课文1《人有两个宝》共64页文档
人有两件宝课件[小学语文课件 PPT课件 教学课件]
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）。 ）。
）。 ）。
）。
这两件宝贝的用处真大。如果我们 做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（ 3 ）老师用手（
用手（
）。
（ 1 ）妈妈用手（
）。
（ 4 ）医生用手（
）。
（ 4 ）医生用手（
）。
用手不用脑，事情做不好，
用手不用脑，事情做不好，
双手会做工，大脑会思考。
用脑不用手，啥也办不到，
（ 5 ）警察用手（
）。
这两件宝贝的用处真大。
（ 1 ）妈妈用手（
）。
人有两件宝，双手和大脑，
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（ 3 ）老师用手（
）。
这两件宝贝的用处真大。
（ 3 ）老师用手（
）。
人有两件宝，双手和大脑，
10、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
长春版语文一年级上册(小学第1册)《人有两个宝》课件
dòu hào 逗号
jù hào 句号
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人有 两 个宝 rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝, shuānɡ shǒu hé dà nǎo 双 手 和 大 脑。 shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双 手 会 做 工， dà nǎo huì sī kǎo 大 脑 会 思 考。 yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用 手 又 用 脑， cái nénɡ yǒu chuànɡ zào 才 能 有 创 造。
。 一般性停顿。
表示一句话完了之 后的停顿。
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人有 两 个宝 rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝, shuānɡ shǒu hé dà nǎo 双 手 和 大 脑。 shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双 手 会 做 工， dà nǎo huì sī kǎo 大 脑 会 思 考。 yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用 手 又 用 脑， cái nénɡ yǒu chuànɡ zào 才 能 有 创 造。
大小
开 ，
双
大脑
脚 都
大衣
落 地
。
工人 木工 工作 做工
gōng
一 竖
写
中
间
，
横
画
两
边
都
相
等
用人 yòng
撇 画
长
用手
， 框
框
有用
正 短
横
公用
两 边
都
用餐
不 碰
又一个 又一只
yòu
又 字
就
像
三
一年级上册《人有两个宝》课件
rén yǒu liǎng ge bǎo
毛道中心校 黄少梅
一撇一捺，支撑天下。
(猜一个字)
谜底 rén
品读品学读文学文
人有两个宝，
.
,
rén
撇
人 捺
分 开 左 右 对 称
（大 人） （工 人）（好 人）
gè
人 字
头
个像 把 伞 ， 伞
把
子
上
（个 人）
不 连
（一 个） （两 个）
。
品读学文
双手和大脑。
手 shǒu
手 指
有 长 短 ，
指
尖
空
相
(双 手）
等
（大 手）
（小 手）
dà 人
大字 写 得 开， 双
脚
都
落
(大 脑）
地。
（大 人）
（大 家）
品读学文
双手会做工， 大脑会思考。
品读学文
用手又用脑， 才能有创造。
一 gōng
竖
写 中 间 ， 横
工
画
两
边
都 相 等
（工 人） （做 工）
（工 作）
yòng
撇
用画 长 ， 框 框 正 短
横
两
边
（有 用）
都 不
（作 用）
碰
（用 处）
。
又 yòu
cái 一
字
撇
又 就
像 三 角 鱼， 小
才
腿 高 台 ， 不 要
嘴
落
张
下
开 吐 泡
（又一个） （又一只）
（人 才）
来
（口 才）
。
一年级语文上册 课文1 人有两个宝课件 小学一年级上册语文课件
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
才 能 有 创 造。
在哪里画第三条线？
怎样才能有创造？
创作者：致富之路
大人 好人 人口
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
rén
撇 捺 分 开 左 右 对 称 。
,
创作者：致富之路
个人
个别 两个 宝
ɡè 人 字 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 头 像 把 伞 ， 伞 把 子 上 不 连
创作者：致富之路
双手 人手 手工
shǒu 手 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 指 有 长 短 ， 指 尖 空 相 等 。
创作者：致富之路
dà 人 字 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 写 得 开 ， 双 脚 都 落 地 。
创作者：致富之路
大人 大口 大小 大手
dà 人 字 创编时间：二O二一年十二月二十伍日 写 得 开 ， 双 脚 都 落 地 。
大脑
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
zuò gōng
做工
huì
会 思考 sī kǎo
cái néng
才能
chuàng zào
创造
复创作习者：：致富读之路一读生字
liǎng nǎo
两脑
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
bǎo huì
宝会
chuàng zào shuāng
创 造双
复创习作者：：致再富之朗路 读课文
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
rén
yǒu
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
liǎng ge bǎo
1 人有两个宝
《人有两个宝》PPT课件
dà nǎo
大脑
dà nǎo huì sī kǎo
大脑会思考
（想问题）
我会用脑 。
我有一个（ ）的 大脑，我的大脑会 思考（ ） 。
思考： 如果我们光用手不用
脑会怎样？ 光用脑不用手会怎样？
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo
用手又用脑， cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
两 宝 双 脑 会创造
这是谁的气球？连一连。
liǎnɡ rén shǒu
sī
zuò
三拼音节
平舌音
翘舌音
撇捺分开,左右对称.
