初中英语宾语从句巧学妙记(共32页)
宾语从句 口诀
【宾语从句】巧记宾语从句[宾语从句歌诀]宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
[歌诀解码]一、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1. 由that引导的宾语从句。
如：We knew （that）we should learn from each other.2. 由if/whether引导的宾语从句。
如：Please tell me if/whether you have been to America.3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如：Can you tell me how I can get to the nearest post office？二、三关1. 引导词关如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2. 语序关①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said （that）he was an honest boy.②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.3. 时态关①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。
宾语从句 口诀
【宾语从句】巧记宾语从句[宾语从句歌诀]宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
[歌诀解码]一、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1. 由that引导的宾语从句。
如：We knew （that）we should learn from each other.2. 由if/whether引导的宾语从句。
如：Please tell me if/whether you have been to America.3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如：Can you tell me how I can get to the nearest post office？二、三关1. 引导词关如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2. 语序关①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said （that）he was an honest boy.②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.3. 时态关①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。
英语 宾语从句形式及口诀相关整理
宾语从句是初中英语中很重要的语法项目，是学生英语学习的重点更是教与学的难点。
我们从初一就开始接触到了宾语从句，但有关宾语从句的知识很零散、很复杂，它不是独立存在的，而是与其他知识有很大的关联，因此很难通过几句话说明白。
由于无法系统学习，因此它一直困扰着学生的学习和教师的教学。
宾语从句知识涉及到词（助动词、疑问词、行为动词、引导词等）、多种时态、句子类型（肯定句、否定句、疑问句、语序、简单句、复合句）、同义句、被动语态等多方面知识的综合能力的考查。
因此宾语从句更是中考试题中倍受青睐的考试内容，出现频率高、考点众多、分值大、题型多样。
为了帮助同学们更好的掌握宾语从句，华联留学老师现将宾语从句的有关知识进行全面总结，并通过口诀的形式帮助记忆。
一、概念：宾语是由一个句子来充当，这个句子就称作宾语从句。
I think he is a good student .二、可接宾语从句的动词有say 、tell 、think、 know、 see、 hear、 hope、guess、 find、 feel 等，或由形容词构成的系表结构，如：afraid、 sure、 glad、sorry等I hope that our team will win the match .I am sure that I can pass the English exam easily .三、宾语从句的标点符号。
宾语从句的标点符号取决于主句，如果主句是陈述句，句尾用句号，如果主句是疑问句，句尾用问号。
I don’t know what his name is .Do you know which school he studies in ?四、引导词。
1、that （从句是肯定句时，引导词用that ，它本身无词义，不充当成分，在口语中可省略，但在正式场合不可省。
）2、if或whether （从句是一般疑问句时用if 或whether ，含义是“是否”。
巧学宾语从句——宾语从句语法详解
巧学宾语从句——宾语从句语法详解[宾语从句歌诀]宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
一、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1. 由that引导的宾语从句。
如：We knew （that）we should learn from each other.2. 由if/whether引导的宾语从句。
如：Please tell me if/whether you have been to America.3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。
如：Can you tell me how I can get to the nearest post office？二、三关1. 引导词关如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2. 语序关①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an honest boy.②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.3. 时态关①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。
初二学生掌握英语宾语从句的方法和技巧
初二学生掌握英语宾语从句的方法和技巧英语宾语从句是一个重要的语法结构，它能够帮助我们构建复杂的句子，增加语言表达的丰富性。
为了帮助初二学生更好地掌握英语宾语从句，我将分享一些方法和技巧。
我们需要了解宾语从句的基本结构。
宾语从句通常由连词引导，例如that, if, whether, who, what, where, when等。
宾语从句一般放在动词后面作宾语，例如I know that he is a student.（我知道他是个学生。
