三年级上册数学两步计算应用题
小学三年级上册两步计算应用题
小学三年级上册两步计算应用题
1、小明有48张邮票,红红有40张邮票,小强的邮票比小明和红红邮票的总数少21张,
小强有多少张?
2、学校舞蹈队有28人,体操队比舞蹈队的人数多8人,合唱队人数比体操队多9人,合唱
队有多少人?
3、妈妈买来了20个苹果和15个梨,买的橘子比梨的个数少4个,妈妈买来的苹果比橘子
多多少个?
4、时装店进来一服装,第一天上午卖出12件,下午卖出15件,第二天卖出18件,第二天比
第一天少卖出多少件?
5、动物园有10只大猴子,12只小猴子,猩猩比猴子少16只,猩猩有多少只?
6、同学们做纸花,有20朵红花,黄花比红花少5朵,蓝花比黄花多3朵,蓝花有多少朵?
7、果园里有23棵苹果树,梨树比苹果树多7棵,比桃树少6棵,桃树有多少棵?
8、王师傅计划5小时做75个零件,实际每小时做18个,实际比计划每小时多做多少个零
件?
9、爸爸今年35岁,比明明在27岁,爷爷今年72岁,爷爷的年龄是明明的几倍?
10、张老师买了15瓶蓝墨水,买的红墨水比蓝墨水多3瓶,买的黑墨水是红墨水的2倍,
买了多少瓶黑墨水?。
【强烈推荐】三年级上册数学两步计算应用题
1、三年级上册数学两步计算应用题2、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?3、红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?4、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画。
连环画有多少本?5、红旗连锁店原有饼干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋饼干?6、学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?7、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上车。
再开车时,这节车厢有多少人?8、修一条945米的路,第一个月修了354米,第二个月修了276米,第三个月还要修多少米才能修完?9、超市上午卖出大米153千克,下午比上午多卖出56袋,这一天工卖出大米多少袋?10、明明有42张油票,芳芳的邮票比明明多14张。
他们一共有多少张邮票?乘加乘减两步计算应用题11、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游,前3辆车各坐68个同学,第4辆车坐74人,这次春游一共去了多少人?12、张大伯家有8袋化肥,每袋重50千克,用去315千克,还剩多少千克?13、新风村修一条路,平均每天修150米,修了4天,还剩80米没修。
这条路长多少米?13、同学们大扫除,打扫操场的有36人,是打扫教室的人数的3倍,打扫院子的有27人。
参加大扫除的一共有多少人?14、一本书有450页,小军每天看29页,看了8天,还剩几页?连乘两步计算应用题15、书法小组有6个同学,每人每天写24个大字,照这样计算,一星期,这个书法小组共写多少个大字?16、一个网球约重60克,一个排球的重量是网球重量的4倍。
9个排球重多少千克?17、缝纫小组有8个工人,每人每天做4套衣服。
6天可以做衣服多少套?18、第一小队参加学校劳动,每人每次搬砖6块,9人4次可搬砖多少块?比较问题应用题19、一篇文章600字,小芳的爸爸平均每分钟能打67个,9分钟能打完吗?20、小明和姐姐一道去书店,姐姐买一本《英语辞典》用去87元,小明买一本科技类的书用去24元。
三年级上册两步计算应用题
三年级上册两步计算应用题题目 1商店里有红气球 206 个,黄气球比红气球多 95 个,蓝气球比黄气球少 89 个。
蓝气球有多少个?解析:黄气球数量 = 红气球数量 + 95 = 206 + 95 = 301(个)蓝气球数量 = 黄气球数量 89 = 301 89 = 212(个)题目 2果园里有苹果树 320 棵,梨树比苹果树少 80 棵,桃树的棵数是梨树的 2 倍。
桃树有多少棵?解析:梨树数量 = 苹果树数量 80 = 320 80 = 240(棵)桃树数量 = 梨树数量× 2 = 240 × 2 = 480(棵)题目 3小明有 50 元钱,买了一个 18 元的书包,剩下的钱买 6 元一支的钢笔,可以买几支?解析:剩下的钱 = 总钱数书包的价格 = 50 18 = 32(元)钢笔数量 = 剩下的钱÷ 钢笔的单价= 32 ÷ 6 = 5(支)2(元),可以买 5 支。
