2010年秋期教育教学工作总结
2010年度秋学期教学工作总结
2010年度秋学期工作总结张晓文学期伊始，为使自己在教育教学方面有更大的突破，努力再创一个全新的自我。
为此本人一贯坚持认真学习新课程改革标准，积极参加科学发展观的学习，立足岗位践行科学发展观，努力贯彻党的“十七届四中全会”精神。
一切服从组织及领导的安排。
扎实工作、开拓创新、以全新的教学手段为基础，全面细致的班主任工作及科学的管理模式为保障，以互助、协作、指导、开放性的教学模式为手段，大力推进新课程教育教学改革力度，全面推进教育、教学质量的提高，努力开创素质教育的新局面。
并取得初步的成效，现将本学期工作做以下全面系统的总结：一、加强政治理论学习、坚定基本路线，努力争做“科学发展观”的忠实实践者作为一名合格的共产党员，本人一贯身体力行、率先垂范、身先士卒。
充分发挥党员干部的先锋模范作用，认真学习党的“各项教育方针政策”及党的“十七届四中全会”精神，切实做好“科学发展观”的学习工作及实践工作。
不断用先进的政治理论武装自己的头脑。
坚持四项基本原则，坚定党的基本路线，相信我们的党是最具有生命力、战斗力的伟大的党。
信任党、永远跟当走。
为推进社会主义国家全面建设小康社会的进程而努力工作着。
二、加强业务学习及研讨，不断充实自我、完善自我。
为不断提高自己的职业素质及职业修养，本人坚持新课程教学大纲及新课程改革标中的学习，深入教学的实践工作和研讨工作，不断的用先进的课堂教学理论知识及模式充实自我，完善自我。
加强信息技术的学习及应用，努力开创课堂教学新局面。
增进与同事之间的学习工作和交流工作，不断提高学历，树立终身学习的思想。
三、学生的自我教育工作（一）全面做好学生思想工作教育教学工作中始终把全面作好学生的思想工作置于首位，树立教书必先育人的战略思想，利用丰富多彩的活动对学生进行人生观、价值观、成就观及自我远大报复的思想教育。
坚持做到持之以恒、动之以情、晓之以理的工作方法。
使得内因与外因同事处于一种积极主动的工作与学习状态，以此推进教育、教学质量的提高。
2010秋期二年级语文教学工作总结
2010秋期二年级语文教学工作总结制定人：陈秋本学期我担任二年级语文教学工作。
回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务。
现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。
对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。
而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以,在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。
自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,"多说多练"势在必行.整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。
给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言。
在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。
2010年秋期六年级语文教学工作总结
2010年秋期六年级语文教学工作总结眨眼间，本学期的语文教育教学工作在期末考试举行中已接近尾声，本学期的六年级语文教学工作，由于是新接手班级，同时是新接手高段语文教学。
存在着很大的不足。
有很多方面急需改正。
对学生思想动态的关注不够，新接手学校教务工作，时间上变得比较局促。
与学生相处时间较少，对学生当前遇到的问题缺少了解，对学生思想上的波动缺少关心，与学生之间相处、了解远远不够，在感情的培养上必须加强。
同时，时间的局促导致教学成果的巩固不足。
学生的字词句训练、习题的练习缺少监督。
对学生部了解的问题没有及时的给予讲解。
这些存在的问题直接导致本学期学生的考试成绩下降。
对教材的把握不足，因为对高段的语文教材把握不足，在教学中主要以字词句为核心，对学生的写作、阅读缺少专项的训练。
在新课教学上虽然完成了，但对课文的剖析、对文章思想的讲解都还远远不够。
同时，没有行之有效的方法提升学生对课文的兴趣。
导致在课文的教学上学生缺乏主动的思维创设。
在新课时对句子的把握就远远没有到达教材、课表的要求。
在复习阶段，又花力气针对学生的支字词训练，偏离了检测的方向。
对学生学习习惯的塑造偏差，我接手的六年级二班是原来的优秀教师任教的。
导致学生在接受知识方面有较高的要求，在传递上有不同的需要，而对这一情况认识不足的我没有把课堂管理的重点放在这个方面，久而久之，学生的学习兴趣逐渐减退，加上部分学生的课堂纪律意识淡薄。
违反上课纪律。
