团队建设培训资料.ppt
合集下载
团队建设培训教材(共 39张PPT)
做什么(What) ? 谁(Who) ? 何时(When) ? 何地(Where) ? 怎样(How) ? 多少(How much) ?
19
价值(How do you feel) ?
计划的注意事项
明确目标 目标具有可达成性 目标具有可衡量性 计划具有可实施性
20
实施
23
PDCA 循环
PDCA循环特点
大环套小环,小环保大环,互相促进。
每转动一周就上升一个台阶。
在每一个阶段中又包含着一个PDCA的过程 PDCA循环的转动是集体的力量,是整个企业全 员推动的结果。
24
质量理念
质量是员工做出来的,不是检查出来的。 永远不要问这样可不可以,而是问自己这样做是 不是更好。
目标毫无贡献的时间消耗;
“时间管理”就是按执行目标的要求,
改变工作行为与工作方式等,有效地实
现既定的执行目标。
34
有效时间管理的五个步骤
列出你的目标 按重要性排出目标的次序 列出实现你的目标所必须进行的活动 对于每一个目标,给实现目标所需的各种活动根据 重要程度分派优先级 按照你分派的优先级安排活动的日程,落实到日计 划
执行计划设定后的管理—时间管理
“时间管理”不是以“时间”为对象进行的管理;
而是以“行为”为对象进行的时间管理。 包括改变工作习惯中管理习惯, 改变管理行为方式, 加强自我约束等,提高工作或管理效率, 达到事半功倍。
33
时间管理的概念——何谓时间管理
“时间管理”所探索的是如何避免时间
浪费;所谓“时间浪费”,是指对实现
8
开发新客户
19
价值(How do you feel) ?
计划的注意事项
明确目标 目标具有可达成性 目标具有可衡量性 计划具有可实施性
20
实施
23
PDCA 循环
PDCA循环特点
大环套小环,小环保大环,互相促进。
每转动一周就上升一个台阶。
在每一个阶段中又包含着一个PDCA的过程 PDCA循环的转动是集体的力量,是整个企业全 员推动的结果。
24
质量理念
质量是员工做出来的,不是检查出来的。 永远不要问这样可不可以,而是问自己这样做是 不是更好。
目标毫无贡献的时间消耗;
“时间管理”就是按执行目标的要求,
改变工作行为与工作方式等,有效地实
现既定的执行目标。
34
有效时间管理的五个步骤
列出你的目标 按重要性排出目标的次序 列出实现你的目标所必须进行的活动 对于每一个目标,给实现目标所需的各种活动根据 重要程度分派优先级 按照你分派的优先级安排活动的日程,落实到日计 划
执行计划设定后的管理—时间管理
“时间管理”不是以“时间”为对象进行的管理;
而是以“行为”为对象进行的时间管理。 包括改变工作习惯中管理习惯, 改变管理行为方式, 加强自我约束等,提高工作或管理效率, 达到事半功倍。
33
时间管理的概念——何谓时间管理
“时间管理”所探索的是如何避免时间
浪费;所谓“时间浪费”,是指对实现
8
开发新客户
团队建设培训教案ppt课件
信。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
团队的要素
• 使用共同的方法
——他们该如何一起工作才能达到他们的目的;
——怎样把团队的所有人力资源用于一个共同的目的; ——这是一个需要长时间多次反复地、困难地、互相影响
目标尽量具有挑战性,既能在规定的时间期限 内完成,又具有一定的难度
确定每个团队成员都充分、准确地理解了目标 把团队的任务进行分解,对每个团队成员分配
具体的任务
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
——人数少相互间容易配合,易达成共识; ——人数少容易找到聚会的空间并且可以长时间相聚; ——人数少不太容易出现“随大流”或“扎堆”的行为; ——规模大的组可以作为延伸了的团队发挥作用。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
团队应该以目标为导向,合理的目标能极大地激励团队。 团队在订立目标时,应注意:
注意目标之间的衔接。新目标与已完成的目标之间应 该有发展的内容联系
允许团队成员之间自己订立目标。当成员自己定立目 标并决定目标的实现方式时,成员会感到对目标的切 身责任并力求推动目标的实现
保证目标能激发团队成员的热情,否则就立即需要更 换团队目标
如何确定团队发展计划
明确团队的发展计划和任务,并根据时 间和环境的变化来调整计划和任务
让所有的成员参加关于发展计划的讨论 会,对各种意见进行评估,最后拟出一 个最佳方案
团队建设培训课程(PPT46页).pptx
习 起 来
来
三、团队要素
对团队基本要素的集中论述
业绩成果
解决问题 相互的 技术/职能 人际关系
集体工作的产品
具体目标 共同方法 有意义的目的
责任感
三角形的三个顶点表明 了团队所能提供的东西; 三条边和中心则表述了 使团队能提供这些东西 的那种原则的要素;
个人的成长
团队的基本要素
互补的技能
共同的工作方法
这种1+1<2的情况说明,人有与生俱来的惰性,单 枪匹马工作时,会竭尽全力,因为责任和成绩都是自己的; 而进入一个集体后,个人的能力被化解为团队能力时,有人 就会把责任悄悄分解到别人身上,而自己趁机浑水摸鱼。试 验同时说明,团队成员越多,滥竽充数的人越多。社会心理 学理论将这种现象概括为“社会浪费”,认为这是集体工作 时存在的普遍特征。无疑,这种特征是强化企业执行力的消 极因素。为了克服这种阻碍,企业经理人在管理企业中就必 须注重团队建设。
1+1 <2 1+1 =2 1+1 >2
案例:
法国农业工程师林格曼曾经设计过一个拉绳试验。他把被 试验的人分别分成一人组、二人组、三人组和八人组,要求 各组用全力拉绳,同时用灵敏度很高的测力器测量其拉力。 以一人组所测得的拉力为依据,结果是:二人组的拉力是应 当获得的两人拉力总和的95%,三人组的拉力是应当获得的 三人拉力总和的85%,而八人组的拉力竟然降到应当获得的 八人拉力总和的49%。
共同的目的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业绩目标
为数不多的成员
相互承担责任
对团队的基本要素的具体描述之一——为数不多的成员
数量较多的人群,理论上可以成为一个团队,但实际上很可能再分出一些下级团队, 而不是作为一个团队发挥作用。因为若人数较多,则很难达成共识,相互间较难配 合以采取有效的行动。
团队建设培训课程(PPT 67页)PPT课件
36
沙僧:实干者和协调者
1.大师兄~!师傅被妖怪抓走了! 2.二师兄~!师傅被妖怪抓走了! 3.大师兄~!二师兄被妖怪抓走了! 4.大师兄~!师傅和二师兄都被妖怪抓走了! 5.师傅别怕!大师兄会来救我们的!
