幼儿园小班体育教案： 小企鹅运冰块
幼儿园小班体育教案-小企鹅运冰块
小班體育教案小企鵝運冰塊
引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店裡要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
活動目標：
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內在聯繫；
3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。
活動準備：
在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
活動過程：
1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、遊戲：《小企鵝運冰塊》
1)引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店裡要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
2)引發幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
3)請個別幼兒示範他們運球的方法，並請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什麼辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。
”
4)放鬆活動：模仿打氣的動作。
一起动起来!小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案
一起动起来！小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案。
一、准备工作为了进行这项活动，我们需要准备以下器材：1.塑料桶或篮子（作为目标区域）2.小塑料球或球棍球（作为冰块）3.彩色标志牌（用来标示出发点和终点）4.小铃铛（用来鸣响提示比赛开始和结束）5.发令员红旗（用来指示开始和结束）二、活动流程当所有的器材准备齐备后，我们就可以开始这项有趣的比赛了：1.准备工作在场地上画出一条直线，做为出发点；在终点区域放置一个桶或篮子，做为目标区域。
发令员持红旗，在离出发点约10米远的地方设立区域，做为启动和停止的标志。
2.比赛规则比赛分为两种形式：(1)小学生比赛每个小学生手中都有两个球，他们必须一边慢跑一边将球不断往前方滚动，直到将球滚入桶或篮子。
滚球期间不能扔、抬、踢球，也不能带球上前。
(2)幼儿园比赛每个幼儿手中都有一只塑料勺子，他们必须使用勺子将小球转移到目标区域。
同样，孩子们不能抬、踢、扔球，也不能碰掉球。
如果球碰掉了，孩子可以走回原点再次开始。
比赛规定时间为两分钟左右，时间到后，要鸣响铃铛，表示比赛结束。
3.奖励制度为了让孩子们更加积极参与比赛，我们可以设置奖励制度。
将获胜的小组奖励与参与比赛的所有小组奖励区别开来，让孩子们产生活动的意愿。
奖励可以是奖章、糖果、书籍等。
三、教学目标通过本项活动，可以达到以下教学目标：1.身体锻炼这项活动可以让孩子们全身参与，积极的运动，全面锻炼身体，提高身体素质。
2.协调能力滚球和勺球比赛需要孩子们将活动和手部动作协调起来，提高他们的协调能力。
3.反应技能这项活动要求孩子们在一定时间内完成任务，需要他们迅速做出反应，提高他们的反应技能。
4.团队精神这项活动鼓励孩子们分组竞赛，需要他们之间互相配合、协作，培养他们的团队精神和合作意识。
通过这个趣味的小班体育活动《小企鹅运冰块》，孩子们能够在放松的氛围中学习到许多健康的体育知识，提高他们的身体素质，增强他们的社交能力，为他们的健康成长献上一份力量。
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》一、教案概述1. 教案背景《小企鹅运冰块》是一款适合小班的游戏活动，旨在通过游戏的方式培养孩子们的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的身体协调能力和反应能力。
2. 教学目标•培养学生的合作意识和团队精神。
•锻炼学生的身体协调能力和反应能力。
•提高学生的观察力和判断力。
3. 教学资源•教师准备：小企鹅造型的纸板、冰块（可以是适当尺寸的硬纸板）。
•学生准备：室内平整的活动场地。
4. 教学步骤•步骤一：游戏前准备•步骤二：游戏规则介绍•步骤三：游戏开始•步骤四：游戏结果评估•步骤五：游戏总结步骤一：游戏前准备教师在教室或活动场地中摆放好冰块，确保摆放的冰块数量和位置适当。
步骤二：游戏规则介绍教师向学生简要介绍游戏规则：•学生分为若干小组，每个小组中有若干名学生。
•每个小组中的学生扮演小企鹅的角色，目标是将冰块从起点运送到终点。
•学生通过合作、推、拖等方式将冰块运送，但不能抬起冰块。
•教师根据规定的时间，评估每个小组成功运送的冰块数量，数量最多的小组获胜。
步骤三：游戏开始教师让学生按照分组，依次参与游戏。
教师可以提供必要的示范和指导，帮助学生理解游戏的要求。
