三位数减法PPT
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人教版数学三年级上册第四单元《三位数减三位数((被减数中间有0的连续退位减法))》课件
不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10。
使学生在操作和观察的过程中感知，获得表象，进而内化为算理，明白了算法，培养学生将新知转化为旧知解决问题的能力。
学生结合操作和老师的示范，不断修正自己的错误，获得成功的喜悦。
］（三）验算1.学生尝试验算。
教师巡视，并找出不同的验算方法请生板演。
2.请板演的学生交流验算的方法。
（课件出示验算过程）预设1：用差加减数看是不是等于被减数？301- 145 =15630 1 1 5 6-1 4 5 验算 + 1 4 51 5 6 3 0 1预设2：用被减数减差看是不是等于减数？301- 145 =1563 0 1 3 0 1- 1 4 5 验算–1 5 61 5 6 1 4 5问：你们更喜欢哪种验算方法？优化：如果在用减法计算时犯了错误，在验算时很容易再犯相同的错误。
所以，一般在对减法计算题进行验算时尽量用加法的验算方法。
［设计意图：被减数中间有0的连续退位减法计算复杂容易出错，教学完计算后紧接着教学相应的验算，即分散出现。
这样不仅可以利用验算的教学及时巩固学生刚刚学习的笔算，也有利于学生体会验算的作用，养成检查和验算的好习惯。
］【环节三：联系实际，灵活运用。
】1.打靶游戏——填数。
2.找密码——计算。
624-19=614-19=604-19=计算后再比较三道题有什么区别与联系？3.考考你——按要求编题。
要求在方框里填上合适的数，把算式变成符合要求的题目。
（1）不退位减法题。
（2）只退位一次的减法题。
（3）连续退位的减法题。
［设计意图：设计打靶游戏、找密码、考考你等练习，变枯燥的计算为有趣的活动，增强计算的趣味性。
第一题再次练习突出重点当个位不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10，十位最后是9来减。
并且最后一题目，让学生逆向思考，已知减数和差，要求被减数，也是对验算方法的巩固。
第二题巩固笔算被减数中间有0的连续退位减法的计算方法，通过对比练习感受退位减法的各种情况，完善学生对退位减法的认知结构，提高思维能力。
《口算加减法》三位数加减三位数PPT教学课件
三冀教位数版加数减学三位二数年两级位数下加册、减法的口算
6 三位数加减三位数
口算加减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
情境导入 买一件半袖衫和一个书包要花多少元？
54+28=（ ）（元）
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
探究新知
先算50加20，再算4加8……
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
2. 李老师计划为学校买一个篮球和一个足球，带90元够吗？
35+48=83（元） 90元 > 83元 答：带90元够。
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
3. 根据下面两种商品的价格，请你提出三个问题并解答。
(1) 一盏台灯比一个闹钟贵多少元？ 58 - 26=32（元）
1.口算42+39。 ②可以先算42+30=（ 72 ）， 再算（ 72 ）+（ 9 ）=（ 81 ）。
③可以先算42+（ 40 ）=82， 再算82-（ 1 ）=（ 81 ）。
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
2.判断正误。 计算82-39时，可以先把39看作40，再用 82-40=42，最后用42+1=43。 （ × ） 解析：应该用42-1=41。
50+20=70（元） 4+8=12（元） 70+12=82（元）
先算54加20等于74，再算74加8……
54+20=74（元） 74+8=82（元）
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
把28看作30，先算54加30……
6 三位数加减三位数
口算加减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
情境导入 买一件半袖衫和一个书包要花多少元？
54+28=（ ）（元）
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
探究新知
先算50加20，再算4加8……
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
2. 李老师计划为学校买一个篮球和一个足球，带90元够吗？
35+48=83（元） 90元 > 83元 答：带90元够。
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
3. 根据下面两种商品的价格，请你提出三个问题并解答。
(1) 一盏台灯比一个闹钟贵多少元？ 58 - 26=32（元）
1.口算42+39。 ②可以先算42+30=（ 72 ）， 再算（ 72 ）+（ 9 ）=（ 81 ）。
③可以先算42+（ 40 ）=82， 再算82-（ 1 ）=（ 81 ）。
返回
三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
2.判断正误。 计算82-39时，可以先把39看作40，再用 82-40=42，最后用42+1=43。 （ × ） 解析：应该用42-1=41。
50+20=70（元） 4+8=12（元） 70+12=82（元）
先算54加20等于74，再算74加8……
54+20=74（元） 74+8=82（元）
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三位数加减三位数 两位数加、减法的口算
把28看作30，先算54加30……
三位数加减法ppt课件
详细描述
例如，我们需要计算一组数据的总和，已知数据为123、456和789，总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词：理解基础
