高一生物人教版寒假作业:(10)细胞器之间的协调配合与生物膜高中生物必修一 生物必修一 生物必修1系统
2018-2019学年人教A版高中生物必修一细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统课后作业布置测试好用
课时跟踪检测(十)细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统一、选择题1.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是()A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁C.核糖体和染色体D.拟核和细胞核解析:选A植物细胞细胞壁的组成成分是纤维素和果胶,而细胞膜由脂质、蛋白质和少量糖类组成;核糖体由RNA和蛋白质等组成而染色体由DNA和蛋白质等组成;拟核无核膜、核仁而细胞核有核膜、核仁。
2.下列有关生物膜的叙述,不.正确的是()A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称D.各种生物膜各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能解析:选C在细胞中,细胞器膜和细胞膜、细胞核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统;这些生物膜的成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,典型的例证是分泌蛋白质的合成和分泌过程。
3.下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述,错误的是()A.内质网通过“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合B.细胞质中囊泡与核糖体膜融合C.细胞膜向内凹陷形成囊泡,离开细胞膜回到细胞质中D.高尔基体膜突出形成囊泡,离开高尔基体膜与细胞膜融合解析:选B在生物膜结构中,内质网膜通过形成囊泡与高尔基体发生联系;核糖体不具有膜结构,有的游离在细胞质基质中,有的附着在内质网上;细胞膜可向内凹陷形成囊泡,回到细胞质中;高尔基体通过囊泡与细胞膜发生联系,高尔基体在生物膜之间起交通枢纽的作用。
4.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。
下列叙述正确的是()B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体和内质网形成解析:选C从表中可知,放射性最早出现在核糖体上,接着是高尔基体,然后是囊泡,说明蛋白质的合成、加工和转运过程是先在内质网上的核糖体中,然后出现在高尔基体中,再出现在囊泡中的。
高中生物学必修1细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统
种类 项目 合成场所 作用场所
实例
胞内蛋白
分泌蛋白
游_离__核__糖__体_ 内质__网__上__的__核__糖__体
_细__胞__内___
__细__胞__外__
呼吸酶、血红蛋 消化酶、抗体、部分
白等
激素等
2.分泌蛋白的合成与运输
(1) 研究方法:_同__位__素__标__记__法__。
(2) 图中各结构的名称及功能(连线)
① 相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主 要由蛋白质和脂质组成。
② 差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与 不同的生物膜功能的复杂程度有关,功能越复杂的生物膜中,蛋 白质的种类和数量就越多。
(2) 在结构上的联系
(3) 在功能上的联系 在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中,各种细胞器
D.图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
解析:在分泌蛋白合成和分泌过程中,内质网膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合,高尔基体膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与细胞膜融合,因此该过程中内质网膜减 少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,高尔基体与内质网 和细胞膜之间有相互转换。
梳理网络
(1) 解题关键:明确分泌蛋白在细胞内合成分泌的途径。 核糖体→_内__质__网___→___高__尔__基__体____→细胞膜
(2) 易错提醒:与分泌蛋白合成和分泌有关的具膜细胞器是 ____内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__,没有核糖体。
(3) 放射性35S最终出现在哪种细胞结构中? 细胞膜
1.胞内蛋白和分泌蛋白
(1) 胞内蛋白:是由细胞质基质中游离的核糖体合成,在细 胞内发挥作用的一类蛋白质,如血红蛋白、与有氧呼吸有关的 酶等。
高中生物课时分层作业10细胞器之间的协调配合和生物膜系统新人教版必修1
课时分层作业(十) 细胞器之间的协调配合和生物膜系统[学业达标练]1.用含有3H标记的亮氨酸,培养胰腺腺泡细胞时,发现细胞内放射性物质的量迅速增加,放射性物质不会在以下哪类细胞器内大量出现( )【导学号:92172102】A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体D[线粒体只是提供能量。
]2.糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一种细胞器上( )A.核糖体B.线粒体C.内质网D.溶酶体C[糖蛋白的糖侧链是在内质网中合成的。
]3.下列几种细胞结构中,不属于生物膜系统的是( )A B C DB[生物膜系统是指具有膜的结构,B是中心体,无膜结构,不属于生物膜系统。
A是线粒体,C是高尔基体,D是内质网,都有膜结构,属于生物膜系统。
]4.连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜,使三者相互联系构成有机整体的结构是( ) A.中心体B.线粒体C.内质网D.高尔基体C[内质网向内与核膜相连,向外与细胞膜相连,内质网膜与高尔基体膜之间通过囊泡相互转化。
]5.在细胞内,许多由膜组成的像深海中的潜艇一样,在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构,和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是( )【导学号:92172103】A.高尔基体、囊泡B.内质网、高尔基体C.囊泡、线粒体D.囊泡、高尔基体D[分泌蛋白最初在内质网上的核糖体上合成,进入内质网加工,然后以“出芽”的方式形成囊泡离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,在其内部进一步加工修饰,然后形成包裹着蛋白质的囊泡,并移动到细胞膜与其融合,将蛋白质分泌到细胞外。
所以,在此过程中,囊泡在细胞内穿梭往来,高尔基体起重要的交通枢纽作用。
]6.高尔基体具有极性,靠近细胞核的一面称为形成面,接近细胞膜的一面称为成熟面。
从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分逐渐发生改变。
下列叙述正确的是( ) A.形成面更似核膜,成熟面更似内质网膜B.形成面更似内质网膜,成熟面更似细胞膜C.形成面更似核膜,成熟面更似细胞膜D.形成面更似内质网膜,成熟面更似核膜B[高尔基体具有对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装及发送的作用。
人教版高中生物必修第1册 第3章_第2节 第二课时 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统
分泌蛋白的合成过程
核糖体 合成 肽链
线 粒
供能
体
内质网 加工 较成熟的蛋白质
囊泡 (运输)
高尔基体
加工、 修饰
成熟的蛋白质
囊泡
(运输) 细胞膜 分泌 分泌蛋白
分泌蛋白合成与分泌过程中相关结构膜面积变化
图1表示用放射性元素标记某 种氨基酸追踪不同时间放射性 元素出现顺序为:
内质网→高尔基体→分泌小泡
豚鼠细胞分泌蛋白形成过程图解
思考与讨论: 1、分泌蛋白是在哪里 合成的? 2、分泌蛋白从合成到 分泌到细胞外,经过了 哪些细胞器或细胞结构? 尝试描述分泌蛋白合成 和分泌的过程。 3、分泌蛋白合成和分 泌过程中需要能量吗? 能量由哪里提供?
