高职院校教师年度个人总结(最新篇)

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高职教师个人年度工作总结6篇

高职教师个人年度工作总结6篇

高职教师个人年度工作总结6篇篇1光阴似箭,一年的时间即将过去,回首这一年的工作,有成绩也有不足。

现将一年来的工作做以下总结:一、政治思想方面作为高职教师,我始终坚持把学习党的教育方针政策放在首位,认真领会十八大精神,不断提高自身的政治素质。

在这一年里,我参加了校党委组织的“走进课堂,教书育人”活动,通过学习,我对党的教育方针政策有了更深刻的理解,同时也提高了自己的政治素养。

二、教学工作方面在教学方面,我始终把提高教学质量放在首位。

在备课方面,我认真阅读教材,了解教材的基本思想、基本概念、结构以及各章节的重点与难点,力求做到重点突出、难点分解。

同时,我充分利用课余时间,不断学习新知识,更新自己的知识结构,以适应当前高职教育的发展。

在教学方法上,我注重采用启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。

此外,我还利用课余时间,积极指导学生进行课外实践,提高学生的动手能力和实际操作能力。

三、科研工作方面在科研方面,我始终保持高度的热情和严谨的态度。

通过查阅文献、收集资料、调查研究等方法,我深入开展了科研工作。

在科研过程中,我注重理论与实践相结合,注重培养自己的创新思维和独立解决问题的能力。

通过一年的努力,我取得了一些成果,但同时也认识到自己在科研方面还存在一些不足,需要进一步加强学习和实践。

四、社会服务方面作为一名高职教师,我认为社会服务也是自己的职责之一。

在这一年里,我积极参与学校组织的各种社会服务活动,如志愿者服务、科普宣传等。

通过这些活动,我不仅锻炼了自己的能力,也为社会做出了一份贡献。

五、个人成长方面在过去的一年里,我认为自己的成长主要体现在以下几个方面:首先,在政治素质方面得到了提高;其次,在教学方面取得了一定的成绩;再次,在科研方面也有所收获;最后,在社会服务方面也做出了一份贡献。

然而,我也意识到自己在某些方面还存在不足,如科研创新能力、教学经验等方面需要进一步加强和学习。

六、存在不足及努力方向在过去的一年里,我认为自己在工作上取得了一定的成绩,但也存在一些不足。

高职教师的个人年度工作总结

高职教师的个人年度工作总结

高职教师的个人年度工作总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高职教师年终工作总结7篇

高职教师年终工作总结7篇

高职教师年终工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为一名高职教师,致力于提升教学质量,指导学生发展,积极参与学校各项活动。

本报告将围绕我的工作内容、成果、问题和学习等方面展开,全面总结过去一年的工作。

二、工作内容1. 课程教学在过去的一年里,我负责了XX门课程的教学工作。

在课程设计方面,我结合行业发展趋势和学生实际需求,更新教学内容,确保课程的实用性和前瞻性。

在教学方法上,我积极采用线上线下相结合的教学方式,引导学生主动学习,提高教学效果。

2. 学生指导我始终关注学生的成长和发展。

除了课程教学,我还担任了XX个班级的导师,定期与学生交流,了解他们的学习、生活情况,为他们提供指导和帮助。

同时,我还组织了多场学术讲座和实践活动,帮助学生拓宽视野,提高实践能力。

3. 科研与校企合作我积极参与科研项目,与企业和行业合作,共同研发新技术、新产品。

过去一年,我参与了XX个科研项目,其中XX个项目已经取得实质性成果。

此外,我还与多家企业建立了合作关系,为学生提供了实习和就业机会。

4. 学校活动我积极参与学校组织的各项活动,如技能竞赛、文化节、体育比赛等。

作为组织者或指导教师,我尽职尽责,确保活动的顺利进行。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活,还提高了他们的团队协作能力和实践能力。

三、成果1. 教学质量提升通过更新教学内容和采用新的教学方法,我的课程受到了学生的欢迎,教学质量得到了显著提高。

在学期末的教学评估中,我的课程评分始终名列前茅。

2. 学生成果在我的指导下,多名学生在各级技能竞赛中获奖。

此外,我还帮助学生成功申请到多项科研项目,参与企业的实习和就业。

这些成果充分证明了我的教学工作对学生成长的积极影响。

3. 科研成果过去一年,我参与了多个科研项目,其中部分项目已经取得实质性成果,为学校和行业带来了实际效益。

四、问题和学习1. 问题在过去一年的工作中,我发现自己在时间管理和课程创新方面还有待提高。

面对繁重的教学和科研任务,我有时感到压力较大,难以平衡各项工作。

高职教师年度总结(3篇)

高职教师年度总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,2022年已接近尾声。

在这一年里,我作为一名高职教师,本着对教育事业的热爱和对学生的责任心,努力做好教育教学工作,不断提升自身素质,现将本年度的工作总结如下:一、师德师风建设1.加强师德修养,树立良好形象。

我始终牢记“学高为师,身正为范”的原则,严格要求自己,以身作则,为学生树立榜样。

在日常工作中,我注重言传身教,关心学生成长,尊重学生个性,赢得了学生的信任和尊重。

2.积极参加师德师风培训,提高自身素质。

本年度,我参加了学校组织的师德师风培训,认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件,深刻领会其精神实质,努力提高自己的师德修养。

二、教学工作1.精心备课,提高教学质量。

在备课过程中,我注重把握教材重难点,结合学生实际情况,设计生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣。

