[物流人才,现状,我国]我国物流人才的现状探讨
物流人才培养的现状与挑战
物流人才培养的现状与挑战随着全球经济的不断发展，物流业也得到了迅速的发展。
物流行业是一个非常大的行业，它包括了从生产到终端销售的所有环节。
在这个行业中，物流人才的培养显得尤为重要，因为这是保障行业发展的基础。
但是，物流人才培养也面临着一些挑战。
一、物流人才缺口许多物流企业都面临着严重的人才缺口问题。
由于物流行业的发展速度很快，因此需要越来越多的物流人才来支持。
但是现实情况是，许多大企业在寻找物流人才时都面临着一定的困难。
这种短缺主要是由于教育水平和培训机构与企业实际需求之间的存在不协调。
二、物流人才培养缺乏系统性在物流人才培养方面，许多企业往往缺乏系统性。
它们一般仅仅为员工提供一些基本业务培训，并不注重员工的职业发展道路规划。
这很容易导致员工流动，导致企业时间和金钱的浪费。
此外，面对企业竞争、行业未来的发展等之类的问题，物流企业需要更注重员工的综合素质培养，这也要求企业开展明确的系统性培养方案。
三、行业要求物流人才拥有多种专业技能物流行业要求物流人才具备多种专业技能，这就在一定程度上加大了物流人才的培养难度。
许多物流企业在寻找人才时，通常希望对方拥有包括物流运作、财务、IT等多种技能，而一个人能够同时掌握多种专业技能需要比较长的时间和很高的智力水平，这对教育和培养也是很大的考验。
四、不合理的物流人才管理机制除了实际的招聘和培训工作外，物流企业的人才管理机制也是影响物流人才的培养的重要因素。
许多物流企业往往存在一些不合理或错误的人才管理机制，产生的结果常常是员工缺乏信心和动力。
此外，如果企业提供的培训并没有反映出员工个人发展机会的普遍需求，这也难免会导致员工流动，因为员工的个人价值和企业的整体价值不匹配。
经过上述分析，可以看出，在物流行业中，物流人才的培养还有很多的挑战和不足。
因此，物流企业需要注重注重人才培养工作。
它们应该着重于培养员工的综合素质，制定一套科学全面的人才管理机制，并为员工提供更优质、系统化的培训，并与教育机构密切合作，为行业未来发展培育更多的物流人才。
物流业用人现状与人才培养
◆ 王 恩 久
物 流 行 业是 一 个 综合 性 产 业 ，又 是 跨 行 业 和 区域 的产 业 ，涉 及 的知 识 面 比 较 广 ，操 作 的 实 践 性 比较 强 ，工 作 地
网 络 等 。 目 前 我 国 物 流 企 业 主 要 由 国 有 和 民 营 两 部 分 其 中 民 营 占 零 担 配 送 、 汽 车 运 输 物 流 的 较 大 份 额 ， 多 较 小 规 模 配 货 站 方 式 进 行 经 营 ， 或 以 物 流 集 散 中 心 和 车 配 货 市 场 方 式 进 行 经 营 ，用 人 机 制 比 较 灵 活 ， 但 用 ］
课 ，或 送 到 专 业 学 校 学 习 ： 四 要 创 建 员 工 施 展 才 能 的 空
间和 平台 ，建立绩 效考核 制和激励 监督 机制 ，委以重任 ， 使 员 工 忠 于 企 业 把 企 业 的 发 展 作 为 自 己 的 事 业 去 干 。 五
实践 锻炼 才 能胜任 。物 流企 业面 临着 各 类人 才 紧缺 ，人
主 要 业 务 ，像 中 铁 快 运 、 中 国远 洋 、 中 国 海 运 ， 中 国 俪 备 、 中 国 邮 政 等 ，但 随 着 改 革 的 发 展 这 些 国 字 号 老 牌 流 企 业 都 在 原 有 的业 务 基 础 上 开 发 了 延 伸 物 流 业 务 ， 物 流 人 才 的 需 求 也 在 增 加 ， 用 人 机 制 正 规 ，签 定 劳 动
续 出 台支持 物流 业发 展 的优 惠政策 ，物流企 业 对各 层 次
的 物 流 人 才 需 求 量 增 大 ， 物 流 业 的 人 才 一 直 处 于 紧 缺 状
同 ，交 纳 各种保 险 ，人 员思 想相 对稳 定 。物流 企业 许 害 业务人 才需 求特点 是 ：进 入岗位经 过简 单培训就 能操作 像 管库 员 、配送 业务 员 、监 管员 、装 卸工 等 ，但这 些
物流行业：物流人才培养与发展方案
物流行业：物流人才培养与发展方案第一章物流人才培养现状分析 (2)1.1 物流行业概述 (2)1.2 物流人才培养现状 (2)1.2.1 教育体系 (2)1.2.2 人才培养规模 (2)1.2.3 人才结构 (2)1.3 物流人才培养面临的挑战 (3)1.3.1 人才培养与市场需求不匹配 (3)1.3.2 实践教学环节不足 (3)1.3.3 企业参与度不高 (3)1.3.4 人才素质不高 (3)第二章物流人才培养目标与策略 (3)2.1 物流人才培养目标 (3)2.2 物流人才培养策略 (4)2.3 物流人才培养模式 (4)第三章物流专业课程设置与教学方法 (5)3.1 物流专业课程体系 (5)3.2 物流专业核心课程 (5)3.3 物流教学方法与手段 (5)第四章物流人才培养与实践教学 (6)4.1 实践教学体系 (6)4.2 实践教学基地建设 (6)4.3 实践教学管理与评价 (7)第五章物流人才培养与企业合作 (7)5.1 校企合作模式 (7)5.2 企业参与人才培养的途径 (7)5.3 校企合作项目案例 (8)第六章物流人才培养国际化 (8)6.1 国际化物流人才培养背景 (8)6.2 国际化物流人才培养路径 (9)6.3 