部编版教材《荷叶圆圆》PPT完美版1
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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编版实用PPT(共26张PPT)
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
13.荷叶圆圆
远看像把小绿伞， 近看是个大圆盘。 水珠落进绿盘里， 好似珍珠一串串。
--打一植物
荷叶
13.荷叶圆圆
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
读句子
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
我会写
放 台
美 鱼
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT )
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT ) 一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT )
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT ) 一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT )
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT ) 一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT )
一年级下册13《荷叶圆圆》人教部编 版实用P PT(共2 6张PPT )
星级作业
一星级：认读生字、词语。 二星级：照样子，说词语。 例： 圆圆的
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
形容物整体理版明课亮件 ，闪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发光。
19
yǐn
荷叶还引来了哪些小伙伴?
小蜻蜓
小青蛙
整理版课件
小鱼儿
20
小蜻蜓说：“荷叶是我的
停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶
上，展开透明的翅膀。
透明的（
）
整理版课件
21
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上,展开透明的翅膀。
整理版课件
22
张开
小青蛙说：“荷叶是我的
（ ）把（ ）当作（ ）。
整理版课件
14
整理版课件
15
整理版课件
16
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
整理版课件
17
亮晶晶的（ ）
我也会说这样的词
整理版课件
18
摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
走来走去 很多很多
跳来跳去 很白很白
跑来跑去 很小很小
……
……
整理版课件
26
凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑呵呵
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
高兴的样子。
整理版课件
27
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。
整理版课件
23
歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶
(2023春)部编版语文一年级下册《 荷叶圆圆》PPT课件
亻 表意
tíng
亭 表音
加一加
日+日+日=晶 木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘 珠展翅唱 后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺 晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 哞哞 咩咩
汪汪 咕咕 啾啾
喵喵 嘎嘎 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐 游来游去：自由自在
jī
组词：飞机 机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与 木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵 一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖 出头与“几”字穿插，撇捺要 左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
停机坪 摇篮
你会说这样的句子吗？ 荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶 当成什么呢？
tíng
亭 表音
加一加
日+日+日=晶 木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘 珠展翅唱 后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺 晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 哞哞 咩咩
汪汪 咕咕 啾啾
喵喵 嘎嘎 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐 游来游去：自由自在
jī
组词：飞机 机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与 木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵 一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖 出头与“几”字穿插，撇捺要 左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
停机坪 摇篮
你会说这样的句子吗？ 荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶 当成什么呢？
12荷叶圆圆 说课课件(共32张PPT)
。）
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地，文中比喻荷 叶是小蜻蜓的停机坪。（用法示 例：直升飞机降落在停机坪上。
）
歌台
唱歌的舞台，文中比喻荷叶是小青 蛙的歌台。（用法示例：她在歌台 上放声歌唱，赢得了观众的阵阵掌 声。）
凉伞
遮阳或挡雨的伞，文中比喻荷叶是 小鱼儿的凉伞。（用法示例：夏天 出门时，妈妈总是给我带上一把凉 伞。）
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法，将荷叶与各种小动物联系起来，赋予它们人的特性和情感，使 得整篇课文更加生动有趣，易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁，现代作家，以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然，富有童 趣，深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外，他还创作了多篇优秀的儿童文 学作品，如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。（拓展阅读：这篇童话充满了童真童趣，深受孩 子们的喜爱。）
启迪
启发、启迪智慧。（拓展阅读：老师的教诲启迪了我，让我受益终 生。）
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。（拓展阅读：他的想象力 非常丰富，总能编出有趣的故事。）
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式， 让学生巩固生字生词的读音、写 法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么 多小动物？它们和荷叶 之间有着怎样的联系？
02
如果你是其中的一个小 动物，你会和荷叶发生 什么有趣的故事？
03
课文中有哪些生动的描 绘让你印象深刻？你能 尝试用自己的语言进行 描绘吗？
04
这篇课文对你有什么启 发？你能从中领悟到哪 些生活哲理或自然之美 ？
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地，文中比喻荷 叶是小蜻蜓的停机坪。（用法示 例：直升飞机降落在停机坪上。
）
歌台
唱歌的舞台，文中比喻荷叶是小青 蛙的歌台。（用法示例：她在歌台 上放声歌唱，赢得了观众的阵阵掌 声。）
凉伞
遮阳或挡雨的伞，文中比喻荷叶是 小鱼儿的凉伞。（用法示例：夏天 出门时，妈妈总是给我带上一把凉 伞。）
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法，将荷叶与各种小动物联系起来，赋予它们人的特性和情感，使 得整篇课文更加生动有趣，易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁，现代作家，以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然，富有童 趣，深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外，他还创作了多篇优秀的儿童文 学作品，如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。（拓展阅读：这篇童话充满了童真童趣，深受孩 子们的喜爱。）
启迪
