任务驱动型作文写作的七大技巧

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任务驱动型作文写作的方法

任务驱动型作文写作的方法任务驱动型作文写作的方法在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的任务驱动型作文写作的方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

方法之五：简易驳论，批驳成章驳论，是议论文写作的一种论证方法。

又叫批驳或反驳。

侧重于驳论的议论文是驳论文。

.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。

批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证，但归根结底是为了驳论点。

鲁迅最擅长写驳论文，如著名的《拿来主义》，《中国人失掉自信力了吗?》。

中学生在写作议论文时使用驳论的方法难度有点大，但若能运用一种简易的驳论，却又有出人意料地效果。

它不仅可丰富文章内容，还可扩展深化文章的主题，让论证的思维更加全面严密，使一篇普通的习作脱颖而出。

在任务驱动型作文的背景下，使用简易驳论更能取到事半功倍的效果。

技法指导：常见的驳论一般有如下五个步骤：步骤一：根据自己提出的论点内涵，设想并提出现实中人们可能提出的与你提出的相反的看法。

(也许，有人会认为)步骤二：让步肯定错误观点中的表面合理之处。

(诚然，固然，的确)步骤三：从原因及可能造成的危害入手，指出观点的错误本质。

(然而，根据就断定却是夸夸其谈的或以偏概全的。

)步骤四：举事实或道理论据批驳错误观点的错误性。

(当时，当时，我们还能吗?)步骤五：得出结论。

例子：论点：莫以功利论物之价值(1)也许有人会认为，行事若不以有用为目的，那么行事的价值又在哪里?(2)的确，任何行为都要有实际的用处，有用的判断也为人们行事提供不竭的动力。

韩愈就曾在古文运动中提出文章合为时而著。

(3)但，若就此认为功利得失是有用的全部内涵，那无疑将陷入片面功利主义的泥淖而不可自拔。

(4)无论是食不果腹时代的泰勒斯执着地仰望星空，还是风雨如晦之时鲁迅不合时宜的弃医从文。

高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文

【实例品析】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在
课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长
的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
教书育人也应有“新招”
（标题简洁、响亮）梁祝
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观点）
【点评】
这篇习作很适合于刚开始写作任务型作文的同学，当你不知从何说起时，先依事设问，列好提纲，然后在行文中，分层进行论述，也能完成一篇不错的考场作文。
三、紧扣中心，夹叙夹议
在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策，甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍“紧扣中心，夹叙夹议”的方法，让多数同学能够在考场上完成基本任务，拿到基本分。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底
要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的，有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以 “横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

