2第一单元在爱的阳光下第三课来自社会的爱精品PPT课件
合集下载
三年级品德与社会下册1.3来自社会的爱 PPT精品课件1新人教版
任何人不得在中小学、幼儿园、 托儿所的教室、寝室、活动室和其 他未成年人集中活动的室内抽烟。 ——《中华人民共和国未成 年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受 规定年限的义务教育。父母或者 其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。 ——《中华人民共和国义 务教育法》
人教版 三年级品德与社会下册
把你搜集的图片展示给大家看。
一、学校中为我们服务的人
老师在讲课
一、学校中为我们服务的人
老师在修改作业
一、学校中为我们服务的人
中队辅导员组织我们开展各种有意思的活动
一、学校中为我们服务的人
医 务 室
一、学校中为我们服务的人
食
堂
一、学校中为我们服务的人
我们搞个小调查，看看老
师和学校其他工作人员是怎样
工作的，他们在工作中有什么 快乐和烦恼，再把自己的感受 写出来，画出来，做个小报或 出一期板报。
一、学校中为我们服务的人
采访对象：
调查内容： 我的发现：
二、社会为我们做了什么
儿 童 医 院
二、、社会为我们做了什么
打 预 防 针
博物馆、纪念馆、科技馆、 文化馆、影剧院、体育场（馆）、 动物园、公园等场所，应当对中 小学生优惠开放。 ——《中华人民共和国未成 年人保护法》
父母与子女之间的关系，不 因父母离婚而消除。离婚后，子 女无论由父或母直接抚养，仍是 父母双方的子女。父母对子女仍 有抚养和教育的权利和义务。 ——《中华人民共和国婚姻 法》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教新课标三年级下册《来自社会的爱》PPT演示课件
——《中华人民共和国未成年人保护法》 但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变
成我自己弄。 这主要归功于3D的特效，它完全抓住了电影的本质，电影就是一场梦，那些触摸不到的渴望，渴望被变为现实的欲望。
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 ——《中华人民共和国义务教育法》
做得多了，自然就擅长了； 轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；
剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 当机会真的到来的时候，一把抓住。
设计一两个问题，然后出发吧。
所，应当对中小学生优惠开放。 走向成功的过程就好像你的起点是南极，而成功路径的重点在北极。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
成我自己弄。 这主要归功于3D的特效，它完全抓住了电影的本质，电影就是一场梦，那些触摸不到的渴望，渴望被变为现实的欲望。
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 ——《中华人民共和国义务教育法》
做得多了，自然就擅长了； 轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；
剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 当机会真的到来的时候，一把抓住。
设计一两个问题，然后出发吧。
所，应当对中小学生优惠开放。 走向成功的过程就好像你的起点是南极，而成功路径的重点在北极。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
三年级品德与社会下册1.3来自社会的爱 PPT精品课件2新人教版
活动二
小记者在行动
我了解到___________________
我想对______说_____________ ___________________________
______________
______________
活动一
社会关爱我们
你从中感受到什么？
活动二
小记者在行动
你从这些护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你发现了什么？你还了解到什么？
活动二
小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到
了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
小学人教版品德3年级下册 1.3【教学课件】《来自社会的爱》(人教)
第一单元 · 在爱的阳光下
来自社会的爱
人民教育出版社 三年级 | 下册
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
认一认、读一读、想一想
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
这些标志牌，有什么作用？看到这些你想到了什么？
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
——《中华人民共和国义务教育法》
父母与子女之间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直 接抚养，仍是父母双方的子女。父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚姻法》
四．观察生活，感受爱的深沉
人民出版社出版社 三年级 | 下册
观察你生活中来自社会各方的爱， 写一篇观察日记，
你还能想到哪些相关的标志牌或者警示语？
二．学校为我护航
人民出版社出版社 三年级 | 下册
说一说： 根据你的观察想一想学校中有哪些人为我们的健康成长付出着爱？
二．学校为我护航
人民出版社出版社 三年级 | 下册
请以小组为单位挑选不同的人群进行者表演， 这些人为我们的健康生活做了哪些事，他们的一天是怎么过的？
三．社会为我护航
法律上有哪些关Байду номын сангаас儿童的特殊保护？
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公 园等场所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。
需要包括人物、时间、地点、事件等。
谢谢观看！
来自社会的爱
人民教育出版社 三年级 | 下册
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
认一认、读一读、想一想
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
这些标志牌，有什么作用？看到这些你想到了什么？
一．体验不同，畅游爱的海洋
人民出版社出版社 三年级 | 下册
——《中华人民共和国义务教育法》
父母与子女之间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直 接抚养，仍是父母双方的子女。父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚姻法》
四．观察生活，感受爱的深沉
人民出版社出版社 三年级 | 下册
观察你生活中来自社会各方的爱， 写一篇观察日记，
你还能想到哪些相关的标志牌或者警示语？
二．学校为我护航
人民出版社出版社 三年级 | 下册
说一说： 根据你的观察想一想学校中有哪些人为我们的健康成长付出着爱？