又花了时间去整治纪律。
得不偿失，最终的结果是新课教学，尤其是后半期没有达到预期的目标。
来期，将首先维持好课堂纪律，确保学生有一个可以安心学习的环境，违反纪律多次，屡教不改的学生，将大力、严厉处理。
在班集体有一个学习的氛围后，再想方设法增加学生的学习兴趣，采用不同的方式展开与人教学。
同时重视学生的学习习惯的塑造。
对学生的家庭作业严格检查，对学生的习题给予及时的讲解。
关心，了解学生的思想动态。
在教学上针对性的加强。
2010年秋季学期教育工作总结
进宁小学2010年秋季学期教育工作总结过去的一个学期，我校在上级部门的正确领导下，与时俱进，全面贯彻党的教育方针、政策，狠抓学校常规管理，认真实施素质教育，以提升教育教学质量为核心，以德育工作、安全稳定、学校常规管理、教研工作为研究平台，以提高教师素质为保证，扎实有效开展工作，进一步转变教育观念，如期完成本学期的各项工作，现总结如下：一、德育工作方面1、继续坚持把德育工作放在学校工作的首位，充分利用每周集中学习各种党报党刊，强化教师队伍的政治理论水平，明确了教师要身正才能为范的道理。
所以，教师的理论水平及思想意识都普遍提高，德育教育实施比较到位，没有违规违法的事情发生。
2、继续开展未成年人思想道德建设工作。
本学期，通过班会课、晨会、国旗下讲话、课间操、放晚学集合、小喇叭广播、教室板报等机会，多角度，多层次的对学生进行思想品德教育，形成了团结友爱、生动活拨、秩序井然、努力拼搏的学风与校风，促进了教育教学工作的顺利进行，使全校的校风校貌得以进一步改善。
二、安全工作方面1、通过和家长进行签订安全协议书，使得班主任及科任教师对学生的安全管理工作得以加强，全期的安全工作比较到位，没有出现安全事故的发生。
2、举行各种安全演练。
（1）2010年10月9日，我校举行了防火、防溺水、防交通事故等的安全演练；（2）2010年12月5日，我校组织学生观看了地震防震知识，举行地震逃生演练，通过这些活动，使我校的全体师生安全意识有了很大的提高。
三、教学工作方面虽然我校班级人数教多，教师年龄教大，教师的工作任务重，但他们任劳任怨，认真履行本职工作，他们以新课改为龙头，认真钻研教材，积极灵活的采取各种教法，主动参与教研活动。
使学校的教学工作得到了顺利地进行，教学工作收到了良好的效果。
本学期我校各科成绩都有小幅度提高。
1、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。
我校始终把建设一支有素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。
2010年学校秋学期工作总结
盐城市亭湖区桂英初级中学二○一○年秋学期学校工作总结2010年秋学期,我校在上级主管部门的正确领导下,坚持以科学发展观总揽学校全局，坚持“以人为本，和谐发展，追求卓越”的办学理念，紧紧抓住区域教育现代化创建的契机，以开展“有效教学攻坚年”活动为抓手，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。
在全体师生员工的共同努力下，全面完成了预定工作目标，取得了显著的办学效益，产生了良好的社会反响，为桂中教育发展史又增添了浓墨重彩的一笔。
现将一学期来的工作总结如下：一、主要成绩（一）明确目标，理清学校发展思路过去的一学期，学校围绕发展目标进一步解放思想，以科学发展观为指导，以“树质量品牌、创和谐校园、办人民满意学校”为方向，紧紧抓住“大面积提高学生素质、大力加强教师队伍建设”这两项基本工作，把“细节中求成功”作为提高质量的根本方法，完善管理体制、激励机制、教育教学业务管理机制、后勤服务机制。
大力推进教育创新，提升办学品位，加速学校发展步伐。
学校被市教育局评为“和谐校园”，并通过了市“绿色学校”验收。
（二）规范管理，加强领导班子建设学校领导班子自身综合素质的高低，直接关系到学校教育教学质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理理念先进，工作能力突出，协作精神优良”的教干队伍，学校坚持统筹兼顾原则，抓实抓好学校领导班子建设。
今年，徐志山、唐浩两位校长参加了由中国教育干部培训网和江苏省盐城市中小学校长培训中心主办的亭湖区第一期校长班学习，都以优秀的成绩如期结业。
同时，学校坚持每周领导班子例会制度，共同学习，共同提高，以求决策的科学性。
实施人文管理，缩短教干与教师之间的距离，全校上下形成合力。
人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。
我们注意创造具有亲和力的和谐的学校人文环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。
2010年秋季学期教学工作总结
2010年秋季学期教学工作总结一转眼，一个学期快过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
