山地的垂直地域分异规律

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山地的垂直地域分异规律ppt教学课件

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以天山为例,天山北坡由山麓到山顶依 次出现荒漠、荒漠草原、草原、森林草 原、针叶林、高山草甸、高山垫状植物 和积雪冰川;而天山南坡由山麓到山顶 则依次出现荒漠、荒漠草原、干旱山地 草原、山地森林、亚高山草甸草原、高 山草甸和积雪冰川。
以乞力马扎罗山为例,从山麓到山顶依 次出现热带雨林带、热带疏林草原带、 热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带、温 带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带和寒 带冰原带。
旅游产品开发策略
01
02
03
04
深度挖掘资源
对山地的自然和人文资源进行 详细调查和评估,确定具有开
发潜力的资源。
突出特色
在产品设计上突出山地的垂直 地域分异特色,打造独特的旅
游体验。
多元化产品组合
针对不同游客需求,设计多元 化的旅游产品组合,包括观光
游、探险游、文化游等。
提升服务质量
加强旅游基础设施建设,提高 旅游服务质量,提升游客满意
山地垂直地域分异是指山地由于海拔高度的 变化,导致气候、土壤、植被等自然地理要 素在垂直方向上的有规律的变化。
随着海拔升高,气温逐渐降低,降水类型和 数量也会发生变化。
植被垂直带谱
土壤垂直变化
山地植被随海拔升高呈现明显的垂直带谱, 从山麓到山顶,植被类型逐渐变化。
土壤类型和性质随海拔升高和植被变化而发 生变化。
旅游业
山地垂直地域分异为旅游 业提供了丰富的自然景观 和旅游资源。
基础设施建设
如交通道路、水利设施等, 对山地生态环境产生一定 影响。
03 山地垂直地域分 异的类型与特征
类型划分
基带
01
山麓自然带(即起点的自然带)。
垂直带
02
从山麓到山顶依次更替的自然带。

山地垂直地域分异规律

山地垂直地域分异规律

山地垂直地域分异规律山地地域的海拔高度与气候变化密切相关。

随着海拔的升高,气温逐渐降低,气候类型也发生了明显的变化。

通常情况下,山地从山脚到山顶,气候类型可以分为热带、亚热带、温带和寒带。

热带山地位于低海拔地区,气温较高,植被丰富多样;亚热带山地海拔较高,气温适中,植被类型多样;温带山地气温较低,植被逐渐稀疏;寒带山地则气温极低,植被较为稀疏。

这种垂直分异的气候规律影响着山地的生态系统和生物多样性。

山地地域的土壤特性也随着海拔高度的变化而发生变化。

随着海拔的升高,土壤的温度和湿度逐渐降低,土壤质地和养分含量也发生变化。

在低海拔地区,土壤通常较为肥沃,含有丰富的养分,适宜农作物生长;而在高海拔地区,土壤质地变得疏松,养分含量较低,不利于农作物的生长,更适宜发展牧业和林业。

山地地域的植被类型也随着海拔高度的变化而发生明显的变化。

在低海拔地区,由于气温较高,植被类型多样,常见的有热带雨林和常绿阔叶林;而在高海拔地区,气温较低,植被逐渐稀疏,常见的有针叶林和高山草甸。

这种植被类型的垂直分异不仅影响着山地的生态系统,还对水源涵养、土壤保护和防止自然灾害等方面具有重要作用。

山地地域的动物分布也受到海拔高度的影响。

低海拔地区常见的动物有热带雨林中的猴子、豹子等;而高海拔地区则常见一些适应寒带气候的动物,如雪豹、藏羚羊等。

动物的垂直分布不仅与气候条件相关,还与植被类型和食物资源的分布有关。

山地的垂直分异规律对于动物的保护和生物多样性的维护具有重要意义。

山地地域的垂直分异规律是由气候、土壤、植被和动物等因素共同作用的结果。

随着海拔的升高,气候类型、土壤特性、植被类型和动物分布都发生了明显的变化。

这种垂直分异规律对于地理学、生态学和农业生产等领域的研究和应用具有重要意义,也对于山地生态环境的保护和可持续发展提出了挑战和机遇。

希望通过进一步的研究和实践,能够更好地理解和应对山地地域的垂直分异规律,实现人与自然的和谐共生。

山地垂直地域分异规律

山地垂直地域分异规律

山地垂直地域分异规律山地垂直带谱的一些概念:1、基带:山地下部第一个自然带。

特征:①山麓的自然带根本上与当地水平自然带相一致;例如:喜马拉雅山南麓的自然带谱为亚热带常绿阔叶林带;而北坡的自然带谱为高山草甸草原带;②基带宽的一侧为热量丰富的一侧〔在中纬度表现的最为明显〕。

