《社会万花筒》PPT课件
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看看社会万花筒ppt优秀课件 人教版
眼”……我们从这件事可以看出 （ A ）
A.我们生活的社会既有真善美，也有假 恶丑
B.人们识别假恶丑的能力很差 C.自杀者的行为让人憎恨 D.高尚的精神境界能挽救一个人的生 命
1990年中国仅有手机用户1.8万户，1995年 362.9万户，1999年则达到4329.6万户。2000 年底，中国手机保有量飞速攀升到8453.3万部。 截至2001年7月底，中国移动电话用户达到 1.206亿户，超过美国（1201亿户）居世界第 一。
• 社会生活丰富多彩，既有真善美，又有 假恶丑。同学们能否分辩和识别吗？
• 完成p18阅读思考的相关内容。
• 在抗击非典中，美好，善良的言行 有：——————————————— ————
• 丑陋、恶劣的言行有：——————— —
在抗击非典的过程中，人们的言行是不同的， 可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来 看看社会生活中的其他一些行为。
不恰当的是 （B ）
A.社会生活是五彩缤纷的
B.社会生活是复杂的
C.社会生活是发展变化的
D.社会生活是美好的
• 6.农民种田、工人做工、军人守边防、老师教 学忙……三百六十行共创奔小康。说明（ ）
• A.坚C守本职工作是我们应提倡的行为
• B.社会生活丰富多彩
•④社会越来越复杂
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
5. 有人说:现在,我们比以前吃的更好、更 有营养；“穿”的比以前更美、更有个 性；“住”的比以前更宽敞、更舒心； “行”的比以前更快捷、更方便；“用” 的比以前更多、更讲究。新的时尚生活 更是充满阳光。对此，下列观点中理解
练习
1、俗话说“三百六十行，行行出状元”，
这是说 （ D）
A.我们生活的社会既有真善美，也有假 恶丑
B.人们识别假恶丑的能力很差 C.自杀者的行为让人憎恨 D.高尚的精神境界能挽救一个人的生 命
1990年中国仅有手机用户1.8万户，1995年 362.9万户，1999年则达到4329.6万户。2000 年底，中国手机保有量飞速攀升到8453.3万部。 截至2001年7月底，中国移动电话用户达到 1.206亿户，超过美国（1201亿户）居世界第 一。
• 社会生活丰富多彩，既有真善美，又有 假恶丑。同学们能否分辩和识别吗？
• 完成p18阅读思考的相关内容。
• 在抗击非典中，美好，善良的言行 有：——————————————— ————
• 丑陋、恶劣的言行有：——————— —
在抗击非典的过程中，人们的言行是不同的， 可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来 看看社会生活中的其他一些行为。
不恰当的是 （B ）
A.社会生活是五彩缤纷的
B.社会生活是复杂的
C.社会生活是发展变化的
D.社会生活是美好的
• 6.农民种田、工人做工、军人守边防、老师教 学忙……三百六十行共创奔小康。说明（ ）
• A.坚C守本职工作是我们应提倡的行为
• B.社会生活丰富多彩
•④社会越来越复杂
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
5. 有人说:现在,我们比以前吃的更好、更 有营养；“穿”的比以前更美、更有个 性；“住”的比以前更宽敞、更舒心； “行”的比以前更快捷、更方便；“用” 的比以前更多、更讲究。新的时尚生活 更是充满阳光。对此，下列观点中理解
练习
1、俗话说“三百六十行，行行出状元”，
这是说 （ D）
万花筒-完整版课件
万花筒的使用技巧
观察角度
使用万花筒时，要调整好观察角度，一般建议采 用低角度观察，以便更好地欣赏到图案的变化。
光线要求
万花筒一般需要一定的光线才能观察到图案，建 议在自然光线或明亮的环境中使用。太暗或太亮 的环境都可能影响观察效果。
移动速度
观察万花筒时，移动的速度也会影响观察效果。 适当减缓移动速度，可以更好地观察到图案的变 化和细节。
光的散射
通过散射作用，将彩色图像的不同颜色分散开来，使人们能够看到丰富多彩的图 案。
机械原理
机械转动
万花筒的内部结构包含一个旋转的万花筒盖子，通过手动旋 转盖子，可以使不同的图像进入光线，产生不同的视觉效果 。
机械拼接
万花筒的底部通常由多个小图像组成，通过旋转不同的图像 组合，可以拼接成不同的图案。
清洁保养