）在这个句子中，宾语从句that he is a student放在动词know后面，作know的宾语。
接下来，我们可以使用以下方法和技巧来更好地掌握宾语从句。
1. 学习固定的宾语从句句型。
英语中有一些固定的宾语从句句型，例如：- 主语 + 动词 + 宾语 + if/whether + 主语 + 动词例句：She asked if/whether I had finished my homework. （她问我是否完成了作业。
）学习这些固定句型，可以帮助我们在书面和口语表达中更准确地使用宾语从句。
2. 多读多写宾语从句。
阅读对于学习宾语从句非常重要，通过大量的阅读，我们可以熟悉宾语从句的用法和结构。
我们还可以通过写作来练习宾语从句。
在写作时，可以有意识地使用宾语从句来丰富句子结构和语言表达。
3. 借助短文和对话来练习宾语从句。
找一些适合初二学生的短文和对话材料，挑选出其中的宾语从句，逐句分析句子结构和语法规则。
通过这种方式，我们可以更好地理解宾语从句的用法，并提高自己的语言理解能力。
4. 制定学习计划并保持坚持。
学习宾语从句需要时间和坚持，我们可以制定学习计划，每天花一定时间来学习宾语从句。
可以利用课余时间，多做练习题和阅读材料，通过不断的练习和反复学习，我们可以更好地掌握宾语从句。
掌握英语宾语从句需要时间和努力，但只要我们采用正确的方法和持之以恒的态度，相信我们一定可以掌握它并在英语学习中取得更好的成绩。
宾语从句,间接引语
宾语从句宾语从句用法速记口诀：宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句用that;一般疑问句是否（if, whether）替；特殊疑问句更好办，引导词还用疑问词。
二是词态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去词，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
（一）宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
结构：主语+谓语+宾语（陈述句语序）【注意：1~引导词.that 2~语序v.+主+谓由if、whether引导宾语从句3~时态：A.主句---现在时从句---任一时态】1. 由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who (whom) they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
if和whether在句中的意思是“是否”。
例如：I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.一般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether①在不定式前：Whether to go there or not hasn't been decided.②在介词前：It depends on（依靠）whether it is going to rain.③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.语法点：由if或whether引导的宾语从句词汇：if, whether, ask, wonder, know, …句型：…asks/asked/wonders/wondered/wants to know/wanted to know if/whether…前后桌同学之间开展采访活动，然后同桌交流采访结果。
宾语从句的口诀
宾语从句得口诀:学习宾从要注意,时态语序与连词、时态主从要呼应:主句若为现在时,从句时态随句意。
主句若为过去时,从句时态变过去、宾从所示表真理,时态不变不怀疑。
语序要用陈述序,切莫照搬疑问句。
That连接陈述句,省与不省要注意。
从句若表“就是否”时,if／ｗheｔｈer 要牢记、特殊问句做宾语,仍用原来疑问词。
三个问题要记牢,切莫丢东又往西。
Unit 6 Tｏpic１去春／郊游ｇoｏn a spｒｉｎg ｔrｉp= ｇｏon ａfiｅld trip去什么地方参观/旅游ｇo on ａｖｉsit tｏsｗ.泰山两日游gｏon a tｗｏ—day viｓit to Mouｎt Tａi做决定ｍａkｅtheｄｅciｓｉon决定ｄeciｄｅon/upｏn sth。
到达那得最好方式The best waｙto geｔthｅre .到达那得最佳时间Ｔhe besｔtiｍe ｔo geｔｔhere 、找出,查明fｉnd ouｔ一些信息some iｎfoｒmaｔion乘……得费用the cｏｓt to ｇｏby …=thｅｃosｔb y…我想做…… I’ｄlove to do…问航空公司aｓk the aiｒline打电话oｎthｅｐhone带回－--到—-— bｒｉng bａｃｋ…tｏ…北京火车站Ｂeijｉng Rａilｗａy Station我想做…… I’d likｅto do …I ｗｏｕｌdｌike to do=I’ｄlove ｔｏdo…订票bｏoｋtickets为某人/某物订房间book a roomｆor ｓｂ、/sth。
硬卧the hａｒd sleeper软卧the soft ｓleepｅr预定ｍake a reｓervatioｎ20张硬卧票2０ticｋeｔsｆor the hard slｅepeｒ= 20 harｄsｌeｅper train ｔickets 双人间 a room wｉｔｈtwo single ｂeds单人间ａroom with a single beｄ一间标准房 a standaｒd room算出work out总价格ｔotal cｏsｔ/ priｃe筹款rａiｓｅmoney想出,产生,赶上cｏme up with筹钱得途径the ways to rａｉｓｅmｏｎey想出(主意),找到答案cｏmｅup ｗｉth在中午at noon在校门口at theｓchoｏl gatｅ许多名胜古maｎy intｅｒesting places=maｎｙplaces of intｅrest立刻,马上rigｈt noｗ=at ｏnce期望做某事lｏｏk forｗard to (doｉng) sｔhTopiｃ２收到某人得来信ｈear ｆromａt the fｏotｏｆ———在—--脚下have a rest休息plan tｏdo sｔh。
宾语从句,感叹句语法口诀
中英语语法口诀:【宾语从句感叹、反意句】初中英语阅初中英语语法口诀：宾语从句用法宾语从句用法「速记口诀」宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一、是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二、是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。
三、是语序要记清，从句永保陈述序。
「妙语诠释」宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
感叹句用法「速记口诀」感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。