国际化物流人才培养成果 (9)第七章物流人才培养质量保障体系 (10)7.1 质量保障体系构建 (10)7.2 质量保障措施 (10)7.3 质量保障评价与改进 (10)第八章物流人才继续教育与培训 (11)8.1 物流人才继续教育体系 (11)8.2 物流人才培训模式 (11)8.3 物流人才培训课程 (12)第九章物流人才培养政策与法规 (12)9.1 物流人才培养政策 (12)9.1.1 政策背景 (12)9.1.2 政策内容 (12)9.2 物流人才培养法规 (13)9.2.1 法规制定 (13)9.2.2 法规内容 (13)9.3 政策与法规的实施与监管 (13)9.3.1 政策实施 (13)9.3.2 法规监管 (13)第十章物流人才培养发展趋势与展望 (14)10.1 物流人才培养发展趋势 (14)10.2 物流人才培养创新方向 (14)10.3 物流人才培养前景展望 (14)第一章物流人才培养现状分析1.1 物流行业概述物流行业作为我国国民经济的重要组成部分，涉及生产、流通、消费等多个环节，对于提高社会经济效益、促进产业升级具有重要作用。
我国物流人才现状分析及培养对策研究
一、我国物流人才现状分析
1、物流人才队伍整体情况
近年来，我国物流业发展迅速，物流人才需求持续增长。据统计，截至2022年 底，我国物流从业人员总数约为3000万人。然而，由于物流业在我国起步较晚， 物流人才队伍整体素质偏低，具备专业技能和经验的物流人才十分匮乏。
2、不同类型物流人才的数量及 分布
（3）与企业合作，建立实践教学基地，为学生提供实习和就业机会，同时也 为企业输送优秀人才。
2、物流职业教育的人才培养策 略
除了高等教育外，职业教育也是培养物流人才的重要途径。针对不同层次的职 业院校，可以采取以下措施：
（1）对于中等职业学校，应注重培养学生的实际操作技能，加强校企合作， 为学生提供实习和就业机会。
我国物流人才现状分才现 状分析
03 三、结论与展望
02
二、我国物流人才培 养对策
随着全球经济的快速发展，物流业作为国民经济的重要组成部分，正在不断崛 起。然而，我国物流业在迅速发展的也面临着物流人才短缺的问题。本次演示 将从我国物流人才现状分析入手，探讨其培养对策。
（2）对于高等职业院校，应注重理论教学与实践教学的结合，提高学生的综 合素质和专业技能，培养具有创新精神和创业意识的高素质物流人才。
（3）加强与企业的合作与交流，开展订单培养和现代学徒制试点，为企业输 送针对性强、实用性高的物流人才。
3、行业协会等社会组织在物流 人才培养中的作用
行业协会等社会组织在物流人才培养中具有重要的作用。一方面，行业协会可 以组织制定行业标准和规范，促进物流行业的规范化发展；另一方面，行业协 会可以加强与其他国家和地区的交流与合作，引进先进的物流技术和理念，提 高我国物流人才的国际竞争力。此外，行业协会还可以为企业和高校提供培训 和咨询服务，提高物流人才的培养质量。
物流行业人才需求调研报告
物流行业人才需求调研报告（一）物流发展现状与趋势：物流是新兴产业，在国际上被誉为国民经济发展的动脉和基础产业。
21世纪是物流挂帅的世纪。
物流发展的水平已经成为一个国家一个地区、一个企业核心竞争力的重要标志之一。
企业的生产需要原料，企业产品转化为利润需要对外提供给客户，这一切，离不开物流的支持，现代物流业已经成为支柱产业之一。
近年来，我国物流业受到了社会各方面的广泛关注，成为经济生活中的一个热点和亮点现代物流的发展方兴未艾，预计将在新世纪里得到更快的发展。
物流运输是当代社会发展必不可少的重要工具，通过方便快捷的运输满足了许多人和组织的产品运输需要，它的发展现状和前景主要呈现以下几点。
一、规模不断扩大伴随着当前我国交通运输的不断发展，能够运输物流的路线更多，所能够运输的产品类型和规模也不断的扩大。
这一点使得物流的发展能够满足更多受众的需要。
二、发展潜力巨大当前物流业深入到各个方面比如汽车工业、家电通讯产业、药品食品产业、服饰美妆产业等，几乎人们衣食住行的多个方面都能够通过物流系统方便的运输到收货人手中。
这一点让它有着巨大的发展潜力，能够获得长久的发展。
三、市场重视近年来，我国电商业的不断发展为物流注入了新的活力，整个市场离不开物流，这就使得物流能够获得长久的发展。
现如今，国内物流和城际物流都有着非常大的受众群，市场和政策的支持能够让它发展的更好。
四、市场需求量大当前人们的生活离不开物流无论是网上购物、寄送物品还是搬家等都离不开物流运输。
所以这个行业有着非常大的市场，同时孵化了许多运输公司。
物流运输能够很好的满足受众的需求，同时有着较大的市场需求，所以当前市面上有许多物流运输公司获得了很好的发展，并且能够获得长期的发展。
（二）物流行业人才需求分析:目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示，随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近，物流业招贤“绣球"已被高高抛起。
物流业人才流失与紧缺现象的对策研究
物流业人才流失与紧缺现象的对策研究物流业从业人员严重流失与极度紧缺，直接影响与制约了该行业的正常运行和可持续发展。
本文通过分析物流人员流失与紧缺现状及原因，提出对策，希望通过一系列有效途径，解决物流人才流失与紧缺这一突出问题。
