电子竞赛培训资料
[教学计划]电子竞赛培训内部资料(一)
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[教学计划]电子竞赛培训内部资料(一)教学计划：电子竞赛培训内部资料I. 简介电子竞技是近年来越来越受欢迎的一项娱乐活动，也是一项活跃于现代科技领域的赛事竞技，备受关注。
如何开展电子竞技培训，提高参赛选手的技能和竞技水平，需要制定一套科学合理的教学计划。
II. 培训目标1.提高参赛选手的游戏技能，提高竞技水平和比赛胜率。
2.强化参赛选手的团队合作能力，提高团队精神。
3.培养参赛选手的策略思维和判断能力，为电子竞技行业输送人才。
III. 教学计划1.技能培训（1）选手动作训练：包括游戏手柄的握法、操作流畅性、技能 Combo 练习等。
（2）设备设置训练：包括电脑硬件设备、图形设置、网络联机配置等。
（3）游戏技巧训练：包括团队战术训练，即使个人能力再强也要依靠团队才能获得胜利。
2.竞技心理训练（1）比赛前后的放松训练。
（2）分析赛事策略，掌握优势走位、操作手法等心理技巧。
（3）调节内心情绪，保持好的心态，掌握比赛时的节奏感。
3.教练陪伴和组队培训（1）选手和教练的互动。
（2）团队内部合作训练：分配角色、战术策略讨论、语音通讯训练，提高团队协作能力。
IV. 课程安排根据培训目标和教学计划制定以下课程安排：课程名称 | 讲课对象 | 课时数 | 基本内容技能培训 | 参赛选手 | 30 | 游戏技能、设备设置、团队技巧竞技心理训练| 参赛选手 | 20 | 赛前准备、赛前放松、心态调整团队协作训练| 参赛选手 | 20 | 讨论策略、分配角色、语音通讯教练陪伴 | 教练和参赛选手 | 5 | 分析赛事策略、联系时间V. 教学评估方法1. 能力测验：考核学员的实际操作能力和技巧水平。
2. 能力评估：通过对学员的日常表现和练习情况进行评估，检查其在培训过程中的进步程度。
3. 心理评估：对学员在比赛中的心理调节能力进行评估，尤其是在常规情况下的应对能力。
VI. 总结电子竞技培训，需要结合现代科技氛围，合理设置教学计划和安排合理的课程，引导参赛选手独立思考和团队协作，注重对学员的心理调节和能力评估。
大学生电子设计竞赛培训课件
无人机控制系统
总结词
无人机控制系统案例介绍了如何设计、制作和调试无人机飞行控制系统，实现稳定、安全的飞行。
详细描述
无人机控制系统案例包括飞行控制算法设计、传感器数据融合、导航定位等方面的内容。通过这个案 例，学生可以学习无人机的整体设计和实现过程，为将来从事无人机相关领域的工作打下基础。
智能家居系统
详细描述
介绍电阻、电容、电感等基本元件的 特性、参数和使用方法。
嵌入式系统
总结词
嵌入式系统是现代电子产品的重要组成部分，掌握其原理和应用是电子设计的 重要技能。
详细描述
介绍嵌入式系统的基本概念、常见嵌入式处理器及其应用，以及嵌入式系统的 开发流程。
传感器与执行器
总结词
传感器和执行器是电子系统中感知和操控外部环境的重要元件。
竞赛时间
每年XX月份举行， 历时XX天。
评分标准
作品的设计方案、实 现效果、团队协作和 答辩表现等。
02
基础知识培训
电路基础
总结词
电路是电子设计的基础，掌握电 路的基本原理和元件是必不可少 的。
详细描述
介绍电路的基本概念、欧姆定律 、基尔霍夫定律等，以及如何分 析基本电路。
电子元件
总结词
了解和掌握各种电子元件的特性是电 子设计中的关键。
元件焊接
掌握焊接技巧，熟悉常用 焊接工具和材料，能够准 确、快速地完成元件焊接。
单片机编程
单片机选型
根据项目需求选择合适的单片机型号，了解单片机的 资源、性能和特点。
编程语言
掌握C语言或汇编语言等单片机编程语言，能够编写 程序实现基本功能。
开发环境
熟悉单片机开发环境，如Keil、IAR等，能够进行项 目开发和调试。
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极
330
+12V 10K
10n
4
3
8
VO
LM567 10K
1
2
7
6
5
10K
10K
10u 1u
1n
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极 VCC
VCC
常用传感器及应用
光敏电阻 额定功率 亮电阻、暗电阻 亮电流、暗电流 时间常数
VREF R
常用传感器及应用
热释电红外传感器（PIR）
集成运放的基本应用
反相放大器
RF
Vi
R1
VO
RP
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
－
RF R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
R
1
输出电阻：R 0 O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
R
F
集成运放的基本应用
同相放大器
RF
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
1+
R R
F 1