37
3)推进者: ◆推进者的优点
①他们在工作中不论做什么事情,总是表现得充 满活力,有使不完的劲; ②他们勇于向来自各方面的,落后的、保守的传 统势力发出挑战; ③他们永远不会满足于现在所处的环境,勇于向 低效率挑战; ④他们对自己的现状永远不能满足,并敢于向自 满自足情绪发出挑战。
第3章 团队建设
通过更好的团队合作来提升绩效
1
您将了解 …..
学习目标
一. 团队建设的步骤 二. 团队建设的要素
三. 团队建设的过程
团队形成的过程 团队建设的四个步骤
2
一、团队建设的步骤
获取信息 招聘新人 确定团队结构 制定团队规则 建立团队的初步工作模式 团队成员角色的形成与运作
战斗力弱
坚韧、有原则
业务骨干 性格开朗 困境帮手 任劳任怨
33
团队成员各角色优缺点分析
1.实干者 2.协调者 3.推进者 4.创新者 5.信息者 6.监督者 7.凝聚者 8.完善者
34
1)实干者:他们对于社会上出现的新生事物从来 不感兴趣 ,给别人特别是领导留下一种务实可靠的 印象
实干者优缺点比较 ◆实干者的优点
14
挑战#1
请找出下列单词的共同点: Envelope(信封) Parachute(降落伞) Bottle(瓶子)
15
挑战#2
用短语来描述下列“脑急转弯”难题:
1. kool
5. Rain
沙僧:实干者和协调者
1.大师兄~!师傅被妖怪抓走了! 2.二师兄~!师傅被妖怪抓走了! 3.大师兄~!二师兄被妖怪抓走了! 4.大师兄~!师傅和二师兄都被妖怪抓走了! 5.师傅别怕!大师兄会来救我们的!
37
3)推进者: ◆推进者的优点
①他们在工作中不论做什么事情,总是表现得充 满活力,有使不完的劲; ②他们勇于向来自各方面的,落后的、保守的传 统势力发出挑战; ③他们永远不会满足于现在所处的环境,勇于向 低效率挑战; ④他们对自己的现状永远不能满足,并敢于向自 满自足情绪发出挑战。
第3章 团队建设
通过更好的团队合作来提升绩效
1
您将了解 …..
学习目标
一. 团队建设的步骤 二. 团队建设的要素
三. 团队建设的过程
团队形成的过程 团队建设的四个步骤
2
一、团队建设的步骤
获取信息 招聘新人 确定团队结构 制定团队规则 建立团队的初步工作模式 团队成员角色的形成与运作
战斗力弱
坚韧、有原则
业务骨干 性格开朗 困境帮手 任劳任怨
33
团队成员各角色优缺点分析
1.实干者 2.协调者 3.推进者 4.创新者 5.信息者 6.监督者 7.凝聚者 8.完善者
34
1)实干者:他们对于社会上出现的新生事物从来 不感兴趣 ,给别人特别是领导留下一种务实可靠的 印象
实干者优缺点比较 ◆实干者的优点
14
挑战#1
请找出下列单词的共同点: Envelope(信封) Parachute(降落伞) Bottle(瓶子)
15
挑战#2
用短语来描述下列“脑急转弯”难题:
1. kool
5. Rain
团队建设培训讲义PPT(40张)
业的潮流. 5.在国内无标可对的情况下,斥资1000万元请世界顶级设计
师,设计了中国第一家12000平方米,单一企业家具展厅.成 为行业标杆.
