八年级下册第1课《生活的艺术——中国工艺美术》
八下美术知识点梳理
苏少版美术八年级下册基本知识与基本技能知识点第一课《生活的艺术——中国工艺美术》1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
2.陶器:①彩陶旋纹双耳瓶(新石器时代的陶器)。
②黑陶高脚杯(新石器时代的陶器,黑陶制作工艺比较特殊,是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质,在出窑以后精心打磨,使他发出黝黑的光亮。
黑陶是轮制而成,胎体较薄,造型别致、简洁,十分精致且充满神秘气息,是当时有地位的人才能只用的高级器皿。
③温酒陶盉(新石器时代的陶器)。
3.青铜器:①青铜爵(距今已有3000多年,是我国发现最早的青铜器)。
②毛公鼎(西周,毛公鼎不但在青铜鼎中是一件造型优美、铸造精良的著名大鼎,更以鼎内的长篇铭文闻名于世。
毛公鼎铭文又称金文,也称钟鼎文,铸造或刻在青铜器上,书法由甲骨文演变而来,是中国书法艺术发展中的一种重要书体。
毛公鼎铭文通篇32行,497字,是目前发现铭文最长的青铜器,为研究西周的历史提供了重要史料。
)③四鹿四龙凤错金银铜方案(战国)、④错银青铜牛形灯(汉代)⑤曾侯乙墓编钟(战国湖北随县出土,青铜乐器)。
钟的单体非常的高大,共有65件,总重达2500千克。
这套编钟是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹。
经过实际的测音我们知道,战国编钟的总音域达5个八度,半音的标音位置可以靠组合而定,古今中外的曲目几乎都能演奏。
4、漆器,是一种不怕酸碱,可以防水、防虫、防蛀,在生活中是一种使用的器物。
中国是最早发现和利用漆液的国画,中国漆器制造工艺对世界各国都有广泛的影响。
①漆壶(汉代)、漆匜(汉代)、漆食案(汉代)。
汉代漆器主要红黑两色,黑漆中又夹杂红色和灰绿色云纹,华丽大气,轻盈精美。
漆案(战国)。
③云纹剔犀盒(元代——张成造)。
④描金药盒(明代)。
⑤金银平脱古琴(唐代)。
其中金银平脱器是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。
5、瓷器,中国是瓷器的发明国,也因此被称为瓷国。
①青瓷羊形烛台(六朝,青瓷)——它的色泽沉着、稳重。
第一课生活的艺术——中国工艺美术1+号+课件++2022—2023学年苏少版初中八年级美术下册
(一)
中国古代工艺美术的主要门类
陶器
玉器
瓷器
漆器
青铜器
丝绸
旧石器时代 打制石器 狩猎 新石器时代 磨制石器 原始农业
彩陶
中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶。 用黏土制成容器后,将表面磨光,再用红、黑色的 自然矿石颜料绘画,然后入窑烧制而成的一种陶器。
《人面鱼纹彩陶盆》陕西半坡出土
小口
并写出此件工艺品的相关特点(造型、功能、 窄颈
工艺、纹样、色彩、图案内容......)
丰肩
环纹 装饰带
铭文32行,497字内
钟鼎文(金文)
圆
腹
敛 腰
半球形
蹄形足(兽形足)
平底
纹饰
杂宝纹 缠枝莲花纹
人物故事纹 (萧何月下追韩信
卷草 纹莲瓣 纹 花卉仰莲花 纹
青铜器多以各种各样的纹样为装饰,下图的纹样属于______。 A.人面纹 B.饕餮纹 C.夔龙纹 D.回形纹
A.紫砂 B.白陶 C.彩陶
D.黑陶
______的制作是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质而成。
A.黑陶
B.白陶
C.彩陶
D.青瓷
在中国夏、商、周,青铜器的主要作用是祭祀鬼神和祖先,以及象征国家统 治的秩序,如______。 A.《莲鹤方壶》 B.《错银青铜牛形灯》 C.《毛公鼎》 D.《曾侯乙墓编人形纹 范整齐
作品
封窑渗碳工艺 轮制
黑
陶
黑如漆
高
脚
薄如纸
杯
明如镜
声如磬(qìng)
山东博物馆
造型典雅的黑陶
《温酒陶盉》 三足更稳定坚实
青铜 在中国古代美术史上,夏商周的青铜艺术水平
生活的艺术中国工艺美术
生活的艺术:中国工艺美术简介中国工艺美术是中国传统文化的重要组成部分,是中国独特的艺术形式之一。
这种艺术形式通过独特的技巧和材料,创造出精美的艺术品,展示了中国人民的智慧和创造力。
在生活中,中国工艺美术无处不在,从家居装饰到日常生活用品,都能看到它的影子。
本文将介绍中国工艺美术的发展历史、特点以及对生活的影响。
发展历史中国工艺美术的历史可以追溯到远古时代,最早的工艺品可以追溯到新石器时代的彩陶。
由于中国广袤的土地和丰富多样的文化传统,中国工艺美术在历史上经历了多个时期的发展和演变。
在商代和西周时期,青铜器是中国工艺美术的代表之一。
青铜器的制作工艺高超,形制独特,具有浓厚的宗教和崇拜色彩。
此后,陶瓷的发展成为中国工艺美术的重要组成部分,从汉代的汝窑、唐代的定窑,到宋代的青瓷和元代的官窑,中国陶瓷在世界上享有盛誉。
明清时期,中国工艺美术得到了进一步的发展和繁荣。
瓷器、漆器、织锦等不同类型的工艺品在这个时期的创作中达到了巅峰。
同时,中国传统家具的制作技艺也得到了极大的提升。
特点中国工艺美术有以下几个突出的特点:1. 精细的工艺技巧中国工艺美术注重细节和精湛的工艺技巧。
无论是织锦、雕刻还是陶瓷制作,都需要经过反复琢磨和练习才能达到高水平。