一、物流业人才流失与紧缺的现状物流从业人员大致可分为三个层次，即战略层、管理层和操作层。
操作层可能只需要在上岗前培训几天就可以了，往往是一个高中生就可以胜任库管，一个司机就可以担任配送员。
他们是目前物流业需求最大的群体，但是他们并不是真正意义上的“物流人才”，这个行业真正意义上的人才不但要有扎实的理论知识而且要有丰富的实践经验和管理经验。
权威数据表明：仅从数量上看，物流行业从业人员缺口就可见一斑了，与此同时，在职的从业人员流动率越来越大，在企业工作的时间越来越短，真的成了“铁打的营盘流水的兵”。
不少企业的人力资源负责人一年到头好像都在忙于招聘，试图不断填补那些已经没有了萝卜的坑。
专家认为，我国尤其是在沿海主要港口物流行业从业人员与物流人才的缺口未来10年内不可能得到完全填补。
二、物流业人才流失与紧缺的原因剖析造成物流行业从业人员（人才）流失的原因是多方面的：首先是经济的全球化、信息化，国家之间、地区之间以及企业之间的界限逐渐模糊，空间的距离感缩短等为人才流动创造了很好的外部条件。
其次是利益的驱使、发展愿望、收入待遇、员工的职业生涯设计往往成为人才流失最重要的理由。
再次是企业自身的工作氛围、生活环境、企业文化上可能存在纰漏、员工培训激励做得不到位，这些也造成员工的流失，其主要表现有以下几点。
(一)职工收入偏低，与国外形成明显差距，这是造成人才流失的直接因素大多数企业往往陷入绩效误区，把单纯的成本降低看成是评估标准，而以压低职工收入来达到降低成本的手段是最直接最突出的方式。
没有一套行之有效的绩效评估机制，对员工的评估单纯凭印象与感觉。
据中国社会调查事务所(SSIC)不久前对国内100家大、中型物流企业所做的调查显示：为了追求更高的报酬，一个物流企业从业人员平均跳槽的频率为每年3次。
物流业人才短缺问题与人才培养
物流业人才短缺问题与人才培养在当今经济全球化和电子商务蓬勃发展的大背景下，物流业作为支撑国民经济发展的基础性、战略性产业，其重要性日益凸显。
然而，物流业人才短缺的问题却成为了制约行业发展的一个瓶颈。
一、物流业人才短缺的现状目前，物流业人才的短缺在各个层面都有所体现。
从基层操作岗位到中高层管理岗位，都存在着不同程度的人才缺口。
在基层操作层面，物流操作员、快递员、仓库管理员等岗位的人员流动频繁，招聘难度较大。
这些岗位往往工作强度大、工作环境相对较差，且薪酬待遇不高，导致很多人不愿意从事此类工作。
而在中层管理岗位，如物流项目经理、运输调度经理等，需要具备一定的专业知识和管理经验。
但目前市场上这类人才相对匮乏，很多企业难以找到合适的人选来胜任这些关键职位。
至于高层管理岗位，如物流总监、供应链总监等，对综合能力的要求更高，不仅要熟悉物流业务，还要具备战略眼光、市场洞察力和团队领导能力。
这类高端人才在市场上更是凤毛麟角。
二、物流业人才短缺的原因（一）行业快速发展与人才供应不足随着电子商务的爆发式增长和制造业的转型升级，物流需求呈现出多样化、个性化和高频率的特点。
然而，物流人才的培养速度却未能跟上行业发展的步伐，导致人才供应不足。
（二）教育体系与实际需求脱节当前，许多高校的物流专业课程设置存在理论与实践脱节的问题。
教学内容侧重于理论知识的传授，缺乏对实际操作和业务流程的深入讲解，导致毕业生在进入职场后，需要较长时间来适应工作环境和业务要求。
（三）职业吸引力不足物流行业的工作环境相对艰苦，一些基层岗位工作强度大、工作时间长，且薪酬待遇与工作付出不成正比。
这使得物流行业在吸引和留住人才方面面临较大困难。
（四）人才培养模式单一目前，物流人才的培养主要依赖高校教育和企业内部培训。
高校教育周期长，难以满足企业对即时可用人才的需求；企业内部培训则往往侧重于岗位技能，缺乏系统性和全面性。
三、物流业人才培养的对策（一）优化教育体系高校应根据市场需求调整课程设置，增加实践教学环节，加强与企业的合作，建立实习基地，让学生在学习过程中能够接触到真实的物流业务场景。
物流业在人才培养方面的措施和对策
企业参与不足
多数企业对物流人才培养 的重视程度不够，缺乏长 远的投资眼光。
教育资源短缺
专门针对物流教育的机构 和资源相对较少，无法满 足行业需求。
物流业人才培养面临的挑战
技术更新迅速
随着物流技术的飞速发展 ，传统的人才培养方式很 难跟上技术更新的步伐。
国际化趋势
物流业的国际化趋势日益 明显，对人才的外语能力 和国际视野提出更高要求 。
加强物流教育体系建设
政府可以引导高校、职业院校等教育机构加强物流专业的 建设，提高物流教育的质量和水平，培养具备专业技能和 素质的物流人才。
搭建物流业人才交流平台
政府可以建设物流业人才交流平台，促进物流企业、高校 、科研机构等之间的交流合作，推动物流人才的流动和共 享。
企业层面的积极参与
加强企业内部培训
• 综上所述，物流业在人才培养方面面临着诸多挑战，但同时 也为人才提供了广阔的发展空间。为了适应物流业的发展需 求，必须加强人才培养的力度，完善培养体系，提高培养质 量，为物流业的可持续发展提供强有力的人才保障。
02
物流业人才培养的措施
建立完善的人才培养体系
制定全面的人才培养计划
根据物流业的发展趋势和市场需求，制定涵盖基础知识、专业技 能和综合素质的全面培养计划。
社会层面的协同支持
1 2
加强物流行业组织建设
物流行业组织可以起到促进物流企业之间交流合 作、推动行业自律等作用，为物流人才培养提供 有力支持。
