体育教案-呼啦圈

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2024年幼儿园小班体育《呼啦圈》教案

2024年幼儿园小班体育《呼啦圈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学教材第四章《快乐运动》，具体内容为第三节《有趣的呼啦圈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握呼啦圈的基本玩法，培养幼儿对体育运动的兴趣。

二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，能够独立完成简单的呼啦圈动作。

2. 通过呼啦圈运动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的熟练掌握和身体协调性的培养。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法和团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

引入呼啦圈，让幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范呼啦圈的基本玩法，如转圈、跳跃等。

讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的动作进行练习，教师逐一指导。

鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成动作。

4. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“呼啦圈接力赛”，培养团队合作意识。

设置简单的障碍，增加游戏的趣味性和挑战性。

邀请幼儿分享自己的学习心得，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 课程《有趣的呼啦圈》2. 内容简述：呼啦圈的基本玩法、动作要领、安全注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：练习呼啦圈的基本玩法，并与家人分享。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签名确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和家人一起练习呼啦圈，提高动作熟练度。

同时，可开展相关主题活动，如制作呼啦圈道具、举办家庭呼啦圈比赛等，激发幼儿对体育运动的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 游戏环节的设计4. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：呼啦圈的熟练掌握和身体协调性的培养呼啦圈的熟练掌握需要时间和耐心，教师应设计由浅入深的练习，逐步提高幼儿的操作水平。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》6篇

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；2. 培养学生的协作能力和团队意识；3. 培养学生的肢体协调和灵活性。

教学准备：1. 呼啦圈一枚；2. 适当的运动服装和鞋子；3. 运动场地。

教学过程：步骤一：准备活动（5分钟）1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。

2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”步骤二：基础技巧训练（10分钟）1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。

2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。

步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。

2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。

3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。

4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。

步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。

2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。

3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。

步骤五：总结归纳（5分钟）1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。

2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。

延伸拓展：1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。

2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。

教学反思：1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？2. 学生是否能够积极参与呼啦圈协作游戏，发扬团队合作精神？3. 学生是否能够通过练习提升呼啦圈的使用技巧和耐力？4. 教学过程中是否能够引导学生发现问题并自主解决？大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（二）教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。

大班健康好玩的呼拉圈教案及反思

大班健康好玩的呼拉圈教案及反思下面是作者帮大家整理的大班健康好玩的呼拉圈教案及反思（共含18篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：大班健康好玩的呼拉圈教案及反思大班健康好玩的呼拉圈教案及反思活动准备：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。

4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

结束部分:今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思：小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。

而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。

大班体育游戏教案《玩呼啦圈》含反思

教案名称：大班体育游戏教案《玩呼啦圈》含反思一、教学目标：1. 了解呼啦圈的基本玩法，能够自主创造性地进行游戏。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 增强幼儿的体质，愉悦心情。

二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法，创造性地进行游戏。

难点：身体协调性和灵活性的发展，团队协作和规则意识的培养。

三、教学准备：1. 物质准备：若干个呼啦圈，音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿有参与体育游戏的经验。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（5分钟）：教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转圈、穿越、抛接等，并引导幼儿相互练习，掌握技巧。

3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行各种呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈穿越障碍”等，让幼儿在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和自主性。

2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，增加游戏的趣味性和挑战性。

3. 注重团队协作和规则意识的培养，让幼儿在游戏中学会与他人合作，遵守游戏规则。

4. 教师要关注幼儿的身体状况，适时调整运动量和强度，确保幼儿在活动中安全愉悦。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对呼啦圈基本玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同指导幼儿进行呼啦圈游戏，增进亲子关系。

2. 开展呼啦圈比赛，让幼儿体验竞赛的乐趣，培养他们的竞技精神。

3. 结合主题教育活动，引导幼儿了解呼啦圈的历史和文化背景。

2024年幼儿园大班玩呼啦圈的体育教案

2024年幼儿园大班玩呼啦圈的体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识呼啦圈，了解呼啦圈的基本玩法。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地玩转呼啦圈，发展幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，体验运动带来的快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握呼啦圈的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：熟练地玩转呼啦圈，提高身体灵活性。

三、教学准备1. 教具：若干个呼啦圈，音乐CD，奖品。

2. 场地：宽敞的操场或体育活动室。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 幼儿自由活动，玩转呼啦圈，熟悉呼啦圈的基本玩法。

