共发射极单管放大电路课件
电工课件第15章 基本放大电路

第15章基本放大电路15.1共发射极放大电路的组成15.2放大电路的静态分析15.3放大电路的动态分析15.4静态工作点的稳定15.5放大电路的频率特性15.6射极输出器15.7差分放大电路第15章基本放大电路本章要求:1. 理解单管交流放大电路的放大作用和共发射极、共集电极放大电路的性能特点;2.掌握静态工作点的估算方法和放大电路的微变等效电路分析法;3. 了解放大电路输入、输出电阻和多级放大的概念,了解放大电路的频率特性;4. 了解差分放大电路的工作原理和性能特点。
总结:放大的目的是将微弱的变化信号放大成较大的信号。
放大的实质: 能量的控制和转换用小能量的信号通过三极管的电流控制作用,将放大电路中直流电源的能量转化成交流能量输出。
对放大电路的基本要求:1. 晶体管必须工作在放大区。
发射结正偏,集电结反偏。
2. 要有足够的放大倍数(电压、电流、功率)。
3. 尽可能小的波形失真。
1. 实现放大的条件(1) 晶体管必须工作在放大区。
发射结正偏,集电结反偏。
(2) 正确设置静态工作点,使晶体管工作于放大区。
(3) 输入回路将变化的电压转化成变化的基极电流。
(4) 输出回路将变化的集电极电流转化成变化的集电极电压,经电容耦合只输出交流信号。
2.直流通路和交流通路因电容对交、直流的作用不同。
在放大电路中如果电容的容量足够大,可以认为它对交流分量不起作用,即对交流短路。
而对直流可以看成开路。
这样,交直流所走的通路是不同的。
直流通路:无信号时电流(直流电流)的通路,用来计算静态工作点。
交流通路:有信号时交流分量(变化量)的通路,用来计算电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等动态参数。
15.2放大电路的静态分析静态:放大电路无信号输入(u i = 0)时的工作状态。
分析方法:估算法、图解法。
分析对象:各极电压电流的直流分量。
所用电路:放大电路的直流通路。
设置Q 点的目的:(1)使放大电路的放大信号不失真;(2)使放大电路工作在较佳的工作状态,静态是动态的基础。
共发射极放大电路(课件)

• -βRL/RBE=-βRC//RL/RBE
• 3、计算输入电阻和输出电阻
• (1) 计算输入电阻
•
RI=UI/IB=RB//RBE=RBE
• (2) 计算输出电阻
• 当RL=∞时,向左看进去
• 所以UI=0 IB=0则βIB=0 RO=RC
§3.5 放大电路的工作点稳定问题
• 一、温度对工作点的影响
输出端 • VBB,Rb:提供发射结正偏和合适的基极偏流 • C1,C2: 隔直流通交流
二. 组成原则
(1) 发射结正偏 集电极反偏 使T管处于放大状 态 (2) 输入回路:Ui——产生ib 控制ic (3) 输出回路:使iC尽可能多流到RL上(减少其 他支路的分流) (4) 保证放大电路工作正常,T 处于放大状态,
曲线,求它的共发射极直流电流、交流电流放 大系数 • 2 极间反向电流 (1) ICBO (2) ICEO • 3 极限参数
§3.2 共发射极放大电路
• 一、共发射极基本放大电路 教材图3.2.1 • T:NPN型晶体管,放大的核心部件
• VCC: 集电极回路直流电源提供集电结反偏 • RC: 集电极负载电阻,作用:将iC 转换成U0,反应在
• *** 只给出输出特性曲线来确定UCEQ和ICQ
• 1) 估算IBQ及UBEQ
• 2) 利用输出特性曲线来确定ICQ,UCEQ
• 由估算的IBQ所对应的输出特性曲线 与直流负 载线的交点Q 对应ICQ,UCEQ
2. 动态工作情况分析
• (1)、利用输入特性画出iB,uBE波形 • 设输入为Ui=UmSINwt(mv)
• 共射输入特性曲线是以输出电压VCE为参变量,输入口 基极电流iB随发射结电压vBE变化的曲线:
共发射极放大电路 32页PPT文档