二．学校为我护航
人民出版社出版社 三年级 | 下册
请以小组为单位挑选不同的人群进行者表演， 这些人为我们的健康生活做了哪些事，他们的一天是怎么过的？
三．社会为我护航
法律上有哪些关Байду номын сангаас儿童的特殊保护？
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公 园等场所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。
需要包括人物、时间、地点、事件等。
谢谢观看！
三年级品德与社会下册1.3来自社会的爱 PPT精品课件2新人教版
活动二
小记者在行动
我了解到___________________
我想对______说_____________ ___________________________
______________
______________
活动一
社会关爱我们
你从中感受到什么？
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你发现了什么？你还了解到什么？
活动二
小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到
了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《来自社会的爱》在爱的阳光下PPT课件2
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
人教新课标三年级下册《来自社会的爱》ppt课件
——《中华人民共和国未成年人 保护法》
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
我们的校园
超市
游乐场
庄浪县水上公园
说一说：社会为我们 做了些什么？
议一议
在日常生活中，说 说自己从哪里感受到 来自社会的爱。
在我们的学校我们 做了那些事？
任何人不得在中小学、幼儿园、托 儿所的教室、寝室、活动室和其他未成 年人集中活动的室内抽烟。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 4:30:03 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 ❖13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
我们的校园
超市
游乐场
庄浪县水上公园
说一说：社会为我们 做了些什么？
议一议
在日常生活中，说 说自己从哪里感受到 来自社会的爱。
在我们的学校我们 做了那些事？
任何人不得在中小学、幼儿园、托 儿所的教室、寝室、活动室和其他未成 年人集中活动的室内抽烟。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 4:30:03 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 ❖13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
三年级下册品德课件-来自社会的爱｜人教新课标 (共23张PPT)
第一单元 在爱的阳光下
第3课 来自社会的爱一、创设情境，引入课题爱妈妈在床边照顾生病的我
作业本上老师批注的密密麻麻的字和红勾勾
清洁工阿姨扫马路
爱是甘泉，可以浇灌生命之树； 是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠。 无论在哪里，我们都被浓浓的爱所包 围着，享受着来自社会不同方式的爱！
二、学生畅谈，学校的爱
板书设计
学校 社会 国家 爱 我们
再 见 ！
调查表
采访对象 调查内容 我的发现
三、倾听心声，感受师爱
老师的爱会一直伴随你们茁壮成长！
四、观察了解，社会之爱
来自社会大家庭的爱
《中华人民共和国未成年人保护法》 相关条例
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促 进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国 家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合 法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人 的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平 等地享有权利。 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、 文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教 育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对 资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
《中华人民共和国义务教育法》节选
第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利， 保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育 法，制定本法。 第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 国家实行义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教 育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体 质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第3课 来自社会的爱一、创设情境，引入课题爱妈妈在床边照顾生病的我
作业本上老师批注的密密麻麻的字和红勾勾
清洁工阿姨扫马路
爱是甘泉，可以浇灌生命之树； 是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠。 无论在哪里，我们都被浓浓的爱所包 围着，享受着来自社会不同方式的爱！
二、学生畅谈，学校的爱
板书设计
学校 社会 国家 爱 我们
再 见 ！
调查表
采访对象 调查内容 我的发现
三、倾听心声，感受师爱
老师的爱会一直伴随你们茁壮成长！
四、观察了解，社会之爱
来自社会大家庭的爱
《中华人民共和国未成年人保护法》 相关条例
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促 进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国 家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合 法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人 的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平 等地享有权利。 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、 文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教 育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对 资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