题目 4一本书有 180 页,小明第一天看了 30 页,第二天看的页数是第一天的 2 倍,还剩下多少页没看?解析:第二天看的页数 = 第一天看的页数× 2 = 30 × 2 = 60(页)总共看的页数 = 第一天看的页数 + 第二天看的页数 = 30 + 60 = 90(页)剩下的页数 = 总页数总共看的页数 = 180 90 = 90(页)题目 5养殖场有鸡 450 只,鸭的只数比鸡多 150 只,鹅的只数是鸭的2 倍。
鹅有多少只?解析:鸭的数量 = 鸡的数量 + 150 = 450 + 150 = 600(只)鹅的数量 = 鸭的数量× 2 = 600 × 2 = 1200(只)题目 6学校买了 3 箱篮球,每箱 6 个,一共花了 432 元。
每个篮球多少元?解析:篮球总数 = 箱数× 每箱个数= 3 × 6 = 18(个)每个篮球价格 = 总花费÷ 篮球总数= 432 ÷ 18 = 24(元)题目 7三年级有 4 个班,每班 45 人,四年级的人数比三年级多 38 人。
人教版三年级上册数学期末专题十三专题之五: 除加、除减两步计算应用题
专题五:除加、除减两步计算应用题【教法剖析】1.分析法:找出题中的条件和问题,根据除法、加法、减法的意义,弄清解决每个问题所需的条件,认真分析数量关系,正确列式进行解答。
2.图示法:将题中数量关系用线段图表示出来,是帮助我们找准数量关系的重要方法。
例1每瓶果汁8元,每箱矿泉水24元,每箱矿泉水6瓶,买一瓶矿泉水和一瓶果汁,一共需要多少钱?【助教解读】从问题入手梳理信息推出数量关系,即矿泉水的单价加果汁的单价就是一共需要的钱数。
要求一瓶矿泉水和一瓶果汁一共需要多少钱,必须先求出一瓶矿泉水多少钱。
也可以用线段图表示:(1)求一瓶矿泉水多少钱。
24÷6=4(元)(2)求一共需要多少钱。
8+4=12(元)也可以列综合算式解答:24÷6+8=12(元)答:一共需要12元。
【经验总结】先用除法求出一个单一的量,然后根据题意与另一个量相加。
例2去公园游玩,买4张成人票一共花32元,一张儿童票4元,买一张儿童票比一张成人票少花多少钱?【助教解读】通过读题找出题中数量关系,即一张成人票的钱减一张儿童票的钱等于一张儿童票比一张成人票少花的钱,要求问题必须先求出未知条件,即成人票的单价。
也可以通过画图表示题中数量关系:(1)求一张成人票多少元。
32÷4=8(元)(2)儿童票比成人票少多少元?8-4=4(元)或列综合算式:32÷4-4=4(元)答:少花4元。
【经验总结】先用除法求出一个单一的量,然后根据题意将这个量与另一个量相减。
【基础题】1.一支钢笔5元,4个文具盒36元,买一支钢笔和一个文具盒一共多少元?2.一个玩具熊比一个皮球贵多少元?3.三年级计划种60棵树,已经种了15棵,剩下的平均分给5个班,每个班分几棵?4.(1)根据算式提出问题。
①8÷4+12:②5+4÷4:(2)一个笔记本比一支彩笔贵多少钱?【能力题】5.三(1)班有男生23人,女生22人,全班同学去公园游玩,租限乘8人的面包车,至少要租几辆面包车?6.一个两层文具盒共放了18支铅笔,从上层拿出2支放到下层,上、下两层铅笔的支数就同样多。
三年级上册数学导学案-第六单元两步计算的应用题|人教新课标
三年级上册数学导学案第六单元两步计算的应用题|人教新课标两步计算的应用题是人教新课标三年级上册数学的第六单元,主要让学生掌握两步计算的应用题的解法,培养学生的数学思维能力。
一、教学内容本节课的教学内容是第六单元的“两步计算的应用题”。
该单元的主要内容有:1. 两步计算的应用题:已知两个数,求它们的和、差、积、商,以及已知一个数,求它的几分之几是多少。
2. 单位之间的换算:长度、面积、体积、质量、时间等。
二、教学目标1. 让学生掌握两步计算的应用题的解法,能够快速准确地解答此类题目。
2. 培养学生的数学思维能力,提高学生解决问题的能力。
3. 让学生掌握单位之间的换算,能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:两步计算的应用题的解法,单位之间的换算。
2. 教学重点:两步计算的应用题的解法,单位之间的换算。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT、教学卡片。
2. 学具:练习本、笔、尺子。
五、教学过程1. 情景引入:教师通过出示一些生活情境的图片,让学生观察并思考其中的数学问题,引导学生发现两步计算的应用题。
3. 合作交流:教师组织学生进行小组合作交流,让学生在交流中分享自己的解题思路和方法,从而提高学生的解题能力。
4. 巩固练习:教师出示一些两步计算的应用题,让学生进行巩固练习,及时发现并纠正学生的错误。