中国工艺美术师傅们注重每一个细节,力求将每一件作品做到极致。
2. 独特的材料运用中国工艺美术善于利用各种独特的材料,如瓷器、丝绸、漆器等。
这些材料具有独特的特点和质感,能够为作品增添无限的魅力。
3. 富有中国传统文化元素中国工艺美术常常融入中国传统文化的元素,如神话传说、历史人物、民间故事等。
这些元素赋予了作品深厚的文化内涵和独特的艺术价值。
4. 独特的区域特色中国工艺美术在不同地域也有不同的特色。
比如,北京的玉雕、苏州的刺绣、四川的蜀锦等,每个地方都有自己独特的工艺美术形式。
对生活的影响中国工艺美术对生活有着深远的影响。
首先,它让生活更加美丽和丰富。
无论是在家居装饰上还是日常生活用品中,中国工艺美术的作品都能为生活增添艺术气息,让人们更加愉悦。
生活的艺术中国工艺美术
生活的艺术:中国工艺美术引言中国工艺美术是中国独具特色的传统手工艺术形式,以其精湛的工艺和独特的审美成为中华文化的瑰宝。
中国工艺美术融汇了民族的智慧和创造力,反映出我们传统文化的深厚底蕴。
本文将介绍中国工艺美术的特点、发展历程以及其在日常生活中的应用。
特点中国工艺美术具有以下几个特点:1.丰富的形式:中国工艺美术包括陶瓷、丝绸、漆器、金银首饰等多种形式。
每种形式都有其独特的特点和工艺,展现了不同地区和民族的文化特色。
2.精湛的工艺:中国工艺美术的制作过程十分繁琐,并且需要高度的技术和经验。
从挑选原材料到雕刻、绘画、烧制等,每个环节都要求工匠们精益求精,追求完美。
3.承载文化内涵:中国工艺美术作品往往反映出中国传统文化的内涵和审美观念。
例如,中国陶瓷常常以山水、花鸟等文化符号作为图案,展现了中国人对自然和生活的诗意理解。
发展历程中国工艺美术的发展历程可以追溯到几千年前的古代文明时期。
以下是中国工艺美术的主要发展阶段:1.古代时期:在古代中国,工艺美术主要应用于宫廷、祭祀和贵族生活。
玉器、铜器、青瓷等工艺品成为贵族阶级的象征。
2.唐宋时期:唐宋时期是中国工艺美术的鼎盛时期。
陶瓷、丝绸、漆器等工艺品的制作技术达到了巅峰,成为贸易的重要产品。
3.明清时期:明清时期,工艺美术进一步发展并融入了民间生活。
民间工艺品的制作规模和技术水平得到提升,满足了人们日常生活和装饰的需求。
4.当代发展:随着现代科技的进步和全球化的影响,中国工艺美术开始融入现代生活方式。
艺术家们尝试将传统工艺与当代设计相结合,使传统工艺焕发出新的活力。
工艺美术在日常生活中的应用工艺美术不仅仅是艺术品的展示,它也渗透到了我们的日常生活中。
以下是几个工艺美术在日常生活中的应用:1.家居装饰:工艺美术在家居装饰中扮演重要的角色。
例如,使用陶瓷花瓶装饰客厅、使用刺绣窗帘点缀卧室等,都能为家居增添独特的艺术氛围。
2.礼品文化:工艺美术作为一种独特的礼品文化,为人们互赠礼物提供了更多的选择。
第一课生活的艺术——中国工艺美术第1课时-江苏省仪征市第三中学苏少版八年级美术下册教案
第一课生活的艺术——中国工艺美术教学时间:第1课时/共2课时教材分析本课属于欣赏•评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久,种类繁多,制品精巧,在世界工艺美术中独树一帜。
那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧,闪烁着灿烂的艺术光彩,为世人所赞赏。
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表,从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析,通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰,了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展,感受不同时期的艺术风格,领略中国工艺美术的成就。
学情分析八年级的学生对外界的的知识和信息有着大量的需求,他们对艺术已经有了自己初步的了解,具有了一定的学习能力,和创造能力。
该课以器皿装饰文化为主线,以造型工艺手段为次线,以材料为辅线,紧紧抓住生活中的日常用品,让学生真正认识古代工艺美术的特征是从生活实际需要到精神审美需要,了解中国古代工艺美术的伟大成就,为人类社会做出的巨大贡献。
考点分布 1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
2.远古的陶器①新石器时代的彩陶一度是生活中大量使用的实用器皿,用来打水、盛放食物和烧煮。
②新石器时期的陶器代表作:彩陶旋纹双耳瓶、黑陶高脚杯、温酒陶盉。
3.青铜器①青铜是一种普通的金属,是铜锡铅的合金,世界各国的文明都经历过青铜时代。
②在中国的夏、商、周三代,青铜最主要的作用是祭祀鬼神和祖先,以及象征国家统治的秩序。
③《毛公鼎》时代:西周艺术特色:是目前发现铭文最长的青铜器,为研究西周的历史提供了重要的史料。
④《曾侯乙墓编钟》时代:战国艺术特色:编钟是战国时代的青铜乐器,是青铜铸造与音乐艺术领域的共同奇迹。
▲⑤《错银青铜牛形灯》(扬州甘泉出土)时代:汉代艺术特色:巧用铜银不同材质的色泽,工艺精湛,构思巧妙,体现了古人的“环保”意识。
4.绮丽的漆器①中国漆器制造工艺是在木胎、竹胎以及麻布、金属等胎体上涂上层层漆液,就成为了漆器。
苏少版八下美术教案