任务驱动型作文结构的七种模式

任务驱动型作文结构的七种模式在写作过程中，作文结构的选择对于表达清晰、逻辑严谨至关重要。

任务驱动型作文结构是一种根据任务要求来组织文章内容的写作方式。

下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构，以帮助您在撰写作文时更加得心应手。

一、问题解决型结构问题解决型结构适用于需要解决一个具体问题的作文任务。

在文章开头，首先明确问题的背景和重要性，接着分析问题的原因和影响，然后提出解决问题的方法和建议，并对每种方法进行评价和比较，最后得出结论。

二、因果分析型结构因果分析型结构适用于需要分析某种现象的作文任务。

在文章开头，首先描述现象的背景和特点，接着分析造成这种现象的原因，然后探讨这种现象所带来的影响，最后得出结论。

三、利弊权衡型结构利弊权衡型结构适用于需要评价某种事物的作文任务。

在文章开头，首先明确事物的背景和重要性，接着分析事物的利与弊，然后对利弊进行权衡和比较，最后得出结论。

四、分类比较型结构分类比较型结构适用于需要对某种事物进行分类和比较的作文任务。

在文章开头，首先明确事物的背景和重要性，接着将事物进行分类，然后对每个类别进行详细描述和比较，最后得出结论。

五、观点论证型结构观点论证型结构适用于需要陈述观点并进行论证的作文任务。

在文章开头，首先明确自己的观点，接着提出支持观点的理由和证据，然后对反方观点进行驳斥，最后总结观点并得出结论。

六、故事叙述型结构故事叙述型结构适用于需要讲述一个故事的作文任务。

在文章开头，首先描述故事的背景和人物，接着叙述故事的起因、经过和结局，然后对故事进行分析和总结，最后得出教训或启示。

七、论据论证型结构论据论证型结构适用于需要陈述论点并提供论据的作文任务。

在文章开头，首先明确自己的论点，接着提出支持论点的论据和例证，然后对反方观点进行驳斥，最后总结论点并得出结论。

以上是七种常见的任务驱动型作文结构，每一种结构都有其独特的特点和适用范围。

在实际写作中，根据具体的作文任务，选择合适的结构可以使文章更加有条理、清晰和有说服力。

任务驱动型作文写作技巧及范文

任务驱动型作文写作技巧及范文
任务驱动型作文写作是从2015年高考语文作文新出现的题型，任务驱动型作文是什幺意思，任务驱动型作文怎幺写作?下文是小编整理的《任务驱动型作文写作技巧及范文》仅供大家参考查阅。

任务驱动型作文写作的解题思路 1、体式驱动——写成议论文2、内容驱动----内容的规定3、思维驱动----争议的焦点4、对象驱动----对以上事情你怎幺看
任务驱动型作文写作技巧 (一)阅读材料并要读懂材料。

我们只有在掌
握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要;(二)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。

所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

(三)往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作
做好准备。

(四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那幺，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

任务驱动型作文范文 “黑衣男”的正义可以更具温情男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，反而用污言秽语辱骂，连身边的小孩和老人都毫不顾及，终被黑衣壮汉踢脚教训。

事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。

但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。

这正是这件事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。

按理，出脚伤人，以暴制暴等反文明的行为总是不对的，但民调显示，认为“黑衣男”该踢的占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”，至少在特定情境下特殊时间里可控。

任务驱动型作文拟题开头结尾技巧

任务驱动型作文拟题开头结尾技巧一、拟题技巧作文的标题就像是人的眼睛，得足够吸引人。

1. 观点式拟题这种拟题方法直接把你的观点亮出来，简单粗暴又有效。

比如要是写关于“诚信”的任务驱动型作文，你就可以拟诚信是为人之本这样的标题。

让阅卷老师一眼就知道你这篇作文的核心观点是啥。

2. 悬念式拟题设置个小悬念，勾起读者的好奇心。

像那个改变我一生的决定，你猜是什么？这样的标题，大家看到就会想知道到底是什么决定，自然就会继续读下去啦。

3. 对比式拟题把两个相对或者相反的事物放在一起，制造一种冲突感。

比如科技的利与弊：一场永恒的争论，“利”和“弊”对比，就很有看头。

4. 引用式拟题引用名言警句或者诗句之类的。

如果作文主题是关于奋斗的，就可以拟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：奋斗的真谛，既有文化底蕴，又能点明主题。