《中华人民共和国义务教育法》节选
第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利， 保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育 法，制定本法。 第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 国家实行义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教 育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体 质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
来自社会的爱-课件
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 7:59:41 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
——《中华人民共和国义 务教育法》
父母与子女之间的关系，不 因父母离婚而消除。离婚后，子 女无论由父或母直接抚养，仍是 父母双方的子女。父母对子女仍 有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚 姻法》
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
部编版第一单元《在爱的阳光下》课件 3.来自社会的爱ppt课件(新版精品)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
活动二 小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到 了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（点击图片进行缩放）
活动二 小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
（点击图片进行缩放）
活动二 小记者在行动
（点击图片播放视频：相关法律）
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
活动二 小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到 了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（点击图片进行缩放）
活动二 小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
（点击图片进行缩放）
活动二 小记者在行动
（点击图片播放视频：相关法律）
来自社会的爱精选教学PPT课件
“是，也不是”那仆从老者摇头， 没有开 口，说 话的， 是那背 对着王 林的灰 衣人， 他转过 身了， 含笑看 着王林 “这位想必就是王夫人了，果然与 王道友 很是般 配的样 子”那 灰衣人 看着王 林，微 笑说道 李慕婉神色平静，没有说话，她站 在王林 身边， 平静的 看着那 灰衣人
王林望着那开口的灰衣人，忽然笑 了起来 ，拉着 李慕婉 走上前 去，在 那老者 的对面 ，大袖 一甩， 顿时那 仅剩一 个的石 椅出现 了重叠 ，化作 了两个 ，与李 慕婉一 起坐了 下来 在他与那灰衣人之间的石桌上，摆 着一副 棋盘， 其上黑 白二子 错落， 显然是 一副残 局的样 子
古道呆呆地望着这一切，他也看到 了这片 虚无内 ，唯一 存在的 一座棒 ，还有 那桥上 的两个 身影 “这就是答唉……”古道喃喃，神 色露出 复杂
王林微微一笑，右手一挥中，古道 的身后 出现了 一个巨 大的漩 涡，那 漩涡内 ，是仙 罡大陆 ，古道 沉默片 刻，向 着王林 深深一 拜，走 入那漩 涡内， 消失无 影 在他离去后，王林拉着同样看到了 那身影 ，但却 没有闻 讯的李 慕婉， 走入到 了那桥 的尽头 ，消失 在了那 虚幻中 随着王林的离去，那桥，也渐渐地 化作了 晶光， 散开后 ，与这 里的虚 无融合 ，不见 了
仙逆的主题是逆，对我来说，也是 一种挣 扎中的 逆，一 步一步 ，去追 寻下去 。这里 面的艰 辛，迷 茫，很 多很多 。 我还记得谩骂，还记得斥责，还记 得一声 声恶毒 ，还记 得很多 ……， 但同样 的，我 还记得 你们的 安慰， 你们的 一句句 暖心的 话语… … 我有好几次，看着书评区那一个个 熟悉的 名字， 看着沏 多个盟 主，看 着那一 次次暴 增的月 票，开 心的流 下泪水 ，真的 ，这是 真的。 谢谢你 们，谢 谢大家 ，谢谢 每一个 仙逆的 读者， 还有谢 谢总盟 与仙逆 两年多 来，历 代的副 版主！
王林望着那开口的灰衣人，忽然笑 了起来 ，拉着 李慕婉 走上前 去，在 那老者 的对面 ，大袖 一甩， 顿时那 仅剩一 个的石 椅出现 了重叠 ，化作 了两个 ，与李 慕婉一 起坐了 下来 在他与那灰衣人之间的石桌上，摆 着一副 棋盘， 其上黑 白二子 错落， 显然是 一副残 局的样 子
古道呆呆地望着这一切，他也看到 了这片 虚无内 ，唯一 存在的 一座棒 ，还有 那桥上 的两个 身影 “这就是答唉……”古道喃喃，神 色露出 复杂
王林微微一笑，右手一挥中，古道 的身后 出现了 一个巨 大的漩 涡，那 漩涡内 ，是仙 罡大陆 ，古道 沉默片 刻，向 着王林 深深一 拜，走 入那漩 涡内， 消失无 影 在他离去后，王林拉着同样看到了 那身影 ，但却 没有闻 讯的李 慕婉， 走入到 了那桥 的尽头 ，消失 在了那 虚幻中 随着王林的离去，那桥，也渐渐地 化作了 晶光， 散开后 ，与这 里的虚 无融合 ，不见 了
仙逆的主题是逆，对我来说，也是 一种挣 扎中的 逆，一 步一步 ，去追 寻下去 。这里 面的艰 辛，迷 茫，很 多很多 。 我还记得谩骂，还记得斥责，还记 得一声 声恶毒 ，还记 得很多 ……， 但同样 的，我 还记得 你们的 安慰， 你们的 一句句 暖心的 话语… … 我有好几次，看着书评区那一个个 熟悉的 名字， 看着沏 多个盟 主，看 着那一 次次暴 增的月 票，开 心的流 下泪水 ，真的 ，这是 真的。 谢谢你 们，谢 谢大家 ，谢谢 每一个 仙逆的 读者， 还有谢 谢总盟 与仙逆 两年多 来，历 代的副 版主！
《来自社会的爱》在爱的阳光下PPT课件(上课用)
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
——《中华人民共和国义务教育法》
父母与子女之间的关系，不因父母离婚而 消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养， 仍是父母双方的子女。父母对子女仍有抚养和 教育的权利和义务。
1.3《来自社会的爱》ppt课件
28, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
——《中华人民共和国未成年人 保护法》
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按பைடு நூலகம்入学。
——《中华人民共和国义务教育法》
父母与子女之间的关系，不因父母离 婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直 接抚养，仍是父母双方的子女。父母对子 女仍有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚姻法》