同时,我积极运用多媒体技术,丰富教学内容,提高课堂效果。

2.关注学生个体差异,实施分层教学。

针对学生个体差异,我采用分层教学策略,针对不同层次的学生制定不同的教学目标,确保每个学生都能在课堂上有所收获。

3.加强课堂管理,营造良好学习氛围。

我注重课堂纪律,严格执行课堂规范,引导学生积极参与课堂活动,营造轻松、愉快的学习氛围。

4.积极开展课外辅导,关注学生成长。

我利用课余时间,为学生提供课外辅导,解答学生疑问,帮助学生解决学习中的困难,助力学生成长。

三、科研工作1.积极参与课题研究,提升自身科研能力。

本年度,我参与了学校的一项课题研究,通过课题研究,我深入了解了专业领域的前沿动态,提升了自身的科研能力。

2.撰写论文,推广教学成果。

我结合教学实践,撰写了多篇论文,并在相关学术期刊上发表,为同行提供了有益的借鉴。

四、学生管理工作1.关心学生生活,关注学生心理健康。

我关注学生的生活状况,及时发现并解决学生遇到的困难,关注学生的心理健康,帮助学生健康成长。

2.加强班级管理,营造良好班风。

我严格执行班级管理制度,加强班级建设,培养学生的集体荣誉感和责任感,营造良好的班风。

高职教师年终工作总结6篇

高职教师年终工作总结6篇

高职教师年终工作总结6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我已在高职教师的岗位上辛勤耕耘了整整一年。

回首这一年的工作,既有收获,也有不足;既有经验,也有教训。

在此,我对这一年的工作进行如下总结与反思。

一、教学工作的成效在过去的一年里,我始终坚持以高职教育理念为指导,认真开展教学工作。

通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己的教学方法和风格,取得了显著的教学成果。

首先,我注重培养学生的实践能力和创新思维。

在课程设计中,我尽量将理论与实践相结合,通过案例教学、项目教学等方式,引导学生运用所学知识解决实际问题。

同时,我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践,培养他们的创新思维和团队合作能力。

其次,我注重提高自己的教学水平和业务能力。

在过去的一年里,我参加了多次教育培训和学术交流活动,不断更新自己的知识结构和方法论。

同时,我还积极阅读相关学术文献和行业资讯,以保持对最新动态和研究成果的敏感度。

最后,我注重与学生沟通交流,关注他们的成长和发展。

我深知高职教育的目标是培养高素质技能型人才,因此我时刻关注学生的需求和问题,积极与他们沟通交流,帮助他们解决学习和生活中的困难。

二、科研工作的进展在科研方面,我也取得了一定的成果。

在过去的一年里,我积极参与了多项科研项目的研究工作,不仅提高了自己的科研能力,也为学院的科研工作做出了贡献。

首先,我注重科研选题的创新性和实用性。

在选题时,我充分考虑了市场需求和行业发展趋势,选择了具有前瞻性和实用性的研究方向。

这些项目不仅有利于推动学院科研工作的开展,也有利于促进地方产业的发展。

其次,我注重科研方法的科学性和规范性。

在研究过程中,我严格按照科研规范和要求进行操作,注重实验设计的合理性和数据的真实性。

同时,我还积极学习先进的科研方法和技术手段,提高自己的科研水平。

最后,我注重科研成果的转化和应用。

在完成科研项目后,我积极与企业和行业合作单位进行交流和合作,推动科研成果的转化和应用。

职高老师年度总结例文(4篇)

职高老师年度总结例文(4篇)

职高老师年度总结例文为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自己,积极学习,认真备课,以及结合本校的实际情况,使教学工作和学生的情况,有组织、有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

这一学期,我担任____电子商务《广告实务和基础》与____电子商务《经济法基础》的任课老师。

工作中,我认真负责,兢兢业业。

教学上,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作,坚持每课写教学反思,同时,广泛地阅读大量的课外知识,与校内外同仁交流经验,向资深教师请教学习,形成一套比较完整的知识体系。

我坚持“学高为师,身正为范”,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,不断进步,从而不断地提高自己的教学水平,不断地完善自己的师德修养,并且顺利地完成教学任务。

备好课做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,我认真专研教材,对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能做好,并制作各种有利于吸引学生的教具,课后及时总结,写好教学反思,认真收集教学要点。

同时,了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯,设想他们在学习新知识时,可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。

然后,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,解决如何把已掌握的教材授给学生,并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录,认真写好教案。

备好课堂增强上课技能,提高教学质量。

组织好课堂教学,使讲解条理化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别关注学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,做到老师讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和能力,让每个层次的学生都有所提高。

职高老师年度工作总结教学方面5篇

职高老师年度工作总结教学方面5篇

职高老师年度工作总结教学方面5篇篇1在过去的一年里,我作为一名职高老师,始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。

在学校的领导下,在校领导的指导下,我圆满完成了本年度的各项教学任务,同时也取得了一定的成绩。

一、教学工作本年度,我主要承担了职高阶段的数学教学工作。

在教学过程中,我注重培养学生的逻辑思维能力和实践能力,帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。

同时,我也注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

在教学内容方面,我严格按照教学大纲和学校的教学计划进行安排。

同时,我也会根据学生的实际情况和需求,适时调整教学进度和教学方法。

我会认真备课,编写教案,制作课件,确保每一节课都能够生动有趣,富有启发性。

此外,我还注重与学生的互动和交流。

我会在课堂上提问,引导学生思考和回答,同时也会在课后与学生进行交流和沟通,及时了解学生的学习情况和问题,并给予及时的指导和帮助。

二、成绩与收获通过本年度的努力,我取得了一定的教学成果。

首先,在期末考试中,我所教授的数学科目成绩优异,学生的平均分和及格率均达到了学校的要求。

其次,在学校的数学竞赛中,我的学生也取得了不错的成绩。

除此之外,我还注重学生的实践能力培养。

我会组织学生参加各种数学竞赛和活动,帮助学生拓展视野,增长知识。

同时,我也会鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务等活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