2010年秋季学期学校工作总结
仁和镇中心学校2010年秋季学期教育教学工作总结一学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；以“两基”迎“国检”工作为契机，认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，不断提高学校的教育教学质量；学校各项工作稳步推进。
现将我校一学期以来的工作总结如下：一、以德育建设为先，规范师生行为1、加强师德师风教育，规范从教行为本学期，我校继续掀起深入开展学习科学发展观活动的热潮，全面落实科学发展观。
认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等政策法规，积极开展师德主题教育活动，2、加强学生思想教育，规范学习行为以少先队为载体，以行为习惯规范为重点，按照《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，充分利用各种节假日、早操、班会、主题队会等形式，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，为学校营造出了一良好的校风和班风。
二、加强安全教育，建设平安校园1、树立牢固安全意识。
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，积极配合派出所、交警队等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。
积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。
2、落实安全防范措施。
建立安全目标责任制，层层签订安全责任书，中心校与各校完小签订了安全责任书，班主任与学生家长也签订了安全责任书，安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。
廉溪小学2010年秋期工作总结
廉溪小学2010年秋期教务工作总结2010年秋期在上级部门及学校行政的领导下，按照学期计划开展了各项工作。
现取得了一些成绩，也有一些值得改进的地方。
现将本人的工作作总结如下。
一、思想积极进步，工作态度端正本职工作认真负责，做到了热爱教育，热爱集体，以身作则，能在群众中起到示范作用。
服从工作安排，勇挑重担，乐于奉献，积极进步，敢于创新。
顾全大局，不计较个人得失，把握主体，协同配合，团结一致。
二、教育教学管理工作、教研工作有序开展担任教导副主任以来，一是积极思考，敢于探索创新，二是主动寻找合作与支持，取得学校领导和广大教师们的鼓励和配合。
在教研阵地开展了扎实有效、形式多样的系列教研活动。
既有专题主讲，教材分析探索，又有赛课评课，展露教师真功夫。
既有随党听课互相交流，也有随机讨论。
既抓基点校本部，又深入到村小教学课堂。
所有教学研究围绕一个主题，那就是“有效教研”去花架子，听课说课主动化；不做秀，抽签赛课随机化。
最大程度上督促全员教师“钻教材、探教法”，做教研工作的主角色。
通过每学月对教师们教学六认真的指导，查阅检查，既作好了资料记载，又促进了教师们的工作紧迫感和责任感。
三、学科教学本学期担任小学五年级数学科教学工作。
工作中积极实施教学六认真工作，同时重点放在对学生的培优辅差、家访工作，最大程度地了解学生、引导学生，让学生获得最大的成长与快乐。
四、积极配合学校各部门完成其它工作任务，安全工作，思工作，卫生工作及其它方面的工作，我也作出了一点贡献，为学校全面工作而努力。
工作中因经验不足，或是方法欠佳，也是一些方面未能取得预期效果，这些需要我多加思索、多总结，以利于今后工作的开展。
廉小教导处王松涛。
2010秋教育教学工作总结
细化管理强化素质提高办学效率——教育教学教育科研工作总结什地小学魏清华2010——2011上学期，我校认真贯彻执行党的教育方针，以“全面发展学生素质”为目标，以“快乐学习，健康成长”为学校办学理念；以“有效课堂教学”为突破口，狠抓学校管理，努力提高学校办学水平。
在上级教育主管部门、学校行政的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，本学期什地学校教育教学工作取得了辉煌的成绩，现作如下总结。
一、教育教学工作回顾1、教学常规常抓不懈由于本学期邓校长借调到教育局，小学部由我和朱英主任负责小学部的各项工作。
小学教导处根据上级主管部门的要求，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，要求教师严格教学常规，认真做好教学“六认真”工作。
教导处认真开展教研、科研活动，积极参加教育部们组织的各项活动。