大人 rén
好人 人口
撇捺分开,左右对称。
rén
人字头像把伞，伞把子上不连。
个人 gè
个别 两个 宝
人字头像把伞，伞把子上不连。
ɡè
手指有长短，指尖空相等。
双手 shǒu
yònɡ
又字就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。
yòu
又字就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。
yòu
一撇腿高台，不要落下来。
才干 cái
才能 人才 口才
一撇腿高台，不要落下来。
cái
wǒ huì tián 。
我会 填
1、“手”字共（ ）画，第四笔是（ ）。 2、“用”字共（ ）画，声母是（ ）。
3、“人”字加一笔变成两个新字（ ）、（ ）。
shí ɡè xiǎo pénɡ you ， zhǐ huì zuò shì bú huì kāi kǒu 。
十个小朋友，只会做事不会开口。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
shóu zhǐ ɡē
手指歌
语文一年级上册《人有两个宝》课件(1)
青 衣
看谁最聪明
猜谜语
一棵小树五个杈，不长叶，
不开花，劳动学习要靠它，每
个人都离不开它。
青 衣
青 衣
手
看谁最聪明
猜谜语
能思考、会创造，人体当
中最重要，活到老，用到老，
小朋友们要用好。
青 衣
青 衣
脑
shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双 手 会 做 工，
青 衣
小创造
青 衣
比一比
同学们用准备好的一张白纸进 行小创造，比比谁最能干。
提示：都是谁发明创造的？ 你还能举出他们的发明吗？ 他们为什么会有这么多的发明？
青 衣
人有两个宝
青 衣
人个手大
工用 又才
青 衣
rén ɡè shǒu dà
人个手 大
ɡōn ɡ yònɡ yòu cái
工 用 又才
青 衣
两个宝 双手 大脑
做工 思考 创造
青 衣
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝,
dà nǎo huì sī kǎo 大 脑 会 思 考。
青 衣
青 衣
我们的双手会（
）。
青 衣
同学们，你们的大脑还思考过哪些问题？
青 衣
同学们，据美国一所大学的研究表明，大脑可以存储的书籍相当于 美国国会图书馆藏书量的50倍
青 衣
同学们，你们说世上谁最聪明能干？
人可以做哪些事情，为什么可以做这么 多事情？
青 衣
序言
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苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文rén yǒu liǎng gèbǎo1 人有两个宝rén yǒu liǎng gèbǎo人有两个宝，shuāng shǒu hédànǎo双手和大脑。
shuāng shǒu huìzuògōng双手会做工，dànǎo huìsīkǎo大脑会思考。
yòng shǒu yòu yòng nǎo用手又用脑，cái néng yǒu chuàng zào才能有创造。
_______________________________________________bǎo hénǎo sīkǎo chuàng zào宝和脑思考创造__________________________________________________________________________作者陶行知。
原题为《手脑相长歌》。
选作课文时文字有改动。
附作者介绍：陶行知(1891～1946)伟大的人民教育家陶行知原名文，后改知行、行知，安徽省歙县人。
1914年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。
1917年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。
1920年，任中华教育改进社主任干事。
同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。
1926年，起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1927年，创办晓庄师范，任校长。
九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”，主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。
发起组织生活教育社。
1934年出版《生活教育》半月刊。
一二九运动后，积极参加抗日民主运动，与沈钧儒等联名发表《团结御侮》宣言，提出教育必须为民族革命和民主革命服务的主张。
《人有两个宝》课件
思考： 如果我们光用手不用 脑会怎样？ 光用脑不用手会怎样？
用 手 不 用 脑， 事 情 做 不 好。 用 脑 不 用 手， 空 想 做 不 到。