2. 教学基本玩法（10分钟）2.1 教师向幼儿演示呼啦圈的基本玩法，如单手旋转、双手旋转、腰间转动等。

2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈传递”、“呼啦圈障碍赛”等。

3.2 幼儿积极参与游戏，培养团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

4.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在练习和游戏过程中的表现，评价幼儿对呼啦圈基本玩法的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中练习呼啦圈的情况，观察幼儿的运动能力和兴趣。

3. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的团队意识和合作精神。

六、教学内容1. 学习呼啦圈的进阶玩法，如双脚跳跃旋转、倒立旋转等。

2. 通过团队比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。

七、教学过程1. 复习基本玩法（5分钟）7.1 教师带领幼儿复习呼啦圈的基本玩法，确保幼儿掌握。

7.2 幼儿进行分组练习，教师个别指导。

2. 学习进阶玩法（10分钟）8.1 教师向幼儿演示呼啦圈的进阶玩法，如双脚跳跃旋转、倒立旋转等。

幼儿园小班体育《呼啦圈》教案

幼儿园小班体育《呼啦圈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识呼啦圈，了解呼啦圈的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿旋转、奔跑、跳跃等基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心。

二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法，如旋转、奔跑、跳跃等。

难点：提高手眼协调能力和身体灵活性，培养团队协作意识。

三、教学准备：1. 教具：呼啦圈、音乐播放设备、奖励小红花、小动物图片。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体灵活性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，如旋转、奔跑、跳跃等。

2. 教师示范呼啦圈的玩法，并邀请部分幼儿进行尝试。

3. 幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“小动物捉迷藏”、“呼啦圈接力”等，让幼儿在游戏中运用呼啦圈的基本玩法。

2. 教师鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作意识。

3. 游戏结束后，奖励表现优秀的小组。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在活动中的表现，及时发现并培养体育特长生。

六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对呼啦圈的认识和基本玩法的掌握程度。

2. 技能评价：通过团队游戏和个体练习，评估幼儿在旋转、奔跑、跳跃等动作上的表现，以及手眼协调能力和身体灵活性。

3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度和与同伴的互动，评估他们的团队协作意识和自信心。

七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，如家庭体育游戏、户外运动等，促进幼儿在家庭中的体育活动开展。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》（5篇）

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》一、教学目标：1.培养孩子的动手能力和动作协调能力；2.增强孩子的体能和身体素质；3.培养孩子的团队合作精神。

二、教学准备：1.呼啦圈；2.音乐播放设备；3.教学场地。

三、教学过程：1.热身活动：让孩子们做拉伸运动，热身身体，预防运动伤害。

2.引入活动：老师向孩子们介绍今天的活动内容，并展示一些呼啦圈动作的基本姿势。

3.分组活动：将孩子们分成小组，每个小组一枚呼啦圈。

每个小组选出一名队长，其他队员围成一圈，队长将呼啦圈传到队友之间。

传圈的过程中，要注意呼啦圈不掉落地面，否则需要重新开始。

4.竞赛活动：将孩子们分为两队，每队一枚呼啦圈。

比赛以时间最短为胜利条件，要求队员们尽快将呼啦圈传递到最后一个队员手中。

5.自由活动：给孩子们一段时间自由发挥，让他们自由选择呼啦圈的玩法，可以进行单人或多人表演，展示各种创意动作。

6.结束活动：组织全班进行集体活动，让孩子们一起将呼啦圈扔向中间，形成一个大圈。

四、教学要点：1.引导孩子们正确使用呼啦圈，避免发生危险情况；2.关注每个孩子的参与程度，积极鼓励并给予奖励；3.调动孩子的积极性，让他们充分参与到活动中。

五、教学效果评价：观察孩子们在活动中的参与度和运动技巧，及时给予肯定和指导。

通过反馈问卷和口头交流的方式，了解孩子对这堂体育课的兴趣和收获，并记录下来以供参考。

六、教学延伸：在平时课间休息或户外活动中，鼓励孩子们多多玩呼啦圈，锻炼身体的同时也可以增加他们的乐趣和团队合作意识。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》（二）教案题目：玩绳教案目标：1.培养幼儿的身体协调性和肌肉力量；2.培养幼儿团体合作意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力。