开学初教导处就安排了两次大规模的集体备课活动，包括音、体、美、英语科都要参加，教研员对各科的备课提出明确的要求，除了备课标、教材，更要备好学习的主体——学生。
要求教师不能照抄、照搬教案，要结合各班的实际，备出实用、有效的学案。
本学期以有效课堂教学为重点，积极开展研讨活动。
2010年10月02日，小学部组织了全体文科教师参加由李秀山老师提供的《怀念母亲》的研讨课，由陈凯老师主讲；2010年11月10日，小学部组织了全体理科教师参加由李琼老师提供的《认识乘法》研讨课。
通过活动，提高了教师教研、科研能力，提高了有效课堂教学效率。
小学教导处坚持学月工作检查，细化教学常规过程管理。
严格教学“六认真”，认真做好本职工作。
特别在备课、作业批改和课外辅导等方面作了认真检查。
通过查导，全校所有教师都能按照教育局的要求进行，表现特别优秀的教师有：李安绪、李秀山、朱英等教师。
本学期，教导处结合大课间体育活动的开展，整顿了学生出操和回班的组织纪律，要求每个班出操时，必须整队入场，回教室时，也必须整齐有序地回到各班教室。
通过反复训练，学生参加课间活动的纪律有了根本的变化，教学秩序焕然一新。
2010年秋教育工作总结范文
学校工作总结大三家乡中心小学2010年1月14日学校工作总结在三个代表重要思想和十七大精神的指导下，在深入学习实践科学发展观的过程中,我校以真抓实干、求真务实的精神,进一步强化学校管理，提高办学水平为重点，坚持“依法治校”、“质量立校”、“科研兴校”、“特色强校”的原则，在学校管理上体现制度化、常规化，以务实、创新的理念，全面落实科学的教育发展观，努力提高教育教学质量，构建和谐校园，培养特色人才，创办家长、社会、学生满意的学校。
现将本年度工作总结如下：一、加强干部队伍建设，创建合谐高效干部队伍。
（一）、1、深入开展学习实践科学发展观活动,提升干部队伍素质。
2010年六月份开始,我校在全乡党员教师中深入开展了创先争优活动活动,党员干部身先士足,制订了争先创优活动方案，明确刚性要求，加强检查督促，提高学习效果，使学习组织化、常规化、系统化，全乡党员干部在创先争优活动中开阔了视野，提高了政治业务水平。
在活动中，我们的具体要求有三点：一是党员干干部带头学，既做学习的组织者、推动者，又当学习的示范者、引领者。
以政治、业务辅导讲座为抓手，增强全体党员及领导干部学习的自觉性；二是学习内容体现全面性，既学政治理论又学行政管理，既学相关业务又学又学法律法规；三是学以致用、学有所用，把学习成果体现在改进工作上，把学习成效体现在推动实践上。
通过学习、培训，解决本领恐慌、知识恐慌、能力恐慌等问题，努力成为教育工作的行家，成为教育管理的能手。
（二）、强化管理,改革管理措施,完善干部管理机制，规范干部管理行为，增强领导干部的责任意识，引领干部科学、民主、高效开展学校教育教学管理。
1，从2010年八月份开始,我们改革了中心校对各村小的管理措施.经过新领导班子的研究讨论，重新制定了中心校素质教育重点工作管理方案，重在调动各校管理者的积极性和主动性，要求校长创造性的开展工作，责任明确，目标明确，奖惩明确。
2，改革了教师考核方案，制定了全乡教师百分管理方案，突出学校对教师师德师能的考核评价，突出教师业务能力的考核，以及在学校及班级日常管理的成绩与效果。
2010年秋季学校工作总结2
2010年秋季学校工作
前言
经过一个长达三个月的秋季学期，学校工作也是精彩纷呈，取得了很多的成果和收获。
在这里，我们来回顾整个学期的工作情况，并经验，为以后的工作做好准备。
教学工作
在2010年秋季学期，学校的教学工作一直以学生的需求为导向，积极推进新的教学模式和方法。
学校举办了多场教学研讨会和讲座，邀请了专业的教育理论家和经验丰富的教学实践者来分享经验。
同时，教学部门也积极进行了各种教学体验活动，让学生能够通过生动有趣的实践来学习知识和技能。
教学工作中还存在着一些问题，例如教学内容的质量不够高、教学资源分配不够合理。
学生管理工作
在今年的秋季学期，学校的学生管理工作继续做到了人性化管理，并非常注重学生的个性化需求。
学校成立了学生发展指导委员会，帮助学生解决在学习和生活中的困难。
学生管理工作的不足之处在于学生缺少团体合作意识，比较自我。
这也是我们今后应该加以解决的问题。
科研工作
在2010年秋季学期，学校的科研工作相当得到重视，并取得了较好的成果。
学校的科研处积极策划科研项目和科技活动，组织专家评审团，努力推进科研成果的转化和应用。
存在的不足在于科研成果的转化和应用未能得到充分发挥。
学校的科研工作者应该加强科研成果的宣传和推广。
同时，大力推行多元化的科研项目和形式，以满足不同学生和专业人士的需求。
后勤保障工作
在这个学期，学校后勤保障工作积极投入，效果显著。
学校秉承。
2010秋期小学一年级数学教学工作总结
2010秋期小学一年级数学教学工作总结陈洪忙忙碌碌一学期就这样忙过去了，本期我担任一年级的数学教学工作。
低段数学教学和高段数学教学有很大的反差，刚刚开始很不适应。