三、不足与反思虽然本年度取得了不错的成绩,但我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

首先,在教学方法上,我还需要进一步探索和创新,以更好地适应学生的需求和兴趣。

其次,在课堂管理上,我需要更加严格和规范,以确保每一节课都能够高效有序地进行。

此外,我也需要进一步加强学习和研究,提高自己的专业素养和教学水平。

虽然我已经具备了一定的教学经验和知识储备,但教育行业是一个不断发展和变化的行业,我需要不断学习和更新自己的知识和技能,以更好地为学生服务。

高职教师年度总结(精选5篇)

高职教师年度总结(精选5篇)

高职教师年度总结高职教师年度总结(精选5篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的高职教师年度总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

高职教师年度总结1本学期,本人担任初二1班语文课教学和教导处干事工作。

一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件xx个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂xx分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

年度个人总结职高教师(3篇)

年度个人总结职高教师(3篇)

第1篇时光荏苒,转眼间一年又即将过去。

在过去的一年里,我作为一名职高教师,始终坚守教育岗位,兢兢业业,不断进取,现将我的年度个人工作总结如下:一、思想方面一年来,我始终坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,积极参加政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。

通过学习,我深刻认识到作为一名教师,要时刻牢记自己的职责,关心国家大事,关心学生成长,努力成为学生的良师益友。

二、教学工作1. 认真备课:在教学中,我认真钻研教材,了解学生的实际情况,制定合理的教学计划。

针对学生的特点,采用多种教学方法,提高教学质量。

2. 课堂管理:在课堂上,我注重课堂纪律,关注每一位学生的表现,努力营造一个积极、和谐、有序的课堂氛围。

3. 学生辅导:针对学生的学习需求,我积极开展课后辅导,耐心解答学生的疑问,帮助学生提高学习成绩。

4. 教学研究:积极参加学校组织的教研活动,学习先进的教学理念和方法,不断提升自己的教学水平。

三、班主任工作1. 班级管理:我关心学生的日常生活,关注学生的心理健康,努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。

2. 家校沟通:与家长保持密切联系,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。

3. 德育教育:注重学生的德育教育,培养学生的道德品质,引导学生树立正确的人生观、价值观。

四、个人成长1. 业务学习:积极参加各类培训,不断学习新知识、新技能,提高自己的业务水平。

2. 教研成果:撰写教学论文,参加教研活动,与同行交流教学经验,提升自己的教育教学能力。

3. 社会实践:积极参与社会实践活动,拓宽自己的视野,为学生提供更多实践机会。

回顾过去的一年,我在教育教学工作中取得了一定的成绩,但也存在不足。

在新的一年里,我将继续努力,不断改进教学方法,提高教学质量,为学生的成长贡献自己的力量。

1. 深入学习党的教育方针,提高自己的思想政治觉悟。

2. 不断学习新知识、新技能,提升自己的教育教学能力。

3. 关注学生的个性发展,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。

高职教师年度工作总结6篇

高职教师年度工作总结6篇

高职教师年度工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为一名高职教师,致力于提高学生的知识技能水平,培养学生的职业素养和实践能力。

以下是我本年度工作的总结,内容涵盖教学任务、教学方法、教学成果、自身发展和未来规划等方面。

二、教学任务与完成情况本年度,我主要承担了XX专业多门课程的教学任务。

在教学内容上,我不仅注重理论知识的传授,还着重培养学生的实际操作能力。

通过与企业合作,将实际项目引入课堂,让学生在实践中学习,提高学生的学习兴趣和积极性。

在课程设计上,我遵循职业教育以学生为中心的原则,注重理论与实践相结合的教学方法。

在课程实施上,我充分利用现代化教学手段,如网络课程、多媒体教学等,提高教学效果。

三、教学方法与手段在教学方法上,我采用多种教学方法相结合的策略。

除了传统的讲授法外,我还采用案例分析、小组讨论、项目实践等方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

在教学手段上,我充分利用现代科技手段,如网络教学平台、在线课程等,为学生提供更多的学习资源和途径。

同时,我还注重与学生沟通交流,关注学生的学习情况,及时调整教学策略。

四、教学成果与荣誉在本年度的教学工作中,我取得了一定的教学成果。

首先,我所教授的学生在各项职业技能竞赛中取得了优异成绩。

其次,我积极参与教研活动,与同行交流教学经验,共同提高教学水平。

此外,我还获得了一些荣誉称号和教学奖项。

这些成果和荣誉的取得,离不开学校领导的支持和同事们的帮助。

五、自身发展与提升在自身发展方面,我积极参加各类培训和学习活动,不断提高自己的教学水平和专业技能。

同时,我还阅读了大量教育书籍和文献资料,了解最新的教育理念和方法,不断拓宽自己的知识面和视野。

此外,我还积极参与科研项目,提高自己的科研能力。

六、存在问题与改进措施尽管我在本年度的教学工作中取得了一定的成绩,但仍存在一些问题。

首先,我在某些课程的教学方法上还需进一步改进和创新。

其次,我在与学生的沟通交流方面还有待加强。

职高老师年度总结参考模板(4篇)

职高老师年度总结参考模板(4篇)