步骤四：游戏结果评估教师根据每个小组成功运送的冰块数量，进行结果评估。
可以给予相应的奖励或鼓励。
步骤五：游戏总结教师与学生一起总结游戏过程中的体验和感受，让学生分享自己的观察和判断。
二、教学反思《小企鹅运冰块》是一款寓教于乐的游戏活动，通过游戏的形式，让学生在合作中感受到团队精神的重要性，并培养了他们的身体协调能力和判断力。
以下是本次教学的一些反思：1. 教学准备不充分在教学前的准备过程中，我只准备了冰块和小企鹅造型的纸板，但没有确保活动场地的平整和安全。
这导致在游戏过程中，学生有时会被地面的凹凸不平的部分绊倒。
下次教学中，我会更加重视场地的准备工作。
2. 游戏规则介绍过于简要在游戏规则介绍的过程中，我只简单地解释了游戏的目标和基本规则，没有详细说明学生在运送冰块过程中的限制条件。
小班体育教案——小企鹅运冰块
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅和冰块的相关知识，知道小企鹅运冰块的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小企鹅运冰块的游戏规则，提高平衡能力和协调能力。
难点：幼儿在游戏中能够与他人协作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具：冰块模具、小企鹅玩偶、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小企鹅和冰块的知识，让幼儿了解小企鹅运冰块的游戏背景。
3. 游戏教学（10分钟）：教师讲解小企鹅运冰块的游戏规则，并示范游戏动作。
幼儿分成若干小组，轮流进行游戏，教师在一旁指导。
教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿在的游戏中更好地协作，共同完成任务。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏过程中的情感态度，评价他们的勇敢、自信和坚持品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解冰块的性质，知道冰块在生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和观察能力，学会制作简单的冰块。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索冰块奥秘的热情。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握冰块的制作方法，提高动手能力和观察能力。
难点：幼儿在制作冰块过程中能够认真观察，发现冰块的变化。
八、教学准备：1. 教具：冰块模具、清水、色素、冰箱。
2. 场地：室内活动场地。
九、教学过程：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍冰块的性质和作用，激发幼儿对冰块的兴趣。
GCZ市中心幼儿园小班体育教案-小班体育教案小企鹅运冰块
小朋友们：接下来我们来学习：小班体育教案-小班体育教案小企鹅运冰块引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”活动目标：1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；活动过程：1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：《小企鹅运冰块》1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
”4) 放松活动：模仿打气的动作。
小朋友们：接下来我们来学习：小班健康教案-小熊嬉球（体育）小熊嬉球（体育）一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。
分层指导。
本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。
小班体育教案——小企鹅运冰块
一、教学目标：1. 学习小企鹅模仿动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过运冰块的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习小企鹅模仿动作，参与运冰块游戏。
难点：协调身体动作，顺利将冰块运送到目的地。
三、教学准备：1. 教具：小企鹅头饰、冰块玩具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意动作的舒展、放松。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范小企鹅的模仿动作，包括走路、跳跃、转弯等。
2. 幼儿跟随教师学习小企鹅动作，注意动作的准确性。
3. 幼儿分组进行练习，互相纠正动作。
3. 运冰块游戏（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个“小企鹅”负责运冰块。