在这里我非常感谢督导员李老师平时在教学上对我的点拨，也要感谢教研组的各位老师对我的关照，更要感谢卓尔学校为我提供了这样一个展示自己的平台，让我顺利的完成了本期的教学工作。
在教学中有经验有教训，为了让自己在以后的教学工作取得更大的进步，现在对本期的教学工作做如下总结。
1、备好课本册的教学内容10以内数的认识和加减法、11-20各数的认识、20以内数的进位加法和退位加法和分一分、认识物体。
深知20以内的进位加法和退位减法的计算方法是学习以后知识的基础。
所以我认真备课，不仅备教材，而且备学生备教法，根据教材和学生的实际设计课的类型，根据低段学生年龄特征采用适合低段孩子的教学方法，认真写好教案。
每节课都有备而来，每堂课都做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课做好总结并写好教后记，一堂准备充分的课会令学生和老师受益非浅。
2、上好课合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、设计数学游戏，使学生乐在其中。
根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。
小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。
比如在上数学活动课，就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。
个体活动游戏。
上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。
2010年秋季期教务工作总结
2010年秋季期教务工作总结李钊时间过得真快，一个学期即将结束。
回顾这一学期的工作，在区教育局的指导下，在校长的直接领导下，教务处把学校教育教学作为中心工作，努力学习新课程标准，转变观念，积极开展教改实验，全面深化素质教育。
严格执行《中小学常规管理条例》,扎实工作，努力为师生服务，认真开展教学研讨活动，全面提高教育教学质量。
一、培训学习求实效在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到压力和挑战。
因此，我们一如继往抓好校本培训。
培训的主要形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭新教材的能力。
我们加大走出去、请进来的力度。
安排骨干教师外出听课，学习名教师先进的教学经验，并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，切实提高青年教师的教学水平。
教学研究课、公开课是校本培训的实践环节。
校内同科组教师认真评课，上课老师主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的更新，行为的改变。
二、教学管理求规范教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。
因此，我们始终抓实抓好这一工作。
1、强化教师工作常规管理。
加强了对教师教学常规的检查评估，将各教师教学工作情况，作为评优评先的重要依据。
2、落实各项制度。
严格按调整的《广西九年义务教育课程计划》开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。
在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规等制度。
严格规范教辅用书的征订，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。
3、进一步规范和强化教学常规工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、课后作业与辅导三环节的实施与管理。
课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。
各学科以提高课堂效率为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，创建自主学习的方式，构建有效的课堂教学，并注重课堂教学的反思。
2010秋总结
五八学校2010-2011学年度第一学期学校工作总结我片两间小学教育教学工作在上级主管部门的领导和全片教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，坚持德育为首，教学为中心，端正办学方向，以办五八人民满意的教育为宗旨，以抓学生学习成绩提高为重点，强内部管理，一学期下来，学校各项工作已上了一个新的台阶。
现将本期工作总结如下，在总结中查缺补漏，以便以后工作的开展。
一、本期工作1、做好九年一贯制学校向完全小学的转型。