详细描述：在掌握了三位数加减法之后，向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数，其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时，需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ，是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算， 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减，可先将 非整十数部分对齐，再将整十数相加 减，最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数，如将136凑整为140 ，再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组，如将123和456分组 为(120+3)和(450+6)， 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算，如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中，未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时，需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确，会导致计算结果不正确。例如， 在计算“789 + 456 - 271”时，如果先进行加法再减法，结果就会变成“974”，而正确的结果应该是“974” 。
例如，我们需要计算一组数据的总和，已知数据为123、456和789，总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词：理解基础
详细描述：在掌握了三位数加减法之后，向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数，其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时，需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ，是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算， 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减，可先将 非整十数部分对齐，再将整十数相加 减，最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数，如将136凑整为140 ，再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组，如将123和456分组 为(120+3)和(450+6)， 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算，如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中，未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时，需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确，会导致计算结果不正确。例如， 在计算“789 + 456 - 271”时，如果先进行加法再减法，结果就会变成“974”，而正确的结果应该是“974” 。
沪教版二年下《三位数的减法(竖式计算)》ppt省优获奖课件`
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
三位数的减法公开课PPT
万以内的加法和减法（二）
一.复习旧知
35
6·144
·13 43
-12
-8
-29
23
56
14
相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减 就从十位退一当10再减。
二.探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 － 41 32 33 50 52 81 82
3.2005年比2011年少生产多少部动画片？35-86= 349（部）
·1·215
435 - 86
349
笔算三位数减三位数连续退位减法时注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位上的数不够减，要从前一 位退1……
三.巩固练习
12.教火材眼第金4睛1页。“做一做”。
12.2仔01细1年观比察20统09计年表多生，产你多能少发部现动哪画些片？信怎息么？列式？
435-322= 113（部） 435 -322 1 13
二.探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 － 41 32 33 50 52 81 82
··
480 480
133
- 85 - 85
- 74
305 395
159
3.你会填数吗？
( 1·)( 3 ) 5· 6
- 7 2 (8 ) 6 ( 2) 8
1·3·3
- 74 59
一.复习旧知
35
6·144
·13 43
-12
-8
-29
23
56
14
相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减 就从十位退一当10再减。
二.探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 － 41 32 33 50 52 81 82
3.2005年比2011年少生产多少部动画片？35-86= 349（部）
·1·215
435 - 86
349
笔算三位数减三位数连续退位减法时注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位上的数不够减，要从前一 位退1……
三.巩固练习
12.教火材眼第金4睛1页。“做一做”。