5. 课堂小结:教师引导学生对所学内容进行小结,帮助学生巩固所学知识。
6. 课后作业:教师布置一些两步计算的应用题,让学生进行课后练习。
六、板书设计板书设计如下:两步计算的应用题已知两个数,求它们的和、差、积、商:和 = + 差 = 积= × 商= ÷已知一个数,求它的几分之几是多少:几分之几= × 七、作业设计1. 已知小明有20个苹果,小红有15个苹果,求他们一共有多少个苹果?答案:35个苹果。
2. 小明有30元钱,他想买一本书,需要15元钱,他还剩下多少元钱?答案:15元钱。
三年级数学教案《两步计算应用题》
三年级数学教案《两步计算应用题》三年级数学教案《两步计算应用题》1教学内容:练习二十一第4-8题。
教学目标:认识从一个数里连续减去两部分的两步计算应用题与有关应用题之间的联系,学会解答这类应用题。
教学重、难点:认识分析法思路的特点,学会用分析法思路分析两步计算应用题。
教具准备:小黑板教学过程:一、基本练习1、食堂原有350千克大米,第一天吃了100千克,第二天吃了130千克,还剩多少千克?2、(1)学生读题说说已知条件和问题。
(2)学生用两种方法解答(3)订正时,学生讨论:两种方法各是先算什么?再算什么?二、变式练习1、第97页第4题(1)学生齐读(2)学生列式解答(3)思考:第(2)小题中第二天看的与第一天同样多是什么意思?(4)集体订正时,同桌互相交流每道题先算什么?再算什么?(5)这3道题比较一下:它们有什么相同的地方和不同的地方?2、(1)同学们要栽54棵树、已经栽了37棵,还剩多少棵没栽?(2)同学们要栽54棵树,第一天栽了18棵,第二天栽19棵,还剩多少棵?(3)同学们要栽54棵树,已经栽了2天,每天栽18棵,还剩多少棵?⒈学生独立读题,并列式解答⒉同桌互相说说先算什么,再算什么?⒊比较3题,有什么相同的地方和不同的.地方?3、第97页第5题学生列式解答,集体讨论时,说说先算什么?再算什么?4、第98页第6题(1)学生读题,比较两题有什么相同的地方和不同的地方?(2)学生列式解答(3)分别说一说先算什么?再算什么?在计算时有什么区别?三、作业:第98页(7)、(8)。
三年级数学教案《两步计算应用题》2教学内容:教科书第43-44页的内容。
教学目标:1、经历探索和交流解决问题的过程,感受解决问题的一些策略,学习画线段图分析数量关系,学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。
2、感受数学与日常生活的'密切联系,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。
两步的应用题三年级数学
两步的应用题三年级数学# 两步的应用题三年级数学数学是逻辑和推理的科学,对于三年级的学生来说,解决两步应用题是培养他们逻辑思维和问题解决能力的重要途径。
以下是一些典型的两步应用题,旨在帮助学生加深对数学概念的理解,并提高解题技巧。
题目一:水果店的苹果和橘子小明的水果店有苹果和橘子。
苹果每筐有30个,橘子每筐有40个。
如果小明有3筐苹果和2筐橘子,那么他一共有多少个水果?解题步骤:1. 首先计算苹果的总数:30个苹果/筐× 3筐 = 90个苹果。
2. 接着计算橘子的总数:40个橘子/筐× 2筐 = 80个橘子。
3. 最后将苹果和橘子的总数相加:90个苹果 + 80个橘子 = 170个水果。
题目二:班级的图书角三年级一班的图书角有故事书和科普书两种。
故事书每本有100页,科普书每本有150页。
如果班级有5本故事书和3本科普书,那么图书角一共有多少页?解题步骤:1. 首先计算故事书的总页数:100页/本× 5本 = 500页。
2. 接着计算科普书的总页数:150页/本× 3本 = 450页。
3. 最后将两种书的总页数相加:500页 + 450页 = 950页。
题目三:动物运动会的跑步比赛动物运动会的跑步比赛中,小兔跑了2圈,每圈200米;小狗跑了3圈,每圈150米。
问小兔和小狗一共跑了多少米?解题步骤:1. 首先计算小兔跑的总距离:200米/圈× 2圈 = 400米。
2. 接着计算小狗跑的总距离:150米/圈× 3圈 = 450米。
3. 最后将小兔和小狗跑的总距离相加:400米 + 450米 = 850米。
题目四:学校植树节活动学校植树节活动中,三年级的学生们一共需要种植120棵树。
如果每个班级需要种植20棵树,那么需要多少个班级来完成这个任务?解题步骤:1. 首先确定每个班级需要种植的树的数量:20棵树/班级。
2. 接着用总树数除以每个班级需要种植的树的数量:120棵树÷ 20棵树/班级。
三年级数学应用题100道俩步计算奥数题