例:山地垂直地带分布与向阳坡的关系:A、南半球中高纬地区B、北半球中高纬地区S N N S基带基带如果是南北走向的山脉〔中纬度地区:温带地区〕:自然带中基带海拔分布高的背风坡,低的为迎风坡。

〔如太行山:迎风坡降水多,但气温低,在背风坡相同的海拔高度,其降水量比迎风坡少,但气温偏高。

故背风坡的基带分布海拔要比迎风坡高。

〕如果是南北走向的山脉〔低纬度地区:热带地区〕:自然带中基带海拔分布高的迎风坡,低的背风坡。

〔如赤道地区的安第斯山脉:东坡降水条件优于西坡,东坡基带的海拔高度高于西坡〕。

2、雪线:永久积雪冰川的下界。

影响因素:①迎风坡和背风坡:迎风坡雪线比背风坡低。

〔迎风坡降水丰富,冰雪量大于消融量,雪线低;背风坡降水少,冰雪量小于消融量,雪线高;〕例如:阿尔卑斯山脉北坡是迎风坡,北坡雪线低。

②阳坡和阴坡:阳坡,热量丰富,消融量大于冰雪量,雪线高;反之阴坡雪线高;3、顶带:山地垂直自然带中最高的自然带,如果山脉足够高,顶带为积雪冰川带。

4、林线:森林分布的上界,通常与最热月平均气温10°C的等温线吻合。

5、山地垂直自然带分布的一般规律:从山麓到山顶依次是:森林〔阔叶林、针阔叶混交林、针叶林〕,灌木,草〔草原、草甸〕、高寒荒漠、积雪冰川。

〔不同的山,分布不一样,这只是一般规律,实际生活中具体分析〕。

典型例题:例1:读图解释天山地区的地理现象。

1.天山山地自然植被自下而上的变化是遵循陆地自然带分布的地带性规律。

据图判别天山南坡积雪冰川高度比北坡〔高、低〕。

天山南北地区利用天山冰雪融水发展农业。

2.为了合理利用草场资源,天山北坡牧民在夏季应将牲畜赶往A高山草甸B山地草原C荒漠草原D山地草甸草原以下牲畜中,新疆天山地区放牧的是A 三河牛B伊犁马C滩羊D阿拉善骆驼例2.读阿尔卑斯山垂直自然带及其某日气温垂直变化图,据此答复1~4题。

高三一轮复习山地垂直地域分异规律优秀课件

高三一轮复习山地垂直地域分异规律优秀课件
山地的垂直地域分异规律
你发现了高大山地自然景观的变化特点吗?
分异规律 形成基础
影响因素 典型地区
垂直地域分异规律
山麓到山顶 水热状况
海拔高度的变化 低纬的高山地带
垂直地带性
热量 水分 水热组合
沿海拔高度更替 大体沿等高线延伸
读图思考以下问题: 1.两座山的基带是什么自然带?形成这种差异的原因是什么? 2.非洲乞力马扎罗山从山麓到山顶有哪些自然带?这种分异规律与哪种水平分 异规律类似?
1.磷高累积区是( A )
A.高山草甸 C.山地针阔混交林带 D.常绿阔叶林带
B.高山冰雪带
2.与磷高累积区相比,该山坡2 000~
3 000米处( C )
A.大气温度较低 B.生物生产量较低 C.土壤含水量较低 D.地表径流量较小
(20xx·江苏地理)某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写到:“身后的 森林戛然而止,眼前簇簇花草相映,再往上看,花开始变得星星点点,路旁出现了积 雪,远处已经能够看到冰川的边缘,此时飘起了大雪……〞据此答复3~4题。
从山麓到山顶自然带的变化与其所在纬度向较高纬度方向上的水平带 谱相似。
合作探究1——影响山地垂直带谱数量的因素
图1 武夷山自然带垂直分布图 图2 长白山自然带垂直分布图
(27°32′N,117°24′E)
(41°35'N,127°40'E)
图3 喜马拉雅山自然带垂直分布图
读图,思考以下问题: 1.读图1、2,说出武夷山与长白山垂直自然带数量的差异,并分析原因。 2.读图1、3,说出武夷山与喜马拉雅山垂直自然带数量的差异,并分析原因。 3.读图3,分析喜马拉雅山南坡垂直自然带比北坡复杂的原因。
❖1.山麓自然带