少版八下美术教案第一课《生活的艺术——中国工艺美术》教学目标1、知识与技能:了解中国古代工艺美术产生的原因,了解工艺美术与人类生活的密切关系,理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。
2、过程与法:围绕问题触发学生去思考,对器物由表及里地进行探究,不求答案的一致性和准确性,提高学生对工艺美术审美的情趣。
3、情感态度与价值观:通过学习,增强民族自信心和自豪感,增强民族文化的自觉性,提升个人的文化修养和艺术修养。
教学重难点教学重点:了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就,了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学难点:通过对彩、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等面的讨论,领会其审美特点及文化涵。
教学过程导入(合作探究)一.导入问题一:你们去过博物馆吗?这些是哪里的博物馆?博物馆,上海博物馆,中国博物馆。
师:博物馆里的容很多,今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术——中国古代工艺美术。
揭题师:中国古代工艺美术主要可以分成器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等,这些工艺在世界上享有很高的声誉,这节课我们重点来欣赏器、漆器、青铜器和瓷器。
二.新授知识第一部分:彩(板书)彩的意义:中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩,彩的发明是人类旧器时代向新器时代迈进的重要标志。
(板书:“生活的艺术——中国古代工艺美术”)彩的定义:彩是在打磨光滑的胚上,以天然矿物为彩料描绘图案,然后入窑烧制而成的一种器。
烧成的器皿胎质坚硬,图案清晰美丽,呈红色图案的是用赤铁矿颜料,黑色的是用锰颜料。
赏析作品《双耳瓶》猜猜它是干什么用的?为什么瓶底做成尖底?为什么瓶口做的那么小?两侧的耳环又有什么作用?(师生共同讨论)师:古人根据生活的需要创造了多造型不同的器。
它们都是干什么用的呢?(课件展示:钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯)A.器形特点:这些器型各有各的特点,腹大便于储物;口小不易外溢;口大便于盛物;三足便于烧煮,等等。
第1课生活的艺术——中国工艺美术
上海博物馆
中国国家博物馆
承载世界文明 记录历史发展 传承中国文化
苏少版初中美术 八年级下册
• 生活的艺术
——中国工艺美术
洪泽区岔河九年制学校 吴广芬
学习目标
• 1.了解中国工艺美术产生的原因及工艺美术 的种类,了解陶器、青铜器发展历程、造 型特征、装饰风格及文化内涵。
• 2.在分析和交流中探寻古代工艺美术的特点 ,体会每件作品工艺性、实用性、艺术性 ,提高审美趣味。
讨论:为什么古人喜欢将鱼纹、 蛙纹画在许多陶罐上呢?
从写实发展到写意 从具象演变为抽象
蛙纹彩陶壶
常见的彩陶装饰纹样
纹饰以动物、植物和几何纹最为常见
实践体验
• 尝试画一画彩陶的装饰纹样,体验一下新 石器时期陶工的绘画水平。
常见的彩陶装饰纹样
你们发现 颜色有什 么变化?
高20厘米
胎壁厚处为1-2毫米
错 银 青 铜 牛 形 灯
汉 代
南京 博物院
错
烟管
银
青
铜
牛
火
形
灯盏
灯
灯座 汉
代
错银工艺
青铜器产生的意义
• 青铜的出现,对提高社会生产力起到了划 时代的作用,促进了社会的发展。
• 每件文物都是一个故事,也是一段历史, 都值得我们去探究和保护。
• 同学们,今天,我们用一节课的时间,参观了几个 博物馆,了解了中国古代工艺中优美的陶器和庄重 的青铜器,感受到它们的艺术魅力所在。中国工艺 美术种类繁多,博大精深,源远流长,并且都有自ห้องสมุดไป่ตู้己独特的魅力,下节课我们将一起走进漆器和瓷器。
纹
两边的耳朵干什么用的?
双
耳
初中美术苏少版八年级下册第1课《生活的艺术—中国工艺美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术苏少版八年级下册第1课《生活的艺术—中国工艺美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标认知目标:欣赏苏扇,了解苏扇的种类及艺术特色,了解苏扇的制作工艺情感目标:触摸苏扇,品味苏扇的艺术魅力,感受苏扇的历史文化技能目标:尝试制作苏扇,局部体验的制作工艺2学情分析本课题作为中国工艺美术延伸的地方工艺美术内容,结合新课程标准,充分利用地方美术资源,拓展学生的艺术知识面,提高学生审美能力,同时起到传播、传承地方艺术文化的效应。
扇子为常物,学生熟悉它的用途却不了解它的文化,苏扇的传统文化特色和蕴含的人文精神是苏扇的主要艺术特色,有效的利用苏博现有的宝贵资源给学生打开一扇认识这一工艺的大门,将艺术与生活联系起来。
3重点难点重点:欣赏苏扇,了解苏扇的种类和特色,了解苏扇的制作工艺难点:感受苏扇蕴涵的历史文化4教学过程教学活动1【讲授】话扇——扇的历史和种类二、话扇引言:中国扇文化起源于远古时代,我们的祖先在烈日炎炎的夏季,随手猎取植物叶或禽羽,进行简单加工,用来挡住太阳产生风,故扇子有障日之称,发展至后来,扇子在不同时期不同人手中又有了新的变化和含义。