1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?4. 有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?5. 有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍?6. 有足球72个,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个?7. 学校买来6箱图书,每箱50本,平均分给4个年级,每个年级分多少本?8. 在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段?9. 小明从家到学校要走200米长的路,如果他来回走2趟共行多少米?10. 商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球有多少个?11. 同学们做习题,小华做了75道,小明做了85道,小青比小华和小明的总数少30道,小青做了多少道?12. 学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?13. 三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多多少人?14. 公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴?15. 甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元?16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,但实际到达时间是下午5时整,晚点2小时。
问火车实际每小时行驶多少千米?17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地。
但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米? (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔,小宁买了7枝,小红买了5枝,小佳没有买。
回家后,三个人平均分铅笔,小佳拿出8角钱,小佳应给宁多少钱?给小红多少钱?19.三个好朋友去买饮料,小亮买了5瓶,小华买了4瓶,阳阳没有买。
小学三年级数学《两步应用题》教案
小学三年级数学《两步应用题》教案小学三年级数学《两步应用题》教案1教学内容:第86、87页例2,练一练,练习十九第1-5题。
教学目标:1、认识连续比较是两步计算应用题的结构、初步学会解答这类应用题。
2、初步掌握用综合法分析应用题的方法。
教学重、难点:掌握应用题的结构,学会解答应用题的方法。
教具准备:小黑板教学过程:一、复习准备:1、口头提问题:(1)面粉28千克,大米比面粉少5千克,?(2)班级图书柜里有科技书20本,故事书是科技书的2倍,?学生根据题的问题,口答算式。
2、教学准备题(1)学生读题(2)思考:这是一道怎样的应用题?(3)先要提一个什么问题?为什么要提柏树多少棵?(4)第一个问题怎样求?第二个问题呢?3、引入新课如果去掉刚才提的问题,你会解答吗?这就是今天我们要学习的两步计算的应用题。
(板书课题)二、教学新课1、教学例2(1)出示例2①学生读题②说说有哪些条件和问题?③根据条件画线段图。
15棵松树6课柏树8棵杨树④求杨树有多少棵?就是求线段图上的哪一段?你会算吗?⑤学生尝试解答⑥思考:先算什么?再算什么?15+6=21求的是什么?21+8=29求的是什么?⑦同桌互相说先算什么?再算什么?⑧小结:这里的三个条件是连续比多少的,解答问题时,可以根据两个条件求出一个问题,再根据求出的结果和第3个条件求出题目的结果。
2、教学“想一想”(1)把第一个条件改为①柏树比松树少6棵②柏树的棵数是松树的2倍(2)学生尝试解答(3)集体订正时提问:你是怎样想的?先算什么?再算什么?3、比一比讨论:(1)这三道题在解题方法上有什么相同的地方和不同的地方?(2)这三道题为什么都要先算柏树的棵数?三、巩固练习1、练一练第1、2题(1)学生读题独立列式解答(2)想:先算什么?再算什么?2、练习十九第1题⑴学生读题独立列式解答⑵想:先算什么?再算什么?四、作业:练习十九2、3、4、5题。