R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
ric
Vi RP
VO
输出电阻：R 0
O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
的电流也就必趋于零，即
i 0
运放主要性能参数（直流）
输入失调电压：一个理想的运放，当两个输入端加相 同的电压或直接接地时，其输出电压应为零，但实际 上不为零。为使输出电压为零，在两个输入端间加有 补偿直流电压VIO，该VIO称为输入失调电压。
大学生电子设计竞赛培训课件
理操作相关的公共关键点。
3
熟悉常见开发板
Arduino、ESP系列等开源硬件平台，掌握 上手及基础使用。
Autocad和Altium设计软件入门
简介
Autocad和Altium设计软件是 电子设计中最为常见的制图 和PCB软件。
基本操作
掌握常规绘图操作，熟悉引 入器件库、布局和路由、调 试等操作。
应用技巧
掌握更高级的应用技巧，并 注重掌握技巧的实际应用。
数字信号处理在电子设计中的 应用
数字信号处理在电子设计领域中非常重要，广泛应用于音频处理、图像和视 频处理、控制领域等。
基于单片机的能源管理系统
太阳能电池板
可将太阳能转化为电能，是一种 常用能量获取方法，可应用于各 种电子产品中的充电。
Arduino开发板
大学生电子设计竞赛培训 课件
欢迎来到电子设计竞赛的培训课件！本课件将带您深入了解大学生电子设计 竞赛的基本理念和实战技巧。
如何打造强大的比赛团队？
1 明确分工
确定各成员的具体角色和任务，充分发挥每 个人的专业能力。
2 注重实践
鼓励团队成员多学习、多实践，并及时总结 经验教训。
3 切磋互助
鼓励成员之间交流互动，促进团队凝聚力的 形成。
4 借力发展
与其他电子爱好者或机构进行合作，实现资 源共享，推动团队发展。
有效电子设计项目的关键组成部分
目标和指标 电路和PCB设计 控制系统和编程 原材料和供应商
需求分析和制定设计方案 模拟仿真分析和测试验收 固件和软件编写和测试 生产和装配管理及质量控制
电子设计项目规划策略和最佳实践
明确目标和时间表
3
太阳能电子器件的密封设计
对于使用在户外环境的太阳能电子系统 来说，坚固的密封设计和合理的材料选 择是至关重要的。
电子竞赛培训内容-50页PPT资料
赛题分析及综合技能培训
梁西银 2019.1.18
主要内容
• 1.赛况介绍 • 2.赛题分析 • 3.获奖赛题深度剖析 • 4.准备及训练要点 • 5.电子系统设计方法 • 6.PIC单片机介绍
1.全国大学生电子设计竞赛 赛况介绍
竞赛介绍
大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四 大学科竞赛之一，是面向大学生的群众性 科技活动
仪器仪表
(1)常用仪器仪表的工作原理与构成：示波器、频 率计、逻辑分析仪、失真度仪
(2)常用仪器仪表的一般使用与特殊应用：万用表、 程控数字电源、函数信号发生器、示波器（模 拟、数字、存储、多通道、触发电平、外触发 等等）、频率计、逻辑分析仪、失真度仪、LCR 测试仪、交流毫伏表等。
应用软件及开发工具
分组参赛
• 本科与高职高专分组参赛
– 组委会统一、专家组统一
• 在全国专家组中增补高职高专学校专家
– 分组出题
• 本科学生只能选择本科组赛题 • 高职高专可以选择 高职组 赛题 或本科组 赛题
– 分组评审
• 分组评审 • 奖项单列 • 上报全国评审比例单列
竞赛日程
• 7月份，审议征集竞赛题 • 8月17 日至 8月26 日，专家命题 • 8月26 日至 8月28 日，发放竞赛题 • 8月30 日网上公布和启封竞赛元器件及设备
• 通过竞赛把对人才素质的检验反馈到 教改 中去，以期推动全国普通高等学校 信息与 电子类学科课程体系和内容的改 革，促进 教育教学改革。
• 以赛促教、促学
竞赛规模
竞赛的现状与影响
• 大学生电子设计竞赛的现状
– 规模扩大 – 参赛学校类型 – 参赛队数
• 社会关注 • 功利影响
– 教师的参与程度 – 他人代做 – 评审的不公正现象
全国大学生电子设计竞赛培训课
全国⼤学⽣电⼦设计竞赛培训课全国⼤学⽣电⼦设计竞赛培训课核⾃院电⼦设计竞赛指导教师组第⼀讲1、何谓“电⼦系统”由电⼦元器件构成，能独⽴完成特定功能（⾮电量-电信号转换、信号产⽣、处理、显⽰、传输、、、）的物理实体。
2、开设本课的⽬的（1）我国当前的科技现状麦肯锡咨询报告（2）⼈才市场的需求（3）电⼦信息技术的两个重要特征⾼速的发展（知识、More定律、计算机）强烈的实践属性（4）电⼦信息类本科毕业⽣的培养⽬标（5）电⼦信息类本科毕业⽣应具有的能⼒分析（读图）设计（元器件正确使⽤、硬件电路设计、软件程序编写、⼯艺设计、安装调试）（6）当前⼤多数学⽣的状态（7）本课的内容a.补充⽋缺的知识；b.学会单元电路和⼩规模系统的初步设计⽅法；c.学习必要的新知识；（8）⽹站/数据库中国期刊全⽂数据库VIP中⽂科技期刊数据库超星数字图书馆/doc/2113040533.html/doc/2113040533.html………….3、教学⽅式⾃学+讨论+实践4、教材《电⼦系统设计》（基础篇）（第2版）《电⼦系统设计》（专题篇）《全国⼤学⽣电⼦设计竞赛系列培训教程》电⼦⼯业出版社…………..5、时间安排第⼀阶段：3⽉中~6⽉第⼆阶段：6⽉底~8⽉底本次课⾃学内容简介设计练习设计的电路所⽤的元器件（LED除外）必须标明其具体参数，如：IC须给出型号；R须给出种类、额定功率、标称阻值、允许误差。