发挥科研机构作用
科研机构可以通过开展物流领域的研究，为物流 人才培养提供理论指导和技术支持。
3
增强社会认可度
通过各种渠道宣传物流行业的重要性和发展前景 ，提高物流人才的社会地位和认可度，吸引更多 人才投身于物流行业。
物流专业人才能力需求调研
物流专业人才能力需求调研随着全球经济一体化的深入发展，物流行业扮演着越来越重要的角色。
而物流专业人才的培养和能力需求也越发受到各界的关注。
为了更好地了解物流专业人才的能力需求，本文对物流行业的现状以及人才需求进行了调研分析，旨在为相关教育机构提供参考和指导。
一、物流行业的现状1. 行业发展趋势随着电商、跨境贸易等新兴业务的不断崛起，全球物流行业正处于高速发展阶段。
智能物流、绿色物流等概念也逐渐成为行业发展的新动力。
在这种背景下，对物流人才的需求也日益增加，行业发展趋势对物流专业人才的能力提出了更高的要求。
2. 行业人才流动情况物流行业的发展对人才的需求量大，但是市场上优秀的物流从业人才却不易找到。
一方面，物流人才的素质需求日益提高，物流行业的发展速度很快，而传统的教育培养模式却往往跟不上行业的步伐，导致市场上存在一定数量的人才缺口。
目前，全球物流业呈现出高速发展的态势。
根据有关数据显示，全球物流业复合增速已经连续多年保持在5%以上。
随着新技术的不断应用和发展，物流行业也逐渐呈现出智能化、网络化的趋势。
这些新的发展变化也带来了物流人才能力的新需求。
二、物流专业人才能力需求分析1. 专业知识技能在物流行业中，专业知识技能是最为基础和重要的能力要求。
这些包括物流管理、运输管理、供应链管理、仓储管理等方面的知识技能。
与此对数字化、信息化和新技术的掌握也是物流从业者必备的能力。
2. 沟通协调能力物流行业的特点之一就是涉及多方的合作和协调。
优秀的物流从业者需要具备优秀的沟通技巧和良好的协调能力，能够有效地与供应商、客户、承运商等各方进行沟通和协调，保障整个供应链的高效运作。
3. 创新能力创新能力是当前物流人才所需的重要能力之一。
随着科技的不断发展，物流行业也日新月异，需要从业人员具备不断学习和创新的意识和能力，能够积极应对行业的发展变化，提出新的解决方案，解决实际问题。
4. 数据分析能力随着大数据时代的到来，数据分析能力成为物流行业新的能力需求。
我国物流业的现状分析
我国物流业的现状分析我国物流业是国民经济发展的重要支撑，具有极大的潜力和广阔的市场空间。
随着中国经济的快速发展，物流业在过去几十年中取得了显著的成就。
然而，物流业也面临着一些挑战和问题，需要进一步完善和提升。
首先，我国物流业规模不断扩大。
根据统计数据显示，我国物流总额逐年增长，已连续多年占据全球物流总额的首位。
从货物运输量和运输里程等指标来看，我国物流规模已经远远超过发达国家。
中国的物流网络也越来越完善，陆、铁、空、水等多式联运体系基本形成。
在幅员辽阔的中国大地上，物流业的发展促进了区域经济的融合和共同发展。
然而，我国物流业还存在一些问题。
首先，物流成本高昂。
从三位一体的运输、仓储和配送体系来看，我国的物流成本较高，主要原因是各类费用收费不合理、设备设施投入不足，以及物流企业规模相对较小。
其次，物流技术水平有待提升。
与发达国家相比，我国在物流信息化、物流设备和物流管理等方面还存在一定的差距。
特别是在物流信息化方面，我国物流业还存在着信息不对称、信息孤岛等问题。
最后，物流服务水平有待提高。
由于市场竞争激烈，物流企业之间质量参差不齐。
一些物流企业的服务质量低下，导致了客户满意度不高，甚至出现了一些投诉事件。
为了解决以上问题，促进我国物流业的健康发展，我们需要采取一系列的措施。
首先，加大基础设施建设力度。
加快铁路、公路和航运等交通基础设施建设，优化物流网络布局，降低物流成本。
其次，加强物流标准化和信息化建设。
加强物流企业之间的信息共享和数据开放，提高物流信息化水平，改善物流环境。
同时，推动物流企业进行技术创新，提升物流服务水平。
最后，建立健全的监管机制和监管体系。
加大对物流市场的规范和监管力度，加强对物流企业的监管，打击违法行为，促进物流市场的健康有序发展。
综上所述，我国物流业在近年来取得了巨大的发展，但仍面临一些挑战和问题。
为了进一步推动物流业的发展，需要加大基础设施建设力度，提高物流业的技术水平和服务质量，并加强监管和标准化建设。
对我国物流人才培养的思考
对我国物流人才培养的思考［摘要］文章针对我国现代物流人才匮乏的现实，在对物流人才培养现状进行分析的基础上，阐述了我国物流人才培养存在的主要问题，并就如何建立科学合理的物流人才培养体系提出了几点建议。
［关键词］物流人才培养由于物流管理水平和信息技术的不断提高，现代物流业的竞争已从低端的价格竞争转向高端物流和信息流的能力竞争，所以市场急需大批的现代物流人才。
然而由于长期受到“重生产、轻流通”传统思想的束缚，我国物流教育严重滞后于物流业发展和国民经济发展的需要，造成现代物流人才的严重匮乏。
因此，实施物流人才培养工程，造就一大批善于运用现代信息手段、精通物流业务、懂得物流运作规律的专门人才，对于解决我国物流人才短缺，缩短与发达国家物流业发展的差距意义重大。
一、我国物流人才培养的现状目前，我国物流人才的培养形式有两种：一是高校的专业教育，二是上短期的培训课程后考取物流职业资格证书。