2. “小企鹅”用筷子或勺子将冰块运送到指定地点，其他组员协助。
3. 运冰块过程中，要保持冰块稳定，不能掉落。
4. 比赛结束后，评选出最佳团队。
五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结幼儿在模仿动作和运冰块游戏中的表现。
2. 针对幼儿在教学中的不足，思考改进措施。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学扩展：1. 增加难度：在运冰块游戏中，设置障碍物，增加幼儿解决问题的能力。
2. 增加趣味性：在模仿动作中，加入小企鹅的其他特征，如摇摆尾巴、点头等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在模仿动作和运冰块游戏中的表现，评价其身体协调能力和团队协作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，作为评价依据。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿主动参与活动，培养其自主学习能力。
九、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在运冰块游戏中，注意冰块的温度，避免幼儿受伤。
幼儿园小班体育教案 小班体育教案 小企鹅运冰块
幼儿园小班体育教案小班体育教案小企鹅运冰块教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，让幼儿理解并体验团队合作的重要性。
3. 提高幼儿的观察力和反应速度。
教学内容：本节课我们将通过“小企鹅运冰块”的游戏，让孩子们模拟小企鹅搬运冰块的过程，以此锻炼他们的身体协调性和平衡能力。
教学准备：1. 软质的“冰块”道具（可以用海绵或布料包裹的软球代替）。
2. 场地设置：在地面上画出起点和终点线，以及一些障碍物。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 热身活动：带领孩子们进行简单的肢体热身运动，如头部、肩膀、手臂、腿部的扭动和伸展。
2. 游戏介绍：讲解“小企鹅运冰块”的游戏规则，即每个孩子扮演一只小企鹅，需要将“冰块”从起点运送到终点，途中要避开障碍物。
3. 分组进行游戏：将孩子们分成若干小组，每组轮流进行游戏。
教师在一旁指导和监督，确保孩子们的安全。
4. 游戏过程中，鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。
5. 游戏结束后，对孩子们的表现进行表扬和鼓励。
教学延伸：在课后，可以让孩子们通过绘画或者讲故事的方式，分享他们在游戏中的感受和体验，进一步加深他们对团队合作的理解。
教学总结：通过本次“小企鹅运冰块”的体育活动，孩子们不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还体验到了团队合作的重要性。
同时，他们在游戏中也展现出了良好的观察力和反应速度。
教学评估：1. 观察孩子们在游戏中的表现，如身体协调性、平衡能力、观察力和反应速度等。
2. 通过孩子们的游戏参与度和团队合作情况，评价他们的合作精神和团队意识。
3. 在课后的分享环节中，通过孩子们的反馈和表达，了解他们对本次活动的理解和感受。
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》
小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》活动目标：1、在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。
2、能够借助工具解决简单的问题。
活动准备：1、辅助工具，如杯子，盆子，木制小。
2、事先将一些小礼物，如：雪花片，小粘纸等，冰冻在冰块中。
活动过程：一、小企鹅给我们送礼物。
1、引入：(出示企鹅卡片)：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送礼物，南极是非常冰冷的地方。
你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗2、老师神秘地打开罐子。
师：哟!冰冰的。
原来企鹅给我们带来夹心冰块送给我们。
3、教师提取几块冰块，请幼儿摸一摸，体验凉凉的感觉。
师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉;本文.来源：屈，老，师.教案网;(让每位幼儿摸摸体验一下冰的感觉，硬硬的。
)。
4、你们在看看这冰块里面有什么特别的地方吗(冰块里有东西)。
师：我们没有把冰块打开，那我们还是可以看到里面的礼物，为什么呢(引导幼儿大胆的表述)。
教师小结：冰摸起来是冰冰的，硬硬的，看起来是透明的，可以看到冰块里面的东西。
二、拿出冰块里的礼物来看看。
1、引导想出打开冰块办法。
师;企鹅送给我们的礼物其实不是一块冰，原来企鹅是把礼物放在冰块里面了。
谁来想个办法取出我们的小礼物呢师：怎样才能打开冰块请个别幼儿来说说自己想到的办法。
(如暴晒，放在水里泡，敲打等办法)。