可以直接在⿊板上画，也可以使⽤PPT。
1、利⽤LED为~200V交流电设计⼀个指⽰灯电路。
提⽰：LED特性参阅2.9.2。
2、AT89C51拟⽤某I/O⼝驱动⼀只LED来显⽰系统运⾏的某种状态，试设计相应电路。
3、某HCMOS数字芯⽚的V OH=3.3V，I OH=-4mA（拉电流），V OL=0V，I OL=4mA(灌电流)，拟利⽤其中的⼀根I/O线驱动红、绿⼆只LED，以指⽰该I/O⼝线的⾼低电平，试设计其电路。
4、ICL7135是数字万⽤表中常⽤的4 1/2位的ADC，其参考电压要求V R=2.000V，基准电压源若采⽤MC1403（VOUT=2.5V），试设计⼀提供符合V R要求的电路。
电子设计大赛培训讲义
电子设计大赛培训讲义电子基本知识和protel基本知识一、电子基本知识1、常用的元器件介绍及识别方法一、电阻电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。
电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。
1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（M Ω）等。
换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。
a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示47×100Ω（即4.7K）；104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏差（）银色/ x0.01 ±10金色/ x0.1 ±5黑色0 0 /棕色1 x10 ±1红色2 x100 ±2橙色3 x1000 /黄色4 x10000 /绿色5 x100000 ±0.5蓝色6 x1000000 ±0.2紫色7 x10000000 ±0.1灰色8 x100000000 /白色9 x1000000000 /二、电容1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。
电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。
电容的特性主要是隔直流通交流。
电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。
容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量)电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。
2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。
电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。
【电赛参考资料】电赛培训-基础知识
23
例三
波形发生器
555电路介绍：
它内部包括两 个电压比较器， 三个等值串联电 阻，一个 RS 触 发器，一个放电 管 T 及功率输出 级。它提供两个 基准电压VCC /3 和 2VCC /3。
24
例三Biblioteka 波形发生器555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两
个比较器的输出电压控制RS 触发器和放电管的状态。 在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压 比较器1 的反相输入端的电压为 2VCC /3，比较器2 的同相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端TR的电 压小于VCC /3，则比较器2 的输出为0，可使 RS 触 发器置1，则输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的 电压大于 2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3， 则比较器1的输出为0，比较器2的输出为1，可将 RS 触发器置 0，使输出为低电平。
7
基本知识
5、基本仪器使用与电路调试 常用仪器：万用表、稳压电源、信 号发生器、示波器、频谱仪、逻辑 分析仪等仪器的使用。 调试：
8
基本知识 系统设计与制作的过程： 1.方案设计； 2.电路模块设计； 3.元器件选择与购买； 4.PCB版图设计（元器件布局）； 5.元器件、电路板检查； 6.焊接； 7.分模块调试，联调。
27
例三
波形发生器
