做化学实验的心得体会
化学实验安全心得体会
化学实验安全心得体会化学实验安全心得体会（通用10篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的化学实验安全心得体会（通用10篇），欢迎大家分享。
化学实验安全心得体会篇1有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。
其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。
再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。
想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。
中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。
例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。
但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。
你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。
学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。
根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。
要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。
在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。
而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。
要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。
在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。
化学实验心得体会(选18篇)
化学实验心得体会(选18篇)化学实验心得体会1为了加强学生的动手能力，全面提高学生素质，培养科学严谨的实验态度，我们初三化学教研组加强了实验教学的力度，重视做好学生的实验工作，提高了学生的实验操作能力。
为总结经验，找出不足，通过半年来的实验教学工作，学生从一开始的凑热闹转变到对实验有了浓厚的兴趣，学生爱做实验，能通过实验来验证所学知识。
一、实验的好处在实验中，学生动手操作实验的能力有了很大的提高，他们能从实验具体要求出发，分小组通过讨论设计较为全面的实验报告，并在教师指导下设计出实验中的注意事项，简明扼要的分析出与实验现象相关的原理，对于出现的问题也能做出一定的解释。
实验中的基本操作方法学生已经掌握，而且通过实验更好的进行化学教学。
在实验中，通过参与实验、操作实验培养了学生实事求是、科学严谨、敢于对知识提出疑问等优秀的品质和态度。
还有一部分同学能自己动手设计实验来验证知识，对知识有了全新的认识，学生的创新能力也得到了很大的发展和提高。
同时，在对实验现象的观察、对实验结果的分析和实验操作的具体过程中，都让学生受到了教育，他们不再是一味的识记知识，而是具有了提出疑问并通过实验想方设法解决问题的能力。
二、不足大部分学生对于实验缺乏系统的全面的分析和理解，因而在实验操作中有时会显得手忙脚乱，不能注意实验中的应注意的问题，对于实验中可能出现的各种意外情况不能及时的做好处理，致使出现一些与实验不利的现象。
在实验中也有一部分学生因为缺乏科学严谨的`态度，对于实验中的一些微小的误差和实验中需要细心、仔细的问题不够重视。
实验中还存在着个别问题：如氧气的制取实验中有些同学课前准备不足，在实验过程中手忙脚乱，有时忘了加棉花，有的学生实验时显很紧张。
这些问题都与平时不注意总结实验的要领，大胆试验有关。
特别值得一提的是，绝大部分的学生仅仅局限于课本，还不能积极的开动脑筋自己动手设计具有创新能力的实验。
还有一些同学实验前，不注意预习。
化学实验课程心得体会
化学实验课程心得体会化学实验课程心得体会（通用6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的化学实验课程心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化学实验课程心得体会1历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。
回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。
但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。
令我印象最为深刻的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。
在上学期的无机实验中几乎没有用到特别多的仪器，可这学期刚开始便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新奇之余更加体会到了实验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。
做分析实验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得非常缜密、仔细，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的判断，都对实验结果有着极大的影响。
想要获得最终的成功，只知道如何操作却是远远不够的，必须要在认真听老师讲解的基础上明白每一个细节，尽全力避免任何一点小的失误，一丝不苟的进行每个步骤，独立的动脑思考并铲除遇到的各种障碍，与此同时准确记录实验现象与数据，耐心等待最终的实验结果。
通过这个学期的分析化学实验，我收获了很多。
不仅仅学会了更多的实验技能，更塑造、奠定起了对实验的态度，乃至延伸并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。
分析实验，任何一个细小失误都极有可能导致实验结果与正确的结果相差甚远。
也许是因为我们听老师讲课时走神了，也许是因为我们抱着玩的心态没有好好做实验，也许是因为我们只顾着互相交谈，导致实验结果的失败。
如果我们总带着这样或那样的借口、怀着不认真的态度做实验，那么等待我们的注定是失败。
化学实验心得体会
化学实验心得体会化学实验心得体会范文（精选7篇）化学实验心得体会1历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。
