2018年山东省职业院校技能大赛高职教师组软件测试赛项竞赛规程【模板】

2018年山东省职业院校技能大赛高职教师组“软件测试”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：软件测试赛项组别：高职教师组专业类别：电子信息类二、竞赛目的本赛项旨在搭建全省软件技术专业高等职业院校教师相互交流和学习的平台，检验高等职业院校软件技术专业教师在软件测试领域的理论知识和实践操作技术技能。

通过竞赛进一步培养出一批懂技术、熟项目的软件测试相关专业的“双师”素质队伍，使其成为高职院校软件测试相关专业建设的骨干力量；推动电子信息类专业开展软件测试相关专业方向课程的建设，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，提升高等职业院校计算机类教师专业技能和现代化教学技能水平。

三、竞赛内容与时间竞赛项目由“基础理论知识”、“课堂教学设计”和“实践操作技能”三个子赛项构成，规定项目不能全部参加的，按实际参赛项目计分。

（一）竞赛内容1.基础理论知识子赛项：该项目旨在考察选手专业知识和技能的掌握程度，主要内容包括软件测试技术、软件工程技术、数据结构、程序开发技术、数据库技术、网络技术等方面的知识。

2.课堂教学设计子赛项：参赛教师围绕“功能测试”、“性能测试”及“自动化测试”三个主题根据自身特长任选一个，并就所选题目的一个教学知识点进行课堂教学设计，现场讲解教学设计理念、组织过程、效果与创新等方面的实施情况。

该项目旨在考核教师的教学设计理念，以及在突出教学重点、突破教学难点、完成特定教学任务、信息化手段运用等方面的课堂教学设计能力。

3.实践操作技能子赛项：围绕软件测试应用领域类的先进技术及应用，考察选手面向应用的技能和素质，包括：对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。

考核技术点包括：测试方案制定、测试用例编写、测试执行、测试总结报告。

竞赛过程分为以下任务：（二）竞赛时间赛项比赛总时长为220分钟，其中基础理论知识测试时长60分钟、课堂教学设计时长10分钟、实践操作技能时长150分钟。

各子赛项的名称、比赛时长和成绩权重：四、竞赛方式（一）本次比赛采取个人比赛方式进行。

分别进行：基础理论知识测试、课堂教学设计、针对具体项目的实践操作技能三部分比赛，以上三部分比赛内容按照各自占比计入总成绩。

（二）竞赛队伍组成：以学校为单位进行报名，每校限报1名选手。

（三）组织机构：在山东省职业院校技能大赛组委会与执委会的领导下，成立2018年山东省职业院校技能大赛（高职教师组）“软件技术”赛项执委会，下设本赛项专家组、监督(含仲裁)组、裁判组等工作机构。

（四）竞赛由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。

选手按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。

（五）实际操作部分竞赛需连续进行，赛场统一编制赛位号，选手比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，赛前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。

课堂教学设计，按照抽签顺序进行现场讲解展示。

五、竞赛命题本次竞赛本着“公开、公平、公正”的宗旨，采取公开考核范围及考核要点的方式进行比赛。

1.“基础理论知识”子赛项:该部分采用笔试方式举行，主要考查软件技术专业相关课程基础知识。

基础知识主要包括主要内容包括软件测试技术、软件工程技术、数据结构、程序开发技术、数据库技术、网络技术等方面的知识。

2.“课堂教学设计”子赛项：本环节要求参赛选手根据所选题目，比赛日之前完成该题目课堂教学过程中一个知识点的课堂教学设计。

参赛选手结合教学开展情况设计相关文档，并以PPT讲解的形式进行10分钟的现场展示，选手抽签后提交PPT和电子教案等相关资料。

选手提交的资料或展示的过程中不能出现任何个人或单位信息的内容，否则该项记“0”分。

3.“实践操作技能”子赛项：本环节采取实践动手操作方式举行，选取典型软件产品测试应用场景，检验参赛选手掌握软件产品测试岗位工作能力。

根据赛项提供的典型应用考察选手实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。

六、竞赛规则（一）报名资格选手报名资格，须按照《山东省教育厅等5部门关于举办2018年全省职业院校技能大赛的通知》(鲁教职字[2018]27号)文件规定执行。

（二）熟悉场地与抽签1.赛项安排比赛前参赛选手熟悉比赛场地，召开领队会议，宣布竞赛纪律和有关规定和事宜，抽签确定各参赛选手的组别、比赛时段。

2.参赛选手根据比赛时段提前30分钟检录，裁判长宣布比赛后迟到10分钟者不得进入检录场，选手进入检录场地后即封闭入口。

3.检录裁判对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。

加密裁判组织参赛选手抽签并对参赛选手的信息进行加密、确定比赛工位。

（三）赛场要求1.参赛选手在比赛期间实行封闭管理。

2.参赛选手严禁携带参赛队和个人信息以及任何通讯设备、存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供必需用品。

3.参赛选手进入赛场必须听从现场裁判的统一安排，比赛期间必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受裁判的监督和警示。

若选手违规操作，裁判组有权终止竞赛；若因非选手个人因素造成器材故障，由裁判组根据现场具体情况进行裁决；选手现场操作失误引起自己工位停电而影响比赛的，后果由选手自行承担。