第二部分: 团队成员
第二部分:团队成员 第二部分:团队成员
愿景 个人 领导 团队
目标 心态 领导人 规范
目标设定 能力 影响力 文化
途径 成长 资源 凝聚力
五 案例分析
曲美家具:
曲美家具曾经是中国数千家家具企业中的一员. 待企业有了一些规模后,对标世界先进企业: 1.对标意大利和德国家具企业,进口了世界最先记得家具生
产线. 2.对标人们审美观念,引进北欧弯曲木家具技术. 3.现在成为世界弯曲木家具模具最佳生产厂家. 4.对标网络时代特征,在中国第一家外包产品设计,引领家具
频次 28次 27次 26 10 8 3
百分比 27.45% 26.47% 25.49% 9.80% 7.84% 2.94%
排序 1 2 3 4 5 6
案例分析(综合能力)
4.解决问题的对策 (1)问题集中在三个领域 (2)职业发展原因、能力发展和成长展原因近似.宜从 年轻人中提拔干部;进行职业生涯设计;送年轻骨 干员工学习深造等方面解决问题 (3)员工个人原因中生活因素占主要成分,宜从招聘角 度解决。 (4)解决问题的思路宜从领导者、被领导者、环境三因 素分析
(1)标杆三中之一:一次超过优秀企业的绩效水平 (2)标杆三中之二:一次达到优秀企业的业绩水平 (3)标杆三中之三:一次达到本企业与优秀企业之间的业绩水平,
需要通过一次以上的管理活动,才能超越优秀企业的业绩水平。
标杆 标杆
差 标杆 距
现状
现状
பைடு நூலகம்
三 标杆超越活动的实施程序 见下一页图示(六个步骤)
师,设计了中国第一家12000平方米,单一企业家具展厅.成 为行业标杆.
第二部分: 团队成员
第二部分:团队成员 第二部分:团队成员
愿景 个人 领导 团队
目标 心态 领导人 规范
目标设定 能力 影响力 文化
途径 成长 资源 凝聚力
五 案例分析
曲美家具:
曲美家具曾经是中国数千家家具企业中的一员. 待企业有了一些规模后,对标世界先进企业: 1.对标意大利和德国家具企业,进口了世界最先记得家具生
产线. 2.对标人们审美观念,引进北欧弯曲木家具技术. 3.现在成为世界弯曲木家具模具最佳生产厂家. 4.对标网络时代特征,在中国第一家外包产品设计,引领家具
频次 28次 27次 26 10 8 3
百分比 27.45% 26.47% 25.49% 9.80% 7.84% 2.94%
排序 1 2 3 4 5 6
案例分析(综合能力)
4.解决问题的对策 (1)问题集中在三个领域 (2)职业发展原因、能力发展和成长展原因近似.宜从 年轻人中提拔干部;进行职业生涯设计;送年轻骨 干员工学习深造等方面解决问题 (3)员工个人原因中生活因素占主要成分,宜从招聘角 度解决。 (4)解决问题的思路宜从领导者、被领导者、环境三因 素分析
(1)标杆三中之一:一次超过优秀企业的绩效水平 (2)标杆三中之二:一次达到优秀企业的业绩水平 (3)标杆三中之三:一次达到本企业与优秀企业之间的业绩水平,
需要通过一次以上的管理活动,才能超越优秀企业的业绩水平。
标杆 标杆
差 标杆 距
现状
现状
பைடு நூலகம்
三 标杆超越活动的实施程序 见下一页图示(六个步骤)
团队建设(完整版)ppt课件
团队建设可以促进团队成员之间的相 互了解和信任,增强团队的凝聚力和 向心力,使团队成员更加紧密地团结 在一起。
推动个人成长
团队建设不仅关注团队整体的发展, 也注重团队成员个人的成长和发展。 通过参与团队建设活动,个人可以不 断提升自己的能力和素质。
团队建设的基本原则
目标一致原则
团队成员应共同明确团队的目标和使命, 确保个人目标与团队目标保持一致,形成 共同的价值观和信念。
率和方式提出了新的挑战。
协作方式的调整
远程办公需要团队成员掌握新的协 作工具和技能,如在线文档编辑、 项目管理软件等,以便更好地进行 跨地域、跨时区的协作。
团队文化的重塑
远程办公使得团队成员之间的面对 面交流减少,需要通过线上活动、 虚拟团队建设等方式来塑造和维护 团队文化。
AI技术在团队建设中的应用
制定团队章程与规范
1 2
明确团队使命、愿景和价值观
确立团队共同的目标和信仰,激发成员的使命感 和归属感。
制定团队行为准则
规范团队成员的行为,促进团队内部的和谐与稳 定。
3
建立团队沟通机制
制定有效的沟通方式和频率,确保团队成员之间 的信息交流畅通无阻。
选拔与培养团队领导者
选拔具有领导潜质的成员
01
尊重差异
在团队中倡导尊重个性 差异的文化,鼓励成员
相互理解、包容。
合理配置
根据团队成员的个性特 点和能力,合理安排工 作任务和角色,使其能
够发挥优势。
沟通协调
定期组织团队沟通会议 ,让成员分享工作心得 和感受,促进相互了解
和信任。
团队冲突的解决与预防
01
02
03
04
分析冲突原因
深入了解冲突产生的原因,包 括资源争夺、目标不一致、沟
推动个人成长
团队建设不仅关注团队整体的发展, 也注重团队成员个人的成长和发展。 通过参与团队建设活动,个人可以不 断提升自己的能力和素质。
团队建设的基本原则
目标一致原则
团队成员应共同明确团队的目标和使命, 确保个人目标与团队目标保持一致,形成 共同的价值观和信念。
率和方式提出了新的挑战。
协作方式的调整
远程办公需要团队成员掌握新的协 作工具和技能,如在线文档编辑、 项目管理软件等,以便更好地进行 跨地域、跨时区的协作。
团队文化的重塑
远程办公使得团队成员之间的面对 面交流减少,需要通过线上活动、 虚拟团队建设等方式来塑造和维护 团队文化。
AI技术在团队建设中的应用
制定团队章程与规范
1 2
明确团队使命、愿景和价值观
确立团队共同的目标和信仰,激发成员的使命感 和归属感。