使用万花筒时，要注意清洁保养。定期用软布擦 拭镜片和外壳，避免灰尘和指纹印等污渍影响观 察效果。同时要避免强烈的震动和冲击，以免损 坏万花筒的结构和精度。
06
万花筒的实验和制作
万花筒的实验方案
• 实验目的：通过制作万花筒，了解其原理及制作过程，培养观察和创新能力。 • 实验材料：各种彩色小纸片、三棱镜、圆形鱼缸或塑料瓶、剪刀、胶水、水彩笔等。 • 实验步骤 • 将彩色小纸片剪成不同形状的小块，如圆形、方形等。 • 将这些小块放入圆形鱼缸或塑料瓶中，加入一些水彩笔或颜料水。 • 将三棱镜放在鱼缸或塑料瓶的开口处，调整角度使其能够反射出不同颜色的小纸片。 • 通过调整三棱镜的角度和位置，观察并记录不同颜色和形状的小纸片在三棱镜上的反射效果。
技术进步带来的万花筒的未来发展
增强现实技术的进一步发展
随着AR技术的不断进步，未来的万花筒产品将能够实现 更加逼真的虚拟效果，为用户的视觉体验带来极大的提 升。
部编版四年级上册语文习作五生活万花筒教学课件ppt
现在，每当我想起这件事时，我就忍不住乐 出声来。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
范文赏析
思考：
1.概括文章的起因、经过、 结果 2.找出文中的细节描写。 3.你觉得文章哪里最有趣？ 4.文章怎样可以写得更好？ 5.文章还可以改成什么题目？ 《喝酒》《那次我真傻》 《哈哈哈》《那次我笑了》
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
小练笔
事情 起因 经过 结果
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
问题引入
七嘴八舌： 你觉得，怎样能写好一件事？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
方法指导，各个击破
生动描写
写事离不开写人，在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致，写逼真，这样才能表达出人 物的思想品质，才能更好地表达这件事所 包含的意义，即文章的中心思想。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
范文赏析
思考：
1.概括文章的起因、经过、 结果 2.找出文中的细节描写。 3.你觉得文章哪里最有趣？ 4.文章怎样可以写得更好？ 5.文章还可以改成什么题目？ 《喝酒》《那次我真傻》 《哈哈哈》《那次我笑了》
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
小练笔
事情 起因 经过 结果
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
问题引入
七嘴八舌： 你觉得，怎样能写好一件事？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
方法指导，各个击破
生动描写
写事离不开写人，在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致，写逼真，这样才能表达出人 物的思想品质，才能更好地表达这件事所 包含的意义，即文章的中心思想。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
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上述材料给你什么感受呢？ 上节课我们初步了解和感受到了社 会生活是五彩缤纷的，不仅如此，社会 生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟 片”的对话，大家已经有了这种感受。 社会生活的复杂性就是我们今天要讨论 的内容。
看看社会万花筒
议一议
完成p17－18“上网”的内容
我们的学习生活离不开一定的社会 环境。看（“知识采撷”中的“社会环 境”有关内容。）那么，我们共同生活 的社会环境的情况又是怎样的呢？
一、看看社会万花筒（下）
与“碟片”对话
有人曾就“碟行对人们生活的影响” 问题做过一次社会调查，收集到了以下 评价意见：
1、极大地方便了我们的生活，“碟行”越多越好。 2、看“碟片”太耽误时间，会影响我们的休息和学习， 有无“碟行”无所谓。 3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”， “碟行”真是差劲。 4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片，可供随时 选看，“碟行”就是好。 5、一些“碟行”的碟片质量不高,有时放不出内容来 真是让人着急。 6、一些“碟片”的内容不健康，对人们生活有不利影响。