Q
uBEQ 0
Q
ic (mA)
iB
IC
uBE(V) uBE
00
Q
Q
Q
iB1
iC iB
IBQ
iB2
U CE
uuCCEE (V)
t
反相放大 t
uCE
RB
C1
iB
RS
ui ube uBE
eS
+U CC
RC iC
C2
uCE
RuLce uo
uBE
0
iB
0
iC
0
uCE
反相放大 0
线性电路
RC IC
T
UCC
IE
非线性电路
RC
IB
IC
T +
RB
UCC
uBE
IE
-
Q:(UBE IB)
U CC iB / A
RB
IB
Q
UCC
0
U BE
UCC
uBE /V
ib f(ube)/UCE
IB
RB UCC
RC IC + T uCE
IE -
UCC ic f(uce)/IB
ic /mA
U CC
tt t
ic (mA)
t
0 0
0
ic (mA)
t
放大器工作在放大状态,
uCE
(V)
如果输入信号太大,输出
uCE (V) 信号仍然会产生失真,
称为大信号失真。
放大电路的静态分析
(1)静态工作点的近似估算法
IBQUCCRBCU1 BE RIBBIBQ
ICQR S
实验单管放大电路PPT课件

1台 1台 1台 1台 l块 1套
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四、实验内容及步骤 1 基本单元电路的测量。 电路如图2-10所示。
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图2-10 单管放大器实验电路
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(l)直流工作点的调整与测量 调节电位器改变Rb1,测量直流工作点参数UEQ、 UBQ、UCQ及UCEQ的电压值。 计算: 将实测的UCEQ与计算的UCEQ进行对比分析。
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2.放大器的基本性能 放大器的基本性能包括电压放大倍数、频
率响应、输人阻抗及输出阻抗等参数。 (l)电压放大倍数的测量
电压放大倍数的测量实质上是输人电压ui与 输出电压Uo的有效值Ui和Uo的测量。实际测试 时,应注意在被测波形不失真和测试仪表的频率 范围符合要求的条件下进行。将测得的Ui和Uo 值代人下式,则可得到电压放大倍数:
而
,
则
。
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(4)输出电阻的测量 放大器输出电阻的大小反映了放大器带动
负载的能力。当放大器与负载连接时,对负载 来说,放大器就相当于一个信号源,而这个等 效信号源的内阻Ro就是放大器的输出电阻。Ro 越小,放大器输出等效电路就越接近于恒压源, 带负载的能力就越强。放大器输出电阻的测量 电路,如图2-8所示。当接人负载时,
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再者,当静态工作点选择不当时,输人信号正半周进人饱和区,或是负半周进人截止区,从而引起输出 信号产生限幅失真,如图2-2所示。从图上分析,输人信号变化范围不应超过交流负载线A、B两点。因此 为了扩大输出动态范围,放大器的静态工作点Q应选在交流负载线的中点。
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共射极放大电路PPT课件