回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。
但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。
令我印象最为深刻的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。
在上学期的无机实验中几乎没有用到特别多的仪器，可这学期刚开始便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新奇之余更加体会到了实验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。
做分析实验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得非常缜密、仔细，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的判断，都对实验结果有着极大的影响。
想要获得最终的成功，只知道如何操作却是远远不够的，必须要在认真听老师讲解的基础上明白每一个细节，尽全力避免任何一点小的失误，一丝不苟的进行每个步骤，独立的动脑思考并铲除遇到的各种障碍，与此同时准确记录实验现象与数据，耐心等待最终的实验结果。
通过这个学期的分析化学实验，我收获了很多。
不仅仅学会了更多的实验技能，更塑造、奠定起了对实验的态度，乃至延伸并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。
分析实验，任何一个细小失误都极有可能导致实验结果与正确的结果相差甚远。
也许是因为我们听老师讲课时走神了，也许是因为我们抱着玩的心态没有好好做实验，也许是因为我们只顾着互相交谈，导致实验结果的失败。
如果我们总带着这样或那样的借口、怀着不认真的态度做实验，那么等待我们的注定是失败。
就像第一次的有机酸的滴定实验中，就是因为清洗仪器的时候没有用去离子水，而使实验全部报废。
我能感到自己对于实验操作的严谨性有了很高的认识，同时自己真正做到了认真对待实验。
并且面对不精确的结果，分析错误原因的能力也有所增强。
化学实验室心得体会5篇
化学实验室心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学实验心得体会
化学实验心得体会化学实验心得体会1本次参加了国培计划的化学骨干培训和20xx年12月10———12月21参加了由教育局组织的初中化学实验教师培训，聆听了专家讲座、优秀教师示范课，观摩了教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性，获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。
真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！1、以室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
化学实验的心得体会范文(精选6篇)
化学实验的心得体会范文（精选6篇）化学实验的心得体会1分析化学是一门实践性很强的学科。
分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。
正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。
为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。
分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。
其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。
最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。
那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。
调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。
化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。
取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。
原则上每个城区两个水样。
我被分配采集一个朝阳区的水样。
朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。
该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。
我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。
这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。
虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。
学生做化学实验心得体会精选范文5篇
学生做化学实验心得体会精选范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。
常常用于心得体会的参考。
随着社会的发展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。
心得体会范文就像一个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。
Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the written feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, people's patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experience model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容化学科学的形成和发展都离不开实验。
做化学实验的心得体会范文
【化学实验心得体会】作为一名化学专业的学生，化学实验是必不可少的一部分。
在家里碰巧也有化学实验箱，轻松学习化学实验成为了我的一个日常。
在进行化学实验中，我收获了很多，也深度认识到了化学实验的重要性。
以下是我对化学实验的心得体会.一、安全第一安全是化学实验过程中最为重要的因素，任何时候都不能轻视安全问题。
化学实验中的物品，如试剂、药品、实验器材等都具有一定的危险性，若不注意安全问题，很可能会造成极大的人身伤害或财产损失。