本课总结
通过两个课时的学习，我们知道社会生 活每一方面的内容都是多姿多彩、绚丽美好， 同时又是纷繁复杂的，但人们追求真善美是 社会生活的主流。同学们，让我们在社会生 活中用真善美撒下的缕缕阳光，照耀我们黑 暗的心；用真善美撒下的绵绵的春雨，滋润 我们茁壮地成长；希望我们每个人都能在健 康的社会环境中幸福生活！
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》优质ppt课件
如何写好记叙文
怎样才能写出好作文1 、审题，围绕题目确定感情基调。2 、选材，围绕中心选择相关材料。3 、理清顺序，确定详略。4 、琢磨语言，下笔成文。
“六一”前夕，学校要表彰一批优秀队员。班主任建议大家进行竞选演讲，然后再投票选举。同学们都赞成，于是班主任李老师便宣布竞选开始。教室里静悄悄的，谁有勇气打头炮呢？我偷偷地四下一看，大家你看我，我看你，谁都怕第一个上台。一分钟过去了，突然，戴着眼镜的小女孩唐一诺突然从座位上站起，充满信心地走上了讲台。 教室里响起了热烈的掌声，大家的目光被她吸引着，我猜那是钦佩的目光。我是第二个走上讲台的。面对大家，我心里怦怦直跳。刚讲了四五句就“哑火”了，原先烂熟于心 的话突然间“溜走了”。我脑袋里嗡嗡直响，觉得像有什么东西在喉咙里哽着，脸紧张得发烫，手不停 地搓着衣角。我觉得太丢人了，恨不得找个地缝钻进去躲起来！ “她太激动了，掌声为她加油。 ”班主 任笑着带头鼓掌给我解围。顿时，教室里掌声响起，这掌声给了我勇气，也给了我自信。一时间，我 内心一下子涌出了一股力量。还好，演说总算完了，我带着满头的汗珠走下了讲台。后来，好几个同 学都演讲得很顺利，很投入，我好羡慕他们。竞选结束了，我虽然落选了，但掌声依旧在耳边回荡，它给了我自信，给了我勇气，让我难忘。
提示引导你们班里有多少同学？你的好 朋友是谁？最近你们之间发生 过什么快乐的事，烦心的事， 觉得有意义的事？
我被蚊子咬了，起了一个大包，又痛又痒，我也可以写《一件烦心事 》
组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过 去地看，总舍不得放下。不料我一失手， “啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说： “我不是故意的。 ”他生气地友谊破裂的过程写得很详细。说： “谁叫你不小心，非赔不可！ ”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船， 使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。 看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
部编版四年级上册语文习作：《生活万花筒》课件(共15张PPT)
授课老师：
时间：2023年9月15日
统编版教材小学四年级语文上册
习作：生活万花筒
“诗鬼”李贺
呕心沥血
写经过，按顺序
最重要
把事情的经过写下来，时间8分钟。
自评标准：
非常满意，写得好
基本满意，很一般
写不出来，不会写
紧急求助
听听他（她）写的片断
问问他（她）写的方法
妈
妈
，
买
绿
豆
买
起绿
因豆
洗
泡
煮
经绿
过豆
煮
吃
结绿
果豆
晾
阿宝喜欢和妈妈去买菜。
他每一次都说：“妈妈，买绿豆。”
“阿宝，到家啦！别玩了。”
“妈妈，快点！煮绿豆。”
“我来洗绿豆”
Байду номын сангаас“妈妈，怎么还不煮啊？”
“要泡大了才能煮啊！”
“妈妈，你看，绿豆变大了！”
“哇！万岁，煮绿豆了。”
“溢出来啰！”
“妈妈，放糖。”
“好甜哦！”
“不烫了耶！”
写对话，有特点
“吃绿豆了”
“哧溜--”
对话
动作
动作
写动作，现真情
写作锦囊：
1.写经过，按顺序
2.写对话，有特点
3.写动作，现真情
任务单
（1）是否按一定顺序写。
（2）是否多写对话。
（3）是否有准确的动作描写。
自我评价：
1.写经过
2.写对话
3.写动作
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
2023
下课！
同学们再见！
时间：2023年9月15日
统编版教材小学四年级语文上册
习作：生活万花筒
“诗鬼”李贺
呕心沥血
写经过，按顺序
最重要
把事情的经过写下来，时间8分钟。