答案和提示: 1、分泌蛋白是在内质网上的核糖体合成的。 2、提示:分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了核糖体、 内质网、高尔基体和细胞膜等结构。分泌蛋白在核糖体上合成, 在内质网加工,由囊泡运输到高尔基体做进一步的加工,再由 囊泡运输到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。 3、提示:需要能量,如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程 中就需要能量,囊泡与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外去的 过程也需要能量。这些能量主要是由线粒体通过有氧呼吸提供。
小结:
课堂练习
1.如图为分泌蛋白从合成到排 出细胞外的全过程。下列有关 叙述不正确的是( D )
A.分泌蛋白是在核糖体上合成的 B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 C.④代表的结构是线粒体 D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行
解析 原核细胞无内质网、高尔基体等结构,故选D。
2.下列关于真核细胞生物膜的叙述,错误的是( C ) A.细胞器膜和细胞膜、核膜等共同构成生物膜系统 B.生物膜系统保证了细胞生命活动高效、有序地进行 C.各种生物膜在结构上彼此独立,在功能上相互联系 D.生物膜的流动性是生物膜能够相互转化的基础
细胞器之间的协调配合以及细胞的生物膜系统课件-高一生物人教版(2019)必修1
学习目标
1.说出细胞各部分结构之间相互联系、协调一致, 共同执行细胞的各项生命活动。
2.简述生物膜系统的组成和功能。
一辆玩具汽车的成品加工需要经过 制模、下料、装配、采购、喷漆、测试 等生产过程,需要各车间和部门之间的 配合。如果将细胞比喻为工厂,各细胞 器比喻为各部门,你能举出细胞器间相 互协调的例子吗?
0
时间 就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,
繁忙地运输着“资物”,而高尔基体在
其中起着重要的交通枢纽作用。
知识讲解 3.分泌蛋白从合成到运输细胞膜外,穿过了几层生物膜?
0层
知识讲解
4、蛋白质形成经过哪些过程?分别在哪些细胞器内发生?能量由什么提供?
线粒体 能量
细胞核 mRNA 核糖体
(转录)
(翻译)
前
后
时间
知识讲解
2.分泌蛋白分泌过程中放射性会发生什么样的变化?
放 射 性 核糖体 内质网 高尔基体 强 度
标记氨基酸出现的先后顺序: _核__糖__体__→ __内_质__网__ → __囊__泡___ → _高__尔__基_体__ → _囊_泡__→ _细__胞_膜__→细胞 外
在细胞内,许多由膜构成的囊泡
知识讲解
2. 各生物膜的联系
a、组成上的联系: 各生物膜的组成成分相似,都由脂 质(主要为磷脂)、蛋白质及少量 的糖类组成,但每种成分所占的比例不同。
b、结构上的联系: 直接或间接相连 高尔基体 囊泡 内质网 直接相连
间接相连
间接相连(囊泡)
细胞核外膜 细胞膜
知识讲解
3.细胞的生物膜系统的作用
a、使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、 能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用 。
高中生物人教版必修一课时跟踪检测10 细胞器之间的协调配合和生物膜系统 Word版含答案
课时跟踪检测(十)细胞器之间的协调配合和生物膜系统(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题4分,共24分)1.下列结构中不属于生物膜系统的是( )A.细胞膜B.核膜D.中心体的膜C.溶酶体的膜解析:选D 细胞膜、核膜和细胞器的膜共同构成细胞的生物膜系统。
D 项中的中心体是不含膜的细胞器,不属于生物膜系统。
2.如下图所示,图中功能多、联系广的细胞结构甲是指( )B.叶绿体膜A.高尔基体膜D.液泡膜C.内质网膜解析:选C 内质网内连核膜,外连细胞膜;同时能通过囊泡实现与高尔基体等膜的融合。
3.细胞内不同膜结构之间可以互相转化,其中以“囊泡”方式进行的是( )①核膜和内质网膜②高尔基体膜和细胞膜③内质网膜和高尔基体膜④细胞膜和线粒体膜B.②④A.②③D.①②C.③④解析:选A 细胞内的膜结构之间直接或间接相互联系,内质网膜可以直接与核膜相连;内质网通过形成囊泡与高尔基体膜相连;高尔基体通过形成囊泡再与细胞膜相连。
4.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。
下列叙述错误的是( )A.①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行解析:选D 由分泌蛋白形成的过程分析,氨基酸经脱水缩合后在核糖体上形成肽链,在内质网上进行加工,形成囊泡后运输到高尔基体,再经加工后形成包裹着蛋白质的囊泡,运输到细胞膜处,与细胞膜融合后将蛋白质分泌到细胞外,在整个过程中由线粒体提供能量,也说明了细胞器之间在功能上的密切合作。
图解中的过程在原核细胞中是无法进行的,因为原核细胞中没有复杂的细胞器。
5.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致( )A.核仁被破坏B.染色体被破坏C.细胞膜被破坏D.蛋白质合成受到影响解析:选D 核糖体不断从肉质网上脱落下来,将直接导致蛋白质合成受影响。
2024-2025学年高中生物第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和生物膜系统教案新人教版必修1
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:让学生扮演细胞器,通过模拟细胞内的协调配合过程,使学生更好地理解细胞器之间的相互作用。
(2)实验操作:安排生物膜系统的模型制作实验,让学生在动手操作中理解生物膜系统的组成和功能。
(3)游戏设计:设计“细胞器大富翁”游戏,让学生在游戏中巩固细胞器的功能和相互关系。
1.掌握细胞器之间的协调配合机制,了解各种细胞器的功能及其在细胞内的相互作用。
2.理解生物膜系统的概念,掌握生物膜系统的组成、功能和意义。
3.通过对细胞器协调配合和生物膜系统的学习,提高学生对细胞结构与功能的理解,培养学生的生命科学素养。
4.运用实例分析,让学生学会从细胞器协调配合和生物膜系统的角度,分析生物现象,提高学生的科学思维能力。
(3)在线工具:利用在线工具,如网络查询、虚拟实验室等,让学生在课堂上进行自主学习和实践操作。