小学三年级数学《两步应用题》教案2教学目标:1、认知目标:理解应用题的结构,并会分析、解答简单的两步应用题;2、能力目标:学会用学习到的知识来解决日常生活中的简单问题;3、情意目标:促进学生之间的交流合作,激发学生的学习兴趣;教学重点:两步应用题结构的把握以及数量关系的分析教学过程:一、开门见山、揭示课题同学们,今天我和大家一起来学习应用题,你知道哪些有关应用题的知识?你还想对应用题有哪方面的了解?二、游戏激趣、明白结构那么,让我们来做个游戏,你们看老师手中有很多花,现在给第一个学生2朵,给第二个学生3朵,你能说出老师手中花的朵数吗?如果老师说,比第一个学生多8朵呢?或说,是两学生的花的总数呢?你能说出来吗?师生共同领会:一道完整的应用题要有:条件、问题和数量关系。
三年级数学两步应用题同步练习500题
1、学校买来篮球30个,足球16个。
如果买的羽毛球再添4个就与篮球和足球的个数和同样多。
买羽毛球多少个?2、学校买来篮球30个,足球16个。
买羽毛球的个数是篮球与足球个数差的3倍。
买羽毛球多少个?3、一本书有200页,小明看了96页,剩下的要在8天看完。
平均每天要看多少页?4、一本书有200页,小明看了96页。
看了的比没看的少几页?5、小力今年10岁,爸爸的年龄是他的4倍。
3年后,爸爸多少岁?6、看图列式计算7、小刚举哑铃,第一次举了38下,第二次比第一次多举了15下,第三次举的是第二次的2倍。
小刚第三次举了多少下?8、某工厂一车间有男职工110人,女职工100人,二车间有职工360人,二车间的职工人数比一车间多多少人?9、一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。
这个花坛的周长是多少米?10.11、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。
这个长方形的周长是多少?12、先量一量,再算出下面图形的周长。
1.每盒有2个球,每排5盒,求3排一共有多少个球?2.每辆汽车每次运货物9吨,有6辆车,这些车4次运货物多少吨?3.一种高级瓷砖每块13元,每箱有25块,小刚家修时买了3箱,一共多少元?4.学校图书馆共有700本书,有7个书架,每个书架有5层。
每层放多少本书?5.学校组织学生去植树,共去540人,要分成5个植树点,每个植树点分成9组,每组多少人?6.市场运来5车黄瓜,每车70袋,每袋20千克。
一共运来多少千克黄瓜?7.光明小学教学楼有3层,每层12间教室,每间教室安装6盏日光灯。
这些教室一共安装多少盏?8.学校的花坛里有180盆蝴蝶兰,比月季花的3倍少15盆,月季花有多少盆?9.小明家养鸡275头大牛,比小牛头数的5倍多25头,小牛有多少头?10妈妈买7个杯子用105元,觉得还不够用,又多买3个,妈妈买杯子一共花多少元?11、一个写字本有16页,每页有10行,每行可写8个大字,这个本能写多少个大字?12、一个书架有5层,第层放30本书,6个这样的书架可放多少本书?13、一台磨面机每小时可以磨面粉50千克,4台这样的磨面机8小时可以磨面粉多少千克?14、植树节时,同学们被分成了8个小组,每个小组5人,共植树160棵。
三年级数学上册《两步计算应用题》课件 苏教版
手工班有多少人?
(1)书法班和象棋班一共有多少 人? 12+14=26(人) (1)手工班有多少人? 26 -4=22(人)
答:手工班有22人。
学校选修班开课了!书法班有12人, 象棋班有14人,合唱队的人数是书法 班和象棋班的总数的2倍,合唱队有 多少人?
书法班12人 象棋班14人
合唱队的人数是书法班和象棋班的总数的Байду номын сангаас倍
两步计算应用题
学校选修班开课了!书法班有12 人,象棋班有14人,电脑班的人 数比书法班和象棋班的总数多20 人,电脑班有多少人?
12人 14人 多20人
电脑班有多少人?
学校选修班开课了!书法班有12 人,象棋班有14人,手工班的人 数比书法班和象棋班的总数少4 人,手工班有多少人?
12人 14人
练习:同学们跳绳。 小华跳75下,小明跳85下。 小青比小华和小明的总数 少30下。小青跳了多少下?
练习:动物园里面 养了45只八哥,32只黄 莺 ,养的黄莺和孔雀的 总数比八哥少8只。 养了多少只孔雀?
合唱队有多少人?
(1)书法班和象棋班一共有多少 人? 12+14=26(人) (2)合唱队有多少人? 26×2=52(人) 答:合唱队有52人。
学校选修班开课了!书法班有12人,象 棋班有14人,电脑班的人数比书法班和 象棋班的总数多20人,电脑班有多少人?
学校选修班开课了!书法班有12人,象 棋班有14人,手工班的人数比书法班和 象棋班的总数少4人,手工班有多少人? 学校选修班开课了!书法班有12人,象 棋班有14人,合唱队的人数是书法班和 象棋班的总数的2倍,合唱队有多少人?