老师适当的用小朋友想出来的办法演示打开冰块的方法。
2、分发礼物。
师;企鹅给我们班每一位小朋友都准备了礼物。
你们想要收到礼物吗师;打开罐子，取出冰块，将冰一块一块地分发给幼儿。
要求幼儿接到礼物要说：谢谢!3、引导幼儿用自己想到的办法来打开冰块取出冰块里的礼物。
师：请小朋友赶快用你们自己想到办法来打开冰块，看看你们收到的都是些什么礼物。
师：帮助，支持一些幼儿运用辅助工具将冰块中的礼物取出。
4、这么多的小礼物呀!你们是怎样取出来的。
请幼儿来说说自己打开冰块的方法。
师：敲打的方法，原来冰很硬硬，但是又很脆落，敲打一下就会碎掉。
幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块(三篇)目录：幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块一幼儿园小班体育教案小小运粮队二幼儿园小班体育教案小猫钓鱼三幼儿园小班体育教案小企鹅运冰块一引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？” 活动目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；活动过程：1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：《小企鹅运冰块》1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅹⅹ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
”4) 放松活动：模仿打气的动作。
幼儿园小班体育教案小小运粮队二活动目标 1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。
2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。
活动准备：皮球若干、皮筋一根。
活动重难点：拿球钻障碍物。
活动过程一、开始部分：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。
二、基本部分；1、让幼儿猜。
2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。
3、幼儿玩球：（1）滚球（2）排球（3）踢球（4）抛球（5）投球4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。
请个别姿势正确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。
《小企鹅运冰块》教案
《小企鹅运冰块》教案教案书名：《小企鹅运冰块》适用年级：幼儿园课时：1课时（30分钟）教学目标：1.培养幼儿动手能力。
2.发展幼儿社交能力。
3.加强幼儿体育锻炼意识。
教学内容：1.幼儿游戏：创造性冰块游戏。
2.互动活动：冰块运送比赛。
3.幼儿趣味体操。
教学准备：1.一张纸板。
2.一张画纸。
3.绳子。
4.蓝色色笔。
5.音乐设备。
教学过程：1.热身：幼儿跟着音乐做简单的体操动作，如扭动头颈，旋转手臂，弯曲腰部等，加强肌肉活动。
2.创造性冰块游戏：先向幼儿讲解冰块的形状和使用方法，然后告诉他们需要切割纸板成一个1寸厚的长方体形状，然后用蓝色色笔将纸板涂成蓝色。
每个幼儿都可以画上自己喜欢的图案。
3.冰块运送比赛：将纸板冰块平放在地板上，幼儿将一根绳子系在冰块的两边，然后参赛者们要把绳子用力拉紧，运送冰块到指定地点并设置好记录时间。
游戏结束后，将幼儿的成绩比较，得分快速将冰块送到所需地点的为胜者。
4.幼儿趣味体操：播放一首低速的孩子音乐，幼儿跟着音乐做各种动作，如大步走，小步走，跳跃等，让幼儿跟随音乐节奏活动身体。
5.总结：教师与幼儿共同回顾今天的活动，回答幼儿的问题。
鼓励幼儿分享他们在游戏中的收获和体验。
教学延伸：1.可以进一步引导幼儿设计其他形状的冰块，并在游戏中使用不同的方式运送。
2.可以扩大游戏的难度，增加一些障碍物，让幼儿在操控冰块的过程中面临更多挑战。
3.可以结合故事阅读，让幼儿通过故事了解企鹅和冰块的关系，激发幼儿对动物和自然界的兴趣。
评估方式：观察幼儿在游戏、互动活动和趣味体操中的参与程度以及动手能力和社交能力的发展。
小班体育教案：小企鹅运冰块
小班体育教案：小企鹅运冰块
一、教学目标
1.学生了解冰上运动。
2.能够模仿小企鹅在冰上运动的方式。
3.提高学生的协调能力和平衡能力。
4.增强学生的体育兴趣，建立健康的生活方式。
二、教学准备
1.音乐。
2.小球或小冰块（口香糖）。
3.平滑的地面。
三、教学过程
1. 热身
播放儿童乐曲，让学生做简单的舒展体操，为接下来的活动做好准备。
2. 模仿小企鹅在冰上运动
1.将学生分为小组，每个小组有1-2名学生扮演小企鹅，其余学生扮演冰上的冰球。
2.老师模仿小企鹅在冰上的运动方式，包括滑行、划圈、起跳、俯冲等，同时播放适当的音乐让学生跟随节奏摆动身体。
3.学生可以模仿小企鹅的动作或者自己创造动作，如把冰球推给小企鹅、跟随小企鹅走等，让他们充分发挥想象力。
3. 改变运动方式