从这学期起，学校没有初中班级，由以前学校、教师主抓初中学生成绩、升学率转化到了培养全面发展的小学生的教育思想上来，整合学校所有教学资源，改变教师的教学思想和教学方法，办好一所真正的完全小学。
2、制定、讨论学校各类制度和方案，规范教师学生的管理。
开学以后，结合以前的一些制度和方案，学校修订讨论了制度11个，方案2个，在讨论过程中，听取教师的多种建议结合学校具体实际，做到依法治校，用制度来规范教师的学生的工作和学习行为。
3、排查学校安全隐患，积极争取上级资金进行整改，注重学生安全教育。
按照上级要求，学校排查出重大安全隐患2起，一般安全隐患4起，争取到教育局安全隐患整改资金2万元，对学校厕所和挡土墙、围墙进行了修复，消除了安全隐患。
4、尽一切力量抓教学质量，学生成绩稳中有升。
根据镇中心校的指导意见，从本期起大张旗鼓地抓教学质量，学校通过与教师各种会议，业务学习，教研活动，各类常规制度和教学质量奖惩制度制度等多渠道来促进教学质量的提升。
5、添置办公设备和改善学生学习环境，为提高教育质量奠定基础。
本期学校挤出经费添置了一台电脑用于远程教育工作以及学生进多功能教室上课，同时通过与爱心人士联系，得到了一台电脑的多功能复印机用于学校办公。
由于老教室窗子窄小，教室光线不好，为每班教室安装了照明和接通了电源。
6、加强师德师风建设和教师业务学习。
在政治学习上重点学习了省委几次重要会议精神，强调了教师工作和生活纪律，全体教师能严格按照新时期教师职业道德规范约束自己的行为。
2010年秋季小学语文四年级上册教学工作总结
2010年秋季小学语文四年级上册教学工作总结光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。
回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。
因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。
现将本学期的教学工作总结如下。
一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课计划。
根据安排，我组按时到点开展教研活动。
针对课题热烈讨论，各抒己见。
在发言中，不仅分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。
二、重视预习指导，培养自学习惯学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。
本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。
上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“批评”。
此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。
对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。
再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。
这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。
从此，学生爱上预习，主动预习。
在课改不断深入的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。
要努力构建开放性课堂，让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
教育教学工作总结10秋
教育教学工作总结10秋在10秋的教育教学工作中，我认真履行教育教学工作职责，积极推动学生成绩和学业水平的提升。
经过一学期的努力，我取得了以下几个方面的成绩和收获。
首先，我注重学生的思维培养和创新能力的提高。
在教学过程中，我强调培养学生的独立思考能力和创新意识。
我引导学生进行课堂讨论、小组合作等多种形式的学习活动，组织学生进行实验和实践，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
通过这些努力，我发现学生们的思维方式发生了积极的改变，他们能够主动思考问题，提出自己的见解，并能够运用所学知识解决实际问题。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。
我在课堂上提供适当的学习指导，并设计了一些练习和任务，鼓励学生进行自主学习。
我鼓励学生通过课外阅读、调研项目、实践活动等方式深入学习和探索知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。