人教版小学三年级数学两步计算应用题
人教版小学三年级数学两步计算应用题一、直接写出得数50÷5= 63÷8= 82-7= 100÷2= 36÷9=60+70= 42+9= 24÷2= 60÷3= 26÷2=93÷3= 30×6= 11×8= 48÷2= 84÷4= 36÷3= 90÷9= 77÷7= 88÷2= 58-40=二、填空1、32÷3,商的个位是()。
2、红红今年6岁,奶奶的年龄是红红的12倍,奶奶今年()岁,叔叔今年36岁,叔叔的年龄是红红的()倍。
3、小丽想买一件58元的上衣送给妈妈,她每天存5元钱,()天她才够买这件上衣。
4、☆÷7=12……△,△最大是( ),这时☆是( )。
5、小刚3分钟跳绳96下,小云2分钟跳绳68下,他们两人( )跳得快一些。
6、买3本笔记本,付出20元,找回8元,每本()元。
三、列竖式计算,并验算。
68÷2= 57÷4= 89÷4=四、不计算,估计出下面各题商各是几十多,用线连一连。
71÷2 96÷8 74÷3商是二十多商是三十多商是一十多68÷2 66÷5 52÷2五、选择正确的答案的序号填在()。
1、85÷4的商大约是()①十几②二十几③三十几2、48÷3÷2的结果与下面()道算式的得数相等。
①48÷5 ②48÷6 ③48÷83、把60人分成几组,下面()分法得到的组数最少。
①每3人一组成②每4人一组成③每6人一组4、做除法计算时,每次除后余下的数必须( )①比除数大②比除数小③和除数相等④以上说法都不对六、填一填,你能帮忙算一下每种物品的单价、数量和总价吗?小学三年级数学上学期复习(二)一、填空:1、很久以前,还没有计数符号的时候,我们的祖先常用的计数方法有:( )、( )和刻痕计数。
三年级上册两步计算应用题100道
三年级上册两步计算应用题100道1、商店原来有98筐桔子,卖出29筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?2、校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水?3、水果店运来一批苹果,上午卖出28筐,下午卖出29筐,还剩102筐.运来多少筐?4、果园里有9行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?5、老师有9盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?6、食堂买来50棵白菜,第一次吃去12棵,第二次吃去15棵.还剩多少棵?(用两种方法解答)7、一本《我们爱科学》有90页,小明看了4天看了36页,按照这样的速度,剩下的还要看几天?8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,后来又写了19封,一共写了多少封?9、妈妈买来99米纱布,做蚊帐用去56米,做两床被子用去24米,还剩多少米?10、果园里有果树98棵,其中苹果树29棵,梨树38棵,其余的是桃树,桃树有多少棵?11、妈妈带了50元,买了4包饼干,每包12元,还剩多少元?12、小华有一些邮票,送给同学28张后,把剩下的贴在集邮册上,每页贴8张,贴了7页,小华原来有多少张邮票?13、水果店运来58筐苹果,上午卖出14筐,下午卖出19筐.还剩多少筐?(用两种方法解答)14、蛋糕每个4元,橙汁每瓶9元。
买6个蛋糕和2瓶橙汁,一共要付多少元?15、要折45架纸飞机,已经折了27架。
剩下的3个同学折,平均每个同学折多少架?16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元(1)强强有50元钱。
如果他想买1个文具盒,剩下的钱用来买圆珠笔。
他最多可以买多少支圆珠笔?(2)强强有50元钱。
如果他买了2瓶修改液,剩下的钱还能买文具盒吗?17、一条绳子长35米,剪去8米后,把剩下的平均分成3段,每段长多少米?18、方便面3元∕桶苹果汁6元∕瓶饼干8元∕盒(1)买3瓶苹果汁和1盒饼干,要付多少元?(2)小明带了30元钱,买了4桶方便面,还剩多少元?19、妈妈买了2袋肉松,拿出50元,找回34元。
三年级上册数学两步计算应用题终审稿)
三年级上册数学两步计算应用题文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-加减法两步计算应用题?1、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?2、红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?3、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画。
连环画有多少本?4、红旗连锁店原有饼干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋饼干?5、学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?6、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上车。
再开车时,这节车厢有多少人?7、修一条945米的路,第一个月修了354米,第二个月修了276米,第三个月还要修多少米才能修完?8、超市上午卖出大米153千克,下午比上午多卖出56袋,这一天工卖出大米多少袋?9、明明有42张油票,芳芳的邮票比明明多14张。
他们一共有多少张邮票?10、乘加乘减两步计算应用题?11、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游,前3辆车各坐68个同学,第4辆车坐74人,这次春游一共去了多少人?12、张大伯家有8袋化肥,每袋重50千克,用去315千克,还剩多少千克?13、新风村修一条路,平均每天修150米,修了4天,还剩80米没修。