这个体系有不合理性：一方面，由于物流业在我国起步较晚，造成物流专业学科教育发展比较缓慢；另一方面，对从业人员的职业培训不够完善，造成大部分从业人员只懂得比较肤浅的物流知识。
物流业寻求发展，人才培养体系必须要跟上。
据了解，我国目前在本科阶段开设物流专业的学校仅有1%，更不用说物流专业的硕士和博士生了。
这样低的招生比例，面对物流行业几十万个职位空缺只是杯水车薪。
在传统观念中，生产的重要性远远大于流通。
因此，长期以来物流领域没有得到足够的重视，物流从业人员整体素质较低。
在学历教育方面，许多高校开办物流专业，开设物流类课程，以培养高级物流人才。
从目前我国设置物流或相关类专业的学校数目与物流人才需求量的比较来看，到2006年为止，我国有140多所院校设置了物流专业，其中有40多所院校设置了物流工程专业，100多所院校设置了物流管理专业。
而数据显示，目前，国内物流专业人才缺口为600余万人，到2010年对高级物流管理人员或物流战略、物流设计管理人员的需求将达30万人以上，差距悬殊。
浅析中国物流人才培养现状及发展
尽管我 国在物流 人才的培养氛围上显得是很热 闹，师资、教材 以 及培养 方式呈现的是百花齐放的局面．但事实上 目前还 没有形成 比较 系统的物流学科 建设和人才 培养体系 。
３、我 国物 流 人 才 培训 的问 题 （１）我国物流教学起步晚。物 流师资缺乏，缺少高 水平的精品教
材：教学手段也比较 单· 学生方面平时缺少实践 环节，不能很快适应工 作 的需 要：学历教育 的周期较长。通常要经过３—５年 的过 程，目前要 靠 学历教 育满足物流 人才的需 求短期 还不现实 。
此 外。校企联合 培养物流 人才的趋 势近来也 开始逐渐 加强 。如 ： ＵＰＳ与中山大学岭 南学院 、香港城市大学三方合作成立粤港 电子物流 人才培训ｌ基地 。
企业 自身也开始注重 于对物流人才的培 养工作 。如宝供 物流企 业 集团的人才主要还是靠 自己培养，每年都在 名牌 大学招聘应届毕业 生。进公 司后．前期请物流 专家进行专门培训。后期 则在 实际工作 中理论 结 合实践 。
【关键词 】物流人才 现状 培养 对策
一 、 物流 人才 需求现 状
目前在 网络 、报刊和 杂志上 。各地关于物流人才 需求旺盛、物流 人才缺乏的报道可谓是举不胜举。据南方都市报报道 ：￣１］２０１ Ｏ年，深圳 对高级物流人才的需求将达 到１至２万人，对中初级物流人才的需求将
物流人才供求状况
这几年物流发展非常迅速，“十一五”规划里面把发展现代物流作为一个产业提出来，为物流业的发展指明了方向[1]。
发展现代物流业靠什么呢？很重要的一点是靠人才，只有人才才能发展我们的物流业[2]。
在我国现阶段，到底需要什么样的物流人才？需求量有多大？为企业提供人才的高校所提供的毕业生符合用人单位需要吗？物流专业的就业状况如何？笔者带着这些问号，通过一些直接和间接的调查资料，谈一谈自己的看法。
论文论文参考网1 需方对人才的要求我们分别从快递业、一般物流企业和工商企业来进行分析。
1.1 快递业人才需求WTO使中国的大门逐步打开，跨国快递巨头们在中国的人才需求也随之剧增，联邦快递预计，在未来的几年里，每年员工队伍将以20%(300人左右)的速度增长。
目前，联邦快递在中国雇员总数已超过了2000人，在中国的服务覆盖了220个城市，未来5年之内还会增加100个，因此对人才的需求将不断增长。
而中外运敦豪2004年一年就新增员工近1000人，现在全国的员工总数达到了4700人。
另一快递巨头TNT更是预计，到2010年，TNT中国员工的人数将在现有的3000名的基础上增加到10倍。
根据TNT的统计，到2010年，物流人才的总需求量约为100多万。
1.2 一般物流企业2005年发行的北京物流蓝皮书通过对4500多家企业进行调查之后显示，仅北京一地，物流管理和信息等专业人才缺口就达20万，而其中高级的管理层人才缺口达6万。
随着区域物流的强化和发展，物流企业正从简单的劳动密集型向技术、知识密集型转化，所以物流企业尤其是对高端人才的需求大增。
正常情况下一条物流人才成长的最佳路线是：22岁左右大学毕业，在物流企业一线熟悉基层业务需要2-3年左右，中层部门管理工作需要5年左右，高层管理工作的锻炼至少需要5年左右，因此至少应在35岁左右，才会真正成为一位拥有一定知识构成和相应实践经验的高端管理人员[3]。
而我国是近几年才在相关院校开设物流专业，物流专业毕业生才刚刚陆陆续续走上工作岗位，因此现阶段正是高级物流人才青黄不接的时节，高级物流人才短缺也是情理之中。
物流业人力资源需求现状及趋势
人才短缺
尤其在高端技术和管理岗位上， 具备丰富经验和专业技能的人才 十分匮乏。
留人策略
为留住人才，物流企业需要提供 有竞争力的薪资待遇、良好的工 作环境和发展空间。
04 物流业人力资源需求趋势
物流业人力资源需求趋势
绿色物流技术研发人才
为推动绿色物流技术的发展，对具备绿色物流技术研发和应用能力的人才需求增 加。
物流业需要具备团队合作能力的人才，以 便于协同完成各项任务和解决问题。
03 物流业人力资源供给现状
物流业人才培养体系
高等教育
企业内部培训
国内许多高校开设了物流管理专业， 为物流行业培养了大量的初级人才。
一些大型物流企业有自己的培训体系 ，以培养中高级管理人员和技术人才 。
职业教育
专门的物流职业教育机构提供更为深 入和专业的培训，包物流师认证等 。专业技能
创新能力