启发、启迪智慧。（拓展阅读：老师的教诲启迪了我，让我受益终 生。）
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。（拓展阅读：他的想象力 非常丰富，总能编出有趣的故事。）
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式， 让学生巩固生字生词的读音、写 法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么 多小动物？它们和荷叶 之间有着怎样的联系？
02
如果你是其中的一个小 动物，你会和荷叶发生 什么有趣的故事？
03
课文中有哪些生动的描 绘让你印象深刻？你能 尝试用自己的语言进行 描绘吗？
04
这篇课文对你有什么启 发？你能从中领悟到哪 些生活哲理或自然之美 ？
部编版教材《荷叶圆圆》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
小蜻蜓说：“荷叶是
tíng jī
我的停机坪。”小蜻蜓立
zhǎn tò u
chì
在荷叶上，展开透明的翅
bǎng
膀。
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版 一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
13.荷叶圆圆
隆安县布泉乡中1心3.小荷学叶--圆--圆--黄艳青
荷叶 圆圆的，绿绿的。
圆圆的 绿绿的 ……
苹果 ， 。 香蕉 ， 。
…… ……
自读要求：
1.借助拼音自由读课文，想一想课 文中出现哪些小伙伴用笔圈出来。
2.在每个自然段的前面标出序号。
荷叶 圆圆的，绿绿的。
zhū
小水珠
小水珠说：“荷叶是我
tíng jī
停机坪
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
zhǎn
tò u
chì bǎng
展开 透明 翅膀
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
zhǎn
展
tò u
chàng 唱 歌唱 放声歌唱
duǒ 朵 一朵朵
水珠 展开
摇篮 透明
躺在 亮晶晶 翅膀 停机坪
歌唱 一朵朵
再见！
透
chì
翅
bǎng
膀
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
【人教部编版小学语文】荷叶圆圆PPT精美版1
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
13.荷叶圆圆
zhū yáo lán jīnɡ tínɡ
珠 摇 篮 晶停
pínɡ tòu chì bǎnɡ dūn xī
坪透翅 膀蹲嘻
我还记得它们
荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
新朋友老朋友我都认识
喜----嘻 支----翅 平----坪 秀----透 尊----蹲
小水珠说：“荷叶是 我的摇篮。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
【新教材小学语文】荷叶圆圆PPT精美 版人教 部编版 1
【新教材小学语文】荷叶圆圆PPT精美 版人教 部编版 1
小鱼儿说：“荷叶是我 的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
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板书设计
小水珠
摇篮
荷
小蜻蜓
叶
圆 圆
小青蛙
停机坪 歌台
作 用 多 多
小鱼儿
凉伞
一、用红线将搭配恰当的词连起来。 圆圆的 亮晶晶的 透明的 呱呱地
翅膀
歌唱 眼睛 荷叶
二、根据图画，说一说。 1.荷叶 圆圆的，绿绿的。
2. 香蕉 弯弯的，黄黄的。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
把小水珠当做人来写，形象写出了小水珠在阳 光的照耀下一闪一闪的样子。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
认识新偏旁
躺 偏旁是“身”，叫做身字旁。
我还知道这样的字有：躲、 射……
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
词语积累（近义词）
展开——（张开 ） 透明——（透亮 ）
老师来指导——背诵课文
本课段落结构相似，语言优美，适合积累。 我们可以借助课文插图，图文对照，想象 故事内容，在反复吟诵的基础上进行背诵。
本文是一篇优美的散文诗，荷叶是夏天里 一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿 色音符。我们在诗中体会到了小水珠、小 蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。希望 我们也能在炎炎夏日，感受到圆圆的荷叶 所传递出来的那份清凉。
13.荷叶圆圆
第2课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识身字底1个偏旁。 (重点) 2.正确朗读和背诵课文，感受夏天的美好。 (重点) 3.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。(难点)
上节课，大家初读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之 间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快 乐吧！
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT) 一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
是飞机场内停放飞机 的场地。
停机坪是什么？
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
有关荷花的诗句
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
—— 王昌龄《采莲曲》
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。
—— 清. 石涛 《荷花》
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——《爱莲说》宋·周敦颐
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头
莲。
——晋·乐府 《青阳渡》
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
连一连，说一说！
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
说一说： 假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的凉帽，为 我带来夏日的清凉。
荷叶是我的朋友，为我 带来快乐。
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说一说： 朗读2-5自然段，这些小伙伴分别把荷叶当做什么了？
荷叶是小水珠的摇篮。
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荷叶是小蜻蜓的停机坪。
荷叶是青蛙是歌台，是小 鱼儿的凉伞。
新知探究
荷叶的形状。
从这句话中你知道 了什么？
荷叶圆圆的，绿绿的。 荷叶的颜色。
写出了荷叶的形状和颜色。
朗读指导： 这两个词语要 读得略重一些，以突出荷 叶又圆又绿的特点。
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。”说句子。
1.苹果大大的，红红的。
2.西瓜大大的，绿绿的 。
老师来指导——朗读课文
朗读时要读好含有叠词的句子。如“荷叶圆 圆的，绿绿的”出现了两个叠词，要读准确， 叠词重读，末尾“的”读轻音，注意停顿。 二要读好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿 说的话，注意体会它们的快乐心情。
小水珠把荷叶比作 摇篮，荷叶是它舒 服的休息场所。
表现了小水珠悠闲自 在的愉快心情。
通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对 小水珠的作用。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
词语积累（表示AA式拟声词）
呱呱 汪汪
喵喵 咩咩
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
用“放声”说句子。
1. 清晨，小鸟在林中放 声歌唱。
2.姐姐在舞台上放声歌唱。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
小青蛙把荷叶比作了什”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
荷叶
歌台
悠闲 快乐
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一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
从这句话中，你感受到小鱼儿的什 么样子？
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美的水花。
人的神态
人的动作
感受到小鱼儿自由、快乐的样子。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)
想一想：
这些小伙伴这样做的理由是什么呢 ？
小水滴可以躺在荷叶上休息；小蜻 蜓可以在荷叶上停留；小青蛙可以 蹲在荷叶上歌唱；小鱼儿可以在荷 叶上乘凉。
一年级下册语文课件--第6单元《荷叶 圆圆》 课时2 人教部编版 (共25张PPT)