这条路长多少米14、13、同学们大扫除,打扫操场的有36人,是打扫教室的人数的3倍,打扫院子的有27人。
参加大扫除的一共有多少人?15、一本书有450页,小军每天看29页,看了8天,还剩几页?连乘两步计算应用题?16、书法小组有6个同学,每人每天写24个大字,照这样计算,一星期,这个书法小组共写多少个大字?17、一个网球约重60克,一个排球的重量是网球重量的4倍。
9个排球重多少千克?18、19、缝纫小组有8个工人,每人每天做4套衣服。
[两步计算应用题]三年级两步计算题
[两步计算应用题]三年级两步计算题《两步计算应用题》选自九年义务教育六年制小学数学教材(人教版) 三年级上册。
教学内容人教版小学数学第五册第80页例1。
教材分析本应用题是学生过去学的求比一个数多(少)几(或几倍)的简单应用题的发展,即由原来的求比一个数多(少)几(或几倍)的数引申到求比两个数多(少)几(或几倍)的数。
教材主要通过题组练习,让学生比较三道题在计算方法上的异同,帮助学生掌握该类两步计算应用题的结构和数量关系,培养学生举一反三、灵活解题的能力。
学生分析学生已初步掌握了分析简单应用题数量关系的方法,具备了一定的生活经验。
他们乐于探究、善于合作,对于自己熟悉的事物比较感兴趣,而对于纯粹的应用题教学有些反感,不太乐意为了解题而解题,喜欢尝试用数学思维方式去观察生活。
因此将应用题与别的活动课程进行整合,联系生活显得很有必要。
设计理念1、联系现实,创设情境,注重融合《数学课程标准》倡导:要“选取密切联系学生生活、生动有趣的素材”、“素材应当来源于学生的现实”,这里的现实应该是学生在自己的生活中能够见到的、听到的、感受到的,因此学生素材应尽量来源于生活,在其中又应当具有一定的数学价值。
对于三年级同学来说,学生的“现实”或许更多地意味着与他们直接相关的、发生在他们身边的、可以直接接触到的事与物,例如“今天我当家”这个情境就取材于学生熟悉的班队活动。
其中,四个计划的设计则来源于学生的生活实际。
难怪课后有的同学说:“我觉得这节课有点像数学课,又有点像班队课,还有点像思品课。
”2、在开放中合作,在交流中收获新课程标准明确指出:应培养学生主动参与,乐于探究,培养学生合作的能力。
而小组学习是合作交流的重要形式,学生在开放的小组群体中,可以自由自在地交谈,无拘无束地讨论,独立思考,相互学习。
在讨论与交流中,思维呈开放的态势,不同见解,不同观点相互碰撞,相互引发,相互点燃,从而实现个人与他人,小组与全班的全程对话。
三年级上册两步计算应用题100道
三年级上册两步计算应用题100道全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:三年级是小学生学习阶段中的一个重要阶段,这个阶段的学生开始学习更加复杂的数学知识,比如两步计算。
在日常生活中,我们经常会遇到需要进行两步计算的情况,比如购物、理财等。
掌握两步计算的能力对于小学生来说是非常重要的。
今天,我们为大家准备了一份关于三年级上册两步计算应用题100道,希望对小学生的学习有所帮助。
1. 阿姨买了5瓶牛奶,每瓶牛奶3元,她给了收银员20元,找给她多少钱?2. 小明家有8只苹果,他送给了小红3只,还剩余多少只苹果?3. 家庭聚餐,一桌有6口人,每人消费25元,一共要付多少钱?4. 小花有8块巧克力,她分给了小红5块,还剩余多少块巧克力?5. 一共有12支铅笔,小明借给小红4支,现在还剩余多少支铅笔?6. 超市打折,一共有10个苹果,每个苹果2元,打八折,一共需要支付多少钱?7. 小红有15元,她买了一本书花了8元,买了一杯奶茶花了4元,还剩余多少钱?8. 妈妈给小明的压岁钱有20元,他用了一半买了一件T恤,还剩余多少元?9. 小军有30本漫画书,小燕借了他10本,他还剩余多少本漫画书?10. 一共有18只糖果,小明吃了3只,小华吃了5只,还剩余多少只糖果?以上是关于三年级上册两步计算应用题的示例,希望可以帮助小学生加深对这一知识点的理解。
通过这些应用题,小学生可以在日常生活中更加灵活地应用所学的数学知识,提高解决问题的能力。
希望小学生能够认真学习,努力提高自己的数学水平,为未来的学习打下坚实的基础。
第二篇示例:三年级上册的数学学习内容主要围绕着加法和减法的两步计算展开,这是培养学生计算能力和逻辑思维的重要阶段。
通过大量的应用题练习,学生能够更好地掌握这一知识点,提升自己的数学水平。
下面将为大家整理一份关于三年级上册两步计算的应用题,总共100道,希望对同学们的数学学习有所帮助。
1. 小明有6支铅笔,小刚比小明多3支铅笔,请问小刚一共有几支铅笔?2. 有10只小红球,小明比小刘少4只小红球,请问小刘有几只小红球?3. 小华有8本书,她又买了5本书,请问小华一共有多少本书?4. 有15个苹果,小明吃了7个苹果,请问还剩几个苹果?5. 小强有18元钱,他买了一本书花了8元,请问他还剩多少钱?6. 小华家有25米绳子,她用掉了13米,请问还剩多少米?7. 小明身高130厘米,比小刚高17厘米,请问小刚身高是多少?8. 小李有22元钱,他比小刘多3元,请问小刘有多少钱?16. 小刘有80个糖果,他送给小华30个,请问还有多少个糖果?20. 有150只小鸟,小强卖掉了100只,请问还剩几只小鸟?......通过这些应用题的练习,不仅可以巩固数学知识,还能提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
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三年级上册数学两步计算应用题
1、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?