制定团队行为准则
规范团队成员的行为,促进团队内部的和谐与稳 定。
3
建立团队沟通机制
制定有效的沟通方式和频率,确保团队成员之间 的信息交流畅通无阻。
选拔与培养团队领导者
选拔具有领导潜质的成员
01
尊重差异
在团队中倡导尊重个性 差异的文化,鼓励成员
相互理解、包容。
合理配置
根据团队成员的个性特 点和能力,合理安排工 作任务和角色,使其能
够发挥优势。
沟通协调
定期组织团队沟通会议 ,让成员分享工作心得 和感受,促进相互了解
和信任。
团队冲突的解决与预防
01
02
03
04
分析冲突原因
深入了解冲突产生的原因,包 括资源争夺、目标不一致、沟
团队建设培训课件(PPT115页)
目录
• 第一章 团队概述 • 第二章 团队建设 • 第三章 团队领导力训练 • 第四章 团队沟通技巧 • 第五章 团队冲突管理 • 第六章 团队激励策略 • 第七章 团队绩效提升
第一章 团队概述
• 第1节 团队产生的背景 • 第2节 团队的构成要素 • 第3节 团队与群体 • 第4节 团队的类型
•
第3节 团队与群体
团队 团队成员
群体 群体领导
群体成员
团队必然是群体,群体未必是团队。
团队与群体的区别
群体
明确的领导人 与组织一致 中性/有是消极 个人负责制 随机的或不同 个人产品
团队
领导Leabharlann 分担领导权目标可自己产生
协作
积极
责任
个人+相互负责
技能
相互补充的
产品
集体产品
第4节 团队的类型
团队建立源于需求,需求决定团队类型
• 2.第二种领导方式——教练式
适合于团队发展的第二个阶段(动荡期)。
团队领导的四种方法
• 2.第二种领导方式——教练式
• 教练式领导风格的特点: • 从行为上来看,是双高的,高指挥,高支持。 • 从决策权来看,领导是在征求意见以后再做决定。 • 从沟通上来说,是一种双向交流,并且提供反馈。 • 从监督上来说,相对比第一阶段的次数要少。但因为第
第1节 团队产生的背景
• 20世纪70年代西方兴起“向日本学习”浪潮的产物,
是从“日本经验”中提炼出来的。
• 团队之所以盛行,因为团队是组织提高效率的可行方
式,并能充分地利用员工的才能。在复杂多变的环境 中,团队比传统的部门结构反应更迅速。团队能够促 进员工参与决策,有助于管理人员增强组织的民主气 氛,提高员工的积极性。
• 第一章 团队概述 • 第二章 团队建设 • 第三章 团队领导力训练 • 第四章 团队沟通技巧 • 第五章 团队冲突管理 • 第六章 团队激励策略 • 第七章 团队绩效提升
第一章 团队概述
• 第1节 团队产生的背景 • 第2节 团队的构成要素 • 第3节 团队与群体 • 第4节 团队的类型
•
第3节 团队与群体
团队 团队成员
群体 群体领导
群体成员
团队必然是群体,群体未必是团队。
团队与群体的区别
群体
明确的领导人 与组织一致 中性/有是消极 个人负责制 随机的或不同 个人产品
团队
领导Leabharlann 分担领导权目标可自己产生
协作
积极
责任
个人+相互负责
技能
相互补充的
产品
集体产品
第4节 团队的类型
团队建立源于需求,需求决定团队类型
• 2.第二种领导方式——教练式
适合于团队发展的第二个阶段(动荡期)。
团队领导的四种方法
• 2.第二种领导方式——教练式
• 教练式领导风格的特点: • 从行为上来看,是双高的,高指挥,高支持。 • 从决策权来看,领导是在征求意见以后再做决定。 • 从沟通上来说,是一种双向交流,并且提供反馈。 • 从监督上来说,相对比第一阶段的次数要少。但因为第
第1节 团队产生的背景
• 20世纪70年代西方兴起“向日本学习”浪潮的产物,
是从“日本经验”中提炼出来的。
• 团队之所以盛行,因为团队是组织提高效率的可行方
式,并能充分地利用员工的才能。在复杂多变的环境 中,团队比传统的部门结构反应更迅速。团队能够促 进员工参与决策,有助于管理人员增强组织的民主气 氛,提高员工的积极性。
团队建设管理培训课件PPT
提升团队执行力 TO IMPROVE EXECUTION TEAM
明确工作目标,明确员工分工
构建合理的工作流程,明确工作目标,明确员工分 工,做到职责清晰,提供工作方式方法。因为如果缺乏 合理的工作流程,容易让员工工作起来不顺畅;如果缺 乏工作目标,容易让员工工作起来很茫然;如果缺乏明 确分工,容易让员工工作时出现扯皮现象;如果工作方 式方法不得当,容易让员工工作起来事倍而功半。
2. 激荡期
各种观念,激烈碰撞
团队定义 TEAM TO DEFINE
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心,但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点,更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、角色 以及责任的不满和挫折感被表露出来。
指引项目团队度过激荡转型期,教练式领导, 接受团队成员的差异,相互 包容。
提升团队执行力 TO IMPROVE EXECUTION TEAM
建立行之有效的 执行力培训体系
因为企业员工在工作过程重存在不清楚该做什么、 该怎么做、做到什么程度、何时何地做等问题,所以这 就需要结合工作实际与员工的观念心态进行有针对性地 培训(包括理论培训、现场培训等),进而提升员工的工 作能力与意愿。
04
团队冲突
TEAM COMMUNICATION
团队冲突 TEAM COMMUNICATION
团队冲突概述
什么是冲突?