「妙语诠释」由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
[1.What+a/an+adj.+n.+(主语+v.)! 2.How +adj.+the+n.+v. 3.What +adj.+不可数名词或名词复数+(主语+v.)]反意疑问句用法「速记口诀」反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。
「妙语诠释」①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not 必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
【注意在句子中表示否定的单词few, little, never, hardly,no, none, nobody等,】。
中考英语语法宾语从句从一窍不通到完全掌握，怎么学？
中考英语语法宾语从句从一窍不通到完全掌握，怎么学？中考英语宾语从句分层练由一个独立分句和一个或一个以上的从句构成的句子叫做复合句。
初中阶段我们需要掌握的复合句是宾语从句、定语从句和状语从句。
在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。
引导宾语从句的常见关联词有：that（不译，可以省略）、if\whether(译为：是否)、what、who、where、when、why、how 等。
根据宾语从句的不同，宾语从句可分为以下几类：当主句为一般过去时，（1）若宾语从句为陈述句（肯定句和否定句），宾语从句用that 引导（that可以省略）。
宾语从句的动词时态变为相应的过去的时态，宾语从句的人称向主句看齐。
例如：I like the book.(He said...)→ He said (that) he liked the book.解析：宾语从句为肯定句，用that引导（也可以省略）；主句为一般过去时，宾语从句动词变为过去时liked；宾语从句的I和主句的He为同一个人，从句向主句看齐，改为he.I don′t have a pen.(The girl said...)→The girl said (that) she didn′t have a pen.解析：宾语从句为否定句，用that引导（也可以省略）；主句为一般过去时，宾语从句动词变为过去时didn′t；宾语从句的I和主句的The girl为同一个人，从句向主句看齐，改为she.练习：We will visit Beijing.(The students said...)→②The songs are beautiful.（He said...)→③She has read the book.(I said...)→答案：The students said (that)they would visit Beijing.②He said (that)the songs were beautiful.③I sa id (that) She had read the book.（2）若宾语从句为一般疑问句，宾语从句用if\whether(译为：是否)引导。
初中英语宾语从句巧学妙记(共32页PPT)
注意：只能用if 不能用 whether的情况 时态 条件状语从句： 主将从现 宾语从句： 根据需要用相应时态
If he runs fast, he’ll get there on time. I’ll go to see you if I have time.
1.引导条件状语从句
Tell me if it is not going to rain, please.
will be
goes
have returned
had been
rises
Practice time
我认为猜想有假不可信，提问宾从构反问。 从句若表否定意， 否定词语要前移。
I know he lives here .
I know he lived here ten years ago .
I have heard that he will come tomorrow . 主句用现在时或将来时，从句可用任何时态，根据实际情况而定。
if (whether) he will go to the park with us
whether (if) he can come
whether it is going to rain or not
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在ask, wonder, can(could) you tell me 表示疑问不确定意义的词之后；从句句意完整，不缺成分。
否定前移及反意疑问句形式巧记法
I don't think this dress fits you well, does it? 我认为这件衣服不适合你穿,是吗？ I don't think you are right，are you? 我认为你是错的,是吗？ I don't believe you will finish the work today， will you? 我认为你今天无法完成工作, 是吗？
中考英语语法口诀宾语从句用法
中考英语语法口诀——宾语从句用法
宾语从句用法
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或wh e-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
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宾语从句速记语法口诀
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用 that ;一般疑问是否( if ， whether )替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由 that 引导，这
时的 that 可以省略;一般疑问句则由 if 或 whe - ther 引导;而特殊疑问句
则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
宾语从句口诀
B_.w__ha_t__su_b_je_c_t _h_e _te_aches
C.what subject is he going to teach
D.what subject will he teach
5.Could you tell me____? I'm not sure. _A_._h_o_w__m_a_n_y__p_e_o_p_le__h_a_v_e_b_e_e_n__o_u_t _o_f_h_o_s_p_it_a_l ___ B.when is Thanksgiving C.which animal does he like best D.what time will the dolphin show start
Tom asked when he would come back. 8. “Howcan I get to the station?” Could you tell me?