职高老师年度总结参考模板为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自己,积极学习,认真备课,以及结合本校的实际情况,使教学工作和学生的情况,有组织、有步骤地开展,____度第二学期职高教师个人教学工作总结。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

这一学期,我担任08电子商务《广告实务和基础》与09电子商务《经济法基础》的任课老师。

工作中,我认真负责,兢兢业业。

教学上,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的'辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

高职教师的个人年度工作总结范文(精选6篇)

高职教师的个人年度工作总结范文(精选6篇)

高职教师的个人年度工作总结高职教师的个人年度工作总结范文(精选6篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。

那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的高职教师的个人年度工作总结范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

高职教师的个人年度工作总结1一年,在学期结束也是要告一段落了,回头看这一年,有很多的不一样,但是也是让我进步,自己也是做好了工作,同时也是明白,今后还有很长的路要去走,学习,教学都是要做好,让自己不断进步,而在此也是来整理下工作,做个总结。

一、教学工作年初也是由于一些特殊的情况,学生也是没有来到学校,而我们的教学依旧要去做好,我也是开设了网课,来让教学做好,和在教室相比,还是有一些差别,准备也是要更为充分一些,不过我也是去做好了,同时也是积极的去联系学生,去了解他们一个在家学习中遇到的问题,去帮忙处理,而到了下半年,学生们回到学校,看到他们学习的一个状况,也是知道,虽然假期长,但是也是没有把学习落下,而自己的监督也是起到了作用,虽然学生都是成年人了,有自己的想法,但是作为老师,还是要多尽到自己的责任,让他们真的是有所收获,而不是说白费了大学的时间,而不仅仅是拿到学分,更多的是要学到知识才行的。

而自己也是做好该做的教学,去把知识教好。

二、业务提升除了教学,自己也是要去学习,不断的成长,特别是作为大学的老师更是如此,我们本来就是面对成年的学生,他们的学习能力,学到的知识并不差,如果我们老师都是没有把专业给掌握好,或者有深入的了解,那么一些难的题目,甚至自己都是无法去解决的,这就很尴尬了,我也是做好了专题的研究,去发表论文,同时积极的和同事去探讨,深入的学习提升自己业务的能力,学习,无论是作为学生,或者是我们老师,或者是迈入到社会其实都是要去学习才行的,而不能说不去学习,那样的话也是无法让自己有所进步的。

高职院校教师年度个人工作总结6篇

高职院校教师年度个人工作总结6篇

高职院校教师年度个人工作总结6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在高职院校从事教学和研究工作已经满一年了。

回顾这一年,我深感收获颇丰,不仅在教学和科研上取得了显著成绩,而且在个人成长和学生培养方面也取得了丰硕的成果。

现在,我将对自己过去一年的工作进行全面总结,以期为未来的发展提供有益的借鉴。

一、教学方面在教学方面,我始终坚持“以学生为中心”的教学理念,注重培养学生的实践能力和创新思维。

我积极参与学校的教学改革,探索新的教学方法和手段,不断提高自己的教学水平。

同时,我还注重与学生沟通交流,了解他们的学习需求和反馈,以便及时调整自己的教学策略。

在课程建设方面,我积极参与学校组织的各类课程建设活动,认真编写课程大纲和教学计划,精心设计教学内容和形式,确保课程的质量和效果。

此外,我还注重将最新的学术成果和实践经验融入教学中,使学生能够接触到最前沿的知识和实践。

二、科研方面在科研方面,我始终坚持“创新为本”的科研理念,注重探索新领域、新方法、新技术。

我积极参与各类科研项目申报和实施工作,取得了较为显著的科研成果。

同时,我还注重将科研成果转化为教学资源和课程内容,提高教学质量和效果。

在学术交流方面,我积极参与各类学术会议和论坛活动,与同行专家进行深入交流和探讨,了解最新的学术动态和发展趋势。

此外,我还注重培养学生的学术素养和交流能力,鼓励学生积极参与各类学术活动和比赛,取得了一定的成绩。

三、个人成长方面在个人成长方面,我始终坚持“学无止境”的学习理念,注重不断提升自己的学术素养和教学能力。

我积极参加学校组织的各类培训和学习活动,认真学习先进的教学理念和方法,提高自己的专业水平。

同时,我还注重培养自己的创新意识和实践能力,积极参与各类科研和实践项目,锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。

此外,我还注重保持良好的心态和积极的心态,以应对工作中的挑战和压力。

四、学生培养方面在学生培养方面,我始终坚持“因材施教”的教育理念,注重培养学生的个性和特长。

高职教师年度工作总结6篇

高职教师年度工作总结6篇

高职教师年度工作总结6篇篇1一、背景作为高职院校的一名教师,本年度我在校领导的指导下,在同事们的支持与帮助下,顺利完成了各项教学任务,积极参与学校的教育教学改革,致力于培养学生的实践能力和创新精神。