山地的垂直地域分异规律教学设计

山地的垂直地域分异规律教学设计

《山地的垂直地域分异规律》教学设计课题名称:山地的垂直地域分异规律教材版本:人民教育出版社普通高中地理课程标准试验教科书必修模块地理1章节:选自第五章第二节《自然地理环境的差异性》第三框题课时:10 分钟教学对象:高一年级学生一、课程标准要求及解读:课程标准要求:运用地图,分析地理环境的地域分异规律。

课程标准解读:从本条标准的要求来看,首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”,认识地理环境的地域分异;其次,通过分析自然带分布,归纳出地理环境的地域分异规律。

地理环境的地域分异规律,一般指地带性分布规律。

本节课主要讲解山地的垂直地域分异规律,即垂直地带性。

二、教材分析:承上启下,地位重要:本节课节选自《自然地理环境的差异性》一节为必修1第五章第二节,也是整本书的最后一节。

对于本章来说,它是第二节《自然地理环境的整体性》的一个承接,因为它们同为自然环境的两大特征。

对于整个高中地理必修教材而言,它是对必修1前面知识——岩石圈、大气圈、水圈三大圈的一种提升和整合,它又为后面学习必修2和必修3农业地域类型、人类与地理环境的协调发展、荒漠化的防治、区域经济发展等人文地理内容做了知识铺垫和理论指导,起着承上启下的重要作用。

三、学情分析:1. 知识基础:学生已经学习过《自然地理环境的整体性》及陆地环境的地域差异,对于自然地理知识已经有了总体把握。

2. 能力基础:学生通过前面章节的学习已经具备一定空间想象能力和材料分析能力。

但由于这部分的内容综合性、空间性强,学生无法直接感知,对于地理知识迁移运用的能力不强,还需要老师进一步引导。

3. 心理特征:高一学生探究欲旺盛,对自然地理景观非常感兴趣。

因此,需要搜集与生活关联的景观图片和地图,以建立丰富的地理表象,激发学习兴趣,促进知识的同化与整合。

四、教学目标;1. 知识与技能①够能分析山地的垂直地域分异的相关因素;②能够总结山地的垂直地域分异的规律。

2. 过程与方法通过情景探究、图片展示、材料分析,总结山地的垂直地域分异的相关因素和规律。

山地垂直地带性规律总结

山地垂直地带性规律总结

山地垂直地带性规律总结地域分异规律主导因素更替方向分布规律主要分布地区山地垂直地域分异规律水热状况(水分、热量)由山麓到山顶的垂直更替高大的山地【注】①根据气温的垂直递减率,海拔每升高100米,气温下降约℃.②从山麓到山顶的水分状况差异明显。

一般从山麓到山顶的降水量呈“少—多—少”的变化。

【专题1】山麓自然带(基带)的确定:山地垂直自然带是在水平地带的基础上发展起来的,山麓自然带与该山所在水平自然带一致。

【专题2】山地垂直自然带谱与山地所在纬度向高纬方向的水平自然带谱相似。

(或者说,垂直地带性与纬度地带性具有相似性。

)【专题3】垂直自然带谱数目的影响因素:1.山体的海拔高度;2.山体所处的纬度;3.山体的相对高度(从山麓到山顶)。

一般海拔越高,纬度越低,相对高度越大,垂直自然带谱的数目越多,完整程度越好。

【专题4】同一自然带在不同地区分布高度不同1.纬度越高,同一自然带分布的海拔高度越低。

2.坡向(阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡):一般来说,同一自然带阳坡高于阴坡,因为阳坡热量条件优于阴坡。

【注】自然带的分布高度受气温和降水的共同影响,但判断该类题目时往往以热量作为主要依据,一般地,自然带分布高的坡为阳坡。

【专题5】雪线的分布高度1.雪线是山上积雪冰川带的下界,是降雪量与融雪量的平衡地带。

2.雪线高度的影响因素:①—雪线高度②—气温③—降水量(1)山体所在纬度——纬度低,雪线海拔高;纬度高,雪线海拔低。

(2)坡向——同一山体,阳坡雪线海拔高,阴坡雪线海拔低;迎风坡降水多,雪线海拔低;背风坡降水少,雪线海拔高。

(3)坡度:坡度越小,越利于积雪保存,雪线越低;而陡坡积雪易下滑,雪线越高。

【注】①全球雪线最高的地区并不在赤道而是在南北半球的副热带高气压带控制地区。

②雪线高度同样受气温和降水的影响,但常以降水为主要依据,因此,雪线低的坡往往确立为迎风坡。

【专题6】山地垂直自然带谱的应用1、判断南北半球:北半球南坡为阳坡,北坡为阴坡。

“山地垂直地域分异规律”教学设计

“山地垂直地域分异规律”教学设计

教 改广角 ・
现 代 教 育改 革 与 发 展
‘ ‘ 山地 垂直地域 分 异规律 ’ ’ 教 学设计
●杨凤玲/ 重庆市 南坪 中学校 ( 4 0 0 0 6 0 )