(4)模型教具:准备细胞器模型和生物膜系统模型,帮助学生直观地理解细胞器的结构和生物膜系统的功能。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解细胞器之间的协调配合和生物膜系统的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
2.观察评价:教师在课堂上应时刻关注学生的学习表现,包括学生的参与度、互动情况、注意力集中程度等。通过观察学生的行为,可以了解他们的学习态度和兴趣,及时发现并解决问题。
3.测试评价:在课堂结束前,可以进行一次简短的测试,以检查学生对细胞器之间的协调配合和生物膜系统的掌握情况。测试题型可以是选择题、填空题或简答题,难度适中,能够反映学生的学习效果。
(4)小组讨论:针对生物膜系统在细胞中的作用,组织学生进行小组讨论,分享自己的观点和思考。
新教材高中生物第3章第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统分层作业新人教版必修1(含答案)
新教材高中生物新人教版必修1:第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统分层作业A级必备知识基础练1. 下面哪些物质的形成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都有关?( )①转氨酶②胰岛素③抗体④性激素⑤肠肽酶⑥呼吸氧化酶⑦血红蛋白⑧血浆蛋白A. ①②⑤⑦B. ③④⑥⑦C. ②③⑤⑧D. ①⑤⑥⑧2. 下图为高等动物胰腺中某种细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图,其中代表核糖体,其上正在合成肽链。
表示相应的细胞结构,①~⑧表示相应的生理过程。
下列说法合理的是( )A. 由图可知,呼吸酶的形成需要经过内质网、高尔基体B. ⑧过程的产物可能是某些消化酶,其分泌过程需要经过细胞器C. 据图分析,细胞膜上转运蛋白的形成过程依次是⑤⑥⑧D. 还有一些水解酶被包裹在膜囊或者囊泡中,与高尔基体脱离,形成溶酶体3. [2023河南南阳高一期中]图甲表示分泌蛋白的形成过程,其中、、分别代表不同的细胞器,图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。
下列相关叙述错误的是( )A. 图甲中的、、分别是核糖体、内质网和高尔基体B. 图甲中构成分泌蛋白的物质最多有21种,的产物没有生物活性C. 图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换D. 图甲、图乙中发生的变化都能体现生物膜的流动性4. 下列结构属于生物膜系统的是( )①线粒体膜②囊泡③细胞壁④溶酶体膜⑤核糖体⑥核膜A. ②③④⑤⑥B. ②③④⑥C. ④⑥D. ①②④⑥5. 用同位素标记法研究分泌蛋白的合成、分泌过程,下列标记处理最合理的是( )A. 在唾液腺细胞中注入标记的氨基酸B. 在性腺细胞中注入标记的氨基酸C. 在胰腺细胞中注入标记的脱氧核苷酸D. 在口腔上皮细胞中注入标记的氨基酸6. 下列有关细胞的生物膜系统的说法,正确的是( )A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜以及小肠黏膜都属于生物膜系统B. 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C. 生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰7. 研究表明,细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少,在内质网中含量较多,在高尔基体中含量介于两者之间,据此可说明( )A. 细胞膜是由内质网直接转化而来的B. 同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同C. 高尔基体能够对蛋白质进行合成D. 生物膜在结构上具有统一性和差异性8. 幽门螺杆菌感染是胃癌发生的主要因素之一。
人教版必修一细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统作业
必修1课时10细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统课后练习【基础过关】1 .下图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程 中最可能合成的物质是A. 纤维素B.分泌蛋白C.性激素D.维生素2 .将用3H 标记的谷氨酸注入人的胰腺腺泡细胞后, 合成物质X 并分泌到细胞外,如图,其中的①②及物质 X 分别是核糖体一①一②建更王细胞膜逆空细胞外A.内质网、高尔基体、胰岛素 B.内质网、线粒体、胰淀粉酶C.高尔基体、中心体、胰蛋白酶D.高尔基体、线粒体、血红蛋白3.下列关于生物膜系统的叙述, 正确的是A. 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜B. 细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的数量C. 内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点D. 生物膜占据了细胞内的较大空间,影响了细胞功能的正常发挥4. 下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关 ①氨基酸 ②胰岛素 ③胃蛋白酶 ④性激素 ⑤抗体 ⑥血红蛋白 A.①②⑤B.③④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥5. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。
有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从 内质网上脱落下来。
这一结果直接导致 A.染色体被破坏 B.高尔基体被破坏C.中心体被破坏D.分泌蛋白无法分泌到细胞外膜面积理粗面内质网6 •细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。
如下图是溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图,b是刚形成的溶酶体,起源于细胞器a,e是由膜包裹着的衰老细胞器d的囊泡,而e的膜来源于细胞器c。
相关叙述不正确的是c dA. b与e演变成f ,证明了组成各种膜的成分有相似性B. 由图判断a、c、d依次是高尔基体、内质网和线粒体C. 由a、b、c、d等细胞器膜、核膜和细胞膜构成了细胞的生物膜系统D. a和c可直接相连,进而完成膜的转化7 •如图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程。