Could you tell me how I can get to the station?
(Could/Would you tell me…? 这里could,would 是表示委婉不代表 过去时，所以后面的时候根据从句需要的时间使用动词）
night. (do)
3. The teacher told his class that lighttr_a_v__e_ls__ faster than
sound. (travel)
4. I think you ___a_r_e__t_a_l_k_in__g____ about the relay race
将下列句子合并为一句:
1.Where do they stop on the way? I asked. I asked where they stopped on the way. 2. What will you speak at the meeting? Could
中考英语复习语法口诀：宾语从句
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中考英语复习语法口诀：宾语从句
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that 可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
中考英语二轮语法专题复习 宾语从句口诀解读及精讲精练
课堂总结
明确结构
基本句式结构 主句 + 引导词 +陈述句
He said that he was a teacher.
主语 谓语
宾 语从 句
主句 引导词
陈述句
定语从句中的that是关系代词, 起连接主句和从句的作用,
在从句中不做句子成分,宾语从句中that常可以省去。
其他的引导词还有if / whether （是否）、what 、where 等疑问代词和疑问副词,不能省去。
3.What’s the population of China. I wonder
I wonder what the population ofChina is. 我想知道中国的人口数是什么。
4.Why did you plant the tree in the garden . Please tell me
2.He often do sports in the afternoon . I know .(合二为一) I know that he often does sports in the afternoon. 3.They are going to the zoo. He knows.（合二为一）
宾语从句口诀解读及精讲精练
通用版
教学目标
1、了解从句的概念,了解宾语从句的概念。 2、记住宾语从句的基本句式结构,并正确使用宾语从句的引导词。 3、突破if连接宾语从句和条件状语从句用法区别、否定的转移两个难点。 4、学会宾语从句转化成疑问词加动词不定式的方法。 5、通过正确解答宾语从句的有关题目,体会成功的喜悦感,从而增强
新知讲解
明确时态
主句现在从任意,主句过去从过去。
（主句是一般现在时时,从句根据需要选择所需要的任何时态,
宾语从句用法
宾语从句用法宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whether引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
中考宾语从句真题汇总（学生自测）摸清学生宾语从句掌握情况，由已学知识引入新知。
【答案】B2—Jack, could you tell me ____________ for travelling this summer?—We plan to go and see the beautiful sea in Hainan.A. where your family will goB. how will your family goC. how your family will goD. where will your family go【答案】A3—Dad, can you tell me ______ to the amusement park?—The day after tomorrow.A. when we are goingB. when we wentC. when are we goingD. when did we go【答案】A4【答案】B5 I have some tickets for the basketball match. I wonder ______.A. where you buy the ticketsB. why you like to go thereC. if you’d like to e alongD. when you watch the match【答案】C6 The teacher is already standing here. Do you know when she ______?A. esB. cameC. is ingD. was ing【答案】B7 —We have no idea _______.—It’s heard that he is Mr. Green’s son.A. where he es fromB. if does he live hereC. who he isD. who is he【答案】C8—Excuse me, can you tell me _______?—Sorry, I don’t know. You can go to the information desk.A. that there is a trainB. when the train leavesC. which train can I takeD. where does the train go【答案】B9—Excuse me, could you please tell me ________?—Yes, there is a histor y museum.A. how often do you go to the history museumB. are there any good museums in KunmingC. how long it takes to get to the history museumD. if there are any good museums in Kunming【答案】D10 —I don’t understand _______.—I’m sorry. But I was doing my homework.A. why you didn’t watch the football matchB. why didn’t you watch the football matchC. why you don’t watch the football matchD. why don’t you watch the football match【答案】A11 She got a nice skirt as a present on her birthday. Do you know _______?A. what was it made ofB. how much did it costC. who buys it for herD. where she bought it【答案】C12 You didn’t know ______ I wanted to see you. It’sa year since I last saw you.A. how oftenB. how longC. how muchD. how far【答案】C13—Did you have a good time in Jining?—Come and have a look. My photos will show you _____. （2015济宁）A.how was the tripB.why did we go thereC.how we went thereD.what the trip was like一.宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
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4.