物流业需要具备扎实的专业知识和技能的 人才，如运输管理、仓储管理、配送管理 等。
随着物流技术的不断发展和市场需求的变 化，物流业需要具备创新思维和创新能力 的人才，以应对不断变化的市场环境。
沟通能力
团队合作
物流业需要具备良好的沟通能力的人才， 以便于协调和管理各个环节和部门的工作 。
物流业分类
根据服务类型和范围，物流业可 分为第三方物流、运输物流、仓 储物流、快递物流等。
物流业发展历程与现状
物流业发展历程
物流业经历了从传统物流到现代物流 的转型，现代物流强调信息化、自动 化、智能化和绿色化。
物流业发展现状
目前，我国物流业发展迅速，已成为 全球最大的物流市场之一，但仍然存 在一些问题，如物流成本高、效率低 等。
物流业人力资源需求 现状及趋势
我国物流人才需求现状及培养对策
Logistics物流商论 2018年2月019我国物流人才需求现状及培养对策湖南现代物流职业技术学院 严若红摘 要：现代物流作为以市场经济和信息技术为媒介高度发展下的新兴产业，随着其物流体系的不断完善和健全，其发展质量和效率不断提高，在现代化建设中所起到的作用和重要性也越来越突出，成为具有广泛发展空间和发展市场的行业之一。
基于此，在物流人才培养方面我国作出了全面的改革和调整，初步形成系统化的物流人才教育体系，为我国现代物流业的进一步发展提供人才支撑。
但从客观上来讲，由于我国物流教育体系建设较晚，与国外一些发达国家相比，还存在一定的盲目性，尽管物流专业在教育体制中占据的比例增加，物流人才数量也有了明显的提高，但整体质量并不高，对于物流人才的培养还比较单一，具有片面性，整个物流人才教育还难以实现现代物流人才培养的教育目标体系，不能满足物流业发展对多类型、多层次、复合型人才需求，无法适应日益变化的市场发展需求。
因此，本文通过对我国物流人才需求现状分析，阐述我国物流人才培养过程中存在的问题，并在此基础上，提出几点培养对策，希望对进一步完善物流人才培养体系，实现物流人才多元化、综合性的发展提供一点帮助。
关键词：物流人才 培养体系 需求现状 培养对策中图分类号：F252 文献标识码：A 文章编号：2096-0298(2018)02(a)-019-02现代物流作为现代化建设和发展中最具标志性的产物之一，随着其建设体制的不断完善，发展规模的不断扩大和市场影响力的不断加强，其在社会经济发展中所占据的比例和起到的作用也越来越明显和突出。
系统化的目标制定、集成化的功能、规范化的作用、高质高效周全的服务、市场化的经营以及现代化信息技术的引入都使得物流业的发展步入一个全新的阶段，不仅符合现代化市场发展需求，而且更具有发展远景和市场空间。
与此同时，关于物流人才的培养方面也引起了广泛关注和重视，成为各大院校教育体制改革和创新的一个重要方面。
我国物流人才需求及岗位能力分析
从需求层次来看，我国物流行业对人才的需求主要分为基层操作人员、中层 管理人员和高层决策人员三个层次。其中，基层操作人员需求量最大，但流动性 较高；中层管理人员需求量次之，是行业发展的中坚力量；高层决策人员需求量 较少，但对企业和行业发展具有重要影响。
二、物流岗位能力分析
物流行业对岗位能力和技能的要求主要包括以下几个方面：
我国物流人才需求及岗位能力分析
目录
01 一、物流人才需求分 析
02
二、物流岗位能力分 析
03
三、物流人才培训策 略
04 四、结论与展望
05 参考内容
随着经济的全球化和互联网技术的快速发展，物流行业已成为支撑国民经济 发展的重要基础产业。然而，物流人才的匮乏和能力的不足已成为制约我国物流 行业发展的瓶颈。本次演示将围绕我国物流人才需求及岗位能力进行分析，以期 为物流人才培养和行业发展提供参考。
3、实习实践
实习实践是培养食品加工技术专业人才的重要环节。高校应与相关企业建立 合作关系，为学生提供实习机会。在实习过程中，学生可以将在学校学到的理论 知识应用到实践中，进一步加深对所学知识的理解。同时，通过实习，学生还可 以培养团队协作、沟通能力等职业素养，为将来步入工作岗位做好准备。
综上所述，随着食品工业的快速发展和消费者对食品安全、品质的要求不断 提高，食品加工技术专业人才的需求也日益增加。为了满足市场需求和提高食品 加工产业的发展水平，高校应优化课程设置、加强师资建设和重视实习实践等措 施，努力培养高素质的食品加工技术专业人才，为推动我国食品工业的发展做出 贡献。
4、创新能力：不断探索新的物流运作模式和方法，优化物流系统，提高运 作效率。
5、职业素养：具备认真负责的工作态度、良好的客户服务意识、风险意识 和职业道德操守。
中国物流从业人员现状
中国物流从业人员现状近年来，随着中国物流发展的迅速推进，物流从业人员的数量和质量也备受关注。
他们作为物流行业的中流砥柱，对于物流业的发展起着至关重要的作用。
本文将从多个角度探讨中国物流从业人员的现状，并对未来的发展进行展望。
一、物流从业人员的数量及结构物流从业人员的数量是衡量物流行业发展的重要指标之一。
根据有关数据显示，在中国，物流从业人员数量已经超过1000万人。
这一庞大的数量覆盖了各个物流环节，包括货物运输、配送、仓储和管理等多个领域。
物流从业人员的结构也日益趋于多样化，包括管理人员、技术人员和基层从业人员等不同层级。
二、物流从业人员的素质和技能要求随着物流行业的发展，对从业人员的素质和技能要求也越来越高。