自评标准：
非常满意，写得好
基本满意，很一般
写不出来，不会写
紧急求助
听听他（她）写的片断
问问他（她）写的方法
妈
妈
，
买
绿
豆
买
起绿
因豆
洗
泡
煮
经绿
过豆
煮
吃
结绿
果豆
晾
阿宝喜欢和妈妈去买菜。
他每一次都说：“妈妈，买绿豆。”
“阿宝，到家啦！别玩了。”
“妈妈，快点！煮绿豆。”
“我来洗绿豆”
Байду номын сангаас“妈妈，怎么还不煮啊？”
“要泡大了才能煮啊！”
“妈妈，你看，绿豆变大了！”
“哇！万岁，煮绿豆了。”
“溢出来啰！”
“妈妈，放糖。”
“好甜哦！”
“不烫了耶！”
写对话，有特点
“吃绿豆了”
“哧溜--”
对话
动作
动作
写动作，现真情
写作锦囊：
1.写经过，按顺序
2.写对话，有特点
3.写动作，现真情
任务单
（1）是否按一定顺序写。
（2）是否多写对话。
（3）是否有准确的动作描写。
自我评价：
1.写经过
2.写对话
3.写动作
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
2023
下课！
同学们再见！
部编人教版四年级语文上册习作《生活万花筒》优质PPT课件
好结尾
◆几年来的文治武力，在我早如幼小时 候所读过的“子曰诗云”一般，背不上 半句了。独有这一件小事，却总是浮在 我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催 我自新，并增长我的勇气和希望。
◆竞选结束了，我虽然落选了，但掌声 依旧在耳边回荡，它给我自信，给我勇 气，让我难忘。
佳作引路
办法总比困难多
一缕阳光透过阳台照在了客厅里，让我内心洋溢着温暖。 这是个阳光明媚的早晨，我正坐在客厅的沙发上看电视。 当我看得津津有味时，妈妈端来一盘生板栗，叫我边看电视 边吃。我立刻拿了一个板栗，用牙齿把板栗的壳咬开，里面 还有一层薄薄的皮，我还以为很好剥的，结果呢？我费尽心 思，用指甲又搓又抠，弄了好久才把皮剥干净，可是这么辛 苦的劳动成果两口就吃完了。
1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己 的习作是否写清楚了事件的过程，是否表达出了当 时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行 自主修改。
2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享 当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，最后 根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。
3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成 修改习作的习惯。
通过这件事，我明白了：以后不管遇到什么问题都 要自己想办法解决。
名师点评
作者选择了一件生活小事，将怎样剥板栗写得一波三折， 很有情趣。用“阳光”来引出下文，构思新颖，耐人寻味。
人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们 亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们 听说的，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序 把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。
习作指导
参考题目，也可以另选要写的内容
1.观察右边的题目，说 说你所经历过的事，感受生
《生活万花筒》PPT课件
捉蚊趣事 一件烦心事 爷爷戒烟了 照片里的温暖 ……
思维导图
事情发展的顺序
按一定 时间顺序
生 顺序
活
万
地点变换的顺序 ……
花 筒
理清事情的起因、 经过和结果
你印象深刻的事
我写的事情是爷爷戒烟了。事情的起 因是爷爷喜欢吸烟，家里被弄得非常呛； 经过是奶奶与我共同合作，帮助爷爷戒烟； 结果是爷爷戒烟成功，全家人都很开心。
（节选自《捉泥鳅》）
精彩结尾
1.照应式 看着这张照片，一股暖流再次涌上心头。
（节选自《照片里的温暖》） 2.感悟式
人人都说友谊是珍贵的，但依我看来， 友谊不仅是珍贵的，还是令人感动的。
（节选自《友谊如金》）
3.比喻式 这件事过去很久了，但这个“贝壳”在
生活海水的洗涤下变得更加闪亮，更加美丽。 我要将这个“贝壳”永远珍藏在心中！
习作
生活万花筒
-.