指的是两个或两个以上的团队在目标、利益、认识等方面互不相容或互相 排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,导致抵触、争执或攻击事件。
冲突完全有 害吗?
过于融洽、和谐、安宁和合作的组织容易对变革表现出静止、冷漠和迟钝,使 组织缺乏生机和活力,因此冲突并不是完全有害的,适当的冲突反而有利于组 织的健康发展。
团队建设培训课程(PPT33张)
•观念与价值:只要有助于完成
任务,任何行为都是有价值的
9
高效团队建设原则:清晰的共同目标
1、方便确定事情的轻重缓急 2、确立一些明确的行为准则
3、确定并把握核心的任务和目标(成功的关键)
4、为团队: 能为团队成员指引方向和提供动力。
5、为成员:目标会使个体提高绩效水平。
6、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和 团队
•综合者:记录与综合,做团队计划
25
团队发展的四个阶段
组合期
1、对团队规则不熟悉。 2、彼此陌生,互相猜忌。 3、对团队目标和个人目标不了解 4、花了力气,效果不好。 5、合适的人选、确定目标。 6、运用社交活动、小组讨论。
26
团队发展的四个阶段
摸索期
1、成员冲突、彼此敌对
2、信息不通、出现混乱 3、调整工作内容及角色
团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺
团队承诺的4个方面
•明确 •力所能及
•共识
•未来潜力
16
高效团队建设原则:分享成果
明确工作的成果是什么
根据个体的贡献进行评估和激励
以群体为基础进行绩效评估 分享团队成果
17
高效团队建设原则:开放的沟通
创造一个便于沟通的环境 利用先进的交流工具 端正沟通态度:毫无顾忌 团队领导带头
•推动团队合作解决问题,发 掘新方案,直致达成一致
24
团队建设原则:分配角色
•领导者:激励队员、对外联系、协调 团 队 角 色
•探索者:提出新思想、新创意 •评价者:对成员的建议分析和评价 •沟通者:良好的人际关系,善于沟通 •控制者:检查具体细节,力争完美 个人偏好 团队角色 各尽其能
•专家:了解很多细节
团队建设培训PPT课件
和创造力。
激励与认可机制
总结词
激励与认可机制能够激发团队成员的积极性和创造力,提高团队的绩效。
详细描述
建立科学合理的激励与认可机制,对团队成员的贡献和成绩给予及时的肯定和奖励。激励与认可机制能够激发团 队成员的内在动力,提高其工作积极性和创造力,进而提升整个团队的绩效。同时,激励与认可机制还能够增强 团队成员对组织的归属感和忠诚度。
归属感的增强能够激发团队成员的工 作热情和创造力,推动团队不断进步 和发展。
提供发展机会
培训为团队成员提供学习和成长的机 会,使他们感到自己在团队中具有重 要价值。
02
团队建设的核心要素
明确共同目标
总结词
共同目标是团队凝聚力的基石,确保团队成员朝着同一方向 努力。
详细描述
在团队建设过程中,首先需要明确团队的共同目标,确保每 个成员都理解、认同并为之努力。共同目标能够激发团队成 员的积极性和创造力,提高团队的执行力和效率。
鼓励成员提出新想法
创造一个开放、包容的环境, 激励团队成员提出创新意见和
建议。
跨部门合作与交流
促进不同部门之间的合作与交 流,激发创新思维,打破思维 定势。
提供培训和发展机会
支持团队成员参加培训课程和 研讨会,提升创新能力。
奖励创新成果
设立创新奖励机制,对具有创 新价值的成果给予肯定和激励
。
如何保持团队激情与活力
详细描述
阿里巴巴注重团队建设,通过各种活动和培训,强化员工之间的合作与沟通。公司倡导“家文化”,让员 工感受到归属感和凝聚力。同时,阿里巴巴鼓励内部创新,为团队提供足够的资源和支持,使其能够不断 突破自我,实现业务增长。
成功案例二:谷歌的团队建设
总结词
激励与认可机制
总结词
激励与认可机制能够激发团队成员的积极性和创造力,提高团队的绩效。
详细描述
建立科学合理的激励与认可机制,对团队成员的贡献和成绩给予及时的肯定和奖励。激励与认可机制能够激发团 队成员的内在动力,提高其工作积极性和创造力,进而提升整个团队的绩效。同时,激励与认可机制还能够增强 团队成员对组织的归属感和忠诚度。
归属感的增强能够激发团队成员的工 作热情和创造力,推动团队不断进步 和发展。
提供发展机会
培训为团队成员提供学习和成长的机 会,使他们感到自己在团队中具有重 要价值。
02
团队建设的核心要素
明确共同目标
总结词
共同目标是团队凝聚力的基石,确保团队成员朝着同一方向 努力。
详细描述
在团队建设过程中,首先需要明确团队的共同目标,确保每 个成员都理解、认同并为之努力。共同目标能够激发团队成 员的积极性和创造力,提高团队的执行力和效率。
鼓励成员提出新想法
创造一个开放、包容的环境, 激励团队成员提出创新意见和
建议。
跨部门合作与交流
促进不同部门之间的合作与交 流,激发创新思维,打破思维 定势。
提供培训和发展机会
支持团队成员参加培训课程和 研讨会,提升创新能力。
奖励创新成果
设立创新奖励机制,对具有创 新价值的成果给予肯定和激励
。
如何保持团队激情与活力
详细描述
阿里巴巴注重团队建设,通过各种活动和培训,强化员工之间的合作与沟通。公司倡导“家文化”,让员 工感受到归属感和凝聚力。同时,阿里巴巴鼓励内部创新,为团队提供足够的资源和支持,使其能够不断 突破自我,实现业务增长。