进行化学实验前，一定要认真阅读实验操作规程，了解实验器材和药品的性质，掌握正确的操作方法和安全措施。
二、认真记录每个步骤在实验过程中，认真记录每个步骤是非常重要的。
这不仅是为了方便自己后续的实验计算和分析，更重要的是记录实验的过程中出现的问题和误差。
只有记录这些问题，才能在下次做实验时避免相同的问题。
同时，在实验过程中也要时刻关注实验结果，确保实验目标能够顺利地完成。
三、充分挖掘实验的科学意义化学实验的重要意义在于锻炼我们的实践动手能力，而这也是化学实验教学的重要目标。
不过，当我们仅仅将实验看做一堆不同的化学反应和反应条件时，我们可能无法真正领悟化学实验背后的科学理论。
我们需要深入理解每个实验反应的物理和化学原理，从而才能深度挖掘出实验的科学意义。
这既可以帮助我们在学习和掌握知识时很好地应用实验内容，也有助于我们更好地理解实验，为我们未来更深入的学习铺平道路。
四、尝试不同的实验方法不同的实验方法可以导致不同的反应效果。
在做实验时，我们应该尝试更多的实验方法，而不仅仅是学习老师安排的实验，同时还要比较这些不同的方法产生的反应。
通过这些比较，我们可以更好地领悟化学反应的本质，甚至促进自己的创新思维，产生新颖的化学研究方向。
每一次化学实验都是一次学习和实践的机会，我们需要引导自己，真正意识到实验中所蕴藏的大量的科学知识和应用价值。
只有这样，我们才能更好地掌握化学实验的核心，不断提升我们的实践和探究能力。
化学实践活动的心得体会
在我国，化学作为一门自然科学，一直以来都是基础教育中的重要科目。
为了提高学生的实践能力和创新精神，学校组织了丰富多彩的化学实践活动。
作为一名化学专业的学生，我有幸参加了这次活动，通过亲身体验，我对化学这门学科有了更深刻的认识，以下是我对这次化学实践活动的几点心得体会。
一、实践是检验真理的唯一标准在这次化学实践活动中，我深刻体会到了“实践是检验真理的唯一标准”这句话的真谛。
在课堂上，老师讲解的理论知识虽然丰富，但仅仅停留在理论层面，很难让人真正理解其中的奥秘。
而通过亲自动手实验，我才能将理论知识与实际操作相结合，从而更好地理解化学原理。
在实验过程中，我遇到了许多困难，比如实验操作不规范、实验数据不准确等。
这些问题让我意识到，理论知识虽然重要，但更重要的是将理论知识运用到实践中，通过实践来检验和修正理论知识。
只有这样，我们才能不断积累经验，提高自己的实践能力。
二、团队协作是成功的关键在化学实践活动中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
实验过程中，我们需要分工合作，共同完成任务。
每个人都有自己的特长和不足，只有充分发挥团队协作精神，才能使实验顺利进行。
在团队协作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点。
当遇到问题时，我们会共同商讨解决方案，充分发挥团队智慧。
这种团队协作精神不仅提高了实验效率，还培养了我们的沟通能力和团队意识。
三、严谨求实是科学研究的基石化学实验是一项严谨的科学活动，实验结果的真实性至关重要。
在实验过程中，我深刻体会到了严谨求实的重要性。
首先，实验操作要规范。
实验操作不规范，不仅会影响实验结果，还可能造成安全事故。
因此，在实验过程中，我们要严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。
其次，实验数据要真实。
在实验过程中，我们要认真记录实验数据，对数据进行仔细分析。
如果发现数据异常，要及时查找原因，确保实验数据的真实性。
最后，实验报告要客观。
实验报告是对实验过程和结果的总结，要客观、真实地反映实验情况。
化学实验心得体会(集合15篇)
化学实验心得体会(集合15篇)化学实验心得体会1在做__的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。
直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。
比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。
做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
透过这次__的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的.是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
化学实验心得体会2做煤化学实验，给我最大的感触是：一种知识的融会贯通后的实践，在实践中寻觅知识的脚步，在巩固中感受实践的印证，使理论与实践做到良好的水乳交融，相得益彰。
当然，整个实验里程并不是想象中那样，操作简易，程序，流程便捷。
整个过程，虽谈不上错综复杂，烟雾缭绕，盘曲错节，但，实验前若不能做好充分的准备和确实有效的预习工作，实验过程中会遇到各种各样之前没有预见到的问题。
所以，预习是实验前必要的准备之一，也是整个实验里程是否顺利成功的关键元素。
这是我最大的体会。
在做煤化学实验的过程中，最令人兴奋的是，在忙忙碌碌，有条不紊的实验步骤之后，经过了或漫长或短暂的等待之后，揭开实验结果面纱的那一刻，犹如园丁辛勤开垦，浇灌之后等待含苞待放的花朵的那样兴奋与紧张，在看到自己亲力亲为后的实验成果，内心的喜悦与自豪是无法自抑的。
化学实验心得体会范文16篇
化学实验心得体会范文16篇化学实验心得体会篇一在未参加本次培训前我们学院曾试运行过双语实验教学，利用学院的第二课堂活动选一部分同学参加了此次活动，但是在备课时我发现了许多问题，如对于实验步骤具体操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作；而在上课时又发现，同学的英语水平不相同，对于同一个语句的理解程度不相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长，整体效果很不好。
非常有幸参加了本次有机化学及实验的精品课培训，高占先教授对于双语有机实验的见解使我受益非线。
首先对于实验教材的理解。
外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国实验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。
并且目前为止这类教材并不是很多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文实验书很重要。
毕竟学生要弄懂了实验才能做实验这是不能模棱两可的，所以也非常期待大连理工大学的双语实验书。
其次是对实验教师的要求，教师的作用是传授知识授业解惑的，无论是中文还是英文。
这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。