二、开头技巧1. 开门见山式开头直接表明自己的观点或者提出问题。

比如说要写关于环保的作文，你就可以这样写：“地球正面临着前所未有的环境危机，我们必须行动起来，拯救我们的家园。

”简单直接，不拖泥带水。

2. 故事导入式讲个小故事来引出主题。

像写关于友情的作文，“曾经有两个小伙伴，一个叫小明，一个叫小刚。

他们在一次探险中，遇到了巨大的困难，但是因为彼此的信任和帮助，最终成功脱险。

这个故事让我深刻地理解了友情的力量。

”用故事吸引读者，再引出关于友情的思考。

3. 引用名言式引用名人的话开头。

比如写关于读书的作文，“培根说过，‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

’读书的确有着无穷的魅力。

”借助名人名言的权威性来开启话题。

4、描写场景式描写一个与主题相关的场景。

如果是写关于梦想的作文，“在那片广袤的草原上，骏马奔腾，仿佛向着天边的那一抹彩虹奔去。

那是一种对远方的向往，就如同我们心中的梦想，炽热而又充满力量。

”通过场景描写来渲染氛围，引出梦想这个主题。

如何写好高考任务驱动型作文

如何写好高考任务驱动型作文
1、想要写好任务驱动型作文首先要学会审题，这是也是最重要的一点。

任务驱动型作文的材料一般都是时事热点事件，所以考生在写作文的时候，要清楚出题人的意图，也就是要有正确的立意。

注意，这个作文立意要含有积极意义，符合价值观，否则阅卷老师是不会给你高分的。

2、很多考生在写任务驱动型作文题目的时候，都先要标新立异，与众不同，觉得这样容易吸引老师的眼球。

这么想是没有错的，但是一些考生写不好作文题目，反而会弄巧成拙。

所以考生在起作文题目的时候，如果不会创新，就可以保险一点直接起能表达你观点的题目，注意不要模棱两可。

3、任务驱动型作文给出的材料一般都是带有负面意义的，相对应的考生在写作文的时候要重点分析危害和负面影响。

这一方面是在考察你的大局观念，另一方面这些也是你作文分数的主要来源，只有找准危害，作文才能得高分。

4、俗话说的好：熟能生巧。

考生想要写好任务驱动型作文，就要在平常的时候多加练习，只有经过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯和表达能力。