在一定的时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次出现在①②③④⑤处。
人教版 必修1 细胞器之间的协调配合 作业
2020-2021学年人教版必修1 细胞器之间的协调配合作业A组基础对点练题组一细胞器之间的协调配合1.下列有关分泌蛋白的叙述,正确的是()A.活细胞都会产生分泌蛋白B.分泌蛋白的合成与分泌都需要能量C.分泌蛋白都是消化酶D.性激素是分泌蛋白答案 B解析分泌蛋白是具有分泌功能的细胞产生的,A错误;分泌蛋白的合成与分泌都需要能量,B正确;胰岛素是分泌蛋白,但不是消化酶,C错误;性激素的化学本质是脂质中的固醇,D错误。
2.(2020·山东高一期末)胰岛素分子含有两条肽链。
胰岛B细胞合成胰岛素的过程如下:①在游离的核糖体上合成前胰岛素原的起始肽段→②前胰岛素原中的起始肽段连同核糖体一起转移到粗面内质网→③在其上继续合成肽链并切掉起始肽段、形成具有一定空间结构的胰岛素原并转移到高尔基体→④在高尔基体中切除中间一段肽链,形成由2条肽链组成的胰岛素并分泌到细胞外。
下列有关叙述不正确的是()A.游离核糖体与胰岛素的合成有关B.内质网、高尔基体、细胞膜之间通过囊泡联系C.高尔基体对肽链的加工消耗了水分子D.胰岛素分子含有前胰岛素原中的起始肽段答案 D解析根据题意,在粗面内质网中切掉了起始肽段,因此胰岛素分子中不含有前胰岛素原中的起始肽段,D错误。
3.下图是某动物细胞中分泌蛋白合成、运输和分泌的示意图,下列叙述错误的是()A.分泌蛋白在结构①上合成的过程中有水产生B.结构②能对来自结构③的蛋白质进行加工、分类和包装C.结构④与细胞膜融合后,分泌蛋白被分泌到细胞外D.线粒体能为分泌蛋白的合成、运输和分泌提供能量答案 B解析结构③能对来自结构②的蛋白质进行加工、分类和包装,B错误。
4.用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.囊泡答案 B解析分泌蛋白形成时不经过线粒体,线粒体只是为其提供能量。
5.(2019·凤城市第一中学高一月考)从某腺体的细胞中提取一些细胞器,放入含有14C氨基酸的培养液中,培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件,连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量。
人教版高中生物必修1课后习题 第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合 (2)
第2课时细胞器之间的协调配合课后训练巩固提升基础巩固1.下列物质中,全部都是分泌蛋白的一组是( )A.唾液淀粉酶、与有氧呼吸有关的酶B.胰岛素和性激素C.抗体和胰蛋白酶D.血红蛋白和血浆蛋白答案:C解析:与有氧呼吸有关的酶、血红蛋白都属于胞内蛋白,性激素属于脂质。
2.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽链或部分折叠的多肽链,并与多肽链的一定部位相结合,帮助这些多肽链折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。
根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( )A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体答案:B解析:肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行,而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。
3.下图为细胞中某分泌蛋白加工和运输的部分过程示意图。
下列有关说法错误的是( )A.分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性B.分泌蛋白的加工和运输过程不需要消耗细胞代谢产生的能量C.在化学成分上,内质网膜和高尔基体膜具有相似性D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新越快答案:B解析:分泌蛋白的运输过程中发生生物膜的融合,体现了生物膜的流动性。
分泌蛋白的加工和运输过程需要消耗细胞代谢产生的能量。
在化学成分上,内质网膜和高尔基体膜具有相似性,都主要含有磷脂和蛋白质。
高尔基体与分泌蛋白的加工有关,分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新越快。
4.用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过( )A.核糖体B.线粒体C.内质网D.囊泡答案:B解析:分泌蛋白形成时不经过线粒体,线粒体只是为其提供能量。
5.下列有关细胞的生物膜系统的说法,正确的是( )A.细胞膜、叶绿体的内膜和外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰答案:D解析:细胞的生物膜系统是指细胞内的所有膜,小肠黏膜不属于生物膜系统;生物膜可以为酶提供附着位点,但是并不是所有的酶都在生物膜上,细胞质基质中也含有酶;生物膜的组成成分和结构相似,但不是完全一样。
高中生物课时分层作业10细胞器之间的协调配合和生物膜系统(含解析)新人教版必修1
课时分层作业 ( 十)细胞器之间的协分派合和生物膜系统( 建议用时: 35 分钟 )[ 合格基础练 ]1.用含有3H标记的亮氨酸,培养胰腺腺泡细胞时,发现细胞内放射性物质的量迅速增加,放射性物质不会在以下哪一种细胞器内大量出现?()A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体D [ 线粒体可是供应能量。
]2.糖蛋白主要存在于细胞膜上,若是将细胞培养在含药品X 的培养基中,发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一种细胞器上()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.溶酶体C [ 糖蛋白的糖侧链是在内质网中合成的。
]3.以下几种细胞结构中,不属于生物膜系统的是()A B C DB [ 生物膜系统是指拥有膜的结构, B 是中心体,无膜结构,不属于生物膜系统。
A 是线粒体,C 是高尔基体,D 是内质网,都有膜结构,属于生物膜系统。