这也正是要求这名教师不但英文口语水平高更应该是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释复杂的专有名词，还能抓住不同语言的特点与精髓。
这是对教育工作者的一个挑战。
最后是对学生的要求。
教学不应该对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应该是大众化的，而是应该根据学生的一些初步情况去选择。
这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一部分学生去达到这个目的。
大连理工大学的化学实验小组在这方面做了很多的贡献，通过与高教授的交流使我少走了不少弯路，也明确了这方面的发展方向，非常感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机实验的精品课程培训内容，也非常感谢高教授的精彩讲解。
化学实验心得体会篇二分析化学是一门科系实践性很强的学科。
我们实验课的任务是使分析化学进一步加深对分析化学基本理论的理解。
2023年做化学实验的心得体会 社团心得体会化学实验(精选13篇)
2023年做化学实验的心得体会社团心得体会化学实验(精选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学实验心得体会范文汇总
【导语】实验是科学研究的基本⽅法之⼀。
根据科学研究的⽬的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利⽤⼀些专门的仪器设备，⽽⼈为地变⾰、控制或模拟研究对象，使某⼀些事物发⽣或再现，从⽽去认识⾃然现象、⾃然性质、⾃然规律。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了化学实验⼼得体会范⽂汇总，供⼤家的阅读。
化学实验⼼得体会范⽂汇总篇⼀ 分析化学是⼀门实践性很强的学科。
分析化学实验课的任务是使我们进⼀步加深对分析化学基本理论的理解。
正确掌握分析化学实验的基本操作技能。
培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提⾼观察问题，分析问题和解决问题的能⼒。
为学习后续课程和将来从事实际⼯作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅⼒和激发学⽣学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学⽣思维能⼒和创新能⼒的重要⽅法和⼿段。
分析化学实验的意义在于以下⼏点：⾸先，分析化学实验能提⾼学习的兴趣。
其次，分析化学实验能培养我们的观察能⼒。
最后，实验能培养我们的思维能⼒。
⼤⼀暑期实践期间，我曾随学院学⽣科协进⾏了北京市城区饮⽤⽔⽔质调查。
那次活动是我第⼀次⽐较系统的作分析化学实验，以下借⽤⼏段我对于那次活动的总结。
活动的⽬的除了在于培养科协成员的分析化学试验能⼒外，还使成员体验了⽐较正规的科研项⽬的步骤——讨论、⽴题、取样、分析……通过这次活动，科协成员⾯对涉及外专业或⽬前学术⽔平难以达到的课题时，将更有能⼒与信⼼运筹帷幄。
调查是学⽣科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。
化学实验技能有机的溶于调查的⽔硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的⾼度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。
取样的范围是北京市城⼋区居民的饮⽤⽔。
原则上每个城区两个⽔样。
我被分配采集⼀个朝阳区的⽔样。
朝阳区是北京的⼤区，我选取的社区是位于西⼤望路19号的新近开发的楼盘——⾦港国际。
该地点处于泛CBD，也是近期⼊市的热门地点，我选取的社区定位是⽩领公寓，室内除有⾃来⽔外还有纯净⽔的管道以及完备的终⽔系统。
化学实验心得体会范文5篇
化学实验心得体会范文5篇化学实验心得体会1当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。
化学科的教学也要遵循知识的这个客观规律，我们必须在化学教学的不同阶段对某个或某些知识点进行不断地联系、整合、开发和拓展，促进化学知识在学生心中的生长和发展。
传统的教学过分强调接受式的学习，使学生往往处于被动的地位，因此在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点，这是符合学生的学习需要的。
在教学中，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，教师理当引导着的角色，为此，我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情，实施了《化学实验促进学生自主学习的探究》的研究。
从研究的这一阶段来看，完成了很多实验探究，对这些实验，我们都采用教师逐一指导，引导学生进行发现学习、探究学习和研究学习，通过学生动手实验探究性学习，学生能亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程，发挥学生的主体作用，从中提高学生主动获取知识的能力，能有效地培养学生的创新精神和实验能力，提高学生的学习质量，丰富的化学实验为开展探究性学习提供了广阔的平台。
在初中化学实验中，氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法是很重要的内容，在这一阶段的探究中，正好有这几个实验，如探究实验室制取二氧化碳时，我首先让学生回忆实验室制取氧气的方法，学生很快回答出制氧气的两种方法：用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰催化过氧化氢制氧气。
接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置，学生很快可以回答，这两个都是基础性问题，学生通过回忆能把旧知识重现，当激活了学生已有的知识后，我才问：用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次，学生需要经过思考才能回答。
我再问：为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?怎样才能把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?为什么要这样改?这些问题经学生讨论后回答。
化学实验感悟心得体会(3篇)
第1篇自从步入化学的殿堂，我就对这门学科充满了浓厚的兴趣。
化学实验作为化学学科的重要组成部分，是我学习过程中不可或缺的一环。
在实验课上，我不仅学会了化学知识，更深刻地体会到了化学实验的魅力。
以下是我对化学实验的一些感悟心得。