接通电源后，输出假定是高电平，则T截止，电 容C充电。充电回路是VCC—R1—R2—C—地，按指 数规律上升，当上升到2Vcc/3时（TH、端电平大于 Vc），输出翻转为低电平。Vo是低电平，T导通，C 放电，放电回路为C—R2—T—地，按指数规律下降， 当下降到Vcc/3时（TH、端电平小于Vc），输出翻转 为高电平，放电管T截止，电容再次充电，如此周而 复始，产生振荡，经分析可得 输出高电平时间 T=(R1+R2)Cln2 输出低电平时间T=R2Cln2 振荡周期 T=(R1+2R2)Cln2
大学生电子设计竞赛培训课件
介绍常用的电子设计工具和软件， 如EDA工具和仿真软件。
学习使用电路板设计软件创建和 优化电路板布局。
微控制器编程工具
了解微控制器编程工具和调试器 的使用。
项目规划与管理
1
项目计划和目标
制定电子设计项目的计划和目标，确保顺利完成。
2
资源分配
了解如何合理分配资源，包括时间、人力和材料。
3
风险管理
识别和管理项目中的风险，以确保项目的成功。
大学生电子设计竞赛培训 课件
探索电子设计竞赛的奥秘，了解参与竞赛的好处，培养电子设计技能，成为 顶尖的大学生电子工程师。
电子设计竞赛简介
1 什么是电子设计竞赛？ 2 竞赛概览
3 参与电子设计竞赛的
好处
了解电子设计竞赛的流程、
介绍电子设计竞赛的定义、
参与条件以及奖励和机会。
探索参与电子设计竞赛的
目标和背景。
学习如何确保物联网系统的安全性。
传感器和执行器
传感器技术
介绍常见的传感器技术和应用。
执行器技术
了解不同类型的执行器技术和应 用。
物联网设备
探索物联网设备，如智能家居和 智能城市。
电子系统集成
1
系统集成概述
探索电子系统集成的基本概念和流程。
软硬件接口
2
了解软硬件接口设计和集成的要点。
3
系统测试和调试
益处，如技能提升、职业
发展和个人成长。
电子电路与器件
电子电路理论
入门级电子电路理论，包括基 本组件、电阻、电容等。
电子电路模拟与数字 处理
讲解电子电路和数字信号处理， 如滤波器和信号解调。
电子器件和元件
深入了解电子器件和元件，如 二极管、晶体管和集成电路。
[教学计划]电子竞赛培训内部资料(二)
![[教学计划]电子竞赛培训内部资料(二)](https://img.taocdn.com/s3/m/2faf293b7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa17bc.png)
[教学计划]电子竞赛培训内部资料(二) - 电子竞赛培训内部资料
1. 培训目的
- 了解电子竞赛的基本知识和技能
- 提高参赛者的竞技水平
- 培养团队合作和沟通能力
- 提升参赛者的自信心和心理素质
2. 培训内容
- 电竞游戏规则和策略
- 游戏操作技巧和实战演练
- 团队合作和沟通训练
- 心理素质和比赛心态的培养
3. 培训方式
- 理论讲解和实践操作相结合
- 小组讨论和交流
- 模拟比赛和实战演练
- 个人辅导和集体评估
4. 培训时间和地点
- 时间：根据参赛者的时间安排灵活调整
- 地点：校内或者线上培训
5. 培训师资
- 由经验丰富的电竞教练和选手担任培训师
- 由专业的心理辅导师提供心理素质培训
6. 培训成果
- 参赛者能够掌握游戏规则和策略
- 参赛者能够熟练操作游戏并提高竞技水平- 参赛者能够有效地与团队成员合作和沟通- 参赛者能够培养健康的比赛心态和心理素质
7. 培训评估和反馈
- 培训结束后进行评估和反馈
- 根据参赛者的反馈和建议进行调整和改进- 对于表现优异的参赛者进行表彰和奖励
8. 培训后续支持
- 提供比赛指导和技术支持
- 组织参加电竞比赛并提供后勤保障
- 建立电竞俱乐部并提供常规训练和比赛机会。
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
1
//
R
F
集成运放的基本应用
❖ 差动放大器
V1 R1 V2
R2
RF R3
VO
RF R1
V1
1
RF R1
R3 R2 R3
V2
当
R
＝
1
R
2，
R
F
＝
R
时
3
为
差
动
放
大
器
，
VO
差
模
电
压
增
益
：
A
＝
VD
VO
V
－
2
V1
＝
RF R1
＝
R R
3 2
输
入
电
阻
：
R
＝
id
R
＋
1
R
＝
2
2
R
1
当
R
＝
1
R
＝
2
R
＝1 dR
R dT
常用传感器及应用
❖ 半导体热敏电阻
VREF
VREF
R VO
R
R
RT
R
仪器放大器
VO
常用传感器及应用
❖ 热电偶 在两种不同金属所组成的闭合回路中，当两接触的 温度不同时，回路中就要产生热电势。这种由两种 不同金属构成热电变换元件称为热电偶。
A
T
T0
B
常用传感器及应用
❖ 热电偶 — 用途：温度测量 — 常用放大芯片：AD594_595、MAX6675
❖ 热释电红外传感器（PIR）
若使某些强介电质的表面温度发 生变化，随着温度的上升或下降， 在这些物质表面上就会产生电荷 的变化，这种现象为热释电效应。
大学生电子设计竞赛培训课件
+5V
系统总线 89C51 8255A K0
WR RD WR RD
CS A0 A1