成功案例二:谷歌的团队建设
总结词
团队建设培训教材PPT36页
体现,这种气概会给企业带来不可估
量的价值。
我应该为团队做什么 WHAT I SHOULD DO FOR THE TEAM
公司logo
•世 界 上 想 做 大 事 的 人 极 多 , 愿 把 小 事做细的人极少——而对敬业的人 来说,工作之中无小事。
•要 做 到 敬 业 , 就 要 求 我 们 有 所 谓 的 “三心”,即耐心、恒心和决心。 任何事情都不是一蹴而就的,不可 只凭一时的热情、三分钟的热度来 工作,也不能在情绪低落时就马马 虎虎、应付了事。
什么是团队?
什么是团队W H AT I S A T E A M
公司logo
团队的定义
团 队 ( Te a m ) 是 由 基 层 和 管 理 层 人 员 组 成 的 一 个 共 同 体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作, 解决问题,达到共同的目标。 团队的构成要素总结为5P,分别为目标、人、定位、 权限、计划。团队和群体有着根本性的一些区别,群 体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有 自主权的大小将团队分为四种类型:问题解决型团队、 自我管理型团队、多功能型团队、共同目标型团队、 正面默契型团队。
什么是团队W H AT I S A T E A M
公司logo
2.人(People)
人是构成团队最核心的力量,2个(包含2个)以上的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现的,所以 人员的选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意,有人定计划,有人实施, 有人协调不同的人一起去工作,还有人去监督团队工作的进展,评价团队最终的贡献。不同的人通过分工 来共同完成团队的目标,在人员选择方面要考虑人员的能力如何,技能是否互补,人员的经验如何。
或者对上司的指令提出自己的正确看
团队建设培训资料(PPT60页)
完美者 凝聚者
推进者
八种角色 创新者
监督者 信息者
唐僧 凝聚和完美的作用 孙悟空 创新和推进的作用 沙和尚 协调与实干的作用 猪八戒 信息与监督的作用
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
第四步:目标清晰 团队应该有清晰的目标。这个目
标即使团队存在的理由。每个团队成 员,都需要对这一团队目标做出承诺。 这个目标应该是非常具体的目标。这 个目标不但要规定出具体的任务,也 需要规定出完成任务的具体时间。它 甚至应该深入到团队成员的日常生活 之中。
第五步:淡化领导 传统的领导最害怕和谐,因而他也许会
3、制度虽不完善,不尽合理,但却很严格。
孙悟空是人才,但好出格,金箍把他管 束住了;沙僧老实,自我管理就行;八戒难成 大事,只要让孙悟空管束住他就行了。这种制 体系严重压制创新意识,但是对于经这样一个 特定的任务而言反而是一种比较好的选择。
4. 充分利用社会资源、人 际网络
动不动就搬个什么菩萨过来帮帮 忙。
在祥和的时候制造矛盾。但是团队的领导 却是要建立和谐的成员关系。它更强调指 导,而非领导。在团队中,不宜设置一些 诸如行政类的管理机构,而应该让最有能 力的人担当管理的角色。这个管理者应该 建立自我指挥的工作团队、保持团队对目 标的忠诚、对团队技术保持警觉、对外部 保持警觉、善于沟通外部的关系。
第六步:相互信任
作 用:对于那些重要且要求高度准确性的任务,完 美者起着不可估量的作用;他们力求在团队 中培养一种紧迫感,非常善于按照时间表来 完成任
优 点:坚持不懈,精益求精 缺 点:容易为小事而焦虑,不愿放手;甚至吹毛
团队建设培训教材(PPT 59页)
重监督、惩罚与强制重视 强调共同目标下的自我督导
文化 各安其位、严格执行、绝 重视互相帮助、互相协作、
对服从
活力热忱
现在的团队与过去的团队的区别
目标 领导方式 级别 评估手段 培训
与固定职位关联度 报酬 时间跨度 成绩评估 员工关系
过去的团队
融洽共事 正式任命的领导 较高层级或专业层级 我们感觉如何? 团队建设小组、处理人际关 系的技巧、个人成长
团队的定义
美国圣迭戈大学的管理学教授斯蒂芬·罗宾 斯认为,团队是指一种为了实现某一目标 而由相互协作的个体所组成的正式群体。
团队是指员工为实现共同的目标,通过沟 通协调,共享资源,共担风险,形成比原 组织具有更强战斗力的工作群体。
认识团队
团队是一个人群组织,是一群有这样和 那样的优缺点的人组合,能把这些人群 有机地组织起来,最大限度发挥每个人 的能力和潜能,产生决非1+1=2的简单加 法效应,而是永恒的巨大威力。
二、激情型团队
一支士气高涨,富有激情的团队才能充满活力、团结向上。 首先,主管要富有激情,主管作为团队的带头人,自己必须
充满活力,以带动每个成员。主管应有良好心态,面对逆境 泰然处之,忘我工作。
其次,团队成员要自信,每位营销员必须充满自信,相信自 己一定能完成任务,做得最好。强烈的自信心和进取心,不 仅能鼓舞士气,甚至能感染对手。
团队建设日益重要!