一、实验过程中的严谨态度化学实验是一项严谨的科学活动，要求我们在实验过程中始终保持严谨的态度。
首先，实验前要做好充分的准备工作，包括查阅资料、熟悉实验原理、准备实验器材等。
其次，在实验过程中要严格按照实验步骤进行操作，不可随意更改实验方案。
最后，实验结束后要及时整理实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
在实验过程中，我深刻体会到了严谨态度的重要性。
例如，在制备氢气实验中，由于操作不当，导致实验失败。
这次失败让我意识到，在实验过程中必须严格按照实验步骤进行操作，不可马虎大意。
通过这次失败，我学会了在实验中保持严谨的态度，这对我的化学学习起到了积极的推动作用。
二、实验过程中的团队协作化学实验往往需要多人合作完成，这就要求我们在实验过程中具备良好的团队协作能力。
在实验课上，同学们分工明确，互相配合，共同完成实验任务。
通过团队协作，我们不仅提高了实验效率，还培养了良好的团队精神。
在实验过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
例如，在一次制备纯净物质的实验中，由于个别同学操作失误，导致实验结果不理想。
面对这一情况，我们团队没有互相指责，而是共同分析原因，调整实验方案，最终成功完成了实验。
这次经历让我明白了团队协作在化学实验中的重要性，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。
三、实验过程中的创新思维化学实验不仅仅是验证理论知识，更是培养创新思维的过程。
在实验过程中，我们常常会遇到各种问题，这就要求我们发挥创新思维，寻找解决问题的方法。
通过实验，我逐渐学会了如何运用已有的知识，结合实际情况，提出合理的解决方案。
在实验过程中，我深刻体会到了创新思维的重要性。
例如，在探究化学反应速率的实验中，我们尝试了多种实验方法，最终找到了一种既简单又实用的方法。
化学实验心得体会(精选6篇)
For everyone first, for everyone later.整合汇编简单易用（页眉可删）化学实验心得体会（精选6篇）化学实验心得体会1这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。
因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。
在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵……真受不了。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。
对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。
由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。
还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。
所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。
化学实验心得体会2历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。
回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。
但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。
令我印象最为深刻的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。
做化学实验的心得体会7篇
做化学实验的心得体会7篇写心得体会时，首先要明确自己想表达的主题和观点，这样才能更有针对性，出色的心得是我们在不断学习中积累的智慧，推动个人成长，下面是本店铺为您分享的做化学实验的心得体会7篇，感谢您的参阅。
做化学实验的心得体会篇1这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。
因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。
在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵。
真受不了。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。
对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。
由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。
还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。
所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。
做化学实验的心得体会篇2我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。
在化学实验教学环节，要想取得良好的教学效果，准备实验对化学课的成功起着举足轻重的作用。
在实习之前，我们每周也会进行中学实验教学设计，每人选择一个实验进行设计，进行模拟课堂讲实验，然后由其他同学作为学生，最后由老师给出指导意见。
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做化学实验的心得体会
这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。
因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。
在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵......真受不了。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。
对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。
由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。
以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。
还有就
是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。
所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。