在小企鹅运动的过程中，老师会指挥学生停下来，换成其他运动方式，比如跳跃、踢球、拍手等。
让学生有多种体验和运动方式。
4. 结束活动
播放渐缓的音乐，让学生放松身体，静静地坐着，听音乐。
四、教学反思
本次体育课上，小班的学生通过模仿小企鹅在冰上的运动方式，锻炼了自己的协调和平衡能力，并且增加了他们的体育兴趣。
虽然没有实际上冰，但是借助小球或者口香糖，让他们更好地融入到活动中。
值得注意的是，小班的学生年龄还比较小，他们的注意力不是很集中，需要老师时常提醒他们不要乱跑、乱动，同时适当调整活动的方式和节奏，保持课堂的活跃度。
最后，还需要提醒家长注意孩子在家中的安全，避免过于复杂的活动导致意外情况的发生。
小班户外企鹅运冰块教案
小班户外企鹅运冰块教案教案：小班户外企鹅运冰块教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2.提高幼儿的协调能力和运动技能。
3.发展幼儿的观察力和思维能力。
教学准备：1.一个大型冰块（可事先冷藏水或果汁制作）。
2.洗净的抹布或毛巾。
3.音乐播放设备。
教学活动：活动一：玩猜谜游戏（约10分钟）1.教师与幼儿们坐在一起，给出一个与企鹅相关的谜底。
例如：“我是黑白相间的动物，生活在南极洲，游泳非常厉害。
我是什么动物？”2.引导幼儿们一起讨论，猜出谜底是“企鹅”。
3.讨论企鹅的特点和生活习性。
活动二：观察冰块（约10分钟）1.让幼儿们环绕冰块观察，感受冰块的冷度。
2.教师向幼儿们介绍冰块是怎么做的，并解释冰块是由水或果汁冷藏而成的。
3.引导幼儿们猜测冰块会融化成水或果汁。
活动三：搬运冰块（约20分钟）1.将幼儿们分为几个小组，并给每个小组一块冰块。
2.给每个小组一块抹布或毛巾，供幼儿们用来搬运冰块。
3.教师指挥幼儿们按照团队合作的方式，将冰块从教室一端搬运到另一端。
4.关注每个小组的合作情况，鼓励幼儿们互相帮助和协作。
活动四：再次观察冰块（约10分钟）1.让幼儿们观察冰块是否有融化变化。
2.鼓励幼儿们描述冰块的变化。
活动五：游戏时间（约15分钟）1.给每个小组一只塑料企鹅。
2.提示幼儿们用冰块作为“冰山”，将企鹅从一边推到另一边。
3.播放音乐，让幼儿们在音乐的节奏中进行游戏。
活动六：总结讨论（约10分钟）1.教师引导幼儿们回顾整个活动过程，问幼儿们觉得哪个环节最有趣、最难、最容易。
2.引导幼儿们讨论为什么冰块会融化，为什么企鹅生活在南极洲等问题。
3.结合幼儿的回答进行简单的解释和讨论。
师幼互动：在整个活动过程中，教师要积极引导、鼓励和赞扬幼儿们的表现，帮助他们感受到团队合作的重要性，并培养他们的观察力和思维能力。
拓展延伸：1.教师可以让幼儿们用手触摸冰块，感受它的冰凉。
2.教师可以引导幼儿们讨论其他动物的生活环境和特点，并展开相关的游戏和活动。
小班体育教案——小企鹅运冰块
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅和冰块的相关知识，知道小企鹅的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，发展幼儿的平衡感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的胆量和自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小企鹅运冰块的技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
难点：让幼儿在运冰块的过程中保持平衡，增强幼儿的胆量和自信心。
三、教学准备：1. 物质准备：小企鹅头饰、冰块模具、平衡木、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师讲解小企鹅运冰块的基本动作，如如何使用肚子走路、如何保持平衡等，并示范动作要领。
幼儿跟随教师学习基本动作。
3. 实践操作（5分钟）：幼儿分成小组，每组有一个小企鹅头饰，每组需要用肚子走路将冰块模具运送到指定地点。
在运送过程中，幼儿需要保持平衡，不能让冰块掉落。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织“小企鹅运冰块”游戏，设置障碍物，让幼儿在运送冰块的过程中克服障碍，到达目的地。
幼儿可以互相帮助，共同完成任务。
5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对需要提高的幼儿给予鼓励和支持。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对小企鹅运冰块动作的掌握程度。
2. 通过游戏环节，评价幼儿的团队合作精神和克服困难的能力。
3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，评价幼儿对体育活动的兴趣和胆量。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
小班游戏小企鹅运冰块教案反思
小班游戏小企鹅运冰块教案反思一、教学目标。
1. 让幼儿了解企鹅生活的环境和特点，培养对动物的关爱和保护意识。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