PA0 PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB7
L0
K7
ALE
D0 ~ D7
373
D0 ~ D7
L7
+5V
第四次 键盘扫描程序的设计与调试
实验原理图2
PC 口
G6区的发光管
8255
PA 口 PB 口
PB.0 PB.1 PB.2 PB.3 PB.4 PB.5 PB.6 PB.7
显示 键码
第五次 LED数码管显示器接口与编程
掌握数码管的静态显示和动态显示两种工作 模式。 掌握LED显示器与单片机的接口方法。 掌握LED接口中的驱动方法。 任务：编写通用的动态显示函数——可以方 便地显示任意8位数字。 提高：启动其中6位显示器，做成时钟显示 时、分、秒。
IN3 IN4 IN5 IN6
1
28
IN2
2
3 4 5 6 7 8
27
26 25 24 23 22 21
IN1
IN0 ADDA ADDB ADDC ALE D7
IN7
START
EOC
D3 OE CLOCK VCC
9
10 11 12 13 14
20
19 18 17 16 15
D6
D5 D4 D0 VREFD2
+5V GND
P2.7 RD
INTO
2．软件编程 设接口电路用于一个8路模拟量输入的巡回检测系统，使用中断方式采 样数据，把采样转换所得的数字量按序存于片内RAM的30H~37H单元 中。采样完一遍后停止采集。
电子设计竞赛培训教程(ppt 37页)
竞赛注意事项
4 设计与调试
合理分工，各尽其能 有耐心，不要想当然 细心，不急躁 不到最后一刻，不要放弃
27
第二部分课程内容
28
推荐参考书
电子线路设计 试验 测试
29
推荐参考书
1 全国大学生电子设计竞赛培训系列教程
基本技能训练与单元电路设计 模拟电子线路设计 高频电子线路设计 电子仪器仪表设计 数字电路与自动控制系统设计
p 第七届（2005年） A题 正弦信号发生器 G题 三相正弦波变频电源
F题 数控直流电流源
10
历届考题分类
测量仪器类系统设计（10项）
p 第二届（1995年） 四、简易电阻、电容和电感测试仪
p 第三届（1997年） B题 简易数字频率计
p 第四届（1999年） B题 数字式工频有效值多用表 试仪
变频技术，变流技术
• AC-DC,DC-DC,DC-AC • 直流电机，步进电机控制驱动
19
赛前准备
20
赛前准备
培养各方面的能力 掌握各种基础知识 掌握各种技术、技能
21
赛前准备
赛前----磨刀
比赛----小试牛刀
22
竞赛注意事项
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竞赛注意事项
24
竞赛注意事项
2 选题
不可草率 针对本组实力，不要追求太高难度的题 注意明确所选题目的每一个指标，不要对题目理解上
35
芯片手册
基础培训\datasheet阅读攻略.pdf 基础培训\SG1525AJ.pdf
36
认识元器件
电阻知识.ppt 电子元器件—电阻_电容_电感_知识大全
_PPT版.ppt
37
全国大学生电子设计竞赛第一阶段培训学习资料
计算机程序设计基础知识要求：这是计算机程序设计的一些基础知识，要求大家了解，不作为考试的主要类容，但是会涉及一些。
因为在进行论文答辩时，如果问到一些软甲设计的基础知识你都不知道可能会让得分减少很多，所以大家一定要看下。
第一章数据结构与算法1.1 算法算法：是指解题方案的准确而完整的描述。
算法不等于程序，也不等计算机方法，程序的编制不可能优于算法的设计。
算法的基本特征：是一组严谨地定义运算顺序的规则，每一个规则都是有效的，是明确的，此顺序将在有限的次数下终止。
特征包括：（1）可行性；（2）确定性，算法中每一步骤都必须有明确定义，不充许有模棱两可的解释，不允许有多义性；（3）有穷性，算法必须能在有限的时间内做完，即能在执行有限个步骤后终止，包括合理的执行时间的含义；（4）拥有足够的情报。
算法的基本要素：一是对数据对象的运算和操作；二是算法的控制结构。
指令系统：一个计算机系统能执行的所有指令的集合。
基本运算包括：算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。
算法的控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构。
算法基本设计方法：列举法、归纳法、递推、递归、减斗递推技术、回溯法。
算法复杂度：算法时间复杂度和算法空间复杂度。
算法时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。
算法空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。
1.2 数据结构的基本基本概念数据结构研究的三个方面：（1）数据集合中各数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构；（2）在对数据进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系，即数据的存储结构；（3）对各种数据结构进行的运算。
数据结构是指相互有关联的数据元素的集合。