]4.连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜,使三者相互联系组成有机整体的结构是() A.中心体B.线粒体C.内质网D.高尔基体C[ 内质网向内与核膜相连,向外与细胞膜相连,内质网膜与高尔基体膜之间经过囊泡相互转变。
]5.不相同结构的膜之间能够相互转变。
以下各项中以囊泡的方式进行转变的是() A.核膜和内质网膜B.线粒体膜和核膜C.细胞膜和高尔基体膜D.细胞膜和线粒体膜C[ 核膜和内质网膜是直接相连的,能够直接进行转变;分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。
由该过程能够看出,高尔基体膜和细胞膜之间以囊泡的方式进行转变,应选C。
]6.高尔基体拥有极性,凑近细胞核的一面称为形成面,凑近细胞膜的一面称为成熟面。
从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分逐渐发生改变。
以下表达正确的选项是() A.形成面更似核膜,成熟面更似内质网膜B.形成面更似内质网膜,成熟面更似细胞膜C.形成面更似核膜,成熟面更似细胞膜D.形成面更似内质网膜,成熟面更似核膜B[ 高尔基体拥有对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装及发送的作用。
2021--2022学年 人教版 必修一 细胞器之间的协调配合 作业
细胞器之间的协调配合题组一细胞器之间的协调配合1.下列有关分泌蛋白的叙述,正确的是()A.活细胞都会产生分泌蛋白B.分泌蛋白的合成与分泌都需要能量C.分泌蛋白都是消化酶D.性激素是分泌蛋白答案B解析分泌蛋白是具有分泌功能的细胞产生的,A错误;分泌蛋白的合成与分泌都需要能量,B正确;胰岛素是分泌蛋白,但不是消化酶,C错误;性激素的化学本质是脂质中的固醇,D错误。
2.胰岛素分子含有两条肽链。
胰岛B细胞合成胰岛素的过程如下:①在游离的核糖体上合成前胰岛素原的起始肽段→②前胰岛素原中的起始肽段连同核糖体一起转移到粗面内质网→③在其上继续合成肽链并切掉起始肽段、形成具有一定空间结构的胰岛素原并转移到高尔基体→④在高尔基体中切除中间一段肽链,形成由2条肽链组成的胰岛素并分泌到细胞外。
下列有关叙述不正确的是()A.上述过程所需能量主要来自线粒体B.内质网、高尔基体、细胞膜之间通过囊泡联系C.高尔基体对肽链的加工消耗了水分子D.胰岛素分子含有前胰岛素原中的起始肽段答案D解析根据题意,在粗面内质网中切掉了起始肽段,因此胰岛素分子中不含有前胰岛素原中的起始肽段,D错误。
3.下图是某动物细胞中分泌蛋白合成、运输和分泌的示意图,下列叙述错误的是() A.分泌蛋白在结构①上合成的过程中有水产生B.结构②能对来自结构③的蛋白质进行加工、分类和包装C.结构④与细胞膜融合后,分泌蛋白被分泌到细胞外D.线粒体能为分泌蛋白的合成、运输和分泌提供能量答案B解析结构③能对来自结构②的蛋白质进行加工、分类和包装,B错误。
4.用含有35S标记氨基酸的培养基培养某动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.囊泡答案B解析分泌蛋白形成时不经过线粒体,线粒体只是为其提供能量。
5.下图1是分泌蛋白合成和分泌过程的简图,其中a、b、c、d表示细胞器;图2是分泌蛋白从合成至分泌,细胞内相关膜结构面积的变化图。
高中生物 第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合和生物膜系统课时精练(含解析)新人教版必修1
细胞器之间的协调配合和生物膜系统[基础对点]知识点一细胞器之间的协调配合1.将3H标记的谷氨酸注入某动物胰腺的腺泡细胞后,细胞中合成物质X并将其分泌到细胞外的过程如下图所示,其中的①、②及物质X分别是( )A.内质网、高尔基体、分泌蛋白B.内质网、线粒体、分泌蛋白C.高尔基体、中心体、胞内蛋白D.内质网、高尔基体、胞内蛋白答案 A解析分泌蛋白的合成、运输过程依次经历核糖体、内质网、高尔基体三种细胞器,物质X最后分泌到了细胞外属于分泌蛋白。
2.在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中,培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件。
很快连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图所示。
则曲线a、b、c依次代表( )A.内质网、核糖体、高尔基体B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、高尔基体、内质网D.核糖体、内质网、高尔基体答案 D解析图中曲线显示放射性氨基酸首先出现在a中,然后出现在b中,最后才出现在c 中。
所以曲线a、b、c依次代表核糖体、内质网、高尔基体。
3.下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜的面积变化图。
请据图分析,在此变化过程中最可能合成的物质是( )A.与呼吸有关的酶B.分泌蛋白C.性激素D.血红蛋白答案 B解析由题图可知,内质网在进行某项生命活动后膜面积有所减少,细胞膜面积稍微增加,而高尔基体的膜面积基本保持不变,由此可知,细胞进行的生命活动是合成一种分泌蛋白,B正确;与呼吸有关的酶、血红蛋白是胞内蛋白,性激素是脂质类物质,不是分泌蛋白,A、C、D错误。
4.在人体的胰岛细胞中,与胰岛素合成和分泌有关的具膜细胞结构是( )A.核糖体、中心体、高尔基体、内质网B.内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.内质网、溶酶体、高尔基体、细胞膜答案 B解析胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,其中具膜的细胞结构是内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,B正确。
人教版高中生物同步学习 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统
第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统课标内容要求核心素养对接举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。
1.生命观念——通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习,建立部分与整体的生物学观点;运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。
2.科学思维——通过构建数学模型和物理模型,加深对分泌蛋白合成、加工和运输相关过程的理解。