21 世纪,随着市场竞争的日益激烈,高绩效和富 有战斗力的团队建设显得尤为重要。
企业竞争力源于团队竞争力,企业发展源于团队 的发展!
提升高效团队建设的水平,迅速发动企业内动力 是企业能否保持核心竞争力和竞争优势,赢得和 应变市场的重要保证!
问题
为什么总是单兵作战,形不成团队合力? 为什么现有的工作效率总是增长缓慢? 为什么管理总是流于形式,无法实现 1+1>2? 为什么企业文化建设轰轰烈烈,员工却离心离德? 为什么团队总是士气不高,没有战斗力?
团队建设培训课程(PPT 30张)
合适的成员
好 的 领 导
明职 确责
团 队 建 设
讨论题
在团队中管理 应承担什么责
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第一阶段
形 成
相互猜测
第一阶段
领导人应做到:
促进沟通
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第二阶段
动 荡
内部斗争
第二阶段
领导人应 该做到:
加强深层 次的沟通
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
哈利的团队
哈利的团队失败的原因
·没能以团队的形式进行工作 ·没有进行讨论,也没有制定计划 ·没有设定目标
哈利的团队
队长应该
·向团队介绍情况 ·检查全体队员的理解程度 ·让队员发表他们的看法 ·担任起协调人的角色 ·把任务分配下去
一个有效的团队应该
哈利的团队
•事先计划周全 ·任务明确
第三阶段
成 形
实 验
第三阶段
领导人应该做 到
培养下属
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第四阶段
行 动
有 效 性
第四阶段
领导人 应该做到
鼓舞士气
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第五阶段
满足
成熟与自满
第五阶段
领导人 应该做到
“破”
团 队 建 设
纪切 律实
有效沟通
成功团队的特点
出注意者:维持和鼓 励团队的创新能力。 督察:保证团队工作 高质量完成。
特 点 : 1、 对 每 个 成 员 的 才 能 和 个 性 有 着 敏 锐 的 判 2、 善 于 克 服 弱 点 。 3、 一 流 的 联 系 人 。 4、 善 于 鼓 激发工作热情。 特 点 : 1、 永 不 满 足 最 好 的 答 案 。 2、 是 分 析 方 案 团 队 弱 点 的 专 家 。 3、 坚 持 错 误 必 须 要 改 正 , 铁 面 4、 提 出 建 设 性 意 见 , 指 出 改 正 错 误 的 可 行 性 方 法 特 点 : 1、 思 维 条 理 清 楚 , 是 天 生 的 时 间 表 。 2、 能 发 生 的 拖 延 情 况 , 并 及 时 作 出 预 防 。 3、 具 有 可 的 心 理 , 且 愿 意 努 力 完 成 。 4、 能 够 重 整 旗 鼓 , 克 特 点 : 1、 具 有 外 交 才 能 , 善 于 判 断 他 人 的 需 求 。 有 可 靠 、 权 威 的 气 质 。 3、 对 团 队 工 作 有 一 个 整 体 4、 处 理 机 密 实 物 时 小 心 谨 慎 。 特 点 : 1、 清 楚 困 难 任 务 之 间 的 关 联 。 2、 了 解 事 重 缓 急 。 3、 能 够 在 极 短 的 时 间 内 掌 握 事 情 的 大 概 擅 长 保 持 队 员 之 间 的 联 系 。 5、 能 熟 练 处 理 可 能 发 烦。 特 点 : 1、 热 情 、 有 活 力 , 对 新 主 意 有 强 烈 的 兴 趣 欢 迎 并 尊 重 他 人 的 新 主 意 。 3、 将 问 题 看 作 成 功 革 会 , 而 非 灾 难 。 5、 永 不 放 弃 任 何 有 希 望 的 意 见 。 特 点 : 1、 严 格 要 求 团 队 遵 循 严 格 的 标 准 , 有 时 甚 迂 腐 。 2、 对 他 人 的 表 现 明 察 秋 毫 。 3、 发 现 问 题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作 用:调查团队外的意见、进展和资源并予以汇报 适合做外联和持续性的谈判工作,具备从自 身角度出发获取信息的能力。
优 点:有与人交往和发现新事物的能力,善于迎接 挑战
缺 点:当最初的兴奋消逝后,容易对工作失去兴趣
作 用:监督者善于分析和评价,善于权衡利弊来选 择方案,许多监督者处于企业的战略性位置 他们往往在组织的几个关键性决策方面谨慎 决策和从不出错而最终获得成功。
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
团队的七个特征---明确的团队目标
团队的七个特征---资源共享
团队的七个特征---个体拥有差异性
团队的七个特征---良好的人际关系
团队的七个特征---共同的价值观和行为规范
团队的七个特征---归属感
团队的七个特征---有效的授权
完美者 凝聚者
推进者
八种角色 创新者
监督者 信息者
唐僧 凝聚和完美的作用 孙悟空 创新和推进的作用 沙和尚 协调与实干的作用 猪八戒 信息与监督的作用
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
动荡期
1、成员冲突、彼此敌对 2、信息不通、出现混乱 3、调整工作内容及角色 4、开放沟通渠道、共享信息 5、领导建立威信、沟通会议 6、确定问题解决办法
稳定期
1、执行或者修正既定计划。 2、及时修正建立工作模式。
3、建立团队忠诚。
高产期
1、对队员适当鼓励。 2、保持团队的效率。 3、加强队员沟通。 4、接受挑战性的任务。
我们需要什么样的团队?