化学科的教学也要遵循知识的这个客观规律，我们必须在化学教学的不同阶段对某个或某些知识点进行不断地联系、整合、开发和拓展，促进化学知识在学生心中的生长和发展。
传统的教学过分强调接受式的学习，使学生往往处于被动的地位，因此在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点，这是符合学生的学习需要的。
在教学中，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，教师理当引导着的角色，为此，我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情，实施了《化学实验促进学生自主学习的探究》的研究。
从研究的这一阶段来看，完成了很多实验探究，对这些实验，我们都采用教师逐一指导，引导学生进行发现学习、探究学习和研究学习，通过学生动手实验探究性学习，学生能亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程，发挥学生的主体作用，从中提高学生主动获取知识的能力，能有效地培养学生的创新精神和实验能力，提高学生的学习质量，丰富的化学实验为
开展探究性学习提供了广阔的平台。
在初中化学实验中，氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法是很重要的内容，在这一阶段的探究中，正好有这几个实验，如探究实验室制取二氧化碳时，我首先让学生回忆实验室制取氧气的方法，学生很快回答出制氧气的两种方法：用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰催化过氧化氢制氧气。
接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置，学生很快可以回答，这两个都是基础性问题，学生通过回忆能把旧知识重现，当激活了学生已有的知识后，我才问：用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次，学生需要经过思考才能回答。
我再问：为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?怎样才能把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?为什么要这样改?这些问题经学生讨论后回答。
这样学生就掌握了制氧气的两种方法所用的不同发生装置。
但这时学生所获得的知识只停留在感性认识上，教师还需进一步引导学生把感性的知识上升到理性知识。
因此，再进一步引导学生在掌握了制氧气的两套发生装置的基础上，归纳实验室制取气体的发生时装置是由什么因素决定的。
这样通过重现已有的知识，再创设层层深入的问题，让学生形成新的知识体系，不难对二氧化碳制取的发生装置、收集
方法等找到答案了。
通过这一系列的探究，对其他气体的制取的发生装置选择、收集方法都会选择了。
通过化学实验探究，不仅可以激励学生产生强烈的求知欲望，还能促进学生自主学习。
让学生亲历实验的成功与失败，自己进行讨论、分析、归纳、总结，知识在学生头脑中得到升华，比死记硬背会有更深刻的印象，这样既培养了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的思维能力，而且提高了学生的探究能力和创新能力。
为此，我们的课题研究一定继续实施，努力达到我们预期的目的。
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。
为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工作：
一、采用简洁、形象的语言指导实验教学
简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。
如药品取用“三不”原则;过滤实验操作要注意“一贴，二低，三靠”;在制取氧气时，可用顺口的歌诀：“查-装-定-点-收-离-熄”来谐音记忆制取步骤。
以上例可知，在教学中采用简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。
二、教师认真作好演示实验
教师的演示实验，是学生实验的榜样，一定要起示范作
用。
九年级学生刚接触化学实验，都有好奇心，对于教师的演示实验会格外注意。
我们应该充分利用学生的这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。
为了达到此目的，我们把演示实验当作备课的一个重要内容。
我们在向学生做演示实验时，力求做到：装置正确，整洁美观。
操作规范，速度适中。
严格要求，讲解清楚。
现象明显。
结果准确。
三、认真上好化学实验的基本操作课
加强学生对实验基本操作的训练十分重要，我们要注重：
1、注重培养学生良好的实验习惯
培养学生良好的习惯，必须从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起。
为此，在第一堂实验课中，我们要向学生进行实验室规则的教育，如有违反实验操作，损坏仪器，浪费药品的，要追查责任，并照价赔偿。
并要求学生每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品。
并派专人打扫实验室。
由于注意了这方面的教育，学生良好的实验习惯初步形成。
2、严格要求、严格训练
要使学生掌握每一个化学实验的基本操作程序，必须严格要求、严格训练学生。
我们在学生进行基本操作训练的过程中，发现有错误，立即纠正。
如往试管里装入粉末状药品是否做到“一斜二送三直立”，装块状药品是否做到“一横二放三慢竖”，以及做实验过程中药品、仪器是否用过之后及时放回等，让学生比比谁的操作更规范。
四、运用多媒体辅助实验教学
运用多媒体辅助实验教学。
可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解化学知识。
例如：分子这一节，通过多年的教学实践，我们深深认识到，这一节内容抽象，学生难以理解和掌握。
后来，我改进了教学方法，用多媒体来突破这一难关。
由于采用了多媒体教学，效果鲜明，学生易懂。
以上实例充分说明，幻灯、电影等电教形式在实验教学中所起的作用是何等重要
五、注重家庭小实验
为了让学生多动手实验，我还在教学实践中加强了对家庭小实验的要求，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。
同时还要求学生要做好实验报告，并将部分学生的实验作品进行充分的展示。
总之，九年级的学生的好奇心与求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣，因此，在初中化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认知特征。
重视实验教学，提高课堂效率。