4.如选手未能全部完成全部任务，根据其实际完成的任务情况给予评分。

5.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束，当宣布比赛结束后，参赛选手必须服从裁判长的指挥，否则将视为作弊处理，总成绩以0分计算。

（三）成绩评定及公布1.赛项裁判组在赛项执委会领导下，负责赛项成绩评定工作。

参赛选手成绩通过“三级审核”，确保比赛成绩准确无误。

2.裁判报到后，封闭管理；比赛前1小时通过抽签方式，确定裁判执裁工位。

3.为保证裁判执裁标准一致，将会对裁判进行竞赛预演培训。

4. 比赛成绩经监督组复核后，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。

5.其它未涉及事项或突发事件，由大赛组委会负责解释或决定。

七、竞赛环境（一）操作技能比赛场地竞赛场地根据软件测试项目实际的开发流程要求，每4平米的面积设置一个工位，每个工位独立构成竞赛单元；工位标明编号，赛场采光、照明和通风良好；提供稳定电源。

（二）其他场地能容纳50人笔试考试的教室1个，能够容纳200人的会场一个。

在赛场指定场地设置展示区、候考区、检录区、休息区、统计室、仲裁室等区域。

八、技术规范九、技术平台参赛选手应根据赛项规定不得私自携带赛项规程规定以外的任何物品。

竞赛技术平台为新建技术平台，采用通用技术，且产品是成熟的合格产品。

（一）竞赛设备（三）竞赛技术平台比赛技术平台：采用全国职业院校技能大赛国赛技术平台《北京四合天地软件测试实训系统》。

该实训系统采用基于J2EE以及MySQL数据库的B/S结构，MVC三层架构设计模式。

可跨平台部署，支持集群与虚拟化部署，维护简单，操作方便，支持IE、火狐、谷歌、360等主流浏览器，兼容性好。

系统通过为学生提供全方位的模拟测试任务，达到贴近实际软件测试工作流程的实训功能。

具体包括：教师任务分配管理，学生实训文档提交与评价，结果成绩评测等管理功能。

实训模块包括：C/S结构功能测试实训模块、B/S结构功能测试实训模块、安全测试实训模块、兼容性测试实训模块、移动APP测试模块、安装实训测试模块、测试环境建立实训模块。

为教师提供方便的查看分析学生提交测试bug和文档的操作界面，为学生提供多个测试实训模块和相关文档支持。

十、评分标准（一）基础理论知识子赛项评分标准裁判根据基础知识子赛项评分答案评判，满分100分，以得分的25%计入总成绩。

（二）课堂教学设计子赛项评分标准技能操作部分满分100分，占总成绩的45%，由裁判根据选手提交结果，分别进行评分，取平十一、评判原则（一）组织与分工1.参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括：裁判组、监督组和仲裁组，受赛项执委会统一领导。

2.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名。

3.裁判及其他现场工作人员职责如下：——裁判长：负责竞赛过程各类裁判的指定、更换与工作调整；负责竞赛技术参数的现场抽取；竞赛现场问题的快速处置与裁定；竞赛评分过程的组织与安排；竞赛成绩的审核与上报；——加密裁判：负责组织参赛队伍（选手）抽签，对参选手信息、抽签代码等进行加密、解密工作；——现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；——评分裁判：负责对参赛队伍（选手）的比赛作品、比赛表现按赛项评分标准进行评定。

主观性内容由5名裁判打分后按去掉最高、最低分后的平均成绩确定成绩。

——检录工作人员：负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；——监考工作人员：协助现场裁判做好负责工位范围内的秩序维持工作，不得在考场内随意走动；——技术支持人员：在技术支持服务区候场，有需要时在现场裁判的带领下到相关工位进行赛场技术支持保障。

4.监督组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。

5.仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。

（二）成绩评定方法赛项最终得分按100分制计分。

成绩评定是根据竞赛考核目标、内容对参赛队或选手在竞赛过程中的表现和最终成果做出评价。

本赛项的评分方法为结果评分，即：依据赛项评价标准，对参赛选手提交的竞赛成果和作答卷进行评价评分。

所有的评分表、成绩汇总表备案以供核查，最终的成绩由裁判长，监督人员进行审核确认并上报赛项执委会。

（三）计分与排名总成绩=基础理论知识子赛项得分×25%+课堂教学设计子赛项得分×30%+实践操作技能子赛项得分×45%。

排名规则：1.按照总成绩由高到低排序；2.总成绩相同时，实践操作子赛项得分高的名次靠前。

十二、申诉与仲裁大赛采取二级仲裁机制。

各赛项设赛项仲裁工作组，大赛执委会设仲裁委员会。

各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁工作组提出申诉。

申诉主体为参赛队领队。

申诉启动时，领队向赛项仲裁工作组递交亲笔签字同意的书面申诉报告。

申诉报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。

非书面申诉不予受理。

提出申诉的时间应在竞赛结束后（选手赛场竞赛内容全部完成）1小时内。

超过时效不予受理。

赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。

申诉方对复议结果仍有异议，可由市（高职院校）领队向仲裁委员会提出申诉。

仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十三、竞赛观摩本赛项不安排进入赛场内的观摩，为了保证赛项公开、公平、公正，赛项设置摄像头，全程录像，同步直播。