小学生期末个性化评语

小学生期末个性化评语

例一

“你是个帅气、精神的小伙子，你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里总装满着智慧的光芒。你总是那么讨喜。这学期你为同学们开门，每天早早地就到学校，还不忘主动清扫包干区。老师真是要对你说声‘谢谢’。在英语学习上，你总是让我欣喜地看到你的进步。我要对你说声‘你真棒’。老师对拥有着巨大潜力的你有太多期待，你一定要充满自信，谦虚努力地发挥你的优势，走出你精彩的人生路哦！”读了这段充满感情的文字，你会有什么感觉？昨天，记者拿着这段鼓楼一中心老师写的评语采访学生时，一名学生脱口而出：“太棒了！既高兴又感动，我一辈子都会记住这位老师的！”

像这样的评语在该校网站上还真不少，有的表扬学生的优点，有的指出学生的不足，但读起来温馨感人。

例二

一名男生喜欢踢足球，但学习成绩不太理想，老师就在评语中写道：“在你的足球训练中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。我想你一定在成功时没有陶醉，失败时没有气馁，用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我很欣赏球场上的你。若你在学习上也拿出这股劲，你一定会非常优秀，加油哦，方展！老师期待着你的进步……”一名性格内向的女生上课不喜欢发言，老师就写了这样一段评语“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。这就是你留给我的第一印象。上课时，你总是聚精会神听着，期待着。还记得你写的那篇《礼物节》日记吗？那么动情，那么感人。老师真的很喜欢你。你诚实厚道，团结同学，热爱劳动，是个有责任心的好孩子。老师对你有点小小不满意，那就是上课发言不够积极。能加油改吗？老师期待着。”

例三

记者发现，老师写评语特别会抓细节，还有几段评语是这样写的“从你的日记中，老师发现你是一个特爱看历史故事的孩子。作为班主任的我，真感到欣慰。你通过自己的努力，作业书写比以前工整了，课上也能积极发言了，老师为你的进步感到非常高兴。这次的元旦庆祝中，你做的元宵又圆又光滑，博得了同学们的赞赏。在此，老师给你提个醒：加油，你会更出色。”“虽然我们仅相处了5个月不到，但你的彬彬有礼，你的温文尔雅，已经深深地打动了我。我很欣赏你———这位来自异国他乡的小伙子。每次听到你的朗读，都会情不自禁地敬佩你。你爱我们的学校吗？会把我们优秀的老师、可爱的同学留在记忆深处吗？愿我们永远手拉手，一同迎接美好的明天！”学校的德育主任力新兰说，这些评语都是老师给每个学生度身定做的，老师和同学们一看，就知道是写给谁的评语。

一名六年级同学得知老师评价自己“你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出”时，非常开心。他说，以前每到学期末，班上同学的评语大同小异，无外乎学习认真、热爱劳动、继续努力等套话，用在谁身上都可以，没有一点个性，对同学没有多大影响，今年的评语不仅能对号入座，帮助同学发现自己的优缺点，而且看起来特别温馨。

力主任告诉记者，怎样给学生写评语，其实是老师爱心传递的极佳方式，一个好老师一定会用心写好给每个学生的评语，而一条好评语也一定会真诚、中肯，让学生体会到喜悦、感动、激励，学生不仅能从中找到自己的影子，而且能感受到老师的爱意，老师的鼓励和忠告都很容易让人接受，甚至会让学生受益终生。