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 8:08:25 AM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
1.3《来自社会的爱》PPT教学课件
——《中华人民共和国义务教育法》
父母与子女之间的关系，不因父母离 婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直 接抚养，仍是父母双方的子女。父母对子 女仍有抚养和教育的权利和义务。 ——《中华人民共和国婚姻法》
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
——《中华人民共和国未成年人 保护法》
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影 剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场 所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人、 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
三年级品德与社会下册1.3来自社会的爱 PPT精品课件2新人教版
活动一
校园的一天
我们每天大部分时间都生活在学校里。为了保 证我们的学习和安全，学校中有哪些人在为我们服 务呢？
活动二
小记者在行动
你从调查中发现了什么？帮助学生发现老师和 学校其他工作人员在工作中的快乐和烦恼。
活动二
小记者在行动
老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我 们要尊重和感谢他们，应该怎样做呢？
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你发现了什么？你还了解到什么？
活动二
小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到
活动二
小记者在行动
我了解到___________________
我想对______说_____________ ___________________________
______________
______________
活动一
社会关爱我们
你从中感受到什么？
活受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
校园的一天
我们每天大部分时间都生活在学校里。为了保 证我们的学习和安全，学校中有哪些人在为我们服 务呢？
活动二
小记者在行动
你从调查中发现了什么？帮助学生发现老师和 学校其他工作人员在工作中的快乐和烦恼。
活动二
小记者在行动
老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我 们要尊重和感谢他们，应该怎样做呢？
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你从这些措施、规定和事例中感受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
活动二
小记者在行动
你发现了什么？你还了解到什么？
活动二
小记者在行动
我们在成长过程中不仅得到
活动二
小记者在行动
我了解到___________________
我想对______说_____________ ___________________________
______________
______________
活动一
社会关爱我们
你从中感受到什么？
活受到什么？说说 你自己生活周边有关保护儿童的措施、规定和事例。
了来自家人的爱、学校的爱，也 得到了来自社会大家庭的爱。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绿色圃中小学教育网
父母与子女之间的关系，不 因父母离婚而消除。离婚后，子 女无论由父或母直接抚养，仍是 父母双方的子女。父母对子女仍 有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚姻法》
绿色圃中小学教育网
我的观察记录
我们学校在马路边，马路 上车很多。过去，我们每次 放学过马路，都要老师护送， 看到来往的车辆，我们总有 些害怕。现在好了，每天放 学，交通队总要派一个警察 叔叔帮我们过马路。我们再 也不担心会被车撞了。
绿色圃中小学教育网
写写自己的观察记录吧！ 我的观察记录
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么?
绿色圃中小学教育网
我们国家的法律中有许多对儿童 实行的特殊保护的条文。
绿色圃中小学教育网
凡满6周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受 规定年限的义务教育。父母或者 其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
——《中华人民共和国义务 教育法》
人家新课标 三年级品德与社会下册
绿色圃中小学教育网
我们在成长过程中 不仅得到了来自家 人的爱，也得到了 来自社会大家庭的 爱。
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
儿 童 医 院
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
儿 童 福 利 院
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
打 预 防 针
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
父母与子女之间的关系，不 因父母离婚而消除。离婚后，子 女无论由父或母直接抚养，仍是 父母双方的子女。父母对子女仍 有抚养和教育的权利和义务。
——《中华人民共和国婚姻法》
绿色圃中小学教育网
我的观察记录
我们学校在马路边，马路 上车很多。过去，我们每次 放学过马路，都要老师护送， 看到来往的车辆，我们总有 些害怕。现在好了，每天放 学，交通队总要派一个警察 叔叔帮我们过马路。我们再 也不担心会被车撞了。
绿色圃中小学教育网
写写自己的观察记录吧！ 我的观察记录
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么?
绿色圃中小学教育网
我们国家的法律中有许多对儿童 实行的特殊保护的条文。
绿色圃中小学教育网
凡满6周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受 规定年限的义务教育。父母或者 其他监护人必须使适龄的子女或 者被监护人按时入学。
——《中华人民共和国义务 教育法》
人家新课标 三年级品德与社会下册
绿色圃中小学教育网
我们在成长过程中 不仅得到了来自家 人的爱，也得到了 来自社会大家庭的 爱。
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
儿 童 医 院
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
儿 童 福 利 院
绿色圃中小学教育网
二、社会为我们做了什么
打 预 防 针
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日