我发现学生们在自主学习方面取得了很大的进步，他们能够独立完成学习任务，积极主动地寻找和利用学习资源，提高了学习效果和成绩。
第三，我注重课堂教学的有效性和教学方法的改进。
我在教学中尽量采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和项目研究等形式，让学生在实践中学习，提高了他们的学习效果。
我不断反思和总结自己的教学经验，不断调整教学方法和策略，提高了教学效果和学生的满意度。
第四，在教育教学工作中，我注重对学生的个性化发展和关注学生心理健康。
我与学生保持密切的联系，关心学生的学习和生活状况。
我每周进行一对一的辅导和交流，了解学生的学习困难和问题，并积极提供解决方案。
我注重培养学生的品德和价值观，开展了一系列的德育活动和班级建设工作，提高了学生的综合素质和道德水平。
我发现学生们在心理健康方面得到了很大的改善，他们的学习和生活积极向上，自信心和自尊心得到了提高。
综上所述，10秋的教育教学工作取得了一定的成绩和进步。
我将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，提高学生的学习效果和成绩。
教育教学工作总结10秋
教育教学工作总结10秋10秋学期教育教学工作总结在过去的学期里，我全面负责了一年级学生的教育教学工作。
通过这段时间的工作实践，我深刻领略到了教育教学的重要性和复杂性。
下面，我将从四个方面进行总结和反思。
一、教育教学目标的设定在教育教学工作中，目标设定是一个重要的环节。
我认为，教育教学目标的设定应该贴近学生的实际情况和需求，既考虑到知识的传授，也注重培养学生的综合能力。
在这个学期里，我设定了以下目标：1. 提高学生的语言表达能力。
通过课堂讨论、阅读活动和写作训练，培养学生的听、说、读、写四项基本语言能力。
2. 培养学生的实际操作能力。
在科学、数学等实践类课程中，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的批判思维和创造力。
通过开展讨论、辩论和研究性学习等活动，培养学生的批判思维和创造能力。
二、教育教学方法的选择在教育教学方法的选择上，我注重培养学生的主动性和合作性。
在课堂教学中，我采用了多种方法，如小组合作学习、问题导向学习和课堂讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
1. 小组合作学习。
在小组合作学习中，学生可以相互交流和合作，互相学习和取长补短。
这样可以促进学生的主动思考和参与，提高学习效果。
2. 问题导向学习。
在课堂教学中，我注重培养学生的问题解决能力。
通过提出问题和引导学生寻找答案的过程，培养学生的批判思维和思考能力。
3. 课堂讨论。
课堂讨论是培养学生思辨和表达能力的重要方式。
通过课堂讨论，学生可以锻炼自己的思考能力和交流能力，提高自己的表达能力。
三、教育教学效果的评价在教育教学工作中，教育效果的评价是一个重要的环节。
在这个学期里，我采用了多种评价方式，如日常测验、课堂观察和作品评比等，全面评价学生的学习情况和综合能力。
1. 日常测验。
通过日常测验，我可以了解学生对知识的掌握情况和学习进度。
2. 课堂观察。
通过课堂观察，我可以了解学生的学习态度和学习习惯，帮助他们改正不良习惯，提高学习效果。
2010年秋学期教导总结
南村小学2010年秋学期教导工作总结本学期，我校全体教师积极主动、团结一致，全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，开拓创新，使我校教育教学质量不断提高。
现就我校一学期来的教学工作作简单回顾：一、教学常规管理。
本学期，是迎接自治区常规检查的学期，我校严格按照上级要求，完善42个档案盒,收集整理材料1000多份,按照教学常规工作要求,开展各项工作,使它更规范更科学.教学常规检查常态化，坚持每月教学常规检查一次，督查教师的备课改业、计划落实等情况。
一学期来，进行教学常规检查5次，检查教师备课本42本次，学生作业176本次。
检查教师备课是否规范，教学环节是否完整，教案是否体现新课程标准要求等等；作业布置是否符合要求，作业量是否合适，教师批改是否认真，批语是否有利于学生的身心发展等等；计划是否落实。
每次检查后，学校都及时向教师通报检查情况，提出整改意见。
在学校的重视和全校老师的努力下，教师的备课改业水平有很大提高，基本先备课后上课，新的教学理念、教学方法正逐步渗透到教学中，教师批改作业的责任心很强，错改、漏改的现象极少，计划积极落实，讲求效果。
二、教研工作。
教研工作是教学工作的重头戏之一，学校历来高度重视。
本学期，我校全体教师参加区级培训（在中心校学习培训）7天，我校另外派范彩珍等教师参加各级培训12人次，学校举行学习培训8次，学校研究课题《小学生口语交际能力培养研究》经过课题组全体成员的努力，已顺利结题，等待上级验收。