一、细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白(1)概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。
(2)举例:消化酶、抗体和一部分激素等。
2.分泌蛋白的合成与运输(1)同位素标记法①概念:用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法。
②用途:可用于示踪物质的运行和变化规律。
(2)过程①核糖体:氨基酸经过脱水缩合形成一段肽链,这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上,继续其合成过程。
②粗面内质网:肽链边合成边转移到内质网腔内,再经过加工、折叠,形成有一定空间结构的蛋白质。
③囊泡:内质网膜鼓出形成囊泡,包裹着蛋白质离开内质网,到达高尔基体。
④高尔基体:离开内质网的囊泡,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。
高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工。
⑤囊泡:由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。
囊泡转运到细胞膜。
⑥细胞膜:来自高尔基体的囊泡,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。
⑦线粒体:在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中,需要消耗能量。
这些能量主要来自线粒体。
二、细胞的生物膜系统1.组成:细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。
2.特点:(1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。
(2)在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
3.功能(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。
(2)许多重要的化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。
新人教生物必修一(学案+练习)细胞器之间的协调配合及生物膜系统
新人教生物必修一(学案+练习)细胞器之间的协调配合及生物膜系统1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程2.同位素标记法(1)概念:用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向。
(2)用途:用于示踪物质的运行和变化规律。
3.生物膜系统(1)生物膜系统的组成。
(2)生物膜系统的功能。
②为多种酶提供附着位点:为生化反应的进行创造条件。
③分隔作用:使细胞内部区域化,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
1.生物膜系统指生物体内的所有膜结构。
(×) 2.生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新,依赖于生物膜的选择透过性。
(×) 3.CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。
(×) 4.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。
(×) 5.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。
(√) 6.造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是高尔基体→核糖体→细胞膜。
(×) 7.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。
(×)1.四类常见的分泌蛋白2.突破分泌蛋白的七个命题点(1)研究方法:同位素标记法,下图表示分泌蛋白合成过程中核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化。
(2)区分与分泌蛋白形成“有关的细胞器”“有关的细胞结构”和“有关的膜结构”。
(3)分泌蛋白形成过程中的生物膜面积变化。
(4)分泌蛋白分泌的方式:分泌蛋白分泌出细胞的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性。
(5)多肽与蛋白质不同:核糖体上合成的是多肽,而不是蛋白质,多肽必须经加工后,才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。
(6)真核细胞有生物膜系统,原核细胞只有细胞膜,不具有生物膜系统。
(7)溶酶体内的水解酶由核糖体合成、由高尔基体形成小泡运入。
溶酶体执行功能时伴随其他膜组分的更新。
溶酶体正常生理状态下对自身机体的细胞结构有分解作用。
3.各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系。
2020-2021学年高中生物新人教版必修1 细胞器之间的协调配合 作业
课时跟踪检测(十) 细胞器之间的协调配合[A级·合格考巩固练]1.下列关于生物膜的叙述,错误的是()A.功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量就越多B.生物膜的化学组成基本相同C.叶绿体的外膜和内膜都属于生物膜系统D.溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构解析:选D核糖体无生物膜。
2.下列关于胞内蛋白和分泌蛋白的合成部位的叙述,正确的是()A.都是细胞质中游离的核糖体B.都是内质网上的核糖体C.分别是细胞质中游离的核糖体、内质网上的核糖体D.分别是内质网上的核糖体、细胞质中游离的核糖体解析:选C在游离核糖体上合成的蛋白质在细胞内起作用;在内质网上的核糖体中合成的蛋白质则依次进入内质网和高尔基体,经加工、运输后分泌到细胞外。
3.不同结构的膜之间相互转化,以“出芽”方式进行的是()A.核膜和内质网膜B.内质网膜和高尔基体膜C.内质网膜和细胞膜D.细胞膜和线粒体膜解析:选B核膜与内质网膜直接相通,不需要经“出芽”方式转化,A错误;内质网膜以“出芽”方式转化为高尔基体膜,高尔基体膜再以“出芽”方式转化为细胞膜,B正确,C错误;细胞膜和线粒体膜之间不能相互转化,D错误。
