成部分,具有独特的商业价值。
肖像和姓名可以用于品牌推广、 广告宣传、产品代言等商业活动,
法律保护措施
通过法律手段对侵犯姓名权的行为进 行制裁,保障公民的合法权益。
姓名权的使用和限制
使用方式
公民有权依法使用自己的姓名,包括在身份证、户口簿等证件上使用,以及在 日常生活和社会活动中使用。
限制条件
在某些特定情况下,姓名权的使用可能会受到限制,例如涉及国家安全、社会 公共利益等方面。
03
肖像权与姓名权的比较

肖像和姓名中的权利ppt

肖像和姓名中的权利ppt

寿生可以更改自己的姓名吗?
他爸爸有权阻止吗?
2.什么是姓名权?(p43) 姓名权——指公民依法享有决定、使用、变 更姓名,并且排除他人侵害的权利。 3.怎样正确行使姓名权?(p43) ①年满18周岁的成年人有权自主决定自己起 什么名字;有权决定、使用自己的姓名、 笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。 ②未成年人和精神病患者的姓名权由其监护 人代为行使。
“测测想象力” (请说出下列人物姓名的相关信息) 刘翔 跨栏运动员,亚洲飞人,世界110米栏12秒88创造者 张艺谋 著名导演,北京奥运会开幕式和闭幕式的总导演 杨利伟 “神州“五号载人航天员,航天英雄,2003年感动 中国人物
二、维护姓名权
我们之所以一看到这些名字就能说出他 们的事迹,是因为姓名是一个人的文字符 号,它与某个特定的人紧密联系在一起,它 包括正式姓名、笔名和艺名等 。
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 2、肖像的表现方式有哪些?(p40) 绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄 像等。
想一想:
见书本41页图文材料,思考:小红行使了什么权利?
连连看: 小红让爸爸给自己拍照片 小红征得爸爸同意后答应 编辑的要求 小红获得了一定的报酬 肖像使用权
获酬权 肖像制作权
3.肖像权的含义?(p41) 肖像权——公民依法享有对自己肖像的支配权, 包括肖像制作权、使用权和获酬权。
姓名的含义
片段一:一对农村夫妇,生了个胖儿子,夫 妇俩开心之余,却为儿子取姓名发了愁, 思来想去,朴实的夫妇终于给儿子取名 “寿生”,祝他一生平安,长命百岁。
什么是姓名?它有什么作用?
片段二:寿生渐渐的长大,18岁的他来到了省城 读高中,他很懂事,在校非常关心集体,热心助 人,成绩优异。可最近他却不想去上学,并且 向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦,所以 同学嘲笑他,叫“禽兽生”,但是遭到父亲的 拒绝,说他忘恩负义。

《肖像和姓名中的权利》教学课件

《肖像和姓名中的权利》教学课件

肖 像 和 姓 名 中 的 权 利
我有肖 像权
1、肖像的含义和表现形式 2、肖像与人格的关系 3、肖像权的含义 4、侵害公民肖像权的行为 5、依法维护肖像权 1、姓名的含义、与人格的关系 2、姓名权的含义和内容 3、侵害公民姓名权的具体表现 4、依法维护姓名权
维护姓 名权
一、我有肖像权
4、侵害公民肖像权的行为:
(1)未经本人同意,以营利为目的使用公民 的肖像; (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像; (3)利用公民肖像进行人身攻击等。
(P41)
一、我有肖像权
5、依法维护肖像权
当肖像权受到侵害时,我们要 拿起法律武器,追究侵权人的责任, 必要时可提起诉讼以讨还公道。 (P42)
不属于侵犯肖像权的行为
(2)国家机关执行公务而强制使用公民的 肖像,如通缉令上嫌疑犯的肖像等。
不属于侵犯肖像权的行为
(3)使用在特定场合,出席特定活动的人 物的肖像,如参加集会、游行庆典等活动 的人的肖像。
不属于侵犯肖像权的行为
(4)为了本人利益或社会公共利益而使用 肖像,如寻人启示上的照片、行使正当舆 论监督而使用。
二、维护姓名权
4、依法维护姓名权 无论盗用还是冒用他人姓名,都 要承担相应的法律责任。被侵权者可 以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权,依法维 护自己的姓名权,是现代人应 该具备的法律素质。
加强自己的维权意识
当我们的姓名权和 肖像权受到侵害时, 我们要拿起法律的武 器,追究侵权人的责 任,维护我们的合法 权益。
活学活用——“我来当法官”
陈某违反交通规则,跨越马路中间的护栏强 行过马路,被王某拍照,王某将照片送到报社 发表,让舆论谴责这种既不讲社会公德,又违 反交通法规的行为。陈某知道后却指责王某侵 犯了他的肖像权。