2、红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?
3、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画。
连环画有多少本?
4、红旗连锁店原有饼干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋饼干?
5、学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?
6、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上车。
再开车时,这节车厢有多少人?
7、修一条945米的路,第一个月修了354米,第二个月修了276米,第三个月还要修多少米才能修完?
8、超市上午卖出大米153千克,下午比上午多卖出56袋,这一天工卖出大米多少袋?
9、明明有42张油票,芳芳的邮票比明明多14张。
他们一共有多少张邮票?
乘加乘减两步计算应用题
10、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游,前3辆车各坐68个同学,第4辆车坐74人,这次春游一共去了多少人?
11、张大伯家有8袋化肥,每袋重50千克,用去315千克,还剩多少千克?
12、新风村修一条路,平均每天修150米,修了4天,还剩80米没修。
这条路长多少米?
13、同学们大扫除,打扫操场的有36人,是打扫教室的人数的3倍,打扫院子的有27人。
参加大扫除的一共有多少人?
13、一本书有450页,小军每天看29页,看了8天,还剩几页?连乘两步计算应用题
14、书法小组有6个同学,每人每天写24个大字,照这样计算,一星期,这个书法小组共写多少个大字?
15、一个网球约重60克,一个排球的重量是网球重量的4倍。
9个排球重多少千克?
16、缝纫小组有8个工人,每人每天做4套衣服。
6天可以做衣服多少套?
17、第一小队参加学校劳动,每人每次搬砖6块,9人4次可搬砖多少块?
比较问题应用题
18、一篇文章600字,小芳的爸爸平均每分钟能打67个,9分钟能打完吗?
19、小明和姐姐一道去书店,姐姐买一本《英语辞典》用去87元,小明买一本科技类的书用去24元。
姐姐付给收银员150元,应
找回多少元?
20、有学生31人,老师2人。
每船限乘4人,至少要租多少条小船?
21、原来有30个同学,又走来15个。
这些同学5人排一行,可以排几行?
长方形、正方形的周长
22、一个长方形的周长与边长是9厘米的正方形周长相等,长方形的长14厘米,这个长方形的宽是多少?
23、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。
这个正方形的边长是多少厘米?
24、一个正方形的边长是8厘米,如果把它的边长增加10厘米,那么它的周长增加多少厘米?
25、有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米。
如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?
26、用两个长4厘米,宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。
大长方形的周长是多少?
27、向阳小学的操场是一个长方形,长100米、宽65米。
小强围着操场跑了2圈,小强一共跑了多少米?
28、要给一幅长30厘米,宽26厘米的画做画框。
画框的周长至少是多少厘米?
29、把一张长36厘米,宽18厘米的长方形纸片,剪成两个最大的正方形,其中一个正方形的周长是多少厘米?
30、一个长方形操场,长55米,宽35米,小华沿操场的边跑了两全圈,跑了多少米?
有余数的除法应用题
31、一根绳子长25米,先剪下10米,剩下的每两米做一根短跳绳。
可以做多少根短跳绳,还剩多少米?
32、有38个糖果,平均分给7个小朋友,每人分几个?还剩几个?
33、三(2)班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?
含有倍数条件的应用题
34、一根绳子的5倍是45米,一根铁丝是这根绳子的7倍。
这根铁丝长多少米?
35、学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?
36、王老师买排球用了40元,买篮球用的钱数是排球的3倍。
王老师买球一共用了多少元?
37、玩具生产组原来每天做玩具40件,现在每天的产量是原来的10倍。
现在比原来每天多做多少件?。