4.用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S 的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.囊泡解析:选B由分泌蛋白形成的过程可知,35S标记的氨基酸出现的顺序为:核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜。
因此35S不经过线粒体,线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,为分泌蛋白的合成、运输提供能量。
5.如下图所示,图中功能多、联系广的细胞结构甲是指()A.高尔基体膜B.叶绿体膜C.内质网膜D.液泡膜解析:选C内质网内连核膜,外连细胞膜;同时能通过囊泡实现与高尔基体膜等的融合。
6.内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是() A.扩展细胞内膜面积,为细胞内所有核糖体提供附着场所B.提供细胞内物质运输的通道C.内质网由两层膜组成,是蛋白质的合成场所D.参与细胞内某些代谢反应解析:选B有的核糖体游离在细胞质基质中;内质网外与细胞膜相连,内与核膜相连,有利于细胞内的物质运输;内质网只有单层生物膜,是脂质的合成场所;内质网虽然参与细胞内的某些代谢活动,但与题干中的与其他生物膜连接的信息无关。
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2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(10)细胞器之间的协调配合与生物膜系统1、下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是( )A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外D.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合2、用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲,在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线如图乙,下列分析不正确的是( )A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中的d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜3、下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述,不正确的是( )A.若m为胸腺嘧啶,则e是DNA的基本单位,并且a只能是脱氧核糖B.乙图说明该蛋白质有两条肽链C.丙图中a、b、c三条曲线所指的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体D.丁图中的A、B、C三条曲线所指的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜4、与分泌蛋白合成相关的基因A、B(独立遗传互不干扰)经诱变,筛选得到如图所示的酵母菌突变体,它们的蛋白质分泌过程异常。
据图判断,下列叙述错误的是( )A.可用放射性同位素标记法研究蛋白质的分泌过程B.内质网、高尔基体和细胞膜在结构和功能上紧密联系C.推测A、B基因双突变体的蛋白质沉积在内质网中D.推测A或B突变体细胞内高尔基体膜面积都不发生改变5、如图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部图示。
下列与此有关的叙述中不正确的是( )A.蛋白质的初步加工在内质网中进行B.参与此过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.可以用32P标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程D.该图能用来表示胰岛B细胞分泌胰岛素的过程6、已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外,对于这一过程的叙述不合理的是( )A.内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提B.内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,会移动到高尔基体,而不会移至细胞膜C.分泌蛋白经高尔基体进一步加工形成囊泡,囊泡再将包裹着的分泌蛋白运输到细胞膜D.腺泡细胞将分泌蛋白运出细胞的过程需要消耗能量7、有实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少,在内质网膜中含量较多,在高尔基体膜中的含量介于两者之间。
据此判断下列说法正确的是( )A.这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质网直接转化而来的B.这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同C.这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对蛋白质进行加工D.这类蛋白质的分布说明生物膜在结构上具有统一性和差异性8、如图所示为真核细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程。
下列相关叙述错误的是( )A.囊泡1和囊泡2包裹的蛋白质空间结构不同B.若无其他细胞器的参与,则图示过程一般不能正常进行C.囊泡1和囊泡2不属于真核细胞的生物膜系统D.完成图示过程,细胞器3的膜面积基本不变9、甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示,图中a、b、c是生理过程,①〜⑦是结构名称,分析下列叙述错误的是( )A.甲图中b是脱水缩合,完成的场所是乙图中①B.甲图中所示过程在原核细胞中也可以进行C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤D.在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②10、研究人员用3H标记亮氨酸, 检测与乳蛋白合成和分泌有关的一些细胞器的放射性强度,结果如图甲所示,相关细胞结构的膜面积变化如图乙所示。