教学重点：1.教会幼儿正确的绳索把握和运动技巧；2.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：绳索、音乐设备。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇动身体、搓手、摆摆腿等，准备活动。

大班体育呼啦圈教案5篇

大班体育呼啦圈教案5篇教案的灵活性使教师能够根据学生的反馈和表现进行及时调整，教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，网作者今天就为您带来了大班体育呼啦圈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班体育呼啦圈教案篇1活动目标：1．通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。

2．体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。

活动过程：一、热身运动（1）练习两排变四排，做腿部的热身运动。

（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）二、玩呼啦圈1.师：老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！师：现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。

师：把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?(太阳)师：现在我的太阳升起来了，又落下来了（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）师：现在把你呼啦圈放下来（幼儿站在呼啦圈里面）师：你们想玩游戏吗?师：我们来玩一个开门关门的游戏（开门——两脚分开，关门——两脚并拢）师：现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）师：老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？2.男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排#（幼儿排队依次跳圈）师：现在老师要加大难度了。

#师：我刚才看到有的跳法不一样（有的是双脚跳，有的是单脚跳）幼儿示范师：现在我们一起用两种方法来一次，告诉我跳完后你有什么发现？3.集体游戏过河师：前面是一条宽宽的小河，我们要过河，怎么办？师：用你呼啦圈来搭桥。

师：还有什么办法可以过河？（摇船）师：现在把我们的呼啦圈变成小船，你们站在圈内，不要用你的手，用你的脚去移动呼啦圈。

大班体育呼啦圈教案篇2设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。

2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。

3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。

活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。

2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。

3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。

4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。

5. 第一个完成传递的小组胜利。

活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。

2. 教师用标志物标出起跳线。

3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。

4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。

5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。

6. 跳绳次数最多的小组胜利。

总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。

2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。

3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。

拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。

2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。

6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。

家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。

捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。

被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。

鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。

（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。

）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。

然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。

活动结束。

呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。

寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。

呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。

眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。

大班上学期体育教案《转呼啦圈》4篇

大班上学期体育教案《转呼啦圈》大班上学期体育教案《转呼啦圈》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 培养学生的体操表演能力，提高身体的柔韧性和协调性。

3. 培养学生团队合作意识，通过互相配合完成基本动作。

教学内容：1. 转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合呼啦圈动作。

教学重点：1. 学生掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 学生能够协调动作完成基本呼啦圈动作。

教学难点：1. 转呼啦圈的技术动作难度较大，学生需要进行反复练习。

2. 学生在合作中需要互相配合完成基本动作。

教学准备：1. 呼啦圈。

2. 音乐。

教学过程：第一课时：1. 导入：组织学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。

2. 引入：向学生介绍转呼啦圈的动作要领，如手臂平直，腰部轻微扭动等。

3. 示范：教师示范转呼啦圈的基本动作要领，并与学生一起跟随音乐练习。

4. 指导：教师对学生进行个别指导，帮助学生纠正姿势和动作错误。

5. 练习：学生进行自主练习，要求每个学生都能熟练完成基本动作要领。

第二课时：1. 复习：回顾上节课所学的转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合：教师向学生介绍一些组合呼啦圈动作，如交叉转动、双手交替转动等。

并进行示范。

3. 分组练习：将学生分为小组，每个小组进行组合呼啦圈动作练习，要求学生互相配合，完成组合动作。

4. 指导：教师对每个小组进行指导和点评，帮助他们改善动作配合和协调性。

5. 排练：小组学生进行组合呼啦圈动作的排练，准备表演。

6. 表演：每个小组轮流表演他们练习的组合呼啦圈动作。

第三课时：1. 复习：回顾上节课所学的组合呼啦圈动作。

2. 组织活动：组织学生进行呼啦圈比赛，根据学生的呼啦圈技术和表演能力进行评判，并颁发奖品。

3. 总结：向学生总结转呼啦圈的基本动作要领和组合呼啦圈动作的练习经验。

教学延伸活动：1. 让学生自由发挥，进行创造性呼啦圈舞蹈表演。

2. 组织学生参加校内外呼啦圈比赛，展示所学的技能和表演能力。

幼儿园体育呼啦圈教案3篇范本

幼儿园体育呼啦圈教案3篇范本幼儿园体育呼啦圈教案篇1活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。