下面,我将从教学、科研、学生管理等方面,对本年度的工作进行总结。

二、教学工作1. 课程设置与教学改革本年度,我积极参与学校的课程设置工作,根据社会需求和学生实际,调整和优化了课程结构。

同时,我还参与了教学改革项目,尝试引入线上线下混合教学模式,提高了教学效果。

2. 课堂教学与实践教学在课堂教学方面,我注重培养学生的主体意识和实践能力,采用启发式、讨论式等教学方法,激发学生的学习兴趣。

在实践教学方面,我积极联系企业,开展校企合作,为学生提供了丰富的实践机会。

3. 教学质量监控与评估为提高教学质量,我定期进行教学质量自查,及时发现问题并改进。

同时,我还参与学校组织的教师互评和学生对教师评价活动,虚心接受同事和学生的意见,不断提高自己的教学水平。

三、科研工作1. 课题研究本年度,我参与了多项课题研究,其中XX项课题顺利结题,取得了丰硕的研究成果。

这些研究成果不仅丰富了我的学术素养,也为学校的教学改革提供了有力支持。

2. 学术交流我积极参与国内外学术会议,与同行进行学术交流,了解学科前沿动态。

此外,我还邀请专家学者来校举办学术讲座,拓宽师生的学术视野。

四、学生管理工作1. 班级管理作为班主任,我注重学生思想政治教育,培养学生的道德品质和社会责任感。

我积极开展班会、团日等活动,加强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。

2. 学生指导我指导学生参加各类技能竞赛和创新创业活动,培养学生的实践能力和创新精神。

本年度,我指导的学生在省级以上技能竞赛中获奖XX项,取得了优异成绩。

3. 就业指导我关注学生的就业情况,为学生提供就业指导服务。

我积极联系企业,为学生提供就业信息。

同时,我还开展就业咨询活动,帮助学生解决就业过程中遇到的问题。

优秀职高教师个人年终总结8篇

优秀职高教师个人年终总结8篇

优秀职高教师个人年终总结8篇篇1时光荏苒,转眼间一年的教学工作已经结束。

回首过去,我深刻体会到作为一名优秀职高教师的使命感和责任感。

在这一年里,我不仅在教学工作中取得了显著的成绩,还不断提升自己的专业素养和教育教学水平。

一、教学工作取得的成绩在过去的一年中,我担任了多个班级的教学工作,涉及多个专业领域。

通过努力,我不仅完成了教学任务,还取得了显著的教学成果。

在考试方面,我所教授的课程成绩均有所提升,及格率和优秀率均达到了预期目标。

在竞赛方面,我指导学生参加了多个职业技能竞赛,并取得了不错的成绩。

此外,我还积极参与了学校的教学改革和创新,为提高学校的教学质量做出了贡献。

二、专业素养和教育教学水平的提升作为一名职高教师,我深知不断学习的重要性。

在过去的一年中,我积极参与了学校组织的各类培训和学习活动,包括教育理论学习、教学技能培训等。

通过这些培训和学习活动,我不仅提升了自身的专业素养,还提高了自己的教育教学水平。

此外,我还注重与同行交流和分享经验,不断拓展自己的教学视野和思路。

三、班级管理和学生工作在职高教学中,班级管理和学生工作也是一项重要内容。

在过去的一年中,我注重与学生沟通交流,了解他们的学习和生活情况,积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。

同时,我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神,为他们的未来发展打下坚实的基础。

四、存在的不足和改进措施虽然在过去的一年中取得了不错的成绩,但我也意识到自己还存在一些不足之处。

例如,在教学工作中有时会过于注重知识传授而忽视了学生的实际需求;在班级管理中有时会过于严格而缺乏足够的关爱和引导等。

针对这些问题,我计划在未来的工作中更加注重学生的实际需求和个体差异,同时加强与学生的沟通交流,以更好地促进他们的全面发展。

总之,过去的一年是我职业生涯中充实而收获颇丰的一年。

在未来的工作中,我将继续努力提升自己的专业素养和教育教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

高职院校年度教师总结(3篇)

高职院校年度教师总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,2023年已接近尾声。

在过去的一年里,我国高职院校的教师们秉承“立德树人”的教育理念,全力以赴,辛勤耕耘,为培养高素质技术技能型人才做出了不懈努力。

现将本年度教师工作总结如下:二、师德师风建设1. 加强师德教育:本年度,我们组织开展了形式多样的师德教育活动,通过专题讲座、座谈会、师德师风考试等方式,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强师德意识。