经过学习培训及课题研究，我校教师学习、科研蔚然成风，新课程标准所倡导的教学理念、教学方法、评价方法正深入老师心中，体现在教学活动中。
三、做好教师的学习培训工作。
我校立足校本培训，根据学校实际情况，制定了详细的学习计划和方案，并按计划开展学习培训工作，一学期来，学校组织业务学习8次，专题讨论2次，教师学习积极性比较高，在活动中写读书体会及反思21篇。
在此期间，配合上级开展了活动竞赛：“五写”活动交论文反思8篇；读书演讲比赛邬寿权获镇级三等奖。
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2010年秋期教育教学工作总结伴随着气温的一天天降低，我在新华的首个教学学期工作也接近尾声，在即将正式结束本学期工作之际。
回顾一学期以来的工作历程，在各级领导真切关怀下，在所有教师的支持配合下，我们顺利的完成了本学期的教育教学工作。
在我们的工作中，涌现出一大部分业务精湛、作风严谨、思想先进的优秀教师。
我们的教学工作正是靠着这样的好教师才得以开展，我们的教育也正的靠着这样的教师才能不断发展。
我们应该向这样的教师表示敬意！当然，在我们的工作中，也存在很多有待改进的地方，我们应该真实的反思一下、总结一下、检查一下、批评一下自我。
以期待能够得到更大的提高、更快的成长。
本期教育教学工作开展：
一、积极参加、开展各种教师培训研讨，努力提高教师业务水平
本学期以来，上级主管部门组织了不同等级的多种培训，我们顶着教师紧缺、经费紧张等多方面的压力。
努力让更多的教师走出课堂、走出学校去学习他人的优秀经验，拓宽自己的视野。
先后派出王胜、梅松杰、王旭、陈秀梅、石明珍、王忠凯等一大批教师参加了省、市、县的培训活动。
同时积极参加各种教学活动，王旭、侯正卫、林雄、梅松杰等老师在论文发表交流，教具发明制作上也贡献出了很大的精力。
二、组织学生参加不同类型教学活动，丰富学生校园生活
虽然面临着教师紧缺，教学任务繁重的现状，我们仍鼓励教师采
用不同的形式开展教学活动，。
组织学生进行班内、年级内活动。
先后开展了高年级诗歌朗诵、创作比赛，组织优秀学生参加上级主管部门的征文、竞赛活动。
学生在不同的活动中满足了好奇心、接受了新知识。
丰富了校园生活。
三、根据现状制定切合实际各种制度，规范教学活动
本学期是两基迎检、教学质量评估、义务教育示范乡镇的创建等各类活动的关键时期。
我们借着检查活动开展的契机，规范学校师生的教学活动。
根据学校的实际情况，对班级管理、各部门工作职责、各部门管理制度等进行了健全。
四、重视开校、期末工作，确保学校教学活动有始有终
开校初，主管部门进行了规范学生学籍的活动，我们在此环境下加强了对学生的学籍管理，对学生的转进、转出、留级等异动进行了规范的处置，并建立了专门的档案。
来期将更有利于管理。
学期末，按要求组织了学生期末检测。
各位教师不辞严寒、无怨无悔的按时认真完成了监考、阅卷的任务。
班主任教师通知书规范、严谨，按时发放。
为本期工作划上了圆满的句号。
五、加强“六认真”督导工作，重视教学质量的提高
本学期学月常规“六认真”教学督导工作在上级部门的指导下足额完成，虽然在开始存在着或多或少的问题，但是在教师们的努力下很快就得以改善。
教学软件资料正在一步步趋于完善。
老师们努力学习、积极钻研。
为教学质量提高奉献着。
存在的不足与来期的思路：
一、班级管理：本期的班务管理存在着诸多不好的现象，在后期更
为松散、在高年级尤其突出。
在卫生打扫保持、后进生关心辅
导上不够坚持；对学生考勤、作业完成要求监督不够严格；对
学生思想动态，学习作风、人格健全不够关注；对学生的家庭、课外生活不够关心。
来期我们将加强对班务工作的管理，加强
对班主任的督导、考核。
发挥班级管理的积极作用。
二、教学管理：本期的“六认真”督导开展还有待于提高，一是次数
上，尤其是对村小的关注还不够。
二是教学资料还能够进一步
规范。
如教案中的教学时间，教学目标规范书写；后进生辅导
记录；试卷分析的翔实、及时填写等。
来期将对教学督导加大
力度，采用主任教师督查，教务工作人员抽查等不同方式进行。
在本学期教学中，还存在部分教师随意变更课表；随意离开教
室；艺体学科教学秩序不规范等严重不良习惯。
来期我们将严
令禁止以上行为的出现。
三、卫生、考勤及其它：本期后半段时间卫生打扫保持不够，来期
将进一步规范提高。
总的来说，本学期的工作中涌现出很多的闪光点，也存在着很多不足有待于提高。
下期，我们坚信，有所有老师的转变
进步，我们的缺点将逐渐化作亮点，我们的教学活动也将越来
越规范。
我们期望，学校能够成为教师们温馨的家园、学生们
求知的殿堂，在这样的集体中，我们也将成长、进步得更快。
学生们也能够开心的学习，愉快的进步。
让我们为致力打造这
样的一个集体而共同努力！最后，祝愿所有的老师及家人身体健康、新年快乐，度过一个欢快、祥和、愉悦、有意义的春节，来年获得更大的收获！
新华小学教务处林雄
2011-01-16。