一年级奥数《数学有趣的平面图形课件》
小学数学《有趣的图形》课件
小学数学《有趣的图形》课件教学内容本节课的教学内容源自人教版小学数学三年级下册第三单元《有趣的图形》。
本单元主要让学生认识并了解三角形、四边形、五边形和六边形的特性；学习计算这些图形的周长和面积；同时，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
教学目标1. 让学生能准确识别并掌握三角形、四边形、五边形和六边形的特征。
2. 学生要能运用所学知识计算简单图形的周长和面积。
3. 培养学生在学习过程中积极参与、合作探究的态度，提升他们的动手操作能力和空间想象能力。
教学难点与重点重点：掌握各种图形的特征，并学会计算图形的周长和面积。
难点：理解并灵活运用图形周长和面积的计算公式。
教具与学具准备教具包括课件、黑板、粉笔、三角板、正方形、长方形等实物模型。
学具则有学生用书、练习本、尺子、圆规、剪刀、彩笔等。
教学过程1. 情境导入：教师通过展示生活中各种图形的实例，如足球、自行车、房屋等，引导学生观察并描述它们的形状。
2. 自主学习：学生自行翻阅课本，初步了解并掌握《有趣的图形》单元的知识要点。
3. 课堂讲解：教师配合课件，详细讲解各种图形的独特特征，例如三角形的三个角、四边形的四条边等。
4. 例题讲解：教师利用PPT展示例题，详细解析解题步骤和思路，引导学生同步练习。
5. 随堂练习：学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回辅导，及时纠正学生的错误。
6. 小组合作：学生分组进行实践活动，选择一个图形制作模型，并计算其周长和面积。
7. 成果展示：各小组展示制作成果，教师点评并给予肯定。
板书设计板书内容涵盖三角形、四边形、五边形、六边形的特征及其周长、面积的计算方法。
作业设计1. 请学生绘制自己喜欢的图形，并计算其周长和面积。
2. 学生写一篇日记，分享对《有趣的图形》的认识和感受。
课后反思及拓展延伸课后，教师应反思教学效果，根据学生反馈调整教学方法。
同时，鼓励学生在日常生活中观察并运用所学知识，提高实际应用能力。
通过上述修改，文本显得更加自然、生动，符合人类的表达习惯，有效降低了的痕迹。
一年级下册数学奥数思维拓展练习 第4讲有趣的平面图形人教版
第四讲有趣的平面图形
例1、在下面的物体上面能找到圆形吗？能的请在方框内画“√”，不能的画“×”。
练习1、下面的物体，哪些是圆形吗？是的请在方框内画“√”，不是的画“×”。
例2、下面的图形中：
练习2、在下面的物体上面能找到圆形吗？能的请在方框内画“√”，不能的画“×”。
（）是圆形
（）是椭形
（）是扇形
例3、下面的三角形中：
练习3、在下面的物体上面能找到三角形吗？能的请在方框内画“√”，不能的画“×”。
例4、请你在下图上画出一个直角三角形、一个钝角三角形。
练习4、请你在下图上画出一个锐角三角形、一个等腰直角三角形。
（）是等腰三角形
（）是锐角三角形
（）是钝角三角形
（）是直角三角形
例5、下面的四边形中，（）是梯形，（）是平行四边形。
练习5、下面的四边形中，（）是平行四边形，（）是梯形。
例6、下面哪几个平面图形通过平移可以完全重合？把他们圈起来。
练习6、下面哪几个平面图形通过平移可以完全重合？把他们圈起来。
点拨
一、认识图形
1.立体图形
2.平面图形
（1）三角形（2）四边形
3.三角形
（1）按边区分：不等边三角形等腰三角形等边三角形（2）按角区分：锐角三角形直角三角形钝角三角形
4.梯形
（1）一般梯形（2）直角梯形（3）等腰梯形5. 平行四边形
（1）菱形（2）长方形
二、平移：改变图形的位置，不改变图形的形状、大小、方向。
旋转：改变图形的方向，不改变图形的形状、大小、。
一年级下七巧板PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1994年由香 港承办的第 35届国际数 学奥林匹克 的会标—由 七巧板拼成 的一艘乘风 破浪的帆船。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
探究一
探究二
探究三
探究一 七巧板有几种图形组成?
探究一 七巧板中的三角形大小相等 吗?大小之间有什么秘密?
2个
2个
4个
探究一 七巧板中的三角形和正方形大 小之间又有什么秘密?