二、教学准备。
1. 玩具企鹅和冰块。
2. 教学用的图片或视频资料。
3. 教师提前准备好游戏规则和安排好游戏场地。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过图片或视频资料向幼儿介绍企鹅的生活环境和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍游戏规则，幼儿分成小组，每个小组有一只玩具企鹅和几块冰块，企鹅要运送冰块到终点。
但是冰块不能直接用手拿，只能用脚踩着运送，同时要小心不让冰块掉落。
3. 游戏进行。
幼儿分成小组，按照规则进行游戏。
教师可以在旁边给予引导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成任务。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏的过程，让幼儿分享自己的体会和感受。
同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考，在游戏中遇到了什么困难？是如何解决的？小组合作的过程中有哪些收获和体会？四、教学反思。
1. 游戏设计。
小企鹅运冰块是一款团队合作的游戏，通过这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和沟通协作能力。
但在游戏设计上，需要注意难易程度的把握，以及规则的简单明了。
有时候，规则过于复杂或者难度过大，可能会让幼儿感到挫败，影响游戏体验。
2. 游戏引导。
在游戏进行过程中，教师需要及时给予幼儿引导和鼓励，帮助他们克服困难，完成任务。
同时，也要给予适当的表扬和肯定，让幼儿感受到自己的成就，增强自信心。
3. 游戏总结。
游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏的过程，让幼儿分享自己的体会和感受。
通过总结，可以帮助幼儿对游戏过程进行回顾和思考，从中获取经验和教训，为今后的游戏和学习积累经验。
五、教学心得。
小班游戏小企鹅运冰块是一款寓教于乐的游戏，通过这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和沟通协作能力。
萌娃乐翻天!小班体育活动《小企鹅运冰块》教案
萌娃乐翻天！小班体育活动《小企鹅运冰块》教案。
那么，这项体育活动到底是怎样的呢？
让我们来了解一下这项活动的规则。
《小企鹅运冰块》是一项团体运动，需要一个球场、十名孩子、两个“冰块”和一个“企鹅”。
孩子们分成两组，每组五人，一组扮演企鹅，另一组扮演“冰块”。
这项运动的目的是让企鹅从球场一端到另一端，而冰块则需要阻止企鹅的前进。
企鹅可以依靠打一个球的方式来前进，而冰块可以阻拦企鹅的球，并把球射向企鹅所在的位置。
当企鹅被射得无法前进时，他们需要重新回到原点重新开始。
这项运动的最大特点是需要孩子们进行合作和配合。
企鹅需要和队友一起想出最佳的队形，同时需要克服冰块的各种挑战。
而冰块则需要团结一致，共同协作，才能把企鹅击败。
这项运动不仅考验了孩子们的身体协调性和反应能力，同时也培养了他们合作与竞争的能力。
孩子们在游戏中学习了如何与团队协作，如何制定策略，如何在竞争中获得胜利。
这不仅让孩子们变得更加健康和自信，同时也帮助他们更好地融入集体生活中，建立友谊和互信。
此外，这项运动的规则也非常简单易懂，可以让孩子们轻松地理解和掌握。
即使是小班幼儿也可以参加，而且相信他们也会很快变成这项运动的忠实粉丝。
《小企鹅运冰块》是一项非常有趣而有意义的体育活动。
它可以帮助孩子们变得更加健康、快乐和自信，同时也让他们学会了如何与人合作、如何制定策略和如何在竞争中取得胜利。
希望未来有更多的家长和老师能够关注这项运动，让更多的孩子受益。
JKN市利会幼儿园小班体育教案-小班体育教案小企鹅运冰块
小朋友们：接下来我们来学习：小班体育教案-小班体育教案小企鹅运冰块引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”活动目标：1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；活动过程：1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：《小企鹅运冰块》1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
”4) 放松活动：模仿打气的动作。
小朋友们：接下来我们来学习：小班美术教案-熊猫吹泡泡1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。
2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动重点：巩固学习画圆的技能。
活动难点：能应用线条、色彩进行装饰。
活动准备：吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程：一、游戏：“吹泡泡”（室外）1、引导幼儿观察泡泡的特征。