另外，考生在平时练习的时候，要养成书写整洁的习惯，这样在考试的时候有助于增加书面分。

任务驱动型作文结构的七种模式

任务驱动型作文结构的七种模式作文是学习语言和表达能力的重要方式之一，而任务驱动型作文结构是一种常用的组织方式，可以帮助写作者更清晰地表达自己的观点和思路。

下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构，帮助您更好地理解和应用。

1. 描述性结构描述性结构是最简单的一种任务驱动型作文结构，通过描述事物的外貌、特征、性质等，让读者对事物有直观的了解。

例如，描述一幅画、一本书、一个人物等。

在写作时，可以按照时间、空间、特点等方面进行描述，让读者感受到事物的真实性。

2. 比较对比结构比较对比结构是通过对两个或多个事物进行比较和对比，找出它们的相似之处和不同之处。

这种结构可以帮助读者更好地理解事物的特点和本质。

例如，比较两种不同的文化、两种不同的观点等。

在写作时，可以选择一个共同点或一个主题，然后逐一进行比较和对比。

3. 问题解决结构问题解决结构是通过提出一个问题或挑战，并提供解决方法或建议，引导读者思考和解决问题。

这种结构常用于议论文、建议信等。

在写作时，可以明确问题的原因和影响，并提供解决方案和实施步骤，使读者能够理解解决问题的过程和方法。

4. 原因和结果结构原因和结果结构是通过分析事物的原因和结果，揭示事物之间的因果关系。

这种结构常用于说明文、议论文等。

在写作时，可以先列举事物的原因，然后分析其结果，或者先列举事物的结果，再分析其原因，使读者能够理解事物发展的逻辑和规律。

5. 优缺点结构优缺点结构是通过分析事物的优点和缺点，评价事物的价值和意义。

这种结构常用于议论文、评论等。

在写作时，可以先列举事物的优点，再分析其缺点，或者先列举事物的缺点，再分析其优点，使读者能够全面了解事物的利弊和价值。

6. 分类结构分类结构是通过将事物按照某种标准进行分类，让读者更好地理解事物的分类和特点。

例如，分类说明不同种类的动物、植物等。

在写作时，可以选择一个分类标准，然后逐一介绍各个类别的特点和特征，使读者能够理解事物的分类和归类原则。

任务驱动型作文7步法

任务驱动型作文7步法简介在学习过程中，作文是一个不可忽视的重要部分。

无论是学校的考试还是日常的写作交流，良好的作文能力都是必不可少的。

本文将介绍一种任务驱动型的作文写作方法，旨在帮助读者提高写作效率和作文质量。

该方法包括七个步骤，通过有针对性的任务设定和实践，帮助读者系统性地进行作文训练。

步骤一：明确任务要求首先，作文任务驱动型方法的核心在于任务设定。

在开始写作之前，我们需要明确我们所面临的任务要求。

这可能是一篇教育类的论文、一篇观点分析或者一篇记叙性作文。

明确任务要求可以帮助我们更好地把握文章的结构和内容。

步骤二：主题确定根据任务要求，我们需要确定文章的主题。

主题是文章内容的核心，它将贯穿整篇作文。

在确定主题时，我们可以通过分析任务要求和自身的知识背景来选择一个具有深度和广度的主题，以保证文章有足够的可写性。

步骤三：构思大纲在确定了主题之后，我们需要构思文章的大纲。

大纲是作文写作的框架，它可以帮助我们组织思路，合理分配篇幅，确保文章逻辑清晰。

在构思大纲时，我们可以根据主题确定文章的结构，确定每个段落的内容和顺序，确保整篇作文的条理性和连贯性。

步骤四：查找资料有了大纲之后，我们可以开始查找相关的资料来支持我们的论点和观点。

通过查找资料，我们可以获得更多的信息和丰富的素材，从而让作文更具可信度和说服力。

在查找资料时，我们可以利用互联网、图书馆和其他资源，确保所获取的资料真实可靠、准确全面。

步骤五：正文撰写在整理了大纲和收集了足够的资料之后，我们可以开始撰写正文。

在撰写正文时，我们应该根据大纲的框架，按照逻辑顺序进行展开。

每个段落可以围绕一个主题进行叙述或论证，同时要注意每个段落之间的过渡和衔接，保证文章的条理性和流畅性。

步骤六：修改润色完成正文撰写之后，我们需要进行修改和润色。

在修改过程中，我们可以检查文章的结构、语法、拼写、标点等方面的问题，并进行适当的调整和修正。

此外，我们还可以寻求他人的意见和建议，从外部视角审视作文，提出改进意见，进一步提高作文质量。

任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文

任务驱动型作文的七种结构模式及典型范文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式--起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。

2．【一承】具体比较一，原因分析。

3．【二承】具体比较二，原因分析。

4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。

5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。

6．【合】再次概括比较，重申态度。

（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。

三种“传家宝”各有价值。

小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。

在我看来，小程家的传家宝最有价值。

（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。

忠厚者，……；诗书者，……。

所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法
第一法：明确任务要求
在“任务驱动型作文”中，最重要的是明确任务要求。

我们在写作文之前，一定要仔
细阅读题目，理解任务要求。

只有明确了任务要求，我们才能有的放矢地进行写作。

如果
题目要求我们写一篇倡导环保的作文，那么我们在写作时就要紧扣环保这一主题，不要跑题，以免扣分。

第二法：理清思路，合理组织
在明确了任务要求之后，我们要理清写作思路，合理组织文章结构。

在写作中，我们
要先明确文章的核心论点，然后以此为中心，逐步展开。

要注意使用合理的段落组织和句
子连接，使文章结构紧凑而严谨，逻辑清晰。

第三法：丰富素材，充实内容
在写作时，我们要尽量丰富素材，充实内容。

这样可以让我们的文章更加具有说服力。

在写一篇议论文时，我们可以通过引用数据、举例说明、引用名人名言等方式来充实内容，使文章更加饱满、生动。

第四法：恰当表达，得体言语
在写作中，我们要注意恰当表达，得体言语。

要尽量避免使用口头化的、不规范的语言，而要用得体的表达方式，比如借助修辞手法、运用成语典故等。

这样可以提高文章的
文采，增加文章的艺术感染力。

高考“任务驱动型作文”写作并非难事，只要我们掌握了明确任务要求、理清思路、
充实内容和恰当表达这四法，就能够应对高考作文的挑战。

希望同学们能够认真学习，并
在高考中取得优异的成绩！。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文是考生必须要面对的重要试题之一，作文的得分直接影响着考生的总分，因此对于许多考生来说，写作是一个非常关键的环节。