我们苏州有着悠久的历史文化,出了许许多多才子佳人,苏州的扇子也精彩纷呈。
——PPT展示中国古代与扇子有关的绘画、文学作品和人物1、苏扇的种类(PPT+馆藏实物)折扇: 文人雅物檀香扇: 工艺扇绢宫扇:古代宫廷女子使用纸团扇:大众化2【讲授】话扇——美在扇骨——以苏式折扇为例,欣赏扇子精品,发现其美(实物欣赏+PPT)1、材质美:苏式折扇以竹制见长,尤以棕竹、毛竹为之称怀袖雅物。
大骨,有素式和花式两大类。
素式是平直型,扇骨不加任何装饰和雕刻,欣赏的是优美的造型和竹子的肌理,呈现一种自然美,其中最关键的加工工艺是磨工。
小骨,多则密不通风,少则隙可走马。
其中水磨骨竹折扇更称之为上品。
2、工艺美:苏州的水磨扇骨重在打磨,打磨不用砂皮,而是一种有细直楞的木贼草,在浸水后用它不断反复打磨,待晾干后,继用榆树叶子磨光,显出细净和光洁来。
第1课 生活的艺术——中国工艺美术-苏少版八年级美术下册教案
第1课生活的艺术——中国工艺美术-苏少版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解中国工艺美术的历史和特点。
2.掌握工艺美术相关词汇,如“毛笔、宣纸、瓷器”等。
3.能够欣赏工艺美术作品,分析其造型特点。
4.培养学生对生活美学的认识和实践。
二、教学重点1.了解中国工艺美术的历史和特点。
2.掌握工艺美术相关词汇。
3.能够欣赏工艺美术作品,分析其造型特点。
三、教学难点1.培养学生对生活美学的认识和实践。
四、教学内容与方法1. 内容1.中国工艺美术的历史和特点。
2.工艺美术相关词汇。
3.工艺美术作品欣赏及分析。
2. 方法1.利用多媒体教学,配合图片、视频等形式,生动直观地介绍工艺美术。
2.让学生实际操作毛笔、宣纸等工具,让他们体验“工艺美术”。
3.邀请本地的手工艺人或文化专家来讲解工艺美术,丰富学生的知识和体验。
五、教学流程1. 教学准备1.教师准备多媒体教学PPT。
2.准备相关的文物或书籍,用于展示和介绍。
3.准备毛笔、宣纸、瓷器等工具和材料。
2. 教学过程第一步:导入新课1.教师展示一幅中国工艺美术的作品,让学生进行欣赏。
2.引出新课,“我们今天要学习的是什么?”3.对学生发问,“你们平时接触过哪些工艺美术的作品?”第二步:详细讲解中国工艺美术的历史和特点1.利用多媒体教学PPT,进行讲解。
2.带领学生了解中国工艺美术的历史和特点,如唐三彩、青花瓷等。
第三步:学习工艺美术相关词汇1.教师展示工艺美术相关物品,如毛笔、宣纸、瓷器等,并让学生认真观察。
2.引导学生阅读相关词汇,让他们掌握和理解相关单词。
第四步:作品欣赏及分析1.教师展示多幅工艺美术作品,并让学生进行欣赏。
2.引导学生通过形态、结构、装饰等角度分析工艺美术作品。
第五步:实践操作1.为学生发放毛笔、宣纸和瓷器等工具和材料。
2.让学生实际操作毛笔、宣纸等工具,让他们体验“工艺美术”。
第六步:拓展延伸1.邀请本地的手工艺人或文化专家来讲解工艺美术,丰富学生的知识和体验。
八年级下册第1课《生活的艺术——中国工艺美术》
学生代表朗读目标
新授课
一、认知学习
1、师:中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等,这些工艺在世界上享有很高的声誉,这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。
第一部分:陶器(板书)
欣赏作品(利用多媒体展示)教师同时出示相关问题:
教学准备
1、教师准备:教材,教学多媒体课件。
2、学生准备:教材,通过多种渠道收集相关信息。
师生活动
设计意图
导入新课
1.通过出示部分中国古代工艺美术作品及图片、仿制品,提出问题,让学生讨论这些工艺品属于哪些品类,哪些同学来进行分类?
2.首先从整体上对中国古代工艺美术的主要类别,突出成就,发展概况加以介绍,然后分别论述四个工艺美术的重要品种:陶器、青铜器、漆器、陶瓷。
在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》(课件)猜猜它是干什么用的?为什么瓶底做成尖底?为什么瓶口做的那么小?两侧的耳环又有什么作用?(师生共同讨论)
师:古人根据生活的需要创造了许多造型不同的陶器。它们都是干什么用的呢?(课件展示:钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯)
A.器形特点:
这些器型各有各的特点,腹大便于储物;口小不易外溢;口大便于盛物;三足便于烧煮,等等。原始制陶的外形基本特征是圆形器,轮廓曲线连贯流畅,匀称优美,富有韵律,具有一种大气稳重、和谐宁静之美。
B.纹饰特点:
中国彩陶最具有特色的地方体现在它的纹饰上。
师生共讨论:为什么陶器上的纹饰都在腹部以上?
这与他们的生活有关,远古的人类席地而坐,视线成俯视状,自上而下,所以大口器皿的纹样大多装饰在内侧,小口器皿的纹样装饰在外面的上半部,这样不影响观赏,体现了古人尽善尽美的追求。
第一课生活的艺术——中国工艺美术 课件(共31张PPT) 苏少版初中八年级美术下册.ppt
(一)
“曲水流觞”
羽觞
漆器
浙江省 博物馆
木胎朱漆碗 河姆渡文化
人 们
漆 壶
在
汉
漆
代Leabharlann 器朱上画 其
主 要
内 , 墨
用
染 其
了
外
什
么
颜
色 ?