式中 UBEQ 为直流分量,ui 为交流分量。
•17
三、放大电路的工作原理
加上交流信号后,电路中所有 的量都是交流和直流叠加:
iBIBQ ib
i C i B ( I B i b ) Q I B i B Q I C i c Q
uCE U CEQ uce
uBE U BE Q ui
(3)两波形的相位相差为 180,这是单管发射极放大电 路的倒相作用。
•24
(二)分析 1.截止失真 (1)现象 工作点设置太低,三极管进入截止 区——这就是截止失真,如图所示。
(2)原因 Rb 阻值过大后,Q 点降低,UBEO、IBQ减小,在输入信号 负半周时,晶体管工作在截止区,使 IB = 0,IC 0,输出电压 近似等于电源电压,保持不变,所以出现平顶。Rb 越大, IB = 0 的时间越长,平顶期越长。
(5)按元器件的集成化程度分
分立元件放大器 集成电路放大器
•5
二、共发射极放大电路
二、共发射极放大电路
共发射极单管放大器又称单极低频小信号放大电路。 它是最基本的放大电路,也是复杂电子电路的基础。 工作频率:20 Hz ~ 20 kHz 的低频范围内。 适用范围:用于放大较小的电流、电压。
•6
二、共发射极放大电路
⑤ 集电极电源 E:作用一是给晶体管一个合适的工作状态 (保证发射结正偏,集电结反偏),二是为放大电路提供能源。
•9
二、共发射极放大电路d的工 1.静态工作作点原的建理立:
晶体管工作在放大状态条件:发射结加正偏电压,集电结 加反偏电压,并且各极都有合适的直流电流和直流电压。
(1)静态:当放大电路无交流信号输入时,此时的直流状 态称为静态,如图(b)所示。
基本放大电路—共发射级放大电路(模拟电子技术课件)

用EWB仿真单管共射动态波形。
示波器显示输入、输出波形
输入波形
输出波形
放大电路的组成原则
(1) 为了不失真的放大交变电压信号, 必须给放大电路 设置合适的静态工作点。
(2) 在输入回路加入ui 应能引起 uBE 的变化, 从而引起
iB和 ic 的变化。
(3) 输出回路的接法应当使ic 尽可能多地流到负载RL
第三讲:单管共射放大电路基本放大原理 一、信号放大过程 二、共射放大电路特点
一、信号放大过程
加上输入信号电压后,各电极电流 和电压的大小均发生了变化,都在直流 量的基础上叠加了一个交流量,但方向 始终不变。
•
U 放大原理: i →△UBE →△IB →△IC(△IB)
•
U →△UCE(UCC-△IC×Rc)→ o
有输入信号(ui ≠ 0)时
iC
uCE
uo
ui
uBE
iB
O
t
O
t
UBE
IB
? IC
UCE
O
tO
tO
tO
t
二、共射放大电路特点
ui
O
t
① 既有电流放大,也有电压放大;
iB IBQ
O
② 输出电压uo与输入电压ui相位相反。 iC
t
ICQ
③ 除了ui和uo是纯交流量外,其余各
O
uCE
t
量均为脉动直流电,故只有大小的变化,UCEQ
Rb 300
+VCC Rc
Cb2
T
+
RL uo
-
IC IB 37.50.04 1.5mA
UCE UCC ICRC 12 1.5 4 6V
§4.2 单管共射放大电路的工作原理