师（周）：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？”师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小，明白了吗？”2、集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”二、引导幼儿添画泡泡。
小班活动中的体育大比拼!《小企鹅运冰块》教案
小班活动中的体育大比拼！《小企鹅运冰块》教案教案在小班教育中，如何让孩子们既能玩得开心又能从中学到知识呢？其中“小企鹅运冰块”就是一个非常好的小班活动，不仅可以增加孩子们运动能力，还能唤醒孩子们学习体育知识的兴趣，从而在活动中轻松学习、愉悦成长。
一、活动目标1.运动能力的增强由于小班孩子尚处于运动能力发展的初级阶段，因此，本次活动旨在通过游戏形式锻炼孩子们的基本运动能力，包括跑、跳、投掷等。
2.学习体育知识在游戏中辅助引导孩子了解小企鹅生活的动态，从而引发孩子对于小企鹅和冬季运动的兴趣，促进孩子们在较早的时候积累体育相关知识。
二、活动准备及流程1.准备活动材料白纸、颜料、沙子、大毛刷、小棉花球、印章、过家家钥匙、魔鬼牌、冰块、收口袋、冰塑像（礼品形式）、彩色笔、彩色简笔、黑板橡皮、世界地球仪、扑克牌、小企鹅小布偶、绳子、气球、海盗贺卡、粘贴画、羽毛球拍及球、计时器等。
2.活动流程1）游戏环节：通过“绕口令”或玩“海盗捉贼”游戏活跃孩子们的情绪，增加游戏元素；2）学习环节：通过介绍小企鹅生活、冰雹的形成、以及一些简单的冬季体育运动知识，激发孩子们的学习兴趣；3）实践环节：通过盘点孩子们个人的家庭物品（如印章、过家家钥匙等），帮助孩子们发现自己身边的日常用品，分享实践中的快乐，同时也可以加强儿童友谊意识；4）运动环节：通过“小企鹅运冰块”游戏，让孩子们参与到各项运动中去，体验运动带来的快乐。
三、活动分析这个活动可以说是各个方面都非常的全面，从游戏环节到学习环节，再到实践环节以及运动环节，既有寓教于乐的游戏，也让孩子们在互动中了解到关于小企鹅、冰块等情况以及了解一些冬季运动知识。
通过实践环节的分享和“小企鹅运冰块”的运动比赛环节加深了宝宝们的交流与合作意识，让孩子们在身体活动和彩色站立、彩色拍打等多个环节参与中，全面发展了他们的综合技能。
四、活动收获通过上述的活动流程和内容，孩子们在收获中不仅可以增强自己的运动能力，更能让他们认识世界，积累各种知识，增进交流与合作意识，从而在自然和人为环境中，自主、探究、体验和创造，完成了身心发展的全面提高。
小班体育教案——小企鹅运冰块
小班体育教案——小企鹅运冰块一、教学目标：1. 了解小企鹅的生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 小企鹅的生活习性介绍2. 冰块的搬运技巧3. 模拟小企鹅运冰块的游戏三、教学准备：1. 图片或视频素材：小企鹅的生活场景、冰块图片等。
2. 教具：泡沫板、小桶、玩具冰块等。
3. 音乐：《小企鹅》、《冰块飘移》等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意身体的活动范围，避免碰撞。
2. 教学导入（5分钟）教师通过图片或视频素材，介绍小企鹅的生活习性，引导幼儿了解小企鹅在冰天雪地中如何运冰块。
3. 技能学习（10分钟）1. 教师示范冰块的搬运技巧，如如何用泡沫板承载冰块，如何稳定身体等。
2. 幼儿跟随教师学习冰块搬运技巧，教师个别指导，帮助幼儿掌握正确的搬运方法。
4. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行模拟小企鹅运冰块的游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解运动后的疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，分析其运动技能的掌握情况。
3. 关注幼儿在活动中的自我保护意识，如是否能遵守游戏规则、是否能避免碰撞等。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在家庭中的运动表现，鼓励家长在日常生活中多为幼儿提供运动机会。
2. 组织幼儿参观动物园或水族馆，近距离观察企鹅等动物，加深对动物的了解。
七、安全注意事项：1. 活动前，教师应检查场地、教具是否安全，避免存在尖锐物品、易碎物品等安全隐患。
2. 活动中，教师应密切观察幼儿的表现，防止发生碰撞、摔倒等意外伤害。
3. 活动后，教师应提醒幼儿及时穿好衣物，避免着凉。
精彩互动的小班《小企鹅运冰块》体育活动教案
精彩互动的小班《小企鹅运冰块》体育活动教案】小学体育教学的一个重要目的就是让孩子在锻炼身体的同时，体验体育运动的乐趣，培养兴趣爱好，发展身体素质。
今天我们要为大家介绍一项体育活动——《小企鹅运冰块》。
【活动目标】通过这项活动，我们的目标是：1.让孩子锻炼双腿的协调性，提高孩子的平衡能力；2.培养孩子的团队协作精神，建立友谊意识；3.增加孩子的运动量，提高孩子的身体素质；4.增加孩子对体育运动的兴趣，培养爱好。
【活动步骤】1.教师先给孩子们介绍小企鹅的生活方式，以及它们在南极上运输冰块。
介绍本游戏的规则。