漆匜(yí) 汉代
漆案 战国
彩 绘 双 耳 漆 盒 秦 代
彩绘乐舞图鸳鸯 形漆盒 战国
漆器功能 实用
美观
工序
1、制胎:木胎、竹胎、麻布胎等 2、吃漆:刷一层加工过的漆 3、裱布:将漆均匀的刷在麻布上, 然后严密的裹在胎体外面
元《萧何月下追韩信》青花罐出土于南京市的将军山“沐英”墓,是南京市博物馆的 “镇馆之宝”。
中国是最早发现和利用漆液的国家,在木、竹、麻布等胎体上涂上层层此物,就 成了漆器。
汉代《漆壶》在生活中是一种实用器物,不怕酸碱,防水、防虫、防蛀。
课程结束 感谢观看
4、刮灰:粗中细3种 5、髹漆:在灰胎上刷漆 6、打磨:打磨—髹漆—阴干(3遍) 7、髹饰:装饰漆器(贴金箔银箔彩绘) 8、抛光:手掌蘸油拌面粉反复磨擦漆面
金银平脱工艺
金银平脱古琴 唐代
剔犀工艺
云纹剔犀盒 元代 “乌间朱线”
瓷器 是土与火的艺术,是中国人民生
活中的智慧结晶。我国是瓷器的发明国, 中国的瓷器很早就流传到国外,因此也被 称为“瓷国”。
官窑
汝窑
1.造型极简主义,胎体较薄 2.釉色以天青色为主。
“天青色等烟雨, 而我在等你”
钧窑
1.釉色五彩缤纷 “入窑一色,出窑万彩” 2.窑变技术
哥窑
1.冰裂纹 2.金丝铁线纹
第1课生活的艺术——中国工艺美术 课件 2023—2024学年苏少版初中美术八年级下册
化的范本,同时也对未来华夏民族的思维、审
美及文化产生了深远的影响。 新石器时代文化的标志 我国古代美术创造的第 一次高峰。
青铜 在中国古代美术史上,夏商周的
艺术以其雄伟的造型,古朴的纹饰,丰 富的铭文著称于世,是中国古代美术史上又
一颗灿烂的明珠。
灿烂的青铜工艺
瓶
杯
精美的彩陶纹样
为什么陶器上的纹饰都在 腹部以上?
漩涡纹
菱形花纹
舞蹈纹
鱼纹
蛙纹
鱼纹彩陶盆 藏于中国国家博物馆
蛙纹彩陶壶
舞蹈纹盆 藏于中国国家博物馆
造型典雅的黑陶
黑如漆 薄如纸 明如镜 声如磬
蛋壳黑陶高柄杯 新石器时期
拉胚工艺技术
山东博物馆
彩陶造型与装饰非常丰富,渗透着创造者
对生活的理解和适应。远古彩陶不仅以其独特
矿物为彩料进行描绘,然后入窑烧制而成 的一种陶器。
你知道吗? 这件陶器是干什么用的? 它的科学性体现在哪里?
甘肃博物馆
旋纹尖底彩陶瓶 新石器时期
实用美观的陶器造型
口大便于盛物 腹大便于储物
三足便于烧煮
盆
口小不易外溢外形基本为圆形器。
轮廓曲线连贯流畅、 匀称优美,具有一 种大气稳重、和谐 宁静之美。
中国历史博物馆
毛公鼎铭文 西周
金文(钟鼎文)
铭文32行,500字内容叙述周 宣王命重臣毛公参与执掌国政。 要求他衷心辅助周王,共五段:
一、此时局势不宁; 二、命毛公治理邦家内外; 三、给毛公予宣示权力; 四、告诫勉励之词; 五、赏赐大量器物。 毛公为感谢周王,铸造了这 个鼎,让子孙以及天下人永远不 忘。
曾侯乙编钟 战国 湖北随县(今随州)出土
第1课《生活的艺术——中国工艺美术》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
漆匜(yí) 汉代
剔红牡丹花卉大圆盒 明代永乐
2023年上海世博会中国国家馆
金银平脱古琴 唐代
金银平脱古琴 唐代
2023年,古琴艺术被联合国教科文组织列入人类口头与非物质文化
1.远古旳陶器; 2.钟鸣鼎食——青铜器; 3.绚丽旳漆器; 4.土与火旳艺术——瓷器。
瓷器 是土与火旳艺术,是
中国人民生活中旳智慧结晶。 我国是瓷器旳发明国,中国旳 瓷器很早就流传到国外,所以 也被称为“瓷国”。
错 银 青 铜 牛 形 灯
汉 代
南京 博物院
错
烟管
银
青
铜
牛
火
形
灯盏
灯
灯座 汉
代
错银工艺
1.远古旳陶器; 2.钟鸣鼎食——青铜器; 3.绚丽旳漆器; 4.土与火旳艺术——瓷器。
绚丽旳古代漆器
木胎漆器 西汉
木胎朱漆碗 河姆渡文化 浙江省博物馆
浙江省 博物馆
漆壶 汉代 朱画其内,墨染其外
漆案 战国
孩儿枕 白瓷 北宋定窑 故宫博物院
南京市 博物馆
元青花梅瓶
小口5.5厘米 窄颈 丰肩
圆腹 敛腰
平底
元青花梅瓶
杂宝纹 缠枝莲花纹
人物故事纹 (萧何月下追韩信 )
元
卷草纹
青
莲瓣纹
花 梅
花卉仰莲花纹
瓶
萧何月下追韩信 青花梅瓶 元代 南京博物院
“鬼谷下山图”瓷罐
•
2023年7月12日在伦敦佳士得进行旳“
鱼纹彩陶盆 藏于中国国家博物馆
从写实发展到写意 从具象演变为抽象
蛙纹彩陶壶
高20厘米
胎壁厚处为1-2毫米
薄处仅为毫米
重50克
第1课 生活的艺术——中国工艺美术-苏少版八年级美术下册教案
第1课生活的艺术——中国工艺美术-苏少版八年级美术下册教案一、课程大纲本课程旨在通过介绍中国工艺美术,培养学生的审美能力和创造能力,提高对生活的艺术性的认知,让学生从生活中寻找美,创造美。
二、教学目标1.了解中国工艺美术的定义和发展历程。
2.了解常见的中国工艺美术品类。
3.学习中国工艺美术的制作材料和工艺。
4.培养学生对生活的艺术感知和表达能力。
三、教学重难点1.教学重点:让学生能够了解中国工艺美术的概念和品类,并了解它们的制作方法和艺术特点。
2.教学难点:让学生能够通过学习中国工艺美术,培养审美能力和创造能力。
四、教学过程1. 导入新课通过展示中国工艺美术品的图片或视频,引起学生的兴趣。
然后让学生表达对这些艺术品的感受和认知,开展主题为“寻找美”的讨论。
2. 讲授课文讲授前,可让学生翻译和理解课文标题。
通过讲解中国工艺美术的概念和发展历史引入课文,帮助学生快速了解中国工艺美术。
然后介绍中国工艺美术的品类:陶瓷、漆器、铜器、玉器、造纸、刺绣、民间工艺品等。
并重点讲解其中的一个品类,如陶瓷。
3. 练习活动活动1:制作陶艺品教师向学生介绍陶瓷的制作过程,然后让学生自己动手制作陶艺品,培养学生的创造能力和手工能力。
活动2:研究某种民间工艺品让学生自己选择某种民间工艺品进行研究和制作,培养学生独立思考和实践能力。