教 学 目标
第一组
第二组
第三组
掌握 山地垂 直地域分异 的形成和 自然带 的分布 ; 分 析影响 自然带数 目的因素 ; 画出不 同山地 的雪线 , 并说 出 其影 响因素。
及 时反馈 : 按 纬 度 由高 到低 排 列 图 1中各 地 。
图 甲
图 3
图 乙
学生通过 图 3中甲图判断北半球南坡是 阳坡 ,北坡 是 阴坡 ; 南半球相反。 读图 3中乙图 , 判断①②③④ 山分别位 于南 北哪个
半球 。 北半 球 :
— —
; 南 半球 :


— — —
图 2
二、 教 学重难点
重点: 影响 自然带数 目的因素 。
难点 : 雪线。
结论 : ①基带所在的纬度 : 纬度越低 , 数 目越多 ; ②山 地 的海拔 : 海拔越高 , 数 目越多 ; ③ 山地的相对高度 : 相对 高度越大, 数 目越多。
同一种 自然 带的分 布 : ①不 同的山地 : 纬度越低 , 海 拔越高。② 同一山地分阴坡和阳坡( 学生难 以区分 南北半
小组合作 : 请 画出图 2中各山 自然带 的数 目, 并 比较 各组 内部①与② , ③ 与④ , ⑤与⑥形成差 异的原 因。找出
六座 山脉 中 自然带 数 目最 多 的山是 哪 一座 , 并说 出原 因 。
图4
( 答案 : ①③ ,
纬 度 由高 到低 : c h a 。

高中地理人教版必修一第五章山地垂直地域分异规律

高中地理人教版必修一第五章山地垂直地域分异规律

规律的更替
森林 草原 森林
分异规律: 山麓与水平带一致,垂直带谱变化 与由赤道到两极的地域分异规律相 似
垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向 的水平地带带谱是否完全一样?
不是完全一样,是相似
典型 下面为我国三个地区植被在垂直方向上的分布示意图。读图,回答
例题
(1)~(2)题。 (1)图中三地按纬度由高到
A. 沿岸寒流流经 B. 山地地形阻挡 B
C. 盛行西风影响 D. 海陆分布状况
(3) 丙气候分布区可能出现的植被类型是( )D
A. 热带雨林
B. 常绿阔叶林
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 常绿硬叶林
D. 温带荒漠
自然地理环境 的差异性
地带性差异 非地带性差异
水平地带性 垂直地带性
由赤道到两极 从沿海向内陆
影响因素
低的排序是( ) B A. 丙—甲—乙
B. 甲—乙—丙
C. 甲—丙—乙
D. 乙—丙—甲
(2)引起甲、乙、丙三地针叶林分布高度差异的主要因素是( A )
A. 热量
B. 水分
C. 坡向
D. 地形
探究一:
结合“珠穆朗玛峰的垂直自然带分布图”,探究下列问 题。
(1)南坡比北坡多哪些植被类型?为什么多?
南坡比北坡纬度低,热量条件好;南坡山麓海 拔低,与山顶相对高度大,自山麓至山顶水热条件差 异大,自然带复杂
热带雨林带
热带草原带
热带草原带 寒带苔原带(较高纬度) 亚寒带针叶林带(较低纬度)
温带荒漠带 热带荒漠带
典型 例题
下图为世界某区域气候类型分布示意图。完成
问题。
(1) 甲气候带的降水主要来自( )D
A. 赤道低压带

人教版必修1第五章第二节山地的垂直地域分异规律复习课件(共23张PPT)

人教版必修1第五章第二节山地的垂直地域分异规律复习课件(共23张PPT)


15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/42021/8/4August 4, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
【高考链接】
考题
2016年课标Ⅰ卷 1011
2016年课标Ⅱ卷6-8
命题情境
磷积累差异 冻害差异
解题要素
海拔、气温、水分、流水 海拔、坡向、积雪、风力
2016年课标Ⅲ卷10-11 冰期差异
海拔、气温
2017年课标Ⅰ卷37
植物多样性差 海拔、地表温度、湿度、