数据的逻辑结构包含：（1）表示数据元素的信息；（2）表示各数据元素之间的前后件关系。
数据的存储结构有顺序、链接、索引等。
线性结构条件：（1）有且只有一个根结点；（2）每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。
非线性结构：不满足线性结构条件的数据结构。
电子大赛最基本的培训资料
电子设计大赛培训资料1.C语言编程、汇编语言编程2.中断技术3.定时技术4.计数技术5.模拟量、数字量6.数字逻辑主要是组合逻辑，条件或事件；时序逻辑由程序实现（中断、定时）7.二极管特性及应用，单向导通、电源保护、反向稳压、钳位、续流保护，逻辑组合二极管可分为发光二极管（LED），整流二极管，稳压二极管，开关二极管等等。
发光二极管LED ，一般作为指示灯用，发光二极管相对其他二极管正向导通电压较大，一般在1.6V到1.8V间。
其他二极管一般在0.2-0.3V（锗管），0.6-0.8V（硅管）。
电流在5-20mA，正常取10mA整流二极管也是很常见的，利用的是二极管的单向导通特性，从而可以将负极性电信号滤掉---半波整流，也可以进行其它的整流----例如全波整流。
稳压二极管这是因为二极管反向接通时，在二极管被击穿的情况下，其电流将瞬间增大，这样在外电压增大时，由于二极管被击穿后增加的电流会通过二极管而不会经过与二极管并联的负载上，从而可以保护与其并联的器件。
二极管钳位作用钳位作用就是利用二极管的正向导通电压在导通后维持在0.2-0.4V（锗管），0.6-0.8V（硅管），从而使与其连接的器件两端电压维持在一个范围内，最简单就是三极管的BE结电压在导通时可保持在钳位电压，这点常用于三极管的静态分析。
一般无特别说明硅管取0.7V，锗管取0.3V。
利用二极管的钳位作用，将5V电平转换为3.3V电平，R1的作用是限流，但串联了限流电阻R1会降低输入开关的速度。
采用此电路时，会通过二极管D1向3.3V电源输入电流，如果电流过高可能会使3.3V电源电压超过3.3V。
采用二极管钳位作用实现5V至3V电平转换由于3.3V信号的低电平一般不高于0.5V，当3.3V系统输出低电平时，由于D1的钳位作用，使得5V输出端会得到0.7V~1.2V的低电压，低于一般1.5V的低电平阈值。
当3.3V系统输出高电平时，由于D2的钳位作用，使5V输出端会得到约4V的高电平电压，高于最低不低于3.5V的高电平阈值。
教师电子教案竞赛培训资料
教师电子教案竞赛培训资料第一章：电子教案概述1.1 电子教案的定义1.2 电子教案的特点1.3 电子教案的发展趋势第二章：电子教案的制作准备2.1 硬件设备准备2.2 软件工具选择2.3 教学资源收集第三章：电子教案的基本结构与设计3.1 电子教案的基本结构3.2 封面设计3.3 目录设计3.4 教学目标设计3.5 教学内容设计3.6 教学活动设计3.7 教学评价设计第四章：电子教案制作技巧与策略4.1 文字处理技巧4.2 图片和图形处理技巧4.3 音频和视频处理技巧4.4 超设置技巧4.5 动画效果制作技巧第五章：电子教案实践与应用5.1 电子教案的实践过程5.2 电子教案在课堂中的应用5.3 学生反馈与评价5.4 教师反思与改进第六章：互动与评价功能的实现6.1 互动功能的设计与实现6.2 评价功能的设计与实现6.3 教学反馈的收集与分析第七章：电子教案的安全与隐私保护7.1 网络安全基本知识7.2 电子教案平台的安全设置7.3 学生隐私保护措施第八章：特殊需求与辅助工具8.1 针对不同学生的特殊需求8.2 辅助教学工具的选择与应用8.3 电子教案的无障碍设计第九章：电子教案的评估与优化9.1 电子教案评估的标准与方法9.2 教学过程中的动态优化9.3 基于评估结果的改进策略第十章：案例分析与实战演练10.1 成功电子教案案例分析10.2 实战演练：从设计到实施的完整过程10.3 讨论与交流：提升电子教案设计能力重点和难点解析一、电子教案概述补充说明：电子教案相比传统教案更加互动、生动，能够更好地吸引学生的注意力。
电子教案可以随时更新，更符合当代教育的需求。
发展趋势方面，未来电子教案将更加智能化、个性化，与教育的融合度将越来越高。
二、电子教案的基本结构与设计补充说明：电子教案的基本结构包括封面、目录、教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等。
在设计时，要注意各个部分的协调与统一，以及内容的逻辑性和条理性。
【电赛参考资料】电赛培训-基础知识共33页
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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1、赛制分析
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学 科竞赛之一。自1994年以来已举办了10届竞赛和4届 专题赛。
竞赛以队为基本单位，每队由三名具有正式学籍的 在校本、专科生学生组成。竞赛采用全国统一命题、以 “半封闭”方式进行。