2. 强化师德考核:我们将师德表现纳入教师年度考核,对违反师德师风的行为进行严肃处理,确保师德师风建设落到实处。

3. 树立师德典型:通过评选“优秀教师”、“师德标兵”等活动,表彰了一批师德高尚、业务精湛的教师,发挥榜样示范作用。

三、教学工作1. 课程改革:我们深入推进课程改革,优化课程体系,更新教学内容,加强实践教学,提高课程质量。

2. 教学方法创新:鼓励教师运用现代教育技术,创新教学方法,提高课堂教学效果。

3. 教学质量监控:建立健全教学质量监控体系,定期开展教学质量检查,确保教学质量稳步提升。

4. 教学成果丰硕:本年度,我校教师在各类教学比赛中取得优异成绩,多篇教学论文在核心期刊发表。

四、科研工作1. 科研项目立项:本年度,我校教师主持的科研项目数量和质量均有所提升,多项项目获得省部级以上立项。

2. 科研成果转化:我们积极推动科研成果转化,与企事业单位合作,将科研成果应用于生产实践。

3. 学术交流与合作:本年度,我校教师积极参加国内外学术交流活动,拓宽学术视野,提升学术影响力。

五、学生工作1. 思想政治教育:我们高度重视学生的思想政治教育,通过开展主题班会、讲座、实践活动等形式,培养学生的爱国主义精神、社会责任感和道德品质。

2. 心理健康教育:加强心理健康教育,关注学生心理健康,为学生提供心理咨询和辅导。

3. 就业指导服务:积极开展就业指导服务,帮助学生顺利就业。

六、教师队伍建设1. 教师培训:我们组织开展了多种形式的教师培训,提升教师的专业素养和教学能力。

高职教师年终工作总结5篇

高职教师年终工作总结5篇

高职教师年终工作总结5篇篇1一、引言作为高职教师,我在本年度中本着教书育人、敬业奉献的原则,努力提升教学质量,培养学生综合素质。

通过一年的努力,取得了一定的成绩,特此总结如下。

二、工作内容及成果1. 课程教学本年度,我主要负责XX专业的教学工作。

在课程内容设计上,我注重理论与实践相结合,引入行业前沿知识,使课程内容更加贴近实际。

在教学方法上,我采用项目式教学、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

经过一学年的努力,学生课程成绩明显提高,得到了系领导和同事的认可。

2. 实践教学为了提高学生的实践能力和综合素质,我积极组织并参与实践教学活动。

我指导的学生在各项技能比赛中取得了优异成绩,为学校赢得了荣誉。

此外,我还与企业合作,为学生提供了实习机会,使学生在校期间就能接触到实际工作,为将来的就业打下坚实的基础。

3. 科研与教改本年度,我参与了多项科研项目和教改课题,取得了一定的成果。

我发表多篇学术论文,参与了行业标准的制定。

在教改方面,我积极推进课程改革,努力提高教学质量。

我的教改项目得到了学校的支持,并取得了阶段性的成果。

4. 校企合作为了培养学生的职业素养和实际操作能力,我积极与企业合作,开展校企合作项目。

我与企业共同制定人才培养方案,为企业提供技术支持和人才培养。

通过校企合作,学生得到了实践锻炼的机会,企业也得到了人才支持,实现了双赢。

5. 学生管理在学生管理方面,我注重学生的思想政治教育和心理健康教育。

我关注学生的成长过程,及时发现并解决问题。

我积极与家长沟通,共同关注学生的成长。

通过一年的努力,我所带班级的学生综合素质得到了提高,班级氛围和谐融洽。

三、存在问题及改进措施1. 课程设置需进一步优化。

我将继续更新教育理念,紧跟行业发展步伐,调整和优化课程设置。

2. 实践教学资源需进一步丰富。

我将积极与企业合作,争取更多的实践教学资源,为学生提供更多的实践机会。

3. 教学方法需进一步创新。

职高教师年度个人工作总结6篇

职高教师年度个人工作总结6篇

职高教师年度个人工作总结6篇篇1一、背景本年度作为职业高中的一名教师,我肩负着培育技术技能人才的重要使命。

在这一年的教育工作中,我始终坚守岗位,兢兢业业,致力于提高教学质量和学生的学习效果。

以下是我对这一年工作的全面总结。

二、教学内容与课程安排1. 教学内容更新:根据职业教育的发展动态和行业需求,我及时调整教学内容,更新课程大纲,确保所教授的知识与技能紧跟时代步伐。

2. 课程安排合理:结合学校的教学资源和学生的实际情况,我制定了科学合理的课程安排,并在实际教学中不断调整优化,保证教学的连续性和有效性。

3. 实践教学强化:注重理论与实践的结合,我加大了实践教学的比重,通过项目式教学、模拟实训等方式,提高学生的实际操作能力。

三、教学方法与手段1. 教学方法创新:我积极探索多种教学方法,如案例教学、小组讨论等,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性。