明星队?
冠军队
OR
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑,那 一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避, 那就是象群发怒了;如果见到成百上千的 狮子和大象集体逃命的壮观景象,那时什 么来了?
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 录(三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
团队的角色定位ຫໍສະໝຸດ 作 用:由于其可靠性、高效率及处理具体工作的能力 在企业中作用巨大;实干者不会根据个人兴趣 而是根据组织需要来完成工作;好的实干者会 因为出色的组织技能和完成重要任务的能力而 胜任高职位。
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
成立期
1、对团队规则不熟悉。 2、彼此陌生,互相猜忌。 3、对团队目标和个人目标不了解 4、花了力气,效果不好。 5、合适的人选、确定目标。 6、运用社交活动、小组讨论。
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
(四)团队的角色定位 (五)团队的建设原则 (六)团队冲突 (七)案例分析 (八)结束语
团队概念
由少量的人组织,这些人具有互补的技能, 对一个共同目标做出承诺并彼此负责。
目录
(一)团队的定义 (二)团队的七个特征
目 (录三)团队发展的四个阶段
缺 点:喜欢挑衅、易怒,做事不耐心;不会用幽默或 道歉的方式来缓和局势
作 用:提出新想法和开拓新思路,通常在一个项 目刚刚起动或陷入困境时,创新者显得非 常重要;创新者通常会成为一个公司的创 始人或一个新产品的发明者。
优 点:有天分,富于想象力,智慧,博学
缺 点:好高骛远,无视工作细节和计划;与别人 合作本可以得到更好的结果时,却过分强 调自己的观点。
关系。与传统组织相比,它不但强调 信息共享,也强调集体的效绩。因而, 他们之间的技能应该是互补的。在组 建团队的过程中,英明的企业管理者 就会让团队成员之间的能力互补,年 龄和经验互补,甚至性格和行为方式 也要互补。
第三步:责任明确 与传统的组织不同,团队的责
任不仅强调个人责任,更强调集体 责任。团队有总的责任,也有明确 的分工。每一个团队成员并非是简 单地做完自己本职的工作,还需要 担当对团队成员的责任和集体的责 任。如果团队的目标没有达到,每 个团队成员所担当的责任基本是相 等的。
优 点:冷静,判断、辨别能力强
缺 点:缺少鼓舞他人的能力和热情;毫无逻辑地 挖苦、讽刺别人
作 用:凝聚者善于调和各种人际关系,在冲突环境 中其社交和理解能力会成为资本;凝聚者信 奉“和为贵”,有他们在的时候,人们能协
作 优 点:得随更机好应,变团,队善士于气化更解高各。种矛盾,促进团队
精神
缺 点:在危机时刻优柔寡断;不愿承担压力
缺 点:智力和创造力中等;将团队努力的成果归于 自己
作 用:是行动的发起者,在团队中活力四射,尤其在 压力下工作精力旺盛。推进者一般都是高效的 管理者,他们敢于面对困难,并义无反顾地加 快速度;敢于独自做决定而不介意别人的反对 推进者是确保团队快速行动的最有效成员。
优 点:随时愿意挑战传统、厌恶低效率,反对自满和 欺骗行为
作 用:对于那些重要且要求高度准确性的任务,完 美者起着不可估量的作用;他们力求在团队 中培养一种紧迫感,非常善于按照时间表来 完成任务;在管理方面崇尚高标准、注重准 确性、关注细节、坚持不懈而比别人更胜一 筹。
优 点:坚持不懈,精益求精 缺 点:容易为小事而焦虑,不愿放手;甚至吹毛
求疵
实干者 协调者
优 点:有组织能力、务实,能把想法转化为实际行动 工作努力、自律
缺 点:缺乏灵活性,对未被证实的想法不感兴趣;阻 碍变革
作 用:擅长领导一个具体各种技能和个性特征的群 体,其管理下属的能力稍逊于同级间的协调 能力,善于协调各种错综复杂的关系,座右 铭是“有控制地协商”喜欢平心静气地解决 问题。
优 点:目标性强,待人公平
数量合理 能力互补 责任明确 目标清晰 淡化领导 相互信任
第一步:合理的数量 也许很多管理者尝试把众多的员工
塑造成一个团队,但是,这种尝试无 疑都会以失败告终。在目前的经济条 件下,不可能建立一个拥有众多员工 的高效团队。因而,以项目或者阶段 任务来构建团队是最有效的方法。
第二步:能力互补 一个团队,他们之间是紧密合作的