坡向、部位
【复习目标】
一、理解垂直地域分异基本规律和根本原因。 二、获取和解读题目中与垂直地域分异相关的信息。 三、调动和运用题目中的地理规律对题目作答。 四、能够用简洁的文字语言描述地理事物的分布、
【考题解析】
(3)分析与阴坡相比,苔原带阳坡地表温度和湿 度的特点及产生原因。(6分)
阴坡
阳坡
阳坡太阳辐射强,地表温度高, 蒸发强度大 ; 阳坡融雪早,蒸发历时长。
阳坡地表温度高、 湿度低(水分条件差)。
【考题解析】
(4)说明从2300米至2600米,阴、阳坡植物多样性差异
逐渐缩小的原因。(6分)

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021

2022年高考地理一轮复习 必修1 第6章 第15讲 考点2 山地的垂直地域分异规律

2022年高考地理一轮复习 必修1 第6章 第15讲 考点2 山地的垂直地域分异规律

4.利用自然带判断南北半球 通过自然带的数量,判断阳坡和阴坡,进而判断南北半球。北半球的山体,南坡获得的光热多于北 坡,南坡自然带的数目多于北坡,或基带自然带的高度高于北坡;南半球则反之。如下图所示:
5.根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡 雪线高的为背风坡,雪线低的为迎风坡。(山地迎风坡降水丰富,冰雪量大,因此雪线低;山地背风 坡降水少,冰雪量小,因此雪线高。)
1234
近年来祁连山山麓已成为全国最重要的玉米良种繁育基地。下图为“我国祁连 山区不同海拔、南北坡向某森林植被分布百分比图”。读图,完成3~4题。
3.该山地垂直自然带丰富,山麓最常见的自然带是 A.胡杨林 B.云杉林 C.荒漠带 D.冲积扇
4.下列对祁连山玉米育种基地区位说法正确 的是 A.甲坡,地广人稀 B.甲坡,光照充足 C.乙坡,蒸发较小 D.乙坡,利于冬储
考点二
山地的垂直地域分异规律
图形判读系列 7 垂直带谱的判读
知识梳理
1.形成基础:热量、水分随 海拔 的变化而变化。 2.分异特点:与从赤道到两极的地域分异规律具有相似性。
知识回顾的因素
纬度 海拔 相对高度
相同高度的山体,纬度越 低,自然带谱越复杂 纬度相当的山体,海拔越 高 ,自然带谱越复杂
4.影响雪线高度的因素 夏季气温小于0 ℃的地方有永久性积雪,即夏季气温0 ℃等温线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限, 其高度一般与温度、降水、坡度等有关。具体情况如下:
因素 温度(热量或纬度)
降水
影响 雪线高度与气温呈正相关。即低纬雪线高,高纬雪线低;阳坡雪线高, 阴坡雪线低;夏季雪线高,冬季雪线低 降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高。迎风坡雪线低,背风 坡雪线高
坡度
坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高;反之偏低

2021届高三地理复习专题讲解:山地垂直地域分异规律的分析方法

2021届高三地理复习专题讲解:山地垂直地域分异规律的分析方法

2021届高三地理复习专题讲解:山地垂直地域分异规律的分析方法一、专题讲解1.山地垂直地域分异规律的分析方法(1)分析自然带的垂直变化山地垂直地域分异是山麓到山顶水分和热量状况的差异共同作用的结果,山麓到山顶水热的变化与从低纬到高纬的变化类似,但并不完全一致。

如乞力马扎罗山的垂直自然带分布。

(2)分析山地垂直自然带谱复杂程度影响因素有三个:①山体所在纬度:纬度越低越复杂,纬度越高越简单;②山体海拔:海拔越高越复杂(当然有极限),海拔越低越简单;③山顶与山麓之间的相对高度:相对高度大则复杂,相对高度小则简单。

如下图所示:2.雪线高低的判断方法雪线是冰雪带的下限,其高度主要取决于气温、降水量和地形条件。

山地雪线高低的判断方法如下:(1)雪线高度与气温呈正相关一般来说低纬地区气温高,雪线高,高纬地区气温低,雪线低;全球变暖、臭氧层破坏,雪线上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐射的能力上升,导致冰雪融化,雪线上升。

(2)雪线高度与降水量呈负相关降水量越大,雪线越低,降水量越小,雪线越高;山地迎风坡降水多,雪线低,背风坡降水少,雪线高;沙漠化导致气候变干,降水减少,使局部地区雪线有所上升。

(3)地形对雪线高度的影响表现在坡向和坡度两方面,坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高;阳坡获得的太阳辐射量较多,气温偏高,雪线高,阴坡雪线较低。