竞赛采用“一次竞赛、二级评奖”的方式进行评奖。 竞赛颁发全国统一的获奖证书，竞赛成绩记入学生档案。
3）如何减小输出纹波，提出2种可
输入 +12V
行方案？
1 MC34063(内部)
8
&
2
3
VCC
C1 100uF
4
比较器
开关
关断 87%占空比 方波振荡器
7
L1
6 100uH
1.25V 基准电压
5
D1 1N5819
R1 1k
C2
输出
R2
470uF
10k
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题3：滤波器设计（考查基本概念）
1.电路搭接可靠性差 2.不了解迟滞回差抗干扰 3.信号调理电路低频指标无人 完成
3
10天 简易幅频 1.DDS的基本原理
完整搭建 1.信号基础理论不过关
3.28- 特性测试 2.滤波器设计
系统与联 2.系统联调的基本思路不会
4.6
仪
3.幅度测量电路（精密检波等）
调
3.量程会调满点但不会调零点
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题2：含新型IC电路（考查资料理解与消化能力）
MC34063为一款常用的开关 电源芯片，配合少量的外围元件即 可搭建开关电源。下图给出了 MC34063芯片内部的等效电路， 配合外部元件构成了某种开关电源， 试分析电路并回答问题。
1）简述开关及反馈过程？
2）计算输出电压？
10、赛前休息 11、全国赛
原则：1、夯实基础与拔高能力并重 2、合理缓解受众面与教学资源、经费的矛盾 3、合理分配压力，循序渐进，松弛得当
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4、实施方案
第一阶段：思想动员 时间：大二 形式：报告会、经验交流
参赛的意义：自我提高，学以致用，团队精神… （从学生角度出发）
动机和目的：不以获奖为唯一目的。 竞争与合作：有压力有竞争才会有动力。 失败很重要：知道自己的不足，寻找学习的动力和方向 什么学生适合：学有余力、动手能力强、电子方面爱好
b．测量误差≤0.1%； c．输入阻抗>100KΩ；
(2) 发挥部分 a. 扩展测量信号的幅度范围至0.1V～5V b. 测量误差降低为0.01%（最大闸门时间≤10s）。
1.根据以上要求，请简述所采用频率测量方法的原理(10分) 2. 画出系统的框图，并说明各单元电路的主要功能，分析系统的主要指
标（如闸门时间、基准时钟、信号调理部分的带宽和增益等等）（10 分）
3.21
波器
3.二阶有源滤波器计算、设计和调试。
4.电路搭接基本功练习。
基本功补 习
1.不会使用退偶电容 2.不了解元件类型及特性 3.不会正确使用接插件 4.无人完成全部指标
2
7天
搭小系统 •单片机小系统的搭建
3.22- 板、频率 •电压比较器、迟滞回差、
3.28
计设计
•等精度测频
•LCD显示
搭建并测 试系统板
选拔人数：约400人 选拔标准：总分之和全校排名，取前400人，成绩公示。
某一单项突出能力者可放宽入选标准。 落选学生：本阶段淘汰率高，普遍有心理打击，要合理引导。
认清“学”和“用”之间的差距，戒骄戒躁。 找到不足，激发学习的动力和目标
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 时间：寒假前2天。
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1、赛制分析
校园赛事（理工科电子类）
学科 / 综合 工程师 / 发明家 普及 / 专题 命题 / 开放
全国大学生电子设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题赛“Intel”杯 全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛 陕西省大学生电子设计竞赛ALTERA 杯 NIOS 大奖赛 陕西省大学生德州仪器(TI)杯模拟及模数混合电路设计竞赛 全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯” 西安电子科技大学大学生课外学术科技作品竞赛“星火杯” Microsoft嵌入式应用设计大奖赛 TI DSP应用设计大奖赛 Freescale (Motorola) 单片机应用大奖赛/智能车邀请赛 ADI 创新设计竞赛 Xilinx开放源码大奖赛 Linear 模拟电路设计竞赛 NXP(philips)嵌入式系统设计大奖赛 Infineon杯校园设计竞赛 ……
23．根据标注写出元件的参数
电容： 224 4p7
考查实际动手经验
电阻： 棕红黑红棕
绿蓝红金 金橙橙橙
25．请简述测量放大器输入阻抗所需的仪器， 画出测试框图、写出测量和数据处理方法
4ห้องสมุดไป่ตู้实施方案
第二阶段：初选（笔试） 例题6（实验/综合）：考查实验设计与分析能力
4、实施方案
第二阶段：初选（笔试） 选拔与标准
有竞赛基础、喜欢挑战…
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4、实施方案
