【人教版】小学数学分数的初步认识单元测试(含答案和解析)

分数的初步认识

一、单选题

1.比1大的分数一定不是（）

A. 真分

数 B. 假分

数 C. 带分数

2.把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的( )。

A. B.

C.

D.

3.分数的分子相当于除法算式中的（）。

A. 除数

B. 被除

数 C. 商

D. 不确定

|

4.下面图形中阴影部分面积占整个图形面积的是（）

A. B. C.

D.

5.两根同样长的木条，第一根剪去m，第二根剪去它的，剩下的木条相比较（）

A. 第一根长

B. 第二根

长 C. 两根一样

长 D. 无法比较

6.小卫和小华分另向希望小学捐书，小卫捐了自己图书的，小华也捐了自己图书的，下列说法正确的是（）。

A. 小卫捐的书

多

B. 小华捐的书多

C. 小华和小卫捐的书同样

多 D. 小华和小卫的书可能同样多，也可能不同样多。

7.山羊卖出后，与绵羊只数相等，下面说法中不正确的是（）

A. 山羊比绵羊多100%

B. 山羊是绵羊的1 倍

C. 绵羊比山羊少

10% D. 绵羊是山羊的90%

]

8.下面算式中，( )的得数最小。

A. B.

C.

9.一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数的和是（）

A. B.

C.

D.

10.下面算式中结果最接近“ ”的是( )。

A. B.

C.

二、判断题

11.分数单位相同的分数才能直接相加减。

(

12.判断．

“五年级的三好学生占”是把三好学生人数看作单位“1”．

个就是

14.把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得块________．（判断对错）

15.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”．

分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个．

三、填空题

16.把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的________，每段长________米．

17.三十分之一写作________；十三分之十一写作________。

(

19.=________ =________

20.某汽车制造厂，今年生产一辆汽车平均用小时，比去年缩短了小时，去年生产一辆汽车平均

用________小时，合________分。

21.用分数表示下图中的阴影部分。

________

22.加上的和，减去差是________

23.用分数表示图中涂色部分．

________

24.计算。

=________ =________

25.有三个最简分数，它们的分母都是9，分子都不同，这三个最简分数的和等于1 ．那么这三个最简分

数分别是________、________、________．

四、解答题

\

26.水果批发站运来西瓜吨，第一天上午卖出吨，下午卖出一些，还剩下吨，下午卖出了多少吨

27.一个分数（a、b都是自然数），若2＜a＜6，3＜b＜7，则在所有可能的分数中，真分数有哪些

；

28.在开展节约用水活动周里，学校第一天节约吨水，第二天节约吨水，第三天节约吨水，这三天共节约多少吨水

`

五、应用题

29.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的，小明吃了多少个

-

30.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的，丽丽有多少元钱

31.永大橡胶厂上半年完成全年计划的，下半年完成全年计划的，实际完成超过全年计划的几分之几

`

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】解；比1大的分数一定不是真分数．故选：A．

【分析】带分数是分子＞分母的假分数的另一种表示形式，带分数＞1；假分数是分子≥分母的分数，假分数，1；真分数的分子＜分母，真分数＜1．由此进行选择．此题考查假分数和真分数的特点．

【解析】【解答】解：1÷5=.

故答案为：C【分析】把苹果总质量看作单位“1”，用1除以5即可求出每份是12千克的几分之几.

3.【答案】B

【解析】【解答】分数的分子相当于除法中的被除数。

故选：B

【分析】根据分数与除法的关系，分数中的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数。

%

4.【答案】A

【解析】【解答】解：A、阴影部分占整个图形的；

B、阴影部分占整个图形的；

C、阴影部分占整个图形的；

D、阴影部分占整个图形的.

故答案为：A

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，由此根据平均分的份数和阴影部分的份数确定分数即可.

5.【答案】D

【解析】【解答】解：由于不知道这两根绳子的具体长度，

所以无法确定两根绳子哪根剪去的长，也就无法确定哪根绳子剩下部分长．

故选：D．

【分析】由于不知道这两根绳子的具体长度，所以无法确定两根绳子哪根剪去的长，也就无法确定哪根绳子剩下部分长：

如果两根绳子都长1米，第二根剪去即米，两根剪去的同样长，剩下的也同样长；

如果两根绳子都多于1米，第二根剪去多于米，第二根剪去的长，则剩下的短；

如果两根绳子都少于1米，第二根剪去的少于米，第二根剪去的少，则剩下的长．完成本题要注意第二个分数表示的是占全长的分率．第一个表示具体的长度．