4. 总结归纳通过本节课的学习,让学生总结归纳中国工艺美术的特点和品类,并探究生活与艺术的关系。
5. 作业布置布置如下两项作业:1.完成自己选择的民间工艺品的研究和制作,并写下心得体会。
2.通过观察周围环境,拍摄美景、美物或美食,做成PPT或图片集,分享给同学。
五、教学评价1.培养了学生对中国工艺美术的认知和兴趣。
2.培养了学生的创造能力和实践能力。
3.培养了学生的独立思考和表达能力。
4.提高了学生的审美能力和对生活的艺术感知水平。
六、教学反思1.整个教学过程设计丰富,活动和讨论环节齐全,符合学生的认知特点。
苏少版八年级美术下册第1课《生活的艺术——中国工艺美术》教案
淮安市南陈集中学八年级美术教案主备人:李朝英审核人:彭娴第1课《生活的艺术——中国工艺美术》教学路径欣赏——走进博物馆,从古代工艺美术的不同种类入手,对每个时期的代表作品进行分析,体会每件作品的工艺性、实用性、艺术性,感受民族工艺的辉煌成就。
学习——面对作品,让学生在观察交流中去探寻古代工艺美术表象背后的生活文化、艺术文化、精神文化和社会文化。
理解为什么人类在生存与发展过程中从未忘记对美的追求。
在培养欣赏能力上抓住具有代表性的器物进行深入的探索,初步学会对工艺美术欣赏的方法。
探寻——在分析和交流中探寻古代工艺美术代表作的特点,充分体会它的工艺和审美情趣。
了解中国古代工艺美术的伟大成就,为世界人类社会做出的巨大贡献,特别在制作技艺和工艺美学诸多方面获得过极高的成就。
体会——通过学习,让学生认识到这些文化遗产的价值及其对现代社会所具有的意义,通过生活到艺术、物质到精神的人类发展过程去理解工艺美术与社会、文化宗教、经济、政治的关系。
第一课时:彩陶与青铜一、教学目标通过本课的教学,使学生对中国古代工艺美术成就有所了解,领会彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺美术作品独特的审美意蕴和中国传统文化的内在联系,对世界人类的物质文化与社会发展做出的重要贡献,提高审美趣味。
1. 认知目标:通过欣赏,学生能掌握中国工艺美术的基本知识;了解不同时期中国工艺的发展和审美演变;了解陶器、青铜器、漆器和瓷器的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。
2. 技能目标:通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格,对器物由表及里地进行探究,不求答案的一致性和准确性,提高学生对工艺美术审美的情趣。
3. 情感目标:通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感,增强民族文化的自觉性;提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,提升个人的文化修养和艺术修养。
二、教学重点和难点教学重点:了解中国古代陶器、青铜器、漆器和瓷器的基本特点和艺术特色,工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就。
八下美术知识点梳理
苏少版美术八年级下册根本学问与根本技能学问点第一课《生活的艺术——中国工艺美术》1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
2.陶器:①彩陶旋纹双耳瓶(石器时代的陶器)。
②黑陶高脚杯(石器时代的陶器,黑陶制作工艺比较特别,是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质,在出窑以后细心打磨,使他发出乌黑的光亮。
黑陶是轮制而成,胎体较薄,造型别致、简洁,格外精巧且布满奇特气息,是当时有地位的人才能只用的高级器皿。
③温酒陶盉(石器时代的陶器)。
3.青铜器:①青铜爵〔距今已有 3000 多年,是我国觉察最早的青铜器〕。
②毛公鼎〔西周,毛公鼎不但在青铜鼎中是一件造型美丽、铸造精良的有名大鼎,更以鼎内的长篇铭文有名于世。
毛公鼎铭文又称金文,也称钟鼎文,铸造或刻在青铜器上,书法由甲骨文演化而来,是中国书法艺术进展中的一种重要书体。
毛公鼎铭文通篇 32 行,497 字,是目前觉察铭文最长的青铜器,为争辩西周的历史供给了重要史料。
〕③四鹿四龙凤错金银铜方案〔战国〕、④错银青铜牛形灯〔汉代〕⑤曾侯乙墓编钟〔战国湖北随县出土,青铜乐器〕。
钟的单体格外的高大,共有65 件,总重达2500 千克。
这套编钟是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹。
经过实际的测音我们知道,战国编钟的总音域达5 个八度,半音的标音位置可以靠组合而定,古今中外的曲目几乎都能演奏。
4、漆器,是一种不怕酸碱,可以防水、防虫、防蛀,在生活中是一种使用的器物。
中国是最早觉察和利用漆液的国画,中国漆器制造工艺对世界各国都有广泛的影响。
①漆壶〔汉代〕、漆匜〔汉代〕、漆食案〔汉代〕。
汉代漆器主要红黑两色,黑漆中又夹杂红色和灰绿色云纹,华美大气,轻快精巧。
漆案〔战国〕。
③云纹剔犀盒〔元代——张成造〕。
④描金药盒〔明代〕。
⑤金银平脱古琴〔唐代〕。
其中金银平脱器是唐代最华美、最盛行的一种漆器。
5、瓷器,中国是瓷器的制造国,也因此被称为瓷国。
①青瓷羊形烛台〔六朝,青瓷〕——它的色泽冷静、稳重。
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1、教师准备:教材,教学多媒体课件。
2、学生准备:教材,通过多种渠道收集相关信息。
师生活动
设计意图
导入新课
1.通过出示部分中国古代工艺美术作品及图片、仿制品,提出问题,让学生讨论这些工艺品属于哪些品类,哪些同学来进行分类?