第二阶段：初选（笔试） 时间：寒假前最后一周
知识面：模电、数电、单片机（或微原）、实验及综合 题量：3小时作答，4-5小时平均题量。 难度：中等学生可基本作答。 题型：开放式、综合型设计或分析。【可参考IT企业面试题】 考查目的：知识面是否广泛、牢固，能否灵活运用
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4、实施方案
第二阶段：初选（笔试）
例题6（综合）：
22．请简述以下元件的类别和用途 9013 MSP430F169 1N4007 74HC74 LM358
24．如图所示电路中，如果用万 用表测得T1集电极的静态电压为 12V，请判断电路是否正常；如果 不正常，请简单分析故障的原因 和确认方法。
以“知识能否灵活运用”为准则，设计性 思维为主，知识面串通考察。 参选人数：400人->150人
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题1：模拟电路设计综合能力
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题1：模拟电路设计综合能力
从下列4种运放（OP07、TL082、AD827、LM358、）中，选择最合适的一款， 用于在上题中对热电偶信号放大。通过指标分析对比，说明选择该款运放的理由
4、实施方案
第五阶段：基础巩固 时间：3月上旬-4月中下旬
学习方式：设计+实际动手调试。单人单组，独立完成。 验收方式：指标测试，现场打分排名。（感受比赛气氛） 试题难度：每题单人3-5天工作量。（压力测试） 涵 盖 面：模拟为主（难点多），单片机与数字设计为辅。
焊接及调试技能过关、EDA软件使用、仪器使用。 系统测试、数据整理与分析、撰写报告。
学习任务：学习模拟电路设计、数字逻辑(VHDL)设计、EDA工 具软件、功率电子(开关电源)、单片机C语言设计
基础讲座4次：模拟系统设计、数字系统设计、嵌入式程序设 计、综合技能培训。不具体深入细节，以串通知 识点为主线；以课程为中心延伸拓展知识面，提 纲式，点明要学习的内容以及在现代电子系统中 的关系，布置任务，引导自学。
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题4：时序逻辑设计
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 例题5：技能/动手能力
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试）
例题6：方案制定与综合能力
任务: 设计一台数字显示的简易频率计，具体要求如下： (1) 基本要求
a．测量范围 信号：方波、正弦波；幅度：1V～5V，直流偏置 0V～1V；频率：1Hz～1MHz
以“知识面是否全面牢固”为准则，正向 思维为主，知识面分块考察。 参选人数：1800~3000人->400人
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4、实施方案
第二阶段：初选（笔试） 例题1（模拟电路）：考查基本概念
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4、实施方案
第二阶段：初选（笔试） 例题2（模拟电路）：考查分析设计
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4、实施方案
第二阶段：初选（笔试） 例题3（模拟电路）：考查对非理想特性理解
学习时间：寒假假期。
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 参考资料（模拟电路类）：
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 参考资料（功率电子类）：
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 参考资料（数字设计类）：
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 参考资料（单片机类）：
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） 参考资料（综合类）：
4、实施方案
第三阶段：基础培训（自学为主） EDA工具软件：
电路仿真
电路/PCB设计
数字仿真/设计
滤波器设计
单片机开发
4、实施方案
第四阶段：复选（笔试） 时间：寒假收假前1天
知识面：模电、数电、功率电子、程序设计、实验及综合 题量：3小时作答，4-5小时平均题量。 难度：基础较好学生可基本作答。 题型：综合型设计。 考查目的：知识面是否能否灵活运用于解决设计问题
行政组
领导 成员
参赛队
队长 队员
教练组
主教练 教练
本次报告 重点从学 生培训和 教练角度 介绍相关 经验
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4、实施方案
单人
组队
时间进度安排