肖像权、姓名权PPT学习课件.完整资料PPT

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肖像和姓 名中的权

肖像
何 为 肖 像 ? 肖 像 以 容 貌 为 中 心 的 人 体 形 象 再 现 .
• 可以用绘画.雕塑.剪纸.照相.摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌. • 肖像再现了个人 的基本特征,与特定人的人格不可分离.
法律确认公民的肖像权
借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体算不算是侵犯公民的姓名权?是否违反了诚信做人的原则? 在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为.
学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40 名小学生的肖像权?
三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。
《中华人民共和国民法通则》第一百条规定:公民享有肖像权,未经本人 同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
(1)三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告;
(2)三被告使用40名小学生肖像做广告,未经他们及其法定代理人的同意;
某市某饮料厂举行展销会,与电视台商定,对展销会进行现场录像,制:成40秒的广告,每周播放两次,持续两个月,厂家对付电视台人民币1万元。
利用公民肖像进行人身攻击. 肖像以容貌为中心的人体形象再现. 摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌. 恶意毁损.玷污.丑化公民的肖像. 厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐,届时有电视台在现场录像,并根据摄像制作广告。
利肖用像公 以 王民容肖貌莹像为进中行心应人的身人攻体向击形.象法再现.院起诉,要求徐某公开赔礼道歉,恢复名誉,赔偿
王某没有侵犯陈某的肖像权。
查证此事的开支和精神损失。 学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权?
恶意毁损.玷污.丑化公民的肖像. (40名小学生及其家长均不知此事) 厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐,届时有电视台在现场录像,并根据摄像制作广告。

肖像和姓名中的权利PPT课件

肖像和姓名中的权利PPT课件

1、下列行为中不属于侵犯公民肖像权的 行为的是( ) A.某广告商未征求陈某的意见,就把他的肖 像印在广告上 B.马某为了表示对王某的不满意,当着王某 的面把王某的相册撕毁 C.某影楼虽与周某打过招呼,但没有得到周 某的答复,就把他的肖像摆在橱窗里 D.交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在 电视台上曝光
肖像和姓名中的权利
一、肖像权
含义
公民依法享有对自己肖像的支配权,包括制作权、 使用权和获酬权。 我国法律规定,公民享有肖像权。公民的肖像 权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目 的使用公民的肖像
①未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像
法律规定
侵权行为
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像③利用公民
肖像进行人身攻击
如何维权
要拿起法律武器,追究侵权人的责任,要求 侵权人停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失,必 要时可提起诉讼以讨还公道。P42
为了维护社会公共利益和公民个人 利益或为了进行新闻报道而使用公 民的肖像,虽未经他人同意,也不 构成侵权。
①在新闻报道中使用相关人物的肖像; ②国家机关为执行公务如公安机关在通缉令中使用被通缉 者的肖像;
③张某的行为是盗用、冒用他人姓名权的违 ③冒用他人姓名 ②尊重他人的姓名权,依法维护自 法行为,要承担相应的法律责任。 己的姓名权
寿生的烦恼
寿生渐渐长大,去年18岁的他考上县城一所 重点大学,他非常勤奋,成绩优异,父母都为他感 到开心。可最近他却不想上学了。并向父亲提出改 名的要求。因为他父亲姓“秦”,同学嘲笑他,叫 他“禽兽生”,但是遭到父亲的拒绝,说他忘恩负 义。 如何评价该父亲的行为? (1)该父亲的行为不可取,是违法行为。 (2)我国民法通则第99条规定,公民享有姓名权,有权