12.2仔01细1年观比察20统09计年表多生，产你多能少发部现动哪画些片？信怎息么？列式？
435-322= 113（部） 435 -322 1 13
二.探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 － 41 32 33 50 52 81 82
··
480 480
133
- 85 - 85
- 74
305 395
159
3.你会填数吗？
( 1·)( 3 ) 5· 6
- 7 2 (8 ) 6 ( 2) 8
1·3·3
- 74 59
一年级数学三位数的加减法(PPT)5-4
一共有多少棵果树？
苹果树80棵 梨树 70棵
如油菜薹、芥菜薹。②二年生草本植物，叶宽卵形或椭圆形，花柔嫩，是常见蔬菜。也叫菜心。 【菜系】名不同地区菜肴烹调在理论、Байду номын сангаас式、风味等方面具 有独特风格的体系。 【菜心】ī名菜薹?。 【菜羊】名专供宰杀食用的羊。 【菜肴】名经过烹调供下饭下酒的鱼、肉、蛋品、蔬菜等。 【菜油】名用油菜子 榨的油。也叫菜子油，有的地；听雪电影网/ ；区叫清油。 【菜园】名种蔬菜的园子。也叫菜园子。 【菜子】名①（～儿）蔬菜的种子。 ②专指油菜子。 【菜子油】名菜油。 【寀】〈书〉同“采”（）。 【蔡】①周朝国名，在今河南上蔡西南，后来迁到新蔡一带。②名姓。 【蔡】〈书〉大 龟：蓍～（占卜）。 【縩】*（縩）见页〖綷縩〗。 【参】（參）①加入；参加：～军｜～赛。②参考：～看｜～阅。 【参】（參）①进见；谒见：～ 谒｜～拜。②动封建时代指弹劾：～劾｜～他一本（“本”指奏章）。 【参】（參）探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。 【参拜】动以一定的礼节 进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。 【参半】动各占一半：疑信～。 【参变量】名参数。 【参禅】动佛教徒静坐冥想领会佛 理叫参禅：～悟道。 【参订】动参校订正：这部书由张先生编次，王先生～。 【参访】动参观访问：～团。 【参股】∥动入股：投资～。 【参观】动实地 观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）：～团｜～游览｜～工厂｜谢绝～。 【参合】〈书〉动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。 【参劾】 〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。 【参加】动①加入某种组织或某种活动：～工会｜～会议｜～选举｜～绿化劳动。②提出（意见）：这 件事儿，请你也～点儿意见。 【参见】动参看?。 【参见】动以一定礼节进见；谒见：～师父。 【参建】动参与建造；参加建设：这项工程有十几个单位～。 【参校】动①为别人所著的书做校订的工作。②一部书有两种或几种本子，拿一种做底本，参考其他本子，加以校订。 【参军】∥动参加军队。 【参看】动 ①读一篇文章时参考另一篇：那篇报告写得很好，可以～。②文章注释和辞书释义用语，指示读者看了此处后再看其他有关部分。 【参考】动①为了学习或
苹果树80棵 梨树 70棵
如油菜薹、芥菜薹。②二年生草本植物，叶宽卵形或椭圆形，花柔嫩，是常见蔬菜。也叫菜心。 【菜系】名不同地区菜肴烹调在理论、Байду номын сангаас式、风味等方面具 有独特风格的体系。 【菜心】ī名菜薹?。 【菜羊】名专供宰杀食用的羊。 【菜肴】名经过烹调供下饭下酒的鱼、肉、蛋品、蔬菜等。 【菜油】名用油菜子 榨的油。也叫菜子油，有的地；听雪电影网/ ；区叫清油。 【菜园】名种蔬菜的园子。也叫菜园子。 【菜子】名①（～儿）蔬菜的种子。 ②专指油菜子。 【菜子油】名菜油。 【寀】〈书〉同“采”（）。 【蔡】①周朝国名，在今河南上蔡西南，后来迁到新蔡一带。②名姓。 【蔡】〈书〉大 龟：蓍～（占卜）。 【縩】*（縩）见页〖綷縩〗。 【参】（參）①加入；参加：～军｜～赛。②参考：～看｜～阅。 【参】（參）①进见；谒见：～ 谒｜～拜。②动封建时代指弹劾：～劾｜～他一本（“本”指奏章）。 【参】（參）探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。 【参拜】动以一定的礼节 进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。 【参半】动各占一半：疑信～。 【参变量】名参数。 【参禅】动佛教徒静坐冥想领会佛 理叫参禅：～悟道。 【参订】动参校订正：这部书由张先生编次，王先生～。 【参访】动参观访问：～团。 【参股】∥动入股：投资～。 【参观】动实地 观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）：～团｜～游览｜～工厂｜谢绝～。 【参合】〈书〉动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。 【参劾】 〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。 【参加】动①加入某种组织或某种活动：～工会｜～会议｜～选举｜～绿化劳动。②提出（意见）：这 件事儿，请你也～点儿意见。 【参见】动参看?。 【参见】动以一定礼节进见；谒见：～师父。 【参建】动参与建造；参加建设：这项工程有十几个单位～。 【参校】动①为别人所著的书做校订的工作。②一部书有两种或几种本子，拿一种做底本，参考其他本子，加以校订。 【参军】∥动参加军队。 【参看】动 ①读一篇文章时参考另一篇：那篇报告写得很好，可以～。②文章注释和辞书释义用语，指示读者看了此处后再看其他有关部分。 【参考】动①为了学习或
三年级上册数学笔算三位数的连续退位减法(共16张PPT)
• 练习1、云南的昆明有许多新鲜的水果，请同学们把 水果放在与它对应的水果仓库里，用线连起来。
做一做
1、苹果树比梨树多多少棵？ 2、桃树比苹果树少多少棵？
416－358= 58（棵） 416－169= 247（棵）
●
●
945
— 687
8
39
同步训练第10页第2题我最快
丽江 大理
大已知理从到昆丽明 江到丽有江多有远517 呢千米？
昆明
从丽江到昆明有517千米 从丽江出发,我们已经走 了348千米
到昆明还有多远?