U i 0 时晶体管的各极电流、 称为静态工作点。记作
发射结电压、管压降,
BEQ
I BQ 、 I CQ ( I EQ )、 U
、 U CEQ
§4.2
单管共射放大电路的工作原理
二、设置静态工作点的必要性
输出电压必然失真! 设置合适的静态工作点,首先要解决失真问 题;但Q点几乎影响着所有的动态参数!
两种实用放大电路
耦合电容 耦合电容的容量应足够大,即对于交流信号近似为短路。 交流信号驮载在Q点之上。
§4.3
放大电路的分析方法
一、直流通路和交流通路 通常,放大电路中交流信号的作用和直 流电源的作用共存,这使得电路的分析复杂 化。为简化分析,引入直流通路和交流通路。 直流通路:① Us=0,保留Rs;②电容开路; ③电感相当于短路(线圈电阻近似为0)。 交流通路:①大容量电容相当于短路;②直 流电源相当于短路(内阻为0)。
§4.2
单管共射放大电 C C E
截止失真
饱和失真
C
E
C
O O
t t
四、放大电路的组成原则
静态工作点合适:合适的直流电源、合适 的电路参数。 动态信号能够作用于晶体管的输入回路, 在负载上能够获得放大了的动态信号。 对实用放大电路的要求:共地、直流电源 种类尽可能少。
u CE V CC i C R c
2、电压放大倍数的分析
给定 u I i B i C u CE ( u O ) A u u O 与 u I 反相, A u 符号为“-”。
uO uI
3、失真分析
截止失真
消除方法:增大VBB
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二、说教法
2、教法分析
(1)以误引正法 (2)分层教学法
三、说学法
“设疑”——“思索”——“交流”——“解惑”——“提 高”
教学过程
导入新课
话筒
放大器
Rb>βRc 放大状态 Rb≤βRc 饱和状态 Rb过大, 截止状态 实践方法:
(3)综合练习:
Rb
c1+
+b ui
-
Rc
+UE
+ c2
c
v
+
e uo
-
练习巩固: (3)使用条件:
是放大电路工作在放大状态.
课堂小结
本节课主要复习了放大电路的基本结 构,重点强调静态工作点的设置意义,要 求大家会利用理论方法和实践方法判断放 大器的工作状态,并通过一个综合习题加 于巩固 。
扬声器
将语音转换 信号转换、放
为电信号
大、信号处理
(信号源)
(中间环节)
接受转换信 号的设备
(负载)
教学过程
热点聚焦
1.放大电路的结构 2.静态工作点的建立
意义:使电路工作在放大状态 3.放大电路工作状态判断
三、说过程
零点预备
三极管的外部工作条件?
发射结正偏,集电结反偏 正偏:P高N低; 反偏:P低N高
放大电路有几种工作状态?各什么特点? 放大状态 (特点:射正集反) 饱和状态 (特点:射正集正) 截止状态 (特点:射反射零)
三、说过程
难点化解
工作状态的判断
(1)发射结反偏:截止状态
(2)发射结正偏:
理论方法: Rb≤βRc 饱和状态 Rb>βRc 放大状态 Rb过大 截止状态
实践方法: VBEQ≤0.5v 截止状态 VCEQ>0.7v 放大状态 VCEQ=0.3v 饱和状态
共发射极单管放大电路
一、说教材
1、教材和内容的选用
教材选用的是人民邮电出版社出版、杨承毅 主编的《模拟电子技术》,内容选自本书的知识 模块三“基本放大器与放大器的静态工作点”第 二部分。
一、说教材
2、地位与重要性:
“放大电路的基本结构及静态工作点的设 置”这一节是本章的重点,也是以后章节分 析放大电路的基础,通过对这一节的学习, 既可让学生将电学知识运用到电子技术电路 分析上,又可进一步加深对电学知识的掌握 和巩固,还为以后的复杂电路的分析做好准 备,起到承上启下的作用。
一、说 教 材
3、教学目标
知识目标
熟记共发射极单管放大电路的结构及 各元件作用
掌握静态工作点的测试方法及工作状 态判断方法
一、说教材
3、教学目标
技能目标:
(1)会算:单管3)会用:熟练使用万用表测试静态工作点
一、说教材
3、教学目标
情感目标
(1)渗透量变到质变的哲学思想 。
(2)培养严谨治学的科学态度。
一、说教材
4、教学重点
(1)共发射极单管放大电路的结构 (2)静态工作点的测试方法
一、说教材
4、教学难点
放大电路工作状态的判断
二、说教法
1、学情分析
1)知识结构:学生基本掌握了三极管电流放大 作用、工作条件以及三种工作状态的特点,这为 本课的讲授打下了良好的基础。
巩固练习
教学提升
将操作中出现的问题、现象及解决方法写入下列表格中
综合
分析
开关
工作状态
位置
现象
原因 解决方法
A点
B点
C点
板书设计
共发射极单管放大电路
1.电路结构
(1)组成 (2)作用
2.静态工作点的建立
(1)概念 (2)公式
3.放大电路工作状态判断
(1)发射结反偏:截止状态 (2)发射结正偏: 理论方法:
谢谢大家