肖像和姓名中的权利 课件

肖像和姓名中的权利 课件

案例二:如此玩笑能开吗?宋明怎么也没想到,一个玩
笑惹上了一场官司,落得与好友对簿公堂反目成仇,心中懊悔 不已。今年9月,宋明突发奇想,到邮电局以申洋妻子江玉的名 义,向远在云南的申洋拍了一封加急电报,电文内容为:“家 有急事,速归。”申洋接到电报后信以为真,心急如焚地赶回 家里,谁知却是一场虚惊。申洋夫妇一怒之下将宋明告到法院, 提出了要宋明赔礼道歉并赔偿经济损失和精神损失的诉讼请求。
6.课堂辩论:是爱?方法维护自己的隐私权
7.课后延伸
调查探索 —— 联系实践,提升能力
小隐
老师
盼盼
思思
家长实施监护权的同时要考虑维护孩子的隐私权
第二框 尊重和维护隐私权
1. 情景故事一:“QQ号的密码” —— 两难情景中正确选择 2. 情景故事二:想把你的秘密告诉别人 —— 维护隐私是一种诚
④不要太过注重于模拟法庭的环境布置、服装等形式上的问题, 应注重案例的内容,看案例是否能起到增强学生人格权意识的 作用。 ⑤要重视模拟法庭结束后学生的交流活动,这才是本活动的落 脚点,教师要专注倾听,及时引导,归纳总结,切实提高学生 的认识。
1. 理论怎样转化为实际,思想怎样内化为行动?
2. 教学在生活中遭遇到的尴尬:如面对街头流浪、残 肢乞讨的人怎么引导学生?老师课堂上读学生的作 文是侵犯隐私的行为吗?善意的玩笑和侵犯名誉怎 么区分?见义“智”为中的“智为”怎么界定?公
②“日记教学”,老师要求学生上交自己的日记用来 进行教学,以提高学生的写作能力。 ③李某在实施手术过程中,发现有4名实习医生在观摩 自己的手术过程。
④警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听。发现了 犯罪事实,法院对其进行了公开审理。 ⑤妈妈刚要到取款机前取钱,发现有一个人正在输密

《肖像和姓名中的权利》(共28张PPT)

《肖像和姓名中的权利》(共28张PPT)

2、 新闻报道中的摄影;
维护公
3、杂志插图中的艺术摄影; 共利益
4、参加社会活动的照片; 不侵权
5、寻人启示上的照片;
6、通缉犯的照片……
未经主人同意,有人将该照 片改成这样公布于网上。
①王某(男)与刘某(女)恋爱多年,因种种原因,刘某 要与王某分手,王某难以接受,于是私自将刘某的照片在网上 予以公布,并附注“我爱王某”,为此,给刘某造成了巨大的
案例1:15岁的小红,喜爱芭蕾舞,让爸爸给
自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红, 要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸 爸同意后答应了编辑的要求,编辑将使用照片 的报酬交给了小红。
思考:小红行使了什么权利? 结合材料说说这一权利具体包括哪些方面?
小红让爸爸给自己拍照 肖像制作权
小红征得爸爸同意后答 应编辑的要求。
议一议:寿生可以更改自己的姓名吗?
他爸爸有权阻止吗?
寿生能更改自己的名字,因为依据法律规定, 公民享有决定、使用和变更自己姓名,并排除他人 侵害的权利。
寿生可以耐心和父亲解释、沟通和交流,并 将自己所受到的嘲笑说给父母,还可以设想今后 可能由于这个名字带来的不便,请求父亲同意自 己改名,寿生的父亲应该体谅孩子的感受,和孩 子一起想一个好名字,而不能干涉孩子的姓名。
2004年11月21日,某报出版的头版刊登刘 翔的大幅图片,并配有中友百货的广告,之后, 被刘翔以侵犯肖像权为由告上了法庭,要求停 止侵权,赔礼道歉,赔偿损失125万。
一、肖像中的权利
• 1.什么是肖像? • 2.肖像的制作方法有哪些? • 3.何为肖像权? • 4.未成年人如何行使肖像权? • 5.侵害肖像权的行为有哪些?
• 丽丽该如何维护自己的合法权益? • 拿起法律武器,向人民法院提起诉讼,