2.首先从整体上对中国古代工艺美术的主要类别,突出成就,发展概况加以介绍,然后分别论述四个工艺美术的重要品种:陶器、青铜器、漆器、陶瓷。
格趋向简朴,追求朴素、典雅之美。
春秋战国青铜艺术特点:春秋中期以后,随着奴隶制度的衰落和崩溃,青铜器逐渐失去了它原来主要作为礼器的作用,逐渐变成供统治阶级享用的生活用品。青铜器的器形趋向轻灵、奇巧,装饰手法写实,纹饰也易于理解。
秦汉青铜艺术特点:青铜器便向轻便、精巧、实用的生活用器和观赏器方向发展,它们往往以实用和美观(主要体现在造型的美)的高度统一而引人注目。
漆器作品欣赏。代表作品《漆器碗》
师:从战国时期到汉代,人们在漆器上主要用了什么颜色?
第四部分:瓷器(板书)
中国古代工艺美术中最具有文化艺术特质的是瓷器。
定义:瓷器是土与火的艺术,是中国人民生活中的智慧结晶。我国是瓷器的发明国,中国的瓷器很早就流传到国外,因此也被称为“瓷国”。瓷器是由陶器发展而来。
欣赏作品《孩儿枕》
在整个的教学过程中,对每件作品的赏析都设置了有趣的问题,让学生积极参与其中,做到趣味性和知识性相结合,学生和老师始终在互动的过程中进行着课堂教学。课件的制作尽量做到直观明了,很多很难理解的知识在课件中省时省力地解决了,大大缩短了教学时间,极大地提高了课堂的有效性。弥补初中生对古代工艺美术的欠缺。
最后这个环节一定要展示学生作品,这样能够很好地反应学生在学习所取得成果,更好地体现出了学生的成就感,让学生亲自感受成功的喜悦。从而培养了学生的学习兴趣。
彩陶的意义:
中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶,彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代进的重要标志。
彩陶的定义:
彩陶是在打磨光滑的陶胚上,以天然矿物为彩料描绘图案,然后入窑烧制而成的一种陶器。烧成的器皿胎质坚硬,图案清晰美丽,呈红色图案的是用赤铁矿颜料,黑色的是用锰颜料。
赏析作品《双耳瓶》、《黑陶高脚杯》
赏析作品《元代青花梅瓶》
基本造型:小口,短颈、丰肩,圆腹,敛腰、平底,线条流畅,非常柔美,各部分比例恰当好处。因为瓶口特别小,与梅之瘦骨相称,因此被称为“梅瓶”。目前元青花梅瓶世界上仅存三个,两个还在国外,这个现藏于南京市博物馆,为镇馆之宝。
装饰特点:从瓶口至底部共分六层,有五层都是运用了杂宝纹、缠枝牡丹纹、莲花纹进行了二方连续图案的装饰,主体部分描绘了《萧何月下追韩信》的故事。
生:由红转黑。
黑陶的工艺介绍:这是古代的一种独特的陶器烧制工艺,采用了“封窑的技术”,当窑内达到一定温度,就灭火浇水封口,窑内会产生烟,这些烟中的碳分子渗透到陶体中,使杯身变成了黑色。出窑以后再打磨、抛光,就是变成我们现在看到的样子,非常漂亮。
第二部分:青铜器(板书)
青铜艺术:·为什么古人采用青铜铸造器具?青铜器有哪些种类?青铜器的主要作用?青铜爵的作用?(思考)
第三部分:漆器(板书)
漆器工艺:·漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等,一般称为漆器。但这里所说的漆,是指一种天然漆,一般称为生漆,俗称大漆,系漆树身上分泌的液汁,呈灰乳色,接触空气氧化,成栗壳色,干固后成褐黑色。·它作涂料,有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能,又可以配制出不同色漆,光彩照人。·我国,从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清,中国的漆器工艺不断发展,达到了相当高的水平,并对日本等国产生了重要的影响。古代漆器工艺的种类有哪些呢?请同学回答。
板书设计
板书课题:《生活的艺术—中国的工艺美术》
陶器
青铜器
漆器
陶瓷
教学反思
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表,从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析,通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰,了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展,感受不同时期的艺术风格,领略中国工艺美术的成就。
现代生活中,工艺美术是通过人们的衣食住行等生活用品和生活环境,对人们的思想意识和审美情趣产生着作用,它具有其他艺术无可比拟的经常性、广泛性和深入性。不论是在城市或乡村,工艺美术都以生活用品和生活环境的方式美化着生活,美化着人们;工艺美术以其生活用品和生活环境的方式无时无刻地在影响着人们,它的美观,不在于要求它的造型、装饰和色彩等去模仿客观事物,再现现实生活,而在于使其外部形式传达和表现出一定的情绪、气氛、格调、风尚和趣味等,以满足人们审美的需要。它潜移默化地向人们进行艺术熏陶,进行美的教育,使人们的审美趣味不断提高,激发人们更加热爱生活,向往美好的未来,鼓舞人们不断进取。
商周青铜器特点:商代的青铜器,特别是青铜礼器,形制厚重华丽,充满了神秘、威慑的色彩。
西周中期以后,青铜器的神秘色彩逐渐淡化,风师:这两件青铜器可能大家都非常熟悉,《司母戊方鼎》是目前发现的最重的青铜器,另一件是现藏于台北故宫博物馆里的《毛公鼎》,它们都是当时国家的重器,标志着使用者的等级和身份。但最主要的作用还是用来祭祀天地鬼神和祖先。中国的古代有严格的“列鼎制度”象征着国家统治的秩序。
7、漆器的作用:( )( )( ),不怕( ),是生活中一种实用的器物。它采用( )( )( )等多种工艺手法。
展示阶段
一、教师提问:学生共同回顾本课知识。
二、课堂小结
1、学生先总结学到了哪些知识,最后老师再给以归纳。从多角度去评价鼓励学生,教育学生学会关注生活,留意我们生活中的艺术。
2、布置安排下节课应准备的工作。
B.纹饰特点:
中国彩陶最具有特色的地方体现在它的纹饰上。
师生共讨论:为什么陶器上的纹饰都在腹部以上?