2. 现代化教学手段应用:我充分利用现代教学手段,如多媒体、网络教学资源等,丰富教学内容,提高教学效果。

3. 个性化辅导:针对不同学生的特点,我进行个性化的辅导,帮助学生解决学习中的困难,提高学生的自信心和学习成绩。

四、师德师风与育人工作1. 加强师德建设:我始终坚守教师职业道德,以身作则,为人师表,用自己的言行影响学生,培养学生的道德品质。

2. 关爱学生:我关注学生的身心健康,关注学生的成长需求,努力为学生提供更多的关爱和支持。

3. 育人工作实效:我注重培养学生的综合素质,通过组织各种活动,培养学生的团队协作精神、创新能力等,提高学生的社会适应能力。

五、科研与进修1. 科研工作:我积极参与教研活动,与同事共同研究教学中的问题,提高自己的科研能力。

2. 进修提升:我认识到作为一名教师,应始终保持学习的态度。

本年度我参加了多次进修培训,提高自己的教育教学水平和专业技能。

3. 学术交流:我积极参加各类学术交流活动,与同行交流经验,拓宽视野,不断提升自己的教育教学能力。

高职院校教师年度个人工作总结6篇

高职院校教师年度个人工作总结6篇

高职院校教师年度个人工作总结6篇第1篇示例:高职院校教师年度个人工作总结一、工作总结在过去的一年里,我兢兢业业,努力工作,全力以赴地完成了各项教学任务。

作为高职院校教师,我深知自己的责任重大,需要不断地提升自己的教学水平和专业能力,以更好地指导学生,培养他们的综合能力。

在教学方面,我认真备课,精心设计教学内容和教学方法,注重引导学生主动学习,积极参与课堂讨论。

我注重启发性教学,注重培养学生的创新思维和实践能力,让他们在教学中能够学以致用,将所学知识应用到实际工作中去。

我经常与同行交流,不断总结和改进教学方法,提高教学质量。

在科研方面,我积极参与院校科研项目,并取得了一定成果。

我不断关注行业发展动态,不断学习最新的专业知识和技术,努力提高自己的科研水平。

在教学实践中,我也积累了大量的教学经验和案例,为自己的科研工作提供了宝贵的素材。

在学生管理方面,我注重与学生的沟通和交流,关心学生的成长和发展。

我积极参与学生课外活动,组织学生参加各类比赛和实践活动,培养他们的团队合作意识和实践能力。

我也关注学生的心理健康,帮助他们解决各种学习和生活中的问题,促进他们健康成长。

二、工作亮点在过去一年中,我取得了一定的工作成绩,具有以下几个亮点:1.教学效果显著。

经过精心准备和扎实教学,学生的学习成绩明显提高,课堂氛围活跃,学生踊跃参与,教学效果得到了良好的反馈。

2.科研成果突出。

我积极参与院校科研项目,取得了一定的研究成果,发表了多篇学术论文,提高了自己的科研水平和影响力。

3.学生管理有成效。

我与学生的交流和沟通密切,关心他们的成长和发展,促进了学生的综合素质提升,得到了学生和家长的认可和赞扬。

4.团队合作协调。

我积极与同事合作,相互学习,共同进步,形成了良好的团队氛围和协作机制,共同推动学校事业发展。

三、工作展望在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学和科研水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我将继续关注行业发展动态,不断学习和进步,积极参与学术交流和合作,为学校和社会做出更大的贡献。

职高老师年度总结(4篇)

职高老师年度总结(4篇)

职高老师年度总结____暑假期间,我有幸再次成为山东省级中职院校专业骨干教师培训班的一员,这次是到济南山东交通学院培训,给我提供了很好的再学习、再提高的机会。

这次培训内容丰富,形式多样,有集中教学软件培训、分学科物流专业培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后,更增添了努力使自己成为科研型教师的信心,给了我强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会:1、通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。

随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。

以学生为本,以提高学生自身能力为重,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

2、通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,不断进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。

“物流”这个词不仅体现在专业上,更体现在教学上,只有对物流专业各门专业课都掌握的前提下,心得体会我们讲课时才能融会贯通,成为一体。

在讲一个知识点时,同时能联系到其他的知识点,从而让学生系统的掌握专业知识。

传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已经被“让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。

教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。

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高职院校教师年度个人总结
高职院校教师年度个人总结
一年来,本人在单位领导的带领下,在同志们的大力支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,现就本人201X年工作作如下汇报:
一、加强自身建设,不断提高思想政治素质和决策水平一年来,我始终把加强理论学习放在重要位置,特别是到办公室工作以后,更加注重理论学习,丰富知识,提高认识。

能积极参加单位组织的各项政治理论学习,重点学习党的路线、方针、政策,学习“三个代表”重要思想、《党章》、《江泽民文选》等理论知识,深刻领会党的十七大精神,通过学习,写心得等多种形式,不断使自己的思想有较大的提高,同时加强业务知识学习,努力提高业务素质。

今年三月份我参加了自治区教育厅组织的电子注册软件培训班,通过学习使自己对电子注册工作得到了更大的提高。

三是学人所长,积极提高工作水平。

虚心向他人请教,积极改进工作方式方法,增强工作能力。

二、克服困难,努力完成领导交负的各项工作任务在工作中,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。

一是认真做好招生宣传工作。

今年由于工改机遇,我校加大的社会招生力度,由于宣传招生得力,生源不断增多,因此学员报名注册工作非常重要,是一项非常细心的工作,我能以高度的责任心与充分的耐心,做好每一位学员的报名解释及注册工作,共完成了春季招生421人的电子注册工作,同时做好招生信息工
作,充分发挥好信息桥梁作用,将招生信息及时反馈到相关部门,让上级部门能准确及时的了解招生工作能得到上级部门的支持和肯定。

二是学籍管理工作。

我能做好在校1100名学员的教学管理及毕业验印工作,按要求完善学员学籍档案,并于今年5月完成了379名学员的图像采集、机读卡填报、毕业学员信息上报等工作,由于今年是我校第一年采用电子注册网上毕业工作,为保证学员顺利毕业,我能认真学习及时请教,尽量做好每一个环节,使毕业学员信息准确无误,保证学员照片全部合格。

并及时做好学籍统计工作。

让领导尽量能全面、准确地了解和掌握我校在校学员的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的依据。

三在教学管理工作。

在教学管理中,我深刻认识到,加强教学管理,抓好教学质量的重要性,能按时根据区校要求制定出每一个专业教学计划,及时下发教学相关文件,整理好学员档案,在教学管理工作上兢兢业业、一丝不苟。

同时还担任06级会统二班班主任,能认真按照教学计划,按排辅导,聘请专业教师讲课,让学员及时参加辅导,发现学员未参加辅导或有退学现象,都能及时与学员联系,做好沟通工作,让学员在校期间,都能顺利完成学业,圆满毕业。

回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,这些进步是全单位同志们对我极大的支持和帮助的结果,在此,我从内心深处表示衷心的感谢,也真诚地希望在今后的工作中,校领导、同志们对我的工作一如既往给予关怀和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予原谅。

最后,再次请同志们对我个人在工作生活中存在的问题和不足之处给予批评和指正。

附送:
高职院校教师职业能力与职称评审指标相关性调研分析论文
高职院校教师职业能力与职称评审指标相关性调研分析论文
高职院校教师职业能力与职称评审指标相关性调研分析全文如下:
摘要目前,国内对于高职院校职称评审指标设计研究还处于起步阶段,本课题从高等职业院校教师职业能力与职称评审指标相关性的方面进行调研分析,从理论与实践相结合的角度提出职称评审指标设计的建议,为科学地建立高职院校专业技术职称评审指标体系提供研究的基础。

关键词高职教师职业能力职称指标相关性
1 对高职院校教师职称评审状况调研的必要性
自201X年教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,《意见》中明确指出高等职业教育时我国高等教育的一种新类型,正式确立了高等职业教育在我国高等教育中的重要地位,全国高等职业教育得到迅速的发展。