(4)同一山地不同坡向的雪线高低主要看气候和地形两方面。

如喜马拉雅山南坡,既是阳坡,又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度由降水量大小决定,南坡的雪线比北坡低。

(5)全球山地雪线的纬度变化受降水和气温两方面影响,全球山地雪线由副热带地区向南北两侧递减。

向低纬度地区递减是因为赤道地区受赤道低气压带影响,降水增多;向高纬度地区递减是因为随纬度升高气温逐渐降低。

如下图所示:二、同步训练某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写到:“身后的森林戛然而止,眼前簇簇花草相映,再往上看,花开始变得星星点点,路旁出现了积雪,远处已经能够看到冰川的边缘,此时飘起了大雪……”据此回答1~2题。

【高中地理】高中地理知识点:山地的垂直地域分异规律

【高中地理】高中地理知识点:山地的垂直地域分异规律

【高中地理】高中地理知识点:山地的垂直地域分异规律山地的垂直地域分异:绰号:地带性定义:自然带大体沿等高线方向延伸,从山麓向山顶更替。

影响因素:热液条件随海拔高度的不同而变化。

热液条件的垂直变化导致气候和自然带的垂直变化。

分布特征:大致沿等高线方向,从山麓到山顶。

主要分布区域:海拔较高的山区。

山地垂直地带分布与向阳坡的关系,雪线高度与迎风坡降水的关系:垂直自然带(高山植物区)的一般规则:①相对高度愈大,纬度位置愈低的山地,自然带数量愈多。

② 山脚下的自然带与山体所在的水平自然带(基带)一致,从山脚到山顶的自然带置换类似于纬度地带性。

③同一自然带阳坡的分布高度一般比阴坡高。

④ 雪冰川带的下限(即雪线)高度在亚热带地区最高,纬度较高时雪线较低;迎风坡低于背风坡;阴坡比阳坡低。

重点解析:雪线1、含义:永久积雪面积的下限,即常年积雪的下限。

在高寒地区,由于气温较低,降水量较多,年降水量大于融雪量,从而形成一个终年积雪的区域。

雪线是全年雪区的下边界,也是固体降水量和融化量(包括蒸汽消耗量和融化量)相等的边界。

因此,雪线也被称为固体降水的零平衡线。

雪线实际上是一个区域。

雪线是控制冰川发育和分布的重要边界。

只有在雪线以上的地区才能形成多年的雪和冰川。

常年降雪的下限是年降雪量和年融化量之间的平衡线。

雪线以上的年降雪量大于年融化量。

降雪量逐年累积,形成常年积雪(或10000年积雪),然后形成粒状雪和冰川,形成冰川。

2、影响雪线分布高度的因素:气温:与气温、高温、高雪线呈正相关;降水:降水量大→雪线低;降水量小→雪线高。

山区情况:雪线及以下:陡峭→ 雪线高;缓慢的→ 低雪线。

雪线及以上:坡度平缓,雪易被风侵蚀,雪线升高;在陡坡上,经常发生雪崩,导致雪线下降。

坡向:阳坡,t高→雪线高;阴坡,t低→雪线低雪线是气候的标志。

其分布高度主要取决于温度、降水和地形条件。

从低纬度到高纬度,高度降低,反映了温度的影响。

在中国西部,从青藏高原、昆仑山往北到天山、阿尔泰山,雪线高度由6000米依次下降到5500米、3900~4100米和2600~2900米。

地理-山地的垂直地域分异规律-教学设计

地理-山地的垂直地域分异规律-教学设计

《山地的垂直地域分异规律》教学设计2.探究问题探究1:高度(1)在PPT上演示不同的山地高度所拥有的自然带条数不同,通过这样的动画演示,引导学生总结出第一条规律。

探究2:纬度在PPT上演示不同纬度下自然带的分布不同的动画,引导学生总结出第二条规律。

探究3:坡向展示“珠穆朗玛峰的自然带分布图”,引导学生分析不同坡向所呈现出的自然带有什么不同分别分析和总结出规律1、规律2和规律3。

对高度、纬度和坡向三个方面的知识进行分步探究,逐步总结规律,条理清晰,符合学生认知规律。

在探究中,引导学生自己总结出规律,增强其自主探究、自主学习的能力。

3.总结规律对以上所探究出的三条规律进行总结,发现影响其出现不同规律的根本原因,通过规律的总结思考引起垂直地域分异规律的根本原因。

引导学生分析原因和总结规律。

4.课堂小结帮助对本节课所学的知识与学习过程进行思路的理清,引导学生归纳解决问题的一般思路与方法。

理清思路,对本节课所学知识进行总结。

帮助理清学习思路,归纳学习方法。

教学流程图七、板书设计八、总结本节课首先通过一个日常生活中的问题引入,结合问题与上节课讲过的水平地域分异规律,引导学生探究垂直地域分异规律,最后对学生自己探究出来的答案进行总结,从而使得课前引入的实际问题得以解决,并将此探索问题的方法进行升华,提醒学生对以后遇到的地理问题或者生活中的问题都可以用此方法,从而达到思维训练的效果。