首先，他们需要具备扎实的专业知识，了解物流运作的基本原理和技术要求。
其次，在信息化时代背景下，从业人员还需要具备一定的信息化技能，能够运用现代科技手段进行物流管理和操作。
同时，由于物流行业国际化程度的提高，从业人员还需要具备一定的外语水平和跨文化交流能力。
三、物流从业人员的培养与学习机制为了满足物流行业对高素质人才的需求，我国已经建立了一系列培养和学习机制。
例如，各高校和职业院校提供物流专业的学历教育，通过开设相应的专业课程来培养物流从业人员。
此外，政府还提供了各种培训项目和补贴政策，鼓励从业人员参与相关培训和学习活动，提高其综合素质和专业能力。
四、物流从业人员的待遇和职业发展如何保障物流从业人员的待遇和职业发展是当前亟需解决的问题之一。
尽管物流行业在国民经济发展中发挥着重要作用，但由于行业竞争激烈，物流从业人员的工资水平相对较低。
此外，升职渠道不畅、职业发展路径不明晰也制约了从业人员的进步。
因此，企业和政府应加强合作，共同提升物流从业人员的待遇和职业发展空间，吸引更多优秀的人才加入物流行业。
五、物流从业人员的未来发展趋势随着国内外物流环境的不断变化，物流从业人员的未来发展将面临新的挑战和机遇。
我国物流业的发展现状和趋势
我国物流业的发展现状和趋势
一、我国物流业的发展现状
1、规模化、经济化发展
近年来，我国物流业得到了高速发展，物流市场规模和产业结构不断
完善。
2024年，我国物流市场规模突破5万亿元，2024年10月，国家发
改委正式公布了《物流业统计核算规定》，实现了深层次的规模化发展，
标志着我国物流行业进入规模化、经济化发展的新阶段。
2、多元化发展
当前，我国物流业正走在多元化发展的道路上，主要体现在增加不同
类型的物流企业，扩大分拨中心、物流园、物流网络等建设，以及推动整
合物流集成、第三方物流、物流信息化等方面。
例如，深圳市物流系统已
投入使用，为该市经济快速发展奠定了基础，并实现了物流大众化。
3、绿色发展
同时，我国物流业也开始着重于绿色发展，比如推动“互联网+物流”，实现绿色出行；推行有效的节能减排措施，如大力推广新能源车辆；大力推进“路网+”项目，推动路网的优化和整合，以及推进物流能源综
合管理等。
二、我国物流业未来发展趋势
1、智能化发展
未来，我国物流业将走在智能化发展的道路上，实现智慧物流的目标，采用大数据、物联网、人工智能和自动化技术等。
物流人才现状分析报告样本
物流人才现状分析报告样本物流人才现状分析报告一、背景介绍随着全球化的不断加深，物流行业得到了蓬勃发展。
然而，由于物流行业的不断扩张和技术的不断更新，对物流人才的需求也不断增加。
本报告旨在分析当前物流人才的现状，以及对未来物流人才的需求和发展方向。
二、物流人才现状分析1. 人才需求量大：随着经济的稳定增长，物流行业的发展需求也在不断增加。
从货物的出口、进口、存储到配送，无一不需要物流人才的支持。
根据调查数据显示，目前物流行业每年需要大量招募物流人才，但人才供应与需求之间仍存在一定的缺口。
2. 人才结构不合理：当前物流人才的结构主要以普通劳动力居多，有限的高级管理人才导致了物流企业的发展受限。
很少有具有高级管理技能和全球视野的人才，这给物流企业的拓展和国际化进程带来了挑战。
3. 人才培养不足：尽管物流行业对人才的需求量大，但高质量的物流人才培养目前还不够。
尤其是在高级管理人才和跨国物流方面，高校和职业培训机构的培养还存在一定的不足。
这也导致了人才的供给与需求之间的断层。
三、物流人才发展趋势1. 多元化发展：物流行业的多元化发展已成为未来的趋势。
除了传统的货物运输和仓储外，电子商务物流、冷链物流、跨境物流等新兴领域的快速发展也对物流人才提出了更高的要求。
2. 国际化视野：随着全球化的不断深入，物流行业也在加速国际化进程。
物流企业需要具有全球视野和跨文化交流能力的人才，以应对全球供应链管理的挑战。
3. 前沿科技技能：随着物流科技的发展和应用，物流人才需要具备应对技术变革的能力。
人工智能、大数据分析、自动化仓储等新兴技术将成为未来物流人才必备的技能。
四、物流人才培养与引进建议1. 加强高校物流专业培养：高校应该加强物流专业的培养力度，注重培养全面发展的物流人才，提高管理技能和国际化能力。
2. 加大对物流相关职业培训的支持：职业培训机构应加大对物流人才的培养力度，提供针对性的课程，培养高素质的物流从业人员。
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我国物流人才的现状探讨
一、物流人才需求强劲
伴随中国近几年来物流产业的蓬勃兴起，国内对物流人才的需求量也越来越大，但是由于我国物流产业的起步比西方发达国家晚，物流人才的教育培养更是跟不上经济发展的步伐，各地纷纷闹起了“物流人才荒”。
有预测显示，中国的物流产业将会以每年30%的速度迅速增长，而国内物流人才的需求缺口将达到600万人。
我国仅高级物流管理人才到2010年每年需求量就为三万到四万人;物流技术操作和营销人才每年需要三万人以上。
以南京一地为例，南京市已形成龙潭港、王家湾、丁家庄、禄口机场、河西农副产品和六合化工园六大物流基地，每年有400亿的商贸流通量，但与之配套的人才非常紧缺，预计到2005年，南京地区物流人才的缺口将达10万人.这种需求将表现在各类职位上，无论是基础物流岗位，还是中高级岗位，南京目前仅有的500名物流人才肯定满足不了企业发展的需要