而在高考中，常常会遇到任务驱动型作文，即要求考生根据提供的情景或要求，完成一定的写作任务。

下面是高考“任务驱动型作文”写作的四法（主题思路法、观点分析法、对比论证法、因果分析法），希望能给考生们带来一些帮助。

一、主题思路法主题思路法是一种常用的写作方法，适用于大多数的任务驱动型作文。

具体操作步骤如下：1. 阅读题目要求，理解写作任务。

考生首先要明确写作任务，了解题目要求和写作目的，确保能够正确把握写作主题和意图。

2. 确定写作主题。

根据题目要求和写作任务，考生要确定文章的主题，并在整篇作文中贯穿这一主题。

3. 扩展思路，积累素材。

考生可以通过阅读相关资料、查找靠谱的信息等方式，扩展自己的思路，并积累一些相关素材，以便在写作时能够更加充分地展开论述。

4. 逻辑组织，条理清晰。

在写作过程中，考生需要合理组织自己的思路，使文章的结构清晰，逻辑严密，使读者能够更加容易地理解并接受自己的观点和论证。

二、观点分析法观点分析法是通过对不同观点的分析来展开写作，适用于逐一分析、比较和评价不同观点的任务驱动型作文。

具体操作步骤如下：1. 确定观点。

在写作任务中，考生需要明确需要分析的不同观点，并根据题目要求逐一分析每一个观点。

2. 充分展开。

对于每一个观点，考生需要充分展开论述，分析其优点和缺点，陈述自己的观点，并给出理由和论据，以增强自己的说服力。

3. 对比评价。

考生还可以对不同观点进行对比评价，分析其差异和联系，并提出自己的看法和结论。

4. 温故而知新。

写作时可以适当引用一些相关的例子和事实，以增加观点的说服力，并使读者对自己的观点产生共鸣。

三、对比论证法1. 确定比较对象。

考生需要明确需要比较的两个或多个事物或观点，并根据题目要求进行论证。

2. 分析比较。

对于每一个比较对象，考生需要逐一进行分析，探讨其异同之处，并提供支持自己观点的理由和论据。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文一直是考生们最担心的一项，因为它对于语言表达能力和逻辑思维能力有着较高的要求。

而在备考高考作文时，任务驱动型作文更是需要考生们特别重视。

那么，如何写好任务驱动型作文呢？下面就来介绍一下高考“任务驱动型作文”写作四法。

一、审题准确，理解任务审题准确是写好任务驱动型作文的第一步。

高考作文题目通常有自由作文和任务型作文两种，而任务型作文要求考生按照给定的任务要求来完成文章，因此考生需要认真审题，充分理解任务。

在审题时，要注意把握好题目的关键词，弄清楚题目的要求，理解好任务的目的和要求，从而明确文章的写作方向。

二、合理构思，明确结构在审题准确的基础上，考生需要进行合理的构思，并明确文章的结构。

任务驱动型作文通常包括引言、正文和结尾三部分，考生需要根据任务要求，进行适当的构思，把握文章的主题和论点，明确文章的主体结构，使得文章的内容紧扣任务要求，有条不紊地展开论述。

三、论据充分，观点明确在写作过程中，考生需要充分准备论据，观点要明确。

论据的充分可以从事实、数据、案例等多方面进行支撑，使得文章的论述更加有说服力，而观点的明确则是体现了文章的立意和价值观，要求考生在写作过程中要有深刻的思考，明确自己的立场和观点，并用恰当的论据加以支持。

四、表达规范，语言优美考生在写作时要注意表达规范，语言优美。

高考作文的语言表达要求高，因此考生需要注意书面语的使用，注意语法的准确性和句式的多样性，同时还要注重修辞手法的运用，使得文章的表达更加生动、形象、生动。

高考“任务驱动型作文”写作四法是：审题准确，理解任务；合理构思，明确结构；论据充分，观点明确；表达规范，语言优美。

只有掌握了这些写作技巧，才能在高考作文中写出一篇优秀的任务驱动型文章。

希望考生们能够在备考高考时，充分理解这些写作要点，熟练掌握这些写作技巧，从而取得优异的作文成绩。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文一直被认为是考生备受压力的一个重要环节，而“任务驱动型作文”更是考验考生综合能力的一种写作方式。

什么是“任务驱动型作文”？如何写好这种类型的作文？下面就来介绍一下高考“任务驱动型作文”写作的四法。

一、审题准确审题准确是写好“任务驱动型作文”的基础。

考生在考场上首先要做的就是仔细阅读题目，理解所给的写作任务。

任务型作文的题目一般会包含具体的写作要求和写作内容，考生要认真分析题目中所含的信息，确定写作的主题和要求。

只有确切地把握题目的要求，才能在写作中做到有的放矢，避免偏题离题。

二、提纲拟定审题准确后，考生就应该对所给的写作任务进行提纲拟定。

提纲是一篇作文的骨架，可以有效地帮助考生整理思路，合理安排文章结构。

在提纲拟定的过程中，考生要把握好文章的主题和重点，合理安排好文章的篇章结构，明确所要阐述的内容和观点。

这样在实际写作中，就能够有条不紊地展开写作，确保内容充实、结构清晰。

三、全面展开在写作过程中，考生要全面展开所给的写作任务。

任务型作文的题目一般会要求考生从不同的角度进行分析和阐述，这就需要考生在写作中充分调动自己的语言能力和思维能力，全面展开论述所给的主题。

要做到观点明确、论据充分、表述生动。

只有全面展开，才能够充分完成题目所要求的写作任务，展现自己的语言表达能力和思维深度。

四、结构严谨写作完毕后，考生要对所写的作文进行审查和修改。

在修改过程中，要特别注重文章的结构，保证文章的结构严谨。

这就要求考生在写作中注意段落划分、行文顺序和连接手法等问题，保证文章的逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解文章的内容和主旨。