下列叙述错误的是( )A.图甲中的a、b、c分别与图乙中的d、f、e对应B.图甲中a几乎在所有细胞中都存在C.图乙中e可将乳蛋白分泌到细胞外D.图乙中d、e、f之间的联系主要依靠囊泡11、下列有关生物膜系统的说法正确的是( )A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把细胞区室化,使细胞内的化学反应不会互相干扰12、下列有关生物膜系统的叙述,正确的是( )A.叶绿体的类囊体薄膜、内质网都属于细胞的生物膜系统B.附着在大肠杆菌生物膜系统上的酶可以催化化学反应C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,因此可以相互转化D.发生在生物膜系统间的物质运输必须通过囊泡结构13、下列有关生物膜系统的叙述,错误的是( )A.由单层膜包被的溶酶体中含多种水解酶B.生物膜系统包括线粒体内膜、视网膜等C.膜蛋白的种类决定了膜功能的复杂程度D.核膜与细胞膜的相连可通过内质网来实现14、在细胞中,有许多相似的膜结构,下列关于膜结构的叙述错误的是( )A.蓝细菌细胞膜上可进行光合作用,因为其膜上有色素和光合酶B.高尔基体膜属于双层膜,其上有与蛋白质加工有关的酶C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,其膜上含有与呼吸作用有关的酶D.内质网膜属于单层膜,其上有与蛋白质加工有关的酶15、图甲为细胞内质网结构局部放大模式图,图乙表示胰岛素合成和分泌的过程,请据图回答相关问题:(1)图甲所示的是内质网结构局部放大图,该图应是在下观察到的。
(2)图甲中内质网的作用是。
(3)图乙中①②③均代表细胞的某种结构,它们依次是、和。
(4)真正具有生物活性的胰岛素存在于(填序号)中。
[答案]以及[解析]1[答案]及[解析][答案]C[解析]分泌蛋白在核糖体上合成,然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排出细胞外,在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。
该过程需要线粒体提供能量。
故选C。
2[答案]及[解析][答案]C[解析]蛋白质在核糖体上合成后进入内质网进行加工,内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,所以a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体,A 正确;此过程中需要线粒体供能,所以与分泌蛋白分泌有关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体,B正确;分泌蛋白合成分泌过程中内质网膜面积有所减少,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积有所增加,由此可知d为内质网膜,f为高尔基体膜,e为细胞膜,C错误;35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,D正确。
3[答案]及[解析][答案]D[解析]若m为胸腺嘧啶,则e是DNA的基本单位,并且a只能是脱氧核糖,A正确;由图甲可知,该蛋白质中羧基总数=17,R基中的羧基数=15,根据羧基总数=肽链条数+R基中的羧基数,计算出肽链条数=羧基总数-R基中的羧基数=17-15=2,B正确;丙图中a、b、c三条曲线所指的细胞器分別是核糖体、内质网、高尔基体,C正确;丁图中的A、B、C三条曲线所指的膜结构分别是内质网膜、细胞膜,高尔基体膜,D错误。
4[答案]及[解析][答案]D[解析]可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程,A正确;分泌蛋白的形成过程中,内质网加工后的蛋白质由具膜小泡包裹运送到高尔基体,由高尔基体进一步加工并由囊泡运输到细胞膜,由细胞膜通过胞吐的方式分泌到细胞外,该过程可体现内质网、高尔基体和细胞膜在结构和功能上是紧密联系的,B正确;A基因突变体蛋白沉积在内质网,B基因突变体蛋白沉积在高尔基体,因此A、B基因双突变体的蛋白质沉积在内质网,C正确;B突变体接受了来自内质网的具膜小泡,而没有形成具膜小泡运输到细胞膜,故B突变体的内质网膜面积减小,高尔基体膜面积增大,D错误。
5[答案]及[解析][答案]C[解析]分泌蛋白的初步加工在内质网中进行,A正确;分泌蛋白合成与分泌过程中,参与此过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,B正确;氨基酸中不含P元素,不能用32P标记氨基酸示踪该蛋白的分泌过程,C错误;胰岛素的本质是分泌蛋白,可以用该图表示,D正确。
6[答案]及[解析][答案]B[解析]分泌蛋白是在内质网上的核糖体合成的,合成后进人内质网加工,再通过“出芽”的形式形成含分泌蛋白的小泡,移动到高尔基体,进行加工,成为比较成熟的蛋白质,通过囊泡运输到细胞膜,通过胞吐的方式分泌到细胞外,该过程需要消耗能量。
综上所述B符合题意,A、C、D不符合题意。
7[答案]及[解析][答案]D[解析]相同的蛋白质出现在细胞膜、内质网膜和高尔基体膜上,说明生物膜在结构上具有统一性,同时由于这类蛋白质在三种膜上的含量不同,又说明生物膜在结构上存在差异性。
8[答案]及[解析][答案]C[解析]本题主要考查分泌蛋白合成过程中各细胞器的膜面积变化。
囊泡1和囊泡2包裹的分别是较成熟的蛋白质和成熟的蛋白质,因此两者包裹的蛋白质空间结构不同,A正确;图示过程的正常进行还需要线粒体提供能量,B正确;囊泡1和囊泡2都属于真核细胞的生物膜系统,C错误;该过程中,细胞器3 (高尔基体)接受来自内质网的囊泡,然后形成囊泡移到了细胞膜,因此其膜面积几乎不变,D正确。
9[答案]及[解析][答案]B[解析]b表示氨基酸脱水缩合过程,完成的场所是乙图中的①核糖体,A正确;甲图中所示过程不能在原核细胞中进行,因为原核生物无甲状腺,也无内质网和高尔基体对蛋白质进行加工,B错误;c表示蛋白质的分泌过程,与此有关的细胞器有内质网、高尔基体和线粒体,C正确;在甲状腺球蛋白合成过程中,②高尔基体接受了由内质网运来的囊泡,它又将其分泌到细胞膜,故膜面积基本保持不变,D 正确。
10[答案]及[解析][答案]A[解析]放射性标记的氨基酸首先在核糖体上合成为肽链,然后依次在内质网和高尔基体中进行加工,图甲中a、b、c分别代表传糖体、内质网、高尔基体。
在该过程中,内质网以出芽形式形成囊泡,膜面积减小,高尔基体的膜面积先增加后减小,细胞膜面积增大,据此可判断d、e、f分别为内质网、细胞獏、高尔基体,A项错误。
核糖体是合成蛋白质的场所,几乎在所有细胞中都存在,B项正确。
细胞膜通过细胞的胞吐作用将乳蛋白分泌到细胞外,C项正确,图乙中d、e、f之间主要依靠囊泡联系,D项正确。
11[答案]及[解析][答案]D[解析]小肠黏膜不属于生物膜系统.A错误;有些酶在细胞质基质中,B错误;生物膜的组成成分和结构大体相同,但是并不是完全一样,C错误;细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰,D正确。