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
2个
2个
探究一 探究二 探究三
探究二 你能用其中的三块拼成一个正 方形吗？
探究一 探究二 探究三
探究一 探究二 探究三
探究三
小组活动
与你的同伴用七巧板拼一个图形， 并根据所拼出的图发挥想像说一两 句话。
练习 1、比一比谁能最快把一副七巧板 完整地拼在正方形的盒子里。
2、发挥自己的想象，看谁拼的图 案又多又有创意。
本课小结
七巧板由一 目。
引入阶段 你知道这些图形是用什么拼成的吗？
拼图欣赏
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
七巧板是一种拼图游 戏，在我过一千年前 就有。19世纪初，流 传到西方，引起人们 的广泛的兴趣，并迅 速传播开来，被称为 “东方魔板”。由于 七巧板拼出的图案变 化万千，在开发智力 的同时又可以愉悦身 心，所以一直流传至 今。
新人教版一年级数学上册《平面图形》优质公开课课件
Hi,同学们，大家 好，今天我给大家 带来了几位老朋友。
长方形 正方形 圆形
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:12:59 ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
长方形 正方形 圆形 三角形
看一看，比一比
长方形
正方形
三角形
圆形
1、好朋友，手拉手。
2、找一找
3、猜一猜
猜一猜
猜一猜
4、说一说
说说下例交通标志的面各是什么图形.
（ 5）个 （ 4）个 （2）个 （5 ）个
小学数学《有趣的图形》课件.
小学数学《有趣的图形》课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材三年级下册第五单元《有趣的图形》。
该章节主要内容包括：认识平面图形，了解图形的特征，学会用语言描述图形，以及通过实际操作和探究活动，培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。
具体的教学内容有：正方形、长方形、圆形、三角形和梯形的特征及其相互之间的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握正方形、长方形、圆形、三角形和梯形的特征，能用语言描述它们的形状和特点。
2. 通过观察、操作、探究等活动，培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：正方形、长方形、圆形、三角形和梯形的特征及其相互之间的关系。
难点：如何让学生理解和掌握图形的特征，并能够运用到实际问题中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、图形卡片、剪刀、彩纸等。
学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示生活中的各种图形，如教室里的桌子、窗户、足球等，引导学生观察和描述这些图形的形状和特点。
2. 探究活动：让学生分组讨论，通过实际操作和观察，探究正方形、长方形、圆形、三角形和梯形的特征。
4. 练习与巩固：学生根据所学内容，进行随堂练习，教师及时进行指导和反馈。
5. 应用拓展：让学生运用所学知识，解决实际问题，如设计一幅有趣的图形画等。
六、板书设计板书内容：正方形、长方形、圆形、三角形、梯形的特征及其相互之间的关系。
七、作业设计作业题目：1. 请用彩笔和剪刀，制作一个你喜欢的图形，并描述它的形状和特点。
2. 找一找生活中有哪些图形，并用语言描述它们的形状和特点。
答案：1. （学生作品）2. （学生描述）八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对图形的特征有了更深入的理解和掌握。
在实际操作和探究活动中，学生积极参与，合作学习，充分发挥了他们的主体作用。
一年级数学下有趣的图形课件.
一年级数学下有趣的图形课件.一、教学内容本节课我们将学习一年级数学下册教材第四章《有趣的图形》。
具体内容包括平面图形的认识，如三角形、正方形、长方形、圆形等，以及这些图形在实际生活中的应用。
通过学习，使学生掌握图形的基本特征，培养他们的观察能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的平面图形，并能正确识别和命名。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力，提高他们的空间想象力。
3. 培养学生动手操作、合作交流的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：平面图形的认识和基本特征。
难点：图形在实际生活中的应用，以及如何培养学生的空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、图形卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的图形，引导学生观察并说出它们的名字。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件介绍平面图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等。
（2）引导学生观察图形的特点，并用自己的话进行描述。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路和方法。
（2）学生跟随教师一起解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立完成练习题，巩固图形的认识。
（2）教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 小组合作（10分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一个图形进行观察和讨论。
（2）每组汇报自己的观察结果，分享学习心得。
六、板书设计1. 有趣的图形2. 内容：（1）平面图形的认识（2）图形的基本特征（3）图形在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的图形，并说明它的特点。
（2）找一找生活中有哪些图形，与家人分享你的发现。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢的图形是三角形，它有三条边和三个角，非常稳定。