只有结构严谨，才能使自己的作文在整体上显得有条不紊、严谨准确。

高考“任务驱动型作文”是一种考验考生语言表达和思维能力的重要形式。

考生要在平时的写作训练中多加练习，熟悉掌握这种写作方式的技巧和要求。

在考场上，要审题准确、提纲拟定、全面展开和结构严谨，才能够写出一篇好的“任务驱动型作文”。

任务驱动型作文写作技巧有哪些

任务驱动型作文写作技巧有哪些任务驱动型作文写作方法（一）阅读材料并要读懂材料。

我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；（二）任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。

所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

（四）任务型写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。

说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。

如何写好任务驱动型作文？首先，要学会作文审题，再就依据自己的判断立意。

之前说过，这类作文的题目材料一般是实时事件，对社会有普遍意义的。

那么，审题的时候就需要摸清出题人的意图，他的出题倾向是什么。

这类题目一般有两个甚至多个视角。

虽然说每个视角都可以，但是最好的视角还是有积极意义的，符合社会主义价值观的，不然的话，阅卷老师可以判你思想不健康，给你很低的分。

再次，就到了拟题。

根据你的立意，提炼出几个关键词。

这类题目不需要很有文采，但是一定要表达出你的观点，切忌模棱两可。

一旦你拟了这类题目，不会如你所愿的保险些，而是直接掉了起码一个等级，一个等级5分，并且还有老师的印象分，那么隐形的扣分那就不低于10分了。

题目是给老师的第一印象，记住，只要观点清晰就行，在这个基础上，可以咬文嚼字，加点文采。

对于作文而言，就是内容为主体。

这类作文的写作内容基本上是有套路可循的，按照下面的套路，只要你语句通顺，基本上分数45没问题的。

写作内容一，找本质，挖根源。

对于社会问题，寻求本质基本上从人性方面考虑，出题人也知道我们学生没什么社会经验，都是基本的社会问题，只要认真思考，本质，根源还是可以找到的。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法任务驱动型作文是高考写作中比较常见的一种题型，它要求考生根据给出的任务要求来完成作文。

下面为大家介绍四个方法，帮助大家提高任务驱动型作文的写作水平。

一、理清思路，确定立意在写任务驱动型作文前，首先要理清思路，确定好立意。

要把握好任务要求，认真思考和理解题目中的关键词汇，分析问题的具体要求。

了解了试题的目标之后，就可以根据自己的常识和积累，提炼出适合此次任务的核心立意。

如果题目要求写一篇关于网络的作文，我们可以在思考时确定自己的立意是探讨网络的利与弊、网络对青少年的影响还是网络信息的正确传播等。

确定好立意之后，就能在写作过程中有针对性地组织内容，不会迷失方向。

二、规划结构，整体布局任务驱动型作文要求考生对文章结构进行规划，具体内容的展开和组织需要在整体布局时就提前考虑到。

在规划结构时，可以采用主题-主题-结论的方式，将文章分为引入段、主体段和结尾段三个部分。

引入段通常用于引入话题，概括文章要点，引起读者的兴趣。

主体段是文章的核心部分，可以根据任务要求确定主题，并进行几个重点议论。

结尾段则是对整篇文章进行总结，并提出发人深思的观点。

三、运用表达技巧，增强可读性任务驱动型作文要求不仅要有清晰的逻辑结构，还要有恰当的表达技巧，以增强文章的可读性。

在文章中，可以使用比喻、排比、引用、描写等修辞手法，以增加文章的表现力和感染力。

还可以运用恰当的过渡词语，例如“首先”、“其次”、“还有”等，用来连接各个段落，使整篇文章衔接自然，逻辑清晰。

四、训练素材积累，提高写作水平良好的写作水平离不开丰富的素材积累，只有具备了丰富的生活常识和宽广的阅读面，才能有更多的素材可供使用。

平时要多读书、多看报、多关注社会和学校生活，积累各个领域的知识。

还要善于将积累的素材与热点话题、社会问题相结合，灵活运用到写作中。

通过对素材的积累和运用，可以提高写作的质量和水平。

任务驱动型作文在高考中是一种常见的题型，考生要善于理清思路，确定立意，并合理规划文章的结构。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文有一种常见的写作方法，叫做“任务驱动型作文”，即在作文中表达对任务的承诺、计划和实现情况。