"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。

游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

幼儿园体育活动教案：好玩的呼啦圈

幼儿园体育活动教案：好玩的呼啦圈1. 教育目标通过本次体育活动，幼儿应达到以下教育目标： - 增强运动能力：培养幼儿的柔韧性、协调性和反应能力。

- 培养团队意识：通过团队合作、竞赛以及相互协作互助，培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 促进交流互动：通过游戏的方式，让幼儿在互动交流中建立友谊。

- 提高自信心：通过比拼竞赛，让幼儿建立自己的信心，并在游戏中取得胜利，增强自信心和对自己的认同感。

2. 教学重点通过呼啦圈游戏，培养幼儿的团队合作意识。

3. 教学难点引导幼儿在竞争中不挫败，增强自信心。

4. 教学准备•带有颜色的呼啦圈若干。

•音乐播放器。

5. 教学课程第一步：热身运动•活动目的：让幼儿的身体得到充分的放松和热身。

•活动步骤：首先让幼儿伸展四肢，然后做一些简单的运动准备，如脚踏运球、上下跳等。

第二步：呼啦圈游戏•活动目的：通过游戏，让幼儿学会团队协作，为自己的团队争取胜利，建立自信和认同感。

•活动步骤：1.选择4-6人不等的小组，每个小组分别选择一名队长。

2.队长按照指令，让队员们围成呼啦圈，并在呼啦圈中穿梭。

3.队长开始指挥，让队员通过协作，让呼啦圈顺序传递到指定的队员手中，然后再按照顺序沿着相反方向传递，最后到达队长的手中。

4.每个小组先进行1分钟的练习时间，然后进行比赛，看哪个小组能够最快地完成任务。

5.比赛结束后，给予小组相应的奖励和鼓励。

第三步：游戏总结•活动目的：对本次活动进行回顾总结，让幼儿对团队合作、协作理念有一个更深入的体验和理解，并强调参与重要性和奖励意义。

•活动步骤：1.给幼儿们讲述本次游戏的目的和玩法。

2.询问幼儿们从本次游戏中学到了什么？3.强调团队意识和合作的重要性，奖励表现出色的幼儿，以激发幼儿参与和互动的积极性。

6. 教学评估本次活动的评估主要针对幼儿在游戏过程中的表现和对活动目的的理解程度。

评估标准如下： - 能否熟练使用呼啦圈，且在团队协作中表现活跃； - 能否理解团队合作的重要性，并能实际运用； - 能否表述本次活动的目的和运作方式。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。

通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。

（2）教师示范并指导幼儿进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。

幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。

（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。

将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。

（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。

2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。

七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。

2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。

家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。

但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。

教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。

2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。

同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。

4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。

5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。

六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。

家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。

2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。

圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。

【大班体育教案】大班体育教案玩呼啦圈

【大班体育教案】大班体育教案玩呼啦圈一、教学目标1、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法，体验玩呼啦圈的乐趣。

2、发展幼儿的动作协调性和灵活性，提高身体的平衡能力。

3、培养幼儿的创造力和合作意识，增强自信心。

二、教学重难点1、重点：引导幼儿探索多种呼啦圈的玩法，掌握基本的动作技巧。

2、难点：如何鼓励幼儿创新玩法，并在合作游戏中培养团队协作能力。

三、教学准备1、每人一个呼啦圈。

2、宽敞、安全的活动场地。

四、教学过程1、热身活动带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭动、膝盖弯曲、手腕脚踝活动等，为接下来的活动做好身体准备。

2、导入环节（1）教师出示呼啦圈，问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么？你们玩过呼啦圈吗？”（2）邀请几个幼儿分享他们玩呼啦圈的经验。

3、探索玩法（1）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的玩法，教师巡回观察并给予适当的指导和鼓励。

（2）请幼儿展示自己的玩法，如转动呼啦圈、滚动呼啦圈、跳过呼啦圈等，其他幼儿可以模仿学习。

4、教师示范（1）教师示范几种常见的玩法，如腰部转动呼啦圈、手臂转动呼啦圈等，并讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习。