Could
not you tell
mweh_e_t_h_e_r_(_i_f_)__M_r__L_i__l_i_v_e_s___
?
here
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注意：只能用 whether不能用 if 的情 况1
1. 在引导主语从句、表语从句时如： ⑴Whether it is true remains a question. ⑵The question is whether it is true.
宾语,位于谓语动词或者介词后。
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一、宾语从句的概念
从句在复合句中作宾语的名词性从句， 通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
eg. We know Mr Green teaches English.
She asked were right.
二、宾语从句三要素
if these answers
英语巧学妙记
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宾语从句巧学妙记
ow
him .
主语 谓语 宾语
（复合句）
2. I know who he主语 谓语 is 连.词 从句主语 从句谓语
主句
宾语从句
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什么是宾语？
I know him. Do you have the time? I think (that) she is beautiful. Why don’t you pay attention to me?
3.The teacher told us (thatth)e _e_a__r_t_h_________
_a_r_o_u_n_d__t__h_e_____.
moves
sun
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2.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或 不清楚。常用在ask, wonder, can(could) you tell me 表示疑问不确定意义的词之后；从句句意完整，不 缺I 成wa分nt。to know _________i_f__(_w_h_e_t_h_e_r_)__h_e
注：that 引导的从句，表示陈述一件事 实，主句谓语动词表示确定，不疑问； that在句中无任何意义，不充当句子成分， 常省略。
e.g.
1.I hear (thahte) _w_i_l_l__b__e__b_a_c_k___i_n__a_n___. 2.He said (thhoauth)re__m_i_s_s_e_d___u_s__v_e_r__y__m_u_c_h.
Tell me whether you’d like to go shopping or tidy the room.
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注意：只能用 whether不能用 if 的情 况2
4. 在介词或dicuss后面：
I’m thinking of whether we should go fishing.
条件状语从句： 主将从现
时 态 宾语从句： 根据需要用相应时态
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if whether用法巧记
两个“是否”并不难，一般情况可代换。
下列情况用whether, 主表不定式or (not)。
作为讨论介词宾， 跟。
此时 if 不可
还有一点也得编， 前。
whether从句可提
引导条件表“如果”，再也不可用
2. 用在动词不定式之前时用whether不用if。 I don’t know whether to go there at once.
3.当与or not连用，或 or 提出两种选择时:
I don’t know whether he’s free or not.
Mary asked whether I was doing my homework or not.
注意：只能用if 不能用 whether的情 况
1.引导条件状语从句(If :”如果”) If he runs fast, he’ll get there on time. I’ll go to see you if I have time. 2.引导否定的宾语从句 Tell me if it is not going to rain, please.
引导词（连接词） 语序 时态
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（一）引导词
1 由从属连词 that 引导的宾语从句 2 由从属连词 whether, if 引导的宾语从句 3 由连接代词 Who,whom,whose,which,what
和连接副词 where,how,why,when 引导的宾语从句
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1.由从属连词 that 引导的宾语从 句
wil_l__g_o__t_o__t_h_e__p_a_r.k with us
2. Ask him ___w_h_e_t_h_e_r__(_i_f_)__h_e__c_a_n__c_o_m.e
3. I wonder __w_h_e_t_h_e_r__i_t__i_s__g_o_i_n_g__t_o__r_a_i_n. or
We discussed whether we should close the shop.
5. 与动词不定式连用(whether to do sth.) ：
They asked me whether to go skating.
6. 为了强调宾语部分，也可把从句提在主句前。
Whether he will精品课c件ome I am not sure.
whether。
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Practice time
选择 if / whether。
1. I asked heirf /__w_h_e_t_h_e_r__ she had a bike. 2. We’re worried abowuhetth_e_r______ he is
safe. whether /if 3. I wonder ___w_he_t_h_e_r___ he is well. 4. I don’t knwohweth_e_r______ or not he is
well.
5. I don’t know _______ to go.
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由连接代词 Who,whom,whose,which,what 引导的宾语从句