习作要素 写一件事，把事情
写清楚。
要素解读
按一定顺序，把事 情的起因、经过、结果 写清楚。
生活是个万花筒，每天都会发生各种 各样的事，你对哪件事印象深刻？
习作内容
每天都会发生各种各样的事情，有些是 我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有 些是我们听说的。 印象深刻的事:亲身经历
习作例文
摘红枣
五彩缤纷的童年生活已经随着时 光的脚步渐渐离我远去了，而儿时和 伙伴们一起玩乐的许多趣事却令人难 忘，尤其那次摘红枣的事，我至今记 忆犹新。
引出下 面“摘红枣” 的内容。
那是一个暑假的一天，表弟来到
交代了
我家，还有几个好友也过来了，大家 事情的起因，
欢聚一堂，玩得很痛快。可不一会儿，因为几个朋
习作指导
陕旅版初一下册政治10.1一目、看看社会万花筒PPT课件(4)
作业
• 夺冠云梯p9-11w
• 社会中的行业和职业是多种多样的。从事 不同行业的人们不断地创造着各种财富， 满足我们的生活需要。就拿大家喜欢看的 电视来说，现在的电视节目就非常丰富， 你喜欢地电视节目有哪些呢？
活动三 议一议
• 向同学介绍自己喜欢的电视栏目的内容。 • 电视节目丰富多彩，对此，你有什么感受
呢？ • ——社会生活的内容是丰富地，人们的生
劳动者的工作
• 从上面的图片中我们知道了我们的生活存 在多种行业和职业。正是各行各业的发展 推动着我们社会的进步，创造着我们美好 的生活。
活动二 谈一谈
• 阅读完成p16相关的内容。 • 为了满足人们多种多样的生活需要，社会
上形成了多种多样的社会行业和职业。而 且，“七十二行，行行出状元。”现在， 让我们一起来联系实际，列举对我们清远 的发展做出了贡献的行业和人群。 • 自由讲述。
班会 英语 数学 语文 政治 物理 生物 自习 语文 数学
英语 语文 数学 信息 历史 历史 地理 自习 英语 物理
语文 数学 英语 地理 物理 政治 美术 自习 语文 数学
英语 语文 物理 数学 体育 音乐 生物 自习 英语
历史பைடு நூலகம்治
英语 数学 语文 口语
地理 历史 数自
地理生物
英语
• 不论少年宫的兴趣班学习，还是学校的正 规学习，形式都是多样的，内容都是丰富 的，一句话，我们的学习生活是丰富多彩 的。学习生活如此，大人们的工作情况又 是怎样的呢？
活需求是多样地，兴趣爱好也是多样的， 人们地文化享受是有选择的等等。一句话， 我们的社会生活是五彩缤纷的。 • 我国是一个多民族的国家，人们的社会生 活都一样吗？请举例说明。
• 社会生活是人为了生存和发展而进行的各 种社会活动，包括政治生活、经济生活、 文化生活、日常生活等。（知识采撷）同 学们，社会生活的每一方面内容都是多姿 多彩、绚丽美好的。当你能飞的时候，就 不要放弃飞：当你能做梦的时候，就不要 放弃做梦：当你能爱的时候，就不要放弃 爱。让我们亲近社会，走进生活吧！
万花筒ppt课件
家居装饰
墙画设计
万花筒PPT课件的图案和色彩可以作为墙画设计的灵感来源，为 家居空间增添艺术气息。
家居配饰
将万花筒PPT课件的元素应用于家居配饰中，如窗帘、地毯和桌布 等，提升家居装饰的个性化和创意性。
儿童房装饰
利用万花筒PPT课件的可爱和趣味元素，为儿童房打造一个充满想 象力和创意的空间。
05
03
万花筒的制作方法
材料准备
彩色卡纸
用于制作万花筒的各个部分，如镜筒、盖子 等。
彩色珠子、贴纸等装饰材料