初二政治下学期肖像权和姓名中的权利-课件

初二政治下学期肖像权和姓名中的权利-课件

肖像权的法律保护
各国法律均对肖像权给予保护,以保 障个人对其肖像的合法权益。
在我国,侵犯肖像权的行为包括未经 本人同意,以营利为目的使用他人肖 像,以及恶意毁损、玷污、丑化他人 肖像等行为。
肖像权的使用和限制
个人可以授权他人使用其肖像,并约定使用范围、使用方式 和收益分配等。
在新闻报道、教学、科研等公共利益领域,对他人肖像的使 用一般不视为侵犯肖像权,但需遵守相关法律法规和伦理规 范。
案例二
某网站盗用他人照片制作 表情包,引发肖像权争议 。
案例三
某人在社交媒体上擅自发 布他人照片,并进行恶意 评论,被起诉侵犯肖像权 。
侵犯姓名权的案例
案例一
某人在网络上冒用他人姓 名发布虚假信息,造成不 良影响。
案例二
某机构在登记信息时错误 地将他人的姓名登记错误 ,引发姓名权纠纷。
案例三
某公司在招聘时要求员工 更改姓名,以符合公司形 象,引发姓名权争议。
注意个人信息的保护
及时维权
不轻易透露个人信息,特别是身份证 、住址等敏感信息。
一旦发现自己的肖像权或姓名权被侵 犯,要及时采取措施维护自己的权益 。
谨慎授权
在授权他人使用自己的肖像或姓名时 ,要谨慎选择,避免被用于不良目的 。
维护权利的途径和方法
01
02
03
04
协商解决
与侵权方进行协商,寻求和解 或赔偿。
对社会文明进步的推动作用
肖像权和姓名权的保护体现了社会的文明进步程度,也是社会文明进步的标志之一。
随着社会文明进步,人们对于个人权利的重视程度不断提高,对于肖像权和姓名权的保护也更加完善。这不仅有助于提高个 人福祉,也有助于推动整个社会的文明进步。
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肖像中的支配权、肖像制作权、
肖像使用权、肖像h 获酬权。
9
知识考点:小红分别行驶自己什 么权?
1、小红让爸爸给自己拍照?
2、小红征得爸爸同意后答应 编辑的要求?
3、小红获得了一定的报酬?
h
10
未成年人在使用自己的 肖像权和获酬权方面须由 监护人代理或同意
h
11
侵犯公民肖像权的行为有哪些?
1、未经本人同意,以营利为目的 使用公民的肖像;
h
19
解疑合探
姓名的含义是什么?
姓名是将人区别开来的文 字符号。
姓名包括
正式姓名、笔名、艺
名等
h
20
解疑合探
姓名的意义是什么?
姓名是每个人人格 的基本标志
h
21
— 唐代诗人 —近代文学革命巨匠
—当代自立自强楷模
……
h
22
起个好名
一对农村夫妇,生了 个白胖儿子,却为儿子的 名字发了愁,思来想去, 朴实的夫妇终于给自己的 儿子取名“寿生”祝他一 生平安,长命百岁。
h
23
解疑合探
姓名权的含义和内容各是什
么?
姓名权是指公民依
法享有决定、使用、
变更姓名,并且排除他
人侵害的权利.
h
24
侵害公民姓名权的行 为有哪些?
1.干涉他人决定、使用或 更改姓名
2.盗用他人姓名
3.冒用他人姓名
h
25
窃取邀请信
在寿生的强烈要求下,终于改名为 秦哲凯,他在校成绩依然很优秀,学校打 算保送他上大学,中国科技大学打算录取 他,给他寄了邀请信,邀请他提前体验大 学生活,可是这封邀请信却被同学马雷抢 先窃取,同时以秦哲凯的名义拒绝邀请, 并推荐了自己。
思想品德八年级下册 第四课 第二框
肖像和姓名中的权利
h
1
设疑:
1.肖像的含义、意义、肖像权的含义 和内容各是什么?
2.姓名的含义、意义、姓名权的含义和 内容各是什么?
3. 侵犯公民肖像权、姓名权的行为有 哪些?
4.怎样维护自己的肖像权、姓名权?
h
2
自探(一)自学课本P40—41
1、肖像的含义、意义各是什 么?
1、小明的姓名权受到侵犯
2、我国法律规定公民享有姓名权,禁止他人 干涉,盗用,假冒
h
30
三、简答题:
思路:1、法律依据 2、结合材料
小赵的父亲早逝,自己从小被继父刘东
抚养成人。
由于心存感激,在妈妈的支持 下决定改姓
“刘”,可遭到爷爷的反对。爷爷认为自己
的亲孙子怎么也不能改为他姓。
小赵可以改姓吗?为什么? 可以
2、恶意毁损、玷污、丑化公民的 肖像;
3、利用公民肖像进行人身攻击.
h
12
那些不是侵犯 公民肖像权的
行为?
h
13
(1)为新闻报道需要使用具有新 闻价值的人物的肖像 如政治家、 外交官、知名学者、艺术家、运 动员。
h
14
(2)使用在特定场合会出席特 定活动的人物的肖像如参加集会、 游行庆典等活动的人的肖像
我国法律规定:公民依法享有决定、使用、
和依照规定变更姓名 的权利.爷爷反对小赵改
姓的做法是干涉小赵姓名权的表现,是不对
的。当,爷爷的心情h可以理解。
31
课堂回顾
回忆本节课内容,你有哪些收获?
h
32
知识总结:
1、我有肖像权
(1)肖像 (2)肖像权
(3)侵犯肖像权的行为
2、维护姓名权
(1)姓名 (2)姓名权 (3)侵害公民姓名权的行为
2、肖像权的含义和内容各是 什么?
3、侵犯公民肖像权的行为有
哪些?
h
3
解疑合探
肖像的含义是什么?
肖像是以容貌为中心的人体 形象再现。
肖像的表现方式?
照片、画像、雕塑、剪
纸、录像。 h
4
解疑合探
肖像与人格的关系?
1、肖像再现了个人的基本
特征,
2、是每个人人体容貌的
有形识别标志。
3、 肖像与特定人的人格
马雷的行为是否构成侵权?为什么?
姓名权、隐私权、受教育的权利
h
26
自探(三) 自学课本P42段一、44段二
怎样依法维护我们的 肖像权和姓名权?
1.与侵权者交涉
2.运用法律武器,提
起诉讼
h
27
2.大显身手 一、选择题
B 1、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行
为的是( ) A.小强请擅长画画的同学为自己画像 B.小杰涂抹同桌的照片并把它订在桌上 C.小红将自己的照片设置成电脑屏幕背景 D.交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在 电视台上曝光
不可分离。
h
5
肖像权的意义
肖像再现了个
人的基本特征,
是每个人人体容
貌的有形识别标
志。
肖像与特定
人的人格不可分
离。
h
6
影伊 )丽
莎 白 二 世 ( 全 息 摄