5、小组合作玩法（1）将幼儿分成若干小组，每组 4 5 人。

（2）引导幼儿共同探索小组合作的玩法，如小组接力转动呼啦圈、用呼啦圈搭建小桥等。

（3）每组幼儿展示他们的合作玩法，其他组的幼儿可以进行评价和学习。

6、竞赛游戏（1）组织幼儿进行竞赛游戏，如“呼啦圈接力赛”。

（2）讲解游戏规则：幼儿分成若干组，每组的第一个幼儿拿着呼啦圈从起点出发，到达终点后返回，将呼啦圈交给下一个幼儿，依次进行，最先完成的组获胜。

7、放松活动（1）带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、缓慢的伸展动作等。

（2）对幼儿在活动中的表现进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创新，鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与。

五、活动延伸1、在户外活动时间，继续提供呼啦圈，让幼儿自由探索更多的玩法。

2、鼓励幼儿回家后与家长一起玩呼啦圈，增进亲子关系。

大班体育游戏趣玩呼啦圈(呼啦圈运球)教案

呼啦圈运球游戏目标•提高幼儿的身体平衡能力和协调能力。

•增强幼儿的手眼协调性和空间感知能力。

•培养幼儿的耐心和专注力。

游戏准备•材料准备：呼啦圈、皮球（数量根据实际情况确定）。

•场地准备：选择一个宽敞、平坦且安全的户外场地，确保没有障碍物，以便幼儿自由行走和移动，设置清晰的起点和终点标志。

游戏玩法•幼儿站在起点处，每位幼儿F持两个呼啦圈，并将一个球放在两个呼啕圈之间夹住。

•游戏开始时，幼儿需要找到适当的平衡点，使用两个呼啦圈夹住球，并小心行走，确保球不会从呼啦圈中掉出来或碰到地面。

•在行走过程中，幼儿可以尝试不同的步伐和走姿，如小步快走、侧步走等,以保持稳定并确保球的稳定运输。

•如果球意外掉落在地面上，幼儿需要立即停下来，用两个呼啦圈重新夹起球，并继续前行。

•当幼儿成功将球运送到终点时，游戏结束。

教师可以记录每位幼儿完成游戏所需的时间，或者根据完成情况进行排名。

游戏注意事项•确保安全：在游戏开始前，教师要仔细检查场地和器材的安全性，确保没有尖锐物体或障碍物。

同时，教师要时刻关注幼儿的动态，避免发生碰撞或摔倒。

•平衡难度：根据幼儿的年龄和能力，教师可以适当调整游戏的难度，如增加起点到终点的距离、使用不同大小的球等。

•强调规则：在游戏过程中，教师要不断强调游戏规则，确保每位幼儿都理解并遵守。

特别是关于球不能掉落的规则，要让幼儿明白其重要性。

•鼓励合作与互助：教师可以鼓励幼儿在游戏中相互帮助、共同解决问题，培养幼儿的团队合作精神。

•关注幼儿情绪：在游戏过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和引导，确保每个幼儿都能积极参与并享受游戏的乐趣。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，第四章“有趣的圈圈”，详细内容包括呼啦圈的起源、基本玩法、创意玩法以及团队协作的圈圈游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：创意玩法的拓展和团队协作圈圈游戏的组织。

重点：呼啦圈的基本玩法，如旋转、跳跃、滚动等。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，计时器，教学图片。

学具：每位幼儿一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的几种基本玩法，如旋转、跳跃、滚动等。

邀请几名幼儿进行现场体验，引导其他幼儿观察和学习。

2. 例题讲解（5分钟）讲解呼啦圈的起源和基本玩法。

分析创意玩法，引导幼儿思考如何用呼啦圈进行创新游戏。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈基本玩法练习，教师巡回指导。

开展创意玩法活动，鼓励幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创新游戏。

4. 团队协作圈圈游戏（10分钟）教师组织团队协作圈圈游戏，如“圈圈火车”、“圈圈接力”等。

游戏过程中，强调团队协作，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

教师邀请幼儿分享本节课的收获和感受。

对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 呼啦圈的起源和基本玩法。

2. 创意玩法示意图。

3. 团队协作圈圈游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用呼啦圈进行创意游戏，记录下来并分享给老师和同学。

2. 答案：幼儿根据实践情况完成作业，可以文字、图片或视频形式提交。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，参与度高。

但在团队协作圈圈游戏中，部分幼儿存在沟通不畅、协作不默契的问题，需要在今后的教学中加强引导和训练。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的呼啦圈创意游戏，增进亲子关系。

社区活动：组织幼儿参加社区呼啦圈比赛，提高幼儿的社交能力和团队协作精神。