2.活动需要用到的器材有：一个充气的冰块、10根小木棍，以及一把尺子。
3.将学生分成小组，每个小组有6-8人。
在每个小组内选一个学生扮演企鹅的角色。
其余学生视为企鹅的助手。
4.将小组分为两个队，排成队列，将冰块放在队首。
每个小组的队首保持在一个起点上，拿着一根小木棍。
5.活动开始时，因为冰块上面没有防滑钉，小企鹅转移冰块的过程会很有趣。
6.企鹅的角色在前面，制定路线，助手们抹了一下企鹅尾巴，互相搀扶着小企鹅前进。
如果冰块掉了，队首的孩子需要将冰块重新放在小木棍上面。
如果助手掉了，队首的孩子也需要帮助他重新上来。
7.游戏中有一个关键的环节，企鹅在推动冰块移动时，它的脚必须始终保持在冰块上。
如果它的脚离开了冰块，小组和游戏自动终止。
8.当小组到达终点时，将每个小组的成绩进行比较。
获胜组的成员可以获得奖励或表扬。
【注意事项】1.学生参加活动时，需要在活动培训期间穿着适当的运动服装，并遵守安全规则。
2.教师要有耐心地将游戏规则详细地介绍到每个学生身上。
3.活动需要测量出起点和终点的距离，才能进行比赛。
4.活动需要在室内或平坦的室外场地进行，避免在草地或地面不均的场地上进行。
【结语】这一活动中，孩子们可以互相协助，在游戏中培养团队协作精神。
同时，这也是一项锻炼双腿协调性和平衡能力的运动。
教师可以通过这项活动提高孩子对体育运动的兴趣，激励孩子们将体育活动融入到学习、生活中。
让孩子爱上运动!小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案
让孩子爱上运动！小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》教案。
这个活动针对的是小班幼儿，通过模拟企鹅在冰块上滑行的方式，让孩子在快乐的游戏中锻炼身体和发展运动能力。
这个活动既简单又有趣，同时也能激发孩子的创造力和想象力，是一种非常适合小班幼儿的运动活动。
这个活动需要准备一个用塑料桶制成的冰块，可以在盛放企鹅玩具的桶上加上一层水，让其冻成一个小冰块。
活动开始时，孩子们手持小木棒，将自己的小企鹅从起点推出去。
在冰块上滑行时，孩子需要不断地用小木棒推动企鹅的速度，并且不能让企鹅掉下冰块。
小企鹅滑到终点时，孩子们会欢呼雀跃。
在这个活动中，孩子们需要集中注意力和耐心，才能让自己的企鹅顺利滑到终点。
同时，孩子们需要灵活运用自己的身体和小木棒，才能让企鹅顺利前行。
这个活动不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能够帮助孩子们培养自己的创造力和想象力。
通过这个活动，孩子们能够体验到运动的乐趣和创造力的魅力，更加热爱运动。
这个活动的好处是显而易见的，孩子们能够接受到身体锻炼和脑力训练的双重好处，让孩子们更加自信和健康。
除了这个活动之外，我们还可以通过多样化的体育运动活动，来激发孩子们的兴趣和发展他们的身体素质。
比如，我们可以组织小朋友们一起跳绳、踢足球、打篮球等等，不仅能够培养他们的身体素质，还能够提高他们的团队意识和协作精神。
这些运动活动也能够给孩子们带来很多的乐趣和快乐，让他们更加热爱体育运动。
在日常生活中，家长也要注意培养孩子们对体育运动的兴趣。
比如，一家人可以一起出门散步、骑自行车，主动带着孩子们去体育馆或者公园活动。
让孩子在不知不觉中多接触户外运动，能够增强他们身体素质和锻炼他们的体能。
同时，家长也要注意不要压迫孩子，不要让他们认为运动是一种负担。
运动应该是一种自然而然的习惯，让孩子从小就养成良好的运动习惯，才是最重要的。
小班趣味体育活动《小企鹅运冰块》是一种非常适合小朋友们的运动活动。
在这个活动中，孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养他们的创造力和想象力，让孩子们更加喜欢运动。
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小班体育教案小企鹅运冰块
引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
活动目标：
1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
2、体验运球的方法和动作的内在联系；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；
活动过程：
1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
2、游戏：《小企鹅运冰块》
1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！
3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。
”
4) 放松活动：模仿打气的动作。
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浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。
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