（2）答案不唯一，鼓励学生观察和发现。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了平面图形的认识。
一年级下数学展讲PPT_平面图形
XXX学校 XXX
目录面图形特点
03
拓展练习
04
学习总结
认识平面图形
长方形
正方形
三角形
圆形
平面图形特点
长长方方的 有4条边 每条边都是直的 边有长有短
正正方方的 有4条边 每条边都是直的 每条边都一样长
有3条边、3个角 每条边都是直的
图形的大小、长短、位置、线条粗细都不会影响图形的种类
谢谢
一条曲线组成 边是弯弯的
拓展练习
• 2个长方形 • 1个正方形 • 1个三角形 • 2个圆形
• 1个长方形 • 1个正方形 • 6个三角形
学习总结
长方形有四条边，对边相等；
有四个角，四个角都是直角
01
正方形有四条边，四条边都相等；
有四个角，四个角都是直角
02
03 三角形有三条边，三个角 04 圆是由一条弯弯的封闭曲线组成的
一年级上册数学课件2 平面图形 ∣浙教版 (共19张PPT)
•
先描一描，再说一说描出来的图形的形状。
长方形
圆
长 方 形
正 方 形
圆
三 角 形
说一说下面平面图形的形状。
长方形
圆 三角形 正方形
2.平面图形
看一看，问一问。
印出来的图形 是什么形状的？
是由哪
个积木印出 来的？
立体图形
长方体 正方体 圆柱 球
长方形 圆
正方形9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 9:55:50 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
5 4 2 5
练习
长方形（ 2 ）个 正方形（ 2 ）个 三角形（ 2 ）个 圆 （ 4 ）个
９ 有（ ）个
７ 有（ ）个
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月22日星期日2021/8/222021/8/222021/8/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/222021/8/22August 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
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例题【四】（★ ★ ★ ）
（1）下图中有多少个长方形？
（）个长方形
1个号的三角形有：1,2,3,4 2个号组成的三角形有：1+2，2+3，3+4 3个号组成的三角形有：1+2+3 4个号组成的三角形有：没有 一共：4+3+1=1=8（个）
例题【四】（★ ★ ★ ）
（2）下图中有多少个长方形？
（10）个长方形
知识链接
先编号，后分类
例题【四】（★ ★ ★ ）
（1）比一比，看谁数得快！
（8）个三角形
6+2=8（个）
例题五（★ ★ ★ ★ ）
（2）比一比，看谁得快！
（）个正方形
4+3=7（个）
例题五（★ ★ ★ ★ ）
（3）下图中有多少个正方形？
（）个正方形
4+3=7（个）
例题五（★ ★ ★ ★ ）
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编号法：给每个未被号分割基本小图 形编分类
以下赠品教育通用模板
前言
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知识链接
数线段、数锐角 方法一：打枪法 方法二：编号法
例题【三】（★ ★ ★）
（1）下图中有多少个三角形？
（ ）个三角形
1个号的三角形有：1，2，3
共3个
2个号组成的三角形有：1+2，2+3 共2个
3个号组成的三角形有：1+ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+3
共1个
一共：3+2+1=6（个）
例题【三】（★ ★ ★）
（1）下图中有多少个三角形？
（4）下图中有多少正方形？
（23）个正方形
例题六（★ ★ ★ ★ ）
（1）数一数，下面是用几个圆画成的图案
1+4+1=6（个）
例题六（★ ★ ★ ★ ）
（1）数一数，下面是用几个圆画成的图案
6+2=8（个）
本讲总结
一、 平面图形的认 圆形、三角形、长方形、正方形、 平行四边形、梯形、扇形、菱形 二、 平面图形的计数 打枪法：直接适用图形
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（ ）个三角形
1个号组成的角有：1，2，3 2个号组成的角有：1+2，2+3 3个号组成的角有：1+2+3 一共：3+2+1=6（个）
共3个 共2个 共1个
例题【三】（★ ★ ★）
（2）下图中有多少个三角形？
（ ）个三角形
1个号的三角形有：1，2，3，4 2个号组成的三角形有：1+2,2+3,3+4 3个号组成的三角形有：没有 4个号组成的三角形有：没有 一共：4+4=8（个）
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例题【二】（★ ★ ★ ）
（2）数一数，下图有多少个锐角？
有6个锐角
知识链接
数线段、数锐角的方法是类似的 数哦！
例题【二】（★ ★ ★ ）
（2）数一数，下面有多少个锐角？
1个号组成的角有：1，2，3 2个号组成的角有：1+2，2+3 3个号组成的角有：1+2+3 一共：3+2+1=6（个）
共3个 共2个 共1个
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有趣的平面图形
一年级 第五课
课前活动
在这个，美丽的图形岛中，你能找到长方形、正方形、三角形和圆形吗？
课前活动
下面的这些图形你认识吗？你知道它们有 什么特点吗?
长方形 平行四边形
正方形
三角形
圆形
菱形
梯形
扇形
例题【一】（★ ★ ）
这艘漂亮的轮船，是用哪些图形拼成的？各用了几个？ 长方形(2)个 正方形(2)个 三角形（7）个 梯形（2）个 圆形(1)个 扇形(1)个 平行四边形(3)个
本讲主线
牢记常见图形的特征， 数数的时候忘记做标记。
拓展（★ ★ ）
你能把下面的平面图形分分类吗？
三角形：（1），（2），(11) 圆：(2)，（7） 四边形：（3），（5），（8），（9）（10） 六边形：（6）
例题【二】（★ ★ ★ ）
（1）数一数，下图有多少条线段？
有4条线段
本讲主线
数线段 方法：打枪法