令人忧心忡忡的是，我国高等院校开设物流专业普遍较晚，江浙经济发达地区的高校开设物流专业大多始于2001年以后，而且培养的是一些专科学历层次的初级物流人才。
至于本科、研究生学历层次物流人才的培养工作，一直到2003年才有高校正式启动。
由于高校人才培养有一定的滞后性，市场上物流人才的供需矛盾非常突出，许多企业为了招揽来适合企业需要的物流人才，不惜开出百万年薪，只是应者了了。
据悉，一般大型企业的物流经理的月收入大多也在八千至一万五之间，算得上是“高收入”了，而一般才进入物流行业的初级从业人员因所在岗位、地域、企业性质的不同月收入起点一般在两千左右。
据了解，最受企业欢迎的物流人才是那种既有扎实的专业理论知识，又有三年以上实际工作经验的物流从业人员。
因此，现阶段，考一个物流证书成了许多欲从事物流行业的人员掌握现代物流知识，提高求职身价的最佳途径。
二、国内物流认证培训市场的现状
随着我国物流产业的快速增长，越来越多的社会团体和机构认识到物流教育培训业也是一块有利可图的大蛋糕。
从2003年国家劳动与社会保障部制定出物流师职业资格标准以来，国内陆续有数十种物流资格认证粉墨登场。
国内最早从事物流职业资格培训认证工作的是中国物流与采购联合会，该协会作为我国物流行业的主管机构，从2002年下半年开始举办物流经理职业认证和物流师职业资格认证，并协助国家劳动与社会保障部制定出物流师职业资格标准，对我国物流人才的培养工作做出了很大贡献。
几乎同时，中国商业技师协会与中国商业职业技能鉴定中心也联合举办了物流经理、物流管理员等系列认证，颇具规模。
紧随其后，劳动部的物流师职业资格认证也迅速推广，就连英国皇家物流与运输协会也迅速进入中国，在国内各大城市举办认证班。
为了加快本地物流人才的培养，不少地方政府也推出具有地方特色的物流资格证书。
最典型的莫过于江苏省人事厅、交通厅建立开发的“物流工程师”职称认证和苏、沪、浙三地联合推出的《长三角紧缺物流人才认证》。
据悉，这两种证书从开考至今已经为当地培养了数千名物流人才，极大地推动了当地物流经济的发展。
物流培训市场的活跃，一方面加快了我国物流人才的培养步伐、有利于物流从业人员整体素质的提高，但另一方面由于政府部门监管力度不到位也造成了各种培训考试机构鱼龙混
杂，致使如今物流培训市场较为混乱。
现阶段国内的物流培训市场主要存在的问题有发证机关不统一，证书的权威性很难让人把握，使培训者难以取舍。
另外，不少培训机构采取向高校借用师资、联合办学的模式运营，教学方式也主要以理论授课为主，这就很难培养出既有理论深度又有实践经验的物流人才，与企业对物流人才的认定标准还有一定的差距。
三、企业需要的物流人才
由于物流是一个囊括了采购、仓储、运输、包装、国际贸易、计算机等方方面面功能的管理性工作，高级的物流人才不但要懂得物流专业知识，还要对所在岗位所涉及到的其他专业技能有深刻的运用才能较好的胜任物流工作。
无论是才出校门的大学生，还是已有两三年工作经验的一线工作人员，都必须在实践中继续提高才能满足现代企业快速发展对物流人才的需要。
现代企业最需要的高级物流人才是那种既懂得从战略的角度规划企业长远的发展，又有一线部门实际工作经验的物流人才，如果有在国外著名的物流企业、物流上市公司或咨询行业工作过的背景最佳。
据悉，苏宁集团计划三年内在全国设立一千家大型连锁门店，这一庞大计划得以实现的重要条件就是需要有一个既熟悉大型物流中心的运营，又能建立仓储配送体系的物流团队。
苏宁集团江苏地区的运输部门每天家用电器的配送量达到了8千台，我们很难想象一个没有实际运输配送经验的毕业生能胜任这样的工作。
现在的学校教育和行业培训，偏重于理论教学，毕业生所掌握的专业技能和视角与企业需求还有较大的差距，这也是我国物流人才供需矛盾突出的重要原因。
一般而言，高级物流人才需要重点掌握以下四方面专业知识和技能：
物流管理知识
物流管理的核心在于宏观上资源整合、微观上精益运作。
从事物流管理工作的人员要熟悉该行业的基本流程，掌握物流中心的规划与布局、货物的运输与配送、采购管理与库存控制、物流机械设备的基本运用原理、物流企业的运营管理特点等专业知识。
计算机信息系统知识
由于现代企业的物流运营对信息系统的要求相当高。
高级物流人才除了能够熟练的掌握电脑使用技能和办公自动化工具，还必须对信息系统有深刻的理解，能够在企业信息化浪潮中正确的判断企业的物流需要，站在专业的角度为企业的物流变革指明方向。
财务知识
物流之所以被称作“第三方利润源”，就是通过节约成本的方式为企业提高经济效益。
作为高级物流人才，担任的是企业中高层岗位，只有精通财务知识，才能在工作中正确地为企业进行“物流诊断”，分析出物流成本并加以降低。
较好的外语应用能力
高级物流管理工作需要不断借鉴世界上最新的物流管理技术和计算机、财务、外贸、人力资源等方面的知识，只有在工作中不断的学习才能保证企业的物流工作始终充满活力并达到不断节约成本的目的。
较好的外语应用能力是一切高级人才的必备技能。
四、缓解我国“物流人才荒”的对策
我国物流人才缺乏，是因为物流人才的教育培养没有跟上经济发展的需要，这在短时期内是难以解决的。
如今要缓解我国物流人才供需矛盾突出的压力，除了要加快高等教育物流专业的建设步伐，更现实的途径是继续推广我国物流师职业资格标准的认证，让更多的已经从事物流工作或打算将来从事物流工作人员通过在职培训的方式掌握专业的物流知识和技能。