这种写作方法需要具备一定的技巧，接下来介绍几种有效的写作方法。

一、任务认识法“任务认识法”是指在作文中先表达对任务的认识，作为写作的引子和铺垫，进而把思路引入具体任务的承诺、计划和实现情况的叙述。

在任务认识的叙述中，可以从以下几个方面展开：1.任务目标：写作的目的是什么，希望通过作文达到什么目标。

2.任务意义：这个任务对于写作者本人有何意义，对于身边的人有何帮助。

3.任务难度：这个任务是否很难，是否需要耗费很多时间和精力。

下面是一个例子：疫情期间，我家楼下有一个小超市，我心想要在这个特殊时期能够帮助他们。

于是，我决定做一件事情：提高自己的消费水平，多在这个小超市购物。

虽然这看起来是一件很小的事情，但对于楼下小超市来说，却可能是一种极具意义的支持与帮助。

二、任务承诺法“任务承诺法”是指在作文中明确表达对任务的承诺，即承诺要完成这个任务，并说明自己会如何去做。

在表述任务承诺时，可以从以下几个方面展开：1.承诺对象：向谁承诺，如向自己、向家人、向老师等。

2.具体行动：承诺自己会怎样具体去做。

3.时间限制：在什么时间内完成任务。

下面是一个例子：我承认，我是一个很容易拖延的人，但是我想改变这一点。

从今天开始，我决定每天晚上定下一个明天要完成的小目标，例如阅读一篇优秀的文章、写一篇日记等。

我相信，这些小目标的完成，会让我不再拖延。

三、任务计划法“任务计划法”是指在作文中具体说明如何制定任务计划，如何实施任务计划以及如果计划不能顺利实施，又该如何调整计划。

在表述任务计划时，可以从以下几个方面展开：1.制定计划：制定任务计划的方法和步骤。

2.实施计划：如何按照计划去实施，如何保证计划的顺利实施。

3.调整计划：如果计划不能顺利实施，如何对计划进行调整，让计划更加合理。

下面是一个例子：我最近想要学习一门新技能——绘画。

任务驱动型作文

任务驱动型作文
首先，任务驱动型作文的特点是明确的任务要求。

任务驱动型作文通常会给出具体的写作任务，如叙述、说明、议论等，同时还会明确要求作文的字数、格式、结构等。

因此，学生在写作时需要充分理解任务要求，把握好作文的主题和要点，做到有的放矢，不偏离任务要求。

其次，任务驱动型作文的写作技巧包括审题、构思、组织和修改。

审题是指学生在写作之前要仔细阅读任务要求，理解作文的题目和要求，明确写作的目的和对象。

构思是指根据任务要求和主题内容，进行头脑风暴，梳理思路，确定作文的主题和要点。

组织是指根据构思的内容，合理安排作文的结构，分段叙述，层次分明。

修改是指在完成初稿后，对作文进行仔细推敲和修改，确保作文的语言通顺、结构完整、内容丰富。

最后，任务驱动型作文的实践应用是多样的。

任务驱动型作文不仅可以在语文课堂上进行，还可以在其他学科的学习中应用，如数学、科学、历史等。

通过任务驱动型作文，学生可以在实际的学习和生活情境中进行写作，锻炼语言表达能力，培养动手能力和创新思维。

同时，教师也可以根据学生的实际情况，设计不同形式的
任务驱动型作文，激发学生的写作兴趣，提高写作质量。

综上所述，任务驱动型作文是一种具有明确任务要求的写作形式，具有明确的特点、写作技巧和实践应用。

学生在写作时需要充分理解任务要求，把握好作文的主题和要点，运用好写作技巧，提高作文的质量。

同时，教师也应该在教学中多样化地应用任务驱动型作文，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。

任务型驱动作文怎么写

任务型驱动作文怎么写一、任务型驱动作文的特点。

任务型驱动作文是以任务为导向，通过明确的任务要求来完成作文的写作。

它强调解决问题和实现目标，要求考生在写作过程中充分发挥自己的思维能力和创造力，完成指定的任务。

二、任务型驱动作文的写作步骤。

