河南省豫南九校2021届高三11月联考语文试卷及答案
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河南省豫南九校2021届高三11月联考
语文试卷
(考试时间:150分钟试卷满分:150分) 注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
我国戏曲悠久而辉煌的传统,既体现在大量经典剧目的字里行间,还表现为这些剧目精彩的舞台演绎。与文学经典不同,戏曲经典的当代演绎离不开传承者的表演,而每个人的自然身体都是独特的有差异性的,作为舞台表演艺术的戏曲,有更多机会被赋予现代意义,更易于和当代观众产生情感共鸣。
让优秀的戏曲文化在当代社会继续保持生命力,最直接的途径是持续上演经典剧目。经典改编,是戏曲对传统进行创造性转化、创新性发展的重要途径。戏曲继承并化用经典早有丰富的历史经验:宋元
南戏、元明杂剧和明清传奇都曾大量引用前人的作品,如王实甫《西厢记》取元稹《莺莺传》为题材,白朴《梧桐雨》取白居易《长恨歌》,洪异《长生殿》又继之;明末清初以来兴起的秦腔、梆子等地方戏,尤其是代昆剧而起、成为最具影响力剧种的京剧,更是大量化用历史演义和民间评书弹词。戏曲史上无数类似的典范,为今人的创作提供具有启发性的例证。
近年来,戏曲界在这方面也取得突出成就。莆仙戏《踏伞行》和湖南花鼓戏《蔡坤山耕田》是近年来在戏曲界获得广泛好评的新创剧目。它们深入挖掘民间戏剧传统,是戏曲界对民族文化传统进行创造性转化、创新性发展的当代成果。
优秀戏曲艺术家在成长道路上,无不善于汲取前人的技术积累,并将它们化用于新作之中。当年京剧大师马连良排演《赵氏孤儿》“说破”一场,就巧妙地化用其师贾洪林在《朱砂痣》里的身段,恰巧之极,使之成为这场戏中最精彩的片断。
近年来,现代戏创作在这方面积累了宝贵经验。陈素琴在上党梆子《太行娘亲》里扮演抗战时期晋中山区的一位普通大娘赵氏。她以骨肉至亲的生命为代价,悉心抚养八路军将领后代,体现普通民众对八路军的深厚感情。为演好这位性格跨度很大的人物,陈素琴将上党梆子传统的花旦、正旦、彩旦、老旦甚至老生等众多行当的表演身段,融汇在这个人物中,从而找到最适宜的身法。
可以说,能否成功化用传统,以丰富现代戏的舞台表现手段进而进行艺术创造,是现代戏创作成败的关键。京剧传统戏《南天门》一
度家喻户晓。其中老仆人曹福过雪山时脱衣教主的情节及其冻饿时的幻觉,都是戏曲舞台上颇具表现力的经典段落。京剧《红军故事》是由三个小故事组成的现代戏。其中一个故事表现的是军需处长火雁冻饿交加,牺牲在雪山上的情景。扮演火雁的青年演员杜喆,在此处就化用了《南天门》中老仆人过雪山时的表演手法,突显人物的英勇壮烈,产生强烈的艺术感染力。
戏曲是中华文明的瑰宝。戏曲的传承发展一方面依赖于历代经典剧作的精心传承,同时还需要在叙事方法、情感表达和技术呈现等方面,对前人的文化积淀进行创造性转化和创新性发展。守正创新,才会有当代戏曲文化繁花似锦的景象。
(摘编自傅谨《发挥自身优势,丰富创作实践一一戏曲传统当代转
化的启示》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.我国戏曲传统悠久而又辉煌,主要原因在于大量经典剧目的留存以及对这些剧目精彩的舞台演绎。
B.戏曲经典的当代演绎离不开传承者的表演,这就要求传承者要有独特的差异性,要迎合当代观众。
C.相对于文学经典而言,戏曲经典作为舞台表演艺术,更有机会被赋予现代意义,也更易于得到认可。
D.戏曲的传承发展需要我们精心传承历代经典剧作,唯有如此,
才能使当代戏曲文化呈现繁荣景象。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的- -项是(3分)
A.文章采取总分总结构,紧紧围绕“我国戏曲有着悠久的传统,应该加以传承”这一中心论点展开论述。
B.文章既列举了戏曲史上对传统进行创造性转化的成果,也肯定了近年来戏曲传统当代转化方面的成就。
C.文章主体部分从化用经典和汲取前人技术经验两个角度探讨
了戏曲的传承与发展问题,可谓思路清晰。
D.文章第五段以陈素琴在《太行娘亲》里的成功为例,论证了汲取前人技术积累对于现代戏创作的重要性。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.引用前人的作品、化用历史演义和民间评书弹词是我国戏曲对传统进行创新的重要途
B.现代戏创作要注重化用传统,它可以丰富戏曲的舞台表现手段,增强戏曲的艺术感染力。
C.京剧《红军故事》家喻户晓,是因为其化用的《南天门》中的经典表演手法颇具表现力。
D.本文观点和梅兰芳提出的“改变京剧的表演手段但不能改变
其本质形态”看法基本一致。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
南丰先生①挽词二首其一
陈师道
早弃人间事,直从地下游。
丘原无起日,江汉②有东流。
身世从违里,功言取次③休。
不应须礼乐,始作后程仇。
[注]①南丰先生:曾巩,江西南丰人,学者称南丰先生。作者在十六岁那年曾受知于曾巩。②江汉:借用王安石赠曾巩诗“曾子文章世无有,水之江汉星之斗”之意。③取次:轻易之意。④程仇:隋代文中子王通的学生程元和仇璋,王通说他们有制礼作乐的才能。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)
A.首联前一句写南丰先生与世长辞令人悲痛;后一句表达作者沉痛的悼念之情。
B.颔联感叹南丰先生已经归葬丘原,人生虽然无常,但文章和美名却可永垂不朽。
C.“身世从违里”对曾巩一生遭际高度概括,回顾其一生坎坷,让自己更加伤感。
D.“功言取次休”说明曾巩辞世,立功立言等也将至此而止,留下了深深的遗憾。