思考题:从丽江出发到大理有多远?再 从大理到昆明有多远?
丽
384千米
大
?
昆
江
理
明
517千 米
列式：517－348＝
你能估算出结果吗？把你是怎 样想的介绍给大家。
大理到丽江要多远 呢?
？ 千米
昆明
348千米
大理
丽江
0
517千米
由此我们得： 517－348=_1_6_9__(千米)
●
●
517
－348
169
答：大理到丽江有169千米。
谁能总结笔算三位数减法时要注意什 么？
1、相同数位要对齐
2、丛个位减起
3、哪一位上的数不够减，就从 前一位退1当10，加上该位上的 数再减。
我来当当小法官：
改正下面各题中的错误
（1）349—177=127722 （2）453—68= 137835
●●
349
— 177
21 7 2
●● ●
44 55 33 —— 6 68 8
31 87 53
笔算三位数减法时要注意：
《三位数的加减法解决问题》三位数的加减法PPT
166-35=131(人)
答：阅览室现在有 131人。
总数+进去的出来的。
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三位数的加减法 问题解决（1）
二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只 参加一组）。科技组有多少人？
体育组68 人 艺术组54 人 科技组（ ）人 方法一 1答1817：9--6科584=技=161组59((有人人6))5人。总术组数人-体数育=科组技人组数人-数艺
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三位数的加减法 问题解决（1）
还剩多少元？
方法一
买成语词典剩的钱。 300-78=222（元） 再买故事书剩的钱。 222-152=70（元）
答：还剩70元。
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三位数的加减法 问题解决（1）
还剩多少元？
方法二
先买故事书剩的钱。 再成语词典剩的钱。
300-152=148（元）
148-78=70（元） 答：还剩70元。
方法二 也可以先求两天一 108+172=280（页） 共看了多少页，再 有剩下的页数。 480-280=200（页）
答：还剩200页。
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三位数的加减法 问题解决（1）
果园里有梨树523棵，桃树比梨树多297棵。 桃树和梨树一共有多少棵？
先求出桃树的棵 树，再求桃树和 梨树的棵树。
523+297=820（棵） 523+820=1343（棵）
二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只 参加一组）。科技组有多少人？
体育组68 人 艺术组54 人 科技组（ ）人
68+54=122(人) 方法三 187-122=65(人)
先求艺术组人数与体育组人 数的和，再用总数减去它们
答：科技组有65人。 的和就是科技组人数。
人教版三年级数学上册三位数减三位数(连续退位,中间有0)课件(共35张PPT)
再算十位9－5＝4。
39 403 － 158 245
最后算百位 3－1＝2。 百 十 个
用计数器拨一拨、说一说，个位不够减，从十位退1，十位上 是0，该怎么退1？
190 403 － 158
百位 十位 个位
用计数器拨一拨、说一说，403减158，怎样笔算？
百位 十位 个位
9 403 － 158 245
517－18＝ 499 ·· 517
－ 18
499
507－18＝ 489 ·· 507
－ 18
489
题中都有两个退位点， 退位的过程一样吗？
课堂练习
517－18＝ 499 ·· 517
－ 18
499
507－18＝ 489 ·· 507
－ 18
489
被减数中间有0的连续 退位减法。
课堂练习
想一想、拨一拨、算一算、说一说。
完成42页例3填空，独立算一算、说一说。
403－158＝245（部）
190 403 － 158 245
答：2005年比2004年计划多生产245部动画片。
十位是0不够退1，从 百位退1作10。
课堂练习
517－18＝ຫໍສະໝຸດ 507－18＝517 － 18
507 － 18
视察：什么变了，什么 不变？
课堂练习
500－268= 232
190 500 －2 6 8 2 32
十位上相减得到 的差为什么是3， 而不是4？
课堂练习
500－268= 232
9 500 －2 6 8 2 32
验 算：
计算是否正确呢？
500 － 268 ＝232
9 500
9
减法
500