1. 理解任务要求，仔细阅读题目，明确任务要求，确定写作的目标和重点。

2. 分析问题，对任务要求进行分析，确定解决问题的思路和方法。

3. 提炼主题，根据任务要求确定文章的主题，明确要表达的观点和立场。

4. 搜集素材，收集相关的资料和信息，为写作提供充分的素材和依据。

5. 构思大纲，根据任务要求和素材准备，构思文章的大纲和结构，确定各个部分的内容和逻辑顺序。

6. 写作过程，按照构思的大纲和结构，逐步展开写作，合理安排语言和表达方式，充分展现自己的思想和观点。

7. 修改润色，完成初稿后，对文章进行修改和润色，注意语言的准确性、连贯性和流畅性。

8. 审题检查，最后对文章进行审题检查，确保完成了任务要求。

三、任务型驱动作文的写作技巧。

1. 抓住关键词，仔细阅读题目，抓住关键词，明确任务要求，确定写作的方向和重点。

2. 确定主题，根据任务要求确定文章的主题，明确要表达的观点和立场，做到主题突出、鲜明。

3. 提炼观点，在写作过程中，要明确自己的观点和立场，提炼出文章的中心思想，确保观点明确、鲜明。

4. 举例论证，在写作过程中，要充分利用举例论证的方法，用具体的事例和事实来支持自己的观点，增强文章的说服力和可信度。

5. 合理安排结构，在构思大纲和结构时，要合理安排文章的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。

6. 语言表达得体，在写作过程中，要注意语言的得体和规范，避免使用不恰当的词语和表达方式，确保语言通顺、流畅。

7. 用词精准，在写作过程中，要注意用词的精准和准确性，避免模糊和含糊不清的表达，确保用词准确、得体。

8. 注意细节，在修改润色时，要注意细节的处理，确保文章的语言和结构无懈可击，做到细致入微、完美无缺。

高考“任务驱动型作文”写作四法

高考“任务驱动型作文”写作四法高考作文是考生展现自己语言表达和文化素养的最佳机会，而“任务驱动型作文”是近年来高考作文的一个明显特征。

那么如何写好“任务驱动型作文”呢？下面就为大家介绍几个写作技巧：一、明确写作目的和任务“任务驱动型作文”从题目出发，明确了文章的写作目的和任务，所以，首先要看题目，理解好题目背后的意图和要求，明确写作任务。

比如，如果题目要求写一篇议论文，我们就要明确自己的立场和观点，有的文章要求解释说明，我们就要概括要点，有的文章要求分析演绎，我们就要扣住要点进行推理分析。

只有明确自己的写作任务，才能确保文章的重点明确，文章逻辑严密，思路清晰。

二、抓住材料和素材“任务驱动型作文”一般会附有一些材料和素材，高考作文也不例外。

这些材料通常是给出一些数据、图表或者文字，考生需要认真阅读分析，理解材料蕴含的信息和思想，挖掘材料中蕴含的命题意图，构思文章的论述思路和框架。

同时，考生还需要寻找自己的素材，比如引用名人名言、故事典故、历史事件及现实生活等方面的素材，以丰富文章内容，增加文章的文化内涵。

抓住材料和素材是高考作文成功的关键之一。

三、提升文章结构和语言表达能力在“任务驱动型作文”中，结构和语言显得尤为重要。

考生要有清晰的思路，构思出有逻辑性、结构严谨的文章。

其中，段落是非常重要的，在文章中，每一段都应该由中心句和匹配句构成；另外，关键词的运用也极为重要。

适当地使用一些提示性关键词、连词和转折词，可以使文章的结构更为紧凑、连贯。

在语言表达方面，考生要运用丰富的词汇、精准的表达以及恰当的修辞，尽可能地让文章变得更加生动、有趣、富有文化内涵，提高文章的得分率。

四、注重个性和创新“任务驱动型作文”，只有把握了自己的个性和创新，才能写出有内涵、有分量的文章。

考生要利用自己的知识、经验和感悟，深入分析题目的意图和命题的难点，突破传统思维，打出自己的“特色牌”，在文章中体现出自己的风格和思想的独立性，展示自己的人格魅力，才能在高考作文中脱颖而出。