用手又用脑, 创造. 才能有创造
用 手 又 用 脑 ， 才 能 有 创 造 。
cái nãnɡ yǒu chuànɡ zào
yònɡ shǒu
yòu
世界上谁的本领最大？
rén
人
yǒu liǎng
有 两
ɡè
个
bǎo
宝
看谁最聪明
猜谜语
一棵小树五个杈，不长叶， 不开花，劳动学习要靠它，每 个人都离不开它。
【手】
看谁最聪明
猜谜语
能思考、会创造，人体
当中最重要，活到老，用到 老，小朋友们要用好。
【脑】
陶行知 中国伟大的 教育家
rãn yǒu liǎnɡ ɡâ bǎo
ɡōnɡ kǎo
双 手 会 做 工 ， 大 脑 会 思 考 。
dà
nǎo
大 脑
dà nǎo huì sī kǎo
大脑会思考
（想问题）
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用 手 又 用 脑 ， cái né nɡ yǒu chuànɡ zào 才 能 有 创 造 。
我们要怎么用好这 两宝？
小创造
比一比
同学们用准备好的一张白纸进
行小创造，比比谁最能干。 提示：折一折或画一画均可 ……
鲁班的故事
rãn
人 有 两 个 宝 ,
双 手 和 大 脑 。 双 手 会 做 工 ， 大 脑 会 思 考 。
dà nǎo huì sī kǎo ɡōnɡ
yǒu
liǎnɡ
ɡe
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文-word文档资料
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文rén yǒu liǎng gè bǎo1 人有两个宝rén yǒu liǎng gè bǎo人有两个宝，shuāng shǒu hé dà nǎo双手和大脑。
shuāng shǒu huì zuò gōng双手会做工，dà nǎo huì sīkǎo大脑会思考。
yòng shǒu yòu yòngnǎo用手又用脑，cái néng yǒu chuàngzào才能有创造。
_______________________________________________ bǎo hé nǎo sīkǎochuàng zào宝和脑思考创造__________________________________________________________________________作者陶行知。
原题为《手脑相长歌》。
选作课文时文字有改动。
附作者介绍：陶行知(1891～1946)伟大的人民教育家陶行知原名文，后改知行、行知，安徽省歙县人。
1914年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。
1917年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。
1920年，任中华教育改进社主任干事。
同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。
1926年，起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1927年，创办晓庄师范，任校长。
语文一上3.2《人有两件宝》课件
听故事
想一想 这个故事告诉了
我们什么道理？
有人说科学工作者只要动脑就行了， 清洁工人只要动手就行了，你们认为 这样说对不对？
人有两件宝，双手和大脑， 用脑不用手，想到做不到； 用手不用脑，事情做不好， 手脑都能用，才会有创造。
做事情既要动脑也要动手， 两件宝缺一不可。
七色光
你有两件宝， 我有两件宝， 大家使用它， 生活更美好。
每个小朋友都是生活的小主人， 在生活中，你一定能做多事 情吧！与伙伴交流一下平时你 会做些什么事。
北京版小学语文一年级上册
爷爷和小树
教学目标
1.认知目标： （1）认识10个生字，会写“不、开、四、五”四
个字。认识1 笔画“乚”和五个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。 （2）正确、流利地朗读课文。
2.情感目标： （1）培养合作互爱的情感，学会与人共处。 （2）懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护花木。
爷爷在做什么呢
天冷了，爷爷给小 树穿上暖和的衣裳。小 树不冷了。
yé ye 爷爷
yī kē shù
一棵树
Lěng nuǎn
冷暖
天冷了，爷爷给小 树穿上暖和的衣裳。小 树不冷了。
天热了，小树给 爷爷撑开绿伞。爷爷 不热了。
你有两件宝，我有两件宝。 你能做得到，我也能做到。
明明放学时奶奶来接他回家，他将书包往奶 奶手上一丢，自己空着两只手蹦蹦跳跳地走 在前面，而奶奶却拿着很多东西跟不上了。
青青在作业交上去后，老师发现好几处有 错，向他指出，但是他却说怪妈妈不好， 谁叫她不仔细检查的。
《小丁丁在家里》
如果你是小丁丁，你会怎么办呢？ 我们来听听小丁丁是怎么说的？ 自己的功课自己学，才能学得好。 自己的事情自己做，才能本领高。