图析山地的垂直地域分异规律

图析山地的垂直地域分异规律
锁定两个 :气温和降水 。长江上游地 区受东南季风影
响 ,降水量 自东南向西北递减,雪线高度逐渐升高。与 前题的雪线变化趋势一致 ,由此推测影响该地区雪线高 度变化趋势的主要因素主要是降水 。 正确答案 : ( ) 1
D ( 2)B

41
海拔( m)
57 0 5
( )气温——雪线高低与气温高低呈正相关 。山 1 体所在纬度低 ,气温高雪线海拔高 ;纬度高 ,气温低雪
线海拔低。
55 0 0 52 0 5
50 0 0
47 0 5 45 0 0
( )降水——雪线高低与降水多少呈负相关 。迎 2 风坡一般降水多,雪线海拔低 ;背风坡一般降水少 ,雪 线海拔高 ( 如上图中乞力马扎罗山南 、北坡雪线 )。 ( )地形 ( 3 坡向 ) ——同一山体 ,阳坡雪线海拔
雪线受此影响明显) 。
Bo 海拔高度越来越低 . —a Co +年降水量越来越多 . b — Do 所处纬度越来越高 . —b 【 析】 解 通过 图像材料可 以获取 以下信息 :① 自 然带的区域分布情况 ;② 自然带在坐标轴。 , 的 一a —b o 变化状况。解题的关键是抓住 自然带变化形成的基础 因
高 ,阴坡雪线海拔低。
・观 测 值 — —
() 1 该地区雪线高度变化的趋势是 A 自北向南增高 . B 自西向东增高 . c .自东北向西南增高
A .海拔 B .降水
三 、 自然 带分 布 图的 变式 图考 查
自然带 的变式 图常常 以坐标图的方式 出现 ,试题 呈现 自然带 的区域分布J 隋况、自然带在坐标轴上的变化
D 自 . 东南向西北增高
c .热量 D.坡 向
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4、纬度愈低,海拔愈高垂直自然带谱数量越多;相对高度越 大则垂直自然带谱数量越多。
四、山地的垂直地域分异规律
5、同一自然带内水热状况相似,纬度越高同一自然带分 布的海拔 越低
1800
山地针叶林带
1100
600 山地针阔混交叶林带
42°N
48°N
52°N
北纬42°某山地部分垂直自 然带与水平自然带对应关系 示意图
植被和类土型壤类
型。
(2)特点:具有一定 宽度 、呈 带状分布。
(3)思考:陆地自然带的分布有哪些地带性分异规律?
从赤道向两极的地域分异规律 从沿海向内陆的地域分异规律 山地的垂直地域分异规律
(一) 分异规律
(一) (二) (三) (四)
二、由赤道到两极的地域分异规律(纬度地带性)(理解) 1、以 热量多少 为分异基础--- 纬度 高低不同,太阳辐射不同 2、自然带基本上是 东西方向 延伸, 南北方向 更替
3、形成几个几乎横贯大陆的自然带: 苔原带、针叶林带、热带雨林带
1.(2010·绍兴调研)右图为亚洲东部某区 域陆地自然带分布示意图。读图回答 (1)~(2)题。
(1)图示自然带的分布主要体现了( A )
A.从赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海到内陆的地域分异规律 C.垂直地域分异规律 D.非地带性现象
200—400mm
400—600mm
荒漠
荒漠草原
草原
4.阅读下列材料,回答问题。 材料1:下图为2008年奥运火炬在我国境内传递的路线示意图。
荒漠-- 草原-- 森林
体现的是干湿 度的地带分异 规律;影响因 素主要是水分
(1)说出奥运火炬在由D地区向F地区传递的过程中,沿途所看到的主要自然 带的类型,并分析D、E、F三地区自然带的差异体现的地理环境的地域分异 规律及其主导影响因素。
A.图中①—②—③的变化
(B )
B.图中③—④—⑤的变化
C.图中①—③—⑤的变化
D.图中①—⑥的变化
2.图中④处的天然植被是
A.温带落叶阔叶林 B.亚热带常绿阔叶林
C.温带草原
D.温带荒漠

