【信息技术课】微格教学教案(信息技术)

【信息技术课】微格教学教案(信息技术)

微格教学教案（10分钟）

设计者：傅佩明教学对象：普通高中一年级

科目：信息技术课课题：信息及其特征

主要的教学技能：板书、结束、变化

教学目标:知识与技能：学生能够列举生活中的各种信息，感受信息的重要性

过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳利用信

息解决问题

情感态度与价值观：让学生认识到信息对日常生活的重要性，

激发学生对信息技术的探究欲，培养学生认真学习信息技术

和自觉参与信息活动的态度

教学重点：能挖掘出信息应用的价值意义

教学难点：信息的具体含义、实例的理解与提炼

教学过程：

时间教学

环节

教师的教学行为学生的学习行为教学技能准备好，现在开始上

课！

预备状态、集中

精神

2 导入同学们，这个学期

将由傅老师与大

家一起上信息技

术基础这课。由课

程的名字可以看

到，我们将要学的学生观看以视频

引起学

生的兴

致

是信息技术。不知道同学们对信息技术熟悉不？老师呢准备了一段微软对未来信息技术的幻想的视频，希望大家看了以后对这课有新的认识。

（播视频、板书）是不是很神奇呢？这就是信息技术的魅力了。说了这么久，到底什么是信息技术、信息技术的定义又是什么呢？有哪位同学可以回答一下呢？其实呢，老师也给不出一个准确的定义，不过，不妨看一下辞典里是如何讲

的。

（展示ppt）

同学们有没有留

意到，无论是哪个

定义，都脱离不了

一个词，那就是信

息。就是说在了解

什么是信息技术

之前，先要了解什

么是信息。所以本

书的开篇第一章

第一节就是“信息

及其特征”。

板书设计（含PPT板书）：

信息及其特征

教学效果分析

自我评价：

教师、小组评价：