由于各个地区发展的不平衡性,很多地区关于高等职业院校教师职称评定的指标设计研究还处于起步阶段,职称评审制度不健全,没有形成独立的指标体系。

在实际工作过程中,大多数高职院校从事师资管理的人员从实践中发现问题,分析问题,提出意见或建议,但是由于理论研究不足,出现了建议正确,可是运用困难的尴尬局面。

因此,在充分调研分析的基础上建立一套科学的、可行的职称指标体系势在必行。

2 高职院校教师职业能力与职称评审指标相关性调研分析
1 高等职业院校教师的职业能力分析
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合体现,多种能力又可以分为一般职业能力和专业能力。

根据高等职业教育产学研相结合的理念和工学结合的人才培养模式,高职院校的教师不但要具备教师语言表达的能力、教学组织能力、合理把握教材的能力、教师驾驭课堂的能力等等。

高职院校教师更应具备基于人才需求分析的专业开发能力、基于职业岗位分析的课程开发能力、基于工作任务分析的教学情境设计和实施能力、基于实际工作需要的专业实践能力、教学改革和社会服务能力等等。

2 高等职业院校教师职称评审指标内涵分析
职称的内涵是:
对专业技术人员的技术水平、学术水平、能力与成就的评价以及各类专业技术职务的统称。

高职院校教师的职称是衡量教师学识、能力、成就和贡献的一种标志,职称评聘是促进高职院校教师综合职业能力提高的具体手段。

目前,国内高等职业院校的职称评审条件大多是从学历要求、资历要求、外语要求、计算机应用能力要求、继续教育要求、专业理论知识要求、教学业绩成果要求、科研业绩成果要求、教师品德素养、教学质量、科研能力等方面来考察一个教师的水平。

从指标设计到内容,有的是直接套用普通高校的评审条件,有的是在普通高校评审指标的基础上降低了标准,但是难以突出职业教育的特色。

3 对于现行高职院校职称评审政策的调查分析
3.1 调研模式
本课题调研采用问卷调查的方式,在天津市高等职业院校中选取了职业大学、中德职业技术学院、现代职业技术学院、国土资源和房
屋管理职业学院、商务职业学院等10所高职院校的教师进行调查。

发出问卷125份,收回116份,有效问卷112份,调研的部分内容用于研究分析职称评审所涉及的指标对于真实评价教师水平的影响值的高低。

3.2 调研情况统计
您认为学历、资历对真实评价高职教师水平的影响值是高是低?您认为撰写论文、著作对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为撰写论文、著作的数量对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为论文、著作的质量对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为以期刊等级对于评价论文质量的影响值是高是低?您认为编写教材对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为教学质量考核对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为指导学生参加大赛获奖对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为科研能力对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为教学改革能力对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为专业建设能力对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为发明、专利对真实评价教师水平的影响值是高是低? 您认为对专业技能与实践能力对真实评价教师水平的影响值是高是低?
问卷用于调查高职学院一线教师对于职称评审指标涉及的内容对于真实评价教师水平的影响值的高低。

答案选项分由高到低分别赋予5分、4分、3分、2分、1分。

5分表示影响值最高,1分表示影响值最低。

3.3 调研结果分析说明
调研问题大致可以分为两类,第一题到第七题是对于高职教师一般职业能力的调研,第八题到第十三题是针对高等职业院校教师的专业能力进行的调研。

关于高职教师一般职业能力的问卷调查结果分析。

从调研结果可以看出,教师的学历、资历对于真实评价教师水平的影响值一般,说明教师具备相应的学历、资历只是其可以从事教学工作的基本条件,不能以高学历或者是任职时间长就说明一个教师的实际水平高。

问卷的第二题到第五题都是围绕论文、著作这个指标的调查,从调研结果来看,论文的质量和期刊的等级可以真实的反映一个教师在这方面的水平。

论文的数量多不一定是水平高,说明提高论文质量是提高教师科研水平的一个主要渠道。

问卷第六题是关于编写教材的调查,在大多数职称评审文件中规定,撰写论文和和编写教材是可以相互替代的,发表论文的篇数或者参编教材达到规定字数都可以说明在这方面达到了职称评审的要求。

但是调查结果显示,4
1.96%的被调查教师认为编写教材对于真实评价教师水平影响值一般,也就说明编写教材不能体现教师的水平高低。

问卷调查的第七题是关于教学质量考核的调查,5
3.57%被调查者选择了高和较高的选项,说明大家普遍认为教学质量考核可以真实地评价一个教师的水平。

在职称评审过程中,一般要考核申报人员任现职以来五年的教学质量情况,可以说这是一名教师日积月累取得的成绩,最能够直接反映一个教师的真实水平。

关于高职教师专业能力的问卷调查结果分析。

问卷调查第八题是关于指导学生参加各种技能大赛获奖情况,这项内容是高职院校区别于普通高等学校最显著的标志。

高职院校培养的是高端技能型人才,学生的动手能力强弱直接体现高职教育的水平,自然也就体现了高职教师的水平。

调查结果显示,50.90%的被调查者选择了高或较高,3
3.93%的教师做出了中庸的选择,只有
1.79%的被调查者认为这项内容不能真实反映教师水平。

对结果进行分析,学生参赛获奖是教师和学生共同努力的结果,是否能在大赛中获奖学生的资质也是很重要的因素,但是不可否定的是教师的实践动手能力直接会影响学生这方面能力的提高。

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