学以致用
3.(2010年广西百色模拟)下图为“我国某山地垂直自然 带示意图”,读图,完成(1)~断,该山
A.温带落叶阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林
C.亚寒带针叶林
D.温带季风气候
探究3:山地的垂直地域分异规律-----水热组合
读图分析:
1)、喜马拉雅山南坡与北坡垂直带谱差异及原因; 差异: 南坡垂直带谱比北坡丰富 原因: 南坡相对高度比北坡大
2)、观察两山地由基带到山顶垂直带谱变化规律,注意其山体自然带垂直变化规 律与从赤道到两极自然带变化的相似性
(2)自然带P在大陆东岸分布纬度较
低,其主要影响因素是 B
A.地形
B.洋流
C.太阳辐射 D.大气环流
3、由赤道到两极的地域分异规律是( B )
①沿纬度变化的方向更替 ②沿经度变化的 方向更替③是以热量为基础的 ④是以水分为 基础的
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
(三)
(二)
(一)
三、从沿海向内陆的地域分异规律(经度地带性)理解
1、以 水分 分异基础--- 海陆位置不同,降水多少不同 2、自然带南北方向延伸, 东西方向 更替
3、北半球 中纬度地区 表现最为明显--陆地面积广大 4、中纬度地区,从沿海向内陆自然景观依次为 森林 带、 草原 带、荒漠 带。
干湿度地带分异规律
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
降水量 <200mm
分布及成因。
一、自然地理环境的差异性 1.体现:不同的空间尺度, 规模 有大有小。(了解) (1)全球性的地域分异:包括 温度带分异和海陆分异。 (2)陆地环境的地域分异:如陆地 自然带 的分布。
2.陆地自然带(记忆 理解)
(1)成因:因 纬度位置、海陆位不置同, 水热组合不同,形成
不同的 气候类型,又形成与之相对应的
说出以下古文反映了哪种地域差异:
1.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。” 3.“橘生淮南则为橘,橘生淮北而为枳。”
小结:地域分异规律
分异规律
从赤道向 两极的地 域分异
从沿海向 内陆的地 域分异
山地的垂 直地域分 异
形成 基础
影响 因素
分布规律
热量
太阳 辐射
东西延伸 南北更替
水分
海陆 分布
南北延伸 东西更替
水热 海拔 山地垂直 状况 纬度 自然带
分布明显 的地区
特例
高纬和低 纬地区
20°E
中纬地区 中纬地区
海拔高、 喜马拉雅 纬度低 山
国土面积狭小
春风不度玉门关
综合练习 读图,结合我国区域特征与区域差异,回答1~2题。
1.图中最能反映自然景观由沿海向内陆的地 域分异规律的是
探究3:山地的垂直地域分异规律-----水热组合
读图分析:
3). 进一步思考山地垂直带谱完整性受哪些因素的影响? 主要受纬度 海拔(或相对高度)等因素影响
4)同一陆地自然带在两山地分布的海拔高度有什么不同?受什么因素的影响? 在珠峰分布的海拔高度要低一些;主要原因是珠峰纬度高, 相同海拔高度温度高低不一样
58°N
同一自然带在 阳坡位置 高 、阴坡位置 低 原因:
同一山地,阳坡光 热条件优于阴坡, 自然带分布的高度 高于阴坡。
练一练
1800
山地针叶林带
1100
600 山地针阔混交叶林带
42°N
48°N
52°N
58°N
北纬42°某山地部分垂直自 然带与水平自然带对应关系 示意图
A 1、据图推测,该山麓处的地带性植被最可能是
四、山地的垂直地域分异规律(垂直地带性)理解 1.原因:随海拔的变化,水热 状况差异很大。
山上积雪,山下草木茂盛,鲜花盛开
四、山地的垂直地域分异规律 2、基带基本上与山地所处的 水平自然带相一致 。
四、山地的垂直地域分异规律
3、自然带从山麓到山顶更替与从赤道到两极的地域分 异规律相似 。
四、山地的垂直地域分异规律
考 地理环境的地域分异规律
纲 点 (1)地域分异规律。 击 (2)地理环境的差异性及其对人类活动的影响。
1.以区域图、模式图切入,考查自然带、自然景 考 观的地域分异规律及成因。 情 2.结合时事(如2016年夏季奥运会在巴西举行等)考 播 查地域分异规律。 报 3.利用区域气候、区域地形图考查自然带的类型、
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