用于装饰万花筒内部和外观，增加视觉效果 。
透明塑料片
用于制作观察窗，一般选择有一定厚度的透 明塑料片。
胶水、剪刀、尺子等工具
用于制作过程中的粘贴、切割、测量等操作 。
制作步骤
准备镜片
选择一个圆形或方形的镜片，清 洁干净后备用。
万花筒的发展趋势和 未来展望
技术创新
1 2
增强现实技术
通过增强现实技术，将虚拟信息与现实世界相结 合，为学习者提供更加沉浸式的学习体验。
人工智能
利用人工智能技术，实现PPT课件的智能化，例 如自动生成内容、智能推荐学习资源等。
3
3D渲染技术
通过3D渲染技术，将PPT课件中的内容以更加生 动、立体的形式呈现，提高学习者的学习兴趣。
详细描述
平面万花筒通常由两个或多个平面镜片组成，通过反射和折射形成对称的图案 和色彩效果。这种万花筒通常比较简单，适合初学者了解万花筒的基本原理。
立体万花筒
总结词
利用多个镜片和反射面，呈现出立体 的图案和效果。
详细描述
立体万花筒相对于平面万花筒更加复 杂，利用多个镜片和反射面，呈现出 立体的图案和效果。这种万花筒的视 觉效果更加丰富，让人惊叹不已。
《万花筒》课件
核心主题与思想
主题
生活的困境与挣扎。
思想
通过林永光一家的生活经历，展现了现代人在面对生活压力和挑战时的无助和挣扎。同时，通过林小 雪的成长经历，探讨了青少年在面对压力和困难时的心理变化和成长过程。
特色场景与描写
场景
林永光的工作场所，一个充满噪音和尘土 的环境；柳翠的厨房，一个充满家庭温馨 和矛盾的地方；林小雪的学校，一个充满 竞争和压力的地方。
VS
描写
通过对这些场景的细致描写，生动地展现 了人物们的心理状态和生活环境，使读者 能够更深入地理解他们的生活和情感。同 时，这些场景也反映了现代城市生活的不 同面貌，使读者对现代城市生活有更深入 的了解。
03
《万花筒》的艺术价值与 社会影响
艺术特色与创新点
01
02
03
独特的叙事手法
采用非线性叙事和多重视 角，使故事更加丰富和多 元。
学习重点
掌握《万花筒》的主题思想、作者观点、人物关系等核 心内容。
要点二
学习难点
理解书中使用的象征手法、隐喻技巧以及作者独特的表 达方式。
相关资料与推荐书目
相关资料
《万花筒》的作者介绍、时代背景、创作 背景等相关资料。
推荐书目
《百年孤独》、《红楼梦》、《1984》等 具有相似文学风格和主题的书籍。
增强自信心
通过完成具有挑战性的任务， 学生可以增强自信心，提高自
我价值感。
对社会发展的借鉴与影响
促进教育公平
使用《万花筒》课件可以帮助学生更好地掌握知识和技能，从而 缩小城乡教育差距，促进教育公平。
推动经济发展
通过使用该课件，学生可以培养出创新能力和实践能力，为未来 的经济发展做出贡献。
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社会万花筒
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征婚条件一千万的武汉 大学女硕士
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24
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25
这俩个孩子长大后, 我们用什么 来保证他们所代表的阶层能和睦
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