这与他们的生活有关,远古的人类席地而坐,视线成俯视状,自上而下,所以大口器皿的纹样大多装饰在内侧,小口器皿的纹样装饰在外面的上半部,这样不影响观赏,体现了古人尽善尽美的追求。
《黑陶高脚杯》
师:现藏于山东博物馆的《黑陶高脚杯》你们发现颜色有何变化?
师:故宫博物院的藏品《孩儿枕》,你知道他是干什么用的?
此枕以儿童俯卧形成的弯曲下凹的背部为枕面,构思巧妙,既可作实用品,又是一件完美的雕塑艺术品。儿童形象刻画细腻传神,脸部饱满,宽额大耳,眉毛高挑,双目圆睁,鼻子小巧挺直,小嘴鼓凸,把稚气未脱的童子形象表现得淋漓尽致,惹人爱怜。
此枕通体施釉,质地乳白,釉面均匀,益发显示出造型的清纯可爱。这件富有情趣的艺术珍品神形兼备,不但反映出宋代定窑工匠高超的制瓷技能,而且也体现宋代社会对儿童非常重视,人们认为儿童象征着吉祥幸福,能降福驱灾。不仅具有很高的艺术价值,同时也是件吉祥之物。
情感目标:通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感;提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,培养良好的文化艺术素养。
教学重难点
教学难点:了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况,突出成就。把握各种主要的工艺品中的基本特点及时代风格。
教学难点:通过赏析各类工艺品的造型、装饰,领会其审美特点及文化内涵,从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》(课件)猜猜它是干什么用的?为什么瓶底做成尖底?为什么瓶口做的那么小?两侧的耳环又有什么作用?(师生共同讨论)
师:古人根据生活的需要创造了许多造型不同的陶器。它们都是干什么用的呢?(课件展示:钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯)
A.器形特点:
这些器型各有各的特点,腹大便于储物;口小不易外溢;口大便于盛物;三足便于烧煮,等等。原始制陶的外形基本特征是圆形器,轮廓曲线连贯流畅,匀称优美,富有韵律,具有一种大气稳重、和谐宁静之美。
通过学生间的交流,学生能很快的说出自己比较喜欢的艺术品的特征。这样主要是为下一步新课做铺垫,学生也会很快的进入课堂;同时激发了学生的学习兴趣。
主要是更好地让学生了解和知道本节课学习的重点和难点,以及知道所要掌握的内容,结合目标能更快捷的解决相关的问题。
彩陶是新石器时代文化的标志,造型与装饰非常丰富,渗透着创造者对生活的理解和适应。远古彩陶不仅以其独特的造型风格和特定的艺术内涵成为后世人类文明的开端,同时也对后来华夏民族的思维形成、审美意识及文化产生了深远的影响。
青铜器中的鼎是古代一种炊器,煮或盛鱼肉用。它的形状大多数是圆形、三足、两耳;也有四足的方鼎、圆形、方形的扁足鼎。
青铜爵是古代饮酒的器皿,三足,以不同的形状显示使用者的身份。
在中国古代,编钟是上层社会专用的乐器,是等级和权力的象征。编钟是我国古代的一种打击乐器,用青铜铸成。古代的编钟多用于宫廷的演奏,在民间很少流传,每逢征战、朝见或祭祀等活动时,都要演奏编钟。
学生作业
1.彩陶文化的意义:()美术遗存的代表,从()时代向()时代迈进的重要标志。
2.“黑陶高脚杯”与其它的彩陶相比,最大的区别在哪里?()
3、“青铜爵”是发现最()的青铜器。
4.“毛公鼎”是()最长的青铜器。
5、青铜铸造是国家大事,它最主要的作用是(),象征(),也是等级尊贵
6、()代是中国瓷器艺术的高峰时期,有()()()()()五大名窑。
在这里重点介绍中国古代工艺美术对世界的贡献,增加学生的民族自豪感教师板书课题:“生活的艺术—中国的工艺美术”。
学生间相互交流汇报:有外形漂亮好看的,有色彩迷人的,有说造型精致等情况的。
出示学习目标
1、通过学习了解了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
2、通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感;提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,培养良好的文化艺术素养。
师:你们了解这个故事吗?请解读三个人物表情。
生:韩信——落寞,艄公——悠闲,萧何——匆忙。
总结:这么多的内容在这个小小的瓶身上得到了完美的表现,非常精彩,整个花瓶装饰饱满,繁而不乱,白釉洁净润泽,青花用料浓淡相宜,富有层次感,是元代最珍贵的器物。