优h
7
解疑合探
肖像权的内容各是什么?
肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权。
肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。
即:1.有权决定是否允许他人给自己画像、 照
(干涉、盗用、冒用)
3、依法维护肖像权、姓名权
h
33
h
15
(3)国家机关执行公务而强制使
用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯
的肖像
h
16
(4)为了社会公共利益或本人利益而使用的肖像 如公示栏照片、寻人启事照片等
h
17
(5)违反道德和法律的 行为的照片、录像
爱护花草, 请勿入内
h
18
自探(二) 自学课本P42—44
1、姓名的含义、意义各是什么? 2、姓名权的含义和内容各是什么? 3、侵犯公民姓名权的行为有哪些?
相、或录相 制作权
2.有权决定是否使用或如何使用自己的肖像
使用权
3.有权就使用自己的肖像获取报酬 获酬

h
8
15岁的小红,喜欢芭蕾舞,让 爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某 刊编辑找到了小红,要求将该照片 刊登于杂志封面上。小红征得爸爸 同意后答应了编辑的要求,编辑将 使用照片的报酬交给了小红。
思考:小红行驶了什么权利?
h
28
2、中学生陈某在网上聊天时,假冒本班同学赵
某的姓名,捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。
B 陈 某 的 行 为 侵 犯 了 赵 某 的
()
和孙某的
A.荣誉权 姓名权
B.姓名权 名誉权
C.姓名权 隐私权
D.名誉权 荣誉权
h
29
二、概括题:
思路:1、知识定位 2 、直接出观点
小明是一名八年级的学生,从四岁开始学画画。 去年,在学校举办的文艺活动中,他的两幅作品获 奖,当中只有一副作品署着他的名字。后来,班主 任告诉他,为了使他班更多的同学获奖,